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1、优秀班主任工作述职报告优秀班主任工作述职报告1寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担当三年一班的班主任和两个班的数学教学工作。回顾这学年，我忠诚党的教化事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，酷爱、关切学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，虚心请教，务求精益求精。在收获的六月里，无论是成果还是教训，粒粒皆辛苦。一、思想素养方面本人酷爱教化事业，酷爱学生，酷爱本职工作，恪尽职守，虚心谨慎。坚持党的教化方针，面对全体、教书育人。广泛的学习学科学问，充溢自己，树立大教化观，为学生的主动发展夯实基础。敬重家长，主动传播科学教化方法
2、，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。二、教化教学方面在长期的教化实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生爱好深厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充溢才智，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，仔细研读教材，把握学问的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的学问体系。擅长发觉问题，利用问题的主动面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培育学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维敏捷性和多样性的要求。在一个个活泼好玩的数学情境中，激励学生沟通、共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发爱好，树立信念，从而体
3、现了数学的价值。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造惊慌气氛，让他们和大家有同等自由的学习空间。设计嬉戏激发爱好、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最终，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用老师的良好人格影响学生、家长。三、班主任方面作为数学老师，我不仅留意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有安排的利用班会进行平安教化，行为习惯养成教化；利用课余布置墙体文化
4、，辅导学生画画和书信；利用假期组织学生编排舞蹈，在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参加者”、“服务员”。无论是何种角色，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的成果。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有养分”，我是这么想的，也是这么做的。20xx年是劳碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护老师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期盼，是我的心愿。优秀班主任工作述职报告2时间荏苒，岁月如梭，匆忙一年咆哮而过，转瞬间我已经与身边的学生朝夕相处了将近一年时间了。时间的脚步是那样的飞速，谁也无法阻挡，但幸运的是，这一年我们并没有白过，而是在
5、分分秒秒的努力中，收获了点点滴滴的胜利。回顾这个学期，感觉自己已然成熟了很多。因此，为今后更好的工作，为与其他富有教学阅历且充溢创新精神的教室挚友们共同进步，我现将上学期的工作述职如下，敬请各位领导及同事供应珍贵看法。在这学期的教学工作中，我自始至终以仔细、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我主动响应学校的各项号召，主动参与政治学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想主动向上，要求进步。作为一名英语老师，在教学上，我贯彻以学生为主体，以老师为指导的教学原则，不断更新教化教学观念，仔细备课、上课、听课、刚好批改作业、讲评作业，严格要求学生，敬重学生
6、，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。英语是一门多元化的学科，这就要求英语老师须要具备各方面的基本素养。在这学期的教学工作中，我不断反思自我。除了教学工作之外，同时我还加强自己的业务学习，通过学习来提升自己。时常听阅历丰富的老师授课，取其精华，付之实践；主动参与学校组织的各种教学活动，取别人之长，补自己之短。我深刻体会到，要想成为一名优秀的人民老师光凭激情是远远不够的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断更新、探究教化教学方法，让自己在学习中不断提高教学水平和思想觉悟。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照看全部就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有
7、足够的精神，让学生感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有力方法解决当中困难。在教学模式和方法上，我努力做到教学设计贴近生活，教学内容能引起学生的爱好，例如电影、歌曲、嬉戏等；教学的语言材料要真实、好用。让学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合；以话题为核心，以功能和结构为主线，尽量做到以任务型活动为目标支配各单
8、元或各课的教学；通过视、听、说、读、写、译等活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，习得与学得结合，使学生逐步培育语感。教学方法要多样，且生动，激发学生的学习爱好。充分利用教材中的课文创设活灵活现的情景，为学生供应运用英语进行沟通的机会。英语是语言。因此除了课堂效果之外，还须要让学生多读多讲，多练，发觉问题刚好订正。课后发觉作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生刚好消化。经过一个学期的努力，无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。但我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我提高，如何提高学生的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我会接着努力，多问，多想，多学习，争取进步。我坚信，要想
9、全面提高学生英语方面的实力。光靠老师自己是不能胜利的。学生自身的刻苦学习，不懈努力，以及家长的全面协作，都至关重要。因此，我本着，多沟通，多沟通的教学准则，主动与学生家长保持联络，告知学生在校的表现状况，和英语方面近期出现的弱点与困难，激励他们与学生一起面对，带领学生不断进步。在平日里与学生家长之间的关系中，我能做到主动关切学生，做学生的挚友，真心为学生解决实际困难。平常留意与家长联系，共同协商帮助孩子解决实际问题这最基本的两点。使家长能够充分信任我，达到孩子在学校，家长就放心了的程度回顾一学期来的工作，我虽然取得了肯定的成果，但也还存在一些问题。一是在新课标的实施上，由于还处于摸索阶段，自己
10、缺少独立思索的精神。二是自己学习还不够，创新实力比较弱，还不能站在很高的角度指导教化教学工作。基于这两个问题，我初步做出了一些应对安排，并且迫切希望能够得到其他教室挚友们的帮助与宝贵的建议。回顾一学期来的工作，有成果也有缺憾。在教学开展过程中，即出现了令人傲慢的教学成果，也出现了一些不近人意的地方：1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。2、还需多方面、多渠道学习、总结阅历，尤其对新教材的把握还需提高，对教材的处理艺术还需锤炼。千里之行，始于足下。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高业务实力，提高自身的专业素养，开拓进取，为党的
11、教化事业奉献量自己应有的力。优秀班主任工作述职报告3“做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教化这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己。一、在思想上，爱国爱党，主动上进。我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，为了提高自己的思想觉”？我还深知要教化好学生，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，老师人格魅力的构建等文章，努力使学生、家长能接受我、喜爱我。今年又是新课程改革，为了适应新形式，我仔细拜读了在新课程改革中活
12、化自己的角色等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注意文化学习，参与了“小学教化”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生胜利，是每位老师的心愿、的荣誉。作为一名数学老师，让学生驾驭良好的学习方法，获得更多的
13、学问是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到仔细钻研大纲，细致分析教材的编写意图，仔细备课，留意设计好每堂课的教学方法，探讨现代教化技术在课堂教学中的应用，注意对学生各种实力的培育。在仔细做好日常教学工作的同时，努力探究在小学数学课堂教学中落实素养教化的方法及手段，探究在教化中培育学生实力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平及教学管理水平。我抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教
14、学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教化教学工作中，我在做到教学“五仔细”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同沟通、相互学习、共同进步。我兢兢业业，尽职尽责。多年来，时时以“爱心、耐性、细心”贯穿始终，去关切每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班取得了较好的成果，我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围强壮成长。本学年担当x班数学老师，依据学校德少工作安排，仔细开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培育。关切学生的学习和生活，特殊关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。注意行为规范教化，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜
15、样的力气，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主子，学习的主子。加强“平安教化”，使“平安”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注意与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及改变，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，刚好驾驭孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地帮助老师开展教化活动。由于我的主动，有些家长也很情愿将孩子在家的表现反馈过来，希望老师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参加对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。一学期来，我从班级
16、的凝合到干部的培育，从黑板报的出刊到广播稿的选择，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。总之，在这一学年中，我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中出现需改进的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强；电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。优秀班主任工作述职报告4我自参与工作起就始终从事语文教学和班主任工作，至今已有20多个年头。虽然积累了丰富的教学阅历和班级管理阅历，受到同学和家长的好评，但我也深深明白，现在的学生接触面广，头脑敏捷，独生子女居多，只靠阅历远
17、远不够，只有不断学习，与时俱进，才能了解孩子，走进孩子的世界，才能更好的教化好孩子。一 、爱心贯穿在工作中，学生在爱心的浇灌下成长班级工作，须要老师无私的奉献。选择了老师就意味着奉献，选择了班主任就意味着牺牲。我们常常对学生进行爱心教化，真正须要献爱心的时候，老师应当走在学生的前面。每当学校组织献爱心的活动，我总是走在前面，领先垂范。xx年，我所带班级是二年级时，我看到西安晚报上报道周至一学生虽然家庭贫困，但自强不息。我就在班会时间介绍这个同学的详细状况，并号召大家捐款捐物，老师带头捐50元钱，在老师的带动下，学生主动行动起来，捐钱，捐学习用具，甚至有些家长也加入到这个爱心活动中来。然后我带领
18、学生干部将所捐物品从西北三路邮局寄出去，后来当回执单寄到学校时，她读给大家听，大大增加了学生的责任感，提高了学生献爱心的热忱。xx年我又组织班上学生通过西安晚报给临潼某小学捐课外书，受到家长的支持，为了不影响老师工作，常娉婷爷爷主动帮忙将书本送到了报社。xx年三年级时，当看到报上介绍西安盲哑学校学生学习用纸惊慌，而我们平常用过的旧挂历纸对他们却特别有用。于是我利用班会时间，请队干部常娉婷读相关报纸的报道，了解盲哑孩子的需求。询问了解谁的家里有不用的挂历，不少同学都举手了，并表示情愿捐献挂历。经过两天的主动捐献，同学带来了不少挂历纸，牛皮纸，有的都是在家长的帮助下用胶带打成捆了，孩子兴奋得抱来了
19、。将挂历整理好后，我和盲哑学校刚好联系，得知他们不能到学校来取，我就和学生协商，确定送到盲哑学校去。听说要送去，几乎全班同学都举手要去，考虑到学生平安，选了四位同学代表。那天是周末，下午放学后，她带四位同学乘坐5xx中巴车直达盲哑学校。回来后，我用课件展示此次活动的照片，并请四位代表讲一讲照片上的故事。尤其展示带回来的两张盲文作业时，教室沸腾了，都要伸手来摸一摸，我就挨个让大家摸，来了解盲人孩子的学习生活。这次给盲哑孩子捐献挂历献爱心的活动，使我们的学生走近了残疾人，了解了他们的学习生活，更是体会到他们乐观向上的生活看法，学会了理解、敬重、关爱残疾人。我们信任对孩子们以后的成长都会有特别大的帮
20、助。xx年四年级时，班上学生徐爱峰的爸爸不幸出车祸去世，刚好我们学到一篇课文，也是讲一位学生的母亲去世，老师和同学怎样劝慰他的。这样联系到学生徐爱峰，我引导大家也应当像文中的同学一样学会关切同学，劝慰同学；我也亲自到孩子家中走访，劝慰孩子和他母亲，拿出xx0元钱表达她的心愿。xx年这个班已经五年级了，当我了解到班上一位同学因父母离异，家庭生活特别困难，我刚好向学校反映该学生的状况，学校减免了这个学生的学费；我本人将自己孩子的衣服鞋袜送给孩子，又动员本班学生给这个学生捐献衣物和学习用品，平常督促孩子洗澡理发，甚至教孩子学习洗自己的鞋子，提高孩子的自理实力，使这个破裂家庭的孩子又感受到了母亲般的关
21、怀和集体的暖和。20xx年，现在我所带的班级是四年级，每一学期都会组织一些献爱心的活动，如上学期开展的以感恩为主题的班队会，邀请全部家长参与，孩子讲父母关爱自己的事情，感动的家长在下面流泪，学生在台上泣不成声，本次活动受到家长的欢迎。还有小葵花爱心义卖，学生和家长都能主动参加，在我的激励下，班上学生走上社会，参与爱心小报童的活动，既熬炼孩子的胆识，又培育了学生做一个有爱心的人。作为班主任，班上发生了担心全的事，不管是不是自己的课堂，我都全力以赴去处理，甚至带孩子去看病，这样的事例太多了。就因为我们是班主任，学生就像我们的孩子，许多事没有方法用金钱去衡量，也不能斤斤计较。也正因如此，我们也有收获
22、，那就是学生对老师的酷爱，家长对自己的信任，对工作的支持。二、责任心就是应当对每一个孩子负责对那些因生病而耽搁功课的孩子，我会牺牲休息时间给他们补课，我会把爱洒向教室的每个角落，但有时也会有被人误会的时候。我们知道每年春季都是传染疾病爆发的季节，不说别的，就拿水痘来说，班上假如有一个，处理不当就会在班上扩散一片。记得有一年我班上有几个学生出水痘，我查阅相关资料，请教有关大夫，了解到这种病至少要在家休息两周，但家长一般会认为休这么长时间会耽搁功课，总是在孩子基本痊愈时就让孩子来校，而这时传染性更强。我坚持让孩子在家好好休息，耽搁的功课回头补，家长则坚持要上课，甚至发生争吵，说老师不负责任，而我这
23、样做就是对其他孩子负责人啊。面对家长的不理解，我和学校协商后，确定利用学校的音乐教室，每天消毒后，将出水痘的孩子集中在这里，利用自己的空堂课时间单独给他们补语文和数学。我每天要完成班上的正常教学，还要给孩子补课，整整持续了两周，班上没有水痘再发生。对此，没有怨言，而正因为这件事，我赢得了学生、家长和同事的敬重。三、一切为了孩子每个班上都会遇到一些学困生，有些是基础差，有些是家里无人管教。学校往往布置的实践活动或课外阅读，这些学生就不参与，不查阅相关资料。为了不让他们掉队，我也是一切方法。在三级语文教学中，其次单元重在培育学生的视察实力，习作也是写视察作文。考虑到班上近四分之一的学生，平常家长不
24、太关注孩子的学习，我自己买了一斤黄豆，请教卖豆芽的师傅怎样生豆芽，然后将豆子带到教室；又将自己家的两只小乌龟带到学校，成立了两个视察小组，视察小组的成员多是学习较差或家长不太管教的。还别说，学生的爱好很浓，我指导大家将自己视察到的写下来，并和大家一起写视察日记，与大家一起共享视察的喜悦。在老师的带动下班上其他学生在家里也行动起来了，在后来的视察日记中可以看到孩子们的收获可真不少。视察日记会写了，如何整理成一批篇视察习作，对许多学生来说是件难事，于是她利用网络，扫描了有些学生的日记，然后利用网络教大家整理和修改视察日记的方法，大大提高了学生修改作文的实力。四，班主任工作离不开家长的支持凡是我的班
25、级，班上须要搞什么活动，总能得到家长的大力支持，像组织学生去校外参与植树活动，许多家长也带着工具和学生一起参与，并帮助老师一起组织学生；学校六一须要文艺汇演，我和学生及家长利用放学后的课余时间一起排演课本剧三个儿子，自制道具，活灵活现的表演，受到大家的好评，节目被评为特等奖。召开主题队会，须要家长的协作，家长们也是乐此不疲。总之，班主任工作琐碎而繁杂，但我们要忙而不乱，当你有一颗爱心的时候，你的学生也是有爱心的孩子；当你仔细对待每个孩子的事情，孩子们也会仔细对待老师布置的各项事情，我们的班主任工作就会井然有序。以上是自己的一些做法和心得，有不到之处，欢迎指责指正。优秀班主任工作述职报告5一学年
26、来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。 下面是本人的教学过程中所得的一些体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作
27、：在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教化，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加学习；在培育学生形象和抽象、分析和综合思维实力的同时，有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，细
28、心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。在进行计算实力训练时，我要求学生先要仔细审题，边审题边思索：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。假如发觉个别学生做错了题，刚好要求学生订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成仔细计算的习惯。平常要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必需写得清晰工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习、刻苦钻研的学习看法，培育独立思索和克服困难的精神。依据学生的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对
29、学生的学问考查，做好学生的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教化。把堂上获得学问的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生驾驭基础学问的基本技能。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教化。树立学习的信念，有的学生学习成果不志向，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经验了一两次失败和挫折后，对自己失去了信
30、念。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么C都不想学，作业不会做，造成成果低下。我所教六（3）班差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，有的人多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和激励，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感，学习成果也不断提高。3、主动参加听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，提高教
31、学水平。4、与班主任、家长亲密协作。常与培班主任相互沟通，反映学生平常的学习、活动、共同管理好学生；主动主动地与家长联系，通过电访了解学生在家里状况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教化孩子们的方法，使学生能健康发展。发觉个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教化与学校教化同步，共同培育好青少年一代。通过一学年的教学，学生学习数学的爱好有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成果不够志向。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成果有更大的提高，为教化事业贡献自己的一份力气。优
32、秀班主任工作述职报告6时间在指间消逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下汇报：一、加强学生的文明行为习惯和平安教化。要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，刚好发觉各种平安隐患，并告知同学引起留意。平安教化是我晨间谈话的主要内容，假如平安出了问题，什么也得不到保障。我常常例举一些事例叫学生来分析。如一些平安案例及我们遇到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发觉同学打架你怎样处理？在学校里应当玩些怎样的嬉戏等等。增加学生的平安意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告知老师，老师会帮你解决
33、，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我刚好处理，设身处地为他们着想，渐渐地学生也就信任你了，也情愿跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。二、培育学生的学习爱好，端正学习看法，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围。六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。早晨，我支配了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，其次天早晨班干部再向同学们布置作业，这样
34、学生就有事情做，而不致于吵闹。中午12：00要求学生回到家学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得肯定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是特别懒散贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，赐予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也刚好赐予反馈，对于有进步的刚好表扬，以树立他们学习的自信念，同时增加班级的学习氛围。三、主动参与学校组织的各项活动和竞赛，并作好充分的打算。虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入
35、。因为通过活动或竞赛，给了学生各种熬炼的机会，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的打算。半学期来，学校也组织了不少活动和竞赛，比如书法竞赛，我激励同学们尽可能参与集体的活动，强调同学们应当有纪律性，有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计竞赛，我尽可能让学生自己去实践，而我只是一些指导或建议。我希望我和同学们都能认仔细真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。四、民主，公允，公正地对待每一个学生。我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，实力强一些，有什么事可以和他们商议商议，要多空出时间
36、来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像挚友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关切和爱惜，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚起先的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师看法都差的学生，如林海霞，方秀娟，吴慧如等等。经过这个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特殊是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的想法，遇事也更冷静了。这是我一学期来做班主任的工作状况汇报，也是我这么多年来带班坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更
37、多的班主任工作阅历，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热忱对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。优秀班主任工作述职报告7小学班主任面对6、7岁11、12岁的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都希望胜任这项工作，并把自己从繁重的工作中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我就谈谈自己本学期的班主任工作，希望领导给我进行考核。一、亲近学生，探讨学生；呈现自我，树立威望。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。”首先我利用一切可能的时间努力接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。接着我就通过活动视察、
38、了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；探讨每个学生的特性特征（包括实力、气质、性格、爱好等），了解每个学生的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。 在亲近与探讨学生的过程中，我努力呈现自身的文化与道德情操，使出看家的本事，使学生对我“既亲近又崇拜”。学生都认定我是值得信任的老师，还把我当作他们的好挚友，所以我在学生中有着较高的威信。二、干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工
39、作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 为了使当选的干部具有较强的号召力和自我管理实力。我对他们进行了细心的培育：第一，大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其次，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，更加严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第三，培育干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。三、以强化常规训练带动教化教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规
40、的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 平对，我以小学生守则和小学生日常行为规范严格要求学生的课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、活动常规以及路队常规等等。使每个学生具有“听从集体，听从吩咐”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。四、拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。我依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目
41、标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。 然后，对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人的进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。五、激发学生竞争意识竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。学期一起先，我们班四大组就作业、卫生、纪律、出勤等四方面掀起激烈的、长久的竞争活动，每个大组都有记录员。同时教化学生懂得这是“互助”、“友好”的竞争，而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。 、激发与外班学生的竞争意识 以学校开展的三项竞赛为契机，每周一都请学生回顾
42、上星期的奖惩状况，并从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将状况等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。设立定期评价制度每星期的班队活动课，刚好公布上一星期来的大组评比结果。对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心。建立互助组以互助小组、“1+1”小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。嘉奖和指责嘉奖与指责的方式各种各样，目的都是激励先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。嘉奖比指责的教化效果更明显。“没有种不
43、好的庄稼，只有不会种庄稼的农夫”。当庄稼长势不好时，农夫从不埋怨庄稼。在教化学生方面，我做到了向农夫学习，没有一味怨学生，而是从自己身上找缘由，对学生进行了赏识教化。六、重视主题班会与主题队会的开展。注意每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。依据学校大队部的要求，结合学生思想动向以及偶发事务拟定班队活动主题，开展丰富多采的主题队会。比如激励学生好好学习的班会我和小萝卜头，教化学生正确对待金钱的班会金钱是什么。七、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的。因此，我努力争取本班科任老师
44、和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。 为了确保家长会的质量，尽量与家长取得共识。上学期的家长会上，我请叶雪锋、胡心怡等优秀家长介绍胜利教化孩子的阅历，谈教改的方向及对我们学校教学的要求。我还对部分学生的作业进行了展览，并谈了学校对家庭教化的建议。充分调动了家长的主动性，使他们更好地协作学校教化好孩子。 此外，我还通过视察、与学生谈心、干部和同学之间相互监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的看法等等途径，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控学生的思想行为动向。八、学生特性特长和创建实力的培育为使素养不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展，我努力发掘学生的
45、潜能，依据学生的特性特长，培育了一大批具有较强实力的“书法家”、“小作家”、“播音员”、“小画家”、“数学家”、“体育明星”等等。培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人才奠定基础。九、班主任对学生的评价策略。作为一名年轻的班主任，我紧紧把握“激励胜于颂扬，表扬胜于指责”的原则，让学生“在激励中发扬成果，在微笑中相识不足”，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。 每周班会课时，我都对那些做了好事、为班争得荣誉的同学进行表扬。这样做能给学生一种感觉：班里的好人好事真多，优秀的同学真多，我也应当为集体争光。从而激发学生对班集体的酷爱和信
46、念，增加集体凝合力。另外，我特别留意在集体活动中激发学生的集体主义精神。如上次的拔河竞赛，我在赛前便激励学生们，使全班对赢得这场竞赛充溢信念。果真，竞赛时，运动员们拉得特别卖力，“啦啦队”更是喊破了喉咙，最终夺得了全级第一名。我为这次获胜特意实行了庆祝活动，评比“最佳运动员”、“最佳拉拉队员”，表扬他们为集体荣誉而战的精神。十、做好个案总结和班主任工作总结。做好总结是进行班主任工作的教化理论探讨和教化实践的须要。每个星期五，我都对一星期来学生的表现及自己的教化进行反思，结合21世纪班主任工作案例进行总结，通过总结相识不足，吸取阅历，努力使下一星期的工作更加完善。 诚然，在我国的班级授课制度下，
47、在教化学生“学会生存，学会学习，学会关切，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。优秀班主任工作述职报告8敬重的领导：今年，自我感觉是最得心应手的一年。本学期我担当高一x班的班主任。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作看法、教化艺术水平、教化方法、组织管理实力，以及以身作则的表率作用，影响着班级的建设、巩固和发展，影响着学生成长的方向。我相识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。以下是我的述职
48、报告：一、“捕获”学生的真心今年班主任做得那么顺手，源于x主任的一句话。开学班主任培训的时候，x主任说：“军训的时候，学生很累，有许多汗水，你去帮他们擦一擦，他们会很快接受你的。”我记住了这句话。整个军训我总共给学生擦过两次汗水，每次都是在站军姿的时候。每个人我都仔细的擦了。在给他们擦汗水的时候，很多孩子激烈地说：“感谢老师！”后来军训之间有一个写作，题目是军训体会，好多孩子在体会中写道，这一辈子中，我第一次遇到了给我擦汗水的老师！孩子回家后还给父母讲，我们那个老师好好哟，还给我们擦汗水！虽然军训只有短短的几天，但从那时起，我就快速地走进了孩子们的内心。二、善用激励有个女生叫xx，军训中摆同边手。我视察多次后，静静叫她到边上，告知她摆臂方式不对。当时她很不好意思。过了一会，教官支配一列一列的走。我专注地看xx的动作，她正在努力地改进，但还显得有些别扭。当来回走其次次的时候，我静静的向她竖起了大拇指。这个动作只有她看到了。后来她在作文中