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1、班主任年度个人工作计划班主任年度个人工作安排 篇1一、指导思想结合学校的“和”文化理念，依据“无痕德育”的总体思路，以“五大教化”(民族精神教化、生命教化、心理健康教化、文明习惯养成教化、平安教化)为抓手，结合本班实际状况，协作学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动，使学生在活动中受到民族精神教化、生命教化、心理健康教化、文明习惯养成教化、平安教化。并结合本班实际开展创建性的活动，突出我班特色。二、班级概况三(1)班有学生30人，其中男生有19人，女生有21人。行为习惯方面：通过一年的训练，学生能根据一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特殊是下课或进专
2、用教室的排队须要老师督促。学习状况：大部分学生较聪慧，思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。但也有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯。品德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。三、培育目标建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。接着抓好学生的常规教化，强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我
3、管理的实力。四、主要工作及措施(一)让学生成长在好习惯里。1、 制定班集体的共同奋斗目标，以及班训，班规。班训：文明 团结 勤奋 向上班规：礼貌待人不打闹 慢步轻声不追跑主动学习会思索 大声发言不行少团结友爱交挚友 身心健康才会好清洁卫生做细致 诚恳守信无小事排队集合快静齐 从我做起爱集体2、日常管理系统化。(1)重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。A、结合学校的行为习惯养成要求，分段仔细学习各部分常规的详细要求。明确要求，让全部的同学都明白什么事该做，什么事不该做。注意实际训练，使学生在训练中进一步明确要求，养成习惯。详细要求B、开展班级日记传递活动，让学生视察班级发生的一些事情
4、，引导学生对班级的中这些事情进行争论、评价，促进班内形成正确的舆论的形成。C、接着开展“花儿朵朵红”活动。通过“纪律”“作业”“两分钟预备铃”“文明用餐”“卫生值日”等方面进行行为规范的评比，促进学生行为规范的养成。通过抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。3、制定清洁卫生工作制度A、明确教室卫生要求要求：桌椅摆放整齐，桌面清洁，物品摆放整齐，书包内外整齐，抽屉无杂物、灰尘、油渍等。值日班长刚好擦黑板，黑板擦不乱拍打，也不放在讲台上，放在黑板槽里，而且黑板擦的盖朝下。打扫工具轻拿轻放，摆放整齐，拖地时
5、要留意前后或左右拖，已经拖过的地方不能踩。B、责任到位，人人负责。先把学生分成小组，每小组的组员按座位的前后依次排号，然后把室内、室外清洁分成每个小部分，最终把每一号学生和相应的小部分清洁一一对应。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任务。针对学生在教室午餐的现象，还落实午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每时每刻都保持清洁整齐。C、由小组长在晨会前对学生个人卫生进行仔细的检查，并在晨会时间集体汇报、评比。督促学生做到“六要”：即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗头、理发，要洗澡换衣，要保持小手清洁，做作业或吃东西前要洗手等。(二)让学生健康中成长1、重视学生的平安教化A、每天上课抽出
6、几分钟进行平安教化。仔细收听“平安播报”，找寻学校内存在的平安隐患，进行提示教化。第一周进行交通平安的教化。9月1日观看开学第一课。B、组织学生观看平安录像，增加平安意识。C、支配平安督导员。对学生课间的平安进行督促。D、协作学校对学生进行应对突发事务的实力，进行2次紧急疏散演练。2、身体健康A、进行“阳光体育”活动，让孩子们感受健康的欢乐，生命的珍贵。班主任年度个人工作安排 篇2多年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件。本学期，我担当九（3）班班主任，我将以学校“德育”工作安排为重点，狠抓学生各项成果，突出体现学生为主体，
7、加强学生自我教化、民主管理实力，培育学生干部队伍，主动开展搞好学生的政治思想教化、道德教化。心理健康教化，努力把学生培育成成果优异、人格健全，心灵美妙，具有创新精神和实践实力的人。为实现这一目标，现将本期班主任工作支配如下：一、班级简介：我班现有学生50人，来自大小18个村庄，其中男生24人，女生26人。我班的学生成果参差不齐，没有良好的学习习惯和深厚的学习爱好。但也有一部分学生学习自觉性很高。其中优等生占15%，中等生占55%，差等生占30%，提高成果困难重重，且有10%的学生厌学心情严峻。本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺当迎接九年级的严峻考验。大胆放手
8、让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、主动、先进的班集体。二、思想品德和行为规范工作.1每周一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强中学生守则、中学生日常行为规范，教化学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯。2在班中开展主题教化活动，帮助学生学会生活，学会做人。3强调集体精神，加强集体互助精神，增加我为集体添荣耀的意识。4多多了解关切学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”帮学生树立良好的人生观，培育良好的文明习惯和坚决的意志。5培育责任心和对学习、工作的热忱乐观看法。三、班集体建设措施1. 定期召开班干部会议，刚好了解班级状
9、况，做好班干部的培育工作。培育有责任心的班干部，提高他们的工作实力和工作热忱。2.制订更加利于班级建设的规章制度，确立肯定的奖惩条例，并有比较合理的评价体制，有特地的同学进行考核和鉴定。3.实行卫生包干制度，适当调整大扫除、平常值日轮番表，一人一岗，包干到人，早晨，中午都要有例行的检查。做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度。4.各个班委有明确的分工，并且有督促的机制，有荣誉加分本和减分本记录、考核，且与期末的各项先进评比挂钩，力求公正、严格，使学生明确这些考核的目标和作用，达到管理和促进先进的目的。5. 作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充溢青春朝气的班级氛围。出好
10、黑板报和学习园地，做到每月一换。四、学习方面的措施1加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。2.抓好辅优补差工作，对困难学生要多激励和帮助，采纳多种形式，补缺补漏。3.努力禁止抄袭作业的状况，做好早读与自习辅导的支配。4.与家长主动沟通，端正学生学习看法，刚好了解学生思想状况，激励进取，争做先进。5.多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且常常用事实和道理指导学生。6加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，开展形式多样的活动，如学问竞赛、读书沟通会、辩论会等。五、班级中存在的问题1有个别同学比较自由散漫，对成果好坏都不在乎，对自己存在的不足也没有足够的重视，主
11、观上不情愿对现有状况作变更。2个别家长与学生以学科成果为第一衡量尺度，忽视了道德品质和个人素养的提高，对班级中的一些工作缺乏协作。六、工作支配1、九月份：仔细分析每一个学生的学习状况制定学习目标；庆祝老师节； 成立新班委会。2、十月份：组织庆国庆活动；迎接月考。3、十一月份：组织心理健康教化活动。4、十二月份：组织爱国主义教化活动。5、一月份：组织好期末复习，迎接期末考试。我将尽最大努力搞好班级工作，争取圆满完成学校教化教学任务。班主任年度个人工作安排 篇3伴着收获的喜悦，又是一年重新起先的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清晰的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清晰自己在他们的
12、人生旅途中只是一段回忆。但是这终归是一段的起先，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们志向的境界。我们作为他们初入中学的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰难!思索良久，依据高一学生的.实际特点和我们学校的实际状况的以及自身的条件，我初步制定出高一(1)班的学期工作安排:一、 指导思想:对于高一(1)班的学生，我打算本着以下四个原则来执行我的一切安排和任务:敬重;信任;共情;关注;记得苏联的闻名的教化家马卡连柯的教化原则的第一条就是“敬重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬
13、重儿童的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教化他们，要信任学生都有主动的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是指责或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不.解方.#文.-.，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即样常常换位思索，闻名的教化家朱永新就讲过教化要胜利重要的有两条:一敬重二换位。只有我们常常的换位思索，我们才能明白学生在想什么，他想的对
14、不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们许多老师总是喜爱用自己的眼光去看待学生的行为，来推断是对还是错，其实这样的动身点一起先就是不公允的。对孩子不公允，对老师也不公允:这样违反了人类发展的正常依次。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了!我很惊异，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个“大人”了!但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了!所以我们班主任用
15、情要深，还要准!所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细微环节，我们都知道细微环节确定胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激烈和胜利的喜悦!和孩子一起共享!二.奋斗目标:对于高一(1)班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，须要做到“八有”:“有人格，有胸怀，有教养，有实力;有安排，有规律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教化学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最至少的标准;2、“有胸怀”会使我们的班级整体变得融洽，同学们之间会亲如一家;3、“有教养”，留意，“
16、教养”并不是一个特殊贬义的词，我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路，假如你问他为什么?他会回答:因为没有民警!似乎他遵守交通规则是为民警遵守的。我们的学生也是如此，常常看到学生在“检查”中写到:我对不起老师的教化之情，对不起家长的抚育之恩-似乎他们.天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围!4、那么什么是“有实力”呢?有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会.，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默这样的学生我觉得就是没有实力，
17、无怪乎许多高考的高分者到高校里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余;5、“有安排”:许多学生是得过且过型，他们.天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有安排的表现，有的学生不服气，说我有安排，比如明年我要考上高校，我说那是志向，愿望，或者是你的安排太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定安排日，每个人都要制定出操作可行的安排，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个安排;一旦有了安排，那么渐渐的就会“有规律”起来。6、“有规律”:生活的有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成果的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪慧，
18、是由于做事没有规律而奢侈了太多的时间，从而学习成果总也上不去;7、“有效率”:常常看到有的学生.天劳碌，埋头苦读，就是不出成果，缘由就在于没有提高“效率”。三.详细措施:(一)思想行为教化方面:1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制:全班设置大约30个岗位，包括班干部在内共须要大约40名学生的参加，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些淘气的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主子。可谓“一箭三雕”。2、实施班级常规:为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了
19、特别具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单管理，学生的状况的简单量化，为今后的工作开展打下基础。3、发挥黑板报的作用:黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!所以我准备每隔一周就出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的支配，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教化!4、发挥主题班会的作用:除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我准备每两周高一次主题班会，内容也是亲密联系本班实际状况的以及学校的动态。5、多开展一些竞赛活动:其目的一是为了熬炼学生
20、的实力，另一方面也增加了学生的整体主义感。增加学生间的凝合力。6、确定每周的主题，提高实力:如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增加学生各方面的实力。(二)学习方面:在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训:有安排，有规律，有效率，有成果!详细做法如:1、每月每周每天都要制定出自己学习的安排。2、每天早晨根据班级规定读书。3、每天抽出5分钟时间练字。4、常常开展一些竞赛如“高效学习竞赛”，“环保学问竞赛”，“法制学问竞赛”，借以来提高学生的学习效率。5、其他的很多方法见班级常规。(三)分组协作制:纪律小组4人，负责班级的纪律;卫生小组4人，男女生宿舍各一人，教室和保管区
21、也各一人;班级活动小组4人，负责班级各项整体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的整体活动以及主动健康向上即可，包括过生日;主题班会小组4人，负责每2周一次的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员;学习小组4人，负责随时调动大家的学习状态;宣扬小组4人，负责每月一期的黑板报的安排制定以及执行;团委1人，团委书记;班委2人，2个班长;(四)每天自省:班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。我信任，只要专心，一切皆有可能班主任年度个人工作安排 篇420xx年的12月，我接受了为期三天的班主任培训。通过这三天的集中学习，我对班主任工作又有了全新的认知，我的班主任观念更新了。现
22、在我在这种全新理念的指导下，制定出了20xx年的班主任工作安排：一、排好座位当我用满面的笑容迎来学生们时，我知道他们又长大了一岁，他们得到的第一个礼物就是老师全新的座位理念。我信任到那时孩子们都会找到一个自己比较满足的座位，在这样的座位上他们都会身心愉悦、学习动力足够。整个假期我会用全力去思索、考察并制定出新座位规则，对各种状况做尽可能多的预见。二、加大情感教化力度我历来认为师生之间就是辘轳和水桶的关系，维持其间的便是井绳那缠缠绵绵的情感。只要维护好这种情感，就能保证学问之水源源不断地从深井之中被吸取出来。因此我历来重视情感教化，今年更会加大情感教化力度，我将从以下几个方面入手：*加深情感培育
23、，促进班干部责任心；*付出全情，暖和贫困生；*走进学困生心灵，树其自信念。三、多角度激发爱好只有激发起学生的爱好，这才是提高学生学习成果的根本。激发学生学习爱好，这是一个长期的也是一个日日新的问题，这要看我们老师的毅力、素养和修养，因为这既须要我们长期坚持，又须要我们的方法。我想先从宏观上做如下准备：*多运用鲜活幽默的语言激发学生爱好；*借助各种视听工具变更传授学问途径激发学生爱好；*变更课堂学问结构来激发学生爱好。至于详细细微环节，我会见机行事。四、创氛围留学生摆在我们面前更为严峻的现实是：有相当一部分学生有厌学心情。要变更这种状况除了做好以上三点外，我还要做的就是创建美妙的班级氛围来留住厌
24、学学生的心。我有如下的准备：*分层教学，因材施教，使人人有发挥；*丰富班级活动，使人人有表现；*成立特别小组，使人人能呈现。总之，我们班主任工作虽繁杂但好玩，只要我们擅长从整体着眼，常新观念，考虑方方面面的孩子，那我们的成就感、荣誉感和华蜜感就会不期而至了。班主任年度个人工作安排 篇5新的一学期又起先了，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为己任，对学校、社会、家庭、学生的将来负责，努力工作为了使学生能够尽早适应学习新阶段，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作安排如下：一、学生基本状况分析四(5)班共有学生54名，女22名，男32名。学困生比较多，学生学习的纪律性、自觉性比较
25、差，不爱完成作业的人有8人。全班学生学习基础约有三分之一较差，上学期平均成果不够志向。学生课堂参加意识差，缺乏学习的主动性，没有形成良好的学习、作业习惯，学风、班风的建设须要进一步加强。二、本学期班主任工作的重点和培育目标1、了解学生思想状况。2、抓好班主任的日常工作：组织好学生参与升旗和两操，检查本班学生值日生工作，做好个别学生的教化工作。3、转变学生学习风气，营造良好学习氛围，使学生能主动学习、乐于学习。4、培育优秀生，发挥优秀生学习带头作用，帮扶困难生。5、进一步加强学生作业的辅导力度，培育良好的作业习惯，打好扎实的学习基础。6、营造课堂学习气氛，培育学生自主学习的实力，活跃课堂，使学生
26、主动参加到教学中来。7、加强课堂纪律，特殊是非班主任课的纪律，通过与任课老师间的沟通及听取同学们的看法，提高学生的自觉性和自我管理的实力，从而达到各方面的总体进步。三、基本措施和做法：1、为了深化了解学生的思想状况，我安排实行以下几种途径：与学生交谈，有安排地利用班会课与学生交谈，充分了解学生的基本状况，带领学生仔细学习小学生守则和日常行为规范，培育学生良好的行为习惯;不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学生的学习看法和进度，刚好激励与表扬进步的学生;进行家访，了解学生在家庭、社会等方面的表现状况，争取家长对学校工作的协作。2、组织学生参与每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教化;组
27、织和指导学生的课间操，保证小学生常常熬炼身体，使学生有健康的身体;加强班级值日制度的完善，对他们进行环境教化、关切集体、酷爱劳动等方面的教化。3、组织和培育班集体。班级集体是班主任教化的对象，又是班主任工作依靠的教化力气。班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期工作，进行组织和培育。确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。选拔、培育和运用班干部。4、切实抓好行为规范教化，以德为本。(1)全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。(2)从小事做起、从自我教化做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持每天记。(3)爱惜公共财物，每个学生必需从爱护和管理好自己的课桌椅做起，严
28、禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。(4)加强课间操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。(5)狠抓课堂纪律，特殊是非班主任课纪律，刚好调查了解。(6)常常开展形式多样，生动活泼的班级活动，给学生供应一个特性发展的空间。5、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的看法教化，促进每个学生学习的提高。(1)、加强学习看法的转变，进一步树立学生学习的信念，针对学生实际培育和树立优秀典型。面对全体，培育提高学习实力，逐步增加全班同学的学习信念和爱好。(2)、培育学生良好的作业习惯。针对学生在作业中存在的突出问题，严格要求，使作业进一步规范、工整。在刚好批阅和指导下，使学生重视作业的质量和效率，
29、使学生学到的学问得以刚好的巩固和汲取。6、加强平安教化。为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好学生的平安教化工作。为了防止交通平安、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应当做细做实，加强平安宣扬，多提示，多查询，时刻警钟长鸣。(1)、利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展平安学问教化。(2)、利用班队课给学生传授相关的平安意识，法律意识，增加学生的自我爱护意识。(3)、利用突发事务加强对学生的平安教化。7、做好个别学生的教化工作。对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教化。详细做法如下：对于个别学生的教化，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对学困生要一分为
30、二，擅长发觉学困生身上的主动因素，特殊是要留意培育学困生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。8、保持家校联系，促进班级工作更顺当地进行。(1)、对于学生的在校表现，刚好地与家长做好联系沟通，通过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子，理解学校的工作。(2)做好家访记录。班主任年度个人工作安排 篇6一、指导思想以学校德育教化的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教化方针，全面实施素养教化。创设和谐的学风，努力提高教化质量，培育德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。二、班级状况分析三、工作目标1、接着对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、文明行为习惯养成教化，有效提高
31、学生的思想道德素养。2、端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习。激励学生大胆创新，勇于探究。3、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理实力。四、重点工作1、健全班干部管理，接着培育一批能干的班干部，找寻其次梯队，激发学生的潜能。2、健全“争当小明星”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。4、加强心理健康教化，关怀每位学生的成长，特殊是成长困难生的成长，努力使每位学生都能欢乐地成长、聪慧地学习。五、本学期主要工作1、稳抓常规管理，
32、将常规管理走向精细化。紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练特别重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，复原良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律特别重要。把各项职责安排到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，慢慢形成习惯。2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。（1）课堂纪律严格遵守课堂“四管”，假如有违反纪律的现象，由课代表记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评比挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。（2）班级卫生每天下午分派值日生清扫
33、，由劳动委员负责。设立卫生监督岗，由卫生委员负责，带领卫生员进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。3、重视班干部的培育班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威
34、信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。4、家校结合，分类施教。（1）常常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。（2）对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习爱好。（3）对于行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。（4）常常保持与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。六、各月工作支配：三月：1、总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期准备。2、抓好学生常规，早日进入正常秩序。3、加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。四月份：1、清明节活动。2、“人人讲诚信”读书教化活动。3、朗读竞赛。五月：1、对学生进行爱惜公物教化。2、开展写生字竞赛。3、做好参与庆“六一”儿童节的竞赛活动的打算。六月：1、走进中国传统文化端午节活动。2、制定复习安排，激励学生努力学习。3、加强平安教化，做好放假前的打算工作。七月：1、做好署假放假工作。2、写好手册，学籍卡。