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1、学校教师教育教学工作总结学校老师教化教学工作总结1回顾这一年来本人围绕教化教学这一中心，努力做好自己所担当的教学工作，现将这学期自己做过的一些工作总结如下：一、搞好教学教改。这一年来始终把贯彻新的教化理念、如何提高自身素养和培育学生实力作为重中之重。1、加强教学理论的学习。本学期起先制定了教学工作安排，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。2、加强教研工作、追求实效。本学期重视课堂探讨，从培育学生自主学习、主动探究的意识到习惯。通过公开教学从而总结出“从读中学，学中读，读中悟”。依据须要提出问题，自主探究，合作沟通，相识升华。从而被评为县级优质课。二、加强自身修养，提高思想素养本学期自始之终以
2、老师职业道德严格要求自己。在教学中，要求学生做到的，老师必需领先垂范，做学生的楷模。当自己的事情与集体发生冲突时首先听从集体。三、加强业务学习，提高自己的教学水平1、随着教学改革，自己越来越感到跟不上教学新理念的要求。这一年来，自己加强了对教化理论和教化理念的学习，真正明确了以课堂为突破，深化全面地推动素养教化。以人为本，丰富学生生活，少讲多学，变更了原有的旧理念。一年来做了1万多字的学习笔记和心得体会。加强了自己的理论水平和业务水平。2、优化课堂结构，提高课堂组织和课堂水平一年来自己始终抓住了课堂这一主渠道，向课堂40分钟要质量。首先从备课入手，细心设计每一节课的教学思路，探讨教学内容，吃透
3、教材，驾驭教材。并做到备教材、备学生、备教法、备学法、备学生活动。做到了无备课不进课堂。其二，注意了课堂教学的探讨，突出了学生的主体地位和老师的主导作用，把培育学生自主学习、主动探究、合作沟通的意识、习惯作为重中之重，培育了学生实力。自己所担当的五年级数学科在期末期中三次测试中都在前2名。这与课堂教学有干脆的关系。3、重视对特别生的培育为发展学生特长，自己把优生优培工作贯彻在始终。学期起先在摸底的基础上找资料进行辅导和自学，并把星号题、思索题让他们钻研，老师加以指导。为抓好后进生的辅导工作，建立了后进生档案，分析每一位后进的缘由，制定了辅导安排及措施。并落实到实际教学中，采纳“一帮一”，老师从
4、后进生的心理、学习习惯、学习方法等方面入手，持续不断帮扶，渐渐缩小了差距。4、单元过关考试是进行查漏补缺的一种好方法。这一年来，每上完一个单元都进行测试，发觉问题刚好补救，并进行针对性练习，杜绝了漏洞。对每次测试进行质量分析，平日教学从课堂教学、总体评价、改进思路每周进行一次反思。有利于扬长避短。本学年，虽然做了一些工作，但离学校的要求还差的远，教改的力度还不够，学法指导还是今后的一个重点。在今后的工作中扬长避短，努力工作，把教化教学工作做的更好。学校老师教化教学工作总结2在这一年的教学中，自己踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认仔细真的做好老师的本职工作。这一年是充溢的一年，收获的一年，在这一年
5、里不仅教学阅历有所提高，相关的理论学问，实践学问也有所提高，并仔细的完成上级所布置的任务，并取得了优异的成果。我所教的是八年级学生，八年级学生大多数是14、15岁的少年，处于人生长身体、长学问的阶段，他们新奇、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差，留意力也不集中。驾驭其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，剧烈的新奇化为剧烈的求知欲望和仔细学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对八年级地理的几点体会：一、思想方面主动参与xx学习，关切国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;工作仔细负责，关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献
6、精神。二、教学工作仔细学习、吃透教材，深化钻研教材，分析学生的基本状况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注意学生的品质培育，实力培育和文化水平的培育并重。做到了教学六仔细。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无打算之仗。主动参与校内外教学研讨活动，主动投身到教学改革的前沿。刚好反馈教学信息，仔细批改作业，做好差生的转化工作。三、个人学习坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参与
7、教研活动，仔细与老老师们备课，吸取他们的特长，改正自己的不足之处。主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。四、取得的成果回顾过去的一年，我所任教的初xx年级xx班，地理取得了不错的成果，平均分都名列前茅，学生的学问也得到了相应的提高。学校老师教化教学工作总结3本期的教化教学工作已接近尾声，为总结阅历，吸取教训，在今后的教化教学工作中扬长避短，现将本期的各方面状况总结如下：一、政治思想方面：这学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，仔细学习新的教化理论，刚好更
8、新教化理念，主动参与校本培训，并做了大量的笔记，还留意从书本中吸取养分，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，不断提高自己的教学水平。面对全体学生，教书育人，为人师表，恪尽职守，乐于奉献。二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材
9、传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担6、做好课下辅导，进行后进生的转化工作。7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我酷爱自己的
10、事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但主动参与各项培训，还主动加强与同头科老师的教学教研，利用空闲时间去听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关切他们，四、成果方面在校领导的大力支持下，在学生的亲密协作下，也在我本人的不懈努力下，本期的教化教学工作进行得有条不紊，取得了肯定的成果。当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，
11、发扬优点，改正缺点，为教化事业作出自己应有的贡献。学校老师教化教学工作总结4本年度我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，敬重学生，使自己教有所思，学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。1、备课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗.为此我主动响应学校提前一周备课的要求，仔细备课钻研教材，教参和教学大纲。虚心向前辈老师学习、请教，集中别人的优点确定自己的教学思路，以此确定预习和展示的问题，就能够契合学生的心理和性格实际，并对即将上的课作出预想，以作到有备无患。2、上课
12、上课时仔细讲课，精讲精练，语言简洁不罗嗦，力求抓住重点，突破难点，从学生的实际动身，注意调动学生学习的主动性和创建性思维，注意问题的梯度性和学生的主体性，并着力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等实力，运用多种教学手段，调动学生的爱好和思维，留意视察学生的反映，做到刚好的反馈。留意自己的角色转换，当学生进行预习时，自己应是引导者;当学生进行小组间的探讨时，应当是参加者;当学生探讨或展示完毕时，自己应当作出小结，是归纳者。3、作业作业方面依据学校精讲精练的要求，细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业并做到刚好批改、仔细纠错，发
13、挥查漏补缺巩固学问的作用。4、考勤方面我认为老师的职业是神圣的，任何老师都不能以任何理由和借口无故迟到或旷工。否则该如何“德高为师身正为范”做学生的表率?5、努力方向作为一名普一般通的老师，我是光荣的，但也是愧疚的，因为我不是做的最好的。当然，没有最好只有更好，我们每个人都不行能作到尽善尽美，虽不能作到最好，却要有做到最好的追求，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，专心教育学生，用笑暖和学生，用爱滋润学生，要对得起自己心中那份神圣的事业!爱我所爱，一如继往!学校老师教化教学工作总结5本学年，我校全体老师仔细贯彻党的教化方针，依据基础教化课程改革纲要的精神，紧紧围绕学校工作，以
14、教化教学为中心，以提高教学质量为重点，以学困生教化为突破口，努力构建有“让每一个学生得到充分发展的同等教化”教学环境。依据各学科的教学特点，我们有条不紊地开展了一系列的教化教学活动，顺当地完成了本学年制定的教学任务。现将教化教学工作总结如下：一、教学工作教学工作是学校中心工作，教学质量是学校生命线，也是学校发展的标记。严格各环节管理，向环节要质量，向环节要效率，重视教化科研工作。一）常规教学管理。狠抓常规落实。常规教学各环节落实到位，是教学质量提高的保证。本学期学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理做为最基础，最重要，最根本的工作，教学做了一些较有成效的工作。首先，明确工作要求。一是对常规
15、教学各环节都提出了明确的工作要求,严格制定相应检查标准，健全教学考核细则，在个人备课的基础上重点抓了集体备课。集体备课要求主讲人制定出每一节或某一单元方案，可依据自身特点和学生特点实行不同的教法或不同的试题。明确提出教案书写要求，课堂教学规范要求，作业批改要求，辅导要求，使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。二是对教辅资料征订提出了规范的操作程序要求，基本杜绝了滥订、乱印教辅资料的现象，减轻了学生的经济负担和过重学习负担，也增加了资料的适用性，同时为学校增加了收入。三是提出了听课评课要求，并对评课标准、程序提出了详细的要求。学校领导每学期听课都在60节以上，评课40
16、节，老师同行听课不少于16节，评课不少于10节。其次，加强反馈检查。为保证常规教学切实到位，保证各环节质量，学校以抓检查为重点，加大力度，以检查促落实。一是落实了随机查课制度。由主管校长、教务处主任随机检查老师上课状况，严格监督课堂教学。逐堂查课制度的落实，规范了老师课堂教学行为，保证了课堂教学的质量和效率，端正了教风。二是加强了常规教学检查。本学年期中和期末进行了两次常规教学大检查，分学科组检查，逐人逐本流水查阅，共同探讨，集体评价教案的优点、特点和不足，达成共识，最终定性，划分等次。对各位老师教案、作业布置批阅、听课状况，同学科比照、比较和鉴别，优中选优，平中见劣。通报检查状况，努力做到客
17、观、公正、实话实说，既讲成果又摆问题，既指出问题又提出今后努力方向。通过常规检查，学校全面驾驭了老师常规教学状况，刚好发觉和矫正了教学中存在的问题，杜塞了漏洞，使常规教学在不断发扬成果，不断改进的状态下健康发展。三是加强了教学抽查。学校领导、教学口领导、教务处坚持常常进行随机抽查，每学期进行课堂教案抽查、作业抽查、老师听课状况抽查，每次抽查后，刚好确定成果，对个别老师存在的问题，进行个别谈话，责承改进。对几次较集中的抽查，照实公布了抽查结果。再次，严抓考风考纪。严抓考风是扭转学风，保证质量的有力措施。在期中、期末、统考和高三月考中，实行了一系列措施。一是考前对全体老师进行了业务培训，各班组织了
18、考纪考风教化主题班会，为良好考风的形成奠定了基础；二是严密组织，规范操作，从考场编排布置到监考阅卷、登分都严格要求，细心支配，以高考中考标准组织考试；三是全员参加、通力合作。学校党政、教学、政教、后勤各方面既各负其责，又相互协作，保证考试顺当进行，开成同心同力抓教学的合力；四是纪律严明，工作到位。结合实际出台切实可行的纪律制度，考试期间老师仔细负责、严格执考，学生遵守考纪、仔细答卷，杜绝了老师脱岗或在岗不尽职，学生作弊事务发生。五是领导负责，责任明确。从巩固和提高“三风”建设成效的高度重视考试工作。从根本上扭转了考风考纪，促进良好教风、学风的形成。二）毕业班工作期初教学召开了初高三学生座谈会，
19、目的是怎样加强管理，切合实际地作好复习工作，提中学、高考成果。座谈会上学生对毕业班老师教学状况赐予了高度评价，赞扬他们的奉献精神，如：对教学精益求精，一丝不苟，关切爱惜学生。同时对少数老师批改少对学生要求不严提出了建议。为了使毕业班老师把握20xx年考试动态，有的放矢的制定好复习安排，毕业年级老师作了一次20xx年度试卷分析，及对20xx年预料，并依据我校学生的特点确立了：抓两头促中间，注意中低档题的复习策略。加强了对三室的管理，保证了试验的开出率。二、教化科研工作重视教化理论学习，加强业务培训没有科研的教研是盲目的，教研是科研的基础，老师每学期以组为单位学习教化理论两次，并仔细记笔记，目的是
20、学习先进教化理论，转变观念，提高老师的理论水平。在寒假、暑假学校利用校内网络资源对老师进行培训，以提高老师应用信息技术实力，促进信息技术与学科教学的整合和教学方式的转变，提高课堂教学效果。王金丹老师被推选参与市骨干老师论坛，并取得较好的成果。开展岗位练功，提高老师教学水平学校要求全体老师都上一节组内研讨课，并在此基础上推选10人参与校级公开课，同时还要求上一届获奖老师分别作了示范课，这也是充分发挥市级骨干老师辐射、示范作用。学校还录制了“现代信息技术下课堂教学模式探究”三节课参与市评比。为了使社会和家长支持学校教学工作，参加管理，十一月份我校召开“求发展中的学校，做学习化老师，育特性化学生”教
21、学开放活动。20xx年我校被确定为市电教馆课程资源开发基地，这是对我校老师电教水平和教学实力的确定。电教馆给我校下达历史课程资源开发的任务，历史组在时间紧任务重和条件不具备的状况下，放弃休息日，收集整理资料，团结合作，共同探讨，按时保质保量完成了课程资源。我校自主申报了省级、市级十一五规划课题，“让每一个学生得到充分发展的同等教化”，获省、市重点课题。这是我校第一次自主担当省级重点课题，同时还有六个课题被评为市级课题，现在学校正打算省级课题和市级课题开题仪式。三、学生工作1、班级集体建设方面与政教处同志一起进一步加强了三月和九月的两个行为规范养成月的检查和评比。组织通过不同主题的班会进行教化,
22、提高班级集体的凝合力。开展感恩教化、励志教化、行为规范教化等主题，各班请来家长，跟学生一起开班会，提倡学生争做行为规范的楷模。策划组织首届体育节，设计了3个集体项目，6个个人项目，仔细做好了宣扬、组织、动员，得到了学生的喜爱，学生参加面特别广，相互激励、相互协作、相互关切，集体荣誉感大大增加。组织班歌、爱国歌曲（校内歌曲）竞赛，各个班级细心设计、仔细排练，带有明显班级特色的班歌一次次唱起，大大增加了班级集体凝合力。2、加强学困生教化，培育学生在原有基础上进步。组织非毕业年级学生参观航空展览，并上交优秀作文，培育学生酷爱祖国，酷爱科学精神。组织全校学生参与长春市中小学生“以纸换树，共建绿色家园”
23、活动，并选派学生代表参与植树活动。组织全校学生参与荣辱观教化系列讲座，以遵纪遵守法律为荣，传统文化与荣辱观班级以手抄报、黑板报、听后随感等多种形式，加强社会主义荣辱观教化。组织法制教化、平安教化讲座，播放平安教化片，对问题学生进行个别帮扶教化。组织健康教化专题宣扬教化。组织麻疹的预防、流行性腮腺炎、预防艾滋病从我做起等讲座、吸烟的危害以及结核病的预防等板报，对全体学生进行健康教化。请我校高考状元的家长给全校家长介绍阅历，增加他们对学困生教化的信念，借鉴更科学的教化方法。全年组织不同年级学生座谈会四届，沟通思想，反馈看法，不断提高学校的教化教学水平。开展校内外学科竞赛活动。本年度数学、外语、语文
24、学科分别参与了长春市中小学数学教学探讨会、首届小荷杯中小学生征文活动及外语课本剧竞赛，学生们取得了较好的成果。同时12月份在校内开展了物理、数学、外语等学科的竞赛，使学风更浓，学生强势才智得到充分发挥。学校的教化教学工作是没有止境的，新的一年我们的任务还很重，老师的业务水平有待于进一步提高，骨干老师的示范、引领作用还需进一步发挥；学困生教化的方法还需不断的探究，我们将不断前进，为创办人民教化、和谐教化贡献应有的力气。学校老师教化教学工作总结6今年，本校能带领全体教职员工仔细学习和贯彻公民道德建设实施纲要、中华人民共和国为成年人爱护法、中华人民共和国预防为成年人犯罪法，对学生进行道德及法制教化，
25、提高学生的道德素养及法律意识，进一步提高学生明辨是非的实力，学校法制教化工作总结。并仔细做好后进生的教化管理工作，预防在校学生违法犯罪，使学校的德育工作提高到一个新的水平。一、贯彻会议精神，树立法制教化意识。在老师中接着深化开展法制宣扬教化的第四个五年规划文件精神学习活动，帮助广阔老师正确相识法制教化的重要性，树立起坚固的法制教化意识，并使老师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教化。在学习过程中，学校还将支配老师重点学习老师职业道德规范、教化法、老师法、义务教化法等与教化有关的法律法规。二、完善法制教化阵地建设做好“三个”阵地建设。一是加强组织领导阵地建设，做到“六有”，即有领导小组，有工作安排
26、，有辅导老师，有活动场地，有规章制度，有检查评比，切实抓好青少年学生的法制观念教化和预防犯罪教化。二是加强宣扬阵地建设。为把法制教化深化人心，学校将组织少先队充分利用学校的广播、黑板报、大型橱窗等宣扬阵地，号召全校师生统一思想，切实推动依法行政、依法办学、依法治教及争做遵守法律公民的进程，力求在全校范围内营造法制教化的良好氛围。三是加强教化阵地的建设。学校组织实力强、学问实的老师担当法制辅导老师，并有组织地对其进行培训，提高他们的自身素养。三、开展丰富多彩的教化活动学校活动为主体。以学生的法制教化为主体，教化活动为载体，通过一系列的教化活动，学生从中受到思想熏陶，来激励号召少年儿童，激起他们的
27、时代责任感和遵纪遵守法律的剧烈意识。我校将紧紧围绕“依法治国，依法治市”的精神，开展了丰富多彩的法制教化活动。组织学生开展“献爱心活动”、“寻访烈士踪迹活动”；在全校师生中开展反对xx系列活动；重点学习了未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法。四、接着加强与家庭、社会的联系加强与家庭的联系，通过家长会、家校联系本、电话、家访等形式，与学生家长保持亲密的联系，随时反映和了解他们的状况，并有意识地渗透法制教化学问，使家长们意识到很有必要教化孩子知法、懂法、遵守法律，协作学校进行法制教化，工作总结学校法制教化工作总结。加强综合治理工作，并会同工商、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿，努力创建一个健康、
28、文明、安定的周边环境，使学校真正形成“内稳外联”管理模式，有利于学生的健康成长。创办家长法制夜校，提高家庭教化质量。成立家长委员会，重大问题召集家长委员进行商议，反馈信息。每年举办家长学校，每学期召开家长会。帮助家长对孩子进行行为习惯、学习习惯和学习方法的养成教化。还举办家长法制教化学习培训班，学校聘请学校法制副校长朱鸿斌给家长做“未成年人思想道德建设”辅导报告或有关专家对其进行有关法律学问的讲座，从而提高了家长的法律意识，增加了法制观念，许多家长自觉放弃了棍棒、打骂等不良教化方式，学会了运用法律学问和正确手段教化孩子，懂得了其言传身教对孩子的影响。法制夜校的创办，也使家长与学校有了刚好的沟通
29、，家长能够更好地协作学校抓好其子女的法制教化，做到了发觉问题快速，解决问题刚好，有效削减并遏制了学生不良行为的滋长扩散，使问题歼灭在了萌芽状态。五、在丰富多彩的活动中建起普法平台1、充分利用学校的宣扬工具：黑板报、艺术长廊、广播、放电视录像或放碟片等对全校师生进行道德法制教化。发挥黑板报这一主要宣扬阵地的作用，规定班级每月出二期内容丰富翔实的黑板报。充分发挥艺术长廊的宣扬功能，定期更换宣扬内容。充分发挥学校广播设施的作用，利用中午及周一课间操国旗下讲话，加强对学生的思想教化和纪律教化。邀请公安司法同志来校进行道德教化及法制教化讲座。2、班主任利用班会课组织学生讲道德故事，并开展多种形式的活动，
30、加强对学生的道德法制教化。进一步深化开展“争创文明班集体”活动。通过活动，增加学生的竞争意识，培育学生的集体荣誉感。3、加强团委组织建设。端正学生的人生观、世界观，发挥团员的主子翁作用。学习全国优秀团员的先进事迹。4、加强老师的职业道德教化，在平常，在教学中应起到表率作用，通过自身的师表形象，影响学生，教化学生，在全校形成全员育人，齐抓共管的氛围。总之法制工作长抓不懈，在以后的工作中还要加强这方面的工作力度，使法制工作为教学工作保驾护航。学校老师教化教学工作总结7“学，然后知不足;教，然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。”在当前轰轰烈烈的课改中，加强教学反思，将极大地提高教学效
31、果。一、在学生易错处反思学生的学问背景、思维方式、情感体验往往和成人不同，而其表达方式可能又不精确，这就难免有“错”。例题教学若能从今切入，进行解后反思，则往往能找到“病根”，进而对症下药，常能收到事半功倍的效果。一位七年级的老师在讲完负负得正的规则后，出了这样一道题：-3(-4)=_。A学生的答案是“9”，老师一看：错了!于是立刻请B同学回答，这位同学的答案是“12”，老师便请他讲一讲算法下课后听课的老师对给出错误答案的学生进行访谈，那位学生说：站在-3这个点上，因为乘以-4，所以要沿着数轴向相反方向移动四次，每次移三格，故答案为9。他的答案的确错了，怎么错的?为什么会有这样的想法?又怎样订
32、正呢?假如我们的例题教学能抓住这一契机，并就此绽开探讨、反思，无疑比讲十道、百道乃至更多的例题来巩固法则要好得多，而这一点恰恰简单被我们所忽视。二、立足课堂教学行为反思新的教学理念认为教学是一种对话、一种沟通、一种合作共建，因而要求课堂教学应当是和谐、民主、同等的过程，学生不再是孤立的学习者，老师也不再是课堂的表演者。实践证明，师生之间、生生之间的互动合作、同等沟通是目前数学课堂上较受欢迎的一种学习方式。因此老师教学中新的教学理念应用的体现，就是是否在教与学的交互活动中培育学生自主学习、探究学习和合作学习的习惯，提高他们独立思索、创新思维的实力的形成。详细来说，老师的教学行为应有以下的转变：(
33、1)由过去重“教”转变为现在重“学”;(2)由过去重“结果”转变为现在重“过程”;(3)由过去重“问答” 转变为现在重“对话”;(4)由过去重“讲解”转变为现在重“引导”;(5)由过去重“程式化” 转变为现在重“特性化”;(6)由过去重“强记” 转变为现在技能的拓展。总而言之，评价老师课堂教学行为是否变更，不仅要看老师讲课的水平，更重要的是要细致考察学生学会和会学的程度以及学生的精神状态。三、着眼教学效果反思数学课程标准指出：“数学教学应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活阅历动身，让学生亲身经验将实际问题抽成数学模型并进行说明与应用的过程。” 初中生已具有相当多的生活阅历，对生活
34、中的很多数学现象或问题怀有深厚的爱好，老师要奇妙地运用学生在生活中的感知，激发学生剧烈的求知欲。学校老师教化教学工作总结8一年的教化教学工作已经结束了，回顾一年来的工作，通过领导与老师们的努力，我校各方面工作取得了肯定的进步，学校的教化教学工作总结。各学科教学成果比较乐观，老师们的整体素养和业务水平有了肯定的提升，教化教学质量相应有了提高。为了使下学期的工作得到更好的开展，现将一年来的工作状况总结如下：一、主动更新老师的教化教学思想和观念一所学校教学工作开展若要有成效主要看老师的教化教学思想和教化教学理念是否顺应新时代的要求。教化教学工作要努力跟紧新课程的形式，变更老一套的教学思想和观念。当然
35、这也是学科教学取得好成果的关键。教化教学思想观念变更了、创新了，才能更好地指导实际课堂教学。因此，为了促进教学取得好效果，我校利用每一次老师会强调并督促老师仔细学习新课程理念与教学策略，深化细致的分析里面的典型案例，结合自己的实际工作加以运用，加以改进，彻底变更多年来的老路子维新时期的教学打下坚实的基础。一年里，我校坚持校长主任深化课堂听课，刚好参与教研活动，与老师共同评课、沟通和反思，形成具体的活动记录专辑。一年来的共同努力，老师的思想观念更加潮流了，信任这样的进步肯定会为今后的教化工作打好坚实的基础。二、主动仔细抓教学，提高教学质量。课堂教学的质量干脆影响着学科教学成果。为了进一步提高教学
36、成果和质量，开学初，我校召开全体老师会，共同探讨和分析大统表，找出存在的不足与兄弟校之间的差距，一起探讨相互出谋划策，谈今后改进的措施。会后老师结合自己的教学实际制定了有针对性的教学安排，老师们将工作中的整改方案列在了安排中，用以指导自己的日常教学。为了跟踪检查安排的落实状况，校长和主任坚持深化课堂听课，与老师座谈，提出建议，帮助改进。此外，还加大了学生作业和老师教案的检查力度，做到跟踪检查、刚好督促。与此同时还确立了骨干老师为教研组长，坚持按安排进行每周的教研活动，共同促进老师教学方法方式的更新。教研活动中提倡每位老师都要做课，仔细书写教学设计和说课材料，依据全体老师的评课建议写出反思交教研
37、组长，学期末将教研活动内容订成册归档。通过活动，促进了老师之间的互助互学，取长补短，不断创新和改进自我，老师的业务素养有了大幅度提升。为了让老师了解更多的课改专业学问，平常，让老师们利用空闲借阅和观看优秀老师的课堂实录，有机会让老师们去外校听课和参与骨干老师跨校授课，学习优秀的教学阅历，与外校骨干老师沟通，吸取他人之长，补充和完善自己的教学。一年来的努力，老师的教学技巧日趋成熟，教学基本功日渐扎实，两个学期各科教学成果有了很快的提高，差生管理与转化取得了明显进步，一年来，依据上级领导的要求，仔细开展了校本教研活动。老师主动踊跃做课，纷纷展示自己的教学技能，老师共同听课、集体研讨，虚心听取他人建
38、议并深刻的进行教后反思，自觉提高个人教学水平。主动开展了各种学生活动，如：朗读竞赛、书信文化竞赛等，促了学生的竞争、团结协作与创新精神，提高了学生的思想道德水准和良好的学习习惯，学生的素养实力得到了培育和熬炼。三、加强了对学生的日常管理，营造了浓郁的校内学习氛围。为了使我校教学质量和学生的道德教化平衡发展，一年的工作中不断加强了对学生和老师的日常管理，建立了班级管理评比，通过评比，一方面提高了老师班级管理水平和学生的竞争意识，培育了学生的集体荣誉感，同时也形成了学校良好的育人氛围。四、仔细完成了港南区和市一级的教化教学常规检查依据上级领导要求，20xx年9月份开学后打算囊南区评估，学校领导班子
39、几时开了全体老师会，一面进行日常教学，一面充盈和完善各项教化评估档案，同时也接着加强填补完善了各室档案。在详细工作中，全体老师加班加点，在不耽搁课程的基础上，不怕苦、不怕累，充分利用空节和、牺牲自己的午休，甚至星期天加班整理档案及各室建设，呈现了高度的风格。在迎检日期到来之前，我校的迎检工作全部按安排整理完。12月份，根据上级要求，我校又细致整理了远程教化各项档案，使我校的软件建设得到了进一步完善。20xx年4月份胜利通过了市一级的检查。现在接着完善各项材料，迎接9月份省一级的检查评估。学校老师教化教学工作总结9一年来，爱岗敬业，严格遵守中小学老师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，
40、抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下：一、师德方面作为一名人民老师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。本人能主动参与政治学习，关切国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关切国内外大事，注意政治理论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦，关切学生，爱惜
41、学生，为人师表，有奉献精神。二、教学状况在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。深化细致的备好每一节课。在教学活动中，主动参与年级组组织的教研活动，进行集体备课，细致听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前备好课，写好教案。备课时仔细钻研教材，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请
42、教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。三、做好学困生转化工作作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对学困生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而学困生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好学困生转化工作：1、用发展的观点看学生。2、因势利导，化消极因素为主动因素。3、真正做到晓之以理，动之以情。四、工作中应努力的方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。2、加强守纪方面的教化，使学生
43、不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。3、教化学生要留意保持环境卫生，增加主子翁意识和责任感。4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。教化教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化教学工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。学校老师教化教学工作总结10转瞬间，一年的教化教学工作已接近尾声，抽出一点时间静
44、静地坐下来，谛视自己一年来的工作，总结一年的得失，感受许多。自评报告我个人理解为自己评价一下自己的工作，一个人的自我评价总是不能那么客观，自我指责意识不够，自我抬高意识很强。纵观过去的一年，我只是和每一位老师一样，认仔细真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。本学年我担当五年级二班的班主任及五年级两个班的数学、信息技术、环境平安等课程。工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。下面就简洁地向大家汇报一下。一、在思想上：加强学习，提高修养。我主动参与各种学习培训，仔细学习政治、业务，做好笔记，并撰写了
45、心得体会。5月7日5月19日，我有幸成为邹平县中小学老师“名师诊教”其次期培训班中的一员。在这次培训活动中，我倾听了华东师范高校胡东芳、徐阿根、王建军等多名教授的精彩授课，获益非浅，为我今后更好的工作供应了更有力的保障。我还深知，要教化好学生，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜爱我。为了适应新课改要求，我仔细学习新的教学理念，用它指导教学实践。在新课程改革中转变自己的角色，用中小学老师职业道德规范严格要求自己，努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。主动参与学校组织的校本教研和网络教研并撰写论文及读书笔记。在工作中，我
46、主动、主动、勤恳地完成了学校布置的各项工作；我还注意文化学习，与同行沟通探讨教学阅历，学习他们先进教学理念和教学方法并结合自己实际状况设计教学方案。感受到：在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都有了提高。二、在教化教学上：敬业爱岗，严谨治教。仔细学习数学大纲，精确把握大纲要求。不断学习新的教学理念，并在网上收集相关资料，结合本校本班状况和学生实际状况设计符合自己实情的教学方法和教学策略。要让学生学会数学，对数学产生爱好，主动参加到教学活动中，自主学习。我主要从以下几个方面做起。首先，备好课。备好课是上好课的前提条件。先学习大纲，把握大纲要求，结合小学生心里和认知水平，设计好
47、教学方法和策略，并仔细写好教案。其次，上好每一节课，力求向40分钟要效率。努力创设问题情景，从学生熟知的，和身边的事情入手，激发学生学习爱好。力争做到精讲多练。教会学生学习方法。在例题讲解，尽可能从多方位，多角度讲解，发展学生思维，拓展学生学问面，训练学生举一反三实力。强化学生数学实力。再次，做好课后辅导，老师光是课讲的好不够，还需做好辅导。做好尖子生的提升，又要做好学困生辅导。我常常利用自己休息时间为学生辅导，从不较个人得失，同时做好作业批改，做到全批全改。把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研让学生如何喜爱自己、听从自己的教学模式。我注意探讨现代教化技术在课堂教学中的应用，通过进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。得到学生和家长认可和好评。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向青年老师学习信息技术，丰富教学手段，向领导请教，使自己的教学语言更严谨。