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1、四年级上册班务简洁工作总结四年级上册班务简洁工作总结1回顾一学期的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充溢感谢。我要感谢我的学生，是他们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们赐予了我许多关于教化、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花；我要感谢学校的领导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负责的看法给了我榜样的力气，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。这次，学校支配我执教四年级的语文，并担当班主任。我担当班主任也有好几年了。班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的凹凸，对学生健康全面的发展，对完成教化和教学的各项任务起
2、着举足轻重的作用。我主要从以下几个方面入手：1、狠抓学习风气，重塑学生的学习习惯因为学期刚起先，能否在一起先就培育好学生学会学习、学会做事、学会共同生活的习惯，关系到以后整个班级的发展。我班的学生总体状况比较好，但学习风气并不是很好，常常有学生不做家庭作业，或者丢三落四。针对这些状况，我就狠抓学生的学习习惯：早晨到校，自觉早读；课间活动，文明守纪；做完作业，学会检查等等。经过这一学期的训练，班级班风，学习习惯有了明显的改善。2、防微杜渐，铸造良好的生活习惯大卫休谟有句名言“习惯是人类生活的宏大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是教化工作者、是班主任的工作关键，也是
3、工作、人才胜利的保障。我经常以班队活动会、讲故事读书、闲聊等多种形式对学生进行引导，帮助他们养成良好的生活习惯。留意个人卫生、饭前便后洗手、用餐时不大声讲话等等。我班的志东，生活习惯较差，手每天都是脏的，头发可以一个月不洗，衣服就更不用说了，身上经常散发出难闻的味道。同学们都不情愿跟他在一起。看到这种状况，我每天都会提示他洗手，督促他一个星期至少洗头一到两次，衣服要经常更换。现在，他的生活习惯有了很大的变更。3、培育一支高效率的班干部队伍刚开学的时候，我每天忙得不亦乐乎，但效果并不志向，这样做班主任的效率是不是太低了。莫非做班主任肯定要做到鞠躬尽瘁、死而后已？问题的症结就在于没有很好的培育一支
4、高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。给班干部戴高帽子的方法来培育班干部，这一招还是蛮有用的。我以前也用过这种方法，但用起来不是那么的得心应手，究其缘由，主要是自己在时间和场合上把握得不够好，常常在公共场合给班干部戴高帽子虽然可以激励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一部分学生的不满心情，认为老师过分夸大班干部的作用。后来我转变了方式，由公开场合渐渐变为地下工作，给班干部带高帽子后班干部的做事情的主动性高涨。但每一个人的心情不行能恒久高涨，班干部遇到挫折的时候也很简单懊丧，这个时候我就教他们一些
5、工作方法和技巧。现在，虽然他们有时候做事还很无趣，但已经成了我不行替代的左右手了。这是我担当班主任的一点体会。总之在今后的详细工作中须要不断探究，不断追求更新。取人之长，补己之短。努力做好自己的工作。不妥之处请指责指出。四年级上册班务简洁工作总结2一、进一步加强思想政治教化，造就了良好的班级风气。半年来，我依据学校少先队大队部的教化工作安排，针对中年级学生特点，主动开展爱国主义教化，培育学生良好的行为规范，收到显著成效。首先利用开学之初，抓住升级的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教化，使每位学生都能快速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；激发了同学主动向上的思想意
6、识，形成了团结、务实、主动、争先的良好班风，增加了班级凝合力；再者，结合学生身边的正反事例仔细剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其阅历，引导学生进行自我教化，完备自己；最终，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教化，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培育新世纪的人才打下了扎实的基础。二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教化，提高了学生的综合品德素养。小学教化主要是养成教化，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教化，特殊是低段的教化。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件
7、事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，我着重从入手抓日常行为规范的养成教化。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教化。培育学生对学习的责任感和自学、自理、自控的实力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。三、加强了班级平安教化。本学期中，能够针对当前担心全因素，对学生的平安教化工作做到长抓不懈。力争让每一位学生都能从小有较强的自理实力，使每一位学生都能高兴奋兴上学来，平平安安回家去。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何平安事故。四、重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，
8、也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。本学期接着进行家访、碰头会面等形式，并在5月份召开家长会。向家长介绍一些教化孩子的方法、阅历，通过这些工作，使许多家长重视了子女的教化，改进了对子女的教化方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。五、开展丰富多彩的活班级动。本学期中除了协作学校主动完成各项教化教学工作，圆满组织完成了争学“新守则新规范，针对学生的实际状况进行教化，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。其中在学校组织庆61活动中，我班学生刻苦训练，团结拼搏，荣获好成果。在其它活动中也抓住有利时机在班级刚好开展各种
9、活动调动同学们学习的主动性；让同学们在假期中不但玩得痛快，而且能够主动参与社会实践活动，了解社会学问，大大提高了学习爱好，丰富了学问。总之，全班同学经过努力取得了肯定的成果，但是也还存在有很多的不足之处，比如家访不够刚好，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科任课老师联系不足，造成学科之间教化上的脱节等问题，当然这也是今后班级教化工作的努力的方向。四年级上册班务简洁工作总结3班级是学校肌体的细胞，学生在校生活的“家”。从教化的角度看，它是学生实现成长和社会化的重要基地。因此，提高学生班级生活的质量和班集体建设是班级工作的重要任务。本学期，我接任了四年级（4）班的班主任，针对学生的特点，我在
10、班级管理中渗透了新基础教化的育人理念，努力推动多元化评价，增加评价的频率，把评价的责任还给学生；努力营造富有成长气息的班级文化氛围，使整个班级焕发了勃勃朝气！首先，在新学期起先，我多方面了解学生，并依据学校工作的总要求，组建了临时班干部队伍。一个月以后，我让全体学生对临时组建的班干部进行评价打分。在此基础上，开展了“班干部竞选”活动，让学生将自己的爱好、实力比照起来，对班级所设岗位进行选择和竞争演讲，学生们则依据该生的平常表现和竞争演讲再次打分，最终以全班同学举手通过的方式确立本班新一任班干部队伍。这种体现民主的班级管理，让学生全员参加、全程参加氛围的营造，促进了学生自我意识和发展实力、评价实
11、力的开发。同时也将班主任的消极管理转变为学生的主动管理。其次，增设班级岗位。在班内，我让学生在充分探讨的基础上制订了大到班主任助理，小到值日员等所设岗位的工作职责；建立了“对工作仔细负责、关切集体、酷爱劳动、尊师守纪、团结友爱、学习进步”等学生的定期评比制度，并在板报上开拓了“小小评比栏”，将评比结果每周一次登上板报。除此之外，我们还建立了班内小明星评比制度，如绘画、书法、舞蹈、学习、写作、劳动、进步、爱心等等，设立了“小明星展示台”和“佳作观赏”专栏，“小小图书角”等，使每个学生都有表现自己的机会，为学生的特性发展营造了良好的文化氛围，使整个班级充溢了成长的气息。由于这一系列制度与专栏的推出
12、，涉及到方方面面，各个层次，不仅丰富了班内评价，而且开创了主动向上的新局面，掀起了“比学赶超”的热潮。同学们都在极力地展示着自己的“闪光点”：班内关切集体的越来越多，酷爱劳动的越来越多，为集体出谋划策的也越来越多重视人的全面发展，重视学生完整人格培育、特性充分发展，是21世纪教化的重要内容，也是当今世界各国教化现代化的重要目标和共同趋向。实行素养教化，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个老师严格管理，关键是要教化和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了
13、不管”的目的。自我管理，可以提高他们自我教化的实力。从根本上说，儿童能否受到良好的教化，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥主动作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教化。“独立”不仅指不依靠父母，有较强的生活自理实力，更重要的是指不迷信书本，具有开拓创新的思维实力。在班级管理中有效地实行自我管理，有利于儿童相识自我，了解他人，明确人与人之间的合作关系，为培育“社会化”人才打下了坚实的基础。总之，作为一名小学班主任，应当仔细抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生主动参加管理，想方设法调动他们的主动性和创建性，培育他们独立自主的精神和自我管理的实力，逐步完成由老
14、师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。四年级上册班务简洁工作总结4本学期，我接着任四年级班主任。依据上级要求、结合学校工作安排，我本着全面贯彻党的教化方针，根据德、智、体全面发展的要求，完成班级教化教学工任务，现将所做工作总结如下：一、进行思想品德教化思想品德教化是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。我多次组织学生学习小学生守则及日常行为规范，常利用班会课并结合教材内容对学生进行思想教化。教化他们从小酷爱祖国，明辨是非，增加集体观念，培育高尚情操，教化时，做到动之以情，晓之以理，有的方矢。同时强化学生道德行为规范，提高学生思想品德素养。形成了一个遵守纪律、团结向上、朝气
15、蓬勃的集体。二、重视小助手的培育开学初，民主选举一批得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班干部，我定期召开班干部会议，落实责任。常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感。要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。使之成为同学的榜样，从而带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。学习上好生带差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮助，通过活动加强同学之间的协作的精神。三、教化学生努力学习学生的主要任务是学习，教化学生首先要有明确的学习目的，端正学习看法，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯。本学期
16、，我接着在学习方法的指导、规范学生学习习惯上下功夫，狠抓后进生转化工作。功夫不负有心人，我所带数学在期末检测考试中人均87，居同类学校之首。四、加强卫生平安工作抓学生个人卫生和班级卫生。卫生委员余彩云每天对学生的个人卫生进行抽查，对养成较好的学生加以表扬和激励。教室清洁区每天由劳动委员贾洪新定时检查。同时加强学生平安教化。常常对学生进行心理健康、食品卫生学问、自我防范等平安学问教化。由于措施得力，方法的当，本学期我班多次被评为卫生先进班集体，从没发生一起担心全事故。五、关切学生身心健康，促进学生全面发展对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且要关切学生的身心发展。对生活学习有困难的学生关
17、切备至，从不体罚和变相体罚学生。引导他们开展有益的科技和文化活动及社会实践活动，培育他们的劳动观念及我为人人的思想。四年级上册班务简洁工作总结5在一学期的班务管理工作中，小学四年级注意以生为本的管理理念，从培育良好习惯、培育自信、树立集体意识和团队精神等方面入手，仔细细致地开展了各项管理工作，也取得了肯定的效果，现将班务工作小结如下：一、基本状况本班共有学生93人，其中男生人，女生人。二、主要开展工作如下：1、加强了对学生的思想教化工作。通过晨会课、班会、劳动课、品德课等多种形式对学生进行思想品德教化，培育学生酷爱祖国，酷爱家乡，酷爱学校的思想品质，培育学生自觉遵纪遵守法律，尊老爱幼的良好品质
18、，端正学习看法，树立主动向上的人生观、价值观、世界观。2、开学初，班内重新选举了班干部，让班干部都能各负其责，协商班主任管理好班级事务。3、严格要求学生，培育学生养成良好的学习和行为习惯。要求上课用心听讲，仔细学习，按时按量完成当天的作业。按时到校上课，不迟到、早退、不旷课，仔细遵守学校的规章制度。4、教化学生从小养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤洗澡，勤换衣服，搞好个人卫生和班集的清洁卫生，并能自觉维护环境卫生，努力创立一个良好的学习环境，争做环保小卫士。5、每周召开一次班会，褒扬学习好的，激励进步大的学生，以多褒扬少指责为主，充足调动学生的学习主动性。并开展了一系列以“诚信”“法制”“平安”等
19、为主题的活动，收到了很好教化效果。6、和时与局部学生家长坚持联系和沟通，一起做好对学生的教化工作。7、注意学生的平安教化。和时向学生讲解平安学问，教化学生遵守交通规则，不在马路上玩耍打闹，不破坏公共设施，留意平安用电，不玩火，不玩水，留意饮食卫生，不要吃不卫生的食物，确保自身的平安。8、其它方面。组织学生主动参加学校的各项活动，努力为班级争光，培育学生的集体意识和团队精神。并激励学生多阅读课外书籍，既丰富了学生的课余生活，又发展了学生的学习实力，培育喜好。通过一学期的努力，班级工作取得了肯定的效果，但也存在着一些问题，比方对班级中发生的一些突发事务，由于缺乏阅历，有时处置不当。对学困生的辅导还
20、要接着抓好，还须更耐性的辅导。要融入到学生当中，成为学生的知心挚友等。在今后的工作中，我会时常改进工作方法，积累阅历，以提高自身的班级管理水平。四年级上册班务简洁工作总结6不知不觉中一个学期即将结束了，看着孩子们那一张张快乐的笑脸，不禁想起我们共同走过的成长之路。抓住点滴小事，与学生共同成长：在学校里，应当说班主任接触学生的时间最长，和学生在一起开展的教化活动最多，对学生的影响也最深，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素养，首先要提高自身的素养。我坚持几年如一日的捡起校内内外的各种垃圾，还要求孩子和我一起这样做，久而久之孩子们就养成了习惯
21、，班级涌现出了一批像xx，xx等一批环保小卫士。记得今年春游时观看了精彩的鸟艺表演，在表演结束之后，望见场地上散落着许多垃圾，我号召孩子们行动起来，把场地上的垃圾捡起带走，一声令下，孩子们快速投入到“战斗”中，看着孩子们拿着各种“战利品”走向垃圾桶，看着整齐如初的表演馆，我真的很欣慰。六一演出结束后，看着操场上散落的各种垃圾，我的心里很不是味道，我们又是最终一个离开操场的，孩子们在操场上奔跑着，找寻着，捡拾着，连一个小小的纸屑都不放过，在我们全班同学的努力下，操场又复原了往日的光彩。正是有了我的这些要求，孩子们基本已经养成了习惯，每次放学带队出去，只要有垃圾我们都会行动起来，将垃圾捡起来扔进垃
22、圾桶。我会一如既往时时到处严格要求自己，做学生的表率，与学生共同学习，共同进步。是学生的良师，更是学生的益友：在平日的工作中和学生和平共处，既教给孩子学习的方法又教会孩子们做人的道理，听取孩子的合理化建议，与孩子快乐嬉戏。在班里主动开展各项活动以拓宽学生视野，丰富学生的学问面，培育学生的爱好，如建立各种课活动小组等。以活动来提高学生的实际动手实力，以活动来促进学生学习的爱好。记得一节体育课，老师有事没有来，我并没有在教室里上语文，而是和孩子们一起来到了操场上，我们一起丢沙包，做嬉戏，看着孩子们笑得那么天真，那么无邪，那一刻我感到自己真的很华蜜。还有我教孩子拼魔方，在这个过程中既培育了学生的动手
23、实力同时也增进了我们师生之间的友情。同时我们还坚持在每天早上到校和放学的时候诵读孝经在诵读中孩子明白了许多做人的道理。找准方法因材施教：人们常说“世界上没有完全相同的两片树叶”，我们所面对的学生更是各具特色。班里比较特别的孩子有x2人，有单亲的，有离异后复婚的，有重新组建家庭的，每个学生都有自己的特性，所以想要教化好他们就要找准方法，因材施教。xxx，是班里最特别的一个父母离异，判与母亲，在孩子几个月的时候妈妈扔下他外出打工，至今下落不明，与姥爷相依为命，而姥爷身体不好，常常闹病，现在是家庭作业基本不完成，上课基本不听讲，说重了就哭，表扬两句就会得意忘形。本学期我抓住了他爱劳动，喜爱运动的特点
24、，常常在下午留下他，让他帮我做一些力所能及的事，说是帮我，实则是我帮助他完成一些当天的作业，与他谈心闲聊，教给他一些学习方法，功夫不负有心人，期中考试，他的语文考了六十多分，他给自己期末定的目标是考到七非常。春季运动会上给他报了短跑的项目，取得了较为志向的成果。同时也让他的自信念倍增，能很主动地参与各项活动。xxx身上有着不竭的动力，常常是刚刚还望见他在教室里，一挤眼的功夫就找不到人了，上课基本不听讲常常鼓捣一些小东西，常常吸引老师的留意力，但他是我们班里出名的运动健将，春季运动会为他供应了一个展示自己的舞台，依据他的特点我给他报了一百，二百和四乘二百米接力，结果他蝉联了这些项目的冠军，接下来
25、的一段时间里学习劲头足了，期中考试成果也比较志向。由于每天下午放学他都不记家庭作业，要么在座位上玩，要么就跑出教室，常常单独问我家庭作业，因此我想了一个好方法，就是让他在黑板上写当天的语文家庭作业，对于爱表现的他，这项工作成了他展示自己的好机会，不但书写字迹清晰工整，而且在写到黑板上的同时也记在了他的心里，他还把这次经验写在了班级日记里，从那以后他的家庭作业都能按时按量完成。xxx上课回答问题声音小，用了许多方法激励都没有效果，但是孩子的主动性特别高，很情愿帮助老师做力所能及的事，于是我让他来喊队，这样一来他的声音大了很多。xxx，多才多艺，爱表现自己，于是就尽可能多地给他供应展示的平台，在红
26、领巾广播，升旗仪式，班里的公开课上，他的表现都是可圈可点，得到了领导和老师的好评。同时我还激励他参与上一级的竞赛，在xx市小学生xx爱国主义读书教化活动讲故事竞赛中获得了一等奖。看着他一每天成长起来，我也打心里替他兴奋。各种活动中展风采：本学期在学校开展的各项活动中同学们取得了优异的成果，春季运动会团体总分第一名；“送妈妈的画”和班级“雷锋日记”都获得了优秀组织奖，班级环境布置获得了一等奖；“抗旱救灾”活动中被评为了“爱心班级”。此外，还胜利召开了，“争当四好少年”主题队会并报到了区团委参与竞赛，利用班会对孩子进行“平安教化”“抗震救灾教化”等，孩子们在活动中展示了自己的风采，也学会了许多做人的道理。总之，一个学期下来，每次活动都组织同学们主动参与，让孩子们在活动中展示自己，充溢自己，不断提升自己！信任这样一来孩子们到了期末收获将不仅仅是优异的成果，还有自己一路的成长踪迹！