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1、初中学期末个人总结初中学期末个人总结1初一的其次个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的署假。时间飞逝，斗转星移。转瞬成为初一学生已经一年了。回首这一年的点点滴滴，心中顿生了很多感受。这一年中经验的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去一年的内，通过不断地学习，我收获了许多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追逐着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的消逝一点点的成长。在日常生活上，以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过一年的生活和这一年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力
2、所能及的家务了。在学习上，我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个学问的时代，面对学问就是力气，首先，合理支配时间，调整好作息时间，安排好学习、工作、消遣的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。但我在这一年中没有养成这个习惯。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，应仔细完成。仔细对待考试，考前仔细复习。另外，主动阅读有关书籍，扩大自己的学问面；常常提问题，与同学探讨，向老师请教。这点我做的不好，因为我们不常常问老师英语老师还发了一顿火；在这学期的期中考试中，尽管取得一些成果，但离心中的目标还很远，我仍需接着努力，抓紧自己的学习。我还有许多的学问须要学习。在纪律方面，基本可以做到：
3、敬重老师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。以上是我对初一一些方面的个人总结，我会结合这个总结回顾过去，确定将来的发展目标，总的来说，我对这学期的个人表现不满足，没有达到我原定地要求，反而下滑了，从100名中退了出来，也出了班级21名，但我对将来充溢信念今后我会好好努力，变更自己，让这个不满足的学期成为过去。希望老师同学也主动的帮助我，我也会主动的帮助大家。初中学期末个人总结2光阴似箭，日月如梭，转瞬到了期末，我为什么不为自己在这个学期里的表现做一个期末总结呢？本学期我整体表现还不
4、错，成果达到优，遵规守纪等方面还算稳定，但却没有被评为三好学生，这说明我还有一些方面有着明显的不足之处，究竟是哪些呢？噢，我想起来了，主要是纪律和疼惜时间方面，有时自制力也不好，我确定坚决改正，就从暑假起先！但我还有很多优点，我为班集体夺过很多朗诵奖项，如：宣武区艺术节朗诵竞赛一等奖、北京市朗诵大赛三等奖。同时我酷爱我的学校，酷爱我们的班集体，酷爱我的老师、同学，而且我还乐于助人，这些优点我都会坚持下去的。虽然我这个学期没有被评为三好学生，但我肯定要努力学习，克服不足，争取下一次被评为三好学生，努力做一名全面发展的优秀学生！初中学期末个人总结3本学期我担当初x(11-14班)历史教学任务，由于
5、本人勤勤恳恳，兢兢业业的工作，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展。现就本学期教学工作总结如下，希望能发扬优点、克服不足，以促进自身综合水平的提高。一、注意探讨中学教学理论，仔细搞好教化教学工作。我主动参与学校组织的各种教研活动，如“阳光师训”和骨干老师观摩课课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进行施教，让学生驾驭好学问的同时，对学生进行道德教化，使学生德、智、体、美、劳全面发展。二、注意教学的整个过程。仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型
6、，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案，特殊注意学问的系统化和条理化。在授课中，采纳各种各样的教学方式，提高学生的学习爱好，并让学生每节课都在书上画好初三相关考点，做好考点笔记仔细记诵。课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并刚好进行查漏补缺。三、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，在教学工作中留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。四、狠抓学风。我所教的4个班，学生比较宠爱该科，上课的时候比较仔细，大部
7、分学生都能用心听讲，后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，不注意学问的记诵。为此，我利用一切能利用的时间，仔细做好学生的盯背工作。虽然大部分同学对该课很感爱好，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成果很难提高。有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们、帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，刚好改进。五、抓好课后复习。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学学问巩固复习，刚好查缺补漏。并与家长联系、刚好沟
8、通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行必要的监督。六、仔细学习，调整教学方法。由于传统教学只注意老师讲授，忽视了学生技能的培育。为此我校老师专赴宜川中学，学习学生自主探究的教学方法，并在实践教学中加以应用和总结，从而更加提高学生的自主探究实力。总之，通过本学期的仔细学习，我顺当完成各种教化教学工作，有辛勤的付出，但也取得丰硕的成果，从而坚信了自己教化终身的观念。初中学期末个人总结4现如今，上学、就业都须要考试，那位什么要考试呢?单单像父母所说的“为检验你们”吗?不，它还有一个更重要的作用。一人参与了某公司的三次考试，第一次是99分，排行第一。其次的名叫小米，是95分。其次次考试，题目竟和
9、第一次一样!这人懒得去想，自信的把笔一挥，不到考试时间的一半，她就交了卷。这次她还是99分，其次的还是那个小米，98分。第三次的试题仍是一样的，她连试题都没看，挥笔把答案都写上了，这次她又是99分，但没有独占鳌头，那个小米也是99分，第一。这个人并没惊慌，认为她不行能挤下自我。但第四天公布的名单上竟没有自我!她去找经理，经理说：“我们很观赏你的考分，但我们没许诺谁分高就录用谁分数的凹凸对我们来说只是录用职员的一个依据，并非最终结果。我们须要的职员不单单要有才华，她更应当懂得反思，擅长反思擅长发觉漏洞的人才能有提高职员有提高的公司才有发展，这三次考试主要考的是你们的反思本领。”考试另一方面的意义
10、，就是让我们在考试后进行反思。这一次次考试如同一面面镜子，它是用来照出你的不足，并进行反思的，不是让你伫足观赏自我的美貌的。考试并不是白考的，要把反思后的阅历、教训作为帮你进取的一根拐杖，充分发挥反思的力气，考试也算是物有所值。考试，便要清除我们那清高心，不经过考试，我们会自命不凡，不再反思，停滞不前。但考试会毫不留情的把我们的缺点抖出来，让我们进行深刻反思增加进取的热忱，努力奔向胜利。不要最好，只要更好。反思会推动我们不断向前冲的!不要畏惧那些花样多变的考试，它们的共同理由仅有一个?在考试后反思!初中学期末个人总结5本学期本人坚持四项基本原则，政治立场坚决，拥护党的路途、方针、政策，拥护改革
11、开放，思想上、行动上和党保持一样，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担，听从组织安排，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的好评和认可。团结同事，一心扑在教化上，仔细备课、上课、批改作业，课后进行辅导，主动参与接着教化，努力学习专业学问，不断充溢自己。主动探究教化理论，主动推动素养教化的实施，具有正确科学的人才观和质量观。关切、爱惜、敬重自己的同事和学生。任现职以来本人先后担当过不同年级的初中班主任，都以同等、耐性、热忱、严格的看法履行老师的职责。本人深信“初中班主任是学生人生品行养成的模本”，“使人惧不如使人爱，使人爱不
12、如使人敬”。所以，本人要求本人的学生必需养成良好的学习习惯，为自己终身学习打好基础;必需做到全面发展，为自己的终身发展和特长发展做好打算;必需具备关切他人、怜悯弱者、敢于创新的品质，为自己融入社会和奉献社会奠定基础。当然本人自己也时时严格要求自己，以自己人格魅力感染学生。在班主任工作中，本人注意班干部的培育，致力于良好班风的建设，对所带班级倾注自己的全部热忱，想尽一切方法，利用一切有效的教化资源，开展丰富多彩的课外活动，把教化融入学生的文体活动中。本人认为，开发学生智力，促进学生非智力因素的发展，拓宽学生视野，使每一个学生健康成长，是班主任的重要任务。本人奉行“从本人做起，从身边的小事做起”的
13、育人原则，也渐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教化方法。多年的热忱倾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了乐趣，也获得了收成。担当班主任期间，结合本班学生实际状况，制定奋斗目标，常常和科任老师、学生家长保持联系，紧密协作，对差生转化工作方法得当，有成效。在教学中，本人关切爱惜学生，因材施教，兼顾好中差，既注意对“尖子生”的培育，也不忘对那些“差生”的关注与帮助。本人担班主任，既是学生的“家长”，也是学生的“大哥哥”，更是学生的好挚友，在教学中，在课内外，本人和学生打成一片。同时，本人向德高望重的老老师看齐，注意加强自身修养，用自己的言行影响感染学生，本人曾经担当班主任的xx班德、智、体、
14、美、劳全面发展，在中考中取得较好的成果，得到同行和社会的好评和认可。在英语教学工作中，仔细履行老师工作职责，严守教学常规，仔细钻研大纲和课标，深化探讨教材，努力学习和实践现代教化思想和教学理论，不断地加强专业学问的学习与探讨。做到细心设计每一节课，以学生为主体，充分发挥学生主动学习作用，培育学生良好的英语学习习惯，最大限度地培育学生酷爱英语、学习英语的爱好。扎实的专业学问为自己在教学上创建优良成果奠定了基础。教学中，大胆探究和实践科学的教学方法，摸索运用“对话法”、“课前英语五分钟演讲法”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法。几年中学英语教学的探究和实践，砥砺出本人这把教学的宝剑，也酿制出一杯
15、杯甘醇的美酒。中教二级履职5年多来，教学成果斐然，深得学校领导的信任，连年支配本人担当毕业班英语教化教学任务，本人是本人校的毕业班英语教化教学的把关老师，历年中考、统考成果都名列前茅。任现职以来本人的教化教学，取得了一些成果，但这只是个起先，今后的路还很慢长。在今后的教化教学工作中本人将一如既往地扎实工作，埋头苦干，努力争取做一名优秀的英语老师。初中学期末个人总结6考试后反思虽然我的学习成果不怎样样，可是我明白父母、老师对我还有着很大的期望。这次考试我却又考砸了，并且考得异样糟(数学倒数其次)，老师把试卷发了下来，我细致地阅读了一遍，考砸的主要缘由是：马虎、马虎。既然犯了错误就要改正。所以，经
16、过这次考试，我也想了许多，以后必需要端正我的学习看法、养成良好的学习习惯。首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段，就起先解答题目了，结果是答非所问。这或许和其他一些学习技巧有关系。总之，以后必需会在做题的过程中仔细审题，细心读题，把题目看准、看清晰。做完题目后要多检查几遍，肯定不允许自我再犯相像的错误。其次，我最主要的是要加强语文、数学、英语三门主科的学习。平日大家都聚在一齐做同样的题目，我都觉得会做。可是一旦题目稍作变动，我就不会做了。我最终明白：其实，平常我没有真真正正地去理解它，或许有时是碰巧做对的。我不能允许自我再接着这样下去，所以，我必需要加倍努力，赶上其
17、他同学。吸取教训，为考试做好打算，打好基础，我信任有志者事竟成，在下次考试中能取得满足的成果。学习的技巧在于不断的练习，生活中，我要多多加强自我的练习和复习，考试之前制定周详的复习安排，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中要学会独立思索。我期望老师不要对我失去信念，虽然我这次考得不幻想，可是我信任自我。我要经过自我的奋勉努力，必需不使老师悲观。初中学期末个人总结7在学习和做事中有两个必不行少的因素，那就是端正的看法和良好的方法。我记得以往有一位足球教练说过这样一句话“看法确定一切”，假如你做事看法端正并且非常努力可是最终没有胜利，别人也不会指责你。方法也非常重要，往往细微环节确定成败，然而这
18、些细微环节和你的学习方法紧密相连。我的第一大问题便是没有学会制定安排，每次回到家，只是完成老师布置的作业，之后便是没有头绪的学习，一会儿想读一读英语，不一会儿又做几道数学题，在就是写几篇阅读，翻一番名著小说，总之像只无头苍蝇一样乱劳碌，心一向烦躁，不仅仅奢侈时间，并且没有什么收获。真是这样低效率的学习才会使我在考试前手忙脚乱的复习，怀着临时抱佛脚的心理进入考场，考试后自然也没有什么太大的把握与自信。我应为下阶段的学习指定一个切实可行的安排，并要坚持下来。既然了解到自我学习上的问题，就要改正过来。光说不做可不行。都说人战胜自我是最大的超越，将坏习惯消退，好习惯接着坚持，我坚信自我的成果会有很大的
19、提高，加油!在发成果那天，我明明白自我好多题都不太确定，但我还是期盼着有奇迹发生。果真还是印证了那句谚语：一分耕耘，一份收获。我考砸了，并且除了英语发挥一般，其他两科都考得是前所未有的差。这次比月考考得还糟糕。可是在悲伤的同时，我觉得这次期中考试也给我敲响了警钟：必需要努力了。我可不想让我的学习跟那次运动会似的：刚起先跑得太慢，等想起来冲刺，已经快到终点了，已经来不及了。跌倒了没关系，就怕爬不起来。虽然我这次失败了，但我也不灰心。在只剩下的一个多月里，我会给自我制定一个新的学习安排，抓紧每分每秒地努力学习。此刻努力还不晚，明白自我学习上哪有漏洞，抓紧把它弄懂，争取在期末考试中考一个好成果。别又
20、在期末唉声叹气的说：我要是早点努力就好了。从今日起，从今刻起，起先努力吧!初中学期末个人总结8这一学期，真的觉得自己收获不少，能成熟的看待成果的进与退，冷静的面对学习上的起起落落，长大了，懂事了，不再因为一些小事而耿耿于怀，闷闷不乐。这一学期，我也明白了，随着课程的增多，我所须要驾驭的学问也在不断的增多，我以前学的那些学问已经远远不够。这一学期，我比以前更仔细了，但解题的技巧驾驭的还不是很好，以后在这方面还应加强。好的成果是靠良好的学习方法，良好的学习方法肯定离不开预习、仔细听课和课后复习这三个环节。我认为听讲最重要，只有听讲才能取得事半功倍的效果。预习，不仅仅是简洁的看书，对于语文，应画重点
21、字词、概念和一些重要的学问点;数学则要着重看例题和定理、概念;英语要了解基本句型构成，多背单词。复习很重要。要利用周末的时间复习，一个月后，来一次总复习，就可以牢牢记住了。通过一个学期学习，我得出了三点启示：1.学习必需按部就班。学习学问，必需注意基本训练，一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功。2.学习必需勤于思索。要培育独立思索的实力。学习中要多问几个为什么，举一反三，敏捷运用。3.学习必需一丝不苟。学习切忌似懂非懂。对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有依据，不能想当然。书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了达到胜利的彼岸，我肯定要坚持不懈，加倍努力。初中学期末个人总结9
22、成果单在今日发了下了，我总以为会考得很好，可是，你看，数字得了83分。我惊异得不知所措。回到家里，我连自我的成果都不敢告知家长，我只好在房间里反思自我。莫非是我自我认为每一次考试都很精彩，所以傲慢吗莫非是我在考试前没有人在复习吗莫非是我对学习的看法不好吗不，不是的。经过我的反思，我明白：在考试前，应当养精蓄锐，镇静冷静地深呼吸练习。考试中，应当稳定心情，去审清题意，要学会避重就轻。遇到难题先不写，先写自我会写的，这样省时间。要学会巧用推理，用公式推理方法去做，就不会简单出错。考试后，绝不跟别人对答案，应当运用定位加联想的记忆方法去做，你考试的最高分就可能到达98分，最低分就80多分。是啊，假如
23、我根据上头的要求去做的话，我不就能考得好了吗假如我在努力去学习，莫非将来还会哀思吗不，不能这样，我确定一切重新起先。我不会知难而退的。经过这次的反思，我明白：最好的荣誉是靠自我刻苦努力换取的。初中学期末个人总结10本学期我负责七年级政治教学工作。一学期来，我虚心谨慎，严谨治学，勤学上进，为搞好政治教研教学工作坚持不懈地努力。接下来我将从以下三个方面进行全面反思和总结。一、主要做好了以下几方面工作：1、教学常规工作：(1)仔细钻研教材、课程标准。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。仔细细致的批发学生作业，严格要求学生独立完成作业。教学效果较好。(2)虚心学习，多听课，钻研教材，丰富自身
24、专业理论。(3)仔细刚好写好安排，按安排实施教学工作，成果达到预期目标。2、努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，阅读百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝服力。3、激发学生爱好，提高学习成果：(1)优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳探讨、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到优化。(2)激励优生主动敏捷学习同时协助差生。做好个别差生思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习爱好，增加了学生自信念。4、严于律己，教书育人：立足本职工作，热心向学生传授真理。言传身教，同等对待爱惜学生。工作仔细
25、细致负责，教化学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜爱学习政治科，培育良好的心理品质。5、立足课堂教学，指导学生学习：(1)听课的指导。要求学生不但要仔细听老师讲课，还要仔细听同学发言，在听中想、听中记，以想促听，以听助记。(2)看的指导。指导学生仔细阅读教材，看板书、投影，这些手段展示出一节课的重点、难点。学生只要仔细观看就会一目了然。(3)笔记的指导。指导学生阅读教科书时，必需拿笔，或圈或点或画或批注、记录课堂上重要的学问要点。(4)探讨的指导。即争论、探讨、争辩，这是思维中最活跃的因素。我们激励学生合作沟通，大胆提问，探讨争辩。同学之间，师生之间都可以质疑、争辩，形成一个开放的学习系统。(
26、5)总结的指导。每课结束我要求学生按我驾驭的观点，我懂得的道理，我还存在的疑问的思路进行总结，达到知行的统一。只要长期坚持，就会培育学生擅长总结的习惯，提高学生的总结实力，获得了明显的学习效果。6、主动参加各项教研活动，博采众长，提高教学水平。为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅相关书籍、上网查询大量的资料，与阅历丰富的老师沟通，听取他们的看法，同时还争取机会多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。二、教研教学工作中存在的问题：1、由于所带班级多，再加上学科的局限性，致使与学生沟通不多，相识学生有限，对学生关注不够，影响了师生关系。2、本学期教学时间短，后期课堂上只顾完成教学任务，
27、忽视了对学生实力的培育和思想教化，因而降低了学生学习政治的热忱和爱好。3、作业单一，本学期我在培育学生自学、复习总结方面实力增加了，但却忽视了学生专业术语和答题技巧方面的训练。4、在作业批改方面，我在大面积激励学生的同时，对特优生的培育忽视了，同时也弱化了学生在学习中、作业中暴露的问题。4、对于课堂教学中存在的问题，我总是以教学任务重为借口，躲避探讨，也没有深化进行分析，更不要说形成文字了，因而教研力度不够。6、主好听课的多，恳求指导的少，更不要说邀请听课了，致使课堂教学走的还是老路，教学水平停滞不前。三、今后努力的方向：1、将教研与教学结合起来，依据自己的教学实践搞教研，把解决教学中存在的实
28、际问题作为探讨的最终目标，真正做到以教研指导教学，以教学促进教研。2、加强与学生间的沟通与沟通，提倡沟通形式多样化，把建立良好的师生关系作为课堂教学的重要内容，真正做到师生关系和谐，人人乐学、爱学。3、加强对学生学法的指导，培育学生语言表达实力，提出问题和综合分析问题实力，学以致用，养成良好的学习习惯。3、真正把学生放在心上，树立以生为本的理念，深化细致地做好学生的思想工作，思想通了，其它问题就好办了。5、深化钻研教材，在备课上下功夫，课前打算得越细，课堂教学就越自如，学生就越简单学懂，课堂效率就越高。教学既是一门科学，又是一门艺术。教有法，但无定法。努力学习，提高自身素养，探究教学规律，改进教法，教会学生如何学习，把教学作为一种创建性的艺术性的劳动，坚持不懈地去摸索和总结，我信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!