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1、爱护眼睛教案爱惜眼睛教案1活动内容眼球操通过给幼儿的猜谜语、探讨、说、看、亲身体验等教学手段，使学生由感受到体验，由理论到实践；由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。活动目标1、指导幼儿相识眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。培育幼儿良好的用眼卫生习惯。2、懂得爱惜眼睛, 渗透对近视同伴的关爱、敬重。活动打算 录象活动过程一、谈话导入1、用一则生动的谜语引入活动主题:好玩好玩真好玩,小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上连忙盖被子。是什么?（课件：眼睛）2、说说是怎么猜出来的：你怎么
2、知道的?3、引导相识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？（讲到写字时）是呀，他能帮助我们写字。现在我们就来写一写：“黑眼睛，亮晶晶”4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西假如没有了会怎么样呢？（闭上眼睛再写一遍，一起睁开眼睛，先自己观赏再前后桌沟通观赏。）5、选择几份进行展示、沟通：看到小挚友写的两次完全不同的字,你有什么想说的吗？二、引导幼儿初步相识眼睛的作用眼睛可真了不得，但他也是特别脆弱的，很简单受到损害。听，是谁在哭1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严峻危害。2、通过沟通感受带眼镜的麻烦三、眼球操1、原来，戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看，我们拥有一双敏捷、
3、光明的眼睛多棒啊！让我们一起来活动活动我们的眼睛。(老师喊口令示范,学生跟)在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲惫的眼睛时，可以做眼球操抬起头，呼气，眼球向上看五秒，然后吸气，头回到原来位置。低下头，呼气，眼球向下看五秒，然后吸气，头回到原来位置。按着相同的动作要领，头部左右上下晃动，前后左右旋转。最终，用力闭上双眼，再把眼睛一下子睁开。再跟着音乐做一做。五、引导爱护眼睛集体探讨、沟通爱护眼睛的方法：结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱惜眼睛的好习惯，让每一个人都有一双光明的眼睛。爱惜眼睛教案2设计意图：爱惜眼睛每个小挚友都知道，但真正能做到爱护自己眼睛的却很少。在日常生活中、各
4、项活动中我常常发觉有些小挚友用眼不正确，看书时，眼睛和书本距离太近，画画时，头低得太低而且还有很多家长反映，幼儿在家时常常长时间近距离的看电视，种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中，并不能自觉得爱护眼睛，所以我设计了这个课程，让幼儿进一步了解爱护眼睛的重要性。活动目标：1、巩固和加深对眼睛作用的相识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。2、了解损伤眼睛的正确做法。3、了解生病的症状，知道生病后身体不舒适要刚好告知家长和老师。4、初步了解健康的小常识。活动打算：1、特征较明显的几种物体（如球，积木等）2、视力表，眼镜。3、幼儿习的手册（想一想，说一说）上学期1第23页活动过程：一、摸一摸猜一猜玩瞎子说
5、颜色嬉戏，让幼儿体会眼睛的作用。老师提问：1、凭感觉猜一猜物体是什么形态？2、物体是什么颜色？3、老师小结：我们用手能感觉出形态，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能望见四周的东西和漂亮的色调。二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不便利？三、视察幼儿习得手册小亮为什么戴上了眼镜？1、让幼儿了解视力表2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的缘由：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。3、请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。四、幼儿探讨：如何爱惜眼睛。老师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。常常做眼睛爱护操。五、教幼
6、儿一套简洁的眼睛爱护操。（老师自编）一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，换个地方再柔柔。六、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。活动反思：通过嬉戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到爱护眼睛的重要意义，并初步驾驭了解简洁的自我爱护眼睛的方法。教学反思本次活动目标是：1、指导幼儿相识眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。2、懂得爱惜眼睛。3、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿视察了解眼睛，了解它的用途。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件推断正误，了解不正确运用眼睛的害处。在播放课件时，幼儿都能主动的举手告知我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东
7、西是非常的熟识的；并对它们的用途也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把全部答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发觉我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富须要加强。在其次环节中主要让幼儿沟通生活中运用眼睛不当造成损害的一些体会。幼儿都主动的说了一些自己运用过的不正确方法。有躺着看书，在光线暗的地方看书等，幼儿的学问阅历还是较丰富的，有些我也没有立刻想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了许多发生在他们自己或者四周人身上的一些损害事故，从中不难看出现在的幼儿学问面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析
8、，了解受伤的缘由。第三环节是不错的活动的*，幼儿主动探讨正确运用眼睛的方法。在说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清晰，但动作就很位，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感爱好，都举手想参与，课堂的气氛特别热情。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清晰的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本驾驭了正确的运用方法，活动的目标基本达到了！爱惜眼睛教案31.相识眼睛的结构，相识近视眼的危害，驾驭近视形成的缘由.要学会预防近视的方法.2.要求学生做到爱护好自己的眼睛，预防近视，并驾驭正确爱护眼睛的方法.3.通过本课的学习培育学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒.引导学生相识
9、近视眼的危害，使学生树立爱护视图的意识，要学会预防近视的方法.培育学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒.1课时一课时1.相识眼睛的结构，相识近视眼的危害，驾驭近视形成的缘由.要学会预防近视的方法.（重点）2.要求学生做到爱护好自己的眼睛，预防近视，并驾驭正确爱护眼睛的方法.（重点）3.通过本课的学习培育学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒.（难点）学生调查了解本班同学的视力状况一、导入新课导入类型：谜语导入.老师口述：两颗黑葡萄，长在人脸上， 白天开窗望，晚上关紧窗.同学们你们能猜到这是什么东西吗？预设：眼睛.猜对了！同学们都有一双美丽的眼睛，同桌互看一下，看看有什么发觉？（板书爱惜眼睛，爱护
10、视力）二、相识眼睛的结构预设：眼睛位于眼眶内，是由眼球和眼球四周的肌肉所组成的.小结：眼睛是人体中一个非常重要的感觉器官，用以接受外来光线刺激，然后由视神经传导，将光的中动传送至大脑视觉中枢而引起视觉.小结：刚才同学们看到的小圆孔就是瞳孔，来自物体的光通过瞳孔进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，最终神经把这些光信号报告给大脑，我们就看到物体了.三、引导学生了解近视的概念以及近视的影响1.小嬉戏：找茬.（测测大家的视力）师生互动，找出不同的地方.2.出示一张视力表，对学生进行视力测试；或请视力不好的同学站在教室后方看黑板上的字，引出近视的概念.3.小组探讨.对班里同学的视力状况和影响视力的
11、缘由进行分析.小组探讨时，留意说话的音量，避开干扰其它小组.4.汇报总结.要求：不重复别人的话.假如想法接近，可以先表示认同，再接着补充.5.师生评议汇报状况.四、预防近视，养成爱护眼睛的良好习惯1.近视危害这么大，为什么会近视呢？预设：让学生探讨后沟通得出：不注意看电视或用电脑用眼卫生.不注意读写卫生.不仔细做眼保健操.不注意饮食长时间打嬉戏引起眼疲惫小结：归纳起来，就是是眼睛负担的增加，过度惊慌和疲惫.（板书近视缘由造成眼睛过度惊慌和疲惫）2.针对近视的形成缘由，提出预防近视措施.（1）小组内沟通如何爱护视力（2）小组汇报，全班探讨：怎样才能爱护好视力？（3）提出爱护视力的建议：重点强调培
12、育学生良好的用眼习惯.坚持做到每天做眼保健操.主动熬炼身体.保证足够的睡眠.不挑食，留意饮食均衡不长时间看电视、打嬉戏、玩手机小结：同学们，你们是不是也有类似的状况存在呢？希望你今后多加留意，加以改正哦.爱护眼睛，重在预防，接下来我们看个短片，休息一下，同时留意片中的爱护眼睛方法，同学们可以一起跟着做.（板书预防近视留意用眼卫生，爱护眼睛）五、课堂活动（一）眼保健操竞赛.1学生选出评委.2分组开展眼保健操竞赛.3评比出冠军组.（二）编写口号.1.学生独立编写用眼卫生的口号.2.全班进行沟通.预设：预防青少年近视，是全社会的责任.爱惜眼睛，世界等你去发觉.预防近视，从我做起.爱护眼睛，防止近视，
13、从点滴做起.人人享有爱护眼睛的权利.六、课堂小结同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要留意用眼卫生，爱护好眼睛.最终老师诚心祝福大家，不要因为今日的近视影响明天的远征，愿大家都有一双光明而健康的眼睛.课后反思胜利之处：1.这节课我引导学生了解近视的概念以及近视的影响，学生自主学习，引导学生从自己的世界动身，用多种感官去视察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发觉和解决问题，要刚好激励学生的各种尝试和有创建性的思索，引导学生得出有价值的观点或结论.2.在教学活动中，运用多媒体创设情境，唤起学生已有的生活阅历，通过嬉戏、看短片的形式激发学生主动参加学习，引
14、导学生在学习的过程主动地探究、欢乐的学习，各方面实力都得到提高.不足之处：本堂课上，学生对眼睛的结构不是很了解，应当课前让学生搜集一些关于眼睛的图片及有关眼睛资料，让学生充分了解眼睛.爱惜眼睛教案4活动目标：1、引导幼儿相识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界爱眼日。2、教化幼儿爱惜眼睛，学习爱护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。4、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。5、体验嬉戏的欢乐。活动打算：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）。活动过程：一、谜语导入眼睛上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。二、了解眼睛
15、的构造，用途1、出示图片引导幼儿视察。提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。1、观赏故事眼镜和鼻梁提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最终发生了什么事情？小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。2、观赏情景表演或看图片（1）小挚友在用脏手揉眼睛。提问：这个小挚友做得对不对？为什么？应当怎样做？小结：小挚友的脏手上有许
16、多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。（2）小挚友头趴在桌子上画画。提问：这个小挚友哪个地方做的不对？为什么？应当怎么做？平常还要留意什么事情？小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离，平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处远眺一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简洁的熬炼眼睛的保健操。1、老师示范眼睛保健操眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉，按
17、摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳穴等2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健活动反思：通过嬉戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到爱护眼睛的重要意义，并初步驾驭了解简洁的自我爱护眼睛的方法。爱惜眼睛教案5活动目的知道做眼保健操能预防近视，爱护视力让学生明白肯定要找准穴位，按节奏仔细地做好眼保健操。活动要点1、知道做眼保健操能预防近视，爱护视力；2、仔细地做好眼保健操找准穴位，按节奏。活动打算1、有关眼操挂图。2、录音机，眼操磁带。活动过程1、谈话引入：同学们，每天上午、下午的其次节课之后，先要干什么？（板书课题）2、探讨明理。（1） 我们为什么要做眼保健操。（2） 探讨后，
18、板书：消退眼睛疲惫，预防近视。（3）老师小结：左眼保健操能促进眼睛的生理功能，预防近视，对轻度近视有矫治作用，改善眼部的神经养分。所以我们要仔细地做好眼保健操。3、学习怎样做眼操。（1） 老师出示眼操挂图，比照挂图，逐节指导。（2） 学生练习做眼操。（同桌相互练习，找穴位；老师巡察、订正）4、总结：小挚友，这节课我们知道了为什么要做眼保健操，还知道了怎么做，你们兴奋不兴奋？在做操的时候要留意小手找到穴位，按节拍仔细地做。希望大家能坚持每天仔细地做，做操的时候要集中留意力，做完以后会感到酸胀。5、延长：除了做眼保健操，我们怎样做也能爱护好眼睛呢？（1）饮食：应当在每天的饮食中，留意摄取含维生素C
19、丰富的食物，比如，各种簇新蔬菜和水果，其中尤其以青椒、黄瓜、菜花、小白菜、鲜枣、生梨桔子等含量最高。 丰富的钙粉对眼睛也是有好处的，钙具有消退眼睛惊慌的作用。如豆类、绿叶蔬菜、虾皮含钙量都比较丰富。烧排骨汤、松鱼糖醋排骨等烹调方法可以增加钙的含量。（2） 坐姿要端正：不行弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌惊慌过度，进而造成近视。（3） 看电视距离勿太近：看电视时应保持与电视画面对角线六八倍距离，每30分钟必需休息片刻。（4） 光线须足够：光线要足够舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越近。爱惜眼睛教案6教学目标：1、使学生经验用复式折线统计图描述数据的过程，了解复式折线统计图的特点和作用
20、；能看懂复式折线统计图所表示的信息，能依据要求完成复式折线统计图。2、使学生能依据复式折线统计图中的信息，进行简洁的分析、比较和推断、推理，进一步增加统计观念，提高统计实力。3、使学生进一步体会统计与现实生活的联系，增加参加统计活动的爱好，以及与他人合作沟通的意识。重点难点：让学生形成初步的统计意识，能运用复式折线统计图解决问题，会分析统计图中的信息。教学过程：一、创设情景，导入新课1、谈话引入：你有没有居住在城市里的亲戚挚友？他们患近视吗？（这个调查可能是片面的）2、（多媒体）出示情境图，学生阅读。3、你能提出什么问题？指几生提出问题，老师有选择地板书。二、自主实践，探究新知1、解决问题，引
21、出复式折线统计图。（1）城镇和农村学生患近视人数的改变状况从统计表中视察直观吗？怎样能更直观地看出这个改变状况？（2）学生沟通。（3）学生在作图纸上绘制单式折线统计图。（4）这样视察便利吗？（5）借鉴复式条形统计图的绘制方法，小组内绘制复式折线统计图。（6）全班沟通、展示。（7）视察这个复式折线统计图，你发觉了什么？（8）复式折线统计图有什么优点？（从复式折线统计图中，除具备单式折线统计图的特点，更重要的是能清晰的比较两组数量增减改变的快慢状况）2、视察、比较两种折线统计图的绘制方法及优缺点。（1）出示第2个红点。看了这两幅图，你有什么想法？说说理由。（2）学生沟通。（3）同样的状况，为什么会
22、有两种不同的效果（感觉）？（4）你认为哪种画法更好？（5）课后探讨：条形统计图也可以这样画吗？为什么？三、应用新知，解决问题1、自主练习第1题，重点练习看懂图例。2、自主练习第2题，重点练习读图实力。3、自主练习第3题，重点区分两种统计图的优点。四、看书质疑看书P124-125，看完后提问：还有什么不明白的问题吗？爱惜眼睛教案7活动目标感受爱护眼睛的重要性，留意用眼卫生。了解眼睛的功能，知道常见眼病发生的缘由。学习预防眼病的方法。活动打算课件打算：眼睛变红了故事视频；“爱护眼睛”组图。材料打算：镜子（每组一个）。活动过程发放材料“镜子”，激励幼儿视察自己的眼睛，探讨眼睛的构成及作用。1.出示材
23、料“镜子”，激励幼儿视察眼睛的构成。看一看你的眼睛，圆圆的部分是什么？（眼珠）白色的部分是什么？（眼白）闭上眼睛再睁开，想想是什么帮助我们完成这个动作的？（眼皮）眼皮上方，帮助我们拦住风沙的是什么？（睫毛）2.引导幼儿自由探讨眼睛的作用。我们的眼睛是用来做什么的？假如没有眼睛，我们的生活会变成什么样？小结：我们的眼睛是由眼珠、眼白、眼皮、睫毛组成的。眼睛是我们的视觉器官，没有眼睛我们就不能读书认字、看图赏风景，没有眼睛我们什么也看不见。播放故事视频眼睛变红了，引导幼儿了解眼病发生的缘由。小挚友飞飞有一双美丽的眼睛，可是最近他的眼睛生病了，这是怎么回事呢？一起来看看吧。飞飞的眼睛得了什么病？你觉
24、得飞飞为什么会得红眼病？（用脏手揉眼睛）为什么其他小挚友也得了红眼病？小结：用脏手或脏手绢擦眼睛会把细菌带到眼睛里，引起红眼病、沙眼等眼部疾病。红眼病会传染，要刚好治疗。出示组图“爱护眼睛”，激励幼儿推断图中小挚友的做法是否正确，并学习爱护眼睛的方法。小挚友在做什么？他/她的做法是对的吗？为什么？小结：眼睛对我们来说特别重要，我们要留意用眼卫生，学会用正确的方法爱护它。活动延长日常活动日常活动中，要提示幼儿的用眼卫生。家园共育家长陪伴幼儿观看“宝宝巴士儿歌”谁爱揉眼睛，进一步了解揉眼睛的危害，培育幼儿爱惜眼睛的好习惯。附眼睛变红了飞飞有一双美丽的大眼睛。可是,最近飞飞养成了一个坏习惯，他总爱用
25、手揉眼睛。户外活动时，飞飞正在拍皮球，突然用他脏乎乎的小手去揉眼睛。老师望见了,提示他不能用手揉眼睛。飞飞听了点了点头,可他已经把眼睛揉红了,脸上也弄得脏乎乎的。飞飞只好扔下喜爱的皮球去洗脸。飞飞急着去玩皮球,洗完脸顺手扯下一条毛巾就擦,其实这条毛巾不是他的,是乐乐的。过了两天,飞飞没有来幼儿园。原来飞飞生病了,得的是红眼病。又过了几天,乐乐也得了相同的病。小挚友们，你们知道这是怎么回事吗？爱惜眼睛教案8教学目的：通过学习，使学生知道眼睛牙齿是很重要的，并使学生懂得用眼卫生，懂得怎样爱惜牙齿。知道眼睛牙齿是很重要的。养成良好的卫生习惯，爱惜眼睛和牙齿。教学打算：眼睛、牙齿模型 多媒体课件 白板
26、教学过程：一、 同学们，我们已经知道眼睛是人体重要的器官，我们怎样爱惜眼睛呢？1、 我们要在光线足够的地方看书、写字。2、 不要在走路或坐车时看书。3、 看电视和玩嬉戏机时间不要太长。二、 看图。请同学说说图中的小挚友哪些做法不正确。三、 请戴眼镜的同学说说视力不好对学习、生活有什么不便。四、 请同学说说牙齿有什么作用。五、 怎样爱护牙齿呢？1、 早晚刷牙，饭后漱口；2、 少吃糖果；3、 不咬硬物；4、 要多吃对牙齿有益的蔬菜和水果。5、 定期做口腔检查。六、 请同学说说是怎样爱惜牙齿的。八、 请有龋齿的同学说说呀童的阅历。九、 图中的小挚友谁做得对，谁做得不对？爱惜眼睛教案9教学目标：1、在
27、解决详细问题的过程中，初步学会设计简洁的调查表，经验数据的收集、整理、表达、描述和分析的过程。2、结合实例相识复式条形统计图，会用复式统计图来描述数据，体验复式统计图在描述数据中的作用。3、在经验统计的过程中，体验统计学问的作用，形成统计的意识，发展统计观念。重点难点：1、复式条形统计图的绘制和读图实力。2、复式条形统计图的作用。教学过程：一、创设情景，导入新课1、谈话引入：同学们，近视问题始终困扰着我们的学习与生活，你患近视吗？请谈谈你的感受。（要渗透爱护眼睛健康的教化）2、出示信息图，学生阅读。3、读了上面的报道，你能提出什么问题？二、自主实践，探究新知1、设计调查表（1）学生可能会提出怎
28、么知道患近视的年龄提前了这样的问题，引导学生怎样解决？（调查）（2）应怎样调查？（重点：提前）（3）组内探讨（4）沟通：应调查不同年龄段的人，比如家长和学生（5）探讨解决问题：调查的数据怎样记录比较清晰？（调查表）（6）设计调查表，并在组内沟通。（师巡察调查表是否合理）（7）依据书中的数据填写调查表。（8）学生展示调查表。2、数据整理，填写统计表，绘制统计图（1）引导：细致视察调查表你发觉了什么？（干脆看调查的数据麻烦、不直观。）（2）思索、沟通：如何把调查的数据直观地表示出来？（学生小组合作，先把数据整理成统计表，然后再依据统计表制成统计图，完成后沟通展示）（3）有更好的方法能让二者的比较看
29、起来更直观更清晰吗？引导得出复式条形统计图。（4）介绍复式条形统计图的画法。（重点：图例入图例的作用）（5）引导学生视察分析复式条形统计图，了解这种统计图的特点作用。（6）视察统计图，你发觉了什么？三、应用新知，解决问题1、自主练习第3题，学生独立视察思索，沟通发觉。2、自主练习第4题，展示完成的统计图，沟通完成统计图的方法，视察统计图，回答问题。四、看书质疑五、总结收获这节课有哪些收获？（学生沟通、总结）爱惜眼睛教案10优质课活动设计背景 ：现在，随着社会物质和文化生活的提高，幼儿阅读、绘画、看电视等学习和消遣活动已普及和常常化，这给幼儿老师和家长提出了培育幼儿学习卫生习惯的任务。幼儿园健康
30、教化一方面要努力为增进幼儿健康创建良好的客观条件，另一方 面要抓好培育幼儿良好的习惯与实力，帮助幼儿驾驭生活中最基本的平安学问和技能，提高自我爱护实力。在活动设计环节中我 采纳了嬉戏教学法，通过摸摸猜猜的方法吸引了幼儿的留意力，幼儿很快就了解了眼睛的重要性。另外，我还增加了幼儿看录像的环节，在这环节中幼儿通过视察和比较，找出了不正确的坐姿，避开了幼儿在以后的生活中做出不正确的做法。一、 活动目标1、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。2、初步懂得爱护眼睛的重要，留意用眼卫生。3、初步培育幼儿关切、帮助他人的愿望教学重点、难点重点：懂得爱护眼睛的重要，留意用眼卫生。难点：教化幼儿在生活中关切、帮
31、助盲人。二、 活动打算课件小眼睛，要爱惜 、 眼罩与幼儿人数相等、五官图片一副三、活动过程（一）、谜语：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是身体的哪一个器官。（二）、引起幼儿的爱好，感受眼睛的重要性1、提问：小挚友我们眼睛在哪里？有什么用（用一句话说清晰）；2、嬉戏：贴五官3、小组探讨：小挚友假如我们没有眼睛那会怎么样？（假如没有眼睛我们什么也看不见）小结：眼睛很重要，假如没有眼睛我们什么事情都做不成，所以我们要很好地爱惜自己的眼睛。（三）、 课件-相识眼睛的结构出示课件：小挚友你们最喜爱小哥哥的什么？（鼻子、眼睛），老师也很喜爱小哥哥的眼睛，真亮啊！，那哥哥的眼睛是什么样的呢？
32、老师：1）：它有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我们的眼睑在哪里？（摸摸）你们看，我们的眼睑还会眨呢。我们平常说的眼皮就是眼睑。2）在眼睑的下面，长着一些小细毛，（眼睫毛），有的长长的、有的呢短短的，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里？3）我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛 ，还有什么呢？对在里面还有一个眼球，小挚友先告知老师，球是什么形态的（圆圆的），对了那我们的眼球也是圆圆的，出示一只球，你们看，这个就是球，能转到这边、也能转到那边，那我们的眼球也能转来转去，我们小挚友来试一试，小结：我们每个人都有两只眼睛，会眨、会转。（过渡语）刚才我们看了电视，眼睛有点累了，现在我们来闭上眼睛休息
33、一下吧。（四、引导幼儿初步相识眼睛的作用眼睛可真了不得，但他也是特别脆弱的，很简单受到损害。听，是谁在哭1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严峻危害。2、通过沟通感受带眼镜的麻烦(五）、眼保健操1、原来，戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看，我们拥有一双敏捷、光明的眼睛多棒啊！让我们一起来活动活动我们的眼睛。(老师喊口令示范,幼儿跟着老师做)在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲惫的眼睛时，可以做眼保健操（六）看幻灯片讲解并描述：1、逐张讲解并描述：说一说幻灯片中哪些做法是爱惜眼睛的，哪些做法是损害眼睛的。2、小结：今后小挚友们可肯定要爱护好自己的眼睛，还要留意用眼的正确方法。假
34、如我们不留意用眼卫生，不会正确的爱护眼睛，我们就会变近视，影响我们的视力，给我们的生活与学习带来许多的不便，所以，我们从小就养成爱护眼睛的好习惯。四、活动延长：可是，在我们生活中，还有一些人的眼睛是看不见东西的，他们就是盲人，非常的苦痛，我们小挚友想想，我们应当这样做？我们应当帮助他们，出示盲道，残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。（让幼儿怜悯盲人及眼部有疾病的人，并情愿帮助他们。）爱惜眼睛教案11活动目标：1.知道眼睛的用处和爱护眼睛的几种方法。2.了解有关眼睛的常识。3.知道一些保持身体各部位整齐卫生的方法。4.初步了解健康的小常识。5.初步了解预防疾病的方法。活动打算：图片1. 一
35、个幼儿姿态正确看书。图片2. 幼儿用干净手帕擦眼睛。图片3. 挂大风，尘土飞扬，幼儿用手揉眼睛。活动过程：1.让幼儿了解眼镜的功用：教室讲解并描述：今日我们先做个嬉戏，请幼儿把眼睛闭上，没叫你们睁开眼睛谁也不准睁开，好吗？幼儿闭上眼睛，现在你们能望见老师手上的东西吗？请小挚友睁开眼睛，现在都能望见老师手上拿的东西了。提问：请幼儿说说眼睛的作用。教室小结：我们学习、生活、嬉戏、绘画都离不开眼睛，眼睛很重要，我们要好好爱护眼睛，怎样爱护眼睛呢？2.出示图片（1）一个幼儿姿态正确看书画面上的小挚友正在干什么？他怎样坐的？为什么要这样坐？书本为什么不能离眼睛太近？我们看书或写字时还应留意些什么？（光线
36、太强、太弱都不能看书或写字）3.出示图片（2）幼儿用干净手帕擦眼睛小挚友在干什么？他用什么样的手帕擦眼睛？用脏手帕擦眼睛有什么好处？4.出示图片（3）刮大风，尘土飞扬，幼儿用手揉眼睛提问：画面上天气怎样？那位小挚友在干什么？（会生沙眼，会得红眼病）活动反思：本次活动由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛难受是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中留意规范他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。爱惜眼睛教案12活动目标1、让宝宝们从小养成讲卫生，爱惜眼睛的好习惯。2、知道玩完了东西要洗手、洗脸，不要用脏手脏物搓擦眼睛。活动打算录音机、磁带、教学
37、挂图。活动过程一、起先部分：谈话：宝宝们，请你伸出自己的小手让大家看一看谁的小手最干净？（孩子们相互看一看并说一说谁洗的最干净）。师：宝宝们的小手洗的这么干净，脸也洗的特殊的干净，真是一个讲卫生的好孩子，今日老师给你们讲一个故事，故事的名字叫小宝的眼睛为什么变红了。二、基本部分：1、逐一出示教学挂图，老师进行有表情的讲解并描述故事。附故事：小宝的眼睛为什么变红了一天，小莉和小宝在一起玩，小莉望见小宝的眼睛，觉得很惊奇。小莉说：小宝你的眼睛怎么这么红，小宝一听很胆怯，他就去问妈妈，小宝说：妈妈妈妈小莉说我的眼睛很红，他妈妈一看，吓了一挑，就赶忙带着小宝来到医院，请医生给小宝看一看眼睛。医生给小宝看了看眼睛，对小宝说：你啊，平常不留意卫生，手脸脏了不仔细洗，又常常用脏手搓眼睛，所以眼睛就变红了，小宝听了，不好意思地说：今后我肯定要留意卫生，做一个讲卫生的好孩子。2、放录音，让孩子们完整的听一遍故事。3、提问：小宝的眼睛为什么变红了？应当怎么办？你是怎样做的？4、嬉戏：听音乐跟老师学做洗手、洗脸的动作。5、学习律动：讲卫生的好孩子洗洗手，洗洗手，每天洗洗手，讲卫生的孩子每天洗洗手；洗洗脸，洗洗脸，每天洗洗脸，讲卫生的孩子每天洗洗脸；活动结束：今日宝宝们学的真好，以后肯定要做个讲卫生的好孩子。活动延长：听音乐，孩子们表演律动讲卫生的好孩子。