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1、参加学习培训心得体会参与学习培训心得体会1现在学生的学科许多，学校的老师要教育的学生也多，许多学生都会有种赶不上进度的感觉，家长为了能够提高孩子们的学习，所以就会在课外的时间，帮孩子报培训班，而我也是其中的一个，因为有些学科有点更不上老师的进度，上课有点吃力，就会在课后上培训班，学习在学校里上课没有弄懂的习题和学问点。我觉得对于我来说，培训班最大的优点就是每个班级的同学比学校班级的人数要少许多，那对于老师在我身上花的精力就比较多，在我不懂的时候，我叫老师，可以随时的来告知我这道习题应当怎么做，这个学问点要怎么驾驭，我可以更好的去汲取去驾驭。其实之前我是排斥上培训班的，就不想奢侈自己休息和玩的时
2、间，可是家长的坚持和看到别的同学的成果都有所提高，我也不能再这么奢侈时间，所以我也去了，现在我很庆幸自己去了，自己的成果是有目共睹的在提高了，我很快乐。培训班的老师都比较亲切，可是是因为年龄的缘由，许多都是高校刚毕业出来的，或者是还在上高校的，上课的氛围都比较轻松，有什么问题可以随时举手起身发言，有任何问题都可以当场解决。在自己有学习上的压力时，她们也会专心的帮助开导我。我的其他的学科成果其实都还好，就是有一门学科似乎自己怎么学都学不会。关于这门学科上面的学问点，有些的明明只要登记来就可以了，可是我就是记不住，为此自己很苦恼。因为这个，除了在学校里自己花了更多的时间在这上面，父母还给我报了一个
3、课外培训班，我的作业都是在培训班的老师的指导下完成的。老师依据我的状况，将学问点串起来通过我感爱好的方式将给我听，每天都让我不停的去刷题，告知我多做就会了。之后的考试我如愿的那门学科的成果有所提升，我真的很感谢她们。现在社会上的培训班是越来越多，有些的确能帮助到学生提升自己的学习成果，但是有些的家长也是因为跟风的行为，让孩子们去上培训班，无形给孩子更多的压力，还是要依据孩子的状况来确定，也希望我们作为学生，能够在劳逸结合，学习的时候我们会努力学习，休息的时候，我们也希望能有足够的时间休息。参与学习培训心得体会2通过这次远程教化培训学习，既增加了自己的专业学问，又提高了自己的专业实力，使我受益匪
4、浅。一、教学观念得到了更新。我们在培训的同时，恰逢上要求运用电子白板教学。在边培训边学习的过程中，增长了不少学问。打开远程老师接着教化培训网语文学科的“课程改革”、“教学资源”、“同步学堂”、“示范课”等栏目，全国闻名语文老师新的语文教学思想给了我极大的冲击和影响，他们的教学行为干脆体现了当今我国语文教学的最新理念。我在网上仔细学习他们的理论文章，探讨“同步学堂”、收看“示范课”，也渐渐悟出了什么是“以人为本”，什么是“探讨性学习”，什么是“启发式教学”我也大胆地摒弃了那种一模一样的课文分析，突破了每课都要落实的段落大意、中心思想、写作特点“三部曲，”起先全面接受这些优秀老师的新思想，逐步形成
5、自已新的语文教学观。让我们有时间、有精力真正专心去从事教化教学工作,不断提高自身水平.通过系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教化教学理念发生了根本性的变更,视野渐渐开阔,技能大大提高,教化教学方法不断更新。二、教材理解得更深化。现行语文教材变动较大，增加了许多新课文，一时半会儿还把握不准，驾驭有肯定的难度。在网上就可以查找“教学资源”中的“教案示例”、“同步学堂”或“示范课”、“课文分析”，把自已模糊的地方弄明白。即或是以往的保留篇目，自已也是照参考书备课，很少有新意。但是在网上查资料，有时就能找到志向的教学案例。三、教学实力得到了提高。网上示范课，许多堪称经典，展示了这些优秀老师超群
6、的语文教学艺术。他们的语言精练恰当，他们的启发有方，他们的课堂结构紧凑而脉络清楚我起先鹦鹉学舌，全部照着仿照。尽管形似神不似，但总比我原来那种毫无章法的教学要强得多，从生硬仿照到娴熟驾驭，渐渐地就基本形成了自已的风格。再也不是满堂讲、满堂问、满堂抄了，而是尽量以学生为主体，让学生在自已指导下去发觉问题，解决问题，驾驭学问。毫不夸张地说，在网上学习语文对我们大部分语文老师是一次在职进修。，使得信息技术的运用已成为实现现代化、信息化必不行少的手段，也成为我们教化工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的运用符合了中学教学过程有效利用远程教化资源，实现信息化教学、媒体化教学、提高课
7、堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。在充分利用远程教化资源之后，我感到自我需求的不满意和对传统教学方式方法的不满足，便起先大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，主动探究新的教化方式方法，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用于课堂，激发了学生们的探究精神及求知欲。四、供应了相关的教学资源。通过我对远程教化学习和应用，使我感受到这是现代多媒体信息技术教化对传统教化的挑战，突破了传统的教学模式和教学技术，起先消退地区性的教化差距，能让农村的孩子同其它大城市的孩子一样享有优质的教化资源，不仅变更了课堂教学以老师的语言讲授为主要形式，而且从备课、
8、讲课、练习到学问检测都给语文老师供应了极大的帮助。授课是教学工作的中心环节，也是区分各种教化模式的关键性标记。在传统教化模式向现代远程教化模式的转变的过程中，授课的方式和授课的手段都发生了重大的变革。特殊是给我们语文老师供应了大量现成的课件，山区学校制作课件较难，特殊是我们这些信息技术较为落后的语文老师，制作课件就更难。现在网上一些现成的课件和媒体展示，真是太便利广阔师生了，完备的音像效果满意了师生们的视听享受，使语文教学事半功倍。再就是扩大了语文学习的视野，与课文相配套的“扩展资料”为师生网上学习语文起到了举一反三和触类旁通的作用。“习题精选”、“测试题”等都为语文老师供应了重要参考，减轻了
9、很多劳动量。总之，通过这次培训学习，我感到还有很多须要学习的地方。我还将通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，从而真正成为一名合格乃至优秀的老师，为国家的教化事业的发展做出自己应有的贡献参与学习培训心得体会3我作为一名进修校的老师，这次能参与陕西师范高校举办的国培远程学习，特殊是听了张日昌教授的“参加式教学”培训，我感到受益许多。参加式教学是课堂教学中，在民主、同等的教学氛围中，老师和学生充分发挥各自的主体能动性，主动地开展交往和互动，通过合作达到相识上的共振。它的动身点是让全部的参加者都主动主动的参加到学习中来，目的是使每个有着不同背景、不同特性、不同学问阅历和不同智
10、能类型的参加者都能有效地参加到学习中来。通过这次培训，使我深深的相识到自己学问的缺乏，同时也使自己的思想得到了升华。这次培训我们是以老师和学生双重身份参与培训，作为学生，我们主动参加活动，既学到了许多学问，又获得了许多欢乐。作为老师，我们专心感悟、体验参加式教学，为我们能更好工作打下基础。现将自己的几点体会总结如下：一、新课改下，我对参加式教学中新型师生角色的扮演有了新的理解。“参加式教学活动”突现以被培训者为中心的教学理念，首先在理论上要求实现教化公允、承认个体差异、协同发展认知与非认知因素以及促进个体发展为其支撑点。所以，它要求老师转变传统观念，扮演好自己的角色，建立新型的师生关系。同等参
11、加，共同合作。要求老师从以往学问的传授者转变为学生发展的指导者、合作者、促进者，老师要做学生的知己、挚友、榜样，把学生看做学生，不再把学生看做是教化过程中的被动的“训练”、“赐予”、“评价者”，不再以“容器论”来看待学生。同时，参加式教学也为每个学生的发展供应了平台，参加式教学要求学生主动参加，做学习的主子，变学习的被动者为主动者，主动参加者、发觉者、探究者。做学问的构建者，特性发展的张扬者。二、我对参加式教学中出现的各种冲突有了新的相识和应对措施。教学是一项长期而又艰难的工作，老师在从教的过程中，难免会遇到这样那样的问题。尤其在跟学生的交往中，有时会产生各种各样的冲突，如学生与学生的冲突，老
12、师和学生之间的冲突，老师和学生之间的冲突，老师与教材之间的冲突等等。面对如此多的冲突，作为老师首先要用主动的思维方式看问题，敬重多元，分析问题发生的缘由是来自于学生需求的不满还是权力安排的不公，或者是目标的不一样，也或许是沟通的不畅，找准了缘由，然后视察，对症下药，调整心态，镇静对应，适时地实行“冷处理”和“统一表达法，允许参加者说明他们为什么这样想或这样做，也可以组织一些互动式嬉戏淡化冲突，激励学生发表看法，把冲突化解在大家的探讨中。三、参加式教学中，我对老师专业发展有了更深的理解。老师专业不单是教书育人，主要是指老师在严格专业训练和自身不断主动学习的基础上，渐渐成长为一名专业人员的发展过程
13、，老师不仅肩负着传道授业的重任，更重要的是担负着“培育全面发展的人”的重任。做教学工作与我们自身的生存、生涯和发展有亲密的关系，在教化学生成长的过程中，不断反思自己教学的行为，在不断学习、探讨和反思中使自己得到全面的可持续发展，这种专业发展是一个终身学习的过程，是一个不断发觉问题、反思问题的过程，也是面临新的挑战、不断成熟、提升、创新、实现自我价值的过程。参与学习培训心得体会4感谢公司赐予了我这次参与卓越中层学习培训的机会，感谢姚老师和韩老师专业的、深化的讲解，感谢助教廖老师的静默付出。三天的集中学习，虽然短暂，但我感受颇多，收获很大。一、拓宽了视野，开阔了眼界。本次培训，两位授课老师从我们学
14、员岗位角度动身，结合企业管理的实际需求，对赋能促动型管理者的心法和技法、工作管理的基本原理、管理有效责任、管人和管事的路径方法进行独到的分析和科学系统的讲解。 “以结果的可能性来选择方案的可行性”“把例行交给流程，处理例外并将例外变成例行”等理论总结精辟、好用，使我的思维理念不断的受到新的启发，印象深刻。二、增长了学问、拓展了思维。两位老师通过对自我管理、人员管理、团队重塑和跨部门合作沟通协调等我们生活和身边的常见问题、管理案例进行讲解分析，代入式的学习思索方式，通俗易懂，让我明白了管理既是一门科学也是一门艺术，把合理的制度和管理的的技巧两者合二为一，才能达到事半功倍的管理效果。同时也明白了，
15、管理者既要与团队内部成员良好沟通，使团队成员理解管理意图，保持目标团结一样;又要和外界良好沟通，以争取领导支持、跨部门之间的协调协作，促进工作有效推动。三、在学习中提高，在实践中成长。本次培训让我重新更为深化的了解相识自己，充分相识到自己的差距与不足，清晰自己须要努力提升的短板。在接下来的工作中，把理论学问应用于实践，在实践中收集、总结、提炼，输出成为自己的阅历将成为我的努力目标。总之，此次培训使我受益匪浅，感受颇深，我将把本次所学学问应用在今后的工作中，不断提升完善自己。参与学习培训心得体会5有幸赴临汾进行培训学习，首先感谢教化局领导赐予我们这次充溢自我的机会，还有临汾市大教化学院赐予我们的
16、这个学习沟通的平台。从刚来时的深秋季节，直到寒风阵阵的冬天的驾临，临汾的冬天来的好像有些早，然而各位教化专家及授课老师的谆谆教导、娓娓道来却如春风化雨，荡涤全部的寒冷，滋润着我焦渴的心灵；我干瘪的行囊，慢慢变得充盈丰满。此次学习，机会难得，我本着多听、多看、多学、多想的心态，度过了令我难忘的五十几天。师大的课堂上，授课老师指引迷津、使我如醍醐灌顶、茅塞顿开。从他们的身上，透出一种学问的力气，教化艺术的魅力。每节课的教学中，授课老师与我们沟通、互动，沟通教学成果，指引教学困惑，对待我们在教学中的的疑难问题，他们如数家珍，一一详述。在沟通中博采百家之长，吸取他人阅历，在互动中不断完善和丰富自己的教
17、学阅历。曹文娟老师的新课标解读，指引迷津，拨云见日，使我对今后的音乐教化教学有了全新的感悟，指明白今后前进的方向；宋玉梅老师以身垂范，我被她那极富感染力的语言所惊羡，被被她那抑扬顿挫的语调所折服，被她优雅大方的体态语言所吸引，更被她的讲授所震撼。声乐老师伊玫用行动告知我们什么是良好完善的老师职业形象，如何打造标准规范的老师语言，让我领悟了老师职业的魅力；陈俊英老师是临汾一小的一线老师，她以她丰富的教学阅历向我们诠释着合唱教学中的方法与技巧，在她的课堂上，没有枯燥的理论讲解并描述，只是实实在在的教学实践运用；陈向中老师的讲课，夸夸其谈，在他幽默机灵的谈吐中，让课堂焕发出无尽的朝气和活力，在他的指
18、引下，我们明白了如何在教学实践中行之有效的提高教学有效性；张娜老师的国内外优秀教学法让我耳目一新，原来教学也是一门相当“活”的学问，是真真实切的艺术，是扎扎实实的艺术。在这短短的时间里，我感到自己在音乐专业技能与教化教学理论水平方面都得到了充溢和提高。新课标的解读，我知道了在新课标背景下，如何把音乐课上的绘声绘色，使我对音乐课堂教学有了全新的相识与感悟。解读新课标，为我指明白今后前进的方法与方向；国内外音乐优秀教学法自始至终都给我一种洗心革面、面貌一新的感受。这么优秀的教学方法与教学理论以前从没有接触过，这次学习，缺憾的也只是接触了一些皮毛的东西，还待在日后的教学中不断的学习、实践，把这些先进
19、的教化教学理念和优秀的教化教学方法，转化为我所应当固有的内涵。观看的最新的优秀课例和教学实录，给我供应了很有价值的参考，优秀老师的讲课，再次令我受到了心灵的震撼，讲课老师扎实的基本功，各具特色的教学方法，都显示出了音乐老师所应当具备的教学素养，每节课都有或多或少的闪光点值得我学习、借鉴，我会吸取其精华，并尝试运用到我以后的教学中去。与各位专家老师的沟通、互动，让我疏通了很多自己在教化中的疑难、困惑，此次学习，对我而言，是一把迈向进步的阶梯！在这里我们不仅感受着授课老师的优秀的教学阅历和先进的教化理念，我们也在一次次的磨练中成长、进步，我们参与了听课、讲课、评课、说课等环节的沟通与共享。每位老师
20、虽然身在异乡，打算的不是那么丰富、足够，但各自都有亮点呈现，各有优点。最值得我学习的是雷英老师的讲课，条理清楚、思路灵敏，那从容的教态、特有的亲和力，有条不紊地讲解并描述，充分显示了以为久经沙场的“老将”风范；郭云琪老师的小学低年级授课充溢着天真童趣，从她身上散发出来的亲和力吸引着大家，不由得让我眼前一亮，信任在平常的教学中孩子们也特别喜爱上郭老师的课。在每节课上，我们充分运用了学到的先进的教化理念和优秀的教学方法，无论是老师的表演，还是老师的娇态、语言，都显示了一个音乐老师在短短几十天以来的长足的进步。在每节课上，我都能感受到每位老师的独具匠心，周密细致，并尝试运用到以后的课堂教学过程中，从
21、而逐步提高和完善自己的音乐教学素养。通过这次的学习我深刻的相识到作为音乐老师，怎样才能更好的履行自己的职责。我应当紧密结合教学实际，立足课堂，以探讨者的眼光谛视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行主动探究，我认为我今后应当努力的方向：1.终身学习，我们不仅要充溢自身的音乐专业学问与专业技能， 还要学习更多方面，如教化学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。2.提升个人魅力，作为一名老师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的老师，多读书，提升自
22、己，在实践中反思自我，做一位优秀的音乐老师。3.酷爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花一样的少年儿童，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在老师生涯中，我将本着对学生对职业的酷爱，坚决地走下去。4.不断反思。通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思。古语说：“吾日三省吾身。”是指道德层面，借用这句话，我觉得对自己的教学也进行反思，做一名反思型的老师。一名老师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我自以为自己的音乐水平应当可以教好学生了，对与教学中的深层次的思索相识不足，反思不够。通过培训，
23、我更加清晰了音乐课应当怎样教。我们以往的照本宣科的确很重要，但是要看到教材供应的内容与方法；要正确把握学生唱会与唱好的关系，唱会是目标，唱好则是过程；对于音乐作品，我们音乐老师要做出艺术化的设计与诠释；我们音乐老师要强化示范作用，音乐教学部须要捉迷藏；在对音乐的表现，往往老师的一手势更赛过于老师的说教；对于一首歌曲来说，旋律恒久比歌词更重要；而我们平常的检测，不仅只在于期末进行；我们音乐老师肯定要要教会学生倾听歌曲的方法。所以，在今后的教学与学习中，我要变更自己以往的教学模式，以要用新的教学理念进行教学，刻苦钻研，勇于创新，对学生的艺术教化方面作出自己应做的贡献。师大的校内里，环境优雅、学习氛
24、围深厚。在这里我感受到了学问的熏陶，丰富多彩校内文化精彩纷呈，使我沐浴着深厚的文化底蕴的熏陶。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。在此次学习中，真正让我学着重新相识自己，学者不断实践反思。在今后的教学中，我将把学到的新的教化理念和教学方法努力运用到我的教化教学中去，竭力打造一个全新的自我，努力做一个教化的先行者！参与学习培训心得体会6“所长好不好当，真的不好当。千根线，一根针，工作都落实到了供电所。作为兵头将尾的所长，在目前电力体制改革的状况下，工作难度越来越大。”某公司的老总也是从所长走上领导岗位的，他给我们说出了这番掏心窝子的话。如何当好这个所长？老总没有虚话套话，全部是他当所长的一些阅历
25、和感受。今日的这节课，是让我最有收获的一节课。“做事要先做人，当好所长首先要学会做人。只有所长有德，下属们才情愿同心同德的跟着你干事。”老总说。我认为，为人之道，不仅是当所长要具备的，在社会上要生存，真得学做人。工作几年，更加有这种感受。“所长要夹着尾巴做人。有些所长觉得自己手上有点权力，又是名牌烟，又是每天进馆子。很多人看着你就不爽。想着法子要整你。所长们最好能留意下。你夹着尾巴了，别人才会更加敬重你。”在为人方面，老总交待道。“所长们要好好学习技术。我下属供电所一个所长跟我反映他管理所里的一些电压怎么怎么低，我让他们测试一下三相负荷电流是否平衡，他们给我报上来的报表，某台区的三相电流不过两
26、三安，这明眼人一看是假的。我到现场一核实，全都是错的。”老总说。我想，还真是这么回事。没有过硬的技术，下面的人都会糊弄你，怎么去管理？又怎么让底下的人服你呢？老总建议所长们多看看管理学方面的书，管人是门艺术，比做业务更难。“所长要与地方上处理好关系。假如没有与政府、检察院、公安等部门处理好关系，今日这个部门跟你找茬，明天那个部门找你麻烦，你说这工作还怎么开展呀？所以肯定要与地方上多沟通，好的外部环境，特别有利于自己的工作开展。”老总这话实际。“所长要擅长向上级领导汇报。有些人汇报说，我们存在许多困难，肯定要帮助解决，不然怎么地怎么地，领导们这看到这些汇报，所长前面走了，他们后面就扔到纸娄子里去
27、了。”老总说。那么怎么汇报呢？老总说：“正确的汇报方法是，对于某项工作，自己的总体思路，供电所能解决哪些，希望公司能帮助解决哪些。这样的汇报，领导们才是最喜爱的。”“所长要擅长谋划供电所的工作。每个时期，要明确工作重点。对于工作的开展，要学会开会和坚持做好日记。每月最少要组织职工开次会，最少要组织班组长开次班务会。通过会议，把自己的工作思路明确下去，把压力分解下去。通过会议，让班组们说明上周工作未完成的缘由，下步的安排。所长每天要琢磨着明天应当干什么，用笔登记来，正所谓：一个好记性，不如一个烂笔头。”老总说。“所长要有自控实力，要廉洁。最简单出现问题的就是所长这一级的干部，国家一个月给了你这么
28、些钱，已经够自己开支的了。假如还要用手中的权力换取私利，吃亏的还是自己。”老总强调。“所长要擅长提拔员工。有很多所长认为，把自己的某个下属调走了，工作就被动了。实际这想法是特别错误的。中国人是讲感情的，你的某个下属被提拔走了，他会一辈子记得你，就算当了比你大的官，更不会遗忘你。原来只用请你吃甲鱼的，非要请你吃鲍鱼。他们会说：正是因为你，才有了我的今日呀。为啥一些退休的老干部现在常常还有一些干部请他们钓鱼、旅游呀？因为他们对一些年轻的干部有恩呀！”老总的这个观念特别的先进。“所长要多关切职工。内部和谐了，员工的凝合力才会强，工作才好开展。举个例子吧，现在立刻要高考了，给这些有孩子高考的职工送上两
29、百元钱，买枚鲜花，写上：某某供电所全体员工祝福某某高考胜利。这员工还不感动得要哭呀？以后干事，他会死力踏地地给你卖力。”老总的话特别有借鉴作用。“从反面来说，为什么一些职工老是要去告所长的状呢？因为他们对所长有怨气。你假如真心关切他们了，对他们好了，他们会记得你一辈子。我从所长干到这个位子，没有一个人说我不好的。”老总说。“所长要会宣扬。今年原来要主多（主业和多经产业分别）的，就是因为我们的抗击雪灾宣扬做得好，现在国家发改委暂改成了主多规范。雪灾期间，我们的职工用自己的生命抢修电网，湖南职工因抢修殉职了，老温作为一个国家给这个职工鞠躬，他是什么意思？是告知电力企业，肯定要不怕死，肯定要想方设法
30、抢修电网，复原送电。而我们的国网公司因为抢修刚好，材料组织到位，给国家的领导们、广阔人民留了个印象，我们的分别短暂改为了规范。”看来老总是重视宣扬的。再想想我们自己的公司，只有叹气的份。“所长要擅长表扬与指责职工。有些职工能干事，喜爱别人口头表扬他；还有些职工能干事，但喜爱占点小便宜。要摸清每个职工的脾性，该口头表扬的就表扬他。说话又不要个钱。能办事的职工，所里不在乎拿点钱嘉奖他。对于指责，肯定要讲方法。一般状况下，不要在会议上指责人，除非是职工犯了特殊严峻的错误。某人犯了错误，先单独指责他，然后在会议上说现象不说姓名地说，你会发觉他的脸红一阵，白一阵。假如是错误严峻的，在会议上指责了，会后了
31、，要单独找他说明指责他的缘由。”老总在对待职工上还真有一套。“所长要有执行力。推断一个职工执行力强不强，很简洁，交待他一件事，他不给你找任何麻烦的前提下，圆满完成了，就是执行力强。事情没办成，老是跟你谈条件的职工，是最令人反感的。”老总说。“所长要擅长将工作分清重点，进行归类，有轻重缓急地完成。每个领导都说自己的工作重要，不同工作安排下来的时候，相近或类似的工作进行归类、合并，交待一个人去完成。把困难的事情简洁化，才能最大限度地减轻职工的工作负担。”对于上级支配的工作，老总谈了他当所长的做法。假如做好优质服务？老总教了我们几个技巧。“于危难之时要伸双手。村子急着插秧，变压器被人偷了，镇里、村委
32、会、群众代表都来了，希望帮着装个变压器。这个时候，什么条件不讲，先帮着装上去。到后来，不用找他们，他们会自己把材料费用交给你的。因为中国的农夫是最朴实的，最讲感情的。”老总说：“以前我当所长时发觉，每天七点多钟，营业所门前站着很多老爹爹、老太太，他们是起早买菜，顺道来交电费的，而营业厅的营业时间是八点。我们假如敏捷一点，把时间提前一点，不是能极大地便利客户嘛。对于营业厅加班的职工，给点收班费，他们是情愿干的。”由于时间较短，还有很多经典的阅历，我们没有来得及听。这位老总真是一位干实事，说实话的领导。假如给他当兵，真是幸运！参与学习培训心得体会7xxxx年11月11日20日，我有幸参与了xxxx
33、教化学院承办的xxxx省农村老师教化教学实力提升工程初中生物学科省级培训班的学习培训活动，使我感受很深，受益匪浅，对自己的人生价值、相识水平、理论水平都有进一步的提高。我就参与这次学习活动结合自身工作实际，谈点自己粗浅的体会。本人听了林藩老师讲的老师职业道德教化讲座后，更加深刻相识到老师的责任感和使命感，相识到现代教化的特点以及老师的意义之所在。程灵老师讲的老师的心理询问健康教化，使我更加了解健康的重要性和标准，心理询问健康的标准和“灰色带”，老师自身的心态调适等等，更有利于我们今后在教学中自己心理询问方面的调整及学生心理询问健康的发展。庄荣婉老师讲的领悟生物课程标准，促进学生的发展讲座，让我
34、真正领悟到课标的重要性和好用性，课程理念是教学的指导思想，三维目标在课堂中的落实和各种目标的细化描述，以及整合利用课程资源，评价一堂课的各种标准等等。听了陈欣老师的例谈生物课堂教学设计后，让我改正了原有教学中常出现的错误，即“培育学生的实力”；还学到了教学方法的择优选择，探究教学的多种方式，以及教学媒体的设计等。郭章铮老师讲的对生物教学的有效性的思索专题讲座，让我懂得有阅历的一线老师是如何让课堂充溢活力，如何把握好课堂教学的度，怎样教给学生以及如何力争氛围的支持等，使我学到了取之不尽的好方法。陈展虹老师的现代教化技术专题，让我领悟到了PPT艺术设计的欢乐与享受，使我觉得课件制作不再是遥不行及的
35、事。总之通过本次学习培训，使我在各方面都得到了提升，让我对生物教学更加充溢信念，将来肯定能在教学工作岗位中把学到的学问转化为行动，把生物教学搞得更好。最终，我诚心的感谢xxxx教化学院赐予我这次培训学习机会，学习到的学问和生命观、人生观的价值让我恒久铭刻在心。参与学习培训心得体会8经过几天惊慌的“英特尔将来教化培训学习，我的教化教学理念有了更新，电脑操作技术也得到了相应的提高，同时对“学无止境、苦乐共存”又有了更深的体会。一、培训收获1、如何设计我的单元有了深刻的相识，今后我将把其思路、方法和操作程序运用到教学实践中去。2、我在电脑操作方面得到了相应提高，如建立网站、制作演示文稿等。3、学会运
36、用网络资源进行备课。4、对英特尔将来教化有了相识。（1）、英特尔将来教化以其优质的品质，主动的思维看法，科学的思维方式确定了它在技术方面，而且在教化人，启迪人等全面发展人的素养方面起着非常重要的作用。它给我们带来了新的教化理念和教化方式，这对于我们小学老师尤为重要。（2）、“英特尔将来教化”体现了探究性学习的特点。（3）、“英特尔将来教化”体现了沟通合作与资源共享的特点。二、遇到的困难1、刚领到教材的时候，随意的看了一下，感觉找不到头绪，不知道培训的目的和意义。起先学习后，感到困难重重，一下子冒出来许多问题。例如对基本问题、单元问题和内容问题的设计，他变更了以往我们在教学中处理教材所用的方法，
37、使我们设计起来觉得新奇但又有较大的困难。2、培训中我们还要以学生的身份做出学生演示文稿、学生网站的范例。角色的调换是我们以往在教学中，从来都没有过的经验。所以在制作的过程中也绞尽了脑汁，费了一番力气。三、今后设想通过这次培训，我学到英特尔教化教学的思路及模式，在今后的教化教学中我将运用其理念开展教学实践。参与学习培训心得体会9作为一名刚刚踏上讲台的年轻老师，我有幸得到了这次暑期网络培训的珍贵机会。沈峰老师的讲座没有枯燥的理论，而是结合自己的教学实践以及她的亲身所见案例进行分析，讲解。听完之后，我有种“柳暗花明又一村”的感觉。沈峰老师的提点仿佛是一剂良药，让我真正理解了如何上好一节课。下面我就谈
38、谈自己的几点看法。一、什么是一堂好课沈峰老师一起先便提出了一个问题“什么样的课才是一堂好课？”在我看来，一堂好课就是学生能够在课堂上驾驭老师所讲的内容，老师教的顺心，学生学的快乐。在听了沈老师的讲解后，我才发觉自己的相识有点肤浅。沈老师提到：（1）教得法。也就是说，老师在教学要运用科学的教学方法。（2）学明白。这是站在学生层面上的，学生必需知道自己学习了什么，更要懂得一些学习策略。（3）考满足。也就是学生在考试中能取得较好的成果。她觉得，学习必需有肯定的压力和负担，有压力才有目标，学的才有收获，才能考的满足学生才会有成就感，这样学习的爱好才能提高。我很赞同沈老师的第三点，回想自己的教学实践，第
39、三点是造成学生两极分化的根本缘由。学生考的满足，越学越有劲，成果自然好；反之，假如学生考的不好，自然丢失了自信念，负担会越来越重，成果也会越来越差。就拿我们班来说吧，班上有几个学生英语学习怎么也不入门，几次考试下来成果也不志向，渐渐的变成了班级的后进生。因此，我实行了放大优点的方法，一旦发觉他们在英语学习上的进步就主动的赐予激励，慢慢的，我发觉他们的成果正稳步前进。每一次的胜利对孩子来说是一次巨大的激励，作为老师，应当帮助他们渐渐树立起自信念，让他们考的满足，我们教的快乐。二、如何上好一堂课？沈峰老师在讲座中提到要想上好一节课，首先先要备好一堂课，其次是听好每节课，最终才能上好一节课。在备课前
40、，我们还必需明确有效教学的条件是什么。沈老师提到了一下几点：1）教学目标的设计要有可操作性，要详细明确；2）教学过程的设计要合理，连贯，有逻辑性。这一点是我在教学中常常困惑的问题，我觉得一节课假如能够做到前后呼应，融会贯穿真的很不简单。反思我自己的教学，有很多时候没有做到学问的连贯性，有时候把单词和课文的教学分别开，重视对词汇、句型的教学，却忽视了对课文的整体呈现；有时候活动与活动之间没有联系，设计的活动只重视形式而不重内涵，活动没有完整性和层次性。表面上学生学的很快乐，貌似达到了教学效果，但是回头想想整个课有点支离破裂的感觉。只有老师的思维清楚连贯，学生才能够跟着老师的思路走，在肯定程度上也
41、熬炼了学生的逻辑思维实力。3）新学问的教学要从激活学生的现有学问、生活阅历和爱好入手。这一点是我以前没有留意到的，其实每一个学生并不是一张白纸，我们在教学中往往忽视了学生已有的学问和生活阅历，教了我们不该教的的东西，因此设计出来的活动往往是无用的，为此，沈老师特殊举了一个例子，让我有种豁然开朗的感觉，这点也是值得我仔细反思的。4）指示语要有可说明的功能，注意情境创设，情境的创设是不是具有可说明的功能。这点我有深刻的体会，在大量强调情境教学的前提下，很多老师在自己的课堂上尽量多的创设一些情境，试想一下，这些情境是否能够真正的帮助学生理解所学学问？还是为了创设情境而创设呢？有些情境是否会误导学生呢
42、？沈老师举了两个教学案例给我留下了深刻的印象，一位老师为了让学生理解hungry这个词创设了一个情境，但是这个情境并不能顺当的引出hungry这个单词，学生的反应超出了老师的预设。因此，怎样创设适合的情境也是值得我们思索的。说到备课，沈老师首先让我们明白应当怎样进行教学设计，包括教什么（要到哪里去）、怎么教（怎样到那里去）、和教的怎么样（是否到了那里）的三个问题。回想自己一年的教学，关注的更多是怎样教和教的怎么样，对于教什么没有真正的赐予重视。在备课室，沈老师提到了“一课三备”的理论，一备：钻研教材，独立思索，形成“初案”；二备：博览群书，融会贯穿，写出“教案”；三备：课后反思，精益求精，补充
43、“另案”。在这三点中，我觉得自己没有一点是真正做好的。沈老师说的对，在备课的时候千万不要就课论课，肯定要研读其它的教材，这一点让我非常钦佩，或许这就是差距吧！回想自己的教学，更多的只局限于所教课本，而现在我最终明白 “老师要有一桶水”的意思了，只有多探讨教材，才能将学问融会贯穿，在教学中得心应手！谈到听课，我还是第一次听到“一课三品”的观点：一是这节课应当怎样上？做到“知其然”；二是这节课为什么这样上？做到“知其所以然”；三是这节课还可以怎样上？做到“知其末尽然”。在自己的听课过程中，我往往忽视了第一点知其然。每次听课总是有点匆忙，直到教室里才知道听课的内容，这就说明了为什么每次听课总是一头雾
44、水的感觉了。沈老师说的对，在听课前必需换位思索自己如何上这堂课并回忆自己的教学，这样可以避开否定自己的想法，被执教者牵着鼻子走。这一点也是今后我须要改正的地方。教学就是一项双边活动，老师要上好每一堂课，学生每一堂课要好好上。从课前打算再到课后反思，环环相扣，缺一不行。“眼中有学生”，“以学生为本”，从学生的实际动身，了解学生的需求，随时调整我们的教学策略，这样才能对症下药。信任做到这几点，我们的课堂肯定会更精彩！参与学习培训心得体会10“胜利可以舍弃我，但我不放弃胜利”。这是煤研人的胜利理念，也是煤研人胜利的座右铭，同时这也反映出煤研人追求胜利的热忱、自信和那份不同寻常的执着。作为xx分院的新
45、员工，怎能不明白xx分院的历史，企业文化和风土人情，秉着“先学做人，后学做事”的宗旨，分院对我们进行了一周的培训。在这一周的培训当中，我受益匪浅。在听了领导和专家的讲座之后与领导、专家的沟通当中，我们对分院有了进一步的了解，使我更为之震撼和感动的是领导和专家对新员工的关怀和帮助以及他们对工作的那份热忱和专注。他们将自己的胜利与不足，将自己怎样对待挫折与挑战的阅历与我们共享，他们教我们怎样在挫折中找寻斗志，怎样使自己洋溢激情。他们也使我们明白了工作中的挫折在所难免，自信和追求胜利的激情使我们新员工必需具备的，心境确定成败。因此好的心境也是一个员工不行缺少的。“做正确的事，正确地做事”，这也是院领
46、导所教授我们新员工的工作方法，也是对我们新员工提出的工作要求。在与新员工的沟通中，有这样一句话使我牢记在心：“是我的注定是我的，不是我的拼一拼也是我的”。对于我本人来说，或许有些求稳心态，有些随遇而安的感觉，但自从听了这句话，我真的觉悟了，年轻人，特殊是21世纪的年轻人，怎能缺少追求胜利追求希望的那份志气与激情。从那时起，我告知自己：我有追求胜利的权利，年轻的我不应当缺少那份拼搏向上，向困难挫折挑战的动力与激情，去拼搏吧，去努力吧，在困难面前做一个强者。做一个勇于向困难，向自己挑战的人。“要想先做事，必先学做人”，那么“做人”当然是要陶冶自己的情操，做一个有理性、有志向、有爱心的人。雷锋纪念馆
47、当然是一个陶冶情操的再好不过的地方，在那里我们重温了雷锋同志的感人事迹，与雷锋的密切接触，使我再一次感受大宏大来自平凡。是呀，人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要将有限的生命投入到无限的为人民服务中去。我要在今后的工作道路上严格要求自己，努力向雷锋学习，学习他的助人为乐，学习他那愿做一个螺丝钉，一块砖的哪里须要哪里搬的精神。短暂的培训结束了，但我所受到的启迪和教化对我以后的发展起到了不行估量的作用，会使我终生受益。同时我也信任xx分院在“立足服务，保障平安。依靠创新，共同发展。”的规划下会走向一个又一个的辉煌。参与学习培训心得体会11医院为了使新聘用员工进一步坚固树立救死扶伤，格守医德
48、，刻苦钻研，精益求精，为祖国的精神卫生事业奋斗终身的思想，在今年月份举办了年新聘用员工岗前培训班，我很荣幸地参与了这次培训班。市三院各位领导班子细心为我们新员工支配了为期天的课程，培训内容有(如何做一个好的医护人员)、(病情视察及危重病人抢救协作护理)、(急救援理)、(精神科急诊)、(精神分裂症病人的护理)、(护士礼仪)等等，院方不仅动员了医院各阶层的精干为我们传授专业学问和临床阅历，还不费余力为我们聘请外院教授前来授课。通过短短节课程，我感受颇多，受益匪浅，同时深有体会，对临床护理工作又有了新的了解和相识精神疾病对我们这些刚出茅芦而从未接触过精神病人的新生来说，我们感觉那东西简直就是一个谜！但医院精神科的主任和一些具有丰富临床阅历的老师给我们解开了谜底，让我们学习了精神疾病护理学问。精神病专科医院护理工作是一个多么神圣而宏大的职业，它肩负着救死扶伤的重担，我们医