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1、小学班级工作总结小学班级工作总结1本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成进步步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我详细做了以下工作：首先，在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身素养熬炼和品德修养。作为三年级的孩子自觉实力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点动身，加强对孩子们思想素养的教化，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还许多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标，然后向着这个目标努力。其次，学生养成习惯的培育。开学初，我要求学生仔细学习校规和班规，从小事着手，严格根据学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的家，不做有损学校荣誉的事情
2、，不对学校的公共财产进行破坏，不乱扔垃圾不因为成果好而放弃对其严格要求。第一，选一个得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，一个班长要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这个同学得才兼备，在同学中比较有威信，于是在学生的举荐和我自己的权衡之下确定任命我班的*同学为班长。这个孩子不但学习好，而且自我约束实力比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服他管。一学期下来，事实表明，他是个合格的班长，管理学生比较尽心，同学们对他的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。其次，奖惩分明。老师明确地告知学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合
3、格的班主任，要擅长发觉学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。同时老师还应当公允宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在老师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价将来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多沟通，促其不断进步。第三，上好每一节班会课。在班会上，对一周状况做一个总结，要留意的问题要强调，需改进的地方要探讨。不搞形式主义。小学班级工作总结2本学期我们班共有学生X人，其中男生X人，女生X人。因为大部分学生思维活跃，自尊心极强，但自制实力相对较
4、差。所以从开学初我就感觉自己肩上的担子很重，思想上总有些顾虑，但我依据自己多年的带班阅历，信任只有做到眼勤，脚勤，嘴勤，在教化过程中对学生体现出爱心，关切，耐性。因此我在开学初便制订了相应的班级管理措施，实行奖惩制度，给班干部打算一个记录本对学生的到校，作业，卫生，纪律等多方面进行日查，每周总结一次。很好的保证了学生的平安，纪律学习的良好环境。详细总结如下：（）抓好数学课的教学工作本学期在担当本班数学教学工作中，我首先熟识教材大纲，了解学生学习状况及特点，然后仔细备课，好多时候教新课之前回家在网上搜寻更好的能引起学生爱好的优秀教案实施与教学之中，久而久之，学生学数学的爱好深厚了，一提起上数学总
5、是大喊“ye”。学生的激情感染着我，是我倍感珍惜，总是努力上好每一节课，对于学生的作业我也是全批全改，并刚好帮助学生订正，作业本实行面批，指出作业中的优缺点，激励他们一次要比一次作的好，当有错题时，我总是不厌其烦予以讲解，时间长了学生从做作业中找到自信。学习成果随之提高。（二）进一步抓好学生的行为规范教化，常规教化抓好学生的平安教化，利用升国旗，班队会时间强调平安的重要意义，讲现实生活中的有关事例，并制订平安条例，实行平安监管，增加平安意识，并组织学生开展相关活动。抓好学生的卫生教化，俗话说：病从口入。整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生
6、:要求衣着整齐,做好三勤,手脸勤洗，课桌勤清勤摆。2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,刚好打扫卫生的一个轮回表彰一次。3、“人人争做环保小卫士”教化。(三)抓好班级纪律教化一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校
7、内带来活跃而轻松的气氛。我采纳师生共同参加的方式,开展跳绳,踢毽子,大乒乓球等活动,使学生既健体又受教化,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间。同时,随时提示学生要留意的危急活动和场地,寓教于乐。（四）抓班风，促学风，培育良好的学习习惯和学习方法1、抓好班级小干部队伍建设，使他们成为老师的好助手。班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以点带面”。2、每月召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解学生的思想状况，刚好实行措施，指导改学生正不足。3、通
8、过电话联系，走访等形式与家长互通信息，了解校外活动表现状况，力争家校互动，发挥家长的作用，促进学生全面发展。（五）、重视对后进生的教化工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到充分的发展。帮助他们制定学习安排，并通过划分学习小组的形式提高他们的学习成果。（六）、营造向上氛围依据五年级学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现的学生主体地位，发掘创新精神。总之，在本学期教化教学工作中
9、我尽力做到了严格要求自己，严格要求学生顺当圆满完成教学任务，但在这困难的班务工作中，难免有疏忽不足之处。我会虚心征询领导，同事及学生的看法和建议，并努力改善。小学班级工作总结3一年来，我深深的体会到班主任这项工作的烦琐和困难，现就当好班主任工作谈一谈自己所受到的启发。一，关切爱惜每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队;在生活上，我更是无微不至地关切每个学生，教他们自己整理学习用品，提示学生按时吃药，帮学生点眼药水，天气改变了提示他们增减衣服;大扫除，和学生一起动手弄干净;班队课带他们走出校门进一步了解山东的特产，文化我像妈妈一样关切，爱惜他们。二，
10、共同拟定班级公约有目标才有动力，我依据学校班级管理总结范文工作支配和本班实际状况，在开学初与全班同学共同拟定班级公约，让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗的目标是什么，增加集体的凝合力和动力，然后，让每一个学生自己拟定个人目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。三，培育学生的良好习惯小学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，班级管理工作总结课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课，思品课，班队课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学
11、生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课，班级管理教化范文仔细作业，下课好好休息，讲文明，讲礼貌的好习惯。四，干部队伍的组建和培育一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。所以我都慎重地选拔和培育干部队伍，这样班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，应具有较强的号召力和自我管理实力，我首先帮助小干部树立威信，然后激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问，实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，另外培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体
12、建立正确，健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性，纪律性和进取心。五，以强化常规训练带动工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋，不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强学生的常规训练。晨会课，思品课，班队课都是强化训练的主阵地，通过训练让每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出良好的班风班貌。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工
13、作，不断完善自己，提高自己。小学班级工作总结4一学期以来，依据学校德育处及少先队大队部的指导思想制定班级工作安排，以形式多样、内容丰富的活动为载体，努力建设一个团结向上、生动活泼的班集体。一、建立融洽师生关系。作为班主任，我总提示自己要装着一颗爱心。对学生出现的不良行为，我不是简洁粗暴的指责，而是采纳讲道理，充分了解学生的思想状况后，耐性的教化，在学生明白事理的基础上教化学生主动进取，提高自己限制和管理自己的实力，让学生有充分的说话机会。生活上，关注天气改变时关注孩子是否生病，关注学生饮食和心情改变。正是如此，我学会了发觉找寻出学生的闪光点，去激励他们上进，去指导他们克服困难，迎接挑战。二、抓
14、好常规教化。1、仔细做好常规教化工作，加强与各任课老师的沟通；开好家长会，耐性与家长沟通，为新学期的开学、孩子能尽快适应学校生活做好充分的打算。发挥家校联系册的作用，对学生每天、每周、每月的在校、在家表现进行刚好评比，刚好与家长沟通。这样一来，老师、家长都能刚好了解学生的表现，既能刚好、激励确定学生的努力，又能针对学生存在的问题家校相互协作教化。2、培育自我管理、自我教化实力。召开了班、队干会议，明确分工，定职定岗，指导班干开展工作，为班级的日常管理打下一个良好的基础。班级工作的责任落实到每个同学，从小培育孩子们的责任感，培育自我管理、教化的实力。坚持一日三扫两摆制度，为同学们创建了一个干净、
15、美丽的学习环境。平常还常常对同学们进行保洁教化，让每位同学都养成一种爱干净、讲卫生的好习惯。图书柜、电灯、电风扇、黑板等都有特地的同学管理检查。3、充分发挥“评比”“激励”的作用。把课堂、课余、出操、午餐、午休、乘车、作业等日常行为规范与评比统一起来，开展“我参加我欢乐”的争章评比活动。并把班级同学分成7个小组，在小组评比表中由组长记录小组同学的表现（主要包括加分栏和扣分栏）。组长由每周得分最高的同学担当，充分调动了全班每一个同学的主动性。这样一来，违纪的现象越来越少了，爱学习、主动为班级做好事的同学越来越多。针对关切班级、友爱同学、工作仔细负责、学习优秀、进步明显等不怜悯况设计不同的表扬信，
16、刚好表扬表现精彩的同学，给全班同学树立正确的榜样。这样既真实地反映了状况，让同学清晰自己还有什么地方做得不好，同时也做到有理有据，奖惩分明。重要的是每个同学都在进步。正是因为注意学生学习、生活习惯的养成教化，二（1）班获得了首次的流淌红旗。然而他们在首次获得流淌红旗表现出来的异样的兴奋与珍惜，给了我很大的启发，我刚好地对他们进行“爱护红旗、留住红旗”的教化，很好地发挥了“流淌红旗”的作用。因此，我们在学校的流淌红旗评比活动中，连续获得了4个月的流淌红旗。三、培育良好习惯，体验中成长。结合学校的各项活动，同时依据班级的实际开展特色活动，在活动中养成良好的生活和学习习惯。1、礼貌、习惯、美德教化。
17、结合学校活动多、来访的客人多的特点，没有间断对学生进行尊师、文明礼貌教化。同时给学生讲明相互敬重的的道理，使学生也能主动与保安叔叔、医生、阿姨等问好。我还留意到，学生能做到张嘴巴向别人问好，却不是每个老师的教化都能接受。针对这一状况，我进一步让学生明白敬重不应当只体现在相互问好，更是体现在发自内心的理解、接受、感谢之情。2、培育集体凝合力。在4月份的花式跳绳竞赛中，全体同学同心协力，取得了第一名好成果。作为这学期第一次集体竞赛，之前我是有点担忧他们的，因为自己身体的原因，我不能像其他班主任老师一样帮助他们摇绳，平常他们练习的时候也是指导得不多，但我看得出来他们是很努力的！但第一个上场的他们表现
18、出了异样的团结、镇静，他们很精彩！我把握住了这样一次很好的集体荣誉感教化的好机会，让他们感受团结的力气、胜利的喜悦。尤其对于不参与竞赛但静默为集体加油、为大家服务的一些行为进行了充分的确定和表扬。在中国象棋、国际象棋、围棋竞赛中，我们班也有相当部分同学获得了多项嘉奖，二（1）班也获得“最佳组织奖”。在六月份还获得奥运学问竞赛第一名的好成果。3、结合劳动节、植树节、母亲节、六一节、“找寻身边的英雄”、“庆祝中山市升格地级市20周年”绘画竞赛、5月12日汶川大地震等，对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校等中华民族的传统美德教化。尤其是5月12日四川发生地震后，同学们、家长踊跃参加捐款活动，先后两次共捐
19、了一万五千多元。此外，孩子们还给灾区的人民制作慰问卡、写慰问信，表现出异样珍惜自己的亲人、同学和华蜜的生活，都让我特殊的感动。就在前一阵子下暴雨，他们还很焦急地问我：“这么大的雨，灾区人民的帐篷会漏水吗？”4、发挥墙报的作用。墙报的出版除了美观外，应立足在展示学生的收获。我认为应当充分地结合了班级、学校的活动，刚好地把学生的收获展示出来。不定期地把学生的一些作业作品展示出来，让每个同学有相互学习的机会，同时可以向家长、同学展示孩子的学习成果，充分利用好墙报这一活动宣扬阵地。在本学期，家长主动协作开展学雷锋假日小队活动，活动能结合肯定的教化内容，有安排、有组织地开展，并在活动后收集看法，有总结。
20、四、努力方向。这一学期，我尽了自己最大的努力去履行一个班主任的职责，尽管自己身体的缘由，不能做到尽善尽美。坚持下来，凭的是对学生、家长、学校的一种责任，在这里也很感谢大家这学期对我的特殊照看、帮助和关切。小学班级工作总结5惊慌的一个学期过去了，回首过去的工作，充溢了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与缺憾，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结如下：一、加强班级常规管理，使班级工作尽快步入正轨高三年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时也是中学阶段极易发生问题时期，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。1、加大了对学生纪律观念培育的
21、力度。通过纪律教化等各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。2、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。3、建立班级组织体系。开学初，通过民主选举班委和团支部人选，在学生中指定人选组成班委、团支部，
22、制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，利用班会课对学生进行思想教化和学法指导，建立完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和实力，经过半个多学期的努力逐步培育出一批工作实力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。4、开好班会课。每次班会课都进行仔细打算，对班级前一阶段工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，进行学法指导，调动学生学习的主动性。5、加强学生的爱国主义教化，激励学生主动参与学校的各项活动。为了加强班级凝合力，开展一系列活动，如运动会，鼓舞学生的士气，形成团结向上的良好班风。二、抓好学习这一中心工作，形成良
23、好的学习氛围1、管理好课堂纪律，要求学生做到课前预习、上课仔细、课后刚好巩固，养成课前做好打算工作，上课要求学生仔细听讲，让学生在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。2、限制抬头率，使学生养成用心学习的习惯，无论是自习课，还是老师上课，禁止学生往窗外看，否则，予以严厉指责。3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，主动协作各任课老师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习看法和习惯。4、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成果优秀的同学学习，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识
24、。常常进行学习评比，做好嘉奖工作，小学班级工作总结6本学期我担当三年三班班主任，在学校领导的正确领导下，在各位老师的热忱帮助下，在全班师生的共同努力下，我们班形成了良好的班风，学习风气深厚，各方面的实力蒸蒸日上，富有活力和朝气。班级面貌日新月异，主要表现在以下几个方面：（一）“文明、成长、乐学、进步”是我们班级的奋斗目标全班同学在这个奋斗目标的鼓舞下，个个生龙活虎，以自己的实际行动严格要求自己，刻苦努力，相互学习，全班同学看到了自己的力气和希望，大家你追我赶，人人争取优胜，在同学们中形成了我要开心学习，我要健康成长，我要努力进步的良好风气。在这个目标的感召下，班级面貌面貌一新，涌新了一批批我决
25、心要为学校争光，为班级争光的好学生。这些珍贵的品质，奠定了坚实的精神支柱。激励着全班同学向更高更远的目标前进。如我班的周鹏同学，学习成果不是很好，但上级心强，有创新意识，为此，我让他担当班级体育委员，当选后，成果进步快，在他的带领下，班上的体育课出现了新局面。（二）争先恐后，人人都是班集体的主子同学们三五成群，自发组成，主动为班集体做事，乐于奉献，班级里自发成立了四、五个学雷锋活动小组，成立了各类爱好小组。如写作、画画等等。他们有安排、有组织、有目的的开展各种有益的活动，极大地熬炼了自我。这些小组都坚持做到六定。定人、定时、定地点、定内容、定期检查汇报、定期民主评比。他们都有剧烈的责任感，你追
26、我赶，争当先进。个个都乐于为班集体奉献自己的力气。每人都感到自己是班集体的真正主子。如我班的刘环宇同学，在每周一、三、五读报写字课，为班级读文章、读报等。又如我班的雅宫鸿飞同学，平常不爱劳动，非常任性，我有意让他负责窗台卫生，他特别负责，不爱劳动的习惯也慢慢变更了。（三）开展丰富多彩的课外活动，组织别开生面的主题班会，发挥同学们的特性特长如在班内开展了“向他人学习，取他人所长补自己之短”的主题班会，让每一位学生明白，在一个班集体里同学之间要相互学习，相互帮助，相互敬重，切不要事事以“我”为中心看问题，这样不断增进了同学之间的友情，增加了集体的凝合力，促进了后进学生的学习主动性和自我发觉。依据学
27、生特性发展的需求，发动全体同学组织和设计很多有意义的活动。如课外阅读、每周时事讲话活动、同学们轮番上讲台宣扬国内外大事。这些活动的开展既培育了同学们的实力，又丰富了同学们的课外学问。（四）具有良好的班风，取得了丰硕的成果通过每周各小组及个人汇报本周执行安排的简况，宣布评比结果，提出各种建议，坚持表扬为主。如班里扫地，半小时内要扫好，扫帚给放哪里。都有规定。又如：广播操要做到“四个一”，即乐声响后一分钟内到位；一条线对齐；一句话不讲；一节节仔细做好。这样，既能培育良好的习惯，又爱惜了公物，从而自觉地进行自我教化，促进了良好班集体的形成。本班深得学校领导和老师的赞扬。成果与不足是并存的。信任我们班
28、级在全体同学们的努力下，将成为一个更精彩的班级。小学班级工作总结7转瞬之间，学期已接近尾声，下面就本学期的班主任工作，我做以下回顾总结：一、关切爱惜每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队；在生活上，我更是无微不至地关切每个学生，教他们自己整理学习用品，提示学生按时吃药，帮学生点眼药水，天气改变了提示他们增减衣服；大扫除，和学生一起动手把教室打扫干净二、共同拟定班级公约有目标才有动力，我依据学校班级管理工作支配和本班实际状况，在开学初与全班同学共同拟定班级公约，让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗的目标是什么，增加集体的凝合力和动力，然后，让每一个学
29、生自己拟定个人目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。三、培育学生的良好习惯小学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，班级管理工作总结课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课、班队课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课，班级管理教化范文仔细作业，下课好好休息，讲文明，讲礼貌的好习惯。四、抓好小干部建设小干部的培育在班级管理重能起到举足轻重的作
30、用。我时刻留意激励班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以探讨。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的主动性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，激励同学们主动参与，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。五、家校沟通，携手共进孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长
31、，共同商议对策，也利用电话等通讯工具、或是平常放学时与多位家进步行沟通并作好各项记录。当然我做的还很不够，可以说班主任工作是任重道远。我会加强理论学习，同时总结本期工作中的阅历教训，为下期更好的开展班级工作，培育优秀班集体而努力。小学班级工作总结8光阴似箭，一晃半学期的工作已经结束了，本班的工作在自己的努力下，得到有关老师的大力支持，现以结束。现将有关的工作总结如下：一、基本状况这学期我班共有学生34人，男生16人，女生18人。其中学习成果短暂落后的有3人。二、前半期工作回顾1、开学初，为了圆满的完成本期的班务工作。仔细拟定了班务工作安排。在本期起先的第三周的班会上，依据班级同学自己对其他同学
32、的了解状况，让他们民主选举产生了值周班长、值日组长，建立班集体领导核心。其次，对所选出的班长和值日组长实行周负责制和日负责制，建立具体的值周、值日制度，向全班同学公布，形成一个公开、公正、公允的气概和氛围。由于是一年级，他们刚接触到正规的学习，所以有许多的东西不懂，我还给他们讲了班上各个人的分公，以及一些学习动员方面的话。2、开学初针对实际状况，作了端正班风，搞好学习的动员讲话，使学生知道现在我们要好好学习的重要性，树立远大的志向，使他们相识的二十一世纪的重担要他们来挑，要他们从小就要学会，礼貌待人，要敬重师长，孝敬父母，酷爱劳动。做一个有志向、有道德、有文化、有纪律的一带新人。3、加强纪律教
33、化和平安教化。在这个学期里，我最担忧也说得最多的就是平安问题，我不断的强调纪律和平安，常常用外地学生违法犯罪的事例和平安事故，来教化学生要从小养成守纪律，重平安的好思想、好习惯。利用班会、晨会等机会刚好地对学生进行水、电、火的正确运用和发生水灾、火灾时的自我救援和求救方式，重点针对学生进行“十二防”教化。加强对学生的路队护导制度，上学、放学时路队管理的负责，力争让每一位学生都能从小有较强的自理实力，使每一位学生都能高兴奋兴上学来，平平安安回家去。但是由于学生太小，自制实力弱，还不能完全约束自己，不守纪律，打人、骂人的现象时有发生，在今后的工作中要加大力度狠抓教化，让学生有一个好的学习环境。4、
34、多激励，树立学困生的信念，培育良好心理。在前半期中，每次在班会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以提倡先进，激励进步，让学生明白“胜利就在我们身边，但我们必需有发觉它的实力和耐性。5、多渠道，主动学习，做好学生的思想工作。加强思想政治教化，造就了良好的班级风气。半学期来，我针对低年级学生特点，主动开展以爱国主义教化为主线，以培育学生良好的行为规范和三自实力为突破口的系列教化活动，收到显著成效。首先利用开学之初，借助班会对全体同学进行政治思想教化，新版小学生守则和新版小学生日常行为规范的强化教化，使每位学生都能快速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；同时，激发同学主动向上的思
35、想意识，形成团结、务实、主动、争先的良好班风，增加班级凝合力；再者，结合学生身边的正反事例仔细剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其阅历，引导学生进行自我教化，完备自己；最终，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教化，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培育新世纪的人才打下了扎实的基础。6、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教化，提高了学生的综合品德素养。小学教化主要是养成教化，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教化，特殊是低段的教化。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件
36、事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，我着重从入手抓日常行为规范的养成教化。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面基本行为准则的教化。培育学生对学习的责任感和自理、自控的实力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。为了提高学生的综合素养，我班实行了多种措施对学生进行教化。班主任常常沟通各任课老师沟通看法，确立目标，形成合力，增加教化效果。在各学科课堂，老师利用教材里的生动事例，引导学生进入情境，激发他们的情感，使他们从情中明理，辨别是非，真正地全面提高学生的综合思想素养。三、存在的问题全班同学经过努力取得了肯定的成果，但是也
37、还存在有很多的不足之处，如下：1、家访不够刚好，对学困生的转化措施不够得力。2、另外和其他学科任课老师联系不足，造成学科之间教化上的脱节等问题，当然这也是今后班级教化工作的努力的方向。3、部分学生的学习劲头不足，相识模糊的思想很严峻。有的学生还不够团结。4、平安教化与防范措施还应加强。总之，全班同学经过努力取得了肯定的成果，但是也还存在有很多的不足之处，今后将努力做好各项工作。小学班级工作总结9心理健康教化是素养教化的基础，学校在实施素养教化的过程中，假如缺少心理健康教化，那么这个素养教化就是不完整的。心理学家认为：小学阶段是社会化的关键阶段，现实证明人的很多心理素养都是在小学阶段形成的。因此
38、，心理健康教化要从小学阶段就重视起来。依据中小学心理健康教化指导纲要的指导思想、方法等，结合阳光小学实际状况，先总结如下：1、心理健康教化的目标是提高学生的心理素养、促进学生人格的健全发展。这一目标的实现，离不开老师。老师与学生朝夕相处，在向学生传授科学文化学问和组织各项活动的过程中，在与学生的日常交往中，无时无刻不在以其自身的人格力气影响学生，老师的作用是无处不在、不行取代的。老师的心理素养干脆影响着学生心理素养的发展，影响着教化教学工作的成效。因此，首先要求老师阅读了什么是心理健康、如何维护自身的心理健康，如何爱护学生的心理资源、如何对学生进行一般性的心理辅导等方面的书籍。并时时、事事、到
39、处为学生做榜样，要求学生做到的自己首先做到。2、心理健康教化的一项重要内容是对学生进行学习心理辅导。会学习的人轻松开心富有成效。进行学习心理辅导，能帮助学生学会学习，这既是当前提高学生学习效率和效益的须要，也是使学生将来能有效地进行终身学习、适应飞速发展的社会的须要。学习心理辅导通过包括学习智能辅导，辅导，学习看法、动机、爱好和习惯的辅导，预防学生学习疲惫，减缓学生考试心理压力等。不当是学生较突出的心理问题，应加以辅导。3、课堂教学方面，充分发挥课堂教学主渠道作用。通过教学中的创建性教化，发展学生的求同思维和求异思维，注意激发学生的探究欲望，培育学生的创新精神，提高学生的.创建性思维实力；通过
40、心理健康教化，培育学生的心理品质；通过文学观赏、艺术观赏课，培育学生的审美观。4、以发展学生特性、敬重学生为基础，建立民主、同等、和谐的师生关系和团结、协作、竞争的同学关系，营造创建教化氛围，创设创建性人格形成的有益的外部环境，促进学生创建性心理品质的形成和发展；组织创建性实践活动，通过组织主题活动、校外社会实践活动，为学生供应参与创建性活动的机会，发挥学生的主动性和主动性，培育学生的创建性人格品质。心理健康教化有助于在班主任与学生之间建立起同等、和谐的师生关系，为班级工作的开展、良好班集体的形成，创设了和谐、融洽的心理氛围。5、努力营造有利于学生创建性人格形成的文化氛围，通过组织参与艺术节、
41、黑板报、课外活动、各种竞赛等，营造发展特性、师生同等的创建教化氛围，教化学生敢想、敢说、敢做，敢于向权威挑战，激发学生的创建意识，培育学生的创建心理。6、在学校与社会结合方面，通过与家长刚好的沟通，随时了解学生思想动态，取得家长的有效协作。7、组织全体老师参与心理健康培训，并上交心得体会。总之，只要老师要真正融入学生当中，成为他们的知己，在师生和谐的互动中，正确引导、矫治学生的不良倾向，最终会解决学生的心理健康问题，把心理健康教化真正落到实处，这也就达到了心理健康课开设目的了。小学班级工作总结10本学期我有幸成为莫景判老师的师傅。在师徒结对活动中，我们相互学习，相互帮助，努力提高自身素养。对于
42、本学期的师徒结对工作，现小结如下：一、 结合老师的原有水平，制订师徒安排每个老师都有自己的特长、优势，也各有须要提高的地方，于是我仔细分析莫景判老师的优缺点，对于他好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，相互帮助其改正，使其在原有的基础上都能够得到肯定的发展、进步，最终依据这些点，制订出了本学年的师徒结对安排，并依据安排开展一系列的活动。二、虚心学习，努力提高自身素养虽然我是师傅，但我还是须要虚心学习，把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向其他老师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量支配出肯定的时间前去听课学习，并
43、细致记录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。再次，在平常的休息时间里，我常常找寻有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有肯定的提高。另外，我还能做到不耻下问，常向莫老师请教他较为拿手的多媒体教学手段，已提高自身的教学实力。三、做好示范，共同提高在心设计，尽量把最好的方面展示给大家。在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮他找寻好的教材，设计出科学合理教案，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教化教学水平。这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分打算，不管是教具、教学过程都会精青年老师有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的实力。而我们作为师傅应当乐意把自己的一切毫
44、无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。在本学期的师徒结队活动中，我不但自己的教学教化水平有了肯定的提高，也帮助莫景判老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更仔细、更努力，使自己和同伴的实力有一个很大的进步。小学班级工作总结11平凡的班主任工作，是让学生提高实力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下小学班级教学20xx学期工作总结：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方
45、面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。二、选好班干部，发挥小干部作用俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师
46、也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中主动主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作主动性。三、开展各种活动，提高学生素养本学期，学校开展了创建欢乐中队的活动，为了让活动更深化、更详细、更全面，我激励学生人人参加，相互合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生
47、活动的主动性，共同创建一个真正的欢乐中队。在学校实行的跳绳竞赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参与竞赛。结果，我班赢得了单跳第一、双飞其次的好成果。此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、平安章等活动，为学生创设了多种熬炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素养。在对个别学生的教化中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关切与爱，使他们情愿以自己好的方面展示给老师看。班主任工作是劳碌而繁琐的，但同时又为我供应了更多与学生接触沟通的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。小学班级工作总结12学期末，细细回顾少先队工作，现总结如下：一、严抓德育，把爱洒向全体学生少先队工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事少先队工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教化离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别实力差，自制力不强的特点，应当制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增加教化力度，提高学生思想相识，促进行为规范。抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是少先队工作的一个主要特点，又是少先队工作的基点。我是这样做的：首先，制订相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪遵守法律的行动指南。上好