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1、学年度第一学期班主任工作总结学年度第一学期班主任工作总结1学期，在专业部和学工部的关切、支持、指导和帮助下，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中尽心尽责地开展班级管理工作，使得班级朝着正确的方向良性发展，并取得了肯定的收效。班主任工作虽然让我中体验了许多艰辛，但同时也收获到不少欢乐。现将本学期的工作总结如下：一、主要工作1.根据学校的日程支配，坚持每周到班上召开班会，刚好了解学生状况，发觉问题，布置工作;2.收交学生综合素养评鉴手册并仔细阅读，汇总家长看法，形成总结报告;3.召开三次班干会议，酝酿班干换届选举的方案及人员提名，协作毕业班学生动向调整班干配备，选举产
2、生新一届班委和团支部;4.带领学生整理内务，清洁宿舍、课室卫生;5.帮助学生部、招就部做好毕业生毕业实习指导和举荐工作，跟踪在校外实习毕业生的动态;6.与学生家长保持亲密联系，畅通信息传递，对有关学生毕业就业或升学等大的选择，一律征求家长看法;7.完成困难学生猪肉补贴发放和扶贫救灾救助款的申请与发放工作;8.常与学生谈心，沟通感情，增进相互了解和信任，帮助学生进行心理调适，很快进入学习和工作状态;9.组织学生主动参与学校和专业部组织开展的各项集体活动，如环保、“迎中秋、庆国庆”晚会、“双代会”、校运会等。10.组织班级学生进行了一次校外游玩活动和评比表彰活动，培育学生良好的集体荣誉感和班级凝合
3、力;11.充分发挥导师作用，帮助学生进一步了解完全学分制细则，协作教务部做好学年学分统计工作，并发出学业警告;12.坚持对学生进行常规教化，促使其日常行为更趋规范。二、主要收获1.68名学生中，有54名学生选择实习，绝大部分学生均找到适当的岗位参与毕业实习，另外14名学生在校内安心学习，参与高考辅导;2.本学期49人次获得校级“三好学生”荣誉，近20人次获得文明风采竞赛的各类奖项; 3.学生的自我管理和自我约束实力得到提高，整个学期班级量化考核全部合格以上，有66名学生达到“优秀”;4.师生之间彼此信任、理解、宽容，班主任与家长之间关系融洽，能共同努力，齐抓共管;5.班级凝合力依旧很强，纪律、
4、内务等方面严格自律，团队精神得到更好的发扬;6.整个学期班级安稳无事，中间虽有波折，但均能妥当处理，收到预期效果。总之，班级的管理须要倾情的付出，功夫不负有心人。在担当0502班班主任的日子里，我既付出了辛苦的劳动，又收获着真实的喜悦。xx年，我会接着辛勤耕耘，争取把每一个学生都教化成才，努力站好最终一班岗!学年度第一学期班主任工作总结2还清晰得六月天的骄阳，却又到了万物萧条的隆冬季节。不过对融美学校七年级一班来说，冬季是一个丰收的季节。七年级一班这个学期的班主任由我来担当。从学期伊始，到即将期末结束，七（1）班55个学生团结在我的四周，共同创建了一片崭新而又辉煌的天地。这个学期，我本着“教书
5、育人、以身作则”的教化方针，以“修身立德、学以致用”我基本原则，依据“知行并重、以行促学的”方法，从学学问和学做人两大方面着手，对学生进行了全方位的科学文化教化和思想道德教化。一学期的辛苦，结果有喜也有忧，但喜多忧少。详细地说，我是从以下几个方面开展本学期的班主任工作的：首先，加强对学生的世界观人生观教化，帮助学生树立正确的价值观和人生观。从开学到期末，我反复让学生思索几个问题：我们在为谁读书？我们为什么要读书？我们是靠什么来读书？我们将来要做什么？假如不把书读好，我们以后的人生会是怎样的？随着时间的推移，我不断地结合现实生活引导学生完善这几个问题的答案。随着答案越来越完备，学生的思想也越来越
6、统一，学习的主动性越来越高，各种行为也越来越规范。其次，加强学生的思想道德教化，提高学生的思想道德水平。我认为，学习成果不论好坏，尽全力就可以心安理得，但思想道德的堕落肯定不行以姑息。在开学初，我就和七（1）班的学生约法三章：不能顶撞老师、家长，不能在班上闹不团结，不能撒谎以及偷窃。我向学生保证：假如犯了别的错误，能够宽恕的我肯定宽恕，能够帮助的我肯定帮助，但假如违反了这四条，我肯定严惩不殆。并且，我不停地找生活实例来让学生进行探讨，从各种资料中找好的文章对学生进行熏陶。一个学期七（1）班的学生没有犯过任何思想道德方面的错误。再次，加强对学生的行为养成教化。不论何种习惯，都是在平常的行为中点滴
7、积累而成的，因此，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是教化学生的一个至关重要的环节。我利用各种时间，随时和学生保持接触，从一言一行、一举一动来规范学生的行为习惯。一学期下来，学生在文明礼貌、作息时间、卫生保洁以及乐于助人等各方面都有了明显的进步。第四，以学为本，提高学生的学习爱好，努力提高学生的成果。这学期中，我根据新课程标准的要求，和各任课老师紧密协作，在充分发挥学生主观能动性和学习主体性的基础上，根据“激励为主，督促为辅、奖惩结合、课堂内外互补”的方针，采纳互助小组、爱好小组、学问竞赛等各种方法，帮助和激励学生主动学习、酷爱学习。事实证明，这些方法都取得了令人傲慢的成果。第五，推行素养教化
8、，以培育学生的实力为主要目的。我对学生提倡“要提高分数，但不要唯分数”，指导学生在学习中以提高自己的实践实力为主要目标。到期末时，我班的学生不仅考试成果上升的一个层次，各方面的实力都得到了显著的加强。最终，加强家校联系。终归，教化孩子不是学校的专职，也不是单靠学校就可以做好的，教化好一个孩子，须要学校、家庭的紧密协作，须要老师、家长的通力合作。这学期，我坚持对每个学生至少家访一次、随时保持电访，常常和家长交换学生在校和在家的状况，驾驭学生的各种思想动态，对症下药。整学期中我班没出过任何事故。当然，智者千虑，必有一失，在这个学期的班主任工作中，我也存在不足，也出现过失误，比如有时操之过急，给学生
9、造成了不少压力，有时又过于宽容，让学生犯了一些本不会犯的错误等等。但总的说来，本学期的成线是主要的。“人之初，性本善”，“苟不教，父之过，教不严，师之惰”，教化工作，任重道远，为了孩子的将来，为了祖国的下一代，我将克勤克俭，争取明年的工作更上一层楼！学年度第一学期班主任工作总结3能够接任初三（5）班的班主任，我很兴奋但也很担忧。三（5）班中等学习成果学生少落后面大，很怕完不成学校交给的任务。在平常的班主任工作中仔细谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教化工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，现总结。一、加强德育教化和学生思想教化1、班会课是我们进行德育教化的主要阵地。平常
10、利用班会课本课开展一些有教化意义的主题班会，组织学生观看一些有教化意义的影片，对学生进行正确的思想引导，志向教化和爱国教化等。2、健全班级文化，利用学习园地、班级一角、黑板报进行德育宣扬教化。加强学生的志向教化，激励学生努力学习，实现志向。为了加强班级凝合力，我还带领他们常常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，出好每一期班刊，给学生一片更加漂亮而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充溢朝气的学习环境。3、班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级”流淌红旗，激励学生争做文明中学生。4、常常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他
11、们的心情，刚好帮助他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和订正，不断进步。二、加强优良学风的形成1、要求学生养成课前做好打算工作，上课要求学生仔细听讲，仔细独立完成作业。让学生在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。课后能刚好与任课老师联系，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮助其把学习成果搞上去。2、要求学生重视每一次大小考试。做到考前仔细打算，考后仔细总结，不断取得进步。在复习阶段，主动协作各任课老师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习看法和习惯。3、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成果优秀的同学学习，每人为自
12、己找一个对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。三、加强家校联系1、采纳多种途径与家长保持亲密的联系，常常和家长沟通学生的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家庭教化参加到学校教化中来。2、注意与各任课老师协调协作。以上是我对一学年期班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，我丰富了自己的管理阅历。当然，这除去自身的努力，还和学校领导及办公室全部的同事无私的关怀和帮助是分不开。我将以实际行动来证明我的工作实力，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热忱对待生活，用正义对待人生。学年度第一学期班主任工作总结4班主任
13、是班级工作的干脆治理者，干脆责任人，是做好班级治理的症结核心，是学校未成年人思想道德扶植的主力军，是学生特性成长的模范和领路人。要做好班主任工作，的确不易。作为班主任首先要酷爱这一工作，把这一岗位观成一项名贵的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的支付，还要努力博得更多的家长和学生的敬重，每一个班主任是全部先生中和学生近间隔打仗光阴最多的，和学生的点滴交代，和学生间产生的无形的感情，还有每一个像本身的孩子一样的让你朝气、心疼、关爱的孔，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，更会加强你克服自我，克服艰苦，向往美妙生活的信念和志气。在学校领导的干脆指导下，这学期
14、来，我在做好教授教化工作的同时，也尽心努力地做好五年级班主任工作，依据这一学年的班主任阅历，现将这一学年来班主任如下：一、培育有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。怎样实力使教授教化工作和班级治理工作做到两手抓，并两手都抓得稳，抓得圆满，能让我们在处置惩处班里各类庞杂事务的同时能抽出更多的光阴探讨备课，探讨讲堂，有更多的光阴指引学困生。这就必要有一批得力的班干部了，培育好小干部，对班级治理做好指导。而作为班主任，必定要充分信任学生，撒手让学生去做，这样培育熬炼了学生的处事才能，如班长的统领和和谐反省；纪律委员的时时监督治理讲堂；学习委员的学习带动，作业的督导，早读及写字课的讲堂指导；小组长的
15、作业反省和作业收交，保卫兵时时对课堂的保洁等等。给班干部足够的空间光阴去做本身份内的班级事务，当他们做欠好或做纰谬时，我首先指出他们的误点，再勉励，指导他们，给他们机会继承做下去，既在同学面前建立他们的权威形象，又可以匆忙使他们做得比以前更好，使他们的责任心更强。二、匆忙进学生上进的思想教育，在勉励中求提高。在学校大队部的指导下，每周都有一个主题班会，我以嘉奖制度调动每一位学生对每周的主题运动的参于，对表现得好的，较好的赐予评价和嘉奖，进步了学生的思想境界，加强了学生主动向上的意识，各人争当规范生。应付学生的大小“申报”及呈现的问题，我一一干预干与，并傍边间人，实时地处置惩处，引导他们遇到相像
16、问题该如何办理，让打斗的同学领悟到打是不能办理事情的，让引起胶葛的同学主动正直本身风格，同时让他们认为班级同学间的连合友爱的惊慌性，进步他们自我的素养，上进的思想意识，以及感想感染到先生是可以帮他们的。我还留意有意识地引导各方面的人才，平常多留意学生的特长喜好，如王天飞同学数学才能强，在尽力下他得到数学角逐全年级第一名；张可等同学画画棒，文章写得好，让她们帮忙课堂的部署，在“三八”节课堂部署评比中，我班得到了一等奖；孙崇斌等同学具有表演天分，在讲义剧的展示中有不错的表现等等。在学习上，我让造诣有差异的同学同桌，并鞭策他们相互学习，相互赞助，对落后生有提高的同桌两人都赐予表扬。我力图让每一个学生
17、都能在各方面进步自我向上的思想，对点滴的提高进行实时的勉励，求得全体同学的协作提高。三、培育习惯，症结在于坚持。一个优越的行为习惯形成的历程是一个人将外在的要求内化为自身必要的历程。习惯形成的历程人们通常分成三个条理，一是不自觉阶段，寄予外力的督匆忙教育，学生行为涣散，存在不少的不良习惯，我实行了时时监控，调剂，跟踪，一旦独创问题，势必引导办理，并进行教化，严格要求；二是成为自觉行为，靠内部的自我监督，当班里的每一个行为，如开校会，做早操的纪律，课前的筹备，排路队，保卫兵对课堂的保洁，值日生的责任，上副科课的状态等等，垂垂在全体同学的坚持中形成一种行为习惯时，我试着撒手让他们在班干部的率领下自
18、觉完成；三是自动化，达到相像本能的水平。前两个条理最症结的便是要有意志力，持之以恒，到了自动化以后，也不必要监督，也不必要意志尽力，而是继承坚持。在我和全体同学的尽力下，我班的班风，行为都较以前有了很大的改良。优越的行为习惯的养成也同样匆忙使优越的学习习惯，一旦学生形成了优越的学习习惯，如：仔细的学习看法，以学习为乐趣；自觉地观书、写字，主动动耳、动眼、着手、动口的习惯；自学的习惯，课前预习、课后实时温习，这是最佳的教育习惯。总而言之，在这一学期的班主任工作中，自绐至终我都在追求一种奋勉图强的班集体气氛，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在赓续的进步，不求最好，但求更好，教无终点、学无终点，在新的一学期里，我将赓续地探究教育治理的措施，实时总结阅历教训，客气向老班主任、老老师学习，尽力完善本身班级治理的才能。