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1、寒假语文学习计划寒假语文学习安排1为让大家度过一个充溢而有意义的假期，老师为同学们细心设计了“寒假学习菜单”。俗话说“凡事预则立，不预则废。”请各位同学在假期中按安排学习，养成每天学习的好习惯，也希望各位家长亲密关注，大力协作。对于每一个初三学生来说，这个寒假，不仅是中考大战前休整的驿站，而且是调整心态、养精蓄锐、蓄势待发、为打大战役做打算的特别时期。初三生原则应当是“学习、休息两不误”。什么样的方式才能“学习、休息两不误”呢?张弛有度调理身心对于每一个初三学生来说，这个寒假，不仅是中考大战前休整的驿站，而且是调整心态、养精蓄锐、为打大战役做打算的加油站和补给站。学生可以对自己的作息适当地做一
2、些调整，如读书、看电视、出游，与同学好友沟通、聚会或上上网，专心感受亲情的暖和。另外，还可以进行适当的体育熬炼，张弛有度，使身心在寒假都得到调理。中考既是一场智力竞争，又是一场心态较量。在考场上保持一种踏实沉稳的心态，对于正常发挥和最终的成败特别重要。要做到这一点，就须要在平日里不断磨炼。寒假是一个熬炼自己的好机会，可以通过定期定时模拟考试，训练自己的良好心态，增加自信念。制定安排夯实基础当然，凡事都要有个度。对初三学生来说，虽是假期，也不行给自己彻底“放假”。不能每天躺在床上睡大觉，不能无休止地玩，更不行痴迷网络嬉戏、言情武打小说。因为你还有许多学问须要学习，别忘了中考这个大目标。学习要耐得
3、住孤独、抵挡住诱惑，“业精于勤，荒于嬉”，假如你白白奢侈了一个假期的时间，即使到了下学期开学也很难把浮躁的心很快收回。寒假的到来也就意味着离中考只有四个月的时间了，所以每一天都显得特殊珍贵，寒假正是学生利用珍贵的自主时间进行自我调整、自我巩固、自我提高的关键时刻。“凡事预则立，不预则废。”要想提高复习效率，首先要制订一个符合自身实际的“假期复习安排”。制订安排应分两部分：一部分是复习内容的安排。复习内容要有针对性，找准薄弱环节，分清轻重缓急;另一部分是时间的支配。时间的安排应分两方面：一是假期整体时间的支配，比如，大年初一休息和家人团聚，初二串亲访友，初三下午约同学去踢球，其他时间用来学习等;
4、二是每天的时间也要有详细支配，比如，早晨几点起床，晚上几点休息，上下午时间怎样利用等。专家提示：一部分学生早晨不吃饭，睡到10点还不想起床，晚上到两三点还不休息。这样不好，人的生物钟是有规律的。一旦打乱，开学后很难适应正常的作息时间，这将干脆影响下学期的复习。老师在寒假一般会给学生供应针对性比较强的复习练习，并进行相关指导。对待寒假作业，无论从时间上还是做题方式上都要和考试一样，要限时完成。如有不懂或不会的地方，应先跳过去。对于跳过的题，若还有时间再通过翻阅课本或笔记本补上。复习过程中，还可以结合自己在第一轮复习中出现的问题，夯实基础，提高自己的综合学习实力。寒假要保证每天有足够的学习时间。由
5、于平常上课节奏很快，一些学问内容不少学生在平常根本就来不及补，也没有足够的时间消化，所以，更要充分利用寒假来巩固基础学问，要“步步为营，稳扎稳打”。同时要留意构建网络，重点复习，归纳迁移，发展实力。注意学问的完整性、系统性和综合性。高度重视解题思路的分析，应变实力、综合分析和解决问题的实力的提高，为下学期复习奠定坚实的基础。寒假语文学习安排2(一)、主动回想，重温从前。主动回想，简洁地说，就是独立地把老师课上所讲的内容回忆一遍。这样做事实上就是自己考自己，是逼上梁山着自己用心致志去动脑筋进行思索的一种方法。经过这样的回想，仿佛自己又上了课，重难点会清楚地印在脑中。(二)、细读课本，步步为营。复
6、习时若不仔细钻研课本，则难以达到课本的基本要求，也难以系统地驾驭中学阶段所学的学问，因为课本是教与学的唯一凭据。课本事实上是我们学习用书中最重要、最精粹的读物，千万不行掉以轻心。(三)、整理笔记，注意感悟。整理笔记的任务有：1、补。补上该记而没记的内容，使学问系统化。2、正。更正课堂记录不太精确，用词不当，深度不够的地方。3、添。添上个人学习的心得、见解、评价等。整理笔记的时候，还可顺带将自己的感悟写下来，这些感悟，是你最可珍贵的一笔财宝。(四)、细心选择，参考书籍市场上的参考书许多，所以大家肯定要细心选择，选择真正适合自己的。阅读参考书应留意的几点事项：1、要围绕课本的内容和老师讲课的中心去
7、阅读。2、要千万细致阅读课本内容，后看参考书。读时，心里要有个目的：要么加深理解;要么解疑;要么加宽学问面;要么了解学问间的联系。3、读有所得，适当记录。在听课笔记的相应章节或记参考书的书名、页码，或记参考要点，或记个人的有关思路等。(五)、高质课堂，倾听名师。听名师的讲解，会起到事半功倍的效果。须要留意的问题是：1.让自己的耳朵始终站立着最有效的一个学习方法就是要牢牢抓住课堂。力求通过提高课堂学习的效率来减轻课下的负担。因此，上课要做到聚精会神，全力以赴。相反，假如舍本逐末，不是寄希望于课上解决问题，而是专靠课下加班加点，自然就很难做到集中留意，用心听讲了。2、让自己的大脑始终飞跑着对老师所
8、讲的学问要多瓿几个为什么，要擅长从不同的角度，不同的侧面去分析和理解，将问题进行加深和拓宽。只有这样，才能将学问真正把握，从而做到举一反三，触类旁通。对老师的提问要勇于回答，主动参与课堂讲座和争辩，以阐明自己的见解和看法，以培育我们的思维实力和表达实力。3.让自己的思路始终欢畅流淌着不要中断听讲而去死钻“牛角尖”，而应先将短暂不懂的问题登记来，留到课后去解决，以保持听课的连续性。否则，假如中断听讲而去死抠某个问题，就会使课堂的整体性遭到破坏。待到你从“牛角尖”中醒悟过来时，老师已经又讲到其它问题上去了。这样就会因一步掉队而步步被动，甚至造成整堂课都听不懂的严峻后果。所以，上课时肯定要紧跟老师的
9、思路，不走神，不掉队，不钻“牛角尖”，始终保持思维的敏捷性和听课的连续性。4. 让自己的笔端不断飞扬着第一，做笔记时要登记老师的思维方法、思维过程和思维结果，以便课后复习和指导作业。其次，笔记要尽量完整而简洁。重点、难点、疑点要记全，但不必照抄老师的原话，否则会因忙于笔记而顾不上听下面的内容。记录最好能用自己的话或“关键词”概括老师讲授内容。这样可迫使自己集中精力，边听边主动思索，抓住重点，重新归纳，既省时，又省力，还能提高听课效果。第三，笔记不要写得太密，要留有空白，以便课后补充和修正。假期还是一个亲近亲人的好时间，主动和父母聊聊心事，帮父母做点儿家务，去老家看看久违的亲人猪年到了，和谐规划
10、，学习进步，肯定要有过年的感觉哦，来年必定虎势巍巍，虎虎生风。寒假语文学习安排3对我们每一位学生来说，肩负着光荣而沉重的使命。为此，我在新学期的起先阶段，仔细地回顾和思索一下自己以往的语文学习状况，筹划一下寒假的语文学习及后阶段的语文复习安排，是非常必要的。一、存在问题（1）语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本学问零碎或一知半解。（2）思想肤浅，思维单一，缺少敏捷性和深刻性。（3）阅读理解实力、文字组织和表达实力、写作实力不强。（4）语文习惯较差，读书缺乏耐性，做题不够细心，书写缺少规范。（5）语文学习看法不正确，认为凭自己现有的学问水平即可应付。二、阅读学习(1）阅读是我的特性化行为（2）阅
11、读学习可以培育我们具有感受、理解、观赏和评价的实力。同时还可以培育我们探究性阅读和创建性阅读的实力，以拓展他们的思维空间。（3）阅读学习我要重视朗读和默读，学会精读、略读和阅读。（4）语法和修辞等语文学问不作系统、集中的学习，而是采纳随文学习的方法。（5）阅读学习可以培育学生广泛和深厚的阅读爱好，做到“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。三、提升思想，有四个目标（1）面对生活或语言材料会绽开思索。就是说要习惯于思索，不人云亦云，不全盘接收。（2）面对生活或语言材料会正确思索。就是说要有思索的方法，不偏激，讲辨证。（3）面对生活或语言材料会多向思索。就是拓宽思想广度，力求不钻牛角尖，既会逆向思
12、维，又会发散思维。（4）面对生活或语言材料敢于深刻思索。就是要能抓住事物的本质，见人之所未见，思人之所未思，感人之所未感。四、解题技巧审题：三读三思读题干，思索命题意图；读要求，明确解题方向；读材料，思索蕴含的解题信息。解题：三联三比联系学问积累，比较中发觉异同；联系题目要求，比较中求得最佳；联系解题思路，比较中分出条理。作答：三细三清细心作答，不偏题意，做到思路清；细心推敲，不漏要点，做到表述清；细心组织，不漏标点，不写错字，不乱图乱改，做到书写清。复查：三定三戒面对难题心情稳定，戒心慌意乱；遇到模棱两可的问题时，思想坚决，戒迟疑徘徊把对的改错；发觉答题错误时，快速改定，戒马虎疏忽错失良机。
13、）寒假语文学习安排4首先，做为家长，我们要对自己的孩子有耐性，有恒心，这样，我们的坚持，才能变成孩子的胜利，其次，做为家长，要对孩子的寒假做好合理的支配，其中有学习的时间，也有玩的时间，安排一旦定制好，不要因为一些外界的因素随意改动孩子的学习安排，因为家长的随意变动简单养成孩子自己随意变更安排的习惯，第三，做为家长，在寒假里我们也要充当孩子老师的角色，将学校老师对孩子学习的监督、督促以及复习安排代为负责，不能有任何的推卸。下面是为孩子的寒假做了一个初步的支配，但只是针对个案进行的定制，不是全部学员都适合。并且安排中也是以语文(苏教版) 语文(人教版)内容进行的规划。学员个案：女孩，各科成果在6
14、0-70分左右，对作业比较马虎，家长监督力气比较弱寒假整体家庭辅导安排：对三年级上册内容进行复习巩固，对三年级下册内容进行初步的预习，但是以复习巩固为主。语文(苏教版)：共24课，8个单元安排：1、每天进行2课的复习，将这两课课文的生字会拼音会写字、课后的读读写写做到会写字会，家长要做听写，全部听写，听写一次后有错误，须要将错误让学员进行改正后，再进行抽查，音、字、词是基本功，将这些变成习惯可以带动学员以后的语文学习，留意：进行完当天的听写抽查，还要对前一天的字词也做抽查。2、每2天布置一片日记，日记的字数要在100字以上，家长要对日记要进行点评和修改，不须要多专业，只要通顺就好，这项可以和学
15、员学校的作业结合起来进行。留意：字数要求肯定不能马虎，最好能让学员在日记中将学过的词或者见过的其他习作上比较好的词语进行套用。3、一周须要做3篇阅读理解，时间可以由家长自己进行支配，家长要对学员所做的题与答案比对，然后给学员说明错误的缘由。留意：阅读理解分为课内阅读和课外阅读，资料家长要自己打算，可以在网上找资料，也可以用学员运用过的资料，但不管怎样，资料以正规的题目形式呈现给学员。4、每单元结束肯定要进行单元的测试，全课本结束要进行其中、期末的测试对学员进行检验。语文(人教版)：共10单元每单元运用复习时间的划分为：1单元(2t)2单元(1t)3单元(3t)4单元(2t)5单元(1t)6单元
16、(4t)7单元(2t)8单元+9单元(1t)10单元(2t)注：t=天安排：根据上面的安排对所学内容进行复习，要求以做题的形式进行检查，语文不同语文，所以，家长要做的是自己选择好三年级上册的练习册进行辅导，可以自己购买，也可运用学员已经用过的，最好是跟章节的那种，这样复习起来会更加的细致。1、小学教材全解是一本很好的能帮助家长辅导孩子的教学用书，希望家长可以购买并且根据上面的要求对学员进行要求和辅导。语文语文均有。2、对于每章节复习完毕肯定要对学员有确定，每个人都会犯错，小学生更为甚至，我们不能以大人的思维去定位小学生的思维，这点希望家长能切忌，全部的学问点重复告知，重复用之，肯定会见到效果。
17、3、自己的孩子不能希望别人去将她变优秀，家长肯定是第一位导师，所以无论遇到多大的困难，不能放弃自己的孩子肯定不能听之任之的任由孩子发展。4、孩子的学习过程中肯定要有奖惩，奖惩制定肯定要在定制安排时一起定制好，并且始终执行，不能临时兴起做奖惩。5、因为个人认为假期中对于本案的学员复习更为重要，所以学员的预习安排，没有做具体的支配，但是支配的方法相同，唯一不同的是预习时语文须要让学员熟读课文，并且相识课本的生字，理解课文的大致意思，语文须要学员读懂例题，依据例题做课后的练习以上只是自己的一些拙见，也有不到的地方，希望家长能依据孩子的实际状况结合我的一些建议进行好假期的支配，上述的支配时间不过20天
18、而已，若感觉时间过短，可据实际状况进行调整。当天详细执行的时间也须要家长自己依据切身的状况进行定制，希望我的建议能帮助到您和孩子，预祝孩子有一个收获的假期.寒假语文学习安排5一、背诵类学问的复习与预习寒假时间是相对充裕的，而众所周知，整个初中阶段的语文学习须要背诵的东西相对而言是比较多的。在平日的学习中，许多学生会因为各种各样的课外班，大量作业，各种考试等等因素忽视背诵，即使背了也背不娴熟，从而在考试的选择题和文言文阅读两大块严峻丢分。为避开这种状况，建议学生们在整个寒假即有意识地进行初一上册相关背诵内容复习，把初一上册已经背过的内容进行系统的复习。同时对初一下册的背诵内容及中考必考的文言文有
19、选择的进行预习背诵。这样，一方面能够为平日上学时的繁忙学习节约时间，另一方面，因寒假时间充裕，背诵效果也是最好的。二、阅读阅读方面，对于文章类型来说，照旧应当放在记叙文的阅读。鉴于大家在秋季班的学习中已学过许多学问点。因此，寒假的阅读理解的学习应把重点放在如下两个方面。一是对之前秋季班及暑期班所学习的学问点进行系统的总结与复习。把之前学过的题型及相应的解题思路比照笔记温习一遍，而后根据讲过的解题思路自己再做一遍做过的阅读题，检查自己是否真正驾驭了。二是进行新内容的学习，春季班将不会再讲记叙文，转而讲小说阅读。因此须要在寒假进行记叙文相关题型的查漏补缺。在秋季班，对阅读的整体感知基本已讲完，而局
20、部感知题型还剩下句子类的句子作用，句子赏析，景物描写作用三种题型没讲，建议大家将阅读理解的训练重点放在这三种题型。训练的时候最好能够梳理出这几种题型的相关解题思路。三、作文作文在任何一个长假都不能丢，必需进行练笔，不然开学时连基本的语感都会丢掉。鉴于初一上学期，大部分学生都将写作重点放在了如何审题，如何立意，如何让文章结构更清楚，如何让语言更美丽这些宏观性的构思上了，相对来说对详细的细微环节描写训练得比较少。而细微环节描写的训练相对来说比较花时间。因此，这个寒假建议学生将重点放在作文细微环节描写的训练上。训练的主要方式是：写一篇文章(其中肯定要包含有人物的细微环节以及景物的细微环节)，洗完之后
21、，让一位老师帮助批改，根据细微环节描写的写作技巧及评分标准进行不断的修改，直到自己能够将细微环节描写写得生动形象详细了为止。初一寒假语文学习要做好系统的规划，背诵类学问的复习与预习，阅读方面的复习，以及作文复习都是很有必要的。寒假语文学习安排6学习必需讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要留意用心、专心、恒心等基本素养的培育，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的相识。总之，世上无难事，只怕有心人。许多人在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到志向的分数，究其缘由，就是心理素养不过硬，考试时过于惊慌的原因，还有就是把考试的分数看得太
22、重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个原因;不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，仔细应付每一道题，你就肯定会考出好成果的;你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想闻名次;只要我这次考试的成果比我上一次考试的成果有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我;这也就是说，不与别人比成果，就与自己比，这样你的心态就会平和很多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如的;你试着根据这种方式来调整自己，你就会发觉，在不经意中，你的成
23、果就会提高很多;1、开学报到时，必需把假期作业交班主任，方可报到，否则一律不予报到注册。2、留意平安，不经家长容许，不得外出游玩，尤其不能结伙去游泳玩冰、玩火。3、留意个人形象，讲礼貌、讲卫生、讲文明，做一名优秀中学生。4、敬重父母，懂得感恩，帮助家长做力所能及的家务。5、不进网吧、歌厅，不读不健康的书刊。6、不滋事、闹事、打架，遵守纪律、遵守社会公德。7、写十篇米字格书法字。8、每人读三本好书，做好摘记，摘好句好片断并按句按段进行点评。读完后，每位学生写一篇读书心得。书目：西游记、海底两万里、名人传、居里夫人传 3、假如给我三天光明9、给老师写一封信。要求学生在寒假里给自己老师写一封信，谈谈
24、自己在学校的所得所想，为学校的发展、老师的教学工作提一些合理化的建议;或向老师说说自己成长过程中想说的心理话。10、当一天家。要求学生在寒假开展“今日我当家”为主题的系列活动，如：帮助父母做一些力所能及的家务、每周做一日家庭卫生清洁员、当一天家庭主管、为父母或客人做一次饭等，并写一篇不少于500字的体会文章。11、假期中的表现学校将接着关注，若有不遵遵守法律纪的表现，学校将肃穆处理。12、驾驭生活技能，会做一种主食、一个拿手菜。要求学生主动向父母以及具有一技之长的人学一种小技能，要求学生在寒假期间接着加强体育熬炼和艺术特长的训练，并主动向亲人展示学习成果。提高学习效率并非一朝一夕之事，须要长期
25、的探究和积累。前人的阅历是可以借鉴的，但必需充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要留意用心、专心、恒心等基本素养的培育，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的相识。总之，世上无难事，只怕有心人。寒假语文学习安排7一、高一寒假生活学习指导。1、完成寒假作业。每天都有详细的题目内容，全面复习必修一和必修二的文言文学问，并 通过敏捷的形式对各种语文实力进行训练。因为寒假作业侧重于文言文复习，所以提示学生必 须将课本带回家，随时查阅并巩固，要以寒假作业上的学问作为点，然后以此为基础进行更全 面的复习。 寒假作业没有给学
26、生配答案，要求学生先自主限时完成各个题目，要书写仔细而全面，然 后查阅资料或者询问探讨，并标登记疑难问题，以备向老师或同学质疑。 每一天的内容完成后，都要求家长签字。返校后检查并组题测试。2、坚持摘抄。摘抄是积累素材，提高语文素养的重要途径，所以，学生在假期肯定要坚持摘抄，平均每 两天摘抄一则，每则 100 字左右。内容不限，可以是精致语段，也可以是作文素材，也可以完 整文章。要求字迹要工整美观，与平常的练字结合起来。 摘抄与课外的阅读结合起来，不要纯粹的为摘抄而摘抄。摘抄应当是在广泛的阅读基础上 摘抄精华部分。阅读可以在家长指导下进行，可以选择一到二本名著，如红楼梦边城等， 可以涉及文化层次
27、较高的书籍，如各类古诗词鉴赏，散文鉴赏等;提倡阅读生活化和文化底蕴 丰厚的散文，小说限于短篇和名著。 写在摘抄本上，返校后检查。3、建议学生寒假中多视察多思索，刚好以周记或者日记的形式记录下见闻和感受，保证每 一天都写一点东西。最低限度是三篇完整的文章，写在周记本上，返校后上交检查。建议运用 多种表达方式，内容涉及面要宽。重点建议以下三种: -记叙文一篇。记叙发生在寒假期间的一件或几件事情，文章中要有鲜活的人物形象， 要有详细的情景描写，要适当穿插争论和抒情等表达方式。 -述评一篇。依据自身实际，可以写影视述评、新闻述评或者书评，亦可选择其它内容 的述评。要求，文章要有述有评，述要抓住要点，简
28、要概括又生动精确地对相关内容进行复述; 议要切中要害，点出本质，从所述中总结引申出独到深刻的相识。 -调查报告一篇。对某一社会现象或者社会热点问题进行调查，要有详细的事实表述， 并在事实表述的基础上进行概括分析，表达出自己的观点看法。4、为下学期做打算。其次学期时间短，教学任务重，所以指导学生利用寒假阅读部分篇目，以减轻上新课时的 负担，篇目选择标准是，首先是好玩味性，能引起学生的爱好;二是篇幅相对较大，内容较为 浅易。 阅读必修三品质老王(小说)廉颇蔺相如列传鸿门宴(文言文) 阅读必修四雷雨(戏剧)一滴眼泪换一滴水(小说)辛德勒名单(电影剧本)二、假期语文组老师学习支配1、依据级部支配，仔细
29、学习提高课堂教学效率的五大方略，反思自己的教学，结合实 际，写出高质量的读后感。充分利用假期进行业务学习，开阔视野，提高相识。2、放假前依据考试成果和平常表现，确定所教学班的重点指导学生，寒假期间要通过各种 方式定期联系，辅导、检查并督促其语文学习。3、每一个老师要对于自己一学期的教学工作进行总结反思，结合本次考试的成果，仔细总 结阅历和教训，提前熟识必修三和必修四的内容。对下学期的教学进行规划，总结与规划要形成文字。寒假语文学习安排8高三这个短暂又充溢了挑战性的寒假要到来了，这段假期里，对于我们高三的学生来说，是特别珍贵的。所以我也为自己制定了一个学习安排，在这个寒假里好好把自己的语文科目巩
30、固一下，希望在最终的一个学期里实现新的突破。其实我的语文成果在班里也算是比较好的，但是我觉得在这一门科目上，我还有许多许多的方面是须要去拓展和巩固的。比如说写作上，比如说文言文上，都是存在着一些缺陷的，因此，这个寒假，我在综合支配好了其他科目的基础上，我会重点提升自己的语文。学习上最怕的就是不温不火，所以，这次我想把自己最擅长的一门科目先学好，其他的科目再去渐渐提升。在这个寒假里，语文是我全部科目中最着重的一个部分，因为我擅长它，我就想做到极致。我的安排是如下这样的：1、每天早晨花半个小时的时间朗读课文。朗读是一种提升语感最快捷的方式，在早晨朗读有利于提高我们的记忆里。我们现在这个年龄阶段的记
31、忆里是特别好的，对于语文这门须要记忆的科目来说，朗读是很有帮助的。2、平常花半个小时的时间去看书，可以包括自己的教材或者是课外书。其实在学习中，我认为我们还是须要不断去接触课外书籍的，因为许多时候我们都是处于比较乏累的一个阶段，所以当我们去接触一些簇新的领域的时候，我们的精神可能还会更加激昂一些了。3、提高自己的写作技巧。我在写作这一部分并不是很优秀的，我认为我还有很大一部分的空间是可以去提高的。平常考试中，我的作文分绝大部分都是处于中等的，所以这也是我此次寒假中须要提高的一个方面。4、多去积累字词，把文言文的课文加倍熟识。其实到了这个阶段，我认为最难的一个地方就是我们的文言文了，这的确是一个
32、须要花费不少心力的地方。有时候我也会被文言文困倒，虽然说我是一个比较喜爱古文的人，但是想要驾驭好文言文并不是一件很简洁的事情。所以寒假里我会多去阅读文言文，理解文言文，多加积累一次字词。语文这个科目是我肯定要突破的一个科目，这次寒假，我肯定拿出自己全部的力气来，为自己的语文成果拼搏一次，我希望不远的将来，我的语文成果能够在班里拿到一个更好的名次，为我的总体排名贡献一些力气。寒假语文学习安排9敬爱的同学们，又一个学期的学习生活圆满结束了，欢乐的寒假生活就要起先啦!为了让大家度过一个开心而充溢的假期，老师细心为你们设计了下面一些自主学习活动。信任大家在活动中都会有精彩表现!语文：1、进行读书活动：
33、必读书目-小学生课外阅读全部读完。举荐书目：鲁宾逊漂流记窗边的小豆豆汤姆、索亚历险记欢乐星球等中外名著，也可依据家里的藏书选择自己喜爱的阅读。并做好读书笔记。2、每天在写字本上练字一张。3、坚持写日记，至少3篇。4、完成寒假生活指导中的语文部分。寒假语文学习安排10期末考试之后，就是寒假了。而这个寒假是作为高三生最有一个自主复习的时间了，而不同基础的学生，其复习的方法是完全不同的。因此对于如何在寒假复习是同学们都必需考虑的问题。下面是语文分模块复习建议：一、语言基础整理归类反复记忆，从生活中来到生活中去。生僻字词并不是考查的重点，常考的恰恰是一些生活中常见常错的字词。比如：果脯的读音，空穴来风
34、的含义。这部分内容枯燥散乱，须要一一整理，打算一本错字本，把试卷和复习资料中出现的易错字词根据：易错字音、易错字形、易错语义分类归纳，反复听写。死记硬背没有用，要常说常写，假如初中起先没有积累错字错词的习惯，高考想要在语言基础方面取得好成果，就只有临阵磨枪了。举荐媒体误用较高的词语，108个特需留意的熟语诸如此类，也只是冰山一角。本版块内容是基础之基础，假如寒假后才着手复习，亡羊补牢为时晚矣。二、文言文虚实结合，举一反三，强化记忆，课内迁移到课外。重要的实词、虚词、句式烂熟于心。不必句句实记，只须要将每一类虚词用法或者文言特别句式记住12个课内例句即可。原则：字不离词，词不离句。重点驾驭考纲要
35、求的18个文言虚词和文言文特别句式。至于实词，也只能靠平常积累。把历年考题拿来探讨一遍，你会发觉其中的奥妙。高考试题中的实词不肯定都是课本里出现过的，这点颇有点像英语阅读，一篇文章并不肯定每一个单词都学过，但可以通过上下文猜出生疏词语的含义，而虚词基本都是迁移课内文段里出现的用法，建议每天用8分钟放声朗读课文，将语感培育究竟!三、诗歌鉴赏明白鉴赏术语，贴标签，举一反三。建议：将以下分类列出的术语作为标签分别给中学阶段读过的实诗词贴上。鉴赏的古诗词虽然来自课外，但是鉴赏方法，运用的术语也是课内学过的。没必要通过题海来训练，细致探讨题型，要避开答非所问。1、评价主旨类深化意境、深化主旨、意境深远、意境美丽、意味深长、耐人寻味言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。言简意丰：语言简洁，内容丰富。意在言外：言外之意言在此而意在彼弦外音，味外味言有尽而意无穷：含蓄蕴藉委婉不著一字，尽得风流：语意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味。2、分析手法类卒章显志：在文章末尾点明主旨。画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。直抒胸臆：干脆抒发感情。托物言志象征：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹争论表达出来。以小见大：由平凡微小的事情反映重大的主题。开宗明义：文章开头就进入正题，不旁敲侧击。