《教师我的理想作文最新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师我的理想作文最新.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教师我的理想作文老师我的志向作文 篇1我的志向是当一名小学老师。因为我觉得当一个好老师不简单，我觉得老师就是一根燃烧自己照亮别人的蜡烛；老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师是春蚕，奉献自己，装饰别人；老师是一支粉笔，牺牲了自己，留下了学问.所以，我很佩服老师。假如我的幻想成真。我必需首先让学生摆脱学习的苦恼。我会耐性的把我知道的教给他们。我不仅要教给学生学问，还要教会学生如何做人，让他们成为全面发展的好学生，成为国家的栋梁。让学生有一个充溢爱心和宽广的胸怀，善待他人，不为小事苦恼。俗话说：记住别人的好，遗忘别人的错。学生应当学会宽恕别人，给别人一个改过自新的机会。我也会教他们尊师重道，讲礼
2、貌，接着发扬中华民族的美德，做合格的小公民。教他们诚恳守信，不失信，给他们讲宋庆龄小时候诚恳守信的故事，让他们受到教化，成为诚恳守信的学生。这是我的志向。我会像老师一样，用我的学问，不厌其烦地浇灌祖国的花朵。志向是动力。假如你有志向，你就有前进的动力。我的志向有许多许多：科学家、老师、演员.基本上，全部的职业都是我的志向。我觉得志向比什么都重要。当你拥有没有志向的生活，你只是一个空壳，一个没有灵魂的身体。空谈而不实践谬误，志向只是走向胜利的第一步。然而，胜利须要更多的“步骤”。步数，越说越少，越说越少。其实其次步就是去做。虽然只有一步，但是比三四步更费劲气，因为“做”很难，很辛苦。每个人的志向
3、不一样，要做的事情也不一样。不要有这种让别人帮你实现志向的“白日梦”，因为假如你实现了，你几乎和没有志向一样好。所以，志向是自己实现的。说了这么多，还没谈志向。我的志向其实很简洁，就是有一份满足的工作，孝敬父母。这是我的志向。我的生活平淡但好玩，我的生活坦率而开放。老师我的志向作文 篇2尽管我还是小学生，但我有自己的志向。一个没有志向的人，就像是一只没有翅膀的小鸟。我的志向是当一名老师。我真喜爱班级老师，他们多么宏大、慈祥，心里装着多少学问啊！渐渐地，我从喜爱班级老师，起先爱上班级老师这一行工作了。我将来要成为一名光荣的宏大老师。班级老师教给学生学问，教给学生做人的道理，激励学生努力进步，许多
4、的明星、教授、专家和领袖，都是老师培育出来的啊。看到我们学校班级老师辛勤的劳动，他热忱地关怀我们，和我们一起学习、劳动，班级老师就似乎我们的父母一样啊。可是，假如现在不努力学习，志向就会泡沫般消逝，我现在肯定要追求志向，追求希望，追求希望，追求明天。志向和志向、胜利是循环小数，密不行分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个志向来勉励自己，恒久不要轻易放弃，终归这是志向的希望。“我想当班级老师，我肯定要当班级老师！”？我想我的志向肯定会实现的。老师我的志向作文 篇3在我们村里，我可以称得上是一个小老师了。五岁以下、三岁以上的孩子，我都可以让他(她)在半小时之内，和我由生疏变熟识。今日是
5、星期六，会有三四个小孩子来我家，我打算好椅子，一样的几张纸，一样的几枝笔。假如纸笔不一样，他们会觉得自己的比较难看，别人的比较美丽，去抢夺别人的纸笔，被抢的也肯定会捍卫自己的纸笔，他们肯定会打架，搞得两败俱伤。很快，他们来“上课”了。一、二，咦，怎么只有两人了呢?还有两人呢?原来他们在跟我捉迷藏呢。我才一转身，他们就躲到了门后，真淘气调皮!他们虽然只有三四岁，我却觉得和一年级的小挚友没什么两样。有一个小挚友还会用英文“ hello ”打招呼，这有些大人还不会说呢，这么小的孩子就会说，你说，我的“学生”够聪慧吧。一起先，他们把垃圾随地乱扔，现在，瞧，他们都把垃圾扔畚斗和纸篓里去了，而且养成了习惯
6、。想知道我教化胜利的秘诀吗?不是打，不是骂，是只要看到哪个小孩子乱扔垃圾，就让他把垃圾捡起来，扔进畚斗或纸篓，然后再告知他，把垃圾扔进垃圾桶，才是好孩子。双休日，我常常要睡懒觉。这时，总会有一个代表到楼上来把我拉下去。我每个星期都忙得要命。星期一到星期五上学，双休日还要“上班”当“老师”，不过，我很快乐，这群小孩子，实在是太可爱了。我憧憬，有一天，我真的当上老师。老师我的志向作文 篇4信任每一个人都有自己的志向，我也不例外。在我的生活中，我有许多志向，现在我就将我的志向向你们呈现。在我小的时候，我就有了我的第一志向当一名老师。因为我也想站在讲台上面跟字己的学生授课。后来我知道了当一名师不是一件
7、很简洁的事，因此，我的第一个志向就泡影了。直到我读五年级的时候，我就常常想当一名介绍世界名地的名胜、文化学问的主持人。让我们国家的人也学习别的国家的好的东西。而现在的我，已经是一个六年级的学生了，很快就要踏进中学的大门了。现在的我，已是一个对事情直自已的见解的人了。然而，我现在的志向就是做一个对社会有贡献的，对国家有益的人。在我那漫长的学习过程中，我不敢确定，也不知道我现在的志向会不会变更，但是我敢确定昨是：要做一个对社会有用的人。可能你的志向许多，也可能你的志向在你的一生中只有一个。但是，无论我以后做什么工作，我恒久不变的是：努力学习，从我做起，从现在做起，做一个对社会有贡献的人。老师我的志
8、向作文 篇5每个人都有自己的志向，我也有自己的志向。我的志向是成为一名作家，作家能够写出特别精彩的文章和好看的故事，成为作家写出美丽的文章也能给别人带来欢乐。所以我就特别希望成为一名作家。我喜爱阅读，看到一本好书就会如饥似渴地读起来，一遍一遍地细细品尝。渐渐的，看得书多了，自己也就想着要编一些小故事。于是，从很小起先，我就渐渐地起先一点点把自己脑子里所想的，想向大家表达的内容，写在纸上。起先可能特别短，甚至只有一句话。但随着不断地学习，不断吸取其他作品的美丽词句，我的文章也就渐渐地充溢起来了。当然，我也并不是没有想过要放弃这个幻想。有的时候，总是想不出某个地方该怎么写，心里就特别焦急;还有的时
9、候，一篇作文写完了，自己再看的时候，又觉得写的不尽如人意。这些缘由，都让我想过要去放弃。然而，一些宏大作家的事迹，却让我坚决了成为一名作家的信念。要成为作家，就要多练笔，多写作，看好书，多学学问，细心视察才能写出好文章，要发觉自己的特长，我的特长是写动物文章，我能将很多小动物写得活蹦乱跳、栩栩如生，仿佛就在你眼前，写想象作文，我也很拿手。成为作家可不能总写错别字，写完作文还要读，找出错别字。爸爸常常唠叨的一句话是文章多修改才更好!我想当一名作家，写出特别棒的书来给大家阅读。随然我离作家这段路还很长很长，但我信任只要朝着志向，长期艰苦努力，就肯定会胜利的。文章写了作者想成为一个作家的幻想，记叙了
10、作者在追求幻想的道路上遇到的一些事。文章采纳总分总的结构，层次清楚有条理;语言流畅如“我想当一名作家，写出特别棒的书来给大家阅读。随然我离作家这段路还很长很长，但我信任只要朝着志向，长期艰苦努力，就肯定会胜利的”;叙事完整，内容充溢。老师我的志向作文 篇6我叫罗刘晗钰，今年七岁半了，是个乖巧伶俐的小女生，在白鹤小学三年级四班学习。我喜爱唱歌、跳舞、阅读。学习上仔细主动，就是胆子不够大，妈妈老是说我“胆小如鼠”，哎！我又不属鼠，我是威名远扬的健马系列呢！不过现在越来越好了，暑假我都能自己一个人呆在家了。今后我肯定争取更加大方自信。总用人问我“你的幻想是什么？”我的幻想是当一名语文老师。我常常和同
11、伴一起玩“当老师”的嬉戏，拿着粉笔在模拟的黑板墙面或桌面相互出题目，相互充当老师给学生上课。老师真好！他们给孩子描绘过很多世界的奥妙，能回答孩子很多天真的问题，他们给孩子讲解并描述动人的故事，激励孩子们主动思索探究。黑板上有老师书写的骄傲，讲台上有老师树立的崇高，校内里有老师执着的目光，他们为了教化好下一代静默地工作，就像辛勤的园丁培育花儿强壮成长，现在我是一朵小花，我想长大后成为傲慢的园丁。为了实现我的幻想，我每天都练粉笔字、钢笔字，学说一般话，多看课外书，特殊是和语文有关的书籍，看书时仔细做笔记 ，把美丽精彩的词藻刚好摘录在我的积累本上。我喜爱阅读，常常阅读的书目有小学生作文、童话与幽默、
12、还有老师举荐的窗边的小豆豆、大林与小林等等。从书中我学到许多学问，懂得许多道理，也提高了自己的写作实力。实现幻想没有别的捷径，就是1%的天才加上99%的勤奋，从现在起先，我踏踏实实朝着我的目标努力，幻想肯定会实现的。老师我的志向作文 篇7为了志向，每个人都会坚持不懈地去努力，把志向变为现实。而我从小到大的志向是做一名人民老师。老师是一个奉献的职业，像诗人李商隐说得那样：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”虽然静默无闻，但却责任重大。老师向一位园丁，只有兢兢业业，勤勤恳恳的工作才能让祖国的花朵长成栋梁之材。我对老师这个职业的憧憬并不是心血来潮，而是源于六年前的一件事。记得有一次在一年级的时候体育
13、课下课了，我的头发松松垮垮地不成样子，我当时并不会扎辫子，也没有理睬松垮的头发。可是不一会儿，头绳顺着头发掉了下来，我捡起头绳，一手抓住头发，一手把头绳在头发上缠绕两三圈，虽说看起来有模有样，但却怎么也扎不好。我只好拿着头绳去办公室找李老师帮忙，“李老师，我的头绳掉了，您能帮我扎一下吗？”我当心翼翼地说。李老师不但没有怪我，反而认仔细真地给我梳头，还时时常地问我：“疼吗？”这一刻，我的心中涌起了一股暖流，对李老师充溢了感谢，也对老师这个职业产生了憧憬。我想做一名老师，一名心灵的启迪师。我想站在讲台上，用手中的粉笔为讲台下一个个渴求学问的孩子描绘出春蚕。我愿用我的行动让他们感受到暖和，得到前进的
14、信念。为了实现当老师的志向，我肯定要好好学习，好好读书，丰富自己的学问，丰富自己的阅历，开拓自己的视野。以后做一个名副其实、受人敬重的老师。老师我的志向作文 篇8在我的内心深处，有一颗小小的种子，已经埋藏很久了，等待着我用辛勤的汗水来把它浇灌。没有水的滋润，种子无法发芽；没有山崖，老鹰无法安家。人也是一样，没有美妙的志向，就不算宏大！埋藏在我心中的“志向之种”是能够胜任一位无私奉献的老师。这颗“志向之种”正等待着我用学问的雨露来滋养它，最终，努力绽放成一株“志向之花”！但实现志向的过程，却是艰辛的。记得那是个狂风暴雨的下午，看着桌面上布满红叉叉的试卷，这一道道的错题，犹如一把把利剑“刺穿”了我
15、的心。忽然，泪水便浸湿了这张“鲜血”般的试卷，我有点儿想放弃的冲动，好像觉得内心深处的那颗“志向之种”将要干枯了窗外的雨淅淅沥沥地下着，猛然间，我抬起头，一株绝处逢生的小草，在风雨中坚韧向上，钻出头来我突然明白了些什么，立即擦干眼泪，重拾信念，找出错误的缘由，并把每一个学问点都驾驭扎实这颗“志向之种”竟然复活了。再看向窗外，不知何时，雨已停，天涯现出一道绚丽的彩虹！从这儿，我才茅塞顿开：当一名老师并不简洁，实现自己的志向更不简洁想要做一名老师，就得有“老师资格证”，要考“老师资格证”就必需要考上师范高校，要想考上师范高校，就要先考上重点中学，要想考上重点中学，就要从现在起先努力奋斗，让心中的斗
16、志之火燃烧！一路上，望着远处的阳光绚丽，我努力尝试，忘却砂砾带来的难受；一路上，面对困难与挫折，我努力尝试，穿越丛生的荆棘，想要达到山顶。挚友，信任我，总有那么一天，我心中那颗“志向之种”会将根扎进泥土，向上发出嫩芽，身躯慢慢长大，长出坚韧、繁茂的枝叶，内心也如钢铁般坚毅，开出最美的花！老师我的志向作文 篇9我的志向-老师幻想是？幻想是鲜花，点缀你泥泞生；幻想是指南针，你前行的；幻想是泉眼，净化你受伤的心灵。幻想是沁人的芳香，幻想是回味无穷的话语；幻想是微风中的凉爽，幻想是晴天里的阳光，幻想是雨后的彩虹（初中作文）陈述事例人的幻想。人想做一名医生，救死扶伤；人想做一名警察，伸张正义；还人想做一
17、名军人，奉献。我就藏着幻想，我希望做一名老师。老师，天下所老师。她们永恒的信念，学生培育成栋梁之才，奉献了毕生的精力，还把最珍贵的生命奉献教化事业。是伟人，伟人，老师伟人。做一名老师。幻想，在我小的，就经常熬炼，要有会给别人讲题的实力。而要想把题给别人讲讲明白，就听课。，是哪位老师的课，是主课副科，我听老师讲解，紧跟老师的思路，毫不松懈。遇到的题时，我总爱独立解决，我会独立解题是老师必备的实力。我解决了难题时，我都的兴奋，仅是我会做这道题了，更我觉得离老师更上一层楼了。，我长大了，可以笼统的给别人讲题了，很，但我坚信，只要我为这的努力去奋斗，就会的。展望幻想幻想做一名老师，幻想朴实、一般，但可
18、以把的学问奉献给别人老师我的志向作文 篇10我经常痴痴地看着天涯的倦鸟，想像它们归巢的模样；我经常静静地看鱼儿自由地游戏，想像他们心中的渴望。呵，这时候我的心灵里就会有一首小诗流淌：志向是石，敲出星星之火；志向是火，点燃熄灭的灯；志向是灯，照亮夜行的路；志向是路，引你走向黎明。我须要志向，就像鸟儿憧憬天空、鱼儿憧憬大海。其实，我心底里的小小志向，就是长大了能当一名老师。老师是我生活中特别熟识的人，他们每天把我陪伴，陪我快乐，陪我悲伤。每天，我一来到学校，是老师的笑脸换来我一天的阳光。一次，我肚子疼，疼得我大汗淋漓，疼得我真想哭爹骂娘。这时候，老师向我走来，轻轻摩挲我的头发，低低声把我问询，捧一
19、杯热水给我，送几粒药下肚，不一会儿我的疼就不见了。啊，老师，是您在我难受难忍时把我的伤痛抚平。老师，您知道嘛，我当时肚子不疼了是多么的欢乐、多么的快乐。有一次，我在课外活动时突发奇想，搞了一个恶作剧。恶作剧是我在学校里经常的甜点，也因此经常被老师说教。可这次的恶作剧却闯了大祸，汪小梦的手臂因为我的恶作剧折断了。老师急急地跑来，忙着打电话请医生，忙着打电话联系家长。我呆呆地站在一旁，看着老师因为我的过错而劳碌着，我难过极了。过了一会儿，老师一把把我抓过去，凶巴巴地看着我，喘着粗气，将手扬得高高的。我知道自己闯了大祸，就紧闭双眼等着挨揍。可是，挨揍的疼一点没有，只听到老师深深的叹息。我知道，从今以
20、后恶作剧再与我无缘了。还有一次，上课时老师额上冒着涔涔的汗滴。我们都在笑，今日不是很冷么，老师您也有心急冒汗的时候。下午回到家，妈妈说：“小健子，快吃饭。吃完了，我们去医院看看你们王老师。”我很惊诧，老师今日不是好好的在给我们上课么，怎么？妈妈见我犯疑，就补充说：“王老师早晨犯急性阑尾炎，为了不耽搁上课，就坚持给你们上完课才去医治，也因此差一点再也不能给你们上课了。”妈妈的话我当时听不太懂，但也因此难过起来，一种说不出来的感觉油然而生。吃过饭，我和妈妈就连忙奔向医院。病房里已经来了不少老师、家长和同学。王老师躺在床上，脸上很憔悴，却还淡淡地笑着。我挤在人群背后，眼里噙满了泪水。这就是老师，我的老师！我真想冲过去抱住老师，在他的耳边轻轻地告知他我们早课上的讪笑是多么傻。老师！老师！老师！假如有一天，我成为了老师，我将尽力做老师一样的老师。幻想有门，老师，是您为我开启了一扇志向的大门！老师，请给我力气，等着我，让我与您同行。