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1、幼儿园班级德育工作计划幼儿园班级德育工作安排1一、指导思想坚持以幼儿园教化纲要和三至六岁儿童学习与发展指南为指导，扎实有效的推动“生活体验式”德育。优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高老师职业道德和修养，促进幼儿身心健康发展，养成各种良好的习惯和特性品质。二、工作目标1、加强平安教化，创建平安校内。2、深化师德建设，提升老师素养。3、组织多彩活动，提高德育实效。4、亲密家园联系，实现和谐共育。三、详细措施(一)重视师幼平安，注意心理健康的建设，营造平安和谐校内。1、帮助幼儿树立正确的生命观，培育幼儿对自己和他人生命珍惜和敬重的看法，教化幼儿不要损害
2、自己，不要损害别人，不被别人损害。2、接着对老师进行平安教化培训，对幼儿开展有安排的平安教化和平安演练，提高师幼的平安意识和应急突发事务的实力。3、加强一日活动平安管理，细化日常工作要求。4、增加心理健康意识，重视幼儿心理健康教化。在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教化，关注留守儿童、单亲幼儿、特别儿童的成长，促进全体幼儿身心健康。(二)加强师德建设，提高保教质量，逐步提升老师素养。1、深化学习幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要以及3-6岁儿童学习与发展指南，加强老师的理论指导。引领老师关注社会动态，关注幼教事业发展。2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。把老师职业新要求
3、的道德规范转化为内在素养，努力激发老师的职业华蜜感。3、接着发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价老师，不断规范教化行为。(三)组织多彩活动，注意过程、落实和督导，增加德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。1、树立全体教职员工都是德育工作者的观念。2、全体老师都以饱满的热忱，真诚的爱心对待孩子，用美丽的环境，和谐的人际关系及开心的教学手段来感染孩子，使幼儿成为健康阳光、热忱乐观、英勇有毅力、有进取精神的人。3、做实德育课题将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中，通过开展主题活动、一日活动中的渗透式教化、成果再现、成果资料收集整理深化课题的开展。4、尝试开展养成教化课程，以系统、规范的课程教
4、化引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的特性品质和树立主动乐观的人生看法。每周德育重点和德育展板呈现依托养成教化课程。5、注意过程管理，加强检查和督导的力度。值班领导巡察和督导每周德育重点及养成教化课程的落实状况，并随时加以记载，成为期末考核的重要依据。6、本学期将接着开展系列德育特色活动：每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评比，每天晨间的文明小天使活动。加强活动的组织与落实，提升活动质效。由德育处、教务处牵头组织，各组长、班主任帮助参加。(四)亲密家园联系，提高互动力度，形成有效家园合力。1、采纳请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，让家长了解
5、幼儿园教化，共同营造和谐、愉悦、宽松的教化环境。2、以幼儿园网站和班级网页的建设为载体，深化开展网络家园联系，拓展家园沟通的空间与途径。3、通过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动，对家进步行育儿指导和培训。4、充分利用家庭、社区教化资源，开展丰富多彩的家园互动活动。如重阳节联欢、亲子运动会，庆元旦活动等。四、每月德育主题依托养成教化课程，接着用展板的形式归纳、总结、宣扬、展示德育主题成果。本学期一共有3期展板，分别由小、中、大班组个担当一次。幼儿园班级德育工作安排2幼儿时期是人的基本道德品质起先形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。因此，我们应对幼儿进行适时
6、适度的德育教化，创建优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩固良好的特性奠定基础。本学期我们将着重从以下几点入手，加强德育教化。一、培育幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对大班幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体教化能帮助幼儿从小树立远大的志向，从小胸怀大局，有集体意识，培育幼儿剧烈的责任感和爱的意识。1.教化幼儿酷爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，敬重、酷爱他们。2.培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园起先，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。3.结合国庆节，加强爱国主义教化。让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口许多。
7、相识国旗、国徽，了解国歌、首都等。4.依据我国传统习惯，有选择地相识一些节日，如“重阳节”等，以增进幼儿尊老爱老的情感。5.引导幼儿学会关切别人，关切集体，情愿为集体做好事。二、培育幼儿良好的生活、卫生习惯好习惯终身受益，我们应注意幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培育幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。教他们应当怎么做，不应当怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。1.养成良好的个人卫生习惯，常常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。2.遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。3.知道必要的平安保健常识，不吃不干净的食物，学习爱护自己。4.坐、立、行、看
8、书、写字能保持正确的姿态，知道用眼卫生，会爱护眼睛。5.有基本的生活自理实力。三、培育幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯讲礼貌和守纪律是一个受过良好教化的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必需从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教化。1.对老师、小挚友、家里、客人有礼貌，会运用礼貌用语：请、您、早、好、感谢、对不起、没关系。2.学会倾听，别人说话时不随意打断，不乱插嘴。3.不需成人更多的提示，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。4.能克服困难完成学习任务。5.未经别人允许，不随意动别人的东西。四、培育幼儿与人交往的实力，学习互助、合作和共享，有自信念、怜悯心在一日生活中，
9、老师们要有意识的培育幼儿的交往实力，让孩子们在互动中学会互助、合作与共享，培育他们的自信念、怜悯心。1.学习初步的人际交往技能。2.培育幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。3.培育幼儿诚恳、英勇、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。4.为每个幼儿供应表现出自己特长和获得胜利的机会，增加其自尊心和自信念。幼儿的品德教化是丰富的，老师要依据幼儿的年龄特征、特性特征及幼儿当时的品德提出教化要求，确定内容，选择教化方法，使幼儿依靠已有的生活阅历和相识，去驾驭新的品德行为要求。坚持正面引导，做到爱与严相结合。在幼儿原有基础上，提出合理、明确、详细的要求，并主动引导他们驾驭正确的品德行为标准，激
10、发幼儿的上进心。建立良好的集体环境，充分发挥集体在教化幼儿中的激励与约束作用。把品德教化寓于幼儿的各项实践活动中，对幼儿的教化要晓之以理，动之以情，反复实践，形成良好的行为习惯。同时，我们也要不断加强家园联系，将孩子的状况刚好告知家长，共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯。幼儿园班级德育工作安排3xx家都知道，幼儿期的思想品德教化可以为人一生打下坚实的基础。而xx班幼儿正处于学前晚期，是由学前教化过渡到小学教化的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培育幼儿诚恳有礼、敢作敢为、谦让合作、关切他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的
11、基础。一、日常生活中渗透品德教化幼儿园的品德教化工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教化。1、晨间活动：幼儿到园时要学会同老师问好，与小挚友互问好。进班后自己整理桌椅、坐好与同伴晨聊，然后一起迎接后进班的小挚友。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。我们变更了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关切自己的同伴，酷爱班级体。2、课间活动：在这时，我们教化孩子要相互关切、照看小一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具xx家一起玩。3、进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整
12、理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。4、午睡：教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。5、离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。二、节日中的品德教化1、“三八”妇女节到了，我们教化幼儿试着制作小礼物或是用自己的零用钱为妈妈打算、选择节日礼物。开展专题活动“记忆中的妈妈”，让幼儿回忆妈妈平日里为自己做的事情，并激励幼儿xx胆说出来。让幼儿从中体会到妈妈教化孩子的辛苦,表示从今往后要好好学习,孝顺父母。2、三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教化幼儿要关切集体、酷爱集体，为集体做好事。如为班上打扫卫生、布置环境、给种植园
13、地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关切、酷爱集体的详细表现。3、“植树节”的那段日子里，我们带领幼儿到小区去找春天、视察各种各样的小树，让他们了解树的成长过程。4、五一劳动节”，我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会，幼儿都发表了自己的见解，探讨如何来做个爱劳动的好孩子。这一系列的素养教化活动都使幼儿的思想品德得到了较好的发展。5、欢乐的“六一儿童节”到了，为了让全部的幼儿都感受到节日的欢乐，“六一”前组织幼儿参与节目排练一起唱歌、一起跳舞。节日当天老师带领幼儿在歌舞声中一同渡过这个孩子们期盼、快乐的节日。三、家园联系共同教化对幼儿进行品德教化，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教化的一样
14、性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教化，爱护幼儿身心健康成长。我们通过家园电话联系、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教化活动。1、进行“五爱”教化的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。依据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教化。2、现在的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过家园电话联系、家长园地要求家长树立正确的教化思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、酷爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。3、
15、家长、老师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创建一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教化，为他们顺当进入小学、走向社会做好充分的打算。幼儿园班级德育工作安排4燥热的夏天过去了，又迎来了一个新的学期，本学期，我担当幼小二班的班主任，身上的担子要比大班重许多，这将是幼儿在幼儿园将要渡过的最终一年，幼小班的孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我将和年轻有为的李勤老师搭班，我们会给
16、他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教育下学习、成长，现将幼小二班的班务工作安排如下：一、本班状况分析：我班共有幼儿35人。其中男孩19人，女孩16人，通过在大二班一年的相处，师生相处特别融洽，孩子怀着骄傲的心情升入了幼小连接班，从他们的表现可以看出，他们特别憧憬学校的学习生活。孩子的骄傲感、荣誉感、自信念以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对幼小连接班生活充溢向往。他们性格开朗、活泼、富有特性，对于别人对自己的评价表现得特别敏感，希望成为同伴中的佼佼者。同时，在平常生活中还有许多地方须要我们的指导。二，平安我们高度重视平安工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“平安无小事”的
17、原则，主动妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的平安学问教化，让孩子建立自我爱护意识，懂得在任何时候都学会爱护自己和同伴的平安，避开事故的发生。三、服务工作在服务方面，一向马虎的我，经过努力和改进，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸二看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满足，让家长放心。四、卫生工作本学学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作，发
18、觉问题刚好解决；并培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿变更不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子兴奋家长满足。五、教学工作本学期除了让幼儿开心接受课本学问以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿打算了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题；每次新学问讲解过后，都主动激励孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画、手工活动，并刚好张贴展评，让孩子在欢乐的学习中找寻信念和爱好，建立荣誉感。六、家园联系本学期更加注意了和家长的沟通，通过家家长作业的填写和多次电访，
19、刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：观摩课、秋季运动会，英语节亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，主动和老师沟通，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。幼儿园班级德育工作安排5新学期起先了，我们将要用崭新的面貌去迎接新宝宝们入园，一起起先欢乐的幼儿园生活。幼儿刚入园，幼儿的德育教化尤为重要，幼儿期又是智力开发的最佳期，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，所以对幼儿进行初步的道德相识、道德情感的教化和训练，是幼儿教化中一项特别重要的工作。一、指导思想以36岁儿
20、童学习与发展指南为指导思想，结合幼儿的年龄特点、实际状况以及日常生活，并遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，向幼儿渗透德育教化，全面提高幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐的发展。二、工作重点(一)初步培育幼儿基本的礼貌待人习惯。(二)初步培育幼儿良好的生活卫生习惯。(三)能够在成人提示下按时睡觉起床，并能坚持午睡。(四)有初步遵守各活动的规则和秩序的意识。三、详细措施(一)培育幼儿在不怜悯况下会运用礼貌用语。1、见到长辈、老师、同伴要问“你好”道别时说“再见”。2、恳求他人帮忙时会说“请”，得到别人帮助后会说“感谢”做错事情认错会说“对不起”。(二)激励幼儿自己的事情自己做。1、在老师的引导
21、下会自己穿脱鞋子和外套。2、洗手时自己撸衣服。3、饭前便后记得洗手。(三)在老师的提示下能按时睡觉起床，睡觉时不做小动作，不乱说话，不打搅其他小挚友睡觉。(四)在活动和日常生活中不断渗透各种规则。1、上厕所、喝水时要排队。2、区域活动时，遵守进区规则，相互谦让。3、在进行活动时，不乱跑乱跳，主动参加活动，活动中能够在老师提示下，留意平安。四、详细支配(一)三月份1、能心情稳定、较快地适应集体生活。2、乐于做力所能及的事。3、能开心的上幼儿园，学会和他人、自己的相处。4、让幼儿了解“三八”妇女节的来历和含义，对老师、妈妈的辛勤劳动懂得感谢与珍惜。(二)四月份1、与同伴友爱相处，能主动关切同伴。2
22、、爱惜公物，节约用水。3、不奢侈粮食，不剩饭。4、喜爱参与嬉戏活动，并在活动中与同伴友好相处。5、初步了解“清明节”的意义，感知清明是春天的节日，产生进一步探究了解中国传统节日的爱好。(三)五月份1、在成人提示下可以将用完的东西能放回原处。2、能够有序的进行区域活动，并在老师提示下可以遵守活动规则。4、不乱写乱画、不乱扔垃圾，不破坏集体环境。5、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。6、通过视察，参加成人劳动，初步了解成人劳动的辛苦。7、活动中幼儿可以友好相处，学会谦让、共享。(四)六月份1、做到有礼貌、耐性的听别人谈话，懂得敬重他人。2、乐意整理玩具整理物品等。3、有初步的平安健康
23、学问，知道关爱和爱护自己。4、情愿和小伙伴共享玩具、图书、食品。5、会运用礼貌用语：请、您、早、好、感谢、对不起、没关系。6、幼儿保持乐观开心的心情，主动活跃的参加各种嬉戏活动，爱好多样，情愿和小伙伴交往，情愿接受集体制度规范的约束等。(五)七月份1、收集德育资料，做好整档工作。2、完成德育工作总结。幼儿德育的培育不是一朝一夕就可以完成的，是在活动和日常生活中，不断地去培育，去渗透，所以幼儿的品德教化是一个长期的工作，所以我们会努力做好这项工作，如有不足会主动改正。幼儿园班级德育工作安排6一、对幼儿进行爱祖国教化爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是共产主义觉悟的起点，是
24、人们开拓前进的强大动力，为了构成良好的爱国主义思想品德，务必从小就向幼儿进行爱祖国的教化，培育幼儿初步的爱国主义情感。1、教化幼儿酷爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。相识他们劳动的好处，明白他们是在为祖国的旺盛富强而辛勤地工作，培育幼儿敬重并酷爱他们。酷爱解放军，学习他们英勇守纪律的优良品质。2、培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿相识家乡的名胜古迹，自然风景，建筑，了解家乡的建设和改变，培育幼儿酷爱自己完备、富裕祖国的思想感情。3、让幼儿明白我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口许多。教幼儿相识国旗、国徽；能识别国歌的曲调，明
25、白国歌的主要资料。4、相识祖国的首都北京。明白北京有xxxxxx、xxxxxx广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得酷爱英雄、学习英雄。6、依据我国和当地民族传统习惯，有选取地相识一些节日，以增进儿对劳动者的敬重，激发活泼开心的心情和爱祖国的情感。7、对幼儿进行初步的国际主义教化，教化幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小挚友。二、幼儿爱群众教化群众是由个人组成的，但不是个人的简洁相加，是群体的一种表现形式。培育幼儿关切群众利益，为群众的进步和成就作出自己的贡献
26、，并为群众取得成就而喜悦，幼儿爱群众教化有以下三方面：1、培育幼儿喜爱并逐步习惯幼儿园的群众生活，进而酷爱幼儿园的群众生活。与小挚友友好相处，感受共同生活的开心与快乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能相互谦让，逐步学会自己解决与同伴的争吵和纠纷。2、培育幼儿关切别人，关切群众，情愿为群众做好事。让幼儿学会关切别人，对同伴富有怜悯心，当别人有困难时能去帮忙解决，赐予怜悯和劝慰。并爱惜比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的行为。3、培育幼儿遵守群众活动的规则，养成守纪律的行为习惯。三、对幼儿进行礼貌教化和守纪律教化讲礼貌和守纪律是一个受过良好教化的人应体现出来的礼貌行为，是
27、社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们务必从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教化。1、对老师、小挚友、家里人、客人有礼貌，明白有礼貌是好孩子。2、会运用礼貌用语：请、您、早、好、感谢、对不起、没关系。3、别人说话时不随意打断，不乱插嘴。4、不需成人更多的提示，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。5、遵守公共场所的秩序和卫生。6、未经别人允许，不随意动别人的东西。四、培育幼儿良好的性格性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来，如有的幼儿大胆活泼，有的幼儿比较沉静，有的关切群众，有的比较自私等，为了使幼儿在品德和性格上有着良好的开端，为将来成为一个合格的人才奠定基础，就务必从小对幼儿进行良好性格的培育。1
28、、教化幼儿诚恳。教化幼儿说真话，不说假话，做错事敢于承认和改正。不私拿别人的东西，借了东西要归还。2、教化幼儿敢于在群众面前说话、表演，敢于参与力所能及的体育活动，有自信念，能克服各种困难坚持完成任务。五、构建施教者群，共筑德育工程德育工作是一个系统工程，务必有同心同德的施教者群才能收到良好的教化实效。我园要充分利用家园栏、聘请专家来园讲座等对家进步行培训，加强对家庭德育的指导力度，构成以社会为基石，以幼儿园、家庭为双轨，以幼儿生活为车身，以幼儿主动实践为动力的列车运行式德育。1、以赏识教化促孩子发展老师在幼儿一日生活各环节中，采纳专心确定、激励的看法对待幼儿的表现，发觉幼儿某些行为能够做为教
29、化素材的要刚好运用，实行个别讲解引导法、群众探讨等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。如：老师开展赏识教化演讲。老师运用丰富多样的赏识方法赐予确定和激励，赞扬一声“你真棒”或抚摩一下孩子的头，或给孩子一个微笑，无声地伸出大拇指。孩子就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯。2、以合作探讨，指导家庭德育推动家庭教化工作关键将落实到帮忙家长提高素养、更新家庭教化观念上来，特性是加强家庭道德教化、帮忙家长树立“以德育儿，为国教子”观念。我园充分利用各种契机，大力宣扬家庭德育方法。如利用家长学校、宣扬栏向家长介绍如何对幼儿进行品德教化。请有阅历的家长
30、写出家教体会阅历，在宣扬栏或家长会上沟通；3、以幼儿同伴为资源，促进幼儿良好品德主动构成瑞士心理学家皮亚杰指出：“同伴关系是儿童道德发展的基础，同伴之间的交往有助于发展儿童的自我概念”良好的同伴关系是幼儿心理通向健康的桥梁；同伴是幼儿学习、仿照的主要源泉。我园老师以幼儿一日生活环节（生活、嬉戏、学习）为探讨主线，促进幼儿同伴间相互评价的专心作用，使班内幼儿行为习惯培育构成一种良性循环。幼儿园班级德育工作安排7德育教化是幼儿教化的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动，幼儿期是人生品德和特性形成的关键期，因此，适时适度地对幼儿实施德育教化，将幼儿培育成文明守纪、礼貌待人、活泼乐群、大
31、方自信、有爱心、怜悯心和责任心的新时代儿童是幼儿园教化的根本目的与要求。依据新学期园务工作思路和幼儿的年龄特征，现将德育工作详细支配如下：一、坚持每周一实行全园集体性德育教化为了培育全园师生的爱国主义情感，激励幼儿养成良好的生活卫生、学习与行为习惯，我们坚持每周一隆重实行升旗仪式、进行国旗下的讲话和评比明星宝宝的活动。全园师生准时参与升旗，由中大班幼儿轮番担当升旗手，激发幼儿争当升旗手的愿望，在庄重的国歌声和极富感染力的儿歌声中让老师和小挚友的爱国情感得到升华。增加国旗下讲话的实效性，抓住季节特征、节日教化与促进幼儿良好习惯的养成写好讲话稿，做到每周一个主题，讲话时注意情境性与幼儿的双向互动性
32、，让教化意义渗透幼儿心中。明星宝宝的评比要注意过程性与实效性，重视评比过程对幼儿的激励与促进作用，每周五下午全园统肯定为班级评红花与评比明星宝宝的活动，通过师生民主评议出下周的明星宝宝，然后周一将名单上报教务处，在国旗下集体通报表彰授牌，让明星宝宝接受全园师生的激励与庆贺，并刚好将明星宝宝的名单、照片在校内栏目与网上公示，让幼儿在这一系列深化的评比过程中增加自信念与骄傲感，在比学赶帮中促进良好习惯的养成。二、围绕节日开展班级主题教化活动传统的节日是对幼儿进行德育教化的好时机，我们应营造深厚的节日氛围，有目的、有组织的围绕节日开展系列主题教化活动，如：春节、三八节、五一劳动节、六一儿童节等，让幼
33、儿初步了解节日的习俗与意义，感受节日的欢乐，并懂得简洁的礼节、萌发爱心、感恩的心和责任心。三、在一日活动中渗透德育教化一日活动皆教化，幼儿的德育教化无处不在，体现在点点滴滴，我们应依据幼儿年龄特点，抓住生活中的每一个细微环节对幼儿渗透德育教化。各年龄班幼儿重点培育目标为：小小班：爱幼儿园、爱集体、不争抢玩具，能与同伴友好相处，学说简洁的礼貌用语;小班：心情稳定、乐意与人交往，懂得与人共享，养成肯定的文明礼貌习惯，中班：情愿自我服务，自信大方、乐意表现、能互帮互助;大班：乐意为集体服务、能互助合作，礼貌待客、做客，能用不同的方式表达自己的爱心。幼儿园班级德育工作安排8一、指导思想幼儿期是智力开发
34、的最佳期，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德相识、道德情感的教化和训练，是幼儿教化中一向特别重要的工作。因此，我们特制定此安排，依据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教化，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地发展。二、状况分析一、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。二、心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、帮助关切他人。三、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不敬重成人的劳动。四、意志品质不够坚毅
35、，做事不仔细，没有克服困难的精神。五、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。三、措施、内容针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：一、班级每天进行晨间谈话，依据周安排、日安排，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教化作用。二、有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。三、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。四、开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教化作用。幼儿园班级德育工作安排9一、指导思想：幼儿期是智力开发的最佳
36、期，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德相识、道德情感的教化和训练，是幼儿教化中一向特别重要的工作。因此，我们特制定此安排，依据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教化，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地发展。二、状况分析：1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。2、心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、帮助关切他人。3、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不敬重成人的劳动。4、意志品质不够坚毅，做
37、事不仔细，没有克服困难的精神。5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：1、班级每天进行晨间谈话，依据周安排、日安排，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教化作用。2、有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4、开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教化作用。幼儿园班级德育工作安排10一、指导思想坚持以幼儿园教化纲要和三
38、至六岁儿童学习与发展指南为指导，扎实有效的推动“生活体验式”德育。优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高老师职业道德和修养，促进幼儿身心健康发展，养成各种良好的习惯和特性品质。二、工作目标一、加强平安教化，创建平安校内。二、深化师德建设，提升老师素养。三、组织多彩活动，提高德育实效。四、亲密家园联系，实现和谐共育。三、详细措施(一)重视师幼平安，注意心理健康的建设，营造平安和谐校内。一、帮助幼儿树立正确的生命观，培育幼儿对自己和他人生命珍惜和敬重的看法，教化幼儿不要损害自己，不要损害别人，不被别人损害。二、接着对老师进行平安教化培训，对幼儿开展有安排
39、的平安教化和平安演练，提高师幼的平安意识和应急突发事务的实力。三、加强一日活动平安管理，细化日常工作要求。四、增加心理健康意识，重视幼儿心理健康教化。在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教化，关注留守儿童、单亲幼儿、特别儿童的成长，促进全体幼儿身心健康。(二)加强师德建设，提高保教质量，逐步提升老师素养。一、深化学习幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要以及3-6岁儿童学习与发展指南，加强老师的理论指导。引领老师关注社会动态，关注幼教事业发展。二、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。把老师职业新要求的道德规范转化为内在素养，努力激发老师的职业华蜜感。三、接着发挥家长的监督作用，让
40、家长全面客观评价老师，不断规范教化行为。(三)组织多彩活动，注意过程、落实和督导，增加德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。一、树立全体教职员工都是德育工作者的观念。二、全体老师都以饱满的热忱，真诚的爱心对待孩子，用美丽的环境，和谐的人际关系及开心的教学手段来感染孩子，使幼儿成为健康阳光、热忱乐观、英勇有毅力、有进取精神的人。三、做实德育课题将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中，通过开展主题活动、一日活动中的渗透式教化、成果再现、成果资料收集整理深化课题的开展。四、尝试开展养成教化课程，以系统、规范的课程教化引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的特性品质和树立主动乐观的人生看法。每周德育
41、重点和德育展板呈现依托养成教化课程。五、注意过程管理，加强检查和督导的力度。值班领导巡察和督导每周德育重点及养成教化课程的落实状况，并随时加以记载，成为期末考核的重要依据。六、本学期将接着开展系列德育特色活动：每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评比，每天晨间的文明小天使活动。加强活动的组织与落实，提升活动质效。由德育处、教务处牵头组织，各组长、班主任帮助参加。(四)亲密家园联系，提高互动力度，形成有效家园合力。一、采纳请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，让家长了解幼儿园教化，共同营造和谐、愉悦、宽松的教化环境。二、以幼儿园网站和班级网页的建设为
42、载体，深化开展网络家园联系，拓展家园沟通的空间与途径。三、通过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动，对家进步行育儿指导和培训。四、充分利用家庭、社区教化资源，开展丰富多彩的家园互动活动。如重阳节联欢、亲子运动会，庆元旦活动等。四、每月德育主题依托养成教化课程，接着用展板的形式归纳、总结、宣扬、展示德育主题成果。本学期一共有3期展板，分别由小、中、大班组个担当一次。幼儿园班级德育工作安排11幼儿时期是人的基本道德品质起先形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展， 而幼儿阶段又以形成初步的道德情感，道德行为和良好的特性心理品质为重点。现将我班本期德育工作安排如下：一、
43、班级状况分析虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上幼儿园，所以依据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育安排。二、工作目标1、萌发幼儿的爱心，从爱四周的人起先，培育幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴;进行初步的集体观念教化，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的感。2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我爱护意识，不玩危急物品，遵守交通规则，有病刚好告知成人，协作治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯，会运用简洁的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意帮助同伴，遇事能谦让。培育初步的劳动爱好，知道自己能做的事应当自
44、己做;3、培育健康、稳定的心情和活泼开朗、热忱大方的性格，有怜悯心、宽容心，能宽恕、谅解别人，能主动、主动地和小挚友交往;宠爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依靠别人帮助，有肯定的敏捷性和机灵性。诚恳，不说谎，做错事能承认并改正。三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：1、班级每天进行晨间谈话，依据周安排、日安排，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教化作用。2、有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4、
45、开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教化作用。四、详细工作支配：九月份：知道自己是大班小挚友了，要做好榜样，具有相应的角色意识。1、有礼貌，每天上幼儿园。2、进餐做到三净。3、盥洗实力的培育。教化幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法。十月份：知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能感受到节日的气氛，用语言表达节日的见闻，接受爱国主义教化，知道应当敬重国旗、国徽。1、接着学习常规的培育：上课用心听讲，坐姿端正。升国旗时要行注目礼。2、爱惜花草树木，不攀折。3、遵守公共场所的规则。十一月份：1、以主动的心情参与各项活动，在老师的激
46、励下能发表自己的见解。2、 增加集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间相互关切、帮助、友好相处。3、 养成幼儿爱惜物品及节约勤俭的好品质。三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。十二月份：了解并能讲出一些人们的劳动，敬重成人的劳动，并能爱惜劳动成果，在嬉戏中能反映成人的劳动。1、未经允许不随意拿别人的东西，捡到东西要交给成人。2、爱父母，爱长辈，听他们的话，不随意的发脾气。3、自理实力培育。进行自理实力竞赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。向幼儿进行友爱、谦让的教化。一月份：了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们英勇的精神，自己不怕冷，主动参与户外体育熬炼，坚持做值日生。1、树立平安意识，不独自