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1、六年级信息技术教学工作总结六年级信息技术教学工作总结1学模式，转变教化思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，依据实际制定各项安排，备好课，写好教案，并能够依据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，并从多方面进行计算机教学和管理工作，使不同基础的学生都学得开心、学得好。现将工作总结如下:一、接着培育学生学习电脑的爱好、提高动手实力在讲课中运用“启发式”和“探究式”的教学方法，形式应敏捷多样，切忌“呆板”、“枯燥”。 “练习”是一节课中学生驾驭学问和巩固学问的主要渠道，练习的时间足够，练习的内容能充分体现本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终达到提高
2、学生动手实力的目的。 “用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学学问的运用，也可以是对几节课，一个单元所学学问的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”基础上的一次升华。二、加强学生自学探究实力的培育本学期的主要内容是学习多电子板报的制作，而这一课程是软件应用课，学生在五年级学习了用POWERPOINT制作多媒体作品.这些软件都是有类似之处的，所以在教学的时候，我主要是采纳了任务驱动法，即布置一个任务，展示一个样品,再让学生通过看书依据我提出的问题先自学再和同学合作学习，让学生在自主学习自主探究中制作出作品，最终作品展示,让学生取长补短,相互促进,共同提高.通
3、过后期的一系列练习学生的操作水平有了好大的提高。三、注意因材施教，让不同程度的学生得到不同的发展在教学的同时，我注意于不同实力的学生得到不同的发展，比如，在操作时，假如完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；有些时候我设计多个任务，有简洁的，一般的，稍难的，学生可以依据自己的状况去选做。这样不单使学生在不同程序得到发展，更让他们体会到胜利的喜悦，提高了学生对计算机的爱好和利用计算机开展创新实践的实力。六年级信息技术教学工作总结2转瞬间，本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自己本学期的收获和感想做个简洁的工作总结，帮组梳理下自己的教学工作，希望在今后的工作上有所提高。通过教学工作使我深刻
4、地相识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的相识，它既是基础教化课程改革和发展的须要，又是小学素养教化工程的重要内容。下面我就总结一下这学期事信息技术教学的心得体会。一、教学方面：、备课开学初，依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。、上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习主动性,使学生真正成为“
5、主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创建力，在驾驭基础学问的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既驾驭学问又驾驭技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对后进生进行手把手的辅导，课后刚好找出不足。二、个人学习：对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师必需拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教化教学水平。虚心、主动地向其他信息技术老师和教学阅历丰富的老师学习，丰富教学手段，抓住学校支配听课的机会，不耻下问，刚好消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教
6、学中不断实践，不断总结，不断提高。三、努力方向：、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。、对希望生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步。、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发
7、觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。六年级信息技术教学工作总结3本学期比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。从教学上讲我主要做了这一些工作：（1）做到期初有安排，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去；虽然其中出现一些突发事务如课程的临时调整，但由于教学安排支配的比较好，所以并没有给工作带来太大的影响，当然也有不利的一面即学生没有方法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特殊加于重视解决。（2）根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力
8、上好每一节课。电脑课学校支配的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。（3）利用学科特点和自身条件，组织部分学生参与电脑爱好小组。活动的成果的喜人，不少的学生电脑打字速度，电脑学问水平的很大的提高。对于五年级，这一学期主要学习文字的处理，文字处理可以说是电脑运用最多的功能，首先是讲解WORD的应用，和强大的功能。增加学生的学习爱好。然后是讲解编写文章，修改文章，美化文章，调整
9、版面，在教学工作过程中，主要是采纳了演示法和讲解法。学生通过制作电子板报和班级的课程表，增加成就感和学习爱好。在教学之余，我也注意自身发展进步。从思想上，利用各种机会端正自己；从行动上熬炼自己，学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也主动参与学校组织其它活动如：政治、业务学习、各种文娱活动等。六年级信息技术教学工作总结4本学期，我们以学校的工作安排为中心，在学校领导的关切和支持下，并在全体老师的共同努力下，我们顺当完成了信息的各项教化教学工作，营造良好的信息技术教学氛围，提高我校教化信息化程度，推动我校教化的现代化。现就一学期以来学
10、校信息化工作进行小结如下：一、信息技术课程教学：本学期全科组老师酷爱党的教化事业，工作勤勤恳恳，刻苦钻研，集体备课，真正做到教学内容、教学安排、教学要求、教学进度等多方面的一样。适应顺德区教化事业发展的要求，不断学习新学问，结合课程改革，在教学中采纳“自主学习，合作学习与探究学习”的新教学方法，在熟识驾驭教学技巧的基础上，制定出符合学生实际的教学安排，在教学中，尽量避开那种让学生被动地应付、机械训练、死记硬背、简洁重复等现象，尽量让学生能够具有创新的精神和创新的实力，能够成为华蜜生活的创建者和美妙社会的建设者，能够不唯书、不唯上，能用自己的眼睛去视察，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，能
11、够成为一个独特的自我。我校信息技术课按国家教委教学大纲要求，采纳驻马店统一的信息技术教材。三年级学习了：电脑小画家，中英文输入训练等；四年级学习了：制作演示文稿、电子邮件等。五年级学习了：Winlogo语言程序设计。六年级学习了：信息技术综合应用。教学中采纳多媒体课件、讲解、演示、练习相结合的方法，让学生真正学会计算机多方面的操作技术及应用方法。学生不仅了解并驾驭了计算机的基本原理，还能用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，大部分学生都到中小学教学网上去学习相关学科的学问。学生考试采纳驻马店教化局统一的试题来进行上机操作考试，学生的信息技术考试合格率达99%以上，优秀率达82%
12、，真正做到教书育人。二、教研工作：1、主动组织全科组老师开展教研活动，结合学校实际，结合教学内容和学生实际状况，不断探究新的教学模式，变更了学生的学习方式，确定了教学目标。2、主动外出听课，以及参与参与信息技术类讲座等的学科教研活动，努力提升我科组老师的业务素养。在本学期中段，我学校的杜鑫老师还参与了镇老师课件竞赛培训。黄三红、张丹老师先后参与了镇的信息技术学科的说课竞赛和评优课竞赛，并都获得了一等奖。我校老师主动参加镇学科论文评比，共有多位老师获奖。此外，王永生老师的信息技术学科新型课例获镇新课程精品课例评比一等奖。通过学校领导的指导和关切下，本学科的教学水平得到了有效的提升。3、上学期，在
13、上级教化部门和学校领导对我校信息技术学科的重视和支持下，2008年11月，我校还顺当通过区现代教化技术学校检查团对我校的验收评估，还得到了检查团对我校信息化工作一样确定。虽然今后还有更多的工作和挑战，我们在学校领导班子的富有远见的决策和指引下，以及信息技术科组的同事们将同心同德下，我信任我校的现代教化技术水平将再次跃上一个新的高度。4、接着主动开展提升我校老师信息技术技能的培训和竞赛。今学期，我科组在学校领导的正确指示下，开展了老师课件制作的培训。学校青年老师们主动参加，并在镇学科老师课件制作竞赛中获得了团体一等奖的好成果，在增加了自身信息技术素养的同时，也为学校争得了名誉。而旨在提升我校全体
14、老师信息技术技能的首届老师打字竞赛也顺当实行了，通过竞赛，涌现出一批主动向上，努力学习现代教化技术的青年老师。三、其次课堂活动为了提高学生学习信息技术的爱好，依据我校实际状况开展竞赛活动，实行了“电脑打字大王”竞赛。四、协作学校工作，全面推动教化信息化。1、努力开创我校教化信息工作新局面。本学期，信息技术科组在学校的教化教学管理与学校的整体教学工作中接着扮演着重要的作用。学期初，我科组接着完善校内网的FTP系统，实现了电子备课，学生状况、教学的安排、总结、成果统计等都能上传并资源共享，基本实现了无纸化办公，老师们也习惯了运用这一便利的系统平台，让此系统成为学校管理与教学管理的重要协助手段。本学
15、期，我科组还重新建立了学校网站，增加了交通平安教化网站，完善了少先队网站，并实现学校网站和FTP系统在互联网上阅读和登陆。2、在学校领导的重视下，接着完善校内网的建设。今学期，我校进行电脑室和电子备课室建设已完成并投入运用，这使我校的电化教学得到进一步完善，保证良好的电化教学效果。此外，为提升全体老师门的工作效率，学校领导想方设法，在办公室已进行现代化办公改造的基础上，将接着为对其他老师办公室现代化办公的改造，更好地实现了现代化网络办公和教学。3、做好录像、课件制作、各类统计、以及校讯通工作：本学期我们的老师还极只协作学校学校各类教化教学活动以及其他科组老师制作课件、帮助拍摄和录像等。为学校资
16、料存储做了大量工作。年初统计和其他统计也是我们的一项常规工作，我们为完成好这项工作常常加班加点，将此项工作按时按质的完成好。五、在课堂教学中渗透环保教化，主动开展以环保为主题的信息技术类的各项竞赛。在当今信息化时代，信息技术本身就代表着时尚与科技的先锋。学生对信息技术课很感爱好。假如能在信息技术课程的学习中渗透环保教化，将能对学生环保意识和社会责任感的培育起到潜移默化的作用。因此，我科组将在信息技术课程的学习中渗透环保教化，并主动开展以环保为主题的信息技术类的电子报刊、网页等电脑作品制作竞赛。六、存在的不足及今后努力的方向1、进一步地加强对学校各学科老师的电化教学技能的培训，让学校现代教化技术
17、跃上新的台阶。2、接着完善学校网站和FTP系统，使之称为我校教化教学的现代化平台。3、信息技术在协助教化教学上的应用推广力度不够，还需不断加强。信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我们觉得还有很多学问要学，还有很多事情要做。在今后的教化教学工作中，我们将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。六年级信息技术教学工作总结5本册教材中出现的一些计算是小学六年级的学生没有学到过的，比如计算所画弧长和弧度都是新的计算内容，假如不要求学生驾驭，学生就不能独立完成作业，假如要求他们驾驭，那得花更多的时间来讲授。鉴于学生的学问面，只要求学生驾驭制图过
18、程，自已可以在制作的过程中通过不断的修改参数来达到不同年效果，自已也可能在修改的过程中驾驭一些技巧，学到一些新的学问。1、教材中有许多学问只须要学生作了解就可以了，不要求学生操作。比如第四单元的“神龟妙算”、“弹琴奏乐”、“挥毫泼墨”、“百鸡问题”等。由于这些内容不仅有肯定的难度，而且有一家的不深度，作为小学六年级的学生，要想娴熟驾驭这部分内容，大多数都没有这种学问基础。让他们作了解的理由就是给他们奠定肯定的基础，让有条件和余力的学生可以接着探究，培育他们的学习爱好，为将来进入更进一步的学习创建条件。2、有些内可以作选学要求，作为小学生来说，受限于各方面的学问。由于本教材对小学生的学问有肯定的
19、要求，特殊是数学学问，所以，限于学生对一些必要的学问不是驾驭得很熟识，在编写过程的时候很简单达不到目的。从第三单元起，广阔学生就感到困难，很难独立完成，就是合作完成，也仅限于在老师出示的例子上。假如要独立创建，那就更加困难了。所以这些学问点，我们只要求学生在老师的指导下能完成就可以了。还有一些包括解度计算、颜色填充等问题，学生可能也不简单驾驭。3、一些比较简洁的内容可以讲得快一些，目的是节约时间来为比较困难的内容供应多练习的机会。比如在第一单元的内容，相对比较简洁。在讲解这些内容的过程中，可以把它们整合起来讲，在前节课就可以贯穿下节课的内容。尽量节约课时，为其次、三单元留下足够的时间。4、当然
20、，作为本教材介绍的学问比较全面，涉及到美术作图、数学计算、乐曲改写等方面。无论是学生不能完全驾驭，就是老师，要完全驾驭也有肯定的难度。我们是不是就要放弃呢？不是，有句话说得好“师父领进门，胜利靠各人”，只是让学生了解相关的学问，假如有爱好的学生，可以进行更深化的钻研。也为他们将来打好基础。或许他们将来的文化学问丰富了，就会想到用某某软件来做某事，到那个时候，他们学起来就更快了。5、在教学的过程中，会出现一些意外的问题。同样的一个过程，在某种版本中却出现执行不出来的状况，而换一个版本又有可能执行出来。当然，还有像“弹琴奏乐”这样的内容，是受版本限制的。鉴于这种状况，我们在演示里往往会出现一些偶然
21、，学生们就会怀疑，怎么做不出来呢，而细致核对过程，又是正确的。所以，我们有必要向学生说明这点。6、为了丰富教学内容和增加自已的学问面。在电脑上下载了一些相关的资料和过程等。自已在课余参考比照，不断的总结阅历。尽量找到一些简捷的方法进行教学，既节约时间，又能达到效果，也增加了学生的学问面。7、多关注学生的学习爱好和接收状况，许多学生都有深厚的爱好，假如只限于书面的学问，他们可能觉得有点枯燥。实行多种教学方法让学生尝试到自已的胜利：教学生在过程中修改参数以达到不同的效果；在网络中下载相关的过程，引导学生操作，获得新的学问；组织学生分组探讨，总结探讨，获得理性的相识；激励有余力、有条件的学生独立独创，把自已的作品供大家观赏等。8、当然，鉴于自已的学问有限，还须要不断的学习提高，丰富自已，组织教学，以便能传授给学生更多的学问。