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1、理科综合教研组工作计划理科综合教研组工作安排1一、指导思想：本学期将接着贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高老师的教学水平；围绕区教科中心提出的结合新课程中发觉的新问题开展探讨活动；以培育学生的敏捷创新意识和实践实力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动相识数学，理解数学，获得学问，积累学习方法，充溢学习情趣，发展创新意识和实践实力。加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的才智，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。二、工作目标：1
2、、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。2、通过专家引领，共同研讨，提高数学学科的教学水平，确保完成学校提出的各项指标；3、立足课堂，让学生轻轻松松学数学；4、深化数学课题探讨，进一步提高数学老师的理论水平和专业素养，提升数学老师科研素养；5、激励全组成员不断反思教学，总结教学阅历，促自身专业成长。三、详细工作：常规工作：1、抓好教研组的常规工作，定期实行教研活动，主动组织老师参与各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内沟通教案，定期分析教案的质量。2、抓好青年老师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助，并在思想上多给以关切，充分发挥他们的特长
3、，使他们尽快成为数学教学骨干。3、搞好各年级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容，有实效。真正做到三探讨：探讨教材、探讨学生和探讨教法。4、接着请刘润玉老师定期来校进行现场听课点评指导，营造良好的教研氛围。5、为青年老师搭建展示自我的平台，主动推选他们参与各类赛事活动，提升学校数学组的整体教学教研水平。6、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在教学中的应用。建立沟通平台，激励组内老师利用网络技术，开拓视野，充溢自己，提高业务水平。重点工作：1、围绕“数学教学中怎样培育学生计算和解决问题的实力”这一主题开展探讨活动，每堂探讨课都以这一探讨主题为中心进行研讨。2、开展即兴非常钟精彩片段竞赛
4、活动，从中推选出一人参与区级竞赛。3、分年级组开展一次以学生数学实践活动为主题的大型学生竞赛活动。4、开展“计算与解决问题”的专题赛课活动，推出一堂优质课参与区里的选拔赛。5、组织全体组内老师主动参与九月份省、市组织教学论文、教学设计、教学片段、课件、反思等内容的赛事活动。理科综合教研组工作安排2一、指导思想在学校教科室的领导下，在初中部教育处的指导下，以提高教研质量与教学质量为目标;增加组内老师的学习意识，质量意识，合作意识;以新课程标准为指导，全面实行学校教化教学工作安排，以优化课堂教学为中心，提高教化教学的效率。不断提高老师教化教学科研实力，力争教学质量再上新台阶。二、工作思路1.加强教
5、化教学理论学习，深化研研讨教材的重、难、疑点，教材的处理，教材的支配和试验的开展，切实保证教学的顺当进行。2.组织组内老师开展正常的教学教研活动，如组内公开课、相互听课、共同备课等，共同探讨教学方法、教学问题。3.定期检查组内老师的教学安排、备课、上课状况，对教学质量进行分析，检查工作完成状况。4.组织老师仔细探讨20xx年中考试题学习和探讨会考大纲，加强与其他学校教学的沟通，了解有关信息。刚好查缺补漏，力争中考打个美丽战。个人要依据所选定的探讨课题，仔细实施，接着探讨，5.接着开展教学探讨活动：并作好各种资料的收集、归纳，刚好结题。三、初中理综教研组作业量七年级生物(次数：每学期12次;要求
6、全批全改、作业量适中)八年级物理(次数：每学期22次;要求全批全改、作业量适中)八年级生物(次数：每学期12次;要求全批全改、作业量适中)九年级物理(次数：每学期20次;要求全批全改、作业量适中)九年级化学(次数：每学期20次;要求全批全改、作业量适中)四、作业批改符号符号完全正确的用“”计算错误的用“/”审题不仔细，列式错误的用、书写不符合要求的、单位带错的用“”不带单位用()理科综合教研组工作安排3一、指导思想在本学期中，初中理综教研组本着“对孩子的一生负责”为理念，以“建校六周年”为契机，“以教学为中心”的工作思路，深化“课堂教学效率”，深化改革、细化措施，深化开展课堂教学研讨活动，接着
7、实施课堂有效教学攻关，确保教学目标全面实现。突出“探讨课”的重点工程，努力提高老师教学水平，全方位建设学习型团队，使团队精神成为学校的核心竞争力，从而提升理综组整体实力。二、抓好教研组常规教学，落实常规工作1、首先加强学习，学习新课标，学习校长的办学理念，只有学习才会不断进步，只有学习才会适应形势的发展，教研组长深化各学科，履行学科督导职责，包干弱科老师的质量提升。2、注意常规检查的落实：常规做好、细微环节抓严、过程抓实。理综组在日常工作中重点落实常规教学，常规教学是教学的根本，在任何时候都不能马虎和动摇。加强常规教学的督导和检查，全面落实集体备课制度。本学期中，备课组长负责本组的集体备课和“
8、备、教、批、辅、考”等的常规教学的落实工作，做好月考的命题、考核及考后总结。深化教考合一，教什么考什么。改革考试形式，实行周测、单元考试，要让学生考出成果，考出自信。教研组长每月定期进行检查督导。做好“分层作业”的试验和落实。全面实施“培优”和“辅差”工程。接着强化集体备课，按学部要求流程是，提前备课资源共享-个人加减-课后反思-自己调整。备课组要担当平日教研的任务，每次集体备课要确定中心发言人，明确发言内容和要求，以促进整体相互学习。3、激励老师在市、区担当公开课，组织好本组老师主动参与县、市的教研教学活动，加强同市、区教研室及兄弟学校的联系。，争取能在县、市作中心发言，加强对外联系，在县、
9、市产生影响力。4、组织本组老师进行课题的探讨，激励本组老师主动担当省、市、区、校级课题，加强教化科学的探讨，变更理综组目前无课题的现状。5、按学部要求，苦练“内功”，接着开展教学基本功竞赛：做好“四个一”活动。上好一节课，一人一课：探讨课、展示课、示范课、观摩课、优质课、竞赛课等;作一次精彩课堂点评;出好一张卷，先命制一份双向细目表，备课组审核通过后再据此命题;此项可结合单元测试或月考提前布置。强化基础，对试题、练习的难易程度严格把关;做好一次备课主讲，每人至少一次中心发言。6、提高校本课程开发水平。课程开发的水平是衡量一所学校教化水平的重要标记，也是学校教化质量的根本保证。综选课程要确保时间
10、，进行系统设计，强化成果意识。成立相应的课程活动组织，集备课组集体才智开发校本课程。接着保持生物学科“青健课”优势，利用“理、化、生”学科的优势在学部范围内采纳不同的方式，开展科学普及活动，发挥理综组的特色。三、精会神抓课堂，义正词严抓质量理综组将常常性的开展教研活动，全神贯注抓课堂，义正词严抓质量，教学合一、教考合一。加强各备课组业务指导、让备课组担负起日常教研的重任。教研活动的质量影响课堂教学的质量，并与学生考试的结果亲密相关。因此，要全面提高教学质量必需提高教研活动的质量和水平，必需强化教研活动的探讨和管理。以学生为探讨对象，以教材为探讨对象，把着眼点落在课堂教学探讨上和提高教学质量探讨
11、上。备考组要主动落实，形成全员备考、全面备考的主动氛围;探讨学科教学规律，优化教学质量;探究适合初中学生段的教化教学模式：如“分层教学”，“一课两讲”、“同课异构”，“预习式学案”等，做好新老师的“展示课”“新老老师”的“一课两讲”，将我组的探讨课推向高潮。引导老师探讨广州的考试，探讨中考，在亲自做广州试卷中探讨试题，以促进复习课和课堂教学的效果，提升自己本土化教研的程度。加强双向细目表在学科测试中的应用。努力探究这样一个复习课堂循环模式：“讲授练习(巩固、诊断)反馈评价”。同时探讨老师专业发展规律，优化教研组队伍;探讨学生成长规律，优化成长环境。在教学探讨中做到一个阶段一个中心。将小课题与课
12、例探讨有机结合，课例探讨成为小课题的平台，小课题成为课例探讨的主题。进一步清楚和明确每个学科的学期考核目标及预设成果。总之，本学期中，理科综合组将仔细总结阅历，巩固和加强上学期成果，切实强化责随意识和目标达成意识，激昂精神，强化在探讨状态下工作意识，制定理综学科具体可行的总体目标、分项指标及工作实施方案、并保证措施。同时理综组进一步更新观念、调整心态，在建校六周年之际，勤奋工作，努力改进，建设和谐、团结、优秀的教研组团队。理科综合教研组工作安排4本学期，综合理科教研组安排本着“抓常规，重基础，讲规范，重实效”的工作思路，围绕教学五环节，进一步深化课堂教学改革，结合以试验为基础的学科特点，扎实有
13、效地开展各种活动。详细工作如下：一、学好理论，更新观念，提高素养仔细学习教化方针、教化科学理论、教学探讨和教学改革的先进阅历，树立以学生发展为本，培育学生的创新精神和实践实力的教化观和质量观，仔细学习本学科的课程标准，端正思想，转变教化观念，仔细落实学校、教研组工作安排，努力把素养教化落实到课堂教学中去。二、狠抓常规，改革教学，提高效率1、学期起先，各学科备课组长按时制定授课安排，每位老师按时提交个人课堂教学安排、并按安排实施完成任务。2、坚持每两周一次教研组活动，备课组尽量保证每周一次活动，每次活动确定一名主讲人，然后通过说课、评课等环节，对课例进行分析、解剖。3、加强随堂听课，老师间主动开
14、展互听、互评活动，人人开组内公开课。4、组织开展校内学科竞赛，并结合区少科站以及区教化学院的竞赛抓好学生辅导工作。5、完成教研组专题探讨的结题工作。6、毕业班物理、化学学科确保中考合格率达到100%。7、本学期由于试验员陈敏怀孕须要休息，教研组经过探讨，大家达成一样共识，安排发挥备课组老师的集体力气，定于每周二下午第一节课以备课组为单位，备课组长负责集体打算一周所需的试验器材。理科综合教研组工作安排5一、指导思想以学校重点工作为重心，以学校办学目标为指针，以全面提高各年级教化教学质量为目标，充分发挥教研组的服务、指导和探讨的功能，增加服务意识，创新工作思路，加大教研力度，不断优化课堂教学，规范
15、教学过程管理，抓实抓细教学流程，深化课堂教学模式改革，坚固树立科学的发展观，使老师的工作有效地稳定发展，增加我组的整体的教学实力。二、详细目标1、加强校本研修管理，促进老师实力提升2、抓实教学常规管理，稳步提高教学质量3、强化老师教研习惯，深化教学模式改革4、加强师资队伍建设，培育骨干老师队伍5、整合课改与现代教化技术，提高老师运用现代教化手段教学的实力6、加强毕业班教学工作管理，力求教学成果的新突破三、工作要点1、更新教化观念，提高理论素养。加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素养。利用教研组活动时间，组织本组老师仔细学习教化、教学理论，学习新课程标准，更新教学理念，例如：面对全体学生，全
16、面提高学生的理化生素养，在教学中充分发挥师生双方的主动性和创建性;正确把握理化生教化的特点和学习的规律，在教学中努力实现理化生的实践性和好用性;大力提倡学生自学-老师点拨-当堂训练的学习方式，在教学中处理好学问实力、过程方法、情感看法与价值观的关系;广泛开发、利用各种课程资源，在教学中留意拓展理化生学习和运用的领域，增加学生在各种场合学理化生、用理化生的意识;加强形成性评价和发展性评价，综合采纳多种评价方式，在评价中敬重学生的个体差异，促进每个学生素养的提高和特性健康发展。2、激励老师间相互听、评课活动，提倡老师跨学段、跨学科听课，要求每位老师每月听课必需在本组的教研活动时间由教研组长带队听课
17、4节以上，教研组长要做好考勤，把听课、评课的活动常常化，要求每位老师仔细听每一节课，并且课后要沟通，开课老师要“说课”，备课组老师重点评，其他老师协助评。每一个组员充分利用现代教化技术手段为教化服务，以加强理化生课教化的生动、形象性，来激发学生的学习爱好。帮助班主任培育学生良好的学习习惯。每一位课任老师督促学生刚好完成预习、作业等任务。3、要求老师超前备课，督促学生课前预习，老师上课有检查、有检测，仔细批改作业，并刚好做好学生的课后辅导。每周五检查教案，由教务主任与教研组长定时间(每周五下午4：40-5:30)、定地点(各教研组长办公室)共同检查，刚好查找备课中存在的问题;并在教研活动中通报检
18、查结果，各督导领导将仔细检查其通报状况。坚持抓实抓细老师的业务学习，要求每位老师每月写两篇教学反思，记载自己教化教学过程中的心得体会。4、仔细做好培优工作，充分挖掘学生各方面的才能，主动参与省、市、区实行的各种竞赛活动，尤其是全国理化生竞赛的辅导和组织工作，老师提前进行必要的竞赛辅导，逐步提高竞赛获奖;细心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析，刚好找出教学中存在的问题和改进措施，努力缩小同头课老师间的差距，尽快改进教学，提高成果。5、课题探讨方面，本学期接着按要求落实已开展的“当堂训练的层次性”课题探讨项目，并收集相关的资料，完善物化结果。办好课改简报，激励老师多投稿，宣扬课改阅历
19、。学习撰写课例，为发表论文积累素材。6、举荐激励老师参与各级各类教学比武，培育壮大骨干老师队伍。7、激励老师运用多媒体等先进的教学手段教学，形成主动运用电教化设备的良好氛围。加强现代教化技术与学科教学整合的探讨，形成一批课例，迎接现代教化技术与与学科整合试验学校的挂牌。同时，学校加大了对多媒体教室运用的管理力度，坚持上课前将课件发至教务处邮箱检查后上课。8、做好九年级中考复习备考工作。九年级定出尖子生名单、建立优秀学生成果档案后，主动响应年级组支配，做好跟踪辅导，把辅导工作落到实处。对尖子生的培育要有新点子、新实招。任课老师肯定要留意每一个复习环节的质量，加强对学生复习内容驾驭状况的约束力度、
20、习题作业的检查力度，要精讲精练，切忌题海战术，为全面提升本届中考、高考成果打好基础。9、加强组内管理，提高教研质量。教研活动是老师成长的一种重要途径，本学期仍旧每两周一次教研活动(时间：单周四上午3、4节)，同时为达到熬炼每位组员，增进沟通，本学期实行轮番主持活动的方式，把教研工作做实，真正从中有收获;接着加强组风建设，继承和发扬本组的仔细、踏实、实效的优良传统和作风，加强沟通，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的教研组。理科综合教研组工作安排6一、指导思想：1、以“规范、和谐、自主、发展”八字方针为指导思想，关注师生的生命质量，充分体现师生主动健康发展的指导思想，提升学校内涵、提高教
21、研品牌，树立精品意识。2、以课堂教学为中心，竭力促进组内成员更新观念，以“让课堂充溢生命活力”为努力方向，探讨课堂教学的点滴，促进“课堂教学改进安排”的实施。3、进一步转变老师的教学观念及教学方式，用新的课程理念指导教学实践，仔细总结新教材试验工作，注意校本化教研，提升老师的专业素养。4、从激发学生的爱好入手，主动探究与现代信息技术相结合的多样化的教学方法,从“方法、习惯、信念、爱好”四个方面入手，让学生获得终生学习的愿望和实力。组织组内全体老师仔细实行学校教学教研工作安排，搞好学科教学探讨，达到以研促教提高组内老师教学科研实力，提升教学质量，促进学生素养提高。二、工作目标：1、从细微环节着手
22、，加强教化教学探讨，提高探讨实力，促进理论与教学实践的共同发展。2、提倡人人参加教研，力求人人有子课题并逐步实施探讨。3、为老师们搭建展示自己及学校形象的平台，供应学习提高的机会，主动开设区级、校级探讨课、公开课，促进老师课改意识及教化教学实力的进一步提高，促进老师教学观念、教学方式的的确转变，提升老师的专业素养，为推动二期课改奠定扎实的基础。从中涌现出优秀的青年老师，使其成为业务骨干，为全面推行新课程夯实基础。4、撰写教学探讨论文，力争在省级刊物上发表文章。5、加大现代教化技术的应用力度，让老师能更好的将信息技术与教学整合。三、工作措施：1、设立学科教学备课组长，加强集体备课的指导，为提升课
23、堂教学质量作充分打算。汪胜权：任化学学科备课组组长。汪有志：任物理学科备课组组长。汪学凯：任数学学科备课组组长。2、开学及日常各项常规工作(1)、上课与听课：从开学的第一天起就要做到备好每一堂课、上好每一堂课;教研组长、备课组长检查备课状况。教研组长、备课组长从第一周，第一天，第一节课起就深化课堂听课，了解学生、老师的真实状态，刚好沟通、指导，促进改进。要求老师相互听课、评课，相互学习。(2)、坚持教研组例会制度(本组活动时间为每周一下午第一、二节)，加强教研组建设，做到每次活动有主题，有目的，能解决教学中遇到的难题。(3)、仔细参与学校组织的校本培训，并组织好组内的教学沟通探讨活动，提高业务
24、水平。理科综合教研组工作安排7依据浦东新区教化发展探讨院09学年度第2学期物理、化学、生物、信息技术等学科教研组工作安排及唐镇中学教育处20xx学年度第2学期教育处工作安排的指导思想及工作目标，特制订本工作安排。一、 指导思想依据学校制订的四年发展规划的目标要求，加强本组老师专业化发展；以“课堂教学改进安排”为抓手，聚焦课堂，狠抓教学工作“五环节”的落实和考核，探讨并实践提高教学有效性的方法；落实本组常规教学工作，保证教学规范有序和教学质量的提高。二、工作任务（一）加强业务学习，促进老师的专业化发展1、督促老师了解最新的教化教学动态，学习最新的教化理念和各科课程标准，抓住重点，攻克难点，不断提
25、高各位老师驾驭新课程的实力。2、组织老师参与由浦东新区和本校组织的有关培训工作和各类教研活动，加强日常教学中的教学探讨，重点围绕“教学目标的有效落实”这一中心内容，在课堂教学内容、方法、评价等相关问题上进行探讨、探讨，切实达到以老带青、相互学习、共同发展的教研目标。3、要求老师主动开展课外活动，参加教学设计和教学实践探讨活动，并组织老师进行公开课评比活动。4、加强信息技术与学科的整合。（二）以“课堂教学改进安排”为抓手，落实教学工作“五环节”接着以课堂教学改进安排为抓手，狠抓教学五个环节的落实和考核，探讨并实践提高教学有效性的方法，详细如下：1、备课“深”。加强集体备课组织与管理，提高备课质量
26、。要求备课组在集体备课时，要说教材，说设计理念，说教法学法，说教学过程，说板书设计，在集体探讨的基础上整理完成教学设计。2、上课“实”。在教学活动中确立学生主体地位，努力创设民主、同等的新型师生关系和宽松、和谐、开放、互动的课堂教学环境，激发学生的学习信念和爱好，为每个学生供应参加学习、展示自我的机会，为学生在教学活动中自主学习、合作学习、探究学习与体验供应充分的空间。老师要规范教学行为，做到语言健康，行为文明，每位老师用自己的人格魅力去影响学生，做到仪表端正，精神饱满，教态自然，语言正确生动，书写规范工整，科学合理地运用现代教化技术手段，擅长评价激励，激发学生主动学习，严禁体罚和变相体罚。3
27、、作业“精”。 要求教研组全体老师在进行作业布置时，要细心设计作业，增加实效，减轻负担。批改要刚好、正确，应用恰当激励性的短语等第符号，让学生获得作业的反馈信息。学生作业中反映出来的问题，要刚好分析缘由，并进行讲评，老师要反思自己教学进程和教学行为。改进老师作业批改方式，保证作业批改质量，对学习困难学生作业要进行当面评改和指导，增加了学生的有效性学习，促进学生学习进步。4、辅导“巧”。要求教研组全体老师在进行教学辅导时要面对全体学生，关注学生的特性差异。对于困难的学生多一份关爱，让他们在学习互动中不断体验学习的胜利感。对于有余力或具有某种特长的学生应当加强指导和培育，尽可能满意他们的学习需求，
28、促使他们脱颖而出。5、考评“全”。 要求教研组全体老师在对学生进行评价时，考评不要局限一张考卷，要通过学生成长记录袋，通过视察、问卷、课堂表现、特长展示、作业状况、实践操作、社会调查等形式来考查和评价学生，使评价成为促进学生发展的过程。（三）加强教学常规工作落实，提高教学有效性和教学质量1、协作学校做好期中、期末考试工作以及考学校组织的月考试卷打算，为了确保试卷内容的质量和针对性，本学期要在一人出卷完成的基础上，再由备课组内每位老师做一遍并提出修改看法，最终形成正式试卷。2、组织老师仔细打算，主动参与教学展示周活动。3、每月召开一次教研组活动，详细落实教育处布置的工作内容，同时做好会议记录，以
29、作为绩效考核的材料。4、做好初三年级的复习应考工作，调动老师的主动性，实行一切主动的措施，加强培优补差工作，争取本届学生的中考成果达取得肯定进步。（四）主动开拓其次课堂，提升学生学科素养本学期各学科要依据教学实际和学生的学习爱好开展学科专题讲座，组织课外爱好小组以及学科竞赛，以开阔学生视野，提高他们的综合素养。要求各备课组就有关活动制订具体的活动方案。三、工作支配2月：1、2月26日第一次教研组活动，布置新学期工作安排及要求；2、协作学校检查学科教学安排制定状况，检查落实教学常规；3月：1、做好本组第一次月考出卷、批卷及分析工作；2、协作学校做好“教学目标的有效性”落实工作；3、物理专题讲座内
30、容和时间支配；4、关于长征的电脑制作小报。4月：1、做好本组期中考试批卷及质量分析工作；2、组织本组老师教学展示开课、听课工作；3、落实红五月系列活动，PPT制作活动；4总结初三理化模拟考状况，制定详细复习安排；5、组织支配电子技术竞赛活动。6、物理专题讲座。5月：1、接着落实红五月系列活动，PPT制作活动；2、物理专题讲座；3、协作学校做好教案、工作手册检查工作；6月：1、物理专题讲座；2、做好本组期终考试批卷及质量分析工作；3、初三中考科目复习指导工作。理科综合教研组工作安排8一、指导思想：本学期教研组将结合教育处的工作安排，以教研组为核心，发挥校本研修的阵地作用，优化教研组功能，提高教学
31、质量为抓手，提高合格率，依据我们理化生教研组的自身特点，结合各学科优势，以优化教研组功能，加强教研组的建设。二、主要工作：1、夯实教学常规重新梳理学习各项教化、教学常规，做到人人心中有底、关注规范、关注细微环节。优化常态管理，落实平常检查机制，紧紧抓住备课、上课、作业、辅导、评价、反思这六个环节进行不定期的检查与指导，发觉阅历刚好学习推广，发觉问题刚好整改。备课友情提示：每位老师在进行备课时肯定要对老师教学用书进行精读并阅读相关课的教学资源后再对各环节进行仔细取舍与添补，具体记录，本着“轻负高效发展”的原则，细心设计每堂课的作业布置，具体进行记录。教后反思要围绕“有效”仔细进行思索与记录。对老
32、师备课进行不定期的抽查，要求：备课仔细更细致，作业设计重实效，课后反思勤提升。通过听校内外公开课，备课组、学科组内相互听课，以此达到取长补短、共同进步。35周岁以下青年老师必需听满10节，35周岁以上中老年老师必需听满8节。对每月的教研组活动刚好报道。本学期每月专题探讨，主题是围绕命题阅历沟通和提高课堂教学的实效性。确定中心发言人，做好活动记录。物理、化学学科做好单元训练的命题、阅卷等工作。时间支配如下（第一次单元训练：第5周，其次次单元训练：第15周，4月20-22日期中考试；6月22-24日期末考试，副科考试：第17、18周）2、教学探讨：每位老师开设一节教学（组内或校内）公开课，相互学习
33、，取长补短。3、其次周物理、化学两门学科对上学期期末考试进行质量分析，总结胜利阅历，分析存在问题，找寻有效措施。4、在教学中要有意识地进行学科德育的融渗，撰写教案在学期结束前交。5、老师建立错题集，把学生平常的作业、测试中的主要错误记录下来，能有的放矢地对学生进行补缺补差。学期结束前交。6、进一步落实两类课程的开展，组内物理、化学学科的拓展课，做好拓展课的安排，积累资料。（第5周交拓展安排表、学期结束交一学年教案）。7、做好组内课题的结题工作，注意积累试验资料，抓好相关资料收集与整理工作。8、开展丰富多彩的课外活动。协作课堂教学，各学科组接着组织学生开展1次课外小型多样的竞赛。理科综合教研组工
34、作安排9一、指导思想：贯彻执行上海市二期课改有关精神，依据区教化局及我校20xx年的工作安排，扎实推动新课程实施；仔细以学科课程标准为依据，进一步推动学科课程统整，通过教学常规精细化、优化教学等手段，扎实有效的开展好“课堂教学有效性”探讨，注意培育学生良好的学习习惯、全面提高教学质量。二、重点工作1、加强教研组、备课组建设，以作业布置的有效性探讨为主题，开展围绕课堂有效性探讨内容的作业布置的有效性研修活动。结合两次阶段性练习及期中期末考试的出题、考试及试卷分析过程，研修作业布置有的效性。2、以“师徒带教汇报课”、“骨干老师研讨课”等活动为载体，在教研组开展提升教学有效性的课例研讨活动。在充分开
35、展说课、听课、评课的基础上，充分发挥教研组、备课组在学科教学研讨工作中的作用，提升教研组研修质量，从而提升教学质量。三、详细支配周次重点工作活动时间第1周2月14-18日1、打算开学摸底考试卷2、各备课组制定安排教研活动第2周 2月21-25日1.开学摸底考试分析2.备课组交课时安排和组内活动安排。第3周2月28-3月4日启动备课组作业有效性研修活动教研活动 第4周3月7-11日1.“骨干老师研讨课”听评课活动2.备课组作业有效性研修活动第5周3月14-18日1.各备课组打算第一次阶段练习试卷2.备课组作业有效性研修活动教研活动第6周 3月21-25日第一次阶段性练习理科综合教研组工作安排10
36、一、指导思想本组接着以“四环节教学模式”为主线，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，不断创新教研方式，整合教研力气，仔细学习课程标准理念，提升老师的专业水平，在校领导的指导下，有探讨，有创建性的开展各项工作，使本组老师教学质量稳中求升。二、工作目标1、仔细完成本学期各年级各学科教学任务和教研活动，在完成任务的同时，仔细开展老师学习新课程理念，提高老师自身素养，学习他人教学阅历，让每一位老师都主动进取。2、开展丰富多彩的学生活动，丰富学生的生活，提倡学生合作学习，培育学生的团结意识和创新实力。3、主动组织并仔细指导学
37、生参与各类竞赛，尤其是指导学生科学试验操作竞赛，争取取得较好的成果。三、主要工作1、教研方式，教研相互促进的方式，教研活动依据学校的实际状况，以小组分散大组集中相结合开展教研活动。2、以提高老师课堂教学实力为重点，开展教研活动人人实施“反思型教学”，人人上公开课，人人写教学随笔，人人参加评课，沟通教学心得，各老师立足本学科阵地，实施有效教学，加强提高课堂教学的实效性。3、加强管理，严格执行课程安排，全面实施素养教化。尽量不将非考试科目的教学时间挪用，确保教学学科的均衡发展，巩固和深化素养教化成果。4、做好成果预设，从学期起先就着手进行打算，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。5、
38、仔细组织教研活动，进行集体备课，听课，评课，做到一课一得。听课节数不少于15节，学习笔记不少于5000字。四、主要活动1、拟定安排2、人人上公开课3、集体备课4、科学试验操作竞赛5、英语手抄报征集6、冬季运动会7、英语竞赛理科综合教研组工作安排11一、指导思想1、贵阳市中小学教化教学工作基本要求(试行)(筑教发20xx53号)、清教字177号关于转发贵阳市教化局转发省教化厅关于在全省一般中小学实施学科渗透法制教化工作的通知的通知。及教务处工作指导。2、以课堂教学为中心，竭力促进组内成员更新观念，以“让课堂充溢生命活力”为努力方向，探讨课堂教学的点滴，促进“学校课题”的实施。4、从激发学生的爱好
39、入手，主动探究与现代信息技术相结合的多样化的教学方法,从“方法、习惯、信念、爱好”四个方面入手，让学生获得终生学习的愿望和实力。组织组内全体老师仔细实行学校教学教研工作安排，搞好学科教学探讨，达到以研促教提高组内老师教学科研实力，提升教学质量，促进学生素养提高。二、工作目标：1.从细微环节着手，加强教化教学探讨，提高探讨实力，促进理论与教学实践的共同发展。2.提倡人人参加教研，在教务处的指导下仔细完成课题探讨。3.撰写教学探讨论文，力争在省、市级刊物上发表文章。4.加大现代教化技术的应用力度，让老师能更好的将信息技术与教学整合。三、工作措施(一)全面落实教务处的工作重点，仔细学习新文件精神。1
40、、组织组内老师学习贵阳市中小学教化教学工作基本要求(试行)(筑教发20xx53号)文件;并制定工作安排，在理综教学工作中全面贯彻执行。2、组织组内老师学习清教字177号关于转发贵阳市教化局转发省教化厅关于在全省一般中小学实施学科渗透法制教化工作的通知的通知。按文件要求结合语文学科特点，在教案中加以体现，并落实在相应的语文教学中，真正使学生能从理综课堂教学中获得一些法律学问。(二)加强教研常规管理，进一步形成理综教学的探讨氛围。1、执行教学常规检查制度，即教研组长每月检查一次，检查后刚好进行有针对性的反馈，使工作落到实处。2、实行期中、期末考试，由各年级组统一组织命题、阅卷工作，并组织同年级的任
41、课老师进行质量分析。3、建立各年级段集体备课制度，每周星期五下午为各年级组集体备课时间。备课要适应新要求新形式，根据要求提前一周备课，各年级组以组长牵头，用“以老带新”的方法，做到集思广益，集中体现教学目标，使教学目标的完成不发生大偏差。4、学生作业每个年级组要尽量一样。但肯定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。(四)加强课题探讨，提升老师的课堂教学水平，提高课堂教学质量。1、主动组织参与教化局教研室组织的各学科学生竞赛活动和老师优质课评比活动。2、依据教化局培训中心的要求，求真、务实地做好老师的培训工作。3、组织全体老师利用校本研训时间仔细学习教化理论，学习研读“名师课堂实录”，
42、加强课堂教学探讨，努力提高课堂教学质量。4、根据教务处本学期课题工作安排切实解决语文教化教学中的困惑，全面提高教化教学质量。(五)、多方面开展学生活动，多层次培育学生实力。1、主动组织学生参与各级举办的各项竞赛活动，争取拿出好成果。2、搞好学生竞赛辅导，以点带面，促进整个教学的提高。理科综合教研组工作安排12一、指导思想围绕学校教育处的工作思路和要求，以基于学情的课堂教学探讨为载体，提高质量为核心，结合我们教研组的自身特点、各学科优势，不断优化教研组功能，加强教研组的建设。二、主要工作1、教学常规管理建设接着实行“推门听课制”，深化课堂听课，并刚好进行反馈。提倡老师间相互听课，切磋的教研氛围，
43、对35周岁以上的老师必需满8节；对35周岁以下的老师听满10节。结合本学期教研主题“课堂视察与诊断”做好每月的专题讲座，确定中心发言人，相互探讨研讨，以此不断提高老师们的理论相识。留意资料的积累，做好每月的教研组活动报道。在习题上多下工夫，多研讨，结合教学大纲、学生的实际状况精编例题、习题、试题，提高教学的有效性，完成单元测试、期中、期末考试的命题，总结胜利阅历，分析存在问题。接着做好每月常规检查，教案、作业、教研活动状况等检查，使得教研组的常规建设更加完善、更加规范。2、教学探讨：以“宛平杯”教学研讨课竞赛为载体，推选两位老师参与学校的竞赛，把说课、试讲、评课等活动贯穿于其中，使老师渐渐学会
44、课堂视察与诊断的技巧。以“习题”探讨作为本学期的探讨重点，提倡每堂课前或课后五分钟左右的小练习，刚好反馈、检测学生的学习效果。加强组内的科研课题的探讨，各课题本学期做好中期小结，留意资料的积累。理科综合教研组工作安排13本学期，综合理科教研组工作以学校课程处工作安排为导向，本着“抓常规，重基础，讲规范，重实效”的工作思路，狠抓教学五仔细，进一步深化课堂教学改革，大面积提高理化生教学质量为目标，结合理化生以试验为基础的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科学问与生产、生活中的实际相联系，培育学生的学科爱好;老师加强学科学问、教化教学理论学习，提高自身的专业素养;主动实施集体备课制度，充分发
45、挥集体才智;在合作中开展竞争，在竞争中创新发展，在发展中合作，以推动我校综合理科教学质量的提高。详细工作主要有以下几点：一、学好理论，更新观念，提高素养1、教研组每位成员应仔细学习教化方针、教化科学理论、教学探讨和教学改革的先进阅历，树立以学生发展为本，培育学生的创新精神和实践实力的教化观和质量观，仔细学习本学科的课程标准，端正思想，转变教化观念，仔细落实学校、教研组工作安排，努力把素养教化落实到课堂教学中去。2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平常，综合理科老师要坚持阅读理、化教学探讨相关的刊物，刚好了解理化教学的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路;同时，结合自己的教学实践
46、，汲取并消化他人的先进的教化阅历，不断练好自身的理化教学“内功”，从而更好地适应素养教化对理化老师所提出的更高要求。二、狠抓常规，改革教学，提高效率1、每学期起先，各学科备课组长都要按时制定工作安排，每位老师都按时提交个人课堂教学改进安排、并按安排实施完成任务。每学期每人都有四篇教学改进案例记载，并写好改进的反思和小结。2、坚持每两周一次教研组活动，备课组确保每周至少一次活动，每次活动确定一名主讲人，然后通过说课、评课等环节，对课例进行分析、解剖。大家畅所欲言，共同切磋沟通，提出对本节课的改进看法或建议，主讲老师最终还要完成一份高质量的教学设计。全组教研氛围浓，教学实效高。每个参评老师，都有不同程度的提高，达到了教学探讨和共同发展的目的。3、建立老师互听、互评的制度，按学校要求，年轻老师听课节数至少30节，教研组长、骨干老师20节，备课组长15节，其他老