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1、房子幼儿园中班美术教案房子幼儿园中班美术教案1活动目标：1、培育幼儿对家的宠爱和对美的感受实力。2、幼儿能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。3、通过折房子让幼儿知道房子的结构，有屋顶、墙面、门、窗。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。5、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动重难点：重点：学习用正方形的纸折房子。难点：折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。活动打算：1、正方形彩纸每人一张、胶棒每人一支（26张），水彩笔、油画棒若干支，装笔小筐六个。2、折好的房子一个，二幅完整的折、贴、添加景物的画，（一块黑板，一块布、六块磁铁，课前将范画贴好活动过程：一、引
2、出课题，激发幼儿爱好：1、老师用神奇的表情和语气吸引幼儿的留意力，“今日园长妈妈用纸折了一个礼物要送给我们30班的小挚友，你们想知道是什么吗？2、请小挚友看看这像什么？（老师出示折好的一间房子，引起幼儿的爱好）。！。来源：屈老。师教案网！这个房子就是园长妈妈的家，好看吗？那么你们想不想也折一个小房子，当作自己的家呢？3、瞧，这是园长妈妈的家，美丽吗？（出示范画给幼儿观赏折、贴、画自己的家）。园长妈妈画了些什么呢？（幼儿边看边说）你们想不想也把自己的家画出来呢？4、现在我先来教小挚友折一个房子，变成自己的家好吗？等一会小挚友再把自己的家添画上漂亮的风景好吗？二、讲解示范：1、先用正方形纸折出小房
3、子。（老师讲解示范，幼儿跟折）把正方形纸边对边对齐折；再横着对折后打开，折出中心线；把两边的纸向中心线折；用手指伸进去折出房子两边的尖角。2、我们把折好的小房子在反面用胶棒涂抹，贴在纸上，然后再请小挚友添画自己家小区的风景，比比谁的家最漂亮。三、幼儿作画，老师巡回指导：1、提示幼儿先折好房子，再将折好的房子粘贴在纸上，然后添画各种风景和物体。2、激励幼儿大胆涂色，使画面色调艳丽。四、讲评：幼儿相互参观，说说谁的家最美丽。反思：幼儿在活动中大部分能够参加进来，个别有自主创新意识，还能够做出别的作品。每个幼儿都有自己的特点，依据他们不同的性格设计出不同的应对方案。促进幼儿最大限度的发展。房子幼儿园
4、中班美术教案21、学习用相像色的方法装饰拓印裙子，感受画面的图案美和色调美。2、体验拓印画的乐趣。3、尝试将视察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。房子图片若干；积木若干；颜色深、浅若干。一、引出主题，激发爱好。师：今日我带来了一座奇妙的房子，瞧他来了。（出示图片）很久以前，在城外很远的乡下，有一座小房子。这座小房子盖的很好，她特别坚实也特别美丽。那位把她盖得很好的主子说：“这座小房子恒久也不能卖，因为她是一座奇妙的房子。”1、夏天来了，苹果熟了，奇异的事情发生了，看（出示图片）小房子变成了苹果图案。2、到了秋天，四周的麦田
5、金黄金黄的，小房子又会变成什么图案呢？二、引出主题，感知相像色。师总结：这座房子奇妙吗？（奇妙）1、师：可是，小房子在的乡下啊，有越来越多的人来开发，他们造房子，造工厂。这个乡下越来更加达，高楼大厦越来越多，各种空气污染，汽车尾气让小房子变得脏兮兮的。小房子主子没有方法，只好找来了搬家公司，带着小房子始终去到更远更远的地方。他们的新家四周是一片树林，树林里有什么呀（小树）小房子这次会发生什么改变？我们一起来看一看，幼儿视察说一说，并说出改变。（出示树叶房子）这些树叶一样吗？有什么不一样？（感知颜色的深、浅，深绿、浅绿）2、师：新家的旁边呀，还有一个池塘，谁会游到小房子上呢？（小鱼）这些小鱼一样
6、吗？哪里不一样？（深蓝、浅蓝也是一对相像色）3、师：小房子的主子啊，觉得环境还不够美丽，又在小房子的四周种上了花，瞧，小房子上有什么啦？什么颜色的？（引出深红、浅红，深紫、浅紫和橙色、浅橙）4、师：这样一深，一浅的颜色，有个好听的名字，我们叫它们相像色。三、走进相像色，尝试拓印。师：小房子的主子好能干，把小房子装扮的很美丽，你们想不想也来为小房子变变样子呢？你想把小房子变成什么样子？（幼儿说一说）师：你们的想象力真丰富，你们的小房子也肯定很美丽。今日，老师带来了各种各样的积木，有水果的，有图形的。你们情愿用他们来装饰小房子吗？四、老师示范。师：小房子喜爱小挚友用相像色来给他穿上新衣服，所以老师
7、在小挚友的桌子上都放了一对相像色，待会你们就动手来试试。我们要怎么样用积木来印新衣服呢，你们看，选一个你喜爱的图案，蘸一点深色颜料，用力的按在小房子上。然后我们再换一个积木，再蘸一点浅色的颜料，也是用力的一摁。简洁吗？小挚友们印的时候呀，要留意，不要印到小房子外面来；蘸颜料的时候呢，要让积木的一面都蘸满颜料；每个积木呢，只用一次，蘸过一种颜料印完后，就放在空篮子里，然后再换个干净的积木蘸另一种颜色。五、幼儿操作，老师巡回指导。六、展示作品，活动评价。师：那我们一起来看看，你们是用小房子喜爱的相像色来印的新衣服吗，你最喜爱哪一个新衣服，为什么？教学反思：孩子们学习主动性高。但在起先作画时，相当一
8、部分孩子不敢下笔，在老师的激励和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充溢感染力，深深吸引着孩子们心情开心地主动、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果志向。房子幼儿园中班美术教案3活动目标：1.在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培育幼儿线描的爱好。2.初步尝试运用线条的粗细改变进行装饰，初步培育幼儿仔细做事的习惯。活动重难点：尝试运用线条的粗细改变进行装饰。活动打算：粗细不一的记号笔若干、8的纸张若干、老师的范例活
9、动流程：情景导入 出示范例图片、视察观赏 引导创作及指导 延长活动活动过程：一、导入1.近阶段，来小猪胖胖的公园的游客越来越少，于是他确定把最简洁的三撞老房子翻新成高楼大厦吸引游客，小猪问小挚友，有什么好方法把最简洁的三撞老房子翻新成高楼大厦？（画的高点、顶天立地；装饰的美丽点、可以是各种形态的门和窗。）2.今日我们画高楼大厦的时候要和线条一起做嬉戏，你们知道的都有哪些线条呢？（直线、曲线）二、出示范例图片、视察观赏1.这个漂亮的图案是用哪个线条画的，是用一个什么好方法画出来的？（粗细的改变）老师逐一出示相应的图片进行讲解。2.小结：原来我们可以用线条粗细的改变画出许多漂亮的图案，这些漂亮的图案还可以装饰我们的房子呢？3.出示范例视察，看潘老师为小猪设计的房子。你喜爱哪撞房子？最喜爱它什么地方？为什么？（要求幼儿把话说明白。）小结：原来不用涂颜色，用线条一样可以把房子装扮的很美丽。三、引导创作及指导1.提出创作要求：小猪的高楼大厦画的要顶天立地。装扮房子的时候先想一想，你用哪个线条，用什么好方法来装扮小猪的房子？2.介绍有创意的图案，激励大家学一学。3.激励绘画中仔细作画的幼儿，激励幼儿向他们学习。同时要学习小猪一样不怕困难。四、延长活动今日我们为小猪设计了美丽的房子，接下来请小挚友把走廊上的“娃娃新城”也设计的美丽一点。