《班级线上教学工作方案精品.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级线上教学工作方案精品.docx（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、班级线上教学工作方案班级线上教学工作方案1由于疫情缘由，学校实行了线上教学的教学模式做到让学生停课不停学。线上教化是科技时代发展的产物，让学生足不出户就可以学习学问。老师们已线上布置预习作业为主，在线批改作业，随时解疑答惑。老师们通过微信小程序等现代化教学手段，指导学生一对一，每日全班一总结的亲密关注着学生的学习状况。全校老师们主动行动，互帮互助，让线上授课直通每一位学生和家长。为切实保障X年级师生身体健康和生命平安，最大限度降低疫情对X年级教学的影响，顺当完成各学科学习任务。现制定基本方案如下：一、课程设置1、严格执行国家课程方案，以教学周为单位，确定教学内容，把握教学进度，建立符合教学进度
2、支配的统一课程表。X年级于3月X日动员，XX日起先上课，正常进行一轮复习，以“线上复习直播+作业+测试”方式推动X年级教学工作。2、线上教学实行每5天休息2天的方式，各班每天6+1节课(最终一节课，周六为培优时间)，每节课40分钟，教学内容分两个阶段：第一阶段（3月XX日XX）以X年级复习为主，边讲边练。其次阶段（3月XX日后）X年级新课程学习。上午：三节课，一节线下自主学习下午：三节课，一节培优，晚上线下自主学习。通过师生互动加强课堂管理。通过开设班会课、眼操、体育活动及劳动教化。把学问教化与素养教化有机结合，全面提升学生的核心素养，促进学生德智体美劳全面发展。二、师资配备为切实提升线上教学
3、质量，做到有的放矢，根据行政班老师定位进行授课。三、教学方式1、为便于老师把控课堂，得到切实有效学情大数据，依据年级实际状况，采纳腾讯视频或钉钉进行课堂直播，利用QQ群进行作业布置和在线测试。2、教育处依据X年级班情、学情、师资支配课表、教学班级。（培优课程表）3、教研室加强集体备课、二次备课指导。4、老师充分利用网络平台推送优质教学资源、在线布置作业，学生作答提交后，老师手动批改，巩固强化学习效果，保证教学质量不打折。四、检查反馈1、分管校领导进入分管年级部网络平台进行巡察，教研室、教务处、年级组负责线上教学状况的监督和检查。2、班主任须作好线上教学的宣扬工作，刚好将课程表、作息时辰表发班级
4、群，沟通学生上课状况，做好家校联系，使学生逐步适应由传统课堂到线上教学的转变。还须加强班级网络学习空间的引导与监管，支配指导好学生学习和生活，不得发送与教化教学无关的内容，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。五、家校合作坚持“因地制宜、家校合作”的原则，进一步创新家校沟通模式，驾驭学生动态，引导学生家长保持良好心态、消退焦虑恐慌、克服麻痹大意、主动抗击疫情。组织学生发展中心老师对家进步行线上授课心理疏导，同时指导学生支配好学习、熬炼时间，规律作息，确保线上学习“不断线”，思想教化不松懈。六、考核评价教育处，教研室、年级组需做好线上教学老师工作量记录，可利用老师互评、组长评价相结合进行打分，
5、线上教学考核状况将纳入到对老师个人的阶段性考核和年终绩效考核。七、线上教学要求1、预先布置自主学习任务，高度重视自主学习的方法指导，同步与异步紧密结合，丰富并创新教学激励方法。2、线上教学应留意低起点、小容量、小步慢走、学问点分解、精内容、多互动、有展示、勤反馈、有效率、作业限制总量，留意营造教学情境感和现场感，要创新教学方式，增加师生互动，关注过程监督，务求提高实效。尽可能削减线上看屏时间，多给些线下练习，实践性体验性学习。3、老师要关注线上教学状况反馈、讲练错题、作业质量和教学对策等四个方面刚好调整线上教学工作。4、注意教学策略和教学方法，注意教与学有效互动，注意学生练习“基础+典型”与讲
6、课相结合，加强线上与线下的实践活动，提高学生专注力，提高学生居家自主学习实力。5、做好课前打算，驾驭学情，提高效果，精讲多练，提前做好3周教学安排，每天一份练习。（教研室做好收集，纳入老师管理）。6、随时依据家长学生反馈，调整教学方式，方法7、加强板书，注意小结，强化学问记忆。八、详细措施1、通过班级微信群及QQ发布学习内容，包括：预习要求，听课要求，每课检测作业。2、学生下午按老师规定时间把作业上传，提出困惑点，其次天上课集中解答。班级线上教学工作方案2为了贯彻上级“离校不离教、停课不停学”的详细要求，结合同心县教化局局、同心县河西镇中心学校工作要求，现就本学期老师线上教学、学生居家学习工作
7、支配如下：一、目标任务根据同心县教化局局、同心县河西镇中心学校工作要求，本着“一切以学生为中心”的原则，充分利用网络学习的平台开展线上教学，通过网络与家长和学生保持联系，建设网络课堂，向学生供应老师线上直播课程、观看同步课堂教学视频、在线辅导及答疑等教化教学服务，组织老师仔细探讨、合理调整教学方式，敏捷支配学习内容，指导学生开展自主学习。做到线上精讲，线下精练，确保学生在家学习的质量与效果，为新学期教学质量提升奠定坚实的基础。二、组织保障（一）成立线上教学工作领导小组组长：马宗统成员：马超周娟（二）领导小组职责负责指导督促学校线上教学工作，参加建立班级群，对老师线上教学及学生线上学习状况进行监
8、管与考核。三、线上教学详细支配1.授课年级：四五六年级严格按课表进行本期新课直播教学，一二三年级不统一要求，各科任老师依据实际状况，运用宁教云APP开展线上教学及辅导，支配学习任务，教务处要进入学校班级群做好检查、登记、通报，并纳入学校考核。2.授课科目：语文、数学、英语、科学、诵读、综合实践活动（身心调适）。3.授课内容：四五六年级语文、数学、英语、科学一律线上直播教授新课；早读、作业课、习作课、写字课、诵读课详细由科任老师布置学习任务，家长在家监督完成；综合实践活动主要对学生进行身心调适，内容主要以习惯养成教化、眼保健操、广播体操等为主，可进行示范讲解，各班据实际状况，由班主任或科任老师支
9、配，布置任务，要求学生在规定时间仔细调适熬炼，拍照或视频上传，老师做好监督检查，4.授课时间：线上教学自2021年11月1日起先至教化厅通知正式返校为止。学校统一制定了居家学习课表,课表七天为一循环周期，学习五天，休息两天，每天支配6节课，4节直播课，2节实践活动课。教务处要刚好下发到各科任老师，各班级，督促师生严格根据时辰表、课表执行。2021年11月1日晚各班刚好通知，学生做好精确，11月2日早7：30在学校群或班级群召开班会支配授课期间的相关要求。5.授课地点：在教化局没有统一要求前提下，全部学科老师短暂居家授课，不得到校开展线上教学工作，但必需选择网络良好且无干扰的环境条件，按课表支配
10、实施线上教学。6.授课方式：全部学科在网上授课，语文、数学、英语、科学建议科任老师采纳电脑、手机直播教学，可与其他同步直播教学资源科学高效有机结合进行，充分展示教学活动过程，选用利于师生沟通的方式进行，力求效率最大化。四、线上教学工作要求1.细心备，打算足。细心备课，突出重点、难点关键，易错点、考点、实力点、生长点。解除一切干扰，打算充分，精神饱满，形象状态佳，用语规范精确。2.用课件，保重点。细心选用精品课件，充分发挥信息技术教学在线上教学中的作用，呈现教学重点、关键及学问的形成过程、思维培育，以激发学生学习爱好，调动学生学习的主动性，提升教学效果。3.多露脸，近距离。在线上教学中，要运用共
11、享模式、直播模式，视频会议模式等，语音视频连线教学，增加与学生的亲近感，拉近学生的距离。4.多连线，勤互动。多与学生语音连麦，勤与学生信息互动，刚好关注学生学习状态，反馈教学效果，刚好进行培优补差工作。5.讲课精，用时少。线上授课，精讲精练，讲课时间不得超过20分钟，下剩20分钟时间指导学生练习，以减轻学生视力疲惫。6.备作业，当堂完。精备学生作业，保证学生当堂能够完成，在宁教云APP拍照、录音、录视频、在线作答等方式上传作业，教学效果得到反馈，减轻学生课业负担，尽量少布置或不布置课后作业。7.多督促，勤反馈。各班主任可要求学生每天8:20打卡签到，每段授课前特地支配班干部再对本班学生进行点名
12、统计，并刚好反馈给班主任，各科任老师也要加强学生在线学习状况的管理，相互沟通。对于听课不准时、学习不仔细、作业不上传等现象，第一时间通过电话、微信等通知家长，了解状况。共同督促学生准时听课，仔细参加，主动互动，刚好上传作业。8.会操作，不耗时。各位老师要娴熟驾驭线上教学操作要领、基本方法，严禁出现上课时间到还不能开播、或者开播后不能刚好开展教学活动，奢侈学生的时间。在固定时间段授课，肯定要提前调试好设备，准时起先、按时下课，不迟到、不早退、不拖堂，不影响下一节授课（禁止占用学生课间时间），做好上下课师生问好。课表、时辰表下发后，要严格执行，不要私自调课、调时，以免影响正常线上教学秩序。9.强协
13、作，讲协作。原则上按任课班级各自授课，但直播的确有困难的老师，提前上报学校，经学校同意后，自己联系同级同科老师，开展连播，作业自己批阅。同时老师之间加强协作协作，资源共享。遇到值周值班时，相互调整值班时间，保证按时上课。10.多措施，保效果。各科老师在教学时要充分利用线上教学的优势，强化分层要求，个别提问，个别辅导。在特别时期，抓住家长居家不出门的有利时机，也要把家长的作用充分调动起来，发动家长参加到教学中来，激励家长刚好、从严检查学生的居家学习状况，每天将学生的学习表现、学习成果检查状况向班主任老师汇报，班主任要做好汇总统计工作，从而实现教学效果最大化。11.强督查，勤反馈。教务处要加强线上
14、教学检查督促记载考核。对于出现打算不充分、授课不仔细、迟到、早下线及学生家长反响剧烈的老师，具体记载，通报到人，同时纳入割让个人相关考核。五、工作措施1.要仔细组织好居家学习。学生要在家长、班主任及任课老师的组织下，仔细学习，尽力按时完成老师布置的学习任务，确保学习效果。在搞好学习的同时，要管控好手机，确保手机用在学习上，切不行沉迷于玩手机，而奢侈时间。其次要爱护好眼睛，做到劳逸结合，严格按课表，做好课间操、眼保健操和体育活动。2.要严格落实学习检查环节。居家学习的效果，主要依靠家长的督促检查。各班级肯定要引导全体家长，协作学校创设良好的居家学习环境，做好学生思想工作，督促学生合理支配时间，进
15、行线上学习，刚好检查学生学习进度，做到日日检查，每天汇报。刚好拍照上传作业完成状况，接受老师的指导，可利用QQ、微信、电话、宁教云等多媒体方式请教老师，确保线上学习有效、高效，为疫情结束后返校学习奠定扎实的基础。抵制虚假学习、肤浅学习、完任务式学习现象的发生。3.要布置切合实际的学习任务。因详细返校时间短暂无法确定，任课老师布置学习任务时，一是要切合自己任课班级学生的实际，做到因材施教、分层布置；二是要考虑学科均衡，把握作业留量，切忌布置太多，挤占学生时间，加重学生课业辅导；三是各科任老师每天要刚好批阅学生的作业，刚好做好评价，反馈，辅导。4.要加强教学检查考核。教务处要加入各班级群，做好跟踪
16、管理工作，了解学生学习动态，驾驭班主任及任课老师的工作状况，了解学生的需求，对有困难的师生供应力所能及的帮助，并对各班主任、科任老师的工作状况要逐天统计，汇总通报，统计结果纳入工作过程考核。5.要做好线上教学的培训与研讨沟通。学校要组织全校老师对宁教云软件进行运用与线上教学培训，让老师会利用手机或电脑进行线上教学，同是利用适当时间开展线上教学观摩沟通，相互学习，取长补短，从而娴熟应用钉钉软件。6.要加强家校协作与共育共建。各班要动员学生主动参与老师的线上教学活动，不断适应线上学习，加强自律教化、自主管理。有线上学习条件的家庭，建议每一名学生的两名家长均激活并在线，保证学生不误课。家长做好学生学
17、习环境的保障和学习过程的监督管理。确因特别缘由，不能参与线上教学的学生，科任老师会通过微信或电话等其他方式指导学生学习作业，请家长放心。家长必需教化督促孩子遵守学校下发的作息时间，按时起床，在电脑、手机或电视前做好打算，准时听课，仔细完成作业并上传。督促孩子在家期间的体育熬炼，进一步增加体质，促进身心健康发展。全体家长要加强与班主任、科任老师的协作协作，共同携手促进线上学习的效果。同时家长要教化孩子，遵守国家法律法规、社会公德，严禁利用班级宁教云群胡打电话骚扰别人、乱发视频、召开电话会议、扰乱正常的课堂教学秩序。总之，面对当前特别时期下的教学工作，各科任老师肯定要端正思想，提高相识，充分相识线
18、上教学的必要性与便捷性，加强网上直播教学研讨沟通，不断优化网上课堂教学，不断提高线上教学的针对性、实效性，不断提升线上教学的技巧、水平、为本学期教学质量的提升奠定坚实的基础。班级线上教学工作方案3依据省教化厅关于做好20xx年春季学期中小学开学有关工作的通知(xx基20xx7号)，4月7日起我市中小学将分批错峰开学。为稳步做好中小学教学打算工作，加强返校复学前后教学管理，切实落实“停课不停学”线上教学与开学后线下教学的有机连接，妥当处理好网络教学与常态教学的关系，t制定开学线上线下教学连接工作方案：一、做好教学管理的连接(一)优化线上教学策略，上好每节课根据省教化厅部署，当前距高三、初三年级复
19、学尚有一段时间，其他年级开学还将接着延迟，线上教学和辅导工作须接着实施。各地各校要仔细总结延期开学以来“互联网+教化”实施阅历，接着做好线上教学资源开发和平台运行维护，进一步优化线上教学模式。要深化实践教化信息化2.0行动，着力搭建常态化线上教学资源平台，构建线上线下混合式学习、课内课外各学科相互融通的学习新生态，促进信息技术与教化教学深度融合，改进课堂教学方式，提高教学质量。要坚持五育并举，加强线上多样化课程资源供应，创建条件主动开展学生线上体育、社团等活动，丰富学生生活。(二)打算足够教学用品，开学即上课1.要组织学校在全面落实防疫物资储备的同时，重点做好教学物资储备和教学环境整治，尤其要
20、重视电子教学设备的全面检修和试验仪器的充分打算。开学前，老师上课所需的教学材料打算要充分，保证每一所学校老师开学即能上课，学生进班即可听课。要细心打算开学第一课，加强师生健康理念与疫情防控学问教化，上好“疫情防控 生命教化”主题的开学第一课，着力提升学生科学素养，让学生娴熟做到返校学习期间的自我防护工作，尽快复原有规律的学习生活作息。2.学校要指导家长主动关注政府部门关于学生开学返校的信息，刚好做好开学初的支配。督促孩子整理好行囊，储备好开学须要的.个人防护用品，整理好寒假作业，线上学习的笔记、作业等，以备开学返校后给老师检查。对于线上学习期间常备的电子产品，开学后各校要严格限制运用，防止学生
21、对电子产品形成依靠，影响近视综合防控工作。要适当增加纸质的练习、作业和教辅材料的运用，逐步消退学生因长期运用电子屏幕形成的视觉倦怠。(三)制定校本连接方案，加强活动管理1.各县区要指导各校科学运用学习通等平台，仔细梳理各项学情数据，结合问卷调查、访谈沟通和师生座谈等方式，全面了解本校线上学习状况，并仔细制定符合各校学情的线上线下教化连接方案。要切实加强师生假期状态和开学状态的角色转换指导，督促尽快进入正常教学轨道。开学前就要逐步宣扬落实班级各项常规管理制度，强化作息时间要求，强化学生学习生活习惯的养成，让学生尽快从居家学习状态转换到正常的校内学习状态。特殊要加强课堂管理，引导师生快速进入状态。
22、2.为削减学校老师和学生过于密集的现象，要统筹全校集体性活动，细心设计必要的教化教学活动，通过削减人员集中次数、人员聚集规模等方式来适度削减人员密集机会，削减不必要的聚集性活动和会议。要最大限度限制公共场所的人员交叉流淌，确保师生聚集场所刚好通风、定期消毒。暂停外来的学习沟通以及研讨活动，通过分散调整活动的批次，削减人员一次性聚集的规模。(四)明确学生到位状况，确保“一个不落”对因疫情管控等缘由短暂无法返校的学生，开学后要对他们进行“一对一”的学习帮扶指导，不让一个学生“掉队”。要接着加大对留守儿童、贫困家庭学生和疫情防控一线人员子女的关爱支持力度，解决好他们的实际困难，让他们同步跟上学习节奏
23、。“一个不落”做好控辍保学工作，坚决杜绝因线上课堂教学引发的“新辍学”状况发生。二、做好课程教学的连接(一)刚好摸清学生学情，调整教学策略1.开学后，学校一方面要检查学生提交的假期作业状况，另一方面要对“停课不停学”期间的线上教学课程驾驭进行学情摸底。在学生返校复学前，要支配老师全面仔细梳理假期线上课程的所学内容，针对课程目标细心设计学情摸底测试卷，刚好组织学情摸底测试。测试结果要进行刚好的数据统计，形成报告，让学生清晰自己假期线上课程的驾驭状况。2.开学回校后，各校不要急于上新课，学科组和教研组要总结线上教学状况，依据学情摸底测评的大数据分析，完成每个学生学情诊断，分析学生学问缺失，摸准学生
24、复学后的学问水平和现有的学习起点。若存在班级部分学生差异大、两极分化现象突出的，则要对后续课堂教学进行课程安排与教学方式的科学调整。实施特性化的“零起点”教学，统筹支配分层阶梯式教学安排，使课堂教学与“停课不停学”期间的居家学习有效连接。实行小组合作学习方式，充分利用优秀学生进行“生帮生”，弥补学习基础薄弱学生特性化学习指导的不足。对部分“学困生”，老师应赐予特殊辅导补课。(二)科学调整课程安排，精细编排进度1.提前制定课程支配，依据实际状况调整各学科课程安排。学校可依据课程内容支配松紧程度，酌情考虑取消期中考试，只进行学期末考试，为课程安排的总体落实创建条件。在统筹调整优化教学时间的同时，合
25、理支配学生作息时间，让学生有充分的时间参与体艺等活动，保证学生身心健康。2.适当统筹课时进度。进度调整须要考虑以下四个因素：一是本学科课程内容的总课时量;二是学校课程安排支配的阶段性调整;三是学生学习实际接受实力与效果，避开因片面追逐教学进度而导致学生学习掉队，加剧学生两极分化现象的出现;四是部分课程内容的统筹和合理压缩。3.合理限制教学容量。课堂教学要坚持以学定教、以教论学、以评促学的原则，最大限度地保证学生课堂学习目标的达成。在教学总体时间相对缩短的状况下，老师在课堂上应重点加强精讲环节，优化教学设计，适当整合教学内容。对高三、九年级毕业班教学，要着重夯实学科基础，对学生已经驾驭的内容避开
26、重复讲解，要依据考点复习。在学问梳理时，可采纳学问框架和思维导图工具，整体呈现章节学问结构，让学生整体性建构章节学问的内在联系。(三)加强调适学生心理，减轻学习压力1.“停课不停学”期间，大多数学生实行居家线上学习和线下自学相结合的方式，因缺少老师的刚好指导与督促，线上学习缺乏必要的情感沟通，不少学生简单出现下列心理现象：因担忧假期线上学习效果不扎实的焦虑担心的心理;对课堂学习不满意和对线上名师课程眷念不舍的患得患失的心理;对复学后的课程难度大、学习时间紧的现状缺乏必要认知，同流合污、盲目跟风的心理;沉醉在疫情防控期的到处担忧被传染、时时处于防备状态的过度防卫的心理等。2.学校要做好居家学习和
27、开学后学习连接的心理辅导，减轻学生的学习压力。在复学的前两周，要通过年级视频共享会、班级班会、心理辅导课、社会实践成果展示等活动，减轻学生焦虑心情。同时加强学生生命教化、主流价值观教化，普及科学防疫的学问，加强防护个人指导，坚决志向信念、厚植家国情怀、砥砺责任担当、致敬逆行英雄、塑造阳光心理。(四)教研引领教学，供应专业支持1.市老师进修学院、县区老师进修学校要组织各级学科中心组和优秀老师打造遴选优质教学资源，为我市各校供应有价值的线上线下教学资源。要组织编写各学段复学教学指导看法，对各校复学教学连接供应专业支持。2.市老师进修学院、县区老师进修学校要刚好召开各学校教研组长和备课组长会议，指导
28、各备课组依据学科前期线上教学的进度和课程支配;制定好线下教学的教学安排，实现线上线下教学内容、方法与检查反馈的有效连接;指导老师做好教学内容和方式的有效连接;指导学生做好学习情境转化的调适、学习心态的调整、学习方法的回来以及对自我的认知定位等。3.整理好优秀的教化教学案例。教研部门要把对“线上线下教学连接”的思索和策略作为近期教研活动的重点，发觉和激励学校老师整理好个人教化教学的优秀案例并沟通学习，激励全体老师对于线上线下教学的连接进行思索。4.刚好搜集整理信息助力中高考。各校教研部门要主动为高三、九年级同学的复习备考出力，要刚好收集和整理好来自各方面的复习备考信息，指导好高三、九年级复习课的
29、连接和支配。(五)重点保障毕业班教学，主动有效备考高三、九年级毕业班到校后要刚好召开学生动员会和毕业班老师动员会，做好学生的思想动员，认清备考形势，明确备考要求，制定学习目标，提高学习的主动性，培育迎考自信念。开学前各校要仔细探讨分析学生在省考和市考中的状况，有针对性地规划好复习课程，要强化开学后课程的有效性和归纳性，合理支配好纸质训练的频度，着眼夯实学科学问基础，强化限时训练，强化规范作答，强化得分意识，提振学生备考迎考信念。老师应加强学习困难学生的个别指导，削减学生学习的两极分化。学校要通过各种途径了解老师教学工作中存在的困难，刚好化解老师工作的烦躁心理。三、做好家校合作的连接要接着加强家
30、校之间的亲密联系，合力打造良好的学习氛围。各校各班要刚好召开家长会，做好家长家庭教化的方法指导。引导家长首先要保持乐观心情、正常的生活规律和严格的作息时间，给孩子做榜样，理解信任未成年孩子，不能简洁限制、指责、否定，要帮助孩子顺当渡过危机，提高孩子的心理健康水平。告知家长学校本学期教学安排调整和应对的方法，通报家长顾虑或关切的问题，形成家校合力，让学生在有限的时间里获得高效的学习。刚复学回校时，要让家长加强孩子养分，指导孩子做好个人防护措施，注意加强体育熬炼，留意保持个人卫生和良好的学习生活习惯。四、做好部门检查的连接开学前后，各县区教化行政部门要协调各有关部门做好疫情联防联控的同时，要进一步
31、与各职能部门做好工作连接，协调精简到校的各种检查，让校长和老师用心支配防疫和教学，抓实课程安排调整的落实，削减不必要的干扰。特殊是削减那些非重要又不紧急的检查，保证学校、老师有足够时间安心教学。班级线上教学工作方案4依据近期学校疫情防范须要，为不影响教学进度，根据“停课不停学”的原则，扎实开展停课不停学的工作，特制订如下实施方案：一、指导思想利用互联网思维，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，提出学习建议，建设网络课堂，开展网络教学，组织老师仔细探讨、合理调整教学方式，敏捷支配学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质。二、打算工作在接到教化局停课通知后，学校组织班主任，科任
32、老师开会部署“停课不停学”工作事宜。班主任：通过QQ群、微信群及手机短信等给家长们发停课通知，告知家长学生停课后，学校实行的教学管理方式是“停课不停学”，至于可能耽搁的课，复学后学校会实行补救方法。反复向学生嘱咐、强调在家自学的留意事项、平安事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议学生防护须知，嘱咐孩子们在家多喝水，课间留意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，让学生们在家学得安心家长放心、老师舒心。任科老师：1)制定分层特性化课表，除语数英等“主课外，同时支配音体美等课程。2)设计好学习内容，老师辅导内容和学生作业，在线给学生留作业、批改作业，在线督促学生学习，定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息
33、资源学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料)，班主任和任课老师与家长、学生保持联系，根据学校供应的作息时间督促与陪伴学生自主学习，仔细记录与学生沟通的状况。每天通过微信群、QQ群指导、督促学生学习，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。3)录制微课视频，对学生进行网络教学和直播答疑，或发讲课视频，或通过视频上课。(做好日常微课的收集与整理)对于没有支配录制直播课的科目，老师依据各自的学科特点和教学内容，置相应的阅读、写作、观看教学片、写观后感、查阅资料等多种方式的作业学生在家自主学习的内容，以学练玩结合、读写做结合，想方设法让孩子们在停课期间学有所获。三、坚守岗位服务学生处室：各负其责，层层把控，
34、落实到位，向全体教职工明确工作要求，依据学校整体要求，组织、落实好各项工作。老师：以在线答疑、微课等形式进行师生互动，切实做到关注每一位学生，指导学生在家自主学习。(日常习惯养成很重要：每位老师在日常教学中，注意培育学生阅读本学科文本的习惯，注意学习方法培育，注意自我管理，自主学习实力的培育。)班主任老师们随时关注班级学生的学习、熬炼、休息的状况，引导孩子们在家中合理作息、专心做事。每位任课老师要抽查班级5名学生在家自主学习状况，予以监督指导学生要严格根据作息与课表自觉学习，仔细完成学科老师布置的书面作业，通过照片汇报，老师收到后除指导、点评学生作业质量，同时还随时提示学生读书写字的正确姿态，
35、在家长的帮助下，让孩子在家中也能严格要求自己。语文老师：供应课外阅读篇目，与学生沟通读书感受。数学老师：通过电话，微信为学生答疑解难。英语老师：与学生进行英语口语沟通，收听学生上传的朗读课文的音频，进行反馈指导，激励学生读得更好。各学科老师设计各具特色的作业，与学生们进行互动沟通。体育：与学生通过微信进行互动，开展好玩的熬炼竞赛;美术：在班级群中晒出自己的绘画作品。音乐：将自己学习的歌曲高声唱起来。科学：手工作业家务劳动：让学生自己统筹时间，自主创意实践，多读书，并帮助家长做些力所能及的家务。如为父母长辈沏一杯茶、做一顿早餐、洗一次衣服、备一顿晚餐、打扫一次卫生等任务中任选“一个行动”。本次劳
36、动视作学生参与综合实践活动。全部任课老师将班级学生合理安排，指导学生学习，或视频监管学生，讲课视频，或通过视频上课，努力使学业指导达到全覆盖，让每个学生觉得自己虽然在家上课，但老师始终就陪伴在身边，在这特别的日子里，拥有不一样的课堂，采别样的收获。搞好家访工作：班主任帮助教育处做好，老师家访事宜，详细根据学生居住区域(红柳花，金百合，金胡杨，芙蓉花等)，根据老师居住区域做好合理安排，可以在某区域，某时段集中家纺，重点学生家访，四、详细实施建议总体思路：每天上午网络授课、学生作业、老师批改。每天下午开展网络研讨。(一)第一套方案：借助QQ，微信网络平台开展网络教学1、撰写络教学安排每天根据课表开
37、展课时设置：语文2节、数学2节、英语1节。各任课老师撰写“网络教学安排”，要求详细到每天每一节的教学内容、重难点设计。学安排上传到群空间。2、上课。每天上午以微课的形式开展网络授课，老师根据网络教学安排提前录制相应节数微课，以附件的形式上传到群空间。微课上传每天上午11：00前完成。利用家校通、校讯通或家校联系群，组织学生下载微课资源进行自学。3、学生作业。每天上午老师设计word格式学生作业，并以附件形式上传到群空间。作业设计上传每天上午9:00前完成。同时组织学生在微课学习后下载作业完成作业。然后学生将作业给老师检查。学生作业每天不少于2篇。(依据学生年龄特点适当调整)4、作业批改。以跟帖
38、的形式进行学生作业批改。每天下午任课老师依次查看学生作业日志，并以跟帖的形式对学生作业进行指导、评价5、网络研讨。每天下午3点到5点。各班借助群，结合学生作业完成状况进行网络研讨，解疑释难。要求各班语数英责任老师自由结合，合格安排各自的时间段。网络研讨中，需将网络研讨的过程全部录制并保存。(二)其次套方案：借助“网络邮箱”，第一套方案不能正常开展时马上启动其次套方案)各班申请建立自己班级公共邮箱，将邮箱号通知到全体学生、家长。然后老师将自己的微课、作业设计发到公共邮箱，供学生自学。学生作业完成后再发回公共邮箱，老师查看批改。借助“群”进行网络研讨方式不变。五、保障措施1、教育处每天上午12点前
39、检查班级群，落实教学状况并进行通报反馈。2、教育处加入各班群，每天下午6点通报反馈各班网络研讨状况。3、各班动员学生每天把自己在家自学的过程，拍若干照片发到各班家校联系群(QQ群或微信群)。各班责任老师自行下载，然后上传到自己的人人通个人空间相册。相册命名方式日学生网络自学”，三天共需三个相册。每天下午6点前，信息处通报反馈各责任老师相册建立状况。4、全部通报将发布在老师工作群5、对于不能正常履行“停课不停学“职责的老师，学校进行诫勉谈话，情节严峻的通报指责。班级线上教学工作方案5为响应疫情期间“离校不离教，停课不停学”的工作要求，主动应对并切实解决好学生居家时期在学习上及生活中带来的系列问题
40、，自3月XX日起先，我校将通过钉钉平台直播的形式，统筹各级教化资源，对学生进行线上教学、辅导，现将线上教学工作实施方案制定如下：一、指导思想接上级通知，鉴于目前疫情防控严峻形势，为严防疫情输入校内，确保广阔师生生命平安和身体健康，XX小学3月XX日起学生不再返校，启动线上教学。全部学生禁止参与任何形式的线下培训。二、工作目标为保障师生平安和健康，阻断毒病传播，濮阳市现已全面启动延期开学工作。最大程度削减疫情不能到校学习带来的影响，做到“停课不停学”、有效进行线上复习，老师指导学生疫情期间宅家防控学习两不误。三、详细措施1.要求各年级组、各学科，结合自己负责的学科和班内实际状况制定详细网络教学复
41、习安排（3月XX日至X月XX日），让学生在家里执行肯定的学习作息时间，组织好学生在家期间的学习生活，并做好检查指导。老师依据实际状况，为学生供应网上学习资源及线上辅导。2.学习时间：XXX小学线上教学作息时辰表节次时间形式上午晨读8：30-8：50自主阅读第一节9：00-9：20线上教学其次节9：30-9：50线上教学课间休息10：00-10：10眼保健操第三节10：20-10：40线上教学第四节10：50-11：30体育熬炼中午休息下午第一节2：30-2：50线上教学其次节3：00-3：20线上教学课间休息3：30-3：40眼保健操第三节3：50-4：10线上教学第四节4：20-5：00体育
42、熬炼5：00-家务劳动（1）每天早晨8点半如期起先20分钟的晨读。老师们依据各班实际状况按安排给学生做好晨诵内容布置。学习内容：可引导学生按安排按单元复习旧知，学习内容要丰富多样，好玩有效，老师们做好统筹。（2）每天语文和数学各1小时的学习时间（班主任协同任课老师自行协商）每次不超过20分钟；每次线上学习起先前至少休息10分钟。（3）合理指导学生居家体育熬炼至少1小时。3.学习方式：老师提出复习内容及要求，引导学生依据要求进行完成。家长依据老师上传照片答案批改，或将所做题拍照发群里，老师批改，并依据错题和学生在群中互动答疑解惑。4.留意事项：（1）各年级组老师创建自己的年级组群，探讨制定出统一
43、教学安排。（2）同一年级组也可有由一名老师录制复习课微课视频或音频，资源共享，统一运用。也可利用各种APP现有的学习内容向班级群推送。（3）设置好玩的作业内容，加强作业的评价和落实。（4）学生的学习成果可在班级微信群展示，多种方式评价。四、年级组统计反馈，落实到位为了确保安排落实到位，每天每班的老师发视频或音频和学生反馈作业的状况要在年级组内汇报，年级组做好汇总（word形式，内容加图片）每天下午5点前汇报到学校工作群。五、同心同德，有效创新在这个特别的特别时期，XX小学的老师们同心同德，为我们的线上教学出谋划策，创新教学方式，加强家校沟通，给学生最好的陪伴！有效提高线上教学的教学效果，指导学生疫情期间宅家防控学习两不误！