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1、真善美的小世界教案真善美的小世界教案1教学内容：1、学唱歌曲真善美的小世界；2、用探究式学习方式拓展歌曲真善美的小世界，表现歌曲的情境。教学课时：总第26、27课时。教学目标：1、了解有关“迪斯尼乐园”的学问；通过探究式学习方式学习歌曲真善美的小世界，并用各种手段表现歌曲情境。2、学会演唱二声部歌曲真善美的小世界。3、运用恰当的心情演唱歌曲，会背唱歌曲。教学过程：一、导入新课师：同学们，我们的“音乐四非常”又起先了！你们的心情怎么样？同学们肯定发觉了，今日我们的音乐教室有一点不一样美丽的图画、轻松的气氛、以及进教室时倾听的欢快歌曲。因为我们今日要进入另外一个美妙的世界。下面，先请大家观赏一个动
2、画片片段。（播放米奇异妙屋动画片段）师：谁能告知大家，动画片里都有哪些形象？生：米老鼠、唐老鸭、米妮、布鲁托。师：对，这几个动画形象始终伴随着我们成长，我们从小就特别喜爱它们，包括老师。那你们知道这些动画形象是由哪个公司创作的吗？生：美国“迪斯尼公司”。师：对，在美国还有一个到处都是动画形象的乐园，叫“迪斯尼乐园”。谁能说说里面什么样？今日，我们就一起来进入这个可爱的世界，好吗？生：好！观赏迪斯尼人物的图片师:看了这些图片,同学们想不想和他们一起到这个可爱世界玩呢?生:想师:瞧,他们带了问题来考考我们,假如我们可以顺当回答,就可以和他们一起在可爱世界里游玩啦!米奇XX米妮XX XX唐老鸭O X
3、 X XO X X X白雪公主X X X X X二、学习歌曲真善美的小世界1、倾听一遍歌曲。师：让我们先来听一听，歌曲中赞美的迪斯尼乐园是一个什么样的世界？歌曲充溢了怎样的心情？2、初步探讨歌曲心情与歌词内容。3、歌曲中出现的银城联系。（1）用赞美的语气演唱歌曲中的部分歌词。主要练习第一部分中的四读、六度、七度的勋率音程。（2）演唱歌曲中出现的和声音程。主要练习第一部分合唱中的三度和声音程以及歌曲其次部分结尾的四声部演唱。4、分析歌曲结构，听辨两种性质的曲调。依据歌曲进程推断曲调的组合方式，听到活泼心情的曲调是，拍手，听到抒情心情的曲调是，摆手。转调前坐在座位上演唱，转调后起立演唱。5、三声部
4、节奏练习。歌曲转调后两个声部的音准简单驾驭，不易相互影响，发生跑调现象，但节奏不易整齐，所以支配单独的节奏训练。6、学齐唱部分的曲谱。（5）完整演唱。（6）转入G调的演唱练习。7、学第一部分合唱。（转调前）全体按乐句练习，先分声部，再合唱两个声部。能够娴熟合唱后，逐步做到演唱自己声部时，倾听另一声部。8、学唱其次部分合唱（转调后）（1）分别练习两个声部再齐起唱处的进入点。（2）分别练习两个声部在结尾处的连接。9、学习歌词。（1）娴熟、有感情地朗读歌词。（2）按节奏读歌词。（3）加歌词演唱。跟随老师琴声，学生自己填词演唱，老师辅导。知道学生演唱结尾处小字二组g音是，提前做好呼吸的打算，使学生能有
5、足够的气息支持。依据歌曲活泼与抒情的两种基本心情，做到演唱时正确咬字、吐字。 完整背唱整首歌曲。10、在背景图片的渲染下，按教材呈示的男女生及合唱的安排要求完整演唱歌曲。三、探究拓展歌曲师：啊，这么漂亮的世界，你们能不能用自己的方式把它表现出来，让它变得更美妙呢？1、分组探讨探究。（老师打算打击乐器、迪斯尼人物头饰等）2、运用打击乐器边打节奏边唱全曲。（希望这个小世界就在我们身边，人与人之间要真诚、热忱。）3、师生互评，再一次拍手演唱真善美的小世界。4、老师总结：今日，我们学习了歌曲真善美的小世界，这是我们大家都憧憬的儿童世界，愿这个五花八门的小世界里，到处充溢友情的阳光，人们共同享受生活的快
6、乐和美妙。四、小结师：我们今日学习了歌曲真善美的小世界，这是我们大家都憧憬的儿童世界，愿这个五花八门的小世界里，到处充溢友情的阳光，人们共同享受生活的快乐和美妙。我们在生活当中也要用真、善、美的方式来对待身边的每一个人。迪士尼的歌曲都表现了人性的真、善、美，你能再找几首像这样的歌曲吗？让我们在课后一起来沟通沟通。真善美的小世界教案2教学内容：一、歌曲：真善美的小世界二、读谱学问；反复记号。三、综合训练1、 听辩与感受和声音程的音响效果（和谐及不和谐）2、 按指定节奏写作旋律四、观赏 彼得与狼 （交响童话）教学目的.：一、 通过教唱歌曲，启发学生用欢快的心情，灵巧而优美的声音表达对生活的赞美。二
7、、 相识反复记号“D.C.”及其用法。三、 听辩和感受不同的和声音程在音响上和谐或不和谐的效果，并通过歌曲的合唱部分进行实践。四、 通过童话故事对学生辨别真善美与假恶丑的教化，并从中发展学生对音乐的听觉和想象力，巩固和运用以学过的乐器学问，提高他们对音乐的理解实力。教材分析：一歌曲：美国的“迪斯尼乐园”是孩子们憧憬的儿童世界，它有奇异新奇、情趣各异的游艺设施，还有米老鼠、白雪公主、七个小矮人等孩子们熟知和宠爱的童话人物。二读知：D.C.是反复记号的一种，表示从头反复至有“Fine”字样处结束。三综训：1、 培育对和声的听觉与感受实力的初步练习。听辩上分和谐与不和谐。2、 接着按指定节奏做旋律练
8、习。要求用“do re mi”写三条不同节奏的乐曲。四观赏：彼得与狼是一首交响童话。依据俄罗斯同名童话写成。作品通过音乐的描绘和解说词的协助，孩子们不仅从故事中受到教化，同时还了解到各种动物的不同性格特征，以及各种乐器的音色和表现力。教学重点：乐曲的理解表现教学难点：乐曲写作 听辩音程课时划分： 四课时一、歌曲 读知二、综训三、歌曲处理四、观赏教具；录音机、钢琴、挂图电教手段： 录音机 幻灯第一课时 观赏教学内容：1、 学习歌曲真善美的小世界。2、 学习读谱学问 反复记号D.C.3、 综合训练（一）教学过程（）：一、 组织教学1、 起立 13 13 | 5|2、 问好歌3、 坐下 53 53
9、| 1|二、 发音练习1、 G大调音阶练习声音和谐美丽、轻声演唱2、快乐颂1=CE 微笑轻声演唱、声音位置要高。三、 综合训练1、 出示幻灯，先弹三度，后弹二度，有什么不同？2、 讲解和谐与不和谐感觉。3、 听辩几组和谐与不和谐音程。4、 唱一唱。5、 讲解，做题。四、 新授美国的笛斯尼乐园是孩子们的世界，这里有各种各样，好玩的卡通人物，充溢着真善美，我们也一起去听一听孩子们欢乐的歌声吧！1、 听范唱。 （打开录音机）2、 提问调式、拍号。3、 唱一唱G大调音阶4、 唱大跳音。5、 视唱合唱部分乐谱（即B乐段） 学习D.C.标记6、 视唱齐唱部分乐谱即A段7、 合唱两段。唱出弱起与强起对比及连
10、音与非连音。8、 有表情读词。9、 唱词。A、 高声部先唱合唱部分B、 低声部后唱合唱部分10、 完整演唱合唱部分11、 唱齐唱部分12、 完整演唱，留意气息交换。五、 小结：今日，我们学了真善美的小世界，同学们知道什么是真善美吗？我们要分辩真善美和假恶丑？板书设计：真善美的小世界其次课时 综训教学内容:1综合训练(二)教学过程（）:一、 组织教学1、 起立 13 13 | 5|2、 问好3、 坐下53 53 | 1|二、 发音练习1、 G大调音阶练习声音和谐美丽、轻声演唱2、快乐颂1=CE 微笑轻声演唱、声音位置要高。三、 综训1、 今日请大家产一次做曲家。2、 出示节奏谱（1），大家读一读
11、。3、 出示音谱： 唱一唱？4、 请同学们用这三个音，添到节奏谱上，组成新乐曲。5、 老师示范一小节。6、 提示：A、 上下行节奏一样，旋律也应是改变重复的。B、 最终一个音应落于主音上。7、 请学生唱一唱自己的作品。8、 讲评9、 出示（2）（3）节奏。10、 读一读，找一找相同与不同。11、 自由作曲12、 表演各自曲目，激发爱好。四总结今日，我们做了一次做曲家，大家写的都很好！今后我们还要做一些这样的练习板书：作曲练习课后记：第三课时 歌曲处理教学内容：1、 复习歌曲2、 歌曲处理一、 组织教学1、 起立 13 13 | 5|2、 问好3、 坐下53 53 | 1|二、 发音练习1、 G
12、大调音阶练习声音和谐美丽、轻声演唱2、快乐颂1=CE 微笑轻声演唱、声音位置要高。三、 复习歌曲：1、 上节课我们学习了一首歌叫什么？2、 大家来唱一唱。3、 留意弱起小节。四、 歌曲处理：1、 真善美的小世界是一个充溢温馨、充溢欢乐的大家庭，大家应唱出心情来。2、 速度稍快些，有热情欢快的心情，表达出我们在充溢友情和阳光的“真善美的小世界”里共同共享着生活的美妙和快乐。3、 “V”处要换气。再来一遍。4、 老师带来了很多大击乐器，都有什么？串铃、三角铁、 碰铃、双响筒5、 安排乐器。6、 设计乐器节奏：7、 打击乐器，并演唱。五 、小结：我们进一步演唱了真善美的小世界，并用乐器伴奏，希望大家
13、多复习！板书：真善美 节奏谱的小世界课后记：第四课时 观赏教学内容：1、 复习真善美的小世界。2、 观赏教学过程（）：一、 组织教学1、 起立 13 13 | 5|2、 问好3、 坐下53 53 | 1|二、 发音练习1、 G大调音阶练习声音和谐美丽、轻声演唱2、快乐颂1=CE 微笑轻声演唱、声音位置要高。三、 复习歌曲四、 观赏1、 复习以前学过的西洋乐器。2、 这些乐器会讲故事，今日他们要给大家讲一个漂亮的童话彼得与狼。3、 听一听这些乐器象是谁在讲话：长笛吹奏快速流淌的曲调小鸟叫声双簧管吹奏妆饰音鸭子走路形态单簧管吹奏断音猫上窜下跳大管吹奏慢速音调爷爷形象三支圆号吹不和谐音大灰狼小提琴美丽旋律彼得4、 跟唱彼得的主题片段。5、 完整听全曲。6、 由学生来复述乐曲的内容7、 分组：一组学生做小鸟二组学生做鸭子三组学生做小猫四组学生做爷爷五组学生做大灰狼六组学生做彼得8、我们听音乐时，听到谁的声音，那组同学做吹奏乐器动作。9、通过这课学到了什么？10、做课后题五、 总结今日我们听了彼得与狼，它告知我们团结起来机灵英勇的去斗争，就会战胜凶狠的敌人！板书：彼得与狼小鸟 爷爷鸭子 大灰狼 猎人猫 彼得课后记：