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1、物理新教材培训心得体会物理新教材培训心得体会1在这初冬季节，肩负着学校领导的深切厚望，有幸赴南阳进行培训学习。在这个学习沟通的平台上各位教化专家及授课老师的谆谆教导、娓娓道来如春风化雨，荡涤全部的寒冷，让我们的心灵慢慢变得充盈丰满。此次学习，机会难得，我本着多听、多看、多学、多想的心态，度过了令我难忘的几天。培训过程中，授课老师与我们沟通、互动，沟通教学成果，指引教学困惑，对待我们在教学中的的疑难问题，他们如数家珍，一一详述。在沟通中博采百家之长，吸取他人阅历，在互动中不断完善和丰富自己的教学阅历。窦兴明老师的新课标解读，指引迷津，拨云见日，使我对今后的教学有了全新的感悟，指明白今后教学的方向
2、；杜明荣教授渊博的学问，独到的见解，极富感染力的语言令人折服。姚俊松老师物理成长工作室告知我们什么是良好完善的老师团队，如何打造才智的老师团队，让我领悟了老师职业的魅力；王玉芝老师是淮阳县城关镇回民中学的一线老师，她以她丰富的教学阅历向我们诠释着培育学困生学习爱好的方法与技巧，在她的课堂上，没有枯燥的理论讲解并描述，只是实实在在的教学实践运用；刘献菊老师谈科学备考的有效策略，让课堂焕发出无尽的朝气和活力，在他的指引下，我们明白了如何在教学实践中行之有效的提高教学有效性。在这短短的时间里，我感到自己在教化教学理论水平方面都得到了充溢和提高。新课标的解读，我知道了在新课标背景下，如何把物理课上的绘
3、声绘色，使我对课堂教学有了全新的相识与感悟。解读新课标，为我指明白今后前进的方法与方向；这次学习给我一种洗心革面、面貌一新的感受。这些优秀的教学方法与教学理论还需在日后的教学中不断的学习、实践，把这些先进的教化教学理念和优秀的教化教学方法，转化为我所应当固有的内涵。并尝试运用到我以后的教学中去。在这里我们不仅感受着授课老师的优秀的教学阅历和先进的教化理念，我们也在一次次的磨练中成长、进步，最值得我学习的是张建老师的试验创新展示及阅历沟通，条理清楚、思路灵敏，那从容的教态、特有的亲和力，有条不紊地讲解并描述，充分显示了年轻老师的探究精神；王玉芝老师的授课充溢温情，从她身上散发出来的亲和力吸引着大
4、家，不由得让我眼前一亮，信任在平常的教学中孩子们也特别喜爱上王老师的课。我感受到每位老师的独具匠心，周密细致，并尝试运用到以后的课堂教学过程中，从而逐步提高和完善自己的教学素养。通过这次的学习我深刻的相识到作为物理老师，怎样才能更好的履行自己的职责。我应当紧密结合教学实际，立足课堂，以探讨者的眼光谛视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行主动探究，我认为我今后应当努力的方向：1、终身学习，我们不仅要充溢自身的专业学问与专业技能，还要学习更多方面，如教化学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。2、提升个人魅力，作为一名老师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你
5、的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的物理老师。3、酷爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花一样的少年儿童，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在老师生涯中，我将本着对学生对职业的酷爱，坚决地走下去。4、不断反思。通过这次培训，促使我在自己的教学上有了深刻的反思。古语说：“吾日三省吾身。”是指道德层面，借用这句话，我觉得对自己的教学也进行反思，做一名反思型的老师。一名老师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的
6、磨练，在反思中不断地成长起来的。通过培训，我更加清晰了物理课应当怎样教。在今后的教学与学习中，我要变更自己以往的教学模式，以全新的教学理念进行教学，刻苦钻研，勇于创新，培育学生的物理爱好与科学素养作出自己应做的贡献。这次培训我真正重新相识了自己，学着不断实践反思。在今后的教学中，我将把学到的新的教化理念和教学方法努力运用到我的教化教学中去，竭力打造一个全新的自我，努力做一个创新型老师！物理新教材培训心得体会2开学初，我们参与了暑期新教材学习培训。通过学习冯老师关于新教材教学方面的论述感受颇深，下面说说一些心得体会。物理是一门以试验为基础的自然学科，它与社会生活联系紧密，以物质的结构、物质之间的
7、相互作用和其运动改变规律为探讨对象，具有科学性、好用性、趣味性等特点。这里，我想从试验教学方面谈谈：1、利用物理趣味试验激发学生求知欲爱好是最好的老师。初中学生对生动形象的物理试验普遍怀有新奇心和神奇感，合适的试验不仅能帮助学生理解和驾驭学问，而且能激起学生的爱好，启迪其思维定向探究。可以是利用惊异试验导入新课。这是一种相当普遍的试验导入方法。利用学生意想不到的奇妙现象，唤起学生的留意，引起学生思索，从而产生剧烈的求知欲望而导入。也可以在教学过程中利用试验引发新的问题，使教学信息具有新颖性，从而使学生产生新奇心和求知欲，极大地激发了学生的探究动机和爱好，有利于培育学生的创新意识和解决问题的实力
8、。2、培育学生动手试验的实力初中物理试验是学生将来从事科学试验的起点。因此，在物理试验课的教学中，必需重视培育学生的试验技能和独立工作实力，使学生养成良好的试验习惯。每次作试验时，老师要指导学生弄懂试验原理，学会正确运用物理仪器，驾驭计数、读数和处理试验结果的技巧，能够通过分析、推理得出正确结论。这样通过试验，不仅有效地帮助学生领悟物理学问，更重要的是通过视察试验现象，分析和解决试验中的问题，能够培育学生的创建性思维实力。3、有效利用学校试验资源并主动开发课外资源我校现已完成标准化试验室建设，各种试验器材足够，能有效地满意教学的须要。教学中我们必需有效地将这些试验室资源用于教学中，努力创建“学
9、中做”“做中学”的学习氛围。一方面培育学生动手动脑的实力，一方面激发学生对物理学问探究的欲望。促进其主动学习。同时也不局限于试验器材，就我们运用的物理试验教材上所列的新增随堂试验器材就达百余种，这还不包括延长至课外的学生自主开发的探究内容，试验室的设备也不能完全满意，所以我们在教学中大力提倡老师和学生自己动手自制教具学具。从某种意义上说，这是一种特别的、直观的实践，学生在动手完成各种小试验、小制作过程中，思维异样活跃，学习欲望高涨，参加意识增加，都迫切地希望进一步探究问题。通过试验，学生学习到的物理学问就比较深刻、坚固。老师要激励学生做好这些课外小试验、小制作，这样激发了学生动手试验的爱好，同
10、时也推动物理教学向前发展，是实施创新教化的重要途径。总之，物理教学不仅是学问的传授，更要注意实力的培育与科学精神的塑造。作为一名物理老师，我们必需要用活的思想、活的思维、活的方法、活的语言来面对一个个活的课堂，做到教学相长。物理新教材培训心得体会320XX年X月，我在参与了初中物理新课程培训学习，此次培训的指导思想是为了进一步提升我们中小学老师的课改理念，转变教学方式，加强老师对新课程的理解，驾驭新课程的教学要求，提高老师驾驭新教材的实力，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革。经过这次的培训令我感受很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训由安达市老师进修学校主持，由安达市老师进修学校物理教研员刘
11、丽英老师主持，首先由安达一名较优秀的物理老师高金凤老师主讲。主要内容是：1、修订后的课标和教材主要改变及在教学中的基本对策；2、在课堂教学中存在的问题及对策；3、在新课标新教材的背景下如何提高教学的有效性。接着由安达市老师进修学校物理教研员刘丽英老师主讲。主要内容是：1、课程标准的修订进程；2、清晰课标修订的主要原则和内容3、课标标准解决了哪些教学实践问题；4、落实课程标准要求，提高物理教学的有效性；5、对课标修订后的教学和评价思索；6、我市初中物理教学中的主要问题及思索通过这次培训使我了解到：一、在课程标准方面1、课标在哪些方面做了修订？为什么？2、如何精确把握课程标准修订的精神？3、如何把课标精神贯彻在课堂教学中？二、在新课标教材方面1、初中物理新教材修订原则、目标是什么？2、新修订教材与原教材有什么区分？3、如何把教材修订精神落实到课堂教学中？在这次培训中让我触动很大，新教材更体现出物理的魅力，更激发了我对物理教学的爱好和信念。通过两位专家的培训，让我在今后的教化教学工作中有了指明灯，若把他们比作奇葩，我愿作遍及天际的小草。把这次的培训精神“学好新课标，用好新教材”落实到教学实践中，让我们物理教学成效更上一层楼。