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1、八年级历史上学期教学计划八年级历史上学期教学安排1新学期已经起先，为了在新的学期提高自己的教学水平、培育学生的历史学习爱好和良好的学习习惯、改进上学年教学中的一些不够成熟的教学方法，进而提高教学效果并力争取得较为志向的成果，特对这学期教化教学此文转自工作作了如下安排：一、教材、学情分析1、教材特点：初二中国历史上册是思想性与系统性很强的一门课程，思想性、科学性、可读性强，图文并茂，趣味性较强。2、内容：中国历史上册的内容是共有七个单元，即：侵略与抗拒、近代化的探究、新民主主义革命的兴起、中华民族的抗日斗争、人民解放斗争的成功、经济和社会生活、科学技术与思想文化等，共24课。3、重点、难点：教材
2、重点在于历史发展线索的重大事务和人物、经济、文化的重要史实；难点在于向学生进行思想教化及历史事务、人物的评价。4、学情：本学期我所任教的初二3、4班，学生正处于上进心、求知欲望比较剧烈的时期，这有利于我们很有效的组织教学，但较大多数学生对学习历史课的重视度不足，思维敏捷性不够，缺乏综合归纳实力，少数学生学习仍旧欠缺主动主动性，这还须要主动进行引导和调动。二、教学目标1、学问目标：要求学生学习和驾驭基础的历史学问，即了解中国历史发展的基本线索，了解重要的.历史事务、历史人物和历史现象，理解重要的历史概念、向学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教化，尤其是以发展规律教化。2、实力目标：要求教会
3、学生初步驾驭记忆、分析、综合比较、概括等方法，培育学生学习和表述历史的实力，培育学生初步运用历史唯物主义的基本观点视察问题、分析问题的实力。3、良好习惯目标：通过有力措施培育学生良好的预习习惯、敢于发问、勤于合作的学习习惯。4、努力提高教学成果，争取在学期末的统考中，历史成果有所突破。三、教学措施（一）做好教化教学1、仔细钻研教材、教参、教学大纲；仔细备好、上好每一堂课；细致批改作业；耐性辅导学生。2、仔细进行听评课（每周至少听评2节课），主动参与教研活动，吸取历史科有阅历老师的教法，深化学习教学理论，主动撰写论文，提高教学理论水平和教研实力，努力争取发表12篇教化教学此文转自论文。3、优化课
4、堂教学，向课堂45分钟要效率。严抓纪律，采纳多种教法，如探讨、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。4、每周五上午主动主动地参加集体备课，坚决不移地执行“三定”、“四备”，自己要先独立备课，再虚心向老老师请教学习，争取在尽可能短的时间内提高自己的业务水平。5、接着锤炼自己的课堂教学语言，努力做到言简意赅、重点突出，坚持运用一般话进行课堂教学。（二）基础学问教学1、对重大历史事务和重要人物进行详细描述，讲清线索。每课突出重点、基础点让学生驾驭巩固好。2、联系时事、热点，讲授课文内容，培育学生学以致用的良好学习习惯，比如：昨天我在讲授第三课收复新疆时，我就结合最近发生在新疆的事务给
5、学生讲解，这样既提高了学生学习爱好，又达到了预期的教学效果。3、对课文重点学问进行归纳、综合，让学生系统驾驭，教给学生学法、记法，提高教学效果。4、通过各种途径，如：“四级八段”及“我的3分钟，我展示”等，努力培育学生良好的历史学习习惯。5、通过严格要求、定时检查、刚好抽查、严格督导，培育学生良好的预习习惯；通过激励、引导等方式培育学生勇于发问的良好习惯。（三）在教学过程中进行德育教化：1、进行爱国主义优良传统教化。提高相识，培育实力，充分利用教材史实，增加学生爱国认知，如左宗棠收复新疆，新文化运动等。通过斗争的破坏作用，刚好对学生进行环保教化。2、初步用历史辩证唯物主义观教化。如评价革命斗争
6、作用及中国落伍缘由。3、进行维护祖国统一，增进民族团结教化。历史科反映民族关系史实、政策，如清朝时期民族关系及近代社会发展，让学生了解国情和民族发展，树立民族团结，民族同等的观念，提高爱国认知。四、教科研：主动参与学校和市教研室组织的教科研活动，努力在教科研活动中提高自己在教学和科研方面的实力。五、教学进度：与市教研室安排一样。其他工作与学校保持一样。八年级历史上学期教学安排2一、指导思想以提高历史学科教学质量为中心，坚持教化创新。主动探究新的课堂教学模式，全面实施素养教化，着眼于学生的发展。二、 教学目标为增加学生对历史的学习爱好，使学生驾驭重要的历史事务，历史人物，历史现象，理解重要的历史
7、概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培育学生识图、读史料的分析实力，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注意培育学生的创新意识，以及与他人合作的实力。增加学生的民族骄傲感和爱国主义情感。三、学生状况分析初二学生正处于感性相识向理性相识的过渡阶段，驾驭了肯定的历史基础学问、合作技巧及自主探究学习的实力，但大部分学生还没有驾驭科学的学习方法，驾驭的基础学问和基本实力也不扎实。学生对历史不怎么感爱好，学习的自觉性较差，尤其是男生的自觉性更差。所以，课堂纪律肯定要狠抓过硬。才能确保学生正常学习。四、 教材分析本学期所授的内容是中国历史近代史部分。教科书由单元和
8、课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元，共二十五课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思索题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可依据学生详细状况，提出不同的教学目标与要求。五、教学措施1、仔细钻研新课程教学目标和要求，仔细备好每节课，明确重点、难点，在传授学问的基础上，进行思想教化和实力培育。2、教学方法要敏捷多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增加趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，
9、主动创建条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的主动性和爱好。3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。二十五分钟教学新课；后非常钟练习巩固。4、教会学生学习方法。在初一时，学生自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的基本方法。在教学中注意变更学生的学习方式，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力；注意发挥学生的主动性，发散学生的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维品质。5、主动参与学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行整理，以提高自身教学水平。6、仔细完成学校布置的各项工作。7、在历史教学中培育学生良好的道德情操，激发学生的爱国热忱希望各位老师能够仔细阅读最新学年八年级上学期历史教学安排，努力提高自己的教学水平。