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1、大学生实习支教心得高校生实习支教心得1时间如白驹过隙般转瞬即逝，回顾这四个月的实习支教生活，我真的感概万千，有太多的话想说，有太多的的不舍，有太多的收获，过往的经验在我脑中翻动着，这次支教实习生活必将成为我人生中得一次难忘的经验。20xx年8月底我怀着一颗激烈而忐忑担心的心，拿着沉甸甸的行李踏上了大巴车，全部的支教实习生统一由学校送去。我们一行十九人最终来到了实习学校番禺区石北中学。这个学校给我的第一感觉是，学校比较小，供应的住宿生活条件简陋而艰苦，周边的环境也比较荒芜。面对这样的环境，心里多少有点担忧，终归我还要在这里实习、生活四个月，在我面前是人生中从未遇到的挑战。当我们学生与指导老师见面
2、的那一刻，感觉全部困难都烟消云散了。看到青春活力的学生，热忱关切的老师和领导，我下定决心无论面对的困难有多大，既然我选择了就应当英勇接受，勇于担当。好好利用这四个月的时间充溢自己，提高自己。生活篇进入学校，我们没有马上投入教学中，而是先了解学校各方面的状况。通过老师的介绍以及自己的视察。石北中学所能供应的生活条件不是很好，甚至比我想象中的差很远。十人间的宿舍，里面的设施只能满意最基本的生活须要，作息时间与学生一样，这一下子就回到了中学的生活。平常在高校过着优越生活的我们一下子无法接受现实，终归落差太大了，出乎意料的现实，经过和带队老师的商议和充分沟通，我们只能接受现实，变更自己适应生活，克服困
3、难，融入新环境。万事开头难，渐渐地当我们适应了这里的生活，每天我们几位小伙伴都在一起有说有笑的，谈谈在实习中遇到的困难和趣事，相互共享心得，相互帮助提高，在这枯燥的支教实习生活中增加了不少乐趣。工作篇学校支配我们第一个月要多听课，先观摩学习一下，我认为这是很有必要也是很重要的。尽管我们的专业学问已经达到教书育人的要求，但我们所学的都是理论学问，缺少实践阅历，教学阅历不足。我前两个星期的工作主要是听取各科老师的课尤其是自己本专业的课。学校里有一批骨干老师。他们在教学教法上探讨多年，教学阅历丰富，有许多的教化教学方法和技能值得我去学习。通过这短时间的听课学习。我感觉获益良多。我的指导老师是高一级数
4、学备课组长，她的教学逻辑严谨，教学目标明确，能够有侧重地把握一堂课的重难点和合理支配时间，清楚明白的板书设计让学生一目了然。这些都是值得我去深化学习与揣摩的。在实习支教期间，我深深的感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我仔细地去钻研教材，设计教案，组织教学。基于这些考虑，我相识到作为一名实习生，我对于教学工作须要学习的东西太多，要保持虚心的看法，刻苦学习，踏实钻研。这样，就要求自己把教学工作作为一项长期的首要的工作去抓。为了上好见面课，我主动地与指导老师沟通，学习她的各种教学阅历，仔细钻研教材，专心备课，细致仔细批改作业，一心做好教学的各个环节上，以严谨的看法对待教学，做到了对学生
5、负责，也做到了对自己负责。这四个月中，我积累了肯定的教学阅历，学到了在课堂上学不到的实践学问，这也对我今后的学习和教学打下了良好的基础。收获篇在石北中学支教的四个月一挤眼就过去了。在这里，我收获最大的是成长，我渐渐由一名师范生蜕变成为一名人民老师。教学的收获，使我更坦然的给学生传授学问。使我更加了解学生，学会了如何处理师生之间的关系。使我越来越坚决老师这一职业，在今后我也将不断地努力学习，真正走上老师这一岗位必定会做到为人师表。仔细的对待教学。假如说，当时只是对支教生活的向往。那么这四个月的支教过程中，我真真实切的感受到了平淡，一种至美的境界！我信任我会把它恒久牢记于心，体会其中的味道。回味这
6、四个月，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇香的味道，淡淡的芳香，却让人回味无穷。人生几何，岁月匆忙！感谢校领导让我有这种经验，假如让我说支教的感受，我会说“简洁并欢乐着，平淡并享受着，付出并收获着！石北中学是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进，不断奋斗。支教生活让我有了变更，短短的四个月，它让我明白了什么是艰辛与付出，艰苦让我分清了志向和现实，在这之前我认为学校的一切都应当是美妙的，教室是光明的，学生是可爱的，老师的亲善的，课堂是精彩的！到了这里才知道，这一切都是须要付出许多努力的。其实在工作中更多的时候须要的都是实践精神而并非理论。台上一分钟，台下十年功，课堂的四非常钟须要！其
7、次，在学校的充溢和华蜜让我坚决了我人生的方向和目标，在这里，每天都会忙劳碌碌，为了孩子们的学习和生活，看着孩子们在那样艰苦的条件下努力学习，会让人有一种把全部的学问和爱传授给他们的冲动！上课时，肯定要将课上全部宏大价值告知给学生，要教孩子学习生活要有规律，每天要仔细备课，要时刻记住对每个孩子负责。这全部的一切都因为你是一个老师。要做到以身作则！孩子们也会把他们的真诚和感谢回报给你，在石北中学这段时间，全部的这些该做的和必需做的都使我的生活充溢和华蜜起来！再次，这些经验和努力让我收获了艰辛与前进的动力，我更加酷爱了这个职业，并非因为老师职业有多高尚，而是心中有一颗心在向着纯净，美妙，阳光。那便是
8、孩子们那一张张纯真求知的脸，让我确定了在教化的这片热土上奋斗和拼搏！通过这次实习，我也了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的宏大，我也从实习中相识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。让我具备了扎实的教学基本功，创新的教学理念。几个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力
9、着。高校生实习支教心得2义务支教，是我此次社会实践的主题。在此之前，我的内心非常忐忑，因为这是我第一次登上讲台为学生们讲课，为此，我花了许多的时间在备课方面，出了阅历不足，另一个难题是学生接受学问的速度不同，导致学习进度出现不一的状况。所以，平常的那种系统的教学形式已经不行能适用了。由此，我主动探究了更为活泼的教学形式，依据不同学生的特点在课下协助授课，就这样，每节课都让我积累了不同的阅历。到了后两天，积累的阅历多了，我在备课上所奢侈的精力也就少了。这次暑期社会实践的是我吃苦耐劳的精神。因为以往我们总是待在学校安逸舒适的环境当中，并不会体会到真正参与到工作岗位是什么样子的，也不会了解到我们都须
10、要还在那方面完善和充溢自我。通过这次暑期实践，我把自己在学校中缺失的东西在工作岗位中补偿了回来。我真正的体会到了当老师的辛苦和不易。虽然在实践过程中我也曾遇到过很多的困难，但是我并未轻言放弃。而是努力找到方法来克服。所以，通过这次暑期实践，我不断地提升了自己的抗压实力。相识来自于实践：一切相识都来自于与实践，实践是相识的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥间接阅历的重要性。实践的发展不断促进人认知实力的发展。实践的发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同时，人的相识实力也就不断的改善和提高。所以，暑期实践的意义就是要我们摆脱书本上的局限，真正
11、的参与到实践的过程中来。我们应学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里的学问，还要不断从生活中，实践中学好其他学问。不断从各方面武装主动，才能从竞争中突出自己，表现自己。专业的重要性：对于英语专业的我来说，专业学问是必不行少的，在这次暑期实践中，我更是体验到了专业学问的重要性，所以我们更要在今后的专业学习上努力专业学问，这样才能在今后的工作中更为顺当。虽通过与孩子们七天的相处。让我知道了老师对于孩子们的影响是非常巨大的，你在他们的成长过程中是一个榜样与标杆的作用。所以，这就更要求我们在生活中要不断的完善以及充溢自我。并且，你在他们身上付诸了多少的耐性与爱心，他们就会在你身上回馈多少
12、的爱，所以，暑期实践更教会了我什么是爱与责任。虽然，不能在短时间内让孩子们学到更多的学问，但是，通过我们的努力。能够让孩子们真正的爱上学习，提高他们的学习爱好也是一件非常有意义的事情。经过社会实践，让我知道了身为一名学问的传递者，对孩子的影响是多么的重大，也知道了付出是肯定会有收获的。高校生实习支教心得3这周照旧在辅导室见习，不外乎就是请我帮助一些有关计算机的事情，像是做名牌、影片剪辑之类的事务，不过影片剪辑的软件是我没碰过的软件，旁边有一个老师帮助，我没有做到许多事情，但是这却让我初步了解威力导演)这个软件的接口及基本功能。另外，还有一件比较重要的事就是开了校刊编辑会议)，我们每位实习老师都
13、必须加入这个行列，虽然说我们都没有分到很重要的工作，但是在探讨的过程中，让我学习到很多留意事项，许多都是我不会去留意到的，例如：在校稿的部分必需要分三次不同的老师，而且在有多音字的部分都必需统一，像是一)年一班还是一)年一班这是很重要的，肯定要有个准则，否则就会一校再校白费工了，另一个部分就是在照作品的部分，必需在作品未张贴之前就先照相存档，否则在张贴出去之后要将作品与相机镜头平行对焦是特别困难的事等等的事，都是老师们供应的阅历，在会议中实习生都没有提出许多看法与问题，但是，在无形中我们都已经汲取到许多珍贵的阅历。然而，这周我是属教务处的实习生，所以我与教学组长负责去永和送美术作品，其它实习生
14、则是留在学生帮助活动实行。这次送美展的阅历让我知道训练自己不晕车)是件很重要的，以往坐车时都是一上车就抓紧睡觉，来避开晕车的情形，但是这次我坐在教学组长的旁边，我知道我不能睡觉，因为这是基本礼貌，所以来回的两个小时我都没有睡，一到学校，我的胃真的快翻过来了，感觉特别不舒适，根本无法再帮助整理小区有教室的会场，由此看来，训练自己不晕车也是件很重要的事呢！高校生实习支教心得4上周五和我的指导老师一起备了我即将要讲的新课水的净化。宋老师每一次和我一起备课都很仔细，很专心地指导我。宋老师给了我三天时间打算，想让我周二的时候先向她试讲一次。第一次试讲的时候，我很惊慌，因为觉得自己打算得很不足够，觉得自己
15、似乎辜负了宋老师的期望一样。结果宋老师始终向我打气，不断地给我看法修改。周二晚上和周三晚上连续两天我都去了试验室讲课，我想利用课余时间把自己的实力提升。周四下午是第一次向学生讲这节课的学问。学生们都不太活跃，不过这节课的学问我都完全能够传达给学生了。当天晚上，宋老师也给了我不少的建议，例如，上课的时候可以运用麦克风，这样会大声点，而且说话须要有抑扬顿挫。还给我修改了PPT，调整了课程学问的内容。到了周五，另外一位化学梁老师发烧了，梁老师支配了我替他上今日早上的课，所以我今日早上就连续上了四节课。上课前有点惊慌，我就找了宋老师闲聊，宋老师开解了我，并向我传授了一些以前她实习的阅历。然后，过了五分
16、钟，我整理整理好我的心情，我就去了梁老师的一个班上课了，梁老师跟宋老师的班级进度不一样，所以我要在这节课起先的时候先讲了自来水厂的流程。讲完自来水厂以后，这一节课是调整课程内容后第一次上的，我还是不太熟识新的依次，讲到最终，我才发觉我落下了一个活性炭层净水器的内容。不过还好，刚刚到时间下课了，梁老师也劝慰我说没有关系，下周他可以补讲这节课的内容。接下来的三个班我觉得讲课的流畅性越来越好了。我很自然地就记住了这节课的依次，我在跟学生互动的时候，我也会知道我下一步应当做些什么，而不是呆呆地站在那里。中途校长巡堂了，还听了五分钟，我似乎没有想象中那么惊慌。最终一节课，宋老师不能来听课了，宋老师叫了梁
17、老师来听，我似乎一点都不惊慌了。在课后，梁老师也给我了一些建议，梁老师还说我讲得比他刚实习的时候要好。哈哈，我这是讲了八次的内容，梁老师听到的刚好是我讲的最终一节课，比起昨天的那节啊，老师可能就不会这样说了。期盼我下一次讲课，能够越讲越好。高校生实习支教心得5上周二，我为初三九班的同学的期中考动员大会作为了他们的班会课主题。这次的班会课不是活动类型的班会课，只是说教形式的班会课，先是给初三的同学们作关于学习成果好坏的归因，以及共享自己作为过来人，曾经用过的一些学习技巧和学习方法共享给同学们，最终特殊指出一些最近我发觉的一些学习坏毛病。这就是这次的班会课内容，而今日主要是说我的感受和这节班会课的
18、自我反思。在设计班会课之前，通过我以往对九班的视察和何彦宜班主任的指导，最终认为对于九班的初中生来说，他们班集体对活动类型的班会课并没有太大的爱好，而且就算进行活动类型班会课（比如搞嬉戏互动、小组探讨等等），对于九班同学来说效果会很一般，他们更希望在学习方面上能够得到干脆的指导和建议。针对上面的分析，最终确定让这次班会课的形式做成“说教传授”类型班会课。虽然过程看似单调枯燥，但我在讲台上讲的时候，班上的同学并没有我之前预料的状况那样低头写自己的东西，而是都几乎抬起头盯着我，眼里透露出对我所介绍的方法和思想看法的指导感爱好，课堂上也基本没有出现违反课堂纪律的事情，时时常会呼应我所说的一些话，课堂
19、效果良好。但也还是有很多不足，比如在学习指导上的分析，内容过于短浅，对于已经经验过多次考场的初三同学来说，内容有点重复，在这点上我曾思索过，但始终还是没有了解清晰初三学生他们对于学习方法和思想上的自我认知程度，简洁来说就是还不够了解他们，以及自身老师经验上的阅历不足。而且在分析上思路虽然有条理，但课后我发觉严谨性和逻辑联系不是很强。这一点还是涉及了教学上对于教学内容的分析和处理实力不足导致的。通过以上自我评价和反思，我将会更多地深化了解9班同学的状况，同时更多地上课，熬炼自身对教学内容的讲解处理实力，积累更多在班主任班会课堂的上的阅历！高校生实习支教心得6在自我的课余时间做点有意义的事。这是我
20、上高校前对自我的期盼。正好所里有蒲公英中学支教活动，我就报名参与了。在3月14日与同学帅_、贾_还有一个学姐，我们四人一组去往蒲公英中学。经过2个小时的颠簸，午时一点钟我们最终到达了蒲公英中学。蒲公英中学是北京市第一所特地为农夫工子女创办的中学，致力于解决农夫工子女上中学难、上好中学更难的问题。来到学校首先个人的第一感觉就是学校的环境很好，无论是学校四周和学校内的自然环境还是学校的文化氛围都让人耳目一新，老师带领这几个同学到门口迎之后我们，老师的热忱，学生们真挚的眼神，都印在我们脑海中久久不能忘却。那是一份质朴，那是一份纯真，那是一种让我们感动的真心。我们这次担当的是九年级的做题答疑，四个学生
21、一个辅导老师。先了解了他们目前的学习情景，以及主要纠结的问题。对他们进行了一一解答。数学物理化学，每门课上他们都有一下自我的理解，把他们带入正确的解题思路上。然后又依据自我多年的做题阅历，帮他们理清思路，学会归纳总结，学以致用。跟他们在一齐很快乐，感觉时间很快，一转瞬就要离开他们了。临别他们写了自我的愿望，幻想。回来路上，陷入深思，想起我的初中，那时刚刚离开家，作为一名住宿生，半月回一次家，那时候的愿望就是好好学习，找个好工作，把父母接到城里来。那时候的自我充溢了活力，有着无限的奋斗动力。记得第一次期中考试，在班级中属于中游偏下，自卑，苦恼，不想上学，各种思想纠结着，最终还是确定努力一把，闯一
22、下，努力学习，进取回答老师的问题，上课多与老师互动。一步步的努力下，毕业的时候被提前录用了。期间除了学习问题，他们还很具体的问了中学，高校的生活，他们对将来充溢了期望。经过努力，信任他们必需能实现自我的幻想。有了幻想，才有为幻想奋斗的动力。看着他们一双双渴求的眼睛，我一一解答他们的问题，告知他们将来驾驭在自我手里。必需要利用好此刻的资源，用成果在证明自我。虽然都是农夫子弟，可是信任他们经过努力必需能够实现自我的愿望，也必需会让家人过上好日子。高校生实习支教心得7今年暑假，我们_社团在_市_区_村，进行了为期五天的义务支教活动。在这五天的支教生活中，我们的位置是特别的，因为我们是老师，更准确的说
23、是班主任，几乎全部的学生最厌恶的就是班主任，几乎全部人都明白班主任是最累的，班主任的工作比我想象的更加艰难，更加困难，累的不仅仅是身体更是心，回想自我求学的这几年，我发自内心的想对自我的老师说一声，你们辛苦啦。五天只是人生的一刹那，五天能够在虚无中度过，五天也能够变更人的一生，支教的五天中，我渐渐学会了换位思索，懂得了什么事职责。当老师的华蜜感，是那将近五十多个学生给我的，他们对老师的热忱与敬重，给我感受很深，五天内我们能给孩子们的学问实在有限，但我感觉最重要的不仅仅是给他们学问，更要引领他们正视自我，让他们去驾驭学习的方法。当我第一次走进那个不像教室的教室，我很担忧，怕他们羞涩，怕他们生疏，
24、怕他们不协作，之后才发觉，一切担忧都是剩余的，农村的孩子总是能够和一个人快速打成一片，用无所顾忌的眼光端详你，吸引你，让你莫名的心动。在此次支教过程中，我了解到村里孩子上学很不便利，条件艰苦，师资力气薄弱，但父母都很支持孩子上学念书，尽一切可能的满意孩子上学的条件，五队的许阔同学，上小学时，一学期单班主任就换了三个，试问这样学生如何较快融入到学习中去，因为每个老师的教学方法都不一样，学生须要去适应，可是一个学期也就短短的四个月，换三个班主任学生更不无法调整，在给他们辅导功课时，我发觉他们的基础很薄，书本上的学问都是一知半解，这就是我为什么重视教化他们学习方法的缘由，拥有正确的方法，他们理解学问
25、时会更快，更有效果，没有老师时他们也能够进行很好的自学。造成目前这种状况的缘由我觉得有三个:1、教化水平落后当地老师水平不高，教学看法不仔细，不能拓宽学生学问面，课本上的学问不能让学生完全理解，在支教中我发觉，那些在外参与过补习班的学生，学问面和理解本领都不错。2、学习环境当地的学习环境没有像我们念书时那种大的竞争性，学生的潜力没有被开发出来，同时我问过学生，他们平均每个班有五十人，这也大大超过了我们原先的数量，这样多的人数，老师根本无法对他们进行有效的辅导，以至于他们基础学问薄弱。同时我还了解到，他们当中有许多人属于单亲家庭，或者父母外出打工，这给孩子心理造成大的阴影，对他们学习成果有较大影
26、响。3、学生自身在执教中我发觉学生并没有利用他们能够利用的资源去了解他们该明白该驾驭的学问，并且，当我在支教第一天其次节课讲学习方法重要性时，竟没有引起他们大的重视，可见他们对自我已经抱有一个满意的看法，对目标幻想并没有去过多的追求。但令我欣慰的是，仍有一部分同学将他们的才能表现了出来，他们酷爱学习，有自我的特长，并英勇的发挥了出来，这使我看到了期望，我信任只要给他们创建条件，让孩子们多接触外面的世界，拓宽他们的学问面，就能激发他们的潜能。虽然支教过程中也发生一些意料之外的状况，但我们都努力克服了，同时也增加了我们应对突发事务的本领，最终圆满的完成了我们的支教活动。高校生实习支教心得8首先，通
27、过这次乡村实习支教活动，我更加深刻的理解了老师这个职业的神圣和光荣。由于白羊墅小学地理位置比较偏僻，它坐落在阳泉市的一个山坡上，所以无论在生源、信息，还是各种教学设施上与阳泉市的一些其他学校相比有着一些差距。同时，各个教学班级学生数也很少，最多的也就是一个班级三十多个小学生，正是在这样的条件下，学校的老师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在学校一干就是十几年，数十年。这里的个代课老师都特殊负责任，每次学生放学，老师都会很仔细的清点完学生的人数才让他们有秩序的离开学校。由于学校师资不足，每个老师的工作量都很大，特别辛苦，但在平常的接触中，虽然比较累，但老师们都有一种乐观向上的心态，对待工作还是充溢热
28、忱，认仔细真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。从他们身上，我深深地体会到了做一位人民老师的宏大。同时，这里的学生学习特别仔细、刻苦。虽然条件与市里相比差了许多，但学生们的学习热忱很高，课堂上学生们聚精会神，自习课上也是踊跃提问。这些都令我非常感动。其次，通过这次支教活动，在教学上也获益良多。支教之前，我对于这次到白羊墅小学还是有些担忧，其中一个重要的缘由就是因为这是我第一次出来实习，来到这儿之后，学校领导将一年级的数学交给了我。还给我们每个实习的学生配了一个师傅!在师傅的耐性帮助下，我逐步的适应了这儿的教学。这在我的人生经验里是一次特别难得的体验，对于今后的教学也是特别有益，虽然第一节课讲下
29、来了，但我总担忧自己做得不好。接下来的时间，我打算好后，讲课给老师听。指导老师听过以后，很仔细的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要留意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并激励我，这让我很欣慰。从那之后，我就起先以平常的心态去备课、上课，不再惊慌了。从九月起先，根据化学化工学院的相关规定，我作为化学专业的学生，到白羊墅小学进行支教活动。这个学校有六个年级，六个教学班。我执教的是一年级的数学。经过四个多月的努力，比较圆满的完成了支教任务。同时，通过这次活动，我也学到了许多。我来到白羊墅小学的第一件事是先适应这里的生活，这一点我认为短暂没有问题了。生存下来了，那就该考虑做点事情了。当然，作为一个
30、老师，搞好教学工作是我们的天职。对我们来说，这可比生存难多了。当我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊“老师好”，我不由地振动了下。当望见他们那么可爱，听到他们洪亮的回答声音及响亮的歌声，自己似乎回到从前，回到小学时代。看到他们那充溢着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己全部的学问传授给他们。支教四个多月来，经验了很多事情，点点滴滴，一次又一次地让我深思;经验了很多感动，大大小小，一次又一次地影响着我。我走进了农村小学教化，了解了农村小学教化的现状，相识到了农村小学教化教学工作的困难与艰辛，体会到了农村小学老师的酸甜苦辣。四个多月的支教活动很快就结束了。虽然是“
31、支教”，但事实上通过这次支教活动我却学到了更多的东西。同时，由于各种缘由，通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些问题，希望在今后的工作过程中能够加以改善。十年树木，百年树人，老师是在教化人，这是很不简单的事。四个多月的实习让我明白了许多对道理，感谢实习给了我如此多的心得。这里的一切,都使我明白了:条件的好坏,关键在于自己怎样看待,拥有一颗奉献的心,一颗感恩的心,生活恒久是美妙的。在路上,当学生亲切地喊到:”老师好!”我感到孩子是多么可爱，当把科学的学习方法交给渴望求知的孩子,我觉得我找到了自己的价值。同时，我也意识到自己在教学中的很多技巧：(1)仔细备课：在备课中，仔细探讨教材，力求精确把握重
32、难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写具体详细，从复习提问、新课引入到讲授都细心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的阅历。在教学中，做到重点突出。(2)尽心试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，订正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的支配，提高教学质量。(3)注意学生实力的培育：上课时注意与学生为主，重视发挥学生的主动性以及综合实力的培育，有意识地培育学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的实力。(4)仔细刚好批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业刚好而仔细地批改，给以刚好的反馈。(5)做好课后辅导工作：课
33、余时间与学生沟通并帮助答疑，有助于他们对当天所学学问的驾驭和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。在接近实习结束时，很舍不得和学生们分开，半年的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话闲聊，学生们给了我许多欢乐，我也从他们身上学到了许多，在这里，学生们给我留下了一段一段美妙的回忆。最终课时，我很激烈，说了许多自己在中学时的经验，希望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的高校，还说自己有空会回来探望他们。这一个多月的时间里，我常常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起共享自己的成长经验。常常和他们闲聊，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很情愿和我共享他们的心
34、情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民老师，我都会记得在自己高校的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经验心灵的冲刷。我真心地希望他们可以欢乐成长，学业有成，将来考上自己志向的高校。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺当一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。真心的祝愿你们能在心的学年里面好好学习!高校生实习支教心得9支教已经过半，接触初中生两个月，发觉各个阶段的学生表现出不一样的性格特点，在与他们沟通谈话的过程中了解他们的心理特征和心情改变，学习方式的不同都取决于他们的心态成熟与否。在堂教学上，有阅历的老
35、师们都会实行不同的教学模式，而且在事情处理上会依据心理的改变斟酌沟通的方式。初一：环境生疏，心理不够成熟刚刚由小学升入初中，面对全新的学习环境，生疏与新奇，进入少年期的他们，成熟性与无趣性的统一，但童年和少年两个阶段之间是渐渐过渡的，身体发育、学问阅历、心理品质方面依旧保留着小学生的特点。心态较轻松。科目增多了，只是难度比小学有了很大提高，学习方法要调整，肯定要调整学习方法和学习时间的安排。对于老师的管理，心理还有些敬畏，老师的管理工作并不难，但还是应当要做到进退有度，不能过于严格，从而导致学生过于压抑，也不能任其不守规则。初二：环境熟识，心理叛逆学生简单出现“两极分化”的现象，随着对四周环境
36、的熟识，对初一时惊慌、生疏的感觉渐渐淡化；同时距离中考还有一段时间，学习动力不足；加上初二时青春期萌芽的时期，学生的性格渐渐显示出逆反的特点；这个阶段假如教化得当，学习成果是一个很难得的巩固和上升期，为中考奠定特别良好的基础；但假如不留意，学习成果就会大幅度地退步，同时造成学生厌学、沾染坏习气、自暴自弃等严峻后果。初三：中考压力，心态较成熟最主要的任务就是中考。整体的惊慌气氛已经形成，既有新的学习，又要进行系统的复习，学生常常抓不住重点、平均用力、手忙脚乱、效果欠佳。随着中考的接近，压力调整是极其重要的，学生和家长都会或多或少有一些压力，压力不全是坏事，但是压力过大就会影响学生的正常学习、生活
37、，也影响考试时的正常发挥。家长要多关切孩子，能够视察到孩子的改变和担心，不放弃、不懈怠，才能在中考中取得优异成果。高校生实习支教心得10xx试验中学已经个月了，一切工作都在按部就班的进行着，对于支教生活也从最初的兴奋惊慌到现在基本适应了。在这几个月中，渐渐对整个学校班级的运作有了自己的理解，而自己也能由此去调整自己。在这个月的支教生活中，其实还是有几事让自己觉得心里暖暖的，感觉到了自己在这里工作的意义。支教进行到第十周的时候，学校实行他们的期中考试，这次考试对于编制内的老师说其实是特别稀松平常的，但是对于我们支教老师说就是对自己整个教学过程的重要的考核了，所以这次期中考对于我说比学生还要惊慌。
38、因此，我特意用了2节回顾上半学期所学习的程内容，但由于历史在中学堂中不是主科，所以学生的重视程度也比较一般。尽管如此，这次考试出的结果还是蛮让我惊喜的，我教的期中一个班的平均分尽然能在全年级排名其次，除此之外，这次考试中也有了许多接近满分的学生，可以看出他们对整个上半学期的学问的驾驭程度已经达到相当高的水平了。当然更让我欣慰的是这一次期中考试的分数比我之前所组织的单元测验有了明显的提升，所以能够感觉到自己在这里工作2个多月的成果。虽然这次期中考试只是学校内部出题内部改卷，但是能看到自己的学生学有所成，心里还是能感到甜意的。期中考过后，学校对一些老师的岗位进行了调整，也影响到了我，简而言之原本我
39、教的八一班调整给另一个老师教了。刚听到这个消息的时候我还是很难受的，因为一班始终都是我最爱的班级，因为每次在这个班上都能感觉到这群学生的好学，他们也会主动协作老师的教学。但是考虑到支教已过半，接下是应当把精力投入到找工作、写毕业论上了，所以也很快接受了这个事实。但是令我意想不到的是一班的学生对我的离开表示了留恋，甚至有人说要联名写信给校长不让我调走，这也让我直观的感受到自己在教学过程中还是受到学生的宠爱的，这也是给自己支教生涯的一个鼓舞吧，让自己更有热忱的投入下半学期的教学中去。还有很多小事让自己在支教中感受到了甜，而这些甜也会牢记在自己心中，成为自己一份美妙的珍藏。高校生实习支教心得11想当
40、时看到支教实训的宣扬单时，几乎没有迟疑的就报名注册了，好不简单盼到暑假，怀着忐忑担心，同时激烈无比的心情来到了清江镇，也就是此次活动的教学目 标地，在有点混乱有点激烈有点无奈有点着急的漫长等待时间后，我入住于一户三水镇的人家，学生是一名刚刚结束初一的14岁女学生，于是乎，起先了长达一个 月的教学一个月里，和学生相处中可算是啥味道都体会遍了，学生学习没效果，作为一名教育她的老师会感到心焦与无奈，间或的表现好，却会让自己很兴奋，很激烈，当一 名老师把全部的精力都放在一个学生身上时，所希望的不就是学生能有所提高吗，她的提高不也证明了自己的实力，证明自己对她是有所帮助的，证明自己是有实力 帮助一名成果
41、弱者的人。而同时，教学相长，教的同时也学到不少在这种不断教同时也在不断学习的状况下，一个月的支教实训活动就要结束了，这期间，我真的学到了许多，除了家教这一职业有了更深的理解，更深的感受，还有 在做人的方面学到了许多，也在不断地熬炼充溢自己，比如说坚毅，比如说对生疏地方的适应，人际的相处，比如说懂得如何限制自己的脾气，再比如如何克服自己 的弱点，比如这次实践阅历中获得的一切都在告知我在以后的学习中应当怎样去弥补和提高。在近一个月的教学中，我总结了在教学方面的几点：首先是在在讲课方面，我不须要像在校老师那样事无巨细的讲解，终归学生在上课的时候也不是一点都没听，要针对她的薄弱项目进行讲解，这样才能让
42、她在以后的考试中，成果有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。其次是讲解须要耐性，面对一个初一的学生，她对学问接受和记忆的方式和实力都有些限制，我们在教学中不能从自身主观动身“想当然之”。对学生在学习中所遇 到的障碍要“耐性”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”。不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这 样只能适得其反。第三是在习题的选择上，肯定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了许多题，但是许多都不是重点，那样更多的依旧是奢侈时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。第四、须要“爱心”和“责任心”：中学生须要老师多多的关爱和
43、理解，要常以笑脸陪伴不要老是指责，人是在激励中进步的尤其是中学生，因为她们的承受挫折实力有限。指责会使她们感到自卑。通过这次家教生活，我得到了许多感受。不仅让我体验了老师这个职业的喜与悲，同时也熬炼了我的表达实力，交往实力以及职业技能,真正体会到教学理论和教学实践的结合是多么重要。我信任这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，并且会让我受用一生。高校生实习支教心得12我的实习生涯快结束了，其中的味道五味俱全，高校生支教实习心得。我是在一所中学实习，本以为边疆地区的孩子应当很会珍惜难得的学习机会，因为他们的父母大部分是住在高山上的农夫，主要靠着几亩庄稼地或者替别人背货物生存。他们的日子原来就很艰难
44、，可是还要供子女上中学，一个学期一千多的学费更让他们捉襟见肘。可是，让我意想不到的是，这边的学风很不深厚，大部分学生不是爱贪玩就是没心思读书，即使老师在课堂上讲得滔滔不绝甚至口干舌燥还是只有很少的几个在仔细听课。刚起先我原以为是我讲课不精彩，后来才发觉他们是在驾驭了老师们的秉性，越和善的老师就越闹得厉害。而且越是高年级的学生就越难教，刚进去的高一新生可能是还没太熟识环境，面对新老师们还是有点惧怕。对于这些学生，我有点悲观。但是我还是尽自己所能地教育他们，我想或许有些学生会因为我的一番教育从今努力学习了呢，实习报告高校生支教实习心得。这次的老师节本不属于我，可是恰好在我的实习期间，而且还收到了学
45、生的祝愿和小礼物，这让我激烈不已。我最终体会到“有付出就有回报”这句话了。正是我这段时间的努力得到了他们的认可，所以以前的全部辛苦都是值得的，这是我最大的欣慰。曾经总以为当一名老师很简洁，只要努力把课上好就够了。经过这次实习，我发觉远远没有我想象的那么简洁，除了做好自己的本职工作外还得学会管理学生，与学生多沟通。此外，和同事领导的关系也是很重要的。有些老师教书不怎么样但是他们八面玲珑，左右逢源，一下子就窜到了高位。可是有些老师却一辈子静默无闻，虽然他们受到学生的爱戴，可是恒久领着那么一丁点工资艰难度日。我不知道我以后能不能成为一名老师，假如受命运的驱使我成了一名老师的话，我不会做上面我提到的那
46、两类。我肯定会努力提高自己的教学水平，提升自己的修养和内涵，使学生能真正地折服。高校生实习支教心得13有人说老师讲课是一门技术，有人说老师讲课是一门艺术，但是照我说，讲课更像是技术与艺术的结合。首先，要讲好一节课得有丰富的学问，这是硬要求，是技术；其次，要想让学生爱听想听，讲课又须要艺术，老师的肢体、语言等都要适合课堂。所以说讲课既须要技术，也须要艺术。11月2日，星期四那天，梁海燕老师来到了洛溪新城中学探望我们支教生，同时也来听我们上课，给我们提出了许多珍贵的看法。那天因为学校要开会，所以我的课调到了下午2点上课，梁老师希望赶得上我的课，于是中午都没有休息，上完课就从广阔过来洛溪新城中学了，
47、真的是好辛苦。看到老师疲乏的脸容，深切体会到老师对我们的责任感。因为老师的到来，小伙伴们有时间的也都来听课了，一下子没适应在这么多老师面前讲课，刚起先有点惊慌。那节课讲的是“动物体的结构层次”，这节课的学问并不是很难，主要是概念的理解以及总结。学生本身对于自己身体有肯定的感性相识，也知道自己身体的各部位的名称，老师只是要帮学生梳理其感性相识与概念理性学问之间的关系，帮助学生建立部分整体的相识，就能很好地完成本节课的内容了。我用的是旧学问导入新课，从细胞的分裂概念，细胞的改变以及分裂的结果来引导学生意识到细胞在分裂后还须要经过其他的改变，才能够形成我们困难的人体结构，于是引出分化的概念，让学生依
48、据黑板图片，自身手脚大脑的各个部分的功能不同，直观地相识到分化能形成形态、结构、功能不一样的细胞，从而达成共识，生物体在生长过程中要经过细胞的分化，并且在书本把分化的概念画出做好笔记。接着顺着分化的结果引导学生，分化后形成的各种细胞杂乱无章的分布能不能形成有序的生命体，要想让身体井然有序，分化后的细胞应当进行归类排列，即由形态相像、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织，相识到组织的概念。接着通过图片以及实例介绍人体的4种基本组织（上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织），并且具体讲解各种组织的分布状况以及功能，学生依据自己亲身体会简单驾驭各种组织的分布以及功能。接着用人的皮肤为例，举例：人的皮肤被划破，会觉得痛，会流血，说明皮肤中有什么组织？学生既可以刚好地巩固组织的学问，也比较奇妙地引出将要讲的器官的学问。学生依据例子能够说明皮肤有上皮组织、神经组织、结缔组织，顺着学生的回答，提问学生，像这样有多种组织形成的结构又叫什么呢？请学生阅读书本，找出答案。进而举出更多的例子，如大脑、胃等