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1、暑期大学生三下乡社会实践报告暑期高校生三下乡社会实践报告1系部名称：外语系专业： 商务英语年级：xx班级：商英(2)班姓名： 徐xx学号:xxxxxx实践单位：XXXX集团实践时间：XX年7月 日至 XX 年XX月XX日一、实践目的：我们高校生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式是促使高校生投身改革开放，向工农群众学习，培育熬炼才能的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，有助于我们在校高校生更新观念，汲取新的思想与学问。同时，也减弱我们那不知天高地厚的气焰!二、实践内容：今年暑期，作为一名高校生，我在江阳路上的xx灯泡集团参与了
2、工作，虽然很短暂，只有一个多月，可我真正体会到了工作的艰辛和不易。我所从事的是工厂操作工。看起来好像没有太多的技术含量，我以前也是这么想的。而现在我知道我错了，任何一个行业都有他内在的技术含量和工作技巧，不是随随意便都可以，马马虎虎的就能完成的。我住在一间不到 2个平方的平房里，六张床，舍友是一群都有小孩的阿姨， 无形中对我产生了压力，高温酷暑下 ，睡在上铺的我像是睡在电热毯上，白夜班的颠倒， 不正常的作息时间使得我一天也根本睡不了几个小时， 刚去的时候，一个人也不相识，没有人说话，好不简单相识了个挚友，她做了几天卷铺盖走人了，一个人独来独往的日子里，想想学校的生活，再看看眼前的，眼泪也限制不
3、住了。车间里，师傅“苛刻的言语”不再像平常的同学挚友那样，怎么听都觉得刺耳机油、灰尘、高温、汗水、电压、眼泪每天把自己搞得不堪入目特殊是自己感冒那会儿，天气又超热，饮食不规律搞得胃疼，当时真想放弃，假如，没有挚友的关切和支持，我想我应当撑不下去吧。每天的日记里都少不了心底深处的埋怨。三、实践结果：我和师傅对彼此都有了进一步的了解， 和总经理、书记、主任、部长、领班 以及车间里的员工都有一系列的沟通过程， 从中获得了独立生活、工作的阅历以及和领导、生疏人的沟通技能，也从中获得了肯定的酬劳。四、实践总结或体会：通过亲身体验社会实践，自己更进一步地了解了社会。通过与社会零距离接触，把自己从校内带到社
4、会中，亲身体会社会生活，使我学到了真本事，让我明白了社会并不像我们在校内里所想像的那样美妙。社会是残酷的，到处充溢了激烈的竞争。捧着那有限的工资，我心里是无限的感慨，激烈地泪水，模糊了双眼，心里像是打翻了五位瓶。总的来说，我认为这次社会实践还是很胜利的，很有用的，对我以后的学习和工作有很大的帮助。这次社会事务所经验的，已经清楚的刻在了我青春岁月的壁廊里，成为生命中的财宝，在以后的生活中发挥着潜移默化的作用。暑期高校生三下乡社会实践报告2为了响应国家的号召，重庆邮电高校主动筹划了本次高校生暑期“三下乡”活动，在高校生中反映剧烈。作为重庆邮电高校的一分子，我也跟随我们的“欢豫微尘”三下乡小分队主动
5、参加了此次活动。来自祖国的四面八方，为了同一个幻想，我们走到了一起，在这里，我们团结一样，共同努力，一起探究。风风雨雨见证我们x个人一起走过，相互搀扶，相互依靠，日日月月见证我们曾经相视而笑，相拥而泣。衣带渐宽终不悔。作为农村家庭诞生的我，深感农夫的不简单，对农夫的艰辛深有体会，我早就有到其他地方的农村去体验一下别样的生活。最终，这一天，就在这里，我们的团队踏上了开往巩义的火车，踏上火车的瞬间我感到了几许激烈和几分憧憬，因为我即将来到一个与家乡风格迥异的的小镇，来到一个在家乡千里之外的小镇。经过二十四小时零二十六分钟的颠簸，我们最终来到了巩义，这时已是晚上八点多钟，安排好之后，其次天我们就踏上
6、了征程。从长江南岸到黄河南岸，我们十人一路走来，这是我平生第一次见到黄河，她没有我想象中的磅礴，安静中却隐含躁动与担心，她也没有我想象中的浑浊，只是淡去泥沙的同时怀想着不屈的抗争。从黄河岸边走下来，我们默默无语，是在思索接下来的工作，我想更多的是在问自己在母亲河畔许下的诺言究竟还能不能实现，我是这样想的，但我是有信念的，因为我们的团队不简洁，我们团队中的每个人都不简洁。北山口镇的两路口，晨风轻抚着中原大地，我们挂起了校旗，正式向过路人宣扬，可能是因为我们的统一着装加上艳丽的校旗，不一会四周过来的很多群众，他们或询问或驻足注视，我们都主动的向他们宣扬和做调查问卷，在问卷的过程中，我们也遇到了一些
7、问题，首先语言的障碍，好在我们有几位“土著居民”在做翻译，其次是他们不能理解我们的意图，比如说，我说假如你有一天腿疼了，要去医院你会选择哪种治疗方式，谁知一位大妈却说：“不行能，我腿好好的，没问题，就算是有了一点难受，也不花那冤枉钱去看病！”无语啊我们。后来我们考虑到人流比较多的地方，又来到了巩义火车站，问一位大妈，她可能是把我们当成了自己的救星，告知我们说：“我家房子被人占了。”我们忙着说明说：“您的问题我们只可能帮你登记来，我们是解决不了问题的。”在问卷的过程中我真的好有感受，虽然我也是生在农村的，但是我没有见过这样的半工半农的农夫，他们是很淳朴的，他们有太多的话要说，不管是对政府的不满还
8、是对政府的赞许，我真的是热切地希望，有一天一个出名的记者可以坐在树阴下听听他们的声音。在彩虹课堂中，彩虹课堂里面，虽非人山人海，却也济济一堂，看着我们身着统一的服装，戴着小红帽，他们眼中透出些许的绚丽，有点担忧的了，终归我们从来就没有这样的经验，小老师哦，每个人都跃跃欲试。不论是在室内还是在室外，我们所感受的有许多，首先是他们对课外学问的缺乏方，案，范文库。您4采6集与渴求，或许他们在平常的学习中关注这方面的学问太少，或是老师们根本就不给他们灌输这些学问，我们所讲的学问对他们有很大的吸引力，最终我们还教他们简洁的乒乓技法，羽毛球技法等。我们要和小挚友告辞了，留念吧！阳光洒在绚丽的笑容上面，随着
9、一声快门响起，一脸绚丽定格在华蜜的瞬间，回想在巩义市北山口镇生活了近一周的时间，真是值得回味的，孩子们是那么的可爱天真，印象最深的是一个叫于紫涵的女孩，冰雪聪慧，人虽小，字写得却很美丽。她很喜爱妮妮，惋惜我们在买礼物的时候却没买到妮妮，后来我们又跑了一个中午才买到妮妮的纪念品，下午我们的副队长专程乘车半小时又步行了半小时到她的手里。真的要离别了，他们问我：明年你们还会来吗？我们没有回答，都怕他们悲观吧！七天的时间很快就过去了，还将来得及品尝河南的烩面，就这样我们要离开了；还将来得及去杜甫的故居探望，就这样我们要离开了；还将来得及登记孩子们的面孔，就这样我们要离开了；藤蔓植物，爬满了砖墙，雕花的
10、门窗，夕阳斜斜地映着，有着卷卷尾巴的大黑狗，当这一切随着火车的开动而渐行渐远，全部熟识的面孔变得模糊起来。人啊！总是要不断地成长的，只是有时候长得快些，有时候长得慢些，七天的日子最终被我们数完了，在这七天里面我是成长的快些了。军训后的皮肤，又被“三下乡”加重了色调！我是从来都不惧怕黑色的，记得教官曾经说过，黑男人的本色！不管怎样经过军训和“三下乡”的双重洗礼我更加男人了！这是我最大的收获。暑期高校生三下乡社会实践报告3暑期三下乡支教社会实践心得为了把学校里学到的东西能够应用到生活中，我特意报名参与我们学院组织的暑期“三下乡”暑期实践活动。参与“三下乡”的活动，不仅是为了去体验生活，为了给孩子们
11、带去学问和欢乐，还为了传递志愿者精神，同时也为了教化他们要有一颗感恩的心，更为了通过这次活动呈现当代高校生心怀天下的胸襟与抱。8月5号早晨，我早早起床，打算自己的三下乡之旅。我时刻期盼着“暑期实践”活动的开展，此次“六艺育人”工程能够完好的完成每一个主题，所以我期盼着这个活动能够让我变得更好。这次的宜黄县XX镇XX中学支教，我们都很专心打算。各个队员都将会拿出自己的看家本事、自己的特长展示给当地学生看，并将把自己擅长的技能、好用的学问教授给当地学生。这将是这次支教做的最有意义的事情了。来到XX中学的第一天，我们快速的分好了自己的宿舍，整理好自己的东西。吃完了午饭，开了个简短的会议，支配各个组的
12、任务，立刻投入到其中，我们自己招生，自己做海报，在一个下午的时间里，我们招了差不多快100名学生，最小的只有8岁，其次天，我们起先正式上课了。以前都是我们坐在教室听老师讲，现在角色变换，自己站在讲台给学生讲课。以“老师”这一身份站在讲台上授课，对于许多人来说都是人生第一次，感觉真是簇新，但同时又有点压力担忧自己讲不好。我这次是来教音乐的。课支配在下午，连续上两节，上两个下午。这两天的音乐课，都是有三个老师一起上，每个老师讲得内容都不一样。我要教的是简谱学问，另外两个同学教的分别教的是声乐演唱和鼓乐。我们在上课之前给学生表演了各自的特长。我们分别都唱了一首歌。他们都好仔细听，好仔细看。节目演完，
13、我们就起先上课了。首先可能是因为第一天的缘由，一边上课也一边会有小孩子陆接连续的来我们音乐班报名上课。我们也是有人数限制的当人达到肯定的程度的时候，我们也就不再收人了，因为我们此次下来还有一个特色活动那几是“以艺托三”大手拉小手的活动，然后在上午课程结束后我也很明确的告知他们，我们的学习就是为了，最终的晚会，也告知他们强调这要有一颗感恩的心。所以我们教的歌曲也是以感恩有关的如：让世界充溢爱感恩的心送别还有一个志愿者和小挚友们共同演绎的歌曲联唱也是呈现了此次“以艺托三”的主题。总结自己做的不足之处：首先是自己在课堂里有时候没有什么次序，也没有完整的根据教案上教学的。打算方面还不算很好，觉得我应当
14、可以打算一些小嬉戏，穿插在讲课中，增加课堂的趣味性。无论怎样，在其他两位队友的协作下，还是很顺当完成了授课工作。让我感到最快乐的是最终实现了自己年幼时做老师的幻想。让我真真实切感受到了站在讲台，拿着粉笔，面对学生讲课的开心心情。也让我对老师这一行业有了更深的体会。我想，当我回到高校，坐在教室的时候，会更加仔细地去听课，因为我知道，这是讲台上的老师的最期望得到的敬重。我没课的时候就去听别的队员上课，发觉课堂气氛活跃的课都有些共同点：一，讲课的老师在课堂上像个综艺节目主持人，能充分展示自己的魅力，能吸引学生的留意力；二，把班里的学生进行分组，整堂课都是各组之间进行抢答问题对决，分出输赢。上数学、语
15、文、英语这些课队友们都可以把课堂气氛搞得那么活跃，我在听这些课的时候，都感觉到特殊的兴奋和激烈，也一起投入到课堂气氛中了。听完课后，为学生的机灵敏捷感到惊羡，更为讲课老师的创新的教学方式感到折服。事实上，在上课时候只能片面了解一些学生的反应实力或是学问水平，假如要真真正正去了解一位学生，想知道他们有什么困难要帮忙的，那这真得花心思。利用课余时间和他们打快乐扉畅谈，是个不错的方法。假如老师想去跟学生交挚友，想去了解他们，帮助他们解决问题，只要有“诚意”，是不难的。我们这支队伍中的人，都是很喜爱学生的，都想在支教这段时间可以给与学生最大的帮助和交予他们最多的学问，不管是成果好还是成果不好的。我们抱
16、着真诚的看法去与学生交往，所以，赢得了学生的宠爱。他们心中的小隐私，或是生活中的困扰都会跟我们说，希望我们可以给他们建议或是帮助。他们所遇到的困难：如，与挚友相处不开心、不理解爸妈、早恋、成果下滑等。这些问题我们这些高校生们在中学时代也曾经遇到过，我们就像大哥哥大姐姐一样给他们建议，帮他们想方法解决。这与讲台上上课不一样。讲台上的课是已经备好的，在讲之前是有打好稿的了。而帮助学生解决困难就要依据自己的生活阅历，从自己所经验过的事情中提取阅历方法来跟他们说。如何说，怎么表达也是很重要的。这就是平常高校里老师们强调高校生要在学会的“沟通实力”。由于我们的真诚与努力，这一次的三下乡支教，大家都圆满完
17、成了任务。我们不仅收获了学问，体验了生活，最重要的是通过这次下乡，我们服务了社会，回报了社会，传承发扬了志愿者精神。我们将接着前行，努力学好本事，为社会做出更大的贡献。暑期高校生三下乡社会实践报告4暑期高校生三下乡社会实践报告 凝聚的空气随着飘扬的旗帜躁动起来。上面xx队的字样也如音符般的起先了自己的节奏。随着校车的一路疾驰，在多次坎坷之后，宏大的队伍很快来到了目的地，我们三下乡的成各自依据自己的分工工作起来，xx 系三下乡修理社会实践正式拉开帷幕。刚起先一会儿，就有许多的村民上来寻问，并把他们已坏了很久的东西拿来，以期盼的眼凝视着四周的一切。由于我们内部有着明确的分工，所送来的东西一件一件的
18、被登记，然后被送到修理人员的手里，在一栈茶的功夫下，一件正常的电器从新出现，村民更是觉得兴奋。中午的太阳很高很高，我们服务队的成员被阳光晒的身上已是油黑一片，但为了给村民服务，他们依旧屹立在火辣的阳光下。当地的村民也特别好客，对我们的服务也特别满足，更是给了我们一片好评。他们也为我们的服务队送上一杯杯带着热忱，带着激励的清水。当时真是情感一片。当然我们在学习中更多的是一种理论，在学校真正实践的东西并不是许多，然而三下乡这样的活动对我们说恰是一种实践，也是一种熬炼。不过在这过程中，我们也遇到了许多问题，有句话这样说的世上没有完备的事情。在我们所搞的这些活动中，我们也遇到些让人头疼的时候，终归我们
19、所学的学问有限，对村民的一些产品，我们也只能望洋兴叹、爱莫能助。有时感到的也是一种无奈，这也正是我们今后努力学习的动力。总之，我们这次三下乡活动还不错，我们所取得每一个人都有很深的体会。暑期高校生三下乡社会实践报告5高校生暑期“三下乡”社会实践活动是高校对学生素养教化的有效载体，暑期社会实践活动也是高校生理论联系实际的最好阵营，更是高校生服务于社会的最干脆的平台。同时“三下乡”社会实践活动也磨练了我们新一代青年高校生的意志，培育了我们理论运用与实际的实力与团队合作的精神，实现了社会实践过程中“服务社会、熬炼成才”的目标。新时代，新作为，兵团人前进方向更加清楚，奋进的脚步更加铿锵。让我们在这新时
20、代中努力奋斗，因为全部华蜜都是奋斗出的，新时代就应当有新作为，新时代就应当有新动力，新时代就应当有新目标就让我们带着新动力走在新时代中完成我们各自的新目标，让我们兵团成为中国“明信片”的代言！为兵团改革、发展贡献新作为，为中国特色社会主义宏大事业不懈努力而奋斗！作为新时代高校生，我应当有作为、有志向、有本事到敢作为、强本事一个高度的提升，为兵团事业贡献自己青春志向。真正做的现在的青春是用奋斗的，以后的青春是用回忆的。暑期高校生三下乡社会实践报告6一、吉庄现状(1)吉庄简介。吉庄小学创建于 953年9月，学校位于新街镇政府所在地东南面，距乡政府 6公里，坐落在吉庄村中心，未通马路，从学校步行到村
21、级马路约需26分钟，而步行到吉庄村中心街则需1.5个小时左右。学校服务新街镇的车马、杏塘、陆野、严堡等五个纯自然的小农村，辖区人口3500人，适龄儿童30多人。校内占地面积750平方米，有砖混结构教学用房一栋，建筑面积2 0平方米，有教室六间，办公室两间(其中一间兼做老师宿舍)，没有砖瓦结构师生生活用房，建筑面积50平方米。 学校现在有老师 人，开设六个年级，现有在校学生xx年9月，周春生到该校任教后，他以一颗火热的心和无私奉献的精神，经过近28年的努力拼搏和苦心经营，把学校办成全乡同类学校教学质量最高、办学条件最好、学生素养全面发展、极具典型的中心学校。但是，全校只有 个老师。(4)吉庄的孩
22、子。这里的孩子虽家境不好但都非常懂事，他们活泼热忱，尊师守纪，在学习上也表现突出。近年来，学校学生参与全县各类奥数竞赛有xx年级后，就要到很远的地方去完成自己的学业。可从村里出去的孩子，大都遭遇到这样一种遭受，那就是农村的孩子被人瞧不起。唉.二、留守儿童问题。留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”。留守儿童的出现不仅成为外出务工农夫的后顾之忧，而且也给正在成长中的未成年人身心健康带来巨大影响。在中国青年报上他们被看作是当下中国最简单受伤的人。当今社会，留守儿童问题越来越受到人们的关注。结合家访以及调查，我们了解到，在吉庄小学读书的xx年在外打工，一般往上海、苏州、无锡等地，只
23、有农忙时才回家，家里只留下老人在家作家务抚养他们。分析其缘由，家庭因素占主导地位。在经济收入与子女教化之间取舍失衡。为了改善家庭生活，越来越多的农夫离开了土地，到城市里务工谋生。他们希望自己的生活越来越好，也希望给下一代成长供应更充裕的经济支持。但外出打工，使家长的教化实力与孩子的教化需求形成了落差，外出务工的家长整日忙于打工，没有时间与精力过问孩子的学习，留在家里的老人忙于操持家务，对孩子的教化关注仅限于让孩子完成作业，家庭教化基本处于空白状态。孩子的学习生活和身心发展受到了极大的影响。但值得庆幸的是，吉庄 的孩子在周老师的细心关怀和细心教化下，暑期高校生三下乡社会实践报告7今年06月20日
24、，我怀着激情揣着期盼,参与了湖北经济学院法商学院“三下乡”暑期社会实践活动。我们的小分队是以“探讨蚯蚓立体化养殖的社会收益和个人收益”为内容的调研。7天时间下来,我发觉这是个意义深远的一次活动，更是一堂最最难忘的社会实践课我深深的相识到社会实践是一笔财宝，他可以让你学到在书本中学不到的学问,更好地深化社会，了解社会，学会乐于奉献，回味无穷。高校生暑期社会实践是促进高校生素养教化，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会，了解社会，服务社会，培育创新精神，实践实力和动手操作实力的重要途径。“三下乡”社会实践活动可以丰富广阔青年的暑期生活，充分发挥高校生的科
25、技优势为社会服务，为农村经济发展做贡献。调研小组围绕这个主题起先了前期筹备工作，大家建言献策，各就各位分工进行打算合作，在畜牧水产局和东庄大队的帮助下，队长查询行车路途和宿地支配。虽然遇到许多困难，但是通过我们的努力顺当的完成了我们的前期打算工作。随着科学技术的不断发展，养殖模式不断向多元发展。这次实践活动围绕对蚯蚓养殖户与非养殖户进行问卷调查，同时结合了对其进行采访，使得我们的一次实践，获得了双重的效果。东庄大队农户分布颇不集中，将近5000多亩。我们依据汉南区乌金大队五分队成员录入图深化走访，围绕问卷上的问题，我们在农户中开展了广泛的调查，主动地搜集有关养殖户养殖的资料，并从中得出了较为科
26、学的结论。我们发觉一个地区的养殖户养殖的种类都是差不多的，而且担忧的问题也都比较相像。这次活动，使我们充分地了解了养殖的过程，相识到了养殖过程中存在较大的风险(雨水温度等外部条件、病虫害问题、供销价格问题)。通过对比我们了解到蚯蚓养殖给农户带来的收益及对当地环境的影响，有力的证明蚯蚓养殖的发展前景。在这里，我不仅学会吃苦耐劳的精神，还开拓了自己的视野，让我在实践中相识国情、了解省情，感受党在农村建设中所起的推动作用，使农村发生天翻地覆的改变，让我更加关注“三农”问题。同时，大家之间相互增进了友情，农夫的淳朴与热忱也深深地感染了我们。我深深的相识到社会实践是一笔财宝，他可以让你学到在书本中学不到
27、的学问，让我深化社会，了解社会，学会乐于奉献，回味无穷。时间过得真快，转瞬间，短短两周的实训生活已悄然过去几天了，然而实训的过程还历历在目。实训期间，让我学到了许多东西，不仅使我在理论上对网络管理有了全新的相识，在实践实力上也得到了提高，真正地做到了学以致用，更学到了许多做人的道理，对我来说受益非浅。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何劝服别人认同自己的观点。第一次亲身感受到理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所学学问的一个初审吧!这次实训对于我以后学习、找工作也真是受益菲浅，在短短的两周中信任这些珍贵的阅历会成为我今后胜利的重要的基石。作为一名大
28、二的学生，经过差不多两年的在校学习，对网络有了理性的相识和理解。在校期间，始终忙于理论学问的学习，没有机会也没有相应的阅历来参加项目的开发。所以在实训之前，网络管理对我来说是比较抽象的，一个完整的项目要怎么来分工以及完成该项目所要的基本步骤也不明确。而经过这次实训，让我明白一个完整项目的开发，必需由团队来分工合作，并在每个阶段中进行必要的总结与论证。在这次实训中，我们每个人都有属于自己的工作，我负责的是群集服务器，原来我连群集服务是什么有什么作用都不知道，现在虽然也不是很清晰，但至少我有了也许的了解， 群集服务(由事务处理器，故障转移管理器/资源管理器，全局更新管理器，以及其它部分组成)是ms
29、cs的核心部件，并作为高优先级的系统服务运行。群集服务限制群集活动并供应诸如协作事务通知，群集组件间通信处理，处理故障转移操作，以及配置管理之类的任务。每个群集节点运行自己的群集服务。在操作过程中虽然遇到了不少问题，例如遗忘设置硬盘，两台电脑事实上用的是同一个硬盘，最终是服务安装失败。但是收获不少，加强了自己的独立操作实力，自学实力也得到了加强，以前都是跟着老师依样画葫芦，但是这次没有老师的帮忙，都是通过网上查找资料，看视频，然后自己操作完成项目的。虽然我们组都是女生，在进度上总是比别人慢，但是我们靠自己完成了此次的项目。这次实训也让我深刻了解到，不管在工作中还是在生活中要和老师，同学保持良好
30、的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，须要学习的的东西许多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，有我师”，我们可以向他们学习许多学问、道理。暑期高校生三下乡社会实践报告8第一组组长：张国尚、 成员：高 红、赵双宏;其次组 组长：段东乾、 成员：陈兴雪、王 荣;第三组 组长：包伟伟、 成员：陆 明、朱永权;摄影：李恒 照相：张康走访1我们这组来的第一家是一个家庭经济较好的一户。户主在靖会四泵上班，妻子在家务农，其下有两个女儿和一个儿子，儿子结婚成家。两个女儿，小的一个在靖远三中念书，大女儿毕业于
31、定西卫校，现工作于靖远县县医院。由于户主不在家，家里人都忙。我和大女儿起先在聊的的同时了解当地的发展状况。该家的主要经济来源是户主的工资和家里种的四亩地，其主要农作物是玉米和洋芋。家里的收入也刚够两个女儿念书，现在大女儿出来工作了，在经济上也可以为家里或妹妹念书出一点。家里平均收入也在每人5000/年，家里现在主要支出就是二女儿的学费，二女儿高考没考上本科准备念三本，一年光学费就一万元，四年算下来也至少要六万块钱，这在一个农夫家庭是一个很大的开支。儿子也在农闲的时候出去到建筑工地上打工，解决家里人全部的生活问题。学生在假期里回家帮家里人干点农活，减轻父母的负担。中学的时候二女儿一年学费和生活费
32、也至少要4500元，现在上高校要的就更多了。在当地的学生都普及九年义务教化，小学和初中学费现在都免了，一学期就交2040元的杂费。现在的学生和家长不像以前那样看念书不好就不让念书了，实在因家庭有困难得也会有教化贫困补助。中考时考上的学生就去念中学，考不上缺的分数少的家里经济条件好的就交高费上中学。中考考不上的多半就去念中专，有很少一部分就去到外面打工或学技术。考上中学的经过三年的奋斗考上本科的也许多，有山东高校、西北农林科技高校、中国政法高校、兰州高校、四川高校等等，基本上读了中学的学生都念高校了只不过是学历不等。看他们的生活条件如衣食住行都还算可以，一年种地也没有什么困难。当地的交通、通信都
33、好，水地为主沙地很少，气温对农作物的影响不是很明显，最主要的是那条靖会水渠，它是该乡的生命线。这边没有什么自然灾难，耕地也不再是牲畜走向了机械化，粮食的长势就靠这条水渠引上来的水浇灌的是否刚好而确定。国家在农业上也赐予帮扶，比如农用的机械在购买的时候都有相应的补贴。二十年前这里耕地全部靠牲畜，十年前有部分靠拖拉机耕种，现在基本全部是拖拉机耕种，运输作物全部是机动车。国家在贫困的农户有补助，按月发放粮食补贴，对全部农户都有粮田补助。现在当地小学和初中学生的人数比起前三年少的多了，安排生育对独女户或二女户赐予经济帮扶。走访2我们小组去的其次家家庭经济条件比较困难，更让我们感到惊讶的是在我们的采访过
34、程中得知这家户主已经在几年前因得病过世了。这家有三个孩子，女儿最大现在靖远三中读高三，还有两个儿子，大的一个读初三，小的一个读初一。当我们走进他家院子里时，院子也比较大但还算整理的干净，孩子的母亲忙里忙外的进进出出，我们就和他家的孩子进行了沟通，大女儿的奖状在这屋里的墙上贴的许多，也许有二十个左右。两个儿子在学习上没有女儿那么用功，成果在班里平平，大女儿在家时会帮两个小弟做功课。在学校里女儿每一年XX元学费还要跟其他人一样要交，但是每一年都能拿上贫困补助，生活费就靠其母亲一年在家种地所得的来交付，这样在经济上大大的减轻了母亲的负担。两个小的就在离家不远的初中念书，学费杂费都是全免的，吃饭都是在
35、家吃。乡政府每月都会给他们家里发放贫困补助的粮食如：面。他家有乡政府发的贫困证，当政府有什么贫困补助他们可以干脆去领。暑期高校生三下乡社会实践报告9xx年7月16日至20日，xx中医药高校由李xx老师和张xx老师带领队的“三下乡”暑期社会实践“梦之翼”小分队在xx市xx县xx乡xx村进行了为期五天的义诊和支教活动。xx县xx村是我校双联行动工作站之一，此次活动的开展大力促进了我校的双联工作，充分展示了我校的专业特色以及当代高校生无限的热忱和主动向上的精神风貌。7月17、18日两天，我们的实践活动以义诊为主，通过村干部以及实践小分队队员的大力宣扬，村民们纷纷前来就诊，李宁老师作为主治医师本着医者
36、仁心、无私奉献的精神为每一位村民患者细心诊治，诊治过程中耐性询问村民病情、察色按脉以及特色针灸按摩；张希彤老师主动联络驻村干部，大力宣扬此次实践活动的目的及意义，我们的队员们通过大队广播、走村串友等方式主动激励村民进行健康询问和免费诊治疾病，在两天的义诊活动中，很多村民不仅自己接受治疗，而且向邻居邻里推介宣扬我们的活动，我们的活动充分得到了村民们的认可和支持，这让队员们兴奋骄傲不已，干劲十足。面对衣着朴实而破旧的村民，面对他们程度不一的病情，我们没有嫌弃，也没有放弃他们，师生齐心尽我们所能帮助他们解除病痛，这是骄阳似火的天气中，吹来的让人爽心的凉风。当然，我们的.义诊活动也传播了中医日常养生保
37、健学问，以帮助村民们在平常生活劳作中留意爱护身体不受病邪侵害，与此同时，也让小分队成员了解到当地的医疗状况及民风民情，在弘扬中医文化的基础上也为我校双联活动的开展创建了有力的条件。当然，我们的三下乡暑期社会实践活动也为村里的孩子们带来了福利，形式多样的支教活动，使孩子们通过读书、写字、画画、唱歌、做嬉戏等形式，丰富了他们的暑期生活，开拓了他们的视野，也让留守在家的他们感受到了来自于亲情以外的关爱。可以说，支教活动是最让人怀念的记忆，孩子们一张张渴求学问、渴望了解村外大世界的脸庞，一双双灵动光明的大眼睛，述说着他们对新事物的追求和期盼。看着孩子们兴奋地画着画儿唱着歌，我们的内心是欢乐的，又是伤感
38、的，欢乐在于我们带给了他们欢乐，他们通过我们窥探到了些许外面世界的精彩，而伤感在于，我们带给他们的只有这些，我们的力气绵薄，只能一次次地激励他们，好好读书，将来走出村子，走向精彩的大世界。孩子们亲切地称呼我们大哥哥大姐姐，或者老师，这其中，我们感到的，也更是一种责任和义务，即在有限的时间里，教给他们的东西，或许是一首歌，或许是一个故事，亦或许是一种信仰！临行前，一些小挚友给我们写了信，有的小挚友画了画儿送给我们，不究这些东西有多好，单是它饱含的情意，就是无价的。暑期高校生三下乡社会实践报告10一、调查背景：为了响应国家关于送“科技、文化、医疗”的“三下乡”活动的提倡，xxx学院XX年暑期特举办
39、了高校生“三下乡”活动。此次活动将更好的在广阔农村地区宣扬科技、文化、医疗学问，促进社会主义和谐社会的发展。调查是我们的物理与信息科学学院所属的是一个省级小分队，赴xx区广阔的农村地区宣扬有关农产品网络营销的学问并做相关的培训工作。随着科学技术的不断发展，在广阔的农村地区，科学技术也被广泛的运用于农产品的生产、销售中。为了更好的了解信息化、网络化在农村地区的普及；宣扬网络信息对完成农产品市场运作的重要性；促进网络学问在农村的传播，我们这个小分队用了近两周的时间，对天水市秦州区部分农村农户进行了走访调查，并在走访调查的每个村子进行了有关网络学问的培训工作。二、前期打算XX年7月1日7月8日，学校
40、及各分队做了大量的宣扬工作，并立项。XX年7月9日7月10日，我们所属的小分队在指导老师刘春明的指导下，明确了调研的有关事项，确定了参与此次“三下乡”活动的人员名单。就各调研地的实际状况，此次调研的程序，调研任务作了进一步的明确。XX年7月11日7月20日，我们这个小分队在刘春明老师的带领下，赴秦州区多个村子进行了有关农村农产品互联网销售的学问宣扬和讲座活动。调查非常顺当，得到了当地村委会领导的大力支持。调查过程中，我们发觉了秦州区窝托村的状况具有普遍性。三、调查过程在调查的十天多天时间里，天气显得特别晴朗，虽然气温有些高，但是我们的调研还是非常顺当的完成了，在各村的调研过程中，全部成员由刘老
41、师分成了三个小组，在村子中拉起了此次活动的宣扬横幅。我们走访了村子大部分农户，此次调研采纳了问卷调查的方式，但是考虑到农夫文化程度的问题，我们最终确定采纳问卷与走访相结合的方式，这样的调查方式得到了村民的欢迎，也是我们的调查得以顺当进行。穿巷进户，一问一答，调查在愉悦、和谐的气氛中进行着。走进西瓜地里，站在豇豆地边，当地村民对土地里的丰收硕果显得非常兴奋，然而，当我们谈到农产品销售是，村民们显得忧心忡忡，他们表示，有于信息不畅，当地的产品只有依靠一些商人、小贩以极低的价格从他们手中卖走了，而后又高价转出，真正受益的不是劳苦耕作的百姓，而是那些小商小贩们。由此看来，我们此次的调研就显得非常有必要
42、了，整个调查过程有序完成了，每个村子的调研都是按步骤进行的。四、调查结果的数据：由于此次调查方式我们采纳的是走访调查现场进行，因此，调查问卷的回收率是100%即共发放四十五份问卷，回收四十五分。共发放300多份有关农产品网络营销学问的宣扬单。整个调查过程中有近八成的村民是把自家地里的农产品拉到集市自己出售，只有不到百分之二十的村民的农产品是商家订购。同时我们还发觉，大约有70%的农夫是亲自到当地镇子的市场去了解有关农产品价格、销量等等一系列状况的，甚至还有60%左右的村民对互联网进行农产品销售仅仅是听说而已。还有极少数的农夫对互联网销售闻所未闻。五、对调查结果的分析：此次调研顺当的完成了，但是
43、调研之后，我们看到更多的是急迫须要解决的问题，我们特将此次调研过程中当地村民反映出来的突出问题列款说明。1、在信息化高速发展的今日，在广阔的农村地区，农夫的农产品销售依旧主要靠当地的小农贸市场，销售渠道非常有限，造成了地里有好产品，却找不到好市场。2、由于农村信息闭塞，使得许多农夫对互联网学问知之甚少，对互联网销售更是了解颇少，他们对互联网缺乏最基本的相识和了解3、正是由于大部分农夫对互联网的不了解，才使得好产品买了低价钱，也就赚不了更多的钱，农村家庭人均收入中，土地收入反倒显得非常有限。4、在我们的调查过程中，有70%的农夫表示，假如自家有足够的钱就会买台电脑，由此可见，许多的农夫迫切须要获
44、得关于农产品销售的信息，以帮助自己将好的农产品买一个好的价钱。暑期高校生三下乡社会实践报告11实践目的：践行社会主义荣辱观，服务社会主义新农村。实践形式：深化农村，入住农家，下地帮农户干农活，与村民攀谈，搞农村调查。实践时间：20xx年7月17日-7月23日实践地点：广西柳州市鹿寨县雒容镇南庆村凉水塘屯实践组织者：广西工学院鹿山学院团总支实践参加者：广西工学院鹿山学院05级暑期“三下乡”实践文化宣扬小分队南庆村共有12个屯，其中凉水塘屯共有60多户，约391口人，该屯1995年已达小康水平，1999年成为全国社会主义新农村建设示范点，现是鹿寨县规划建设的社会主义新农村建设示范屯之一。该屯几乎家
45、家户户住“高楼”，家家用沼气作燃料，已告辞了“材草燃料时代”，楼房大多都是“柑桔”楼，据说是一个个碰柑“堆”起来的。(一)经济状况该屯经济收入主要以农业经济作物为主，以养殖业为辅如养鸡。农业经济作物收入占总收入的90，其农业经济作物主要有西瓜、香瓜、豆角、玉米、甘蔗、花生等。该屯现经济收入较可观的主要是西瓜、香瓜2个品种，每亩毛收入可达3000元左右;豆角、玉米、甘蔗和花生收入也挺可观，每年都为村民带来较大收益。(二)受教化状况村民中受过初等教化的较少，受到过高等教化的更是少之又少，现村里中学生也屈指可数。如今该屯儿童的上学年限均为7岁，村民大都把孩子送到镇里上学，很少人再到村小学上学了。现在
46、交通便利了，村内道路硬化良好，村民都把孩子送到镇上去上学，让孩子们接受更好的教化。村民都明白学问对下一代重要性，学问变更命运的思想已根植于他们心中。(三)生活状况据调查村民的粮食、蔬菜都是自给自足，只买一些油盐、肉类食品及一些消遣用品，生活相对富裕，基本实现了“楼上楼下，电视电话”，有些家庭还装了宽带，通过互联网了解世界，了解最新科技信息，把了解到的信息用于农业生产实践，家家户户都有摩托车，有的还有自己的面包车。(四)文化生活该屯有灯光篮球场、舞台，闲时村民喜爱打打球、跳跳舞，有时还请镇上的专业人仕来做跳舞培训，年轻人大多都喜爱玩电脑、打麻将、玩扑克牌等消遣活动。村民的文化消遣的方式比以前的大
47、家有事没事聚在一起闲聊有了很大的变更，文化氛围更深厚了，村里还常常举办各种公益竞赛，如篮球赛、塑身操大赛，他们的文化生活更加丰富了。从打算下乡到下乡结束，我始终都是怀着学习进步、提升自身的思想来主动参加暑期“三下乡”社会实践的。从和凉水塘屯的乡亲们接触到磨合，再到打成一片，该屯乡亲们对我们关怀备至，使我们体会到该屯乡亲们的淳朴及该屯民风的淳厚，让我们真正感受到社会主义新农村建设的新风吹遍大江南北，人民生活水平不断提高。下乡期间，剪瓜苗、喷农药、拔草、锄地、辅导中小学生等都是我们服务新农村的“必修课”。虽然天气燥热，烈日当空，在地里干活干得汗流浃背，但我们却感到很欣慰，难得有这个亲身实践、为农夫
48、服务的机会，因此倍感珍惜。我们与所入住的农户同吃、同住，并帮助他们干一些力所能及的农活，他们对我们的帮助感到很兴奋。我们知道自己做的是很有意义的事情，我们的社会价值也将在实践中得到升华。同时，我也深刻的意识到自己是多么的渺小，现在所能做到的事是很有限的。暑期高校生三下乡社会实践报告12今日是支教的第四天，各组主动性不减，工作热忱照旧很高，大家各司其职，各组工作有序进行。我是支教组的一员，每天晚上躺在床上回想今日的事会心一笑。虽然很累，可是想到他们四天的改变，我都非常的欣慰。还依稀的记得第一次给他们上课时的激烈和惊慌，担忧着自己的讲课方式他们听不懂，担忧着自己会照看不好他们，担忧着自己无法肩负老师的职责后来，经过四天的磨合，我们彼此越来越