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1、中班数学教案：按厚薄,高矮,粗细排序中班数学教案：按厚薄,高矮,粗细排序1活动目标：1、学习按物体的厚薄、高矮、粗细进行7以内的正、逆排序。2、发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。3、培育幼儿爱动脑爱学习的良好习惯。4、让幼儿懂得简洁的数学道理。5、让幼儿学习简洁的数学题目。活动打算：7张厚薄不同的图书图片;7张高矮相同、粗细不同的树干图片。活动过程：一、起先部分：老师这里有一些你们的好挚友，想不想知道是谁呀!二、基本部分：1、厚薄的排序：(出示厚薄不同的图片，7张)。你们知道他们是谁吗?可是他们没出名字，很难过，我们来帮他们把名字起了好吗?让幼儿按照从薄到厚的顺序你们看看那一本书是最薄的?
2、;它就叫老小。我们把老小送回家，剩下的谁是最薄的?那它就是老六。再看看剩下的谁是最薄的?下一个应当是谁呢?依此类推，在老师的引导下，让幼儿能够找到一个既快又精确的方法。他们又要出来玩了，这次他们是老大现出来的(让幼儿自行操作，用每次都选出最厚的方法按从厚道薄的依次排列)2、粗细的排序：这些书门出来玩，感到很累，这个时候他们发觉了一些树桩。他们就商议在树桩上坐一会儿，休息一下，可是他们应当怎样支配呢?(出示7张高矮相同、粗细不同的树干图片)他们想把这些树桩按从细到粗的依次排，怎样排?引导幼儿用前边的方法，依次找到最细的方法进行排序。这时，他们想换换位置，把这些树桩从粗到细排，哪有怎样排?请几个幼
3、儿用相同的方法上来亲自操纵，进行排序。高矮排序：他们玩得很快乐，你们想不想也出去玩?但我们要排队才行。将全班幼儿按人数分成六组，进行从高到矮，从矮到高排序。结束部分：排好队，和幼儿一齐开火车出去。教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感爱好，我打算在以后的数学活动中多加嬉戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主子，不断提升幼儿的自主探究实力。中班数学教案：按厚薄,高矮,粗细排序2华蜜，其实很简洁。一个激励的眼神，或是一张善意的笑颜，都能给人们带来华蜜。我的华蜜可多呢！首先就是每天按时上下学，按时回家吃上热腾腾的饭，晚上不用去老师家补课
4、，周末不用去上艺术班，辅导班等。周末的时间能够让我逍遥自在休息。爸爸妈妈可以带我到公园玩滑滑梯，可以到海边去玩水，捡贝壳，可以到绿树成荫的山上去野炊，还可以跟外婆到空气清爽的乡下田里种菜，浇菜，摘下绿油油的蔬菜多华蜜啊！其次我觉得和善、和乐于助人也是一种华蜜。有一天我走在车水马龙、人满为患的街上，我望见一个可爱的小弟弟摔倒在地上，哭得稀里哗啦！我担忧他被路人踩伤，坚决果断飞速地跑上去，把小弟弟扶起来。我拿出纸巾当心翼翼帮小弟弟擦掉眼泪。小弟弟忽然破涕为笑。他奶声奶气地对我说：“感谢你，小姐姐！”我心里忽然暖洋洋的，感到特别华蜜！有时宽恕别人也是华蜜自己。记得开学初，我的同桌把我心爱的文具盒弄坏了！我很生气，大声对他说：“这个文具盒很贵的，你要买一个一模一样的文具盒赔我。”同桌吓坏了，大哭着说：“我不是有意的，我不是有意的，请你宽恕我好吗？”看着他惊恐的眼神和吓得苍白的脸。我忽然消气心软了！我对他说：“你是不当心遇到的，不用你赔了，我让妈妈再给我买一个吧。”同桌听了睁大眼睛看着我说：“真的吗？真的不用我赔吗？”“真的，我保证！”同桌忽然破涕为笑。拉着我的手说“感谢你，感谢你！”我心里很兴奋！宽恕别人自己也是华蜜的！华蜜其实很简洁，它就在我们每一个人的身边，只要专心去感受，就能发觉简洁的华蜜！