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1、小班健康活动设计方案小班健康活动设计方案11、初步了解蛀牙形成的缘由。2、使幼儿知道爱护牙齿的方法，积累幼儿的生活阅历。3、使幼儿知道爱护牙齿的方法，培育幼儿的良好习惯。巧克力饼干，小镜子，多媒体课件，布娃娃小熊一只。一、吃点心巧克力饼干，引出话题。1、今日，老师给小挚友带来了好吃的饼干，请小挚友品尝。2、小熊医生来给小挚友检查牙齿，看小挚友牙齿猜想小挚友刚吃了巧克力饼干，牙齿会有什么改变?3、小挚友相互看牙齿，看看牙齿有什么改变?提问：说一说为什么小熊医生会知道小挚友刚吃了巧克力饼干。二、了解蛀牙形成的缘由。1、放课件牙齿的隐私。细致看动画，看看你们会发觉什么?提问：(1)东东的牙齿上有什么
2、?黑乎乎的圆圆的东西它是谁?他在东东的牙齿上干什么?(2)东东的牙齿怎么了?变成什么样了?(3)你们还看到了什么?2、自由视察。现在，我请小挚友们来当一次牙科医生，相互看一看谁的牙齿里有蛀牙。探讨：长蛀牙好不好?长了蛀牙什么感觉?三、知道怎么样爱护牙齿。1、既然小挚友都知道长了蛀牙不好，那我们应当怎么样爱护我们的牙齿呢?幼儿探讨爱护牙齿的方法。2、运用牙模，学刷牙学习正确的刷牙方法。练习重复刷牙。四、结束。小挚友们，小熊医生可是说过了，吃了甜食要刷牙，长期不刷牙蛀虫可是很喜爱去吃那些东西的，为了防止蛀虫入侵我们的牙宝宝，我们现在一起拿起杯子，接好温水，去把蛀虫冲掉吧!小班健康活动设计方案2活动
3、目标1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿态。3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。5、初步了解健康的小常识。活动打算牙刷一把。画纸、蜡笔。活动过程一、引发爱好,导入课题。老师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告知幼儿正确的刷牙方法。)二、讲解示范。1、老师:小挚友们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)老师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。2、老师和小挚友一起探讨刷毛的画法。(1)“小挚友,你们听是谁在哭啊?”老师出示一张画好牙刷但是没有刷
4、毛的画纸。(2)探讨“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好方法?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)(3)老师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧”(4)再请小挚友上前来画,老师赐予指导:刷毛不要画得太长。三、幼儿作画,老师指导。1、老师:杨老师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!2、激励大胆作画,提示幼儿留意握笔的姿态。3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得紧密。四、引导评价1、相互观赏作品2、老师:哎呀小挚友真能干,画了这么多美丽的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。附:每天刷牙好小牙刷,手中拿,张开我的小嘴巴。上下刷,里外刷,牙齿刷得白
5、花花。早上刷,晚上刷,没有蛀牙人人夸。活动评价幼儿对于刷牙都挺主动的。当那一首儿歌放出来时，他们齐刷刷的做起动作来了。小班健康活动设计方案3活动目标：1、通过探讨和老师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。2、驾驭正确的漱口方法。3、知道人体须要各种不同的养分。4、培育良好的卫生习惯。5、初步了解健康的小常识。活动打算：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。活动过程：一、请客吃芝麻糖今日是小熊的生日，熊妈妈点了好多好吃的东西，请你们吃，我们一起到小熊家去好吗?二、送礼物照镜子瞧，熊妈妈还打算了小礼物送给你们，你们看看是什么?(镜子)我们来照一照，你的嘴巴里有什么?牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发觉牙齿上的黑芝麻
6、)黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么方法把黑芝麻从牙齿上赶去呢?三、幼儿自由探讨清洁牙齿的方法小结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没牙刷，就让我们漱口吧。四、学习正确的漱口方法1、老师演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噜咕噜吐出水。2、幼儿念儿歌，学习正确漱口的方法。(空手仿照)个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作。五、漱口请小挚友拿好杯子到水池边漱口，假如水笼头前面没有人你就可以去漱口了，假如有人请你等他，漱完了再去。六、让客人老师和小挚友看看，谁的牙齿最干净。小班健康活动设计方案4沙包的材料简便，物美价廉，简单搜集，而且玩法多样，我尝试设计了沙
7、包乐的活动，使幼儿在玩的过程中既能够熬炼身体，还可以提高实力，体验合作嬉戏的乐趣。1、熬炼幼儿手腕的限制实力，创新多种玩沙包的方法。2、发展幼儿的创建力和动作的协调实力。3、体验合作玩沙包的乐趣。每人一个沙包（沙包上缝一根布绳）。一、 幼儿依据音乐做热身运动。二、 幼儿自由创新玩沙包幼儿在户外场地上分散站好。踢：幼儿右手提沙包上的布绳，用右脚内侧去踢沙包，看谁踢得多。走：幼儿将沙包放在头顶上向前走；幼儿用下巴（或双腿膝盖、双脚、）夹住沙包向前走（或跳）投：幼儿站在起始线上朝墙掷沙包，比比谁的沙包落地后离墙最近或最远。抛：幼儿将沙包当流星球，朝上抛，试试能不能接住。三、 幼儿合作玩沙包1、把幼儿
8、分成两队对面站立，两队保持肯定距离，其中让一队幼儿向另一队扔沙包，另一对接住，然后抛回去。2、嬉戏小蚂蚁运粮把幼儿分成两队，每对中两名幼儿一组，一名幼儿做小蚂蚁在地上爬，另一名幼儿把沙包扶在爬的幼儿的背上，两名幼儿合作听着爬呀爬音乐从起点爬到终点，看那对最先到达为优胜队。3、嬉戏射门把幼儿分成两组，每组从另一组中挑出一名幼儿当守门员，本组幼儿做踢球员把沙包做球踢向球门，守门员接住时不计数，守门员接不住使球进门时计数，看哪个队进球多为优胜队。四、幼儿跟随音乐做放松运动五、活动延长：幼儿回家与家长接着创新沙包玩法。小班健康活动设计方案5活动目标：1、情愿在集体中大胆地表达自己的想法。2、养成良好的
9、饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。3、初步了解食物与健康的关系。4、知道人体须要各种不同的养分。5、初步了解健康的小常识。活动打算：小狗和小狗妈妈的手偶。活动过程：一、导入活动观赏故事好宝宝不挑食，知道挑食的危害。1、老师戴上手偶，讲解并描述故事好宝宝不挑食，引导幼儿发觉挑食会对自己的身体有危害。老师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?2、老师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。老师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。二、依据故事内容探讨。1、老师以故事中狗妈妈的口吻提问，小挚友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?2、老师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。老师：我们应当对小灰狗说什么?我们应当为小灰狗做些什么?3、老师小结：小挚友现在正是长身体的时候，身体须要各种养分。假如挑食，就会使小挚友的身体缺少养分，最终像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。三、说一说、想一想。1、老师结合班上幼儿普遍挑食的状况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的养分价值。老师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜爱吃的?老师：它们对小挚友有哪些养分价值呢?小结：牛奶是补充钙，让小挚友长得高而壮;鱼肉、羊肝让小挚友的眼睛更加光明;肉补充热量，让小挚友更有劲儿。