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1、小班幼儿文明礼仪教案小班幼儿文明礼仪教案1设计思路：刚进入小班的孩子，从小家庭走向了大集体，要渐渐的学会基本的交往和沟通，与人“打招呼”则是孩子一日活动中最基本、最必不行少的一个重要环节。而对集体生活还不太适应的小班孩子，处于惊慌、胆怯、生疏的心情中，和人主动打招呼的意识很薄弱。与此同时，我们的“娃娃家”主题正如火如荼的开展着，孩子们带着各自的角色，在嬉戏中交往，沟通。但是生涩的孩子们对于“打招呼”却并不那么热情。因此通过本次集体活动，让孩子们渐渐养成主动与人打招呼的意识，做个文明礼貌的受别人喜爱的孩子。活动目标：1、能够主动地和不同的人打招呼2、体验与人打招呼的欢乐。活动打算：1、情景表演(
2、邀请大班孩子表演)2、录相活动过程：(一)情景导入，和小动物打招呼1、今日来了几个新挚友，他们会发生什么事情呢?2、大班孩子情景表演，幼儿观看。3、你望见谁了?(逐一请出小动物)4、谁情愿来和小动物打招呼?(二)和幼儿园里的大挚友打招呼1、来幼儿园的路上会遇见谁?你会和他有礼貌地打招呼吗?2、播放录象(逐一和不同的大挚友打招呼，体验相互打招呼的欢乐)3、小结：和人打招呼是一件欢乐的事情，要做个有礼貌的别人喜爱的好孩子。(三)共享打招呼的欢乐吃糖果1、客人老师今日也带来了甜甜的糖果，要给喜爱和人打招呼的宝宝尝一尝。2、孩子们和客人老师打招呼，共享糖果，体验相互打招呼的欢乐。小班幼儿文明礼仪教案2
3、活动目标：1、学会排队，懂得遵守排队的规则。2、学习运用团聚、搓捏等方法，表现萝卜的主要特征。3、体验集体排队的欢乐。活动打算：1、兔子卡片1张;胡萝卜人手1个。2、橡皮泥若干、绿叶卡片若干。活动过程：一、出示一堆萝，引出排队1、情境导入小挚友我是兔妈妈，兔宝宝，妈妈带你们到草地上去玩好吗?2、观看课件(一堆萝卜)看草地上有什么?萝卜堆成了一座小山，我们说一堆萝卜。兔宝宝们摸摸肚子饿不饿?快来拿个萝卜吃吃吧!3、播放萝卜倒塌声听什么声音?哦原来萝卜倒了，萝卜滚了一地。为什么萝卜会滚下来的.呀?你们刚才排队了吗?你们会排队吗?二、生活中的排队你们什么时候会排队?老师也带来了一些排队的照片?现在你
4、知道什么时候要排队了吗?为什么要排队呢?(排队可以变得很有序，不乱也不挤，学会排队的宝宝，谁见了都喜爱。)怎样排队呢?小结：是的先来的排前面，后来的排后面，一个跟一个，不推也不挤。三、学习排队1、分男女两队吃萝卜：肚子好饿呀!想吃萝卜吗?那这一次我们排着队来拿萝卜好吗?记得怎样排队吗?(排队要求)2、听什么声音?(录音：哎呀我的萝卜不见了)原来这萝卜是老婆婆的，我们快把萝卜送回去吧!记住要排队哦!老婆婆说宝宝们真懂事，都学会了排队。四、学做胡萝卜1、宝宝们跟着妈妈到草地上去玩好吗?看这是什么?这个萝卜什么样子的?我们也来做一个好吗?2、老师示范制作，幼儿视察并尝试制作。揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，
5、搓成一根火腿肠，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，变成一个小萝卜。3、幼儿制作，老师指导。哇，一会儿我们已经做了那么多的胡萝卜，萝卜真好吃，快来吃吧。小班幼儿文明礼仪教案3设计意图：城市交通的不断发展促进我们加强交通平安教化，让幼儿了解一些危急因素，知道遵守交通规则的重要性，并能了解行人在公路上应当遵守的一些交通规则，培育初步的平安意识与自我爱护意识。活动目标：1、了解一些基本的交通学问，知道红灯停，绿灯行2、让幼儿懂得车道的分布，知道行走时应走人行横道。3、培育幼儿养成自觉遵守交通规则的良好习惯。活动打算：有关交通的PPT活动过程：1、老师出示图片引出活动主题。师：请挚友看看，图上发生了什么
6、事情？引导幼儿探讨：为什么会发生交通事故？2、出示红绿灯图片提问：师：你相识它吗？它有什么作用呢？你会看红绿灯吗？引导幼儿探讨红绿灯的作用，并知道红灯停，绿灯行。师：在没有红绿灯的地方应高怎么过公路呢？幼儿探讨：没有红绿灯的地方应当怎么过公路。一站、二看、三通过3、老师出示十字路口的图片提问：这是哪里？小挚友在什么地方见过它？上面的白线叫什么？有什么作用？4、请小挚友们看一看，图上的小挚友是怎么过公路的1）重点请幼儿辨别出公路上那条是车道，哪条是人行道2）幼儿同家长一同在公路上行走时应走人行道3）过公路时应走人行横道。5、引导幼儿学习儿歌过公路滴滴滴，汽车叫，车来了我让道，过公路，左右瞧，走路
7、要走人行道，不玩耍，不乱跑，平安第一我知道，红灯停，绿灯行，遵守规则别忘掉。6、延长：小挚友跟爸爸妈妈上街时除了过公路时要留意，还要留意其他的什么呢？（坐公交车时应当先下后上，遇到年纪大的爷爷奶奶要给他们让座，外出时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等）7、请小挚友跟图片说再见。活动反思：活动以观看交通事故的录像来开展，并请幼儿说说观后感探讨如何过公路学年平安儿歌几个步骤来开展。并在每个问题探讨完以后依据PPT来讲解，这样既丰富了活动内容，也激发了孩子参加活动的热忱。小班幼儿文明礼仪教案4活动目标：1、了解待客及做客的基本礼仪。2、学习独立地剥桔子皮的方法。3、相识桔子的名称和它的基本特征
8、。活动打算：1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着2、布置娃娃家场景、熊头饰一个(请一老师扮演小猪)3、音乐：小猪请客、桔子歌4、托盘和毛巾若干活动过程：1、老师邀请幼儿去小猪家做客并交待做客礼仪。(1)有礼貌会主动打招呼。(2)末经主子同意不行随意拿取别人的东西。(3)主子请吃东西时别忘说感谢。2、在小猪请客音乐声中，幼儿跟随老师来到小猪家。敲门：小猪在家吗?我们来做客了。幼儿：HELLO!小猪好。小猪：欢迎欢迎，请进。老师和小猪招呼幼儿围桌子坐下。3、老师和小猪用桔子款待幼儿：请幼儿猜一猜篮子(上盖布)里放的是什么?幼儿随意地猜。4、引导幼儿用多种感官感知桔子：老师隔布摸：有点小疙瘩、粗粗的请幼儿摸一摸，并引导说出桔子的主要特征：小小的、圆圆的取出看：圆圆的、桔红色的(颜色、形态)桔子闻：桔子的香味5、幼儿猜对了，请一幼儿来剥桔子，剥不开;然后老师示范剥桔子的正确方法。6、每人发一个桔子激励幼儿一起动手剥。7、幼儿边吃边说桔子的颜色、味道、形态(桔黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的)。提示幼儿皮和核放在盘中，吃后用毛巾把嘴和手擦干净。8、老师和幼儿一起唱着桔子歌和小猪告辞回教室。