《初中教务处工作总结优质.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中教务处工作总结优质.docx（60页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初中教务处工作总结初中教务处工作总结1本学期教育处紧紧围绕学校教研工作指导思想，以面对全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深化开展课题探讨，切实抓好课堂教学，主动探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教化教学的可持续发展。主要做了以下工作：1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。本学期学校组织了暑期培训、新老师教学策略和新课改培训、班主任培训，邀请宋西君校长来我校讲学；主动组织老师外出学习达200多人次，为我校老师成长搭建平台。2、接着开展撰写课堂教学案例、教学论文、教
2、化故事、教学反思活动，不断提高老师教学教研水平。本学期以“构建和谐的师生关系”为主题利用“亮点集锦”“我给学生读文章”“老师成长反思录”“主题课题探讨”“关键时间的常规写作”等引导老师思索、实践如何真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教化的主子，成为真正意义上的人，华蜜的人。学校实行优秀教学案例、论文和教化故事、教学反思评比活动，获奖状况纳入老师积分。3、立足课堂教学，优化常规管理，提高工作的针对性。学校仔细制定教学教研安排，并刚好抽检安排完成状况。定期召开教研会议，本学期结合我校实际以青年老师培育为重点先后实行了“骨干老师公开课”、“青年老师汇报课”，骨干老师和青年老师结对帮扶，每周集体
3、备课、追踪听课。促使新老师尽快成长。4、深化课堂教学探讨，探究、构建高效课堂。教研组每周开展一次集中教研活动，定时定点。集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等常规活动和各种专题研讨活动。本学期英语组的“先导课”、数学组的“推门听课”、走课、语文组、地理组的“同课异构”等活动开展的绘声绘色。学校与12月9日开展了青中教研论坛，以“沟通、沟通、共享、学习”为主题对前期工作了回顾、反思、总结、展望，通过沟通，学习了方法，开拓了思路，为我校下一步学校校本教研活动更加科学、有序、真实、有效；深化教学，走进课堂奠定了基础、理清了思路、明确了方向。5、学校充分发挥骨干老师在教科研中的带头作用，
4、县级骨干老师每人必需有一个教研专题或参加一项课题探讨，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节探讨课。市级以上（含市级）骨干老师每人必需主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节探讨课或学术报告。县级以上（含县级）骨干老师每年必需有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上沟通。其余老师必需依据学校要求主动参与教研活动，总结教学阅历，争当骨干老师。长期没履行义务的骨干老师，将依据有关规定，取消骨干老师资格。6、做好课程实施和校本课程开发。本学期学校严格根据课程实施方案支配课程，并对老师课堂行为进行督察通报。依据学校实际状况完善、开发了校本课程柳韵和写字。7、接着加强对
5、学生的养成教化。组织学生仔细学习一日常规等规范，在全校开展静楼活动，并由老师按时值班，促使学生的行为习惯和学习习惯尽快养成。8、加强辅导、和爱好小组建设，促进学生全面发展。本学期接着加强三生辅导，做到有安排、有记录、有检查、有效果、有奖惩。促使全体学生共同发展。加强各类爱好小组建设，主动组织学生参与各级各类特长竞赛项目，多人次获各级奖项，促进学生的全面发展。9、实施老师任课滚动制，进一步完善老师考评制度。结合学校发展须要，本学期学校变更以往每年拆班重分学生的现象，实施老师任课滚动制，保证教学的持续性；完善老师考评制度，力争考评公开、公正、透亮，充分调动老师工作的主动性。10、完善科室建设。做好
6、工作分工的同时，调徐老师进入教育处，加强本科室力气，更好的为教学工作服务。11、扎实推动网络教研。本学期为进一步让网络教研为教学服务，学校与签订协议，成为网校通用户，为老师供应了丰富的资源。今年的不足之处：1、各教研组的教研活动开展状况不一，个别组没有很好的落实。2、新老师的培训和指导不到位。下一步准备：1、立足课堂，做好安排，促使教研活动序列、有效。2、加强对新老师的引领，促使他们尽快成长。3、加强九年级管理工作，力争复习有法、高效。4、进一步加强档案的过程性管理，力求规范、有序、丰富。5、接着加大对考评结果的应用，刚好、公开、透亮。加大对教学行为的整改力度。初中教务处工作总结2依据区教化局
7、精神，结合我校全面实施素养教化，提升教科研工作效益的工作重点，在校长室的统一部署下，教务处仔细组织贯彻实施，教学工作仔细绽开，秩序井然。本学期在教学常规管理方面主抓了教学进度和作业的分层次、分时段工作。初三年级全力冲刺20xx届中考，工作忙而有序，忙而有效。校本培训和教科研工作，思路清楚，重点突出，效果明显。我们教务处、教科室几位同志大事请示汇报，小事共同协商，分工明确，责任到人，团结协作，相互提示，互补不足。经过我们的共同努力，在过去的一学期里，教学科研工作也有了不少收获：(一)、以科研促教学，以创新促发展。1、细心组织老师主动参与上级支配的各级各类培训。如省级的体育、美术老师培训，参与民进
8、中心副主席、教化专家朱永新报告会，全部数学老师参与了南京高校数学系教授、国际数学奥林匹克竞赛选题委员会委员，中国奥林匹克国际级教练马传渔教授的关于“数学趣味与数学思维”培训，英语老师多次参与区教研室组织的送陪下乡活动等，注意在理论学习的基础上提升老师素养内涵。2、通过参与各级各类学科基本功竞赛，提升老师的业务水平。如政治、历史青年老师基本功竞赛等。历史赵平老师代表武进区参与了常州市的决赛，获得常州市三等奖。我校万丽娜、翟丽群两位青年老师分别被评为市级骨干老师、区级骨干老师，顺当实现我校五级梯队人数逐年增加的预期目标。3、新形势下的校本培训。期初，仔细设置校本培训安排，报区教化局批准，然后按安排
9、逐项开展培训学习。至今，我校已开展并通过了上半年的全部培训项目，提前并大比例超额完成了上级有关校本培训的最低课时要求。此外还通过读书活动，摘抄读书笔记、撰写读后感、读书沙龙，促老师进一步拓宽视野，更新教化教学观念，提高自身的教化教学理论素养，适应素养教化和新课程改革对老师的要求。4、本学期从抓校级微型课题动身，各备课组从详细教学问题动身，将问题转化为课题，以课题促质量。同时增加课题资料的归档工作，将课题探讨常态化。(二)、以细微环节促特色，以务实促成果。1、教学常规管理。我们自始至终把教学常规的落实当做第一要务来抓，在教学常规管理方面再次作出调整，可操作性及实效都是明显的。本学期我们重点抓了教
10、学进度的安排性和作业的分层次、分时段布置的落实性。持续了上学期教学反思的撰写要求，接着提出撰写“我的教学故事”，变更了原来教学反思味同嚼蜡的面孔，增加了可读性。我们在作业的科学设计、作业量的限制、作业的分层次、分时段等方面提出了明确的要求，每个班级、每周都有学校统一要求的作业布置记载本，并在全校进行了多次调查，确保学生能独立完成在校作业，提高学生作业质量，训练学生做作业速度，有效遏制了学生抄作业、不做作业的状况。同时也促进了教学效率、教学质量。在本学期的期中、期末考试中我校初一年级组各学科、平均总分在横林协作片都名列前茅。2、课堂教学探讨。根据学校要求，每个教研组都能仔细对待各老师的校级公开课
11、，从备课、听课到评课，全员参加，相互沟通，共同提高。在校领导的有力推动下，周一的听课已常常态化，老师也渐渐成为一种习惯，对教学设计的高效性更加注意，形成良性循环。(三)、以阅历促成长，以动力展将来。毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临中考，时间紧，任务重，毕业年级按安排仔细落实，毕业班老师在抓好每轮复习的同时，注意信息分析与整合，注意团结合作，协同作战，相互协作，同时仔细做好学生思想工作，培育学生稳定的应试心理和应试实力。与戴溪初级中学开展了初三复习教学研讨活动，各备课组相互沟通，扬长避短，获得最佳的有效复习方法。同时我们重点抓了培优、补差工作，真抓实干，跨出了一小步。年级组统筹支配
12、，多次进行了优秀生的强化训练，学困生的基础训练。多次召开优秀生动员会议、初三任课老师会议，全体老师做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，个别辅导，刚好激励，有效提高教学的针对性和实效性，力争实现学校“变更现状，重树形象”的目标。顺当完成了毕业生理化试验操作考试，中考报名等系列工作，尤其是今年作为中考考点，我校解除一切困难，仔细打算，确保中考零失误。本学期在全体老师的共同努力下，按部就班完成了各项工作，但作为负责全校教学的部门，我们的工作还存在很多不足，教学的创新、措施的落实，检查的力度，评价的到位等方面都有待改进，信任在二校合并之后，我们新学校肯定会有更美妙的明天。初中教务处工作总结3繁
13、忙与琐碎中，在激情与期盼中，在努力与探究中，结束了本20xx春期工作。在学校领导的指导下，在全体师生的共同努力下，面对任务重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注意实效为指导思想，仔细贯彻以质量为生命线，在规范中求发展的发展策略，主动推动教学管理与课程改革，努力实现教学目标，本着“求真、务实”的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教化科研为抓手，以巩固“两基”为突破口，扎实开展教育处工作。接着提倡观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念，进一步强化领先意识、效率意识、竞争意识和责随意识，着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步，总结才会提高，现对本学
14、期教育处工作作如下总结：一、规范课程设置，推动课程改革1、接着仔细学习领悟基础教化课程改革纲要（试行）的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为详细教学行为，优化各科教学过程。2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科支配不走样，确保高质量完成各科教化教学任务。3、结合我校实际状况，严格执行新课程标准，接着加强初中部老师课程的教学与管理，综合学校实际，协作教科室开展新课程模式的探究与体验，切实注意学生的感受和体验。二、狠抓常规管理，提高教学效益1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期教育处进一步完善教学常规检查评价制度，建立“教学环节”月检查制度
15、和教学常规反馈制度。同时加强了随堂听课的力度。本学期，各学科组加强对每个老师的随堂听课，变更以前课前通知，老师细心打算，课后不加思索的状况。这样，有利于加强老师对教材的钻研，仔细上好每一堂课，课后进行教学反思。并且通过这种形式对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价，仔细落实学校制定的十直中学老师学习工作考勤制度及有关要求。2、向课堂教学要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地，在接着重视基础学问、基本技能教学的同时，要关注学生情感、看法价值观的培育。详细要求如下：A、精细备课，让每一节课充溢。教案是老师实施教学的方案，
16、因此要求每位老师仔细探讨教材，进行充分备课，教案的整体设计要美观大方，书写工整。严格按教委、教化管理中心的要求规范老师的备课。B、严实上课，让每一位学生都有收获。课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个老师都应严格要求自己，充分利用40分钟，仔细上好每一节课。教育处对老师上课详细要求如下：（1）、教学目标明确：要依据教学目标支配好教学的各个环节。教学环节清晰，步骤合理，能体现教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。（2）、教学内容正确：讲解教学内容，要留意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对全部定理、定律的论证以及对例题
17、的讲解，都要精确无误。（3）、渗透德育教化。要充分挖掘教材的思想性，把德育教化有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。（4）、改革教学方法。留意启发学生思维，留意讲练结合，要贯彻老师为主导，学生为主体的原则。开展师生双边活动，调动学生学习的主动性和主动性。培育学生的实践实力和创新意识。（5）、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。（6）、驾驭教学基本功。老师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，运用教具等方面的实力。教学语言精确、规范、简练生动，尽量用一般话讲课；板书正确工整，清晰精练，布局合理，体现讲课重点和过程；教态亲切自然，能贴近学生心理。（7）、严格上课常规。
18、老师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视学生做好上课打算；体育课、试验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。眼保健操时，当堂课老师在做眼保健操时不能离开，督促学生做好眼保健操。严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，留意听讲，主动参加，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。对没有根据要求带好课本与相关练习的学生要提出指责教化，保证教学措施落实到位；爱惜学生，不说损害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。（8）、指导学
19、法。要向学生介绍学习方法，教化、督促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。C、科学巩固，让每一份作业都有实效。作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。因此，老师要根据课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。教育处对作业要求详细如下：（1）、布置作业要依据课程标准和教材要求，所选习题要经过两次集体备课精选出来，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。（2）、凡布置的作业，老师必需先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的支配意图、要求和简单出现的问题，以便指导学生完成作业。（3）、严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现
20、象。作业要求按时完成，一般在当天放晚学或其次天早读前交清。对不交作业的学生，要进行教化，并限定时间补交作业。（4）、老师应严格要求学生仔细完成作业。作业必需规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图精确、答题完整、卷面整齐，各科作业要有详细要求。对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做。（5）、作业要按时仔细地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动学生主动性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。（6）、刚好订正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅
21、。各学科带头人或年级组长，对本本年级组老师的作业状况加强指导和督促。年级组长负责本年级各学科作业量的调控。教育处不定期检查老师布置与批改作业状况。作业量及作业时间规定如下：、作业量：语文：每周3次作业纸，作文大作2周1次，小作每周1次数学：每周4次作业纸，每天有作业英语：每周2次作业纸物理：每周3次作业纸化学：每周3次作业纸政治、历史：每月3次作业纸地理、生物：每两周1次作业、晚自习学生作业以学生独立完成与任课老师辅导为主，班主任和年级组长负责督促和检查。政、史、地、生原则上在课堂上完成，假如当天课堂没完成，晚自习第四节用适当时间完成。、作业评价为优良中差（英语为ABCD），单元测试卷可以打分
22、数。、每次学生作业批改过后必需注明批改时间。、每学月周五下午放学后交年级组检查学生学月完成作业状况，并在下一周周前会议上通报检查结果。D、虚心学习，能充分吸取每一位老师的优点。各学科带头人要组织本学科组内各老师相互听课，取长补短。学科带头人应当在听课的基础上对本学科组老师加强学科指导。教育处每两月检查老师听课状况，并刚好公布。1、教研组长、备课组长每期至少30节，其他老师每期至少20节，每学期不少于20节。中干以上领导每期至少40节且推门听课应有10节。2、听课时要仔细具体记录，做好评价分析，课后相互沟通。并在在教研中提出科学评价，听课记录中要注明时间、授课人、学科、节次、课题所听班级等。三、
23、加强年级组的管理重视毕业班工作本学期，我们加强了对各年级组的考核，形成争创先进年级组的良好风尚。本学期初一、初二加强薄弱学科的教学管理，初一年级加高校生的常规管理，重视学生的养成教化及优生的培育。初二年级也要加大优生培育力度。对部分学科进行要跟踪听课，重视学生心理疏导，严防两极分化。各年级组都把拔优补差工作，作为年级组的重点工作，要求每位老师在全县排名前移1至10名（全县第一名除外），教育处重点抓好初三毕业班工作，要求老师必需做到：1、合理安排，科学利用学生课余学习时间，全部老师要通力合作，合作是实现个人利益化的途径。学校的发展，学生成果的提高，对中考的探讨，提高我们的工作效率、班集体利益的化
24、等都须要我们建立充分的合作。2、班级任课老师之间加强沟通，常常沟通。能够每周简短“碰头”以及月考后的全面“座谈”，对班级动态，学生上课状态，学习状态进行沟通、总结，对出现的问题进行“会诊”，形成共识，拿出措施，年级组每学月召开一次分析会。3、班主任常常调查、协调、平衡各学科作业，课余学习时间安排是否按教育处要求做，保证学生在第三节晚自习下完成全部作业。对作业过多的学科，班主任有权与该任课老师提出交涉，教育处不定期检查。4、班级任课老师要取消“自留地”思想，投入到班级集体中来，工作着眼点不要仅局限于本学科，要立足于是否有利于班级整体发展。“大田块”增产，我们才会丰收。5、仔细抓好初三年级四、五月
25、份的理化试验操作考查、体育考试等三项工作，做到有安排，合理支配好这三项考试的考前培训工作。6、开好了五个会：初三百日誓师大会。优生质量分析会。中考考前动员会。考试技巧培训会。学生家长会。四、重视老师业务学习、提高师德修养教育处要求全部老师加强自身业务学习，每学期读一本好书，至少写一篇学习心德体会，每年有一篇论文发表或获奖，青年要参与青蓝结对工程，工作三年以下老师所用的教案必需是个案，超前一周备课，教案必需先经过师傅审核去修改，然后再送学科带头人验收，合格才可以进课堂，全部老师要主动参与各类优课评比和说课竞赛，骨干老师要发挥带头作用，找范文就来。老师除了具有教学实力外，还必需具有职业道德素养。俗
26、话说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。这就要求我们的老师为人师表，教化质量在很大程度上起决于老师的职业道德、敬业精神、为人师表和人格魅力。老师职业道德的好坏，干脆影响到学生的身心健康发展与教学质量的凹凸，所以，现代型老师须要有良好的思想政治素养和高尚的道德情操，不断提高师德水平，努力推动老师职业道德建设，所以我们的老师要酷爱教化事业，本学期学校加大对老师的考核力度，实行重奖重罚，在肯定程度上提高了老师的业务水平。五、工作中问题的反思本学期教育处工作有了肯定的改进，肯定程度上提高了教学效益，促进了教化教学发展，不行否认，也存在着一些亟待解决的问题。1、老师教化教学观念仍须要进一步转变实
27、践中我们发觉老师教化教学观念的转变仍旧须要一个过程，要付出更多的的努力，特殊是主体化教学法实施的过程中，一起先老师观念都有所转变，但由于在实践中遇到的现实问题，往往产生了一些急躁或急功近利的心情，造成一些波折，针对主体化教学法实施中产生的问题不能刚好解决也让少数老师产生重走老路的思想。2、加强教学常规检查结果的评价在本学期的教学检查中仍旧发觉个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象，造成了消极的影响，对检查结果在肯定范围内予以公布，也扣发相应的费用，但仍旧不能杜绝此现象，对其缘由应进行特地的研讨与分析。3、完善年级组长的领导与监督本学期的年级组长工作虽然取得了肯定的成效，但还远远不完善。
28、如年级组长工作的主动性与责任心问题，还须要进一步细化、落实和提高等。须要探讨与开展的工作还有许多，怎样才能让年级组长真正感到有职有权有责任，主动主动地去开展工作，怎样解决年级组长所遇到的组内存在的现实困难，供应更好的服务也是教育处在下一步工作中须要思索的重点。总之，在过去一学期，整体工作上取得了一些成果，也存在着一些问题，更面临很多的困惑，假如从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，抓住每一项制度的落实，工作会做得更好。初中教务处工作总结4时间匆忙，岁月如梭。转瞬之间又到了本学期的收尾阶段。回首这一学期来的工作，虽然繁杂，但却让自己倍感充溢，虽然生疏，但却在工作之中让自己成
29、熟。人所做的每一件事情，都应当刚好去总结胜利的阅历，分析探讨失败的教训，人才能进步，事业才会发展，国家才会兴盛。现将我校本学期的教务工作作一下总结，以此来进一步提高自己的业务素养和实力，发觉缺点和不足，真正促进我校教化教学工作再攀新高峰。一、 紧跟时代潮流，发展素养教化，主动进行课改，有关“六步教学法”的教化改革初步绽开，并初见成效。我校是*市地区最大的一所农村中学，要想使学校得以快速稳健地发展，更加充溢朝气和活力，就必需要在教化和教学上下大力气，炼真功夫，这样才能使学校成为活水之源。近年来，我们学校为了使自己的教化教学得到更快更好的良性发展，让老师的教学更应当学习其他学校的先进阅历，从而真正
30、地走出去，引进来，开拓自己的视野，增加自已老师的学问底蕴，正确把握时代的脉动。校长为了加强初三的整体教学成果的提升，多次组织全体初三老师去盘锦市魏书生所任教的学校，*市五中，*市试验中学等等学校去学习观摩，学习别人的先进教学阅历。我们学校在经济条件困难的状况下，咬紧牙关，勒紧裤带，最终让老师们真正地学有所成，并且学以致用，取得了良好的效果。真正让老师开拓了眼界，感受了教材改革的新观念和新思维，如今我们学校实行开放式教学，并针对我们凤城市第六初级中学的“六步教学法”的胜利阅历引入到我们的学校教学之中。六中的教学方法不断更新，从“五环体回来式教学”到“自探整合”，又到现在的分组联动和谐高效学习，每
31、次改革都体现了六中的进步，更体现了六中的独到之处一切改革为了学生。这是我们每一个老师所得到的共识。我们在教学之中将魏书生的“定向，探讨，自学，答题，自测，日结”“六步教学法”深化贯穿在我们的每一节课堂教学之中，让学生学有所得，学有所乐，让每一位老师教有所得，教有所指。经过这一学期的初步实践，我们学校的教化教学取得了初步的成效，学生的成果提高了，老师的干劲更足了，对于一个学校来说，应当擅长在学习别的学校先进阅历的同时也要具有自己的特点，这样才不至于固步自封，才不至于邯郸学步，才会有自己的特色。我们就是这样，擅长学习他人的特长，改革自己的教风和学风，从而走出了自己的新路，并力争成为凤城地区农村教学
32、的一个样板。二、强化集体备课，轰轰烈烈开展校内教化教学的比学赶帮超。一个人的力气是有限的，就像一滴水，只有融入大海才会更加富有活力，一个人的才能也是有限的，一个单位事业的胜利仅仅靠几位骨干老师的力气是远远不够的，这样的观点违反了人民群众是历史的创建者的基本原理。骨干老师和整个老师的群体只有有机地结合起来，才会发挥其应有的作用，才会让大家的事业真正走向胜利。我们学校的教化教学历来不搞花架子，是真正的实干和好用教学。平日里的每周的集体备课我们都是仔细组织，主动落实，每位老师也都是细心打算，畅所欲言，各抒己见。如我们初三的物理备课组的几位老师经常在备课之中会因一个问题争得面红耳赤，哪怕有客人来听课也
33、是如此，大家在一起探讨授课环节，比较解决问题的方法，分析学生成果下降的缘由，并在每一次集体备课之后，仔细进行总结和记录，收到了良好的效果，这也是这几年来我校中考成果年年屡创新高的其中的一个缘由。三、 作好老师教案和学生作业的周周检查，并刚好总结和反思，让老师在工作中不致人浮于事，让学生更加增加紧迫感和成就感。“课上一分钟，课下十年功”，“要给学生一杯水，自己首先得有长流水”，这些教化教学的至理名言我们应当时刻牢记。老师的备课的成败干脆影响到学生对新学问的接受程度上。而教案是一个老师是否敬业爱岗的一个最干脆的体现。因而在本学期，我们着重加大了对老师备课状况的检查，除了上述的集体备课形成常规检查以
34、外，更加大对老师的备课教案的检查，并在每周一的老师例会上通过多媒体进行公示，让老师通过对比找到自己的不足与缺陷，学会通过相互的学习来提高自己的业务水平，让自己的教学更上新的台阶，“尺有所短，寸有所长”，“他山之石，可以攻玉”，通过一系列的检查，督促，评比，每个老师对自己的教案不再得过且过，而是实实在在当成自己的一项本职工作来做，取得了很大的改观，也发觉了许多堪称优秀的好教案，而由此也更加促进了我们学校的教化教学水平的总体提高。对于学生的作业完成状况，我们也更是力争做到每周必定要检查一次，提高每位学生的相识程度。作业是检查学生接受和消化新学问，巩固旧学问的一个重要的手段，但由于近年来独生子女日益
35、增多，学生身上也增加了许多好逸恶劳和贪图享受的不良习惯，现在有许多学生在完成作业的时候，敷衍了事，试图蒙混过关，这种状况的漫延势必导致学生在学习上不思进取，在生活上奢侈堕落，在将来一无所取，这对于我们整个社会，整个国家和民族不啻一种失败，这样的少年假如成长起来对于我们的整个民族来说是可怕的。因而必需要从小抓起他们自食其力，坚韧拼搏的精神，通过作业的日常和常规的检查更体现出一种民族的风尚，这样我们的教学和教化才会从成功走向成功，从胜利收获胜利。四、在学校内利用一切可以利用的时间，开展各种形式的竞赛，创设深厚的学习气氛，使学生的学习的目标不断提高。现在的社会本是一个充溢竞争的社会，要让学生通过学习
36、得到正确的人生和世界观，要懂得“学如逆水行舟，不进则退”要懂得世界没有免费的午餐，物竞争天择，优胜劣汰。在我们这学期我们分别开展了初一和初二学年的数学竞赛，初二物理竞赛，初一三科竞赛，初二四科竞赛。通过这些竞赛，学生增加了竞争意识，也培育了学生不服输的精神，学生的学习面貌和状态为之面貌一新，除此之外， 为了活跃学校的文化氛围，我们还举办了*学年度下学期全校书法竞赛，各路好手纷纷大展身手，施展自己的才华，每每当我们看到学生气贯长虹和潇洒飘逸的字体，我们也仿佛和他们一样一起感受到了浓浓的中华民族传统的文化的无限魅力。当然，类似这样的活动我们已经有安排在下学期，再搞一些其它文化艺术方面的竞赛，如校内
37、歌手大奖赛，器乐大奖赛，演讲竞赛等等。五、 做好学生学习的检测，来真正驾驭学生的对所学学问的消化程度，搞好各种上级和校内的考试。考试是检查学生学习状况的一个最重要的手段，对于市教研室所组织的历次考试我们学校都仔细组织监考和批卷，圆满地完成上级交给我们的重任，对于每次考试之后我们都组织老师务求答案精确，并利用一切可以利用的时间，提高阅卷效率，精确填写“一分三率”表，并对各科的批卷状况进行抽查，使考试真实地反映学生的实际状况，让学生满足，家长放心。除去市教研室所组织的两次阶段性验收之外，我们自己学校还自己组织了两次大型月考，从而有利地协作了我市全面提升初中教学成果的工作，也使我们自己受益匪浅。以上
38、是我们这学期的教化教学工作的总结，虽然我们也做了很多工作，取得了一些成果，但是我们也会时刻提示自己，要不断在工作之中总结阅历教训，戒骄戒躁，稳扎稳打，为我们教化教学更上一个新台阶付出我们自己应尽的责任和义务。初中教务处工作总结5教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作看法，较好地完成了各项工作任务。现将主要工作与成效总结如下：1、仔细地抓了常规教学的五个环节，强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表支配上注意了现代教化理念和科学、严谨的治学精神，本学期完成了总课表的制作、制定了老师教学考核细则、爱好小组的成立等。教学工作井然有序，特殊是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝
39、了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量上稳中有进。2、制订并实施了较科学的考评机制，完成了老师教学考核细则，建立了老师业务档案。在本学期的教风与教学质量大检查工作中，教务处细心打算，严密组织，规范了操作。我们通过随堂课听课、优质课及优秀教案评比、两次学生的问卷调查等一系列的教学常规检查，使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前我部的教学现状及每一位老师的教学状况，为学校领导的科学决策与管理，为鞭策老师们的教学工作起到了良好的作用。3、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。本学期各教研组工作都落到实处，各教研组都制订了工作安排，有内容，
40、有措施，理性且实际。教研组活动已起先走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，详细体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学阅历沟通等教研活动。教研活动内容丰富，支配科学合理，强化了针对性、实效性。4、强化了对学部教学图书建设与管理，购买了几门主学科的多种教学参考书和音像资料，由专人整理与管理，负责转借。5、充分重视并督导了老师参与市、校各类教学教研活动，如：语文组、数学组、科学组和艺体组老师分别进行了组内听评课教学活动，老师表现主动精彩。同时加大了对青年老师培育的力度，组织了行政领导及各教研组跟踪听课、指导，尽力做好传帮带工作。6、重视并时常督促老师落实校领
41、导提出要求，激励老师主动撰写教化叙事与论文，共上交31篇，切实提高了老师的业务水平及工作实力。7、重视考风考纪。本学期胜利组织了两次月考、期中和期末考试，在考场支配、监考支配、改卷支配等考务工作支配都科学高效，公正严明，同时进行了成果分析和试卷分析;也主动组织了两次大考学生复习动员大会，给学生鼓劲并介绍复习方法和留意事项等。8、仔细组织学生学问大赛。4月份组织过英语书写大赛、写字大赛、演讲竞赛，5月份组织学生校内文学社作文大赛等，学生取得了较好成果。9、为提高老师的业务水平，除了随堂听课、还仔细组织了教学技能大赛，如：校优质课大赛和现场无参考书写教案大赛。本学期发觉的问题1、个别老师缺少敬业精
42、神，有上课迟到和早退现象。2、尖子生、后进生的培育还有待加强。3、专业技能教学的管理还需进一步强化，个别老师对技能教学的相识还有待进一步提高。4、自习课秩序个别班还不是很志向。假如说本学期教务处工作取得了一些成果的话，离不开教务处老师的努力工作和协作;存在的问题更多的是我们统筹支配中考虑不周，今后我们将接着发扬优良作风，改进工作方法，逐步改进上述问题。初中教务处工作总结6一个学期以来，我校教学工作在校领导的指导下，本着“德育平安为首、育人为本、教学为主”的办学方向、培育“全面发展、学有所长”的学生为目标，狠抓学校管理和老师队伍管理，深化教化改革，落实新课程改革，全面推动素养教化。在全校老师的共
43、同努力下，我校的教化教学上了一个新台阶。现将主要工作与成效总结如下：一、抓实常规，规范教学工作1、仔细地抓了常规教学的各个环节，强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表支配上注意了现代教化理念和科学、严谨的治学精神，本学期完成了初中学部总课表的制作、制定了教学任务安排等。教学工作井然有序，特殊是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读规范，教风、学风、考风良好，教学质量上稳中有进。2、制订并实施了较科学的考评机制，完成了初中部老师教学考核细则。我们通过听课、优质课、学生的问卷调查等一系列的教学常规检查，使检查面广、科学、客观、公正、真实
44、地反映了目前我部的教学现状及每一位老师的教学状况，为学校领导的科学决策与管理，为鞭策老师们的教学工作起到了良好的作用。3、加强课堂教学管理。学校以课堂教学为着力点，通过对课堂教学全过程的变革，进一步促进学生健康全面的发展，完成课改的目标和任务。要重视各项教学常规的探讨，把课改工作落到实处。各校从解读课标、探讨教材、备课、撰写教案、上课、评课等每一环节都提出详细要求。4、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。本学期各教研组工作都落到实处，各教研组都制订了工作安排，有内容，有措施，理性且实际。教研组活动已起先走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，详细体现在定时间、定地点开展教研活动，包括
45、集体备课、听评课、集体学习与教学阅历沟通等教研活动。教研活动内容丰富，支配科学合理，强化了针对性、实效性。5、充分重视并督导了老师参与兵团组织的各类活动，如：教具制作大赛、作文征文、课件大赛等，老师表现主动精彩，其中数学组制作的教具获得了去全国参赛资格。6、重视考风考纪。本学期胜利组织了九年级三次月考、期中和期末考试，在考场支配、监考支配、改卷支配等考务工作支配都科学高效，公正严明。7、仔细组织学生参与学问大赛。3月份组织“希望杯”数学竞赛和奥数大赛、及物理、英语竞赛等，学生取得了教好成果。8、为提高老师的业务水平，除了随堂听课、还仔细组织了教学大赛，如：校优质课大赛，中小学教研组各推选一名老
46、师参赛，全部老师给他们打分。二、突出重点，加强质量管理抓实培优转差。毕业班的培优扶弱工作宜抓早，抓实。有针对性地进行指导优差生，与学校领导、老师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。领导、老师加大力度，抓好学生的培优转差工作，制订切实可行的安排，探讨和实践提高培优转差效率的有效途径和方法，留意资料的积累，刚好做好总结。课堂仍是培优转差的主阵地，老师依据优、中、差学生分层确立教学目标，分层设计问题，分层设计练习、分层作业、分层评价。三、本学期发觉的问题1、个别老师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象。2、尖子生、后进生的培育还有待加强。3、专业技能教学的管理还需进一步强化，个别老师对技能教学的相识还
47、有待进一步提高。假如说本学期教务处工作取得了一些成果的话，离不开教务处老师的努力工作和协作；存在的问题更多的是我们统筹支配中考虑不周，今后我们将接着发扬优良作风，改进工作方法，逐步改进上述问题。初中教务处工作总结7过去的一年，马陈初中全校上下同心同德、共同努力，创建了很多优秀的成果。教务处在党总支、校委会的正确领导下，以“全面贯彻党的教化方针，更新教化理念，以人为本，大力推动素养教化，大面积提高教化教学质量”为指导思想，仔细落实学校“勤奋、务实、和谐、创新”的工作思路，主动履行教务处工作职责，扎实推动各项工作，较好地完成了各项任务。20xx年中考，我校有151名考生。有16人达到600分以上，优秀率24.7，为全市第一。达中学分数线（515分）251人，上线率64.7，位居全市前茅。全县前十名（共12人）我校有9人，百名优生我校有65人。各学科均分、及格率均为全县第一，数学、物理、化学、政治、历史单科第一名均为我校学生。初一、二年级在文化课测查中，成果名列全县前茅。20xx年老师节，孙世英老师被评为市级“优秀老师”，丁变俊、李海变、杜书芳、杜海琴、张