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1、家长教育会心得体会家长教化会心得体会 篇1每天下午去接妞妞时，都要给妞妞带包酸奶，唯有这样，她才会开快乐心地在学校玩一会儿，然后高兴奋兴地跟我回家。回到家里，我要做饭，再给妞妞打算一些吃的垫补肚子，我好开展我的家务工作。一个小西瓜切两半，给妞妞用勺子挖着吃。妞妞坐在阳台的凳子上兴致勃勃地吃着，到最终，西瓜就成了她的玩具了，用手抓抓，然后再摊在椅子上不一会儿，妞妞有些惊惶地跑到我们面：“妈妈，西瓜，西瓜哗哗哗嚓一下掉到地上了！”边说，边找寻词汇好助力自己的表达，还一边看我的脸色，胆怯我指责她。我笑着说：“掉了，你把它捡起来就行了嘛！”妞妞听了我的话后，很受鼓舞，一溜小跑着到了阳台上，去捡那刚刚“
2、哗嚓一下”掉到地上的西瓜了。不一会儿，妞妞又带着她的作品傲慢地来见我了：“妈妈，看我！”我的天！妞妞把那半圆的西瓜壳从顶部掏了个洞，然后把小胳膊钻进洞里，直到把西瓜壳几乎背到了自己的肩上，过来让我观赏她的奇妙创意。看到我在揉面团，妞妞伸手就揪走了一大团面，看着那面都心疼，我阻挡她吧，她还蛮有理地说：“我要多一些！”没方法，让她去吧！我站在高处的橱柜上揉面，妞妞在我对面低处的餐椅上揉面。我该用小擀杖擀面了，妞妞见我拿擀杖，立刻又要拿走了，我和她商议说：“等妈妈把这团面擀好，妈妈就给你用，好不好？”妞妞同意了。我用过小擀仗之后，就递给了妞妞，妞妞也起先了擀面这一环节。当我再次须要擀面杖的时候，妞妞
3、特别痛快地就把小面杖递还给了我。此时的我不仅心里兴奋，而且特别欣慰：妞妞在运用面杖这件事上，懂得了与人合作，于人于己都很有利，特别好！看到我在面团上撒一些面波，她也过来抓面朝自己的面团上撒。最终我顺当将面团变成了一张张大面饼，妞妞看着我擀好的面饼惊喜地说：“妈妈，你看圆圆的，大大的！”“是啊，你真聪慧！”“妈妈，看，我搓的手镯！”“呀，真不错，妞妞的手镯圆圆的，小小的，粗细匀称，真美丽！你太棒了！”我发自内心地赞美道。“妈妈，看我做的圆点。”妞妞把剩下的面用小手一一揪下来，做成了大小匀称的小圆片了，动作是那么地娴熟、麻利，神情是那么的仔细、专注。为了让妞妞相识到更多的图形，我做了一个三角形，让
4、她认，她一下子就认出来了。我把前段时间给她买的“几何图形拼图”的模子给拿来了，我把揉好的面往三角形的模子里填充，然后，再把面拿出来，结果就变成了三角形。妞妞看到我的示范后，自己又兴致盎然地试验了起来。在开心的玩耍中，我的油饼做好了，妞妞也玩得满头大汗了，洗洗小手，擦把脸，妞爸下班回家了。我们一起品尝我和妞用劳动换来的美味可口的油饼。家长教化会心得体会 篇2(1)父母以身作则，做孩子的榜样，学校主动引导，双方共同努力我们认为要教化好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。假如光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教化，不过是金玉其外，败絮其中的教化，
5、是丝毫起不了作用的。同时，学校的教化也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。儿子的母亲目前是一所高校的探讨生，对孩子而言，这是他引以为骄傲的事，也是一种促进力气。虽然他不知道母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个榜样，使他明白只有勤奋努力才会幻想成真。孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教育下，不仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。(2)营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上高校的事，他的体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每
6、天晚上吃完饭后，他和妻子就出去漫步，女儿和侄女两个孩子整理完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女常常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成果考取幻想的高校。(3)培育孩子的爱好，爱好是最好的老师儿子小的时候很喜爱玩电脑嬉戏，我对他说，玩可以，你也可以玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子观赏，并教会他们。儿子现在喜爱上了英语，刚起先的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有爱好，对妈妈说：“我
7、班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我知道儿子的语文不太好，我有时替他焦急，真希望他能把语文提高一下，可儿子说要接着报名学英语，我还是兴奋的答应了。(4)惩罚孩子要适当，主动引导孩子，做孩子的好挚友记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了很多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以变更，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，现在我和儿子有时像挚友一样闲聊，其乐无
8、穷。家长教化会心得体会 篇3一（1）班的家长们：大家好！很愧疚因为生病中断了两期给家长的信。让我们先来看看班级里发生的“新闻事务”吧！我们经典诵读古诗提前背完了，沿用王老师以前的方法：小考官测试，先在班里做动员，呵呵，想当小考官的同学可真不少，王老师要求他们先毛遂自荐，背给王老师听，合格了王老师就把姓名记在本子上，告知已通过考官“聘请”，可以等待上岗了！小考官经过培训后，由王老师安排任务，对同学进行测试，他们可仔细尽职了，瞧瞧去吧！小考官们在班级阵地前合影。小考官婉玉席地而坐，提问皓天。小考官梦楠，罗崇趁小考官记录时争分夺秒喝口酸奶！小考官均颁发喜报，测试满分的孩子（背诵流利不需提示）也会发喜
9、报。我们儿歌和三字经的背诵测试均沿用此法，期盼更多的小考官哟！在这里要感谢嘉硕妈妈热心地帮王老师打印背诵测试条。看看，李嘉硕同学已经有十张喜报啦，换了一个奖品。王老师打算了丰厚的奖品。在前面的信中王老师谈到了作业记录的问题，有些孩子已经养成了主动记作业的习惯，他们会利用课间的时间提前把作业记好，放学时就可以轻松了，小小年经就会利用统筹方法，不简洁哟！下面来谈谈几件需家长留意协作的事情，希望得到大家的支持，让孩子更好地、更自信、欢乐地投入到我们的学习生活中：一、关于识字：拼音的学习已经结束，日后在课堂上仍会有相应的时间进行不间断的复习，但学习的重点已过渡至识字、写字，许多孩子有肯定的识字基础，现
10、阶段的难点是笔划名称和笔顺，因为较细碎，所以须要多次重复的练习，这一点还请家长理解，不然孩子以后的生字学习很难规范。有些笔划的确不好记，家长们检查作业、进行辅导会感觉力不从心，王老师在这里给大家一个网址，特别好，有全部的笔划名称，而且点击小喇叭可以发声，请家长将这个网址放置您电脑的保藏夹中，以便随时可以打开。详细运用时，利用这个网站就简洁多了，可以让孩子点击着跟着读、记，然后家长点击小喇叭，让孩子听写，随后让孩子自己比照检查，给自己批改，练习自己检查培育孩子的细心和耐性，当然，孩子要是没发觉错误，就要家长提示了。这个网站中还有拼音学习、古诗动画、三字经动画和英语学习，特别好用，大家可以摸索一下
11、，信任，会成为细心、仔细家长的好助手，也会帮助孩子有爱好地、高效地学习。对于利用网站学习的状况和效果，在这里也请家长们在博客后留言，给我刚好的反馈，便于我下一步的支配和调整。二、关于作业包书皮和成长记录册的填写。本周要辛苦家长们做做“手工”啦，我们新发了造句本、阳光本、玫瑰本，须要用玻璃纸包书皮，小羊本上次没有包的这次也要包上，关于为什么这样要求在给家长的其次封信中已经具体地做了说明，许多家长表示很支持。假如哪位家长不便利买玻璃纸可以发信息给王老师，王老师买了一些，可以裁好，在周一让孩子带回家去，总之，希望您别在孩子面前埋怨，咱们高兴奋兴地和孩子一起包，您别埋怨地让孩子心里难受，因为，王老师说
12、了，没有包书皮的作业写得再好也不盖小印章，而十个小印章是可以换一张喜报的。关于成长记录册的填写：须要用黑色水笔或钢笔填写；其它内容一目了然，说说简历，时间为20.8-20.7，就读班级一（1）班，班主任：王老师，电话写上王老师的电话就可以了，周一时让孩子带来，因为校医要给孩子们填写体检单。三、阳光本上的作业:先让孩子复习（给大家举荐的网站可以用上啦），然后像王老师写的范例一样抄写笔划，然后家长把孩子写的盖上，在下面按王老师写的依次给孩子听写。假如有错误每个订正两遍，为了让孩子以后复习便利，订正时一个笔划中间空一格写两遍，写在一行里，这样以后复习易错点时比较醒目。下面是组词作业，请按格式书写。以
13、后的组词作业格式均是这样。四、举荐试卷。这份试卷是王老师以前教学时始终用着的，题目相对平常练习来说较敏捷，难度稍大一些，特殊适合优等生拔尖和中等生培优，王老师要求大家都要购买。须要说明的是，详细运用时，王老师会依据孩子的状况，有些题型，不要求部分孩子做。这不是题海战术，我们会合理安排作业量，现在是基础学问的学习，必需要夯实，而王老师的阅历说明题型的练习是特别有必要的。您可以自己购买，也可以让王老师帮忙集中从当当网上购买，现在网上售价为6.5元，您可以上网查询，假如请王老师购买，请在周一晚上六点前发信息注明孩子姓名给王老师，周一晚上王老师下订书单，购书单和发票会在家长会上给大家公示，以后我们集中
14、从网上购书，均是如此。从网上集中购书的活动王老师原来所带的班级均是如此，这个价格是透亮的，大家可以从网上查询，发票每次都会公示。提示您肯定要留言呀，一方面是对老师劳动的敬重，一方面也反馈给老师你对孩子学习的关注度，王老师的统计本对每次的留言状况都有记录，家长会上视状况我们或许会公布。最终借易校长在全体教工会上的祝辞：祝大家欢乐工作，诗意生活！家长教化会心得体会 篇4孩子是每个家庭放飞的希望，和许多家长一样，我们都期盼自己的孩子在学校能得到良好的教化，渴望自己孩子欢乐健康成长，但是在家庭教化过程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。一、要引导孩子树立正确的学习观，让孩子爱上学习。“激发孩子的新奇
15、心，爱护好孩子的自信念，激发孩子的学习爱好，培育孩子的好习惯”让我眼前一亮。的确假如让孩子爱上学习，培育自觉学习的好习惯，将让他人生受益无穷，家庭教化就起到了事半功倍的效果。今后我不能再因为工作中的苦恼和不顺心的事情而抹杀孩子的新奇心和自信念。孩子做作业时我有时候为他的字迹不工整、错别字多、数学计算题常常算错而责骂他，甚至为了一道数学奥数题讲了几遍还不会做还动手打过他，这在不经意中严峻挫伤了他的自尊心和自信念。所以今后我要多一点耐性，对孩子多激励少责骂。在温柔的气氛中，耐性细致地辅导，培育孩子良好的学习看法和克服困难的志气，使孩子提高学习爱好，体会到学习的乐趣。营造良好的学习氛围，为孩子创建一
16、个好的学习环境。在孩子日常的行为举止中要要擅长发觉和了解孩子的爱好，将孩子的爱好正确引导到学习中来。如我们发觉他喜爱看课外书，但我们发觉他的阅读习惯不是很好，每次阅读时间太长太快，我们确定今后和孩子同读一本书，一起把它读完读精，然后大家一起谈谈读书的感受，逐步培育孩子良好的阅读习惯，激发孩子阅读的爱好，提高和保持孩子读书的热忱。二、要把孩子当做挚友一起沟通和学习，共同提高。我们发觉实行过去传统的教化方法，在学习中收到的效果并不好。我们原来认为家长是至高无上的，家长的话孩子必需无条件听从，否则随意殴打漫骂。然而孩子长大了，他有自己独立思想。有时候他嘴里听从，其实心里不服。后来我们把孩子当作挚友，
17、常常和他谈心沟通学习上的事情，甚至与学习无关的事情。告知他我们每天经验的事，也可以问他自己一天经验的事。假如他告知我们做了什么“不该做”的事情，我们也不训话、不生气，而是多听少讲。当他认为和你闲聊没有“被惩处的威逼”时，他才会无所不谈。刚起先时，他有点不敢讲，我们就先对他保证不生他的气，他也就敢讲了。要做孩子的挚友，我们要常常学习他的语言，而不是要求他学习你的语言。假如你不学新学问，不接触新的思想观念，学问匮乏，思想陈旧，你就不能理解自己孩子的所思所想。我们应当尽量多接触点流行的东西。比如流行的思想，流行的服饰，流行的技术，流行的音乐，以减小代沟，创建彼此信任沟通的渠道。今后我们确定要多陪陪自
18、己的孩子，无论多么忙，都要和孩子一起玩，同等的谈心。不要以为把孩子送到学校了，一切都是老师的事情，然后回家了就督促做作业。当孩子做了不和自己期望的事情的时候，不要立刻发火，先听听孩子的理由。为了能使自己孩子能够健康全面的发展，今后我们要始终坚持关爱而不溺爱；教化引导而不束缚，启发指引而不硬性规定；同等相处相互敬重而不居高临下长辈气实足。把孩子视作挚友，视作知己，使孩子始终在一种宽松、和谐的氛围中自主健康地发展。为了营造一种家庭良好的学习氛围，我们从自我作起，从点滴入手。在家里，我们订了报纸，常常和孩子一起读报纸看晚间新闻，使孩子在读书之余了解国内外大事务，从中增加一点社会学问。在节假日或空闲时
19、间，我们会外出或进行旅游，以此丰富孩子的学问，开拓视野，增加一些书本以外的学问。同时也增加了家庭的亲情沟通，融洽关系，缩短家长与子女之间的鸿沟。三、帮助孩子供应学习效率，让孩子在惊慌的学习外也享受到童年欢乐。培育孩子的时间观念，给孩子限定时间可以帮助他用心地做事情，提高学习效率。比如学习一个生字，给孩子10秒的时间盯住生字识记，然后再要求默写出来，这样一来，孩子有紧迫感，会很用心地来记。但这要留意张弛有度，不行事事都限时。比如吃饭、洗澡就不宜限定时间，该放松的时候就放松。让孩子明白工作的时候要讲效率，是我们的主要目的，生活的乐趣却不能因此而被磨灭。常常激励孩子，帮助孩子将“学”和“玩”合理安排
20、。做功课时集中精神，不能奢侈时间。学时培育孩子的留意力，限制自己的行为；玩时就放开玩，欢乐地玩，改掉以前做事拖拉，缺乏耐性，精神易分散等不良习惯。家庭是孩子成长的摇篮，是每个人心灵的港湾，作为孩子的父母我们要用自己良好的心态营造一个宁静、详和的港湾，让孩子从这里起步，扬帆远航。家长教化会心得体会 篇51、低声教化能让自己平复心情，不说过头话，不做过头事家长在被激怒时无法限制自己的言行，往往会说让自己懊悔的话，做让自己懊悔的事。低声教化实际反映了家长的教养看法，教化孩子是为了转变孩子，但孩子能否转变根据家长的意愿做，不在于其表达的声音凹凸，而在于有没有道理，能否为孩子所接受。2、防止孩子反感，产
21、生抵触心理家长大声呵斥、声嘶力竭的威慑可能当时会把孩子震住，产生短暂的效果，但孩子心里不服，只是屈从，长远来讲未必有效。最好把力气用在讲清道理上，这样孩子能听进去，不反感，在脑子里留下印象，修正自己的行为。3、表达了对孩子的信任和敬重放低声音，不怒自威，本身就表达了对孩子的信任，隐藏的信息是我跟你说了一遍，你就记住了并根据我说的去做。“敬人者人恒敬之”，孩子从家长那里获得了信任和敬重，反过来也会敬重家长。4、低声教化有助于提高家长的威信一个动不动就朝孩子大吼大叫发脾气的家长，在孩子眼里，多半是因为拿他没方法。以后孩子不但会越来越不听话，还可能变得不敬重家长、顶撞家长。5、家长应加强修养，遇事不
22、慌养孩子的过程中会发生许多意想不到的事，孩子是一个有独立思想的人，不行能每件事都顺着自己的想法去做，难免出现偏差，家长要有心理打算。站在孩子角度考虑，遇事不焦急，克制自己无益的感情冲动。6、养成跟孩子商议、提建议的习惯，而不是下吩咐平常遇到事情或分歧，最好不要强制，多听听孩子的想法，取得孩子的理解，他理解了就会去做。把孩子当成一个成人来沟通，对他要有至少的信任和敬重，多激励，这比单纯的吩咐效果要好。孩子短暂不理解的、没做到的，家长可以适当让步，适当等待，给些时间和机会，让他自己去消化。教化是为了变更孩子，不能寸步不让，不行能说到就让孩子做到。7、开口时把音量降低几度，语速放慢一半设身处地地想想
23、，自己小时候也会犯错，不听话。所以对孩子不要真生气，小孩子不懂得行为规则，犯错或屡教不改都是不行避开的。在发脾气前，尽量限制住自己的音量，放慢语速，这样自然就会压住怒火。可能这个时候，你会发觉，原来这件事也没有那么值得生气。8、想指责孩子，先以正面的语言开头孩子虽然犯了错，但绝非不行饶恕，更不能因为自己限制不住怒气，就对他全盘否定。所以先说几句正面的话，比如“妈妈知道你今日很快乐，很喜爱在屋里跑来跑去，但是妈妈刚才告知你了，要当心不能把杯子打碎了”先确定孩子主流的方面，再指责，既能帮家长降下怒火，也不损害孩子的自信。上来就指责，孩子会觉得委屈，时间长了很简单会轻易否定自己，觉得自己一无所取，什么都做不好。