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1、教师寒假工作总结老师寒假工作总结1在学校各部门、少先队大队部的细心支配下，同学们的寒假是欢乐而有意义的，寒假生活是丰富多彩的，寒假作业是轻松而好玩的。同学们从家庭走向社会，从学校融入自然，结合寒假初学校大队部制定的寒假工作安排，开展丰富多彩、形式各异的实践体验活动，度过了一个“健康、有益、平安、祥和”的假期。一、早打算、早支配，把寒假工作落在实处。为了使我校少先队员度过一个开心而有意义的寒假，培育良好的思想道德行为，在体验教化活动中的成为“小能手”，大队部早谋划，早布置，在保证学生平安的基础上，开展丰富多彩的活动，激励学生走入社区并服务社区，培育他们的实践实力和合作学习实力;提倡学生关爱他人、
2、关切自己，学会感恩，全面提高我校学生素养及综合实力，做快乐家庭的小主子，做和谐社区的小主子，做文明城市的小主子。二、开展丰富多彩的教化活动，让德育工作没有“假期”。为使队员在家庭休闲中达到自我教化的目的，我校中队为学生合理制定“寒假自主学习指导”，供应形式多样的内容，全方面地指导学生过一个有意义的寒假。1、“珍爱生命，平安寒假”，奏响寒假平安主旋律为了让学生过一个平安的寒假，学期结束前，我校为同学们集中进行了一次平安教化专题讲座。我们再次提示同学们在春节期间在家长的指导下燃放烟花爆竹，留意饮食卫生，讲究健康饮食，留意防火、防盗、防触电、防传染病、防煤气中毒，外出要留意交通平安，不进营业性网吧，
3、遵纪遵守法律，争当“文明小市民”，过一个平安、祥和的寒假。2、“关爱家人，亲情寒假”，“播撒祝愿，温馨寒假”，伙伴同行，阳光寒假”，播撒寒假爱的种子。春节是我们中国的重要的传统节日，是合家团聚、温馨甜蜜的时刻，但在这个中国人最喜庆的传统佳节里，也是培育学生学会感恩，学会关爱他人的大好契机，因此在寒假安排中特殊围绕“爱的主题”设计了寒假生活内容，为家人、挚友、伙伴，做家务、送暖和、献爱心。在假期里，同学们以家庭活动为主，开展主题为“今日我当家”活动，每天做一次家务，用实际行动报答家长哺育之恩，尽一份孝心，并把自己的感受写好“今日我当家”体验日记。有的动不了。原来买菜也这么辛苦啊!”“从九点半到十
4、一点半，我一共才做了三道菜。做菜可真不简单啊，我以后可不能再挑剔妈妈做的菜了”“今日我把每一个房间的地板斗擦了一遍，手臂都疼了，妈妈每天都要擦地板，不是更累吗?以后我要在家多做一些力所能及的事情”新春佳节，同学们给邻居一个祝愿，给父母一个惊喜，给师长一声问候，为身边的人送上关怀，做欢乐的传播者。他们有的为父母送上一份自己制作的新春礼物，有的在车上主动把座位让给怀抱孩子的乘客做;有的同学在春节期间，还到养老院探望孤老。同学们用自己的实际行动为寒冷的冬天带来了暖暖的春意。3、“童眼看世界，精彩寒假”，“好书为友，书香寒假”，踏上寒假文化之旅。寒假中，学校要求学生能够多关切了解一些国内外大事，而不是
5、成天沉迷于电视网络，组织学生在寒假期间必需收看新闻联播或其他有益节目，并记录重要新闻。春节文化内涵丰富，学校组织学生开展视察、寻访春节传统习俗和文化活动，去搜集一些春联，画一幅表现传统民族的图画，写反映春节传统习俗的文章。同学们在活动中不仅了解到民间历代相沿积久而成的风尚、习俗，还知道了民间传承的各种语言艺术、游艺竞技习俗等诸多内容。深深感受到了中国民俗之丰富多彩、博大精深。假期中，组织开展了“节能，让生活更精彩”主题创意作品征集活动。孩子们主动投入到环保的行列中，有的到小区的每户人家去回收废电池;有的用废旧物品编制小工艺、小制作送给小区的弟弟妹妹;有的制作了环保小报张贴在小区里;有的拿着垃圾
6、袋为小区清除白色垃圾他们在日记中写道：“今日我在小区里做了一回环保工人，干了一上午可真辛苦啊。我们以后要自觉爱护环境卫生，可以让环保工人少做一点活。”为了让孩子过一个充溢、有意义的寒假，也是为了进一步培育孩子阅读的爱好，提高阅读实力，养成良好阅读习惯，指导学生制定假期读书安排，通过举荐精品图书、学生撰写读书报告等形式，激励学生多读书、读好书，丰富了学生假期精神生活。组织学生主动参与“生活即老师”天泰杯寒假征文活动。4、“熬炼身体，健康寒假”，“合理花钱，节俭寒假”，驾驭寒假健康的法宝。在假期中学生接着主动开展“每天熬炼一小时，健健康康过春节”活动，选择自己喜爱的体育活动，和家人或小伙伴一起做运
7、动，每天不少于1小时。节俭是中华民族的传统美德，要求学生制定压岁钱消费安排书，学会正确运用压岁钱，不乱花钱。孩子们对这笔小小的压岁钱的合理运用着实让人感动。大多数同学都把钱存起来交给父母，也有好多同学用来买新学期的学习用品、交学费，也有同学亲自购买了一样小小的礼物，作为送给爸爸妈妈、爷爷奶奶的新年礼物，有的用压岁钱去帮助身边有困难的小挚友。开学初，学校对各项活动组织了评比。三、雏鹰展翅，把体验活动深化人心依据创建和谐社会的活动宗旨，结合“学胡爷爷贺信，做四好少年”活动，我校少先队抓住这一有利的教化契机，组织队员开展体验教化活动，通过雏鹰假日小队等形式，仔细组织队员开展社会实践活动，使全校的雏鹰
8、假日小队行动起来，以小行动促大行动。寒假中，雏鹰小队有的立足社区，走上街头，捡拾纸屑，清除广告，爱护环境;有的开展“我们爱读书”活动，他们仔细写读后感，自办读书小报;还有点开展“贺新年，送祝愿，与邻居一同包饺子，共享新春喜悦”活动虽然寒假只有非常短暂，但孩子们收获的不仅是欢乐和喜悦，更是一份独特的体验。新的学期已经拉开序幕，我们会再接再厉，争取在各方面都能取得更大进步。老师寒假工作总结2时间过得真快，经过一个平安开心的寒假，学生带着他们的收获和成长又回到了校内，我们迎来了一个新的学期，学生将假期作业交上来，学校通过检查，现就学生的作业状况和老师的查阅状况进行综合和总结。总体来看，三、四、五各年
9、级的老师都仔细布置了作业，除了学校订的寒假乐园作业之外，部分学科老师依据学科的特点布置了有特色的作业，学生在寒假里没有遗忘学习，学到了许多学问。以下对各学科作业的检查状况逐一说明：1、语文学科语文老师为了拓宽学生的学习学问渠道，激发学生学习语文的爱好，增加学生的语文积累，支配学生在家要有相应的读书时间，并要求写读后感，同时布置了有针对性的作文训练，从检查的状况来看，大多数学生不仅读的仔细，写的也情深意切，使学生的读写实力有了很大的提高。通过小楷作业，学生书写实力有了肯定得提高。老师们在假期中还布置的特色作业是收集名人名言，目的是想让学生们从收集中抽取最基本的成语、古诗，完成必要的学问积累。语文
10、老师普遍反映本次寒假部分学生作业的完成状况不佳，主要缘由是学生自己的主观愿望不强，假期里贪玩，开学后突击写作业。许多家长在假期中没有很好地督促学生去做作业，这也说明今后家校的沟通还应进一步加强。2、数学学科由于数学学科的特点，没有老师的辅导，学生能善始善终做好假期作业很难，数学老师布置在假期里学习优秀的学生利用恰当时间给部分学困生辅导了作业，逐题讲解，班级的部分同学教与学仔细，经过辅导效果明显。老师们还布置学生将上一学期所学的教材学问点分章节总结出来，检查中大多数同学仔细完成了这项作业，刚好梳理了学问，帮助学生形成学问体系。当然，对于如何更好地总结学问结构还须要老师的进一步指导。从数学作业的检
11、查状况来看，学生也存在突击写作业状况，对作业中的问题不求甚解，缺乏探讨思索过程，只是为了完成老师布置的任务而去做作业。老师们在检查作业这项工作上，都很仔细，许多老师列出了学生作业完成的具体状况，分成几个等级，对仔细完成作业、书写工整，格式规范、答题完整的同学，在班级提出表扬。同时我们也发觉在假期当中有一部分学生不能仔细完成作业，不刚好、少题漏题、作业质量不高，老师对他们都提出指责，督促他们补做。这也说明家长的管理不到位，今后还须要与家长多沟通，要求家长在假期里对孩子的作业进行检查督促，使假期的学习有真正的成效。老师在作业的完成质量上要对学生提出更明确的要求，必需仔细规范书写，和平常一样，养成良
12、好的学习习惯。另外，抄袭作业、不交作业的现象在每个班级都有存在，这对新学期的学习状态都有很大影响，班级里要大力表扬假期中仔细学习的同学，对敷衍了事的同学严厉指责，我们要激励学生拥有一丝不苟的学习看法，无论是平常还是假期，因为这样的看法会使他们终身受益。在今后的家校联系活动和家长会中，班主任和各位老师要把假期作业的重要性多向家长宣扬，对家长在家里如何指导和督促孩子完成好作业多提好的建议。老师们对存在的问题要仔细思索解决的方法，对于科学合理的做法应当相互借鉴，布置有特色、学生感爱好的作业，使假期作业收到更大的效果。老师寒假工作总结3这几天，汪校长给我们的任务是总结自己在社会实践中的一些成长和收获。
13、我们分成了三个组，分别是图片组、视频组和文字组。我选择加入的是文字组，就是把自己在这次社会实践中的一些收获和成长记录下来。以下就是我在社会实践中的一些收获和成长，希望可以和大家一起共享。在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发觉自己是最华蜜的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，成天都无所事事，在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我
14、一次记忆深刻的经验。1、在前三天发门票时，我们要和很多生疏人沟通，还要劝服他们接受这些门票。刚起先我还是有一点点惊慌的，可能会站在一家店门口徘徊一会儿才进去，但是经验了一两次之后，我感觉与生疏人沟通其实也没有想象中的那么可怕、那么难，反而有些喜爱上了这种沟通。因为在这期间，你无法预知到自己接下来会遇到什么样的人和事，充溢了挑战性。通过与路人和店面老板沟通，熬炼了我的人际交往实力，还使我学会了活在当下，全身心的投入到你现在正在做的那件事情中，主动的发觉每一件事情的乐趣。2、在发门票的其次天，我们进行了公交车演讲。当时坤哥说要先给我们示范一下，就先上去演讲了，我还自告奋勇的说我下一个上。当时坐在车
15、上的时候我突然好惊慌，一想到坤哥讲完了之后就该我上了，我就有种想溜下车的念头，完全没有了刚刚那副自信满满的样子。在我站上去之后，我发觉“行动战胜一切恐惊”这句话是对的，刚起先有点惊慌，还出了汗，但是讲了没一会儿，就没有原来那么惊慌了，就像平常和同学闲聊一样轻松。第一次演讲结束后，坤哥给我提出了一个可以改善的地方，声音还不够大，坐在后面的都没怎么听清。在其次次演讲的时候，我就改善了这一点。通过这次公交车演讲，熬炼了我的胆识，提升了自信，克服了自己的恐惊。3、其次天下午，我们去了学校门口演讲。主要是坤哥在演讲，我们在发票。刚起先我也始终在发，但是，后来我发觉我们发的好多票都被扔在了地上，这还不算什
16、么，还有些干脆把票撕了。感觉好惋惜，奢侈了这么多纸。后来还有些小挚友来问我们要，因为他们拿去是去玩，所以我们没有给，结果他们干脆过来抢了。这件事情让我无语了，不禁感叹中国人好没素养。但是我们变更不了他们，只能变更自己，所以要先从做好自己起先。4、在这次活动之前，老师说过学习国学经典的人都是很有礼貌的，我们每次沟通完最好都鞠一个躬。所以在这次活动中，我就特殊有礼貌，始终都是微笑的对待生疏人。结束后我发觉似乎我对他们笑了，他们也会对我笑。想起了老师以前说过：“你想要别人怎么对你，就要怎么对别人。”时间如白驹过隙，不知不觉法律诊所的结课悄然而至。到来的，除了岁末，还有我们的劳动法律诊所实习的剧终。有
17、人说，曲终人散是一种凄凉，更是一种情调。我就要走上社会了，离开生活四年的高校校内了，一时我有一点不舍，可是这又能怎么样呢，聚散总有时，只能期望自己将来的生活比现在还要好，那样的生活才是进步，才是更有意义的生活。老师寒假工作总结4虽然这个寒假太冷太冷，但是我校老师的学习热忱却异样炙热。寒假教育处布置的三项作业完成状况良好。除四位四十岁以上的老师没有建立老师博客外，我们有33位老师建立了自己的个人博客并链接到学校网站上，我们拟以后与家长、学生沟通、完成学校政治、业务学习作业等等都可以在博客上完成。让博客成为我校网站建设和家、校联系的一大特色。“修养学堂”发言稿和评课活动也开展得很好，有27人观看市
18、视频赛课并撰写了评课文章。30人依据自己的教学阅历撰写了“修养学堂”务虚会发言稿。只是由于上学期扫尾工作因为雪灾做得比较仓促，开学时要接着完成相关工作，故将“修养学堂”务虚会和老师课文朗诵竞赛放在开学后的其次周和第四周完成。届时，我们将评比出各个项目的一、二等奖。我想，只要我们是扎扎实实地进行学习和培训，而不是做花架子、走过场，虽然时间推后了一点，但我们青园团队就像树的种子一样起先发芽并真正地成长起来，肯定能渐渐长成一颗教化的苍天大树。“教学常规”是就是规章制度、工作规程以及保证这些规章制度正常运行的一种机制。在这期的老师培训中，我有幸听取了徐校长的专题常规讲座，内容细致精炼，我感受颇深!深知
19、自己在平常的教化教学当中，自己还存在一些问题，还要进一步学习改进(自我反思)：1、备课是提高教学的关键，只有仔细探讨教材，才能对教材熟识，才能为自己在课堂上的娴熟驾驭供应保障。徐校长强调在平常的备课当中，我们应当仔细钻研教材，驾驭重难点，为课堂上重难点的突破想好方法，为学生的理解搭好台阶，极力做到思路清楚，贴近学生。但通过对教学常规的学习，我发觉在自己的备课当中做得不够，不仅仅只是书本中那几篇课文，应更多的将眼光拓展到整个“生活”这一大课堂中,引领学生学会思索，学会感恩等等。2、徐校长还强调：备课，要备教材之外还要备学生。要对你的学生有充分的相识，了解他们的特点和学习习惯以及学问储备状况等。老
20、师的教学设计学问预想，须要学生的协作和感知，越接近他们就越吸引他们，学生自然会很好的协作，课堂效果必定很好。再者，备学生时，我们要充分信任学生，信任学生的理解力，创建力，敢于创新。3、课堂教学是每一位老师的生命，每一位老师都试图让自己的课堂充分生趣，吸引学生，让学生一上课就兴奋。这当然也是我的追求，但在平常教学当中，却有着很多松懈之处。因为没有他人听课，对自己上课的每一句也不多加考虑，甚至有时是想到哪说到哪。有人说过，没有人听课时，也要把它当成有人听课，这样才会快速提高自己的课堂教学水平，只有这样做才会是对自己仔细负责，对学生仔细负责。假如遇到不听话、走神、令你生气的学生，我们也不能横眉冷对，
21、甚至不理不睬，任其不良发展;相反，我们要适当引导，刚好指导。当然，假如我在课堂上“讲究教态的艺术、学会沟通、学会观赏，适当的时候用必要的肢体语言表情达意，使学生得到多方位的启示和感受”就能将学生的留意力紧紧的抓牢。4、教学反思是对自己整堂课的回忆，是对自己课堂中得与失的重新思索。胜利了，自己是如何胜利，依靠的是什么，下次遇到相类似的问题，我也还可以用这种方法应对;失败了，如何才能胜利，通过什么方法可以做得更好?当时自己可以如何应对?这个学期我就很注意教学反思，通过这样的思索，对自己的教学帮助是很大也有许多的心得。5、在学习中我发觉对于学生的作业布置，也还存在一些问题，这科的作业不外乎读、译、背
22、等，但除此之外也还有很多作业形式，可以让学生进行社会小调查，可以让学生设计广告语等等。多样的作业形式可以让学有余力的同学能够更充分熬炼，让每一个学生都有熬炼的空间与时间。但我校的学生自觉性尚待提高，如何找到这样一个平衡点，才能够将多种作业形式的作用发挥至无限大。古话说得好“学而不思则罔”，经过一段时间的学习之后，给我更多的是思索，只有不断思索才能使进步由量变转化为质变。老师寒假工作总结5各位领导、老师、同志们：大家好！全县*年寒假老师培训工作历时4天就要降下帷幕了。这次培训是在国家中长期教化改革和发展纲要颁布之时，在“十二五”即将来临之际，在全县教化取得丰硕成果的形势下举办的。这次培训的目的是
23、落实年初敖县长和高局长提出教化大讲堂任务，针对学校领导干部和广阔老师，在学校管理和教化教学及课改中遇见的实际问题。通过名校长、专家和教研员以及骨干老师的讲座、引导，大家的研讨互动，让学校领导驾驭主管工作的内容和方法，解决老师在所教学科中的困惑问题，不断提高领导的管理水平和老师的业务实力，推动我县的课改进程。现已圆满地完成了培训任务。首先我代表县教化局，向本次培训获得嘉奖的校长、教研员、优秀老师表示热情的庆贺，向支持本次培训的黑龙江省教化学院领导及哈尔滨市秋实中学的丁勇慧校长和阳明小学的王立霞副校长，向培训期间供应场地第一中学、其次小学表示诚心的感谢！这次培训突出体现以下五个特点：一、领导重视县
24、教化局高局长在11月末班子会上对今年寒假期间老师的培训工作做了指示，要求相关部门尽早策划，几次召开局长办公会议探讨培训工作，并对假期培训总体设想和详细原则作了布置，实行外请专家，内聘骨干方式抓好培训。并责成进修校与省教化学院联系名校专家。省教化学院张晓明院长非常关切明水的培训工作，认为近几年明水培训工作领导重视，上下一心、真抓实做，效果明显。他亲自同省内名校长联系，扶助明水培训工作的开展。针对我县提出领导当中存在的困惑问题，他责成省干部培训中心主任亲自把关，保证培训质量。进修学校相继召开教研员，骨干老师会议，落实培训相关内容。去年12月17日召开校长会议，就培训工作进行周密布置和支配。今年1月
25、5日高局长及培训相关领导就培训支配向敖县长做了汇报，敖县长特别重视老师培训工作，认为提升老师素养、强化老师培训非常重要，寒假培训工作支配细致，我完全同意，更重要是抓好管理保证效果。领导的高度重视，细心支配为培训的圆满胜利供应了保证。二、专题突出本次培训的专题是针对中小学老师课堂教学三维目标的确定实施及有效探讨来进行的。实施新课改以来，我们的老师主动主动地把新理念融入到教学中去，仔细探讨三维目标，在学问与实力迁移和转化上狠下功夫，但在情感看法与价值观方面体现不够到位，针对这一影响学生全面发展的实际问题，这次培训通过骨干老师出示范课与教研员讲座研讨等有效地得以解决。另外我们有些老师上复习课困难，把
26、复习课上成做题课，讲试卷课，上成处理作业课。这次培训就是着重解决老师如何上好复习课的问题，让老师由支离破裂讲授习题向系统传授学问转化，让老师由单独做题，向群体探讨转化；让老师由题海战术向举一反三，把握要点，驾驭规律转化，从而培育学生实力。三、讲师学高这次培训实行外请专家，内聘骨干的方式进行的，聘请的两位专家校长是省教化学院选派的，她们是我们省内乃至全国知名校长，有长期从事德育工作的校长，更有在名校工作，全国十佳创新校长，内聘的骨干有我县工作多年成果突出的校长，还有小学联考、中考成果在全县前列的老师，他们讲座、出课、介绍阅历更有针对性和实效性。实践证明我们本县出课的老师水平很高，经过他们的努力讲
27、座和出课，我们参训老师非常认可，更有可学之处，“小店也有人参”，而省内的闻名校长讲座理论前沿，课改模式可学，案例鲜活，学校领导干部们领会到全国名校长的风采。也体现了培训者学高为师的风范，外学内创有机结合，培训效果更加丰硕。四、形式多样本次培训有省内名校长和专家的引领讲座，也有我们本地校长具有针对性和实效性现身说法，还有我们县骨干老师抛砖引玉的示范课，更有教研员专题评课讲解，老师之间互动答疑解惑。有中考、小考取得好成果的优秀老师介绍阅历，也有教研员对中考典型试题的剖析引证，还有对绥棱课改模式的解读。通过这些培训形式，目的只有一个，就是要让全县广阔老师的素养尽快提升上来，更好地为教学服务，为质量提
28、高服务。五、培训面广本次培训有对专任老师的培训，也有对领导干部的培训。这次培训中学有3个学科，小学有3个学科，多数学科是全员参加了培训，包括领导干部，初步估算有1700人次，培训面达到专任老师的62%以上，教化领导干部培训率达到90%以上。总之本次培训领导高度重视，专题突出，形式多样，参加面广，我们深信必将收到显著的效果，必将促进老师的专业成长，必将促进教化教学质量的提高。培训期间，各校校长仔细组织，主动协作。广阔老师顶风雪、战寒冷，保证时间参与培训。学习期间仔细听讲，研讨互动、爱惜公物、遵守纪律，各校领导全程参加，有的老师带病参与培训，培训秩序很好，着实令我感动。但在培训期间个别领导不能坚持
29、，个别老师仔细程度不够、虚心程度不够，希望今后克服改正。就教化当前的状况结合本次培训再强调二点看法。一、要进一步加强老师培训工作。老师素养凹凸是提高教学质量的关键所在。我们要重视老师职业素养的培育和职业道德思想的培育，增加教书育人的责任感与使命感，今后我们将接着实行走出去学、请进来学、买回来学、网上学、集中时间专题学，切实提高老师队伍的整体素养，要发挥校本研修的作用，发挥进修学校的教研、培训指导作用，各校要主动协作进修校广泛开展大练教学基本功，评比能手新秀，教化大讲堂活动和老师接着教化培训工作，推动教化发展。老师进修学校要进一步探究老师培训的新途径和新方法，充分发挥教研员日常指导引领作用，建立
30、教研员考核评价机制，调动教研员在老师培训工作的主动性、主动性和创建性。各校要主动支持激励老师参与培训，为老师进修校培训供应便利。二、要进一步探究提高质量途径。质量是学校、家长、社会最关注的事情，提高质量就必需改革创新，我们在改革中努力探究适合我县教化的教学模式、教学方式和评价方式，激励创新，“十二五”立项课题进修校刚刚下发，各校要主动申报立项，确定人员，潜心探讨，探讨全面提高教化质量的途径。短暂的培训已经结束了，各校回去后要抓好落实，作为教化局和进修校我们时刻关注着参训老师训后的提高，切实把培训中的所学、所得应用于课堂实践，另外各校在假期要加强平安管理，支配好师生的假期活动，元旦刚过，新春佳节
31、即将到来，在此，我给各位教化界的同仁拜个早年，祝全县老师新春欢乐，合家华蜜，万事如意。感谢！老师寒假工作总结620xx年2月3日到5日，我中心全体同志参与了全校统一组织的政治学习，学习期间，我仔细学习了合阳县20xx年老师寒假学习会资料汇编，通过学习，使我对校外教化的教学、师德建设等方面有了较深的理解。体会如下。加强理论学习，更新教化观念，培育新的教化理念。要想使自己的思想适应社会须要，就要有学问，这就要学习。同样，人们的观念须要更新，提高自己的道德水平，也更要学习。加强理论学习，是老师职业道德修养的必要方法。首先，老师仔细学习政治理论，树立正确的人生观，其次，老师要学习教化科学理论，丰富科学
32、文化学问，驾驭教书育人的本事。同时，通过学习教化理论，老师能进一步明确自己在教化教学中的主导地位，对学生的身心发展起重要作用，这就更能使老师进一步严格要求自己。老师还应学习丰富的科学文化学问，只有广泛地学习有关的自然科学和社会科学学问，才能使老师从各种关系和联系中来相识和改造世界的任务，相识社会和人生。老师必需有高尚的品德。老师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将干脆影响下一代的成长。在教化活动过程中，老师既要把丰富的科学文化学问传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而老师必需要有高尚的思想境界，纯净美妙的心灵。在工作中，老师要安贫乐教
33、，甘于奉献。必需耐得住孤独，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如闻名教化家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。 老师对学生要有一颗慈母般的爱心。老师对学生慈母般的爱心应来自对教化事业的无限忠诚，对教化事业的剧烈事业心和高度责任感。老师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力气，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗心情，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，老师如像母亲一样，无微不至地关切学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不卑视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的主动性，使其在学习上有无穷的力气源泉。许多老师的胜利阅历都证明白母爱力气的奇妙作用。老师要不断更新
34、充溢自己的学识。博学多才对一位老师来说当然很重要。因作我们是干脆面对学生的教化者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的改变，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教化观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充溢，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，
35、对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充溢自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合社会发展须要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。老师寒假工作总结7为进一步提高老师素养，依据教科局支配及我校实际状况，于2月15日至2月17日组织开展了以“师德教化和业务学习”为重点的老师培训活动。本次培训活动分为6个模块，11个主题。现总结如下：一、基本状况依据培训安排，实行集中培训和自我研修培训两种形式。参训老师24人。培训内容涉及老师成长论坛、师德师风、“三字一话”、信息技术、教学常规等。二、主要亮点一是培训要求“高”。为保证培训质量，使培训工作真正落到实处。20xx年1月10日，学校就寒假培训内容进行了研
36、讨，确定了主讲人。寒假前，学校召开全体老师会议，让大家领悟培训的意义，制定了培训方案，支配了培训时间、培训形式及培训内容并做出相应规定：一是严格遵循时间，做到不迟到不早退。二是肃穆考勤纪律，坚持每天两签到。三是仔细学习记录，切实做到记录翔实，有所感悟有所收获。二是培训主题“多”。老师成长论坛、期末测试分析、三字一话、信息技术等，通过培训，基本达到了预期目标。三是培训形式“新”。(1)为主讲老师们搭建了一个平台，供应了共享自己成长历程的场所。(2)为全体教职工引领了一个方向。老师们各有所长，如何以长扬长，让老师们由阅历到理论，由碎片到系统，由无意识到有意识地探讨供应了一个方向。(3)使主讲老师进
37、行了一次蜕变。老师们在节前，就思索自己所长，确定探讨方向;节中，又不断搜集资料，整理教学案例，反思工作得失，不断修改讲稿和PPT。四是培训内容“实”。2月15日，老师研读教材、书写安排。2月16日中午，尚栓新以名师成长之路为主题，通过列举窦桂梅、李吉林及我校王筱老师等名师的成长踪迹，从课堂(一课三备、一课三磨、一课三思)、课程(国家课程的增删整合)、写作(随笔、教化叙事)三个方面阐释了名师的所作所为，并回顾了我们走过的历程，使老师们信任：只要有“厚积薄发的经验，潜心坚守的心态，卓尔能群的品质，追求卓越的精神。”也肯定能小有成就。姚莎莎、闫芳就老师“三笔字”和“信息技术”进行了系统的培训。通过培
38、训，使老师们对“三笔字”和“信息技术”有了进一步的相识，提升了操作技能。2月16日下午，刘红卫校长针对上学期的教化教学工作，做了期末素养测评分析，指出了上学期我们在教化教学工作中存在的亮点及不足，并提出了六点建议，要求全体老师转变观念和做法，不断提升学生素养。苏海兵老师以德育、师德教化与班主任为题开展了师德师风培训。她从小学阶段德育工作的目标、内容、方法及其与师德的关系、班主任工作三个方面，让老师们深深体会到了身为一名人民老师，我们都应从自身做起，修炼自己，争做“四有”好老师，成为影响学生的“关键人”2月17日上午，董亚莉老师和王筱老师做了以核心素养导向的说课和基于文本解读的语文课堂教学为主题
39、的培训，董亚莉老师从核心素养的相识、各科课程标准对核心素养的体现、核心素养下的说课三方面入手，王筱老师从文本解读、课堂流程、课堂语言入手，深化浅出，贴近老师教学实际，紧扣当前的教化形式，让老师们对说课及文本解读下的课堂教学有了全新的相识。2月17下午，方薛瑶老师以初识阅读，培育语言意识、王爱爱老师以作文与生活的桥梁初探为主题，方薛瑶老师紧紧抓住课标对阅读的要求，提出了培育阅读习惯，提高阅读实力的重要性;王爱爱老师从课标中的作文目标、作文教学中存在的问题、产生问题的缘由及解决策略四个方面，针对习作教学主动探究，大胆创新。“咬定读写不放松，立根原在思索中。语文实践不间断，培育习惯益终生。”培训结束
40、后，学校组织老师对本次培训活动进行了反思和研讨。吕晶晶老师说：“本次做培训的老师打算的都很充分，从说课、上课、阅读、书写、师德师风等多个方面抽丝剥茧般地带给了我们启迪。”王国娟老师说：“给我印象最深的是方薛瑶老师的培训，她从学生的的心理须要动身，从我们教学的实际动身，抒发了自己阅读的见解，给我介绍了很多好用的好方法。”许争争老师也谈及：“本次培训形式多样，学校组织老师上台进行培训，是给老师们搭建了一个平台，同时也是一次特别好的阅历共享，让大家可以共同进步。总之，本次培训会让我受益匪浅。”三、培训成果这次培训，让老师们深刻相识到以下几点：1、对课堂教学行为的重新相识与思索。老师要在教化实践中学习
41、、反思、谛视、反省、概括、总结，使自身的专业素养不断有效的提高和成长。2、相识到终身学习的重要性，树立了目标。只有与时俱进，拓宽视野，细心钻研，不断反思，才能打造有效课堂。3、要信任自己，以长促长。结合自己所长，相互学习，深化挖潜，不断细化，不断深化，使自己走向优秀。四、存在问题1、教化理论与教学实际结合方面，有待进一步研讨，尤其是教化实践案例，没有本土影像资料，多为网络资料。2、主讲老师的业务素养有待进一步提升，不能做到落落大方款款而谈，还须要进一步磨炼。3、受训老师重记录轻反思，对培训内容感悟不深，提不出有效建议。五、改进措施1、发觉典型案例后，刚好完善影像资料，反思得失，形成文稿，以备后用。2、开学后，加大研训力度，给老师们搭建平台，供应展示自己的机会。3、力求变更培训模式，由“讲演式”转变为“沙龙式”，由“一人一主题”转变为“多人一主题”。