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1、培训个人学习总结培训个人学习总结1化学远程培训个人学习总结通过远程培训的学习，使我相识到老师要加强自身的素养培育，最重要的就是要学有所长、爱岗敬业，具有奉献精神。还要有过硬的专业学问，要勇于承认别人的特长，取长补短，加强沟通和沟通，充分利用教学过程中所具有的德育教化功能，因此，我在平常工作中留意加强自身专业以外的文化学问以及素养的学习，学做心胸宽广，品德高尚的人，不断开拓综合与专业学科相关联的边缘学科学问。在工作中仔细负责，对人恳切，思想端正，以大局为重。在教学上有自己的教学特性风格，为自己树立长远安排，通过实践、反思、探讨三位一体的老师专业化发展的途径加强自己专业化的提升，多实践，勤反思，多
2、记读书笔记，让反思贯穿自己的老师专业发展学习中，不断的完善自我，超越自我。通过近两个月的仔细有效研读、看视频、写研修日志、写学习心得、与本班级学员及其它班级相互沟通、互评、跟帖、提问等的研修，学习收获很大，现将学习状况进行总结： 备课问题诊断与解决1、教学目标要详细，不管采纳什么教学方式与手段，都必需有明确的针对性和目的性。留意学科之间的综合，以学生为本，建立同等互动的师生关系。2、“备课”不等于“背课”老师要树立正确的备课观，课堂教学是由师生双边的活动构成的，要树立自己独特的教学风格。3、处理好“预设”和“生成”之间的关系，预设要适度，要留有空间。在教学过程中，则应关注学情，精确把握“生成”
3、，拓展学生思维空间。4、重视老师的其次次备课“课后备课”。必需尽可能地征求学生的看法，细心记录学生的反映，能更好地促进课堂教学，为学生全面发展服务。5、注意课后反思，每节课后假如都能够静下心来深化反思一下自己的教学行为，对今后的教学工作肯定会起到事半功倍的效果。6、关注学生主体，合理运用媒体课件，有效协助教学。培训个人学习总结2培训学习个人总结9月10日20日，本人有幸参与了由黔东南州工商行政管理局举办的“黔东南州工商系统20xx年第一期基层工商所人员培训班”。这次为期10天的集中培训，内容丰富，形式多样，支配紧凑，使自己获得了大量的信息和丰富的学问，拓展了思路，启迪了思维，开阔了眼界，增进了
4、友情。一、明确目的，端正看法，增加学习的自觉性和主动性。此次培训有针对性地支配了社会主义法治、政务信息、工商行政法律法规、行政许可等课程，可以说，这是我们工商行政管理市场监管执法人员的必修课，也能有力地促进大家综合素养的提高。本着这个学习目的，我非常珍惜这次难得的机会，以饱满的参加热忱、端正的学习看法、严格的组织纪律和健康的交往方式，严格遵守学习、生活、考勤和请假制度，主动、仔细地投入到学习和探讨中，努力完成各项培训任务。二、仔细学习，丰富学问，努力提高自身的综合素养。在10天的集中学习过程中，本人觉得学到了不少东西，悟得不少道理，更加懂得“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”及“依法行政、执
5、法为民”执法理念。今后我要在这方面多加学习和实践，做到学以致用。通过集中培训学习，从不同方面拓展了的学问面，对改善学问结构、丰富人生阅历、改进工作方式方法也有了很大的启发意义。此次短期培训学习很快就过去了，但学习是无止境的。我将把这次培训学习作为新的起点，对所学的学问加以理解和消化，理论联系实际，不断提高业务水平和创新实力，努力做好本职工作，使自己成为一名合格的红盾卫士。培训个人学习总结37月5日到7月8日，我有幸参与榆次区教化局组织的培训，本次培训是由晋中学院院长及其带领的专家团队进行培训的。三天半的培训，不仅让我领会了大师的风采，更重要的是让我感受多多，收获多多，让我对阅读教学有了更精确更
6、深刻的相识。心得第一句话“朗诵与朗读是不一样的”，赵老师一开口就不同寻常，他让我第一次明确了朗诵与朗读是两个不同的概念。朗读是朗诵的第一步，是脱离书本的实践活动，须要手势、眼神、姿态的协作。朗诵是心理的调整与情感的酝酿，在深化理解作者的想法，细读体会作者感情的基础上把自己设想成作者的化身，用自己的嘴把作者的感情表达出来，是对文章进行二度创作，自己要变成抒情主子公。心得其次句话“学而后知不足，教而后知困”，这是我本次培训最大的收获。从农村长大，我的语音不太标准，如后鼻音始终发不到位，一些复韵母始终口型改变不明显；在有感情朗诵课文方面更是不足，每逢指导学生朗诵时总感觉心有余而力不足，对学生只能是爱
7、莫能助。在课上赵老师不仅细致耐性地讲朗诵的理论学问，还教给我们很多朗诵的技能技巧，比如如何找重音，如何处理停顿与停连，如何处理音变等等。他一遍一遍给我们示范，一次一次的为我们订正，让我们在不同理解、不同表达（朗诵）的过程中领悟朗读的技巧要“读出韵脚，读出音步，读出意思，读出言语关系，读出意境”。坐在他的课堂上，周身被琅琅书声包围，我真正感受到了语文之美。心得第三句话“老师要传道授业”，在培训结束后我对自己的朗诵有了信念，目前我区正在开展“书香校内”活动，我想我应当把此次活动中学到的朗读技能技巧教给学生，学生通过这种训练既可以驾驭语文学问，提高诵读水平，又可以增加对作品的理解，培育学生的培育人文
8、情怀、人文精神，提升人的文化修养，这种寓教于乐的好方法我们何乐不为呢？感谢区教委给了我这次学习的机会，我将带着对诵读的一贯热忱，将所学带入日常工作，发挥最大效能。在这几天的学习中，我们大家始终都被感动着，始终都被吸引着。酷暑难耐，身兼数职的赵院长从百忙之中抽出时间来为我们作课，他用那富有磁性的标准的男中音深深地吸引着在场的全部人，我忘不了赵院长平易近人的步步引领，忘不了辅导老师的耐性指导，忘不了我们一起学习的喧闹场面，此次培训真乃“不虚此行”！培训个人学习总结4每当晚上静听专家的杰出讲座时会忘了光阴，看到同行们为一个专题或话题颁发那么多建议而激烈，那都是肺腑之言，都说到我的心坎里去了，中小学老
9、师培训。下面就结合本身的教授教化与这次培训谈点劳绩。一、首先得整体把握课本、仔细钻研课本、吃透课本。新课标的出台对每一位先生都提出了新的要求和挑战， 所以必需仔细学习新数学课程标准，把握教授教化要求，对要求滥熟于心，然后探究教育教授教化规律，改进教育教授教化措施，进步教育教授教化程度，实时主动的更新教育不雅念，变更老师角色，建立以学生为本的基础理念，树立民主、同等、和谐的师生关系，接受互动的讲堂教授教化模式，激发学生的创建念头，启迪学生的立异精神，匆忙进学生基础技能、数学学问、感情看法、学习策略等素养的整体成长。培训中专家讲的很透彻到位，这应当都是我平常先做的，只是比照粗略，可以说是略知一二罢
10、了。在本学期的教授教化工作中，我更深刻地感想感染到本身教授教化程度的不够。如何全面地把握课本，细心设计讲堂演习，如何激发学生学习数学的爱好，是学生自主学习，我始终认为本身在这些方面心有余而力不够，所以老师只有“老黄牛”的精神是不敷的。现在的老师还要时时为本身充电，把新课程标准下的新思想、新理念和数学讲堂教授教化的新思路、新假想结合起来，变更思想，主动探究，依据课本的特点和学生的实际环境设计每一堂课，真正让学生自觉地、带着主子翁的看法主动介入到学习的全历程中，加强学生学习数学的愿望，进步学生数学学习的才能。二、 增加互助学习，注意情景教授教化。新课改提倡学生在互助、沟通中学会学习，懂得互助。应付
11、中年级学生，伙伴之间通过谛听、共享、沟通、合作与反思，使每个人都可以从同伴那里得到信息和启示，进而富厚个体的感情和相识，匆忙进学生顺当地自我构建学问和创建学问。但要留意互助学习的误区，互助学习不能简洁的停留在外面，而要看本质性的器械。新课程要求把讲堂还给学生，培育学生的着手动脑的才能。三、转变教授教化评价，注意评价实效转变以往的单一的教授教化评价，接受多形式、多渠道的评价措施，树立开放、宽松的评价气氛。注意学生在评价中的主体位置，让家长、学生、老师协作介入评价。引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地促进他们的自我评价意识，使学生在学习历程中赓续体验提高与成功，相识自我，树立自信。同时强调以
12、形成性评价为主，以学生平常介入各类教授教化运动的表现和互助才能为主权依据，坚持主子的正面勉励和激励作用，注意评价的实际后果，以利于学生的终身学习和成长。四、注意对学生自主学习习惯的培育除了在讲堂上增加对学生自主学习才能的培育，我还注意对学生课前预习才能和家里学习作业才能的培育。教给他们自学的措施，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在讲堂上与先生和同学一起探讨，进步学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，实时互换信息，协作关注孩子的发展。使他们的学习自信念和学习爱好有了必定的进步。想说的很多，但又不能一一表达。总之，要想给学生一碗水，本身就得有一桶水，不能满意于近况，边教
13、书边学习，像这次国培便是很好的机会，专家杰出的点评、讲座，同行们热情的、刀刀见血的评议都那么的有意思。而且我感觉，光靠古板的学习是不行的，还要擅长总结、擅长反思实力有提高。培训个人学习总结55月5日、6日，我在灞桥区党校参与了两天的接着教化培训。这次接着教化培训是提高全体在职中小学老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教化的关键。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了特别大的进步。现将一些学习体会做个小结。当今社会，已经进入了一个以学问和技术不断创新为基础的学问经济时代。一个区域经济实力的竞争，越来越体现在学问和人才的多少、民族素养的凹凸和创新实力强弱的竞争。要抢占竞争
14、的制高点，赢得竞争的主动权，加快培育创新人才和高素养的劳动者，提高人民素养和创新实力是关键。“百年大计，教化为本”，教化在增加区域经济综合实力方面具有基础性的地位;谁驾驭了面对21世纪的教化，谁就能在21世纪的竞争中处于战略主动地位。而“教化大计，老师为本”，21世纪的中小学须要素养教化的实施，素养教化的实施，更须要高素养的老师这是高质量教化的根本保证。因此，努力实施接着教化工程，加强中小学师资队伍的建设，开展面对21世纪的中小学老师接着教化，是面临新形势的须要，是增加县域经济实力、综合实力的须要，老师整体素养的提高，为教化夯实了基础，教化的发展必将迎来一个美妙的春天。中小学老师接着教化是老师
15、教化的重要组成部分，是提高全体在职中小学老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教化的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了特别大的进步。现将一些学习体会做个小结。一、通过对接着教化的学习，我首先是更新了观念：对老师来说，探讨是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的探讨具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性探讨及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话沟通，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力探讨自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。老师是学生成长的守护人。他将老师角
16、色定位于学习者、探讨者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。老师是探讨者，带领学生主动主动参加科研课题的探讨。老师是实践者，实践的内涵是“变革”。二、教化无小事。一个细微环节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教化的真谛，开掘出散发着簇新芳香、体现着高尚情操的教化细微环节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有独立发展实力充溢创建力的生命体。概括地说，“教化的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然同等的。老师
17、和学生不但在人格上、感情上是同等的挚友，而且也是在求学问的道路上共同探究前进的同等的志同道合者。”在教化中，老师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到老师的和善和真诚爱心，才乐于听从老师的训诲。正所谓“亲其师，信其道”，老师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过沟通达到心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生情愿接受，达到教化的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的的话语，可以使学生深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。老师对学生
18、还要有一种充溢责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。除了更新自己的教化教学理念之外，我们还须要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程，除了须要不断客观的看待“过去的我”，我们更须要一份长久的热忱，一份对教化、对学生、对社会的神圣信仰与追求!有人说，老师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，老师就象一棵枝繁叶茂的大树，须要汲取多方面的养分：有科学的教化思想，有先进的教化理念，有符合时代特点的教化言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。为了达到这一目标，我始终在做着一个
19、“好学生”。多年来，在教学工作的同时，我主动学习先进的教化教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领悟其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都主动参与。全国人大陶大镛说;“老师应有一种苦读，苦学的精神。”苦读、苦学应当是老师的“天性”。学习探讨新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了“三人行必有我师焉”的道理。我在不断的学习，也在不断的探讨、不断的探究，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，精确把握教学的尺度。探讨中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也刚好去应用。我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓的教
20、学相长就是这个意思吧!如此种种，我在做“好学生”的基础上，也在努力的做好老师。做“好学生”是磨练我的重要历程;而做一名好老师是我的终极目标。同时也祝福每位老师都能成为能够历经风雨的参天大树，在课改这片肥沃的大地上强壮成长。培训个人学习总结620xx年4月3日4日，大理供电局纪检监察部在洱海宾馆举办了20xx年度纪检监察业务培训班。此次培训以深化贯彻十八届中心纪委三次全会、云南电网公司党风建设和反腐倡廉工作会议精神、促进反腐倡廉建设工作的深化开展为目的，传达学习云南电网公司20xx年党风建设和反腐倡廉工作会议精神；支配部署局20xx年党风建设和反腐倡廉工作；对当前反腐倡廉建设面临的新形势、新任务
21、、新要求作分析；对如何开展效能监察、廉洁风险防控工作业务实操、纪检监察信访工作办理流程进行了讲解；对县级公司上报资料存在的问题进行了分析讲解，为提高上报资料的质量具有较强指导性和实效性；简要通报了各县级供电企业20xx年反腐倡廉指标体系考核中存在问题，对存在的薄弱环节进行了分析。培训进一步梳理纪检监察业务流程，明确工作目标、任务、要求，找准提升纪检监察工作的重心和着力点，为提高纪检监察人员的业务技能和工作水平发挥了主动的作用。本次培训就纪检监察工作中遇到的问题进行了梳理，结合工作中遇到的问题专题做了阅历沟通及问题探讨互动。大家发言主动仔细，提问紧扣实际，达到了相互学习、共同提高的效果。本次纪检
22、监察业务培训班时间虽短，但内容丰富，收获颇丰，进一步认清了形势，工作思路更加清楚；进一步提升了纪检监察人员的理论素养、学问水平和业务实力，增加了做好纪检监察工作的责任感和使命感，为做好纪检监察工作夯实了基础。4日下午，大理州州纪委副书记杨永生以“正确相识当前反腐败斗争的形式与任务”为题为参与培训的局纪委委员、局属各党支部书记、县级供电企业纪检监察干部共36人作了精彩的专题教化。此次专题教化为局下一步支配部署反腐倡廉工作起到了较好的指导作用。纪委李柳生书记要求各纪检监察干部要加强学习，增加纪律创新，树立“打铁还需自身硬”的意识，提高自身素养，争做新时期纪检监察干部的表率。培训个人学习总结7圭山镇
23、中心小学 曾丽华一学期结束了，这学期我参与了学校PPT课件制作培训，虽然只有短短的几个月时间，但还是觉得很受益。通过培训学习，PPT有了初步的了解，感觉PPT真是一个特地为老师量身定做的软件，它解决了以往课堂带来的局限，真正做到了运用自如和随心所至。特殊是观看了一些优秀老师的PPT教学观摩课后，真正见识到PPT的奇妙，不禁为之一振，原来课件也可以如此敏捷的运用。鼠标代替了粉笔，还很好的发挥了它的功用，好像一切都不是预设的，像是很贴合的为教学而生成的。老师提出了问题，可以依据学生的回答立刻操作，简直是不行思议。它还可以干脆导入视屏，导入声音，还可以干脆导入自己制作的活动挂图，特别的便捷。但是全部
24、的这些都是通过网络视频看到的，缺乏实践阅历，自己在详细操作时还是觉得有肯定的难度，只能做一些简洁的ppt导入，许多操作和功能都不会，通过老师耐性、细致的“手把手”教学中，最终把基本操作弄明白了。PPT真的可以说是一种“特别综合技术”，对于传统的教学工具来说有不少的优势。学校运用多媒体协助教学已经几年了，平常我们很少用ppt课件教学，通过学习了我发觉PPT在教学的确有它的优点。老师可以在电脑上操作，这使得老师离黑板操作，这个改变使老师从远离学生又回到学生集体当中，学生也可以随时上电脑进行操作，就像以前用粉笔在黑板上操作一样简洁；PPT的一些功能及技巧的运用，可以设计出各种形式的教学活动，可以提高
25、学生的留意力和学习爱好；这有助于老师在课后进行总结或反思，也可以在集体活动中进行沟通反馈。同时，我觉得资源库是一个不错的课堂资源。当然对于PPT的学习我也是刚起先，对各个操作功用还不熟识，因此无法一下子达到自己想要的效果，但是我信任PPT的作用，有机会就要好好的运用它，发挥它的强大功能为教化教学服务，更快更好地提高课堂教学效益。培训个人学习总结820xx年7月22至8月5日我荣幸地参与了在安徽财经高校举办的安徽省高等职业教化“双师素养”老师培训班。本次培训学习，让我收益匪浅，现将培训心得体会做如下总结：第一，深深感受到安徽省各级教化部门对本次培训的高度重视，在此次培训的开班仪式中，安徽省人事处
26、许绪荣处长，高校师资培训中心袁立庠主任，安徽财经高校党务常委、副校长王建刚教授等领导亲临现场并给我们做深刻的讲话。在培训期间，安徽财经高校的领导与老师也多次关切我们的学习、生活状况，虽然这是第一次在安徽财经高校开张经管类的“双师素养”培训，但是我们深深的感受到安财大的重视程度和培训的高水平。其次、培训的内容丰富全面，学问结构合理。在这次培训中，分别开设了“erp、沙盘、基础会计学课程及试验、电算化课程及试验、审计综合实训、上市公司财务报表阅读及分析”等课程，这些课程都是由安徽财经高校的具有多年教学和科研阅历的教授传授。通过这些学者专家的讲授，使我们了解了专业领域的最新理论学问，完善了自身的学问
27、系统，提高了自身的专业学问素养。更懂得了这些学问的运用，使自己的技能得到了提高。弥补了作为一名会计专业老师在专业性、技能性素养上的不足。在听课的过程中，深深被他们的渊博学问所折服，更加相识到自我学习的重要性。作为一名会计从事会计专业课教学的老师，应当自觉的学习专业领域的理论学问和操作技能。在当代学问更新换代速度飞速的背景下，假如不学习，就跟不上学问、技能更新的步伐，这样教出来的学生，怎么可能立足社会呢?更不要说为社会的进步做贡献了。因些，应当始终紧绷学习这根弦，时刻提示自己，鞭策自己学习。第三、深感我们学校在专业建设上的不足我们学校是一所才成立不久的高职院校，会计与审计专业更是一个第一次才招生
28、的专业。因此，有很多东西都处于起步阶段，专业建设更是才起步，不但在教学内容上存在很多问题，专业试验室的建设更是刻不待时，因为高职教化就是要培育高技能型人才，实践实力的培育是重中之重，更是学生立足社会、建设社会的必要手段，也是教学培育的目标。通过此次学习，深感我们学校在这方面和兄弟院校的差距，同时，也向兄弟院校的同行们讨教不少好的阅历。最终，特别感谢安徽财经高校给我们的这次机会，感谢安徽财经高校为我们这次培训付出艰苦劳动的领导和老师!培训个人学习总结9每当晚上静听专家的精彩讲座时会忘了时间，看到同行们为一个专题或话题发表那么多建议而激烈，那都是肺腑之言，都说到我的心坎里去了，中小学老师培训学习总
29、结。下面就结合自己的教学与这次培训谈点收获。新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战， 所以必需仔细学习新数学课程标准，把握教学要求，对要求滥熟于心，然后探究教化教学规律，改进教化教学方法，提高教化教学水平，刚好主动的更新教化观念，转变老师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、同等、和谐的师生关系，采纳互动的课堂教学模式，激发学生的创建动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学学问、情感看法、学习策略等素养的整体发展。培训中专家讲的很透彻到位，这应当都是我平常先做的，只是比较粗略，可以说是略知一二罢了。在本学期的教学工作中，我更深刻地感受到自己教学水平的不足。如何全面地把握教材
30、，细心设计课堂练习，如何激发学生学习数学的爱好，是学生自主学习，我始终感到自己在这些方面心有余而力不足，所以老师只有“老黄牛”的精神是不够的。现在的老师还要时时为自己充电，把新课程标准下的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，依据教材的特点和学生的实际状况设计每一堂课，真正让学生自觉地、带着主子翁的看法主动参加到学习的全过程中，增加学生学习数学的愿望，提高学生数学学习的实力。新课改提倡学生在合作、沟通中学会学习，懂得合作。对于中年级学生，伙伴之间通过倾听、共享、沟通、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和相识，促进学生顺当地
31、自我构建学问和创建学问。但要留意合作学习的误区，合作学习不能简洁的停留在表面，而要看实质性的东西。新课程要求把课堂还给学生，培育学生的动手动脑的实力。变更以往的单一的教学评价，采纳多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价氛围。注意学生在评价中的主体地位，让家长、学生、老师共同参加评价。引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，使学生在学习过程中不断体验进步与胜利，相识自我，建立自信。同时强调以形成性评价为主，以学生平常参加各种教学活动的表现和合作实力为主权依据，坚持主子的正面激励和激励作用，注意评价的实际效果，以利于学生的终身学习和发展。除了在课堂上加强对学生自主
32、学习实力的培育，我还注意对学生课前预习实力和家里学习作业实力的培育。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，刚好交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信念和学习爱好有了肯定的提高。想说的许多，但又不能一一表达。总之，要想给学生一碗水，自己就得有一桶水，不能满意于现状，边教书边学习，像这次国培就是很好的机会，专家精彩的点评、讲座，同行们热情的、一语道破的评议都那么的有意思。而且我觉得，光靠死板的学习是不行的，还要擅长总结、擅长反思才能有进步。培训个人学习总结10XX年12月7日2
33、1日，我有幸参与了XX年“国培安排”中小学综合实践活动骨干老师短期集中培训。在半个月的培训当中，我仔细倾听专家专题讲座，细致阅读各专题课程文本，主动参于到班级论坛和主题研讨中，主动发帖、回帖，与各位参训同仁一起就培训中的困惑和收获进行沟通探讨，严格遵守上课纪律和作息时间，主动参与社会实践活动，按时按质完成学习作业，主动投入到送教的备课、研讨、修订教学设计和同组老师仔细思索教学环节设计及可能出现的教学问题，思索解决对策。这近半个月的学习，通过听(听专家关于综合实践活动课程理论的讲座、听优秀老师工作中的亲身体会)、看(看优秀综合实践活动案例、到学校进行现场课堂观摩)从而引发深深的思索(思索今后的工
34、作中应当怎么去做)，这次学习，让我开阔了视野，了解了先进的教化理念，使我感受颇深。这次学习对我来说就是一次思想上的冲击，一次头脑的洗礼，更是一次顿悟的点拨。这次培训的内容不仅是我渴求的，更是我在教学工作中迫切须要的。培训中有苦有累、有欢乐有收获，这次参训，我感受颇多，受益匪浅，现将我的培训学习状况总结如下。一、听讲座汇报，接受洗礼(一)充分相识了综合实践活动课程专家、教授的讲座给我们这些不知所措的老师们指明白道路，专家们的的报告内容详实，其中穿插了很多典型的.案例，从综合实践活动课程开设的背景谈起，围围着课程的实质、内容和实施，结合实例讲清了实施综合实践课的意义和操作策略。从国外讲到国内，从过
35、去谈到现在，从老师的教学方式说到学生的学习方式，从综合实践活动对师生的发展到老师如何开展综合实践活动，从活动设计到各种课型，专家们分析得透彻，指导得到位，给我们学员树立新课程理念，尤其对综合实践活动课程有了全新的相识。尤其是来自铜陵建安小学的佘承智校长尽管担当校长还始终站在综合实践教学的第一线，结合自己的工作实践，通过对详细案例分析，讲解了在综合实践活动中如何确定主题，与学员共同探讨了中学阶段综合实践开展过程中一些实际问题，与学员们共享了“在课程开展的过程中与学生同成长”的喜悦;来自一线的教研员安庆市洪雪锋老师站在教研的角度，阐述了做为一名学科老师如何从本位课程中去拓展、开发综合实践课的主题，
36、合肥市南门王昌余老师从多角度分析了综合实践课的开展任重道远;安徽省社科院许晓红教授的“努力作一点点，把自己当作起点”观念;还有来自安庆二中查明顺无私奉献，为了心中的那个梦去奋斗，他用实际行动诠译了“做的比讲的好”的真正含意;合肥师范学院的殷世东作的综合实践活动课观课评课议课更为我们在今后实践中如何做到知其然更能知其所以然;还有安师院张启树教授bdquo;bdquo;。全部的这些都须要我们专心去体会，去挖掘生活中的素材，指导学生从自己的学习生活、家庭生活、社会生活和自然生活中提出有生命力的鲜活的活动主题，使综合实践活动的课题在学生的生活中来，越是贴近学生的生活，贴近学生的阅历，贴近社会现实，学生
37、就越能较好地操作，越有主动性。(二)充分相识到了我自己过去，我始终自信的认为自己在教学工作岗位上算得上是有实力的了，虽然没有开展综合实践课，但通过自己的努力，组织学校爱好小组活动开展，带领学生进行了一系列的调查探讨，撰写了几篇探讨报告，也算是小有成就。可是，当我听了铜陵建安小学的佘承智校长的报告，他所进行综合实践活动课程详细实施的汇报让我受益匪浅，他在他的工作经验中都能依据学校实际，充分利用自己的学校资源，最大程度的开发和利用，因地制宜，因校而异，把自己的特色呈现在我们的眼前，从佘承智校长的报告中，我充分的相识到自己原来还有许多的不足，在今后的工作中我要学习的还有许多许多。随着以后综合实践活动
38、课程开展我将会和学生一起学习，一起成长。二、看示范课例，心驰神往12月17日，学院组织全部国培班学员到岳西进行了示范课观摩，这堂由安庆龙狮小学李奥利执教的我运动，我健康示范课，整个课堂的程序紧凑且井然有序，学生对已列举的的问题根据老师归纳的方法一一进行筛选，无疑是整个活动的亮点，老师、学生在台上台下进行真诚的互动沟通，学生、师生间的精彩对答得了在场学员、同仁和专家的确定。通过课堂我们看到了学生分析问题、归纳问题、语言表达的实力都得到了提高，同时李老师在课堂上表现也让我们真正体会到李老师说的“通过综合实践活动课我与学生共同成长”这一句话的真谛。整个课程实现了“学校小探讨、社会大舞台”的综合实践活
39、动课程目标的达成。这一切给我们带来了极大的震撼。通过这堂课使我们接触到了对我们来说相对生疏的综合实践活动课，让我们感受到了综合实践活动课是如何培育学生综合实力、综合素养的。为我们对今后如何开展综合实践活动课供应了范例、指明白方向。三、思以后的工作，任重道远通过这次培训我明白了：综合实践活动是新课程的核心课程，这门课程既不是课外活动，也不是活动课程，而是通过教化交往为中心的活动，其强调的是学生的主动参加，重视的是学生的体验、感受，以学生爱好和内在须要为基础，以主动探究为特征，以实现学生主体实力综合发展为目的。新课程标准指出：“要主动开发并利用校内外各种资源，让学生通过实践，增加探究和创新意识，学
40、习科学探讨的方法，发展综合运用学问的实力，增进学校与社会的亲密联系，培育学生的社会责任感。”因此，老师应因地制宜、因时制宜，充分开发利用各种教化资源，包括校内资源、社区资源和学生家庭中的资源，拓展综合实践活动的实施空间。但在我们平常的教学中，虽然进行了这方面的探究，但由于多方面的缘由使得综合实践活动课的开展面临许多困惑，遇到了许多的阻力。1、课程的开设形同虚设虽然我们的学校的课表中支配了诸如：劳动技术课、探讨性学习、信息技术等课程，但这些课程的开设都因为在“应试教化”指挥棒的指挥下，这些“非主流”课程通通给“主流”课程让路。使得这类“非主流”课程的开设流于形式，成了应付上级检查的摆设。2、课程
41、的开设得不到家长和社会的认同综合实践活动的开展能够培训学生的诸多方面的实力，在这培训中被专家、导师反复提及，也得到了众多培训学员的认同，但这些实力的提升并不是短时间能看到的。那么假如让学生花这么多时间、精力去做与升学、成果无关的事，家长是不会认同的，学校也不会冒险去实行的。家长不认同，课程的开展、活动的开展就不能得到长效的发展。没有开展这类课程的大环境，我们要从事这方面工作老师，作为一名一般的老师，坚持这方面课程开设实践，所付出劳动要比其他科目的老师多得多。但学生实力的培育已是大势所趋，作为一名将来综合实践活动课老师，我们将看到美妙的不来，同样我们肩上的担子也不轻。最终，我想借用一位教化专家的
42、话“再好的课程，假如不去实践，那么，你恒久走不进这门课程。再难的课程，只要我们热忱地参加进去，就会有丰厚的回报!”我信任只要我们主动参加到综合实践活动课程中去，我们也能创建出属于我们的辉煌!培训个人学习总结11自从20xx年7月26日春雷班起先开课以来，学习已经超过半年的时间，此课程培训内容全面，培训老师专业，给我带来很大的启示和帮助，学习到老师以及前辈们的受教的学问和技能，培训课就像一面镜子，让自己看到了自身在思想上、业务上、心态上、学习上都存在很大的不足，并且得到解决的途径和方案。同事也在此培训过程中总结分析，吸取各位教官老师自身的一些优秀品质，自发的不断完善提高自己，养成良好的职业工作状
43、态。详细表现如下几个方面：一、看法确定一切，理念产生力气。从培训班的学习过程中，不管做什么，看法是必需端正，也是第一要素，这也是培训课程中领悟到的第一个重要方面。为此，我将全情投入，主动思索，真诚沟通，乐于共享，仔细总结，学以致用。我将把所学学问主动运用于工作实践当中，巩固学习效果，提高工作技能。为学习，我将全力以赴！一起先我就把它当作我的小闹钟,时刻提示在心，把首先端正看法作为胜利与收获的起步。只有从心里认同了学习的必要性和重要性，才能使行动变自发为自觉，才能产生良好和主动的效果。培训课上老师曾要求我们仔细思索这样的一个问题：在培训班过程中如何学习，想学到什么，学习后对自己有哪些期望？我觉得
44、，首先要明确目标，树立信念，理论联系实际，严格遵守纪律。从一点一滴的小事情做起，踏踏实实朝大目标走去。不仅要以饱满的热忱，专注的精神来听好每一堂课，同时也要学习讲师的授课技巧，互动的丰采，也要与各个部门的同伴多沟通，多沟通，从他们身上吸取更多的养分和灵感，每位同伴都是老师，每位同伴身上都有闪光的亮点，有着特别优秀的品行值得我去观赏和学习。这样的机会，人生能有几回？有什么理由不去珍惜和努力呢？主动向上的看法是进步的根本保障，良好的心态本身就是一笔珍贵的财宝。总比别人多付出一点，总比别人多努力一些，总比别人多学习一分，离胜利总会近些再近些。这是培训班给我的感受之一。二、养成良好习惯，理论落实至实践
45、。所谓胜利，就是功到自然成。胜利就是从不习惯到习惯的过程。所以，良好习惯的养成对胜利是至关重要的。一个人的辉煌，决不是偶然，决不是一朝一夕的事情，而是经过岁月的千锤百炼和人生的坎坎坷坷。而即形成的好习惯，可以陪伴其一生，一流培训的风范，要从培育良好习惯起先。在培训班里有很多细微环节上的规定，比如，为保证培训效果，请将手机铃声设计为振动或无声状态；几乎每堂课老师都是理论开局，以我司实际案例作为学以致用的分析实践，这些都充分体现了老师们的良苦专心，也同时汇聚集体才智来解决我们现实工作中的一些麻烦的案例，促使我们在现实工作中习惯采纳学习到的这些工具来处理，实现统一员工人生观、价值观。良好习惯的养成是
46、个漫长而又艰辛的过程，培训班是个很好的提升机会和修正的基地，因为在这里有来自集团公司各部门伙伴们的友情提示和无私帮助，也有各位讲师的严格监督和热忱关切。深厚的学习氛围和环境，无疑会使学习进步得快些再快些。三、提升专业技能，充溢业务学问国内外多家公司的不断入驻，带给我公司全新的机遇，同时也让我们面临更高的挑战。如何加强营销管理，如何快速有效地拓展市场，如何健全和完善基层管理体系，如何提高营销员队伍的整体素养，如何突破思维有所创新等等一系列的问题已成为摆在我们面前刻不待时亟待解决的课题。事实和实践证明，只有通过专业培训和规范教化，提升我们员工的综合素养，从而提高公司营销业务的核心竞争力，才能从根本
47、上保证业务的持续健康稳定发展。从公司的生存和发展的战略高度上讲，充溢营销学问教化，提升各险种专业技能的培训，学习和汲取先进的管理学问、服务理念、财务学问、销售技能等综合技能是本次的核心要求，也是我参与本次培训班对自己的根本要求。培训班的课程由浅入深，深化浅出，可以体会到是经过公司领导和老师仔细考虑，周到支配和细心设计的。尤其是21世纪对开创力构想的培训，我真是受益匪浅，对我来说真正颠覆了旧思维。通过各位讲师的精彩讲演，我深刻意识到了自己在日常管理、沟通上的弱点与原则间的差距，在管理技巧和沟通技巧的学习中，弥补管理方面的不足。竞争的结果无非就是优胜劣汰，市场如战场，要想赢得斗争，光有志气和胆识是
48、不够的。我们正处于工业转型扬帆启航的大好时期，同时，我作为一名阅历不足，硬件条件不志向的市场销售员工，除了自己本身要驾驭丰富的学问，持有端正的看法，良好的习惯以外，亟需补充学习好用的技巧是必不行少的。而技巧的提升，必需通过大量的实践和演练，最终让市场来检验可行度。本次培训班虽然课程还没有结束，新的一年新征程刚刚起先。我将希望从接下来的培训班中学到更多的学问、看法、习惯、技巧等，为武装强大公司员工，凝合团队精神，开创公司新天地做好基础铺垫工作。也希望从培训中学到的实践到惊慌有序的实际工作中去，以持之恒的精神、仔细严谨的作风，立志为中坤全体人员共同的光辉事业而奋斗！培训个人学习总结12在中国五千的历史发展进程中，我国56个民族，187种地方语，近300种方言在不同历史时期都扮演过重要角色。从秦朝至唐代，陕西话是官话；宋代，河南话、苏州话是官话；明代，南京话、北京话是官话。那么到了近代，随着政治和经济的发展，依靠北方方言和现代白话文著作，中国又渐渐涌现了出了一个新名词“一般话”。不行否认，“一般话”的普及运用对我国不同母语的民族和方言区的人来说，是一