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1、班主任德育教育工作计划班主任德育教化工作安排1德育工作是小学素养教化的组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为了加强德育工作安排，培育学生的创新精神和实践实力，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培育成具有健全人格，全面发展，特性突出，高素养的人才。特制定了德育工作安排。一、指导思想仔细落实学校德育工作安排制度，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成深厚的育人氛围，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作安排中导向、动力和保证的作用。确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新发展，以爱国主义教化为主线，以日常行为养成教化为
2、基础,着力提高学生的道德素养特性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。二、详细实施1、加强班级管理本学期我校把品德与生活与综合实践课相结合，成了对学生进行德育教化的主要途径。依据课本的支配教化内容包括了全部对儿童有意义，使儿童感爱好的题材，让学生了解祖国了解世界，开阔学生的眼界，领会全球风光。我准备依据学生的年龄特征，阅历背景和学习爱好，将学问、技能教化的要求与情感、看法、价值观的培育融为一体，通过学生自己探讨、调查、模拟情景、扮演角色等多种形式，培育他们良好的生活和劳动习惯，使他们具有初步的自我爱护意识和实力，能够适应并喜爱学校的生活，能开心、主动地面对生活中的困难，做到诚恳
3、友善，遵守社会规范，酷爱祖国酷爱家乡。除此之外，我还担当语文的教学工作。在语文教学中，我要依据课文内容适时地渗透德育教化，使学生在观赏课文美丽语言，深刻内涵的同时，受到潜移默化的思想道德教化。1)开展班级教化活动，充分发挥晨读、班会和队会的作用。2)制定班级激励机制，完善班级光荣榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人成长册。3)加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教化落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。2、强化行为养成教化本学期我仍旧要充分利用晨会的短短暂间对学生进行德育教化。这个学期学校接着开展文明礼仪活动，所以在晨会时间里，我将接着带领学生逐条学习学生在
4、校一日礼仪常规，并依据班里发生的事情，对礼仪常规进行说明，使学生能够从自身的体验中理解常规的内容，自觉做到常规中的要求。结合学校的文明礼仪活动，我还要组织学生在班队会中对礼仪常规做进一步的学习。开展以“争做礼仪小标兵”为主题的中队会。并结合学校的其他活动刚好对学生进行礼仪教化。1) 进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教化。主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热忱运用礼貌用语。2)、有目的、有安排地培育友爱谦让，诚恳的优良品质。3)、爱父母、爱老师、爱集体。4)、培育主动心情、主动精神和活泼开朗的性格。5)、向儿童讲解一些简洁的现实中常见的事理，使学生能获得最至少的是非观念。3、深化爱国主义教化本
5、学期我还要召开家长会，向家长汇报学生们各方面的状况，也刚好让家长了解学校开展的各项活动，以得到家长们的支持，使家庭教化和学校教化紧密结合在一起，收到事半功倍的效果。另外，学生在校有了问题我还要通过电话刚好与家长联系相互协作把问题解决，使学生在思想上有所变更。1)、爱国主义教化是学校德育工作的主线，在当前，加强对学生的爱国主义教化非常迫切。我们不仅要告知学生为什么爱国，更要告知学生怎样做才是爱国，爱国首先从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。2)、结合重大节日、纪念日（老师节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地组织活动对学生进行爱国主义教化。班主任德育教化工作安排2上学年度级部的政教工作，以
6、培育学生高尚的品质，促进学生身心健康发展为核心，以主题教化为主线，依靠全体老师尤其是班主任老师，有安排有步骤地开展，取得了良好的成效，但也存在一些不足。本学期依据学校工作安排、政教处工作安排、学生的身心特征和九年级阶段特征，在政教处指导下，大力开展政教活动，进一步提高活动的成效，促进学生健康欢乐地成长。为此，特制定本安排。一、大力开展德育活动本学期依据九年级学生的特征，实行敏捷多样的方式，大力开展德育活动，让每一个学生树立远大的志向，立志报效祖国，努力刻苦学习。组织学生参与开学典礼范文。各班可利用身边优秀学生的先进事迹，对学生进行志向教化和纪律教化，激励学生主动进取，奋勉向上。2.各班组织学生
7、收听收看开学第一课。要求各班利用适当时间组织学生畅谈观后感想，级部将对各班上报的优秀观后感进行评比3、接着实行“一周一主题”教化活动，做到每周有主题，每班有活动，人人都参与，个个有收获。4、大力开展爱国主义读书教化活动。依据政教处的支配开展爱国主义读书教化活动，努力塑造学生健康的人格，激发学生的爱国热忱，立志为国读书。5、在国庆节前后组织开展班级风采暨中考动员报告会，对学生进行励志教化。二、接着开展安生卫生教化活动本学期坚持“平安第一”的原则，加强平安卫生教化活动，做到平安卫生工作，人人讲、个个抓，事事讲、时时抓，警钟常鸣，毫不松懈。努力打造平安平安级部，为建设平安校内做贡献。接着实行“一周一
8、提示”平安卫生教化活动。各班主任可依据政教处的“一周一提示”的支配，结合本班的实际，利用主题班会或晨会，对学生进行“一周一提示”教化活动，并在级部相应的主题帖后跟帖，报告活动的开展状况。2、组织学生参与平安防空演练活动，以提高学生的平安防范意识和实力，重点加强交通平安、用电平安和食品平安的教化工作。3、对学生进行卫生教化。拟采纳讲座、学问竞赛、办手抄报、征文竞赛等形式，对学生进行卫生教化，预防秋季传染病。三、文明行为习惯教化活动级部将把对学生进行“文明行为习惯”作为本届政教工作的一个重要内容，努力建设一个无男生留长发、染发，无女生穿金戴银、涂脂抹粉，学生衣着得体，言谈举止文明大方的级部。接着开
9、展文明行为星的检查评比工作。2、在检查小组对各班级学生进行检查评比的同时，级部将组织级部管理人员、老师代表和学生代表，不定时地进行全面检查。坚决杜绝不文明的行为习惯。3、开展“什么是美什么是欢乐”的探讨。四、开展心理健康教化和励志教化1.本学期拟请有关专家对全体学生进行一次心理健康教化，促进学生健康成长。2.组织学生开展一次中考励志行活动。班主任德育教化工作安排3我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得绘声绘色呢？那就要看这个班的指挥官，班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一
10、颗小星星，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽、最动人的光辉！为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任安排如下：一、常规教化方面我班原有学生31名，这学期从黄土岗过来17名，加上两名从其他学校转来的学生，共有19名学生给我们的班级带来簇新的血液。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，我确定从以下几点入手：1、充分利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监
11、督员”，特地负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行总结，通过班干部的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节、国庆节等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用故事会和流淌红旗的评比等活动，对学生进行思想教化。对于学生的书写读的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。二
12、、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大
13、沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。3、卫生纪律讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。（1）个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。（2）班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。三、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个
14、孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。四、其他方面班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处。班主任德育教化工作安排4德育工作是小学素养教化的组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为了加强德育工作，培育学生的创新精神和实践实力，养成良好的思想品
15、质和行为习惯，把学生培育成具有健全人格，全面发展，特性突出，高素养的人才。一、指导思想以学校德育教化的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人二、德育工作重点：1、爱国教化（1）知道自己是中国人，知道我国是社会主义国家，知道北京是首都。知道家乡的全称。（2）初步相识国旗、国徽，敬重国旗、国徽。会唱国歌，奏
16、国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队行队礼。（3）按要求参与升国旗仪式。（4）关切集体，主动主动地为班集体做事。2、思想教化守纪（1）初步了解小学生守则、小学生日常行为规范的内容和学校的有关规定。（2）集会、做操时做到“快、静、齐”（3）课上守纪律，不影响他人；课间守秩序，做正值嬉戏。（4）遵守上下学时间，排好路队，按时回家。学习（1）知道学习是小学生的主要任务，要好好学习。（2）按时上学，不迟到，不早退，不逃学。（3）用心听讲，主动回答问题。（4）按时完成作业，书写清晰、整齐。（5）留意视察四周的一些事物，能够提出问题。（6）会按课程表打算好学习用具。（7）独立完成作业，不用别人催。3、道德教
17、化诚信（1）知道诚恳、守信是一种优良品质。（2）不说谎话，不私自拿别人东西，捡到东西交给老师。（3）有错敢于承认，借别人东西要主动归还。（4）答应别人的事情要努力去做。礼仪（1）知道礼貌待人是文明的表现。（2）知道并会用礼貌用语，做到不打架，不骂人。（3）尊老爱幼，敬重父母、师长，与同学友好相处。（4）说话做事不阻碍他人的工作和休息。（5）能主动向长辈及邻里问好。（6）不去打搅别人的工作和休息，公共场所不吵闹，不乱扔垃圾。（7）爱惜公共设施，爱惜花草树木。（8）走人行横道，红灯停，绿灯行，靠右行，留意避让来往车辆，不在公路上追逐打闹、玩耍和逗留。不玩火，防触电，防溺水，不做危急嬉戏。（9）不玩
18、火、不玩电，遇到火情向大人求救或拨打119环保（1）知道什么叫环境爱护，爱护环境人人有责。（2）不随地吐痰，不乱扔废弃物。（3）爱惜花草树木，节约水电。（4）在家、在校能做到垃圾分类，进行废物回收。（5）能够在老师的带领下，参与环保活动。 劳动（1）知道从小要爱劳动，劳动最光荣的道理。（2）仔细做值日，主动参与学校组织的各种劳动。（3）学习扫地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等简洁家务劳动。（4）疼惜劳动成果，不奢侈粮食，不挑吃穿。4、心理教化诚恳、活泼、开朗、英勇、不任性、不傲慢、珍惜时间、守信用、自尊自爱。课堂是实施德育教化的主阵地，学科教学中渗透德育教化是一种全员性策略，我要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教化来优化课堂教学的全过程，仔细上好思想品德、晨会、班队活动课并开展德育实践活动