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1、会计手工心得体会会计手工心得体会1专业考试一结束，学校为了我们能够更好的适应即将面临的实习和工作，特意为我们支配了从6月7日-7月2日为期四周的会计手工综合模拟实习课程，并支配了张莉老师对我们进行专业指导。模拟实训的内容是作为一个会计人员的身份，为沈阳兴隆机电有限公司处理20xx年12月份的相关业务。在老师的指导下，将12月业务分为上、中、下三旬，并合理匀称的预期支配在了四周。一起先我们都是习惯性的看着每一题来填制记账凭证，感觉这实训太简洁，没有多大的意义，几乎一天就把1旬的凭证填完，大家的进度都相当的快，或许有要将四周的工作在一周完成的趋势。不幸的是老师发觉了很耐性的讲解并描述了实际工作中不
2、会有谁会给你将所发生的业务编成题交给你的，作为会计人员接受能看到的只有发生业务的原始单据。因此，老师希望我们抛弃现成的题，而从分析每一张原始单据来填制记账凭证。分析原始单据，这是做账的第一步。首先，应分析每一张原始单据的相关性，确定其实归属于哪一业务。其次，得看日期。另外，得看是否有特别状况。最终，再利用相关专业学问适当的会计科目，编制会计分录，填制记账凭证。填制时摘要应简明扼要，会计科目与相关金额应精确无误，这充分须要我们拥有仔细、细致的看法。完成了第一步的填制记账凭证工作，接下来依据记账凭证的每一笔业务填制银行存款、现金日记账，和相应的原材料、库存商品、往来账户等明细账。填制之前，首先得依
3、据期初余额先开设各明细账的账户，银行存款和现金日记账通常运用订本式账本，并且每一笔业务都得结出余额。而原材料、库存商品、往来账户等明细账通常采纳活页式账本，便利随时的添加业务，也无需当每笔发生时都结出余额。填制时，假如当当页已写完，需在最终一行摘要写转次页并结出借、贷方及余额，而在下一页以承上页并写下前门的借、贷方，及余额的金额。另外，当填制时发觉金额错误须用红字划掉，并用蓝字作以改正。接下来，依据每一张记账凭证编制相应的科目汇总表。手工帐可以先将各会计科目用T字型账户在草稿上结出其借、贷方发生额，然后再填科目汇总表。保证科目汇总表的借方发生额与贷方发生额相等后，可以填制总账，当然总账也可以依
4、据明细账填制，只是这种方法相对简洁简单些。总账的填制工作完成后，就得起先核账了，记账凭证与各明细账、明细账与明细账、总账与明细账之间核对，从而达到账账、账证、账实合一。核对无误后，就可以依据总账或明细账月末余额编制试算平衡表，要求做到期初借方余额与期初贷方余额、本期借方发生额与本期贷方发生额、本期借方余额与本期贷方余额都分别相等。在精确无误的状况下，编制资产负债表和利润表等财务报表。最终一步是整理与装订记账凭证，因为记账凭证式单位的一份会计资料，须要存档，并保存15年。作以不得随意丢弃与销毁，应妥当保管，在专盯过程之中应找到自己适合的方式将每一张原始单据附在其对应的记账凭证后，不得有误，此项工
5、作是个细致活，应轴线利用裁、剪、叠等方式将其整理好，达到记账凭证的上、左、下的整齐划一。从而使装订出来的账本美观大方，独具一格。以上就是这四周一开我所学习和相识到的手工做账基本程序。当然作为一个会计人员也必需懂得如何查账，在对账中发觉错误时，查各账户的因果关系，分析其错因和错源，并刚好利用正确的方法作出更正处理。会计手工心得体会2怀着一份簇新又有那么一点惊慌的心情，我起先了会计手工帐模拟实训的第一堂课。当指导老师一声话下“起先登记凭证”时，面对着实训时桌上的做账用品，我有无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在老师的耐性指导下，我起先一笔一笔地登记。很快的，一个原本平常上课都觉得
6、漫长的晚上飞速过去了，后来因为时间问题，老师叫我们自己下来做，一每天下来，几乎成天都是做着实训，眼睛盯着生疼。不过话又说回来了，看到自己做的实训心里还是蛮兴奋的。虽然很累，很枯燥，但是很充溢！经过几次的课堂学习，接下来的填制原始凭证；依据原始凭证，填记帐凭证；依据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐银行日记帐：填制资产负债表和利润表等等的工作就相对娴熟多了。接下来我就起先着手做“填制原始凭证，依据原始凭证，填记帐凭证，填制科目汇总表，依据科目汇总表填总分类帐，依据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐，银行日记帐等等。最终一天装订凭证以及上交有关作业。经过这些天的手工记账，使我的基础
7、会计学问在实际工作中得到了验证，并具备了肯定的基本实际操作实力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发觉了自身的很多不足：1、比如自己不够心细，常常看错数字打错小数点或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；2、虽然这六个周里，每笔业务的分录都是老师做好给我们的，但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着很大的不足，今后还得加强练习。通过这些天来的会计实训深刻的让体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、刚好性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分收益支出于资本性支出原则、谨慎性原则、重要性原则，和会计工作在企业的日常
8、运转中的重要性，以及会计工作对会计从业人员的严格要求。总而言之，实训让我对“填制原始凭证依据原始凭证，填记帐凭证等工作有了更进一步的相识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。通过实训，我们对会计核算的感性相识进一步加强。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将全部的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部限制的基本要求，驾驭从理论到实践的转化过程；娴熟驾驭了会计操作的基本技能；将会计专业理论学问和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作状况的相识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。会计手工心得
9、体会3我们在7月5号起先了本次会计实习，实行模拟实习的方式，运用印制好的资料作为整个会计实习的材料来源。通过实习，熟识并驾驭会计流程的各个步骤及其详细操作包括了解账户的内容和基本结构，了解借贷账户法的记账规则，驾驭开设和登记账户以及编制会计分录的操作、原始凭证填制和审核的操作以及依据原始凭证判填制记账凭证的方法。以使学生对会计有更深的理性相识并驾驭会计基本操作技能。这是本次实习的目的！以前，我总以为自己的会计理论学问扎实较强，正如全部工作一样，驾驭了规律，照葫芦画瓢准没错，经过这次实习，才发觉，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。书本上好像只是纸上谈兵。倘如将这些理论性极强的东西搬上事实
10、上应用，那我们也会是无从下手。这次实习，我们是既做会计，又做出纳，刚起先还真不习惯，才做了两天，就感觉人都快散架了，加上天气又热，心情更加烦躁，而会计最大的忌讳就是心烦气燥，所以刚起先做的几天，那真是错误百出啊！本次实习的地点是本班老师，按老师要求，我们分成了小组，每个小组5。6个人，围在一起做帐，这样有利于同学沟通！根据企业会计制度要求，首先设置：总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和全部者权益类以及损益类等明细账。细致阅读模拟材料，推断资料中的经济业务涉及的账户，依据各账户的属性分类，填入账页纸中。最终填写各账户的期初余额。详细步骤如下：一、设置账簿首先根据企业会计制度要求，首先
11、设置：总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和全部者权益类以及损益类等明细账。其次依据下发的会计模拟资料，细致阅读、推断本资料中的经济业务涉及哪些账户，其中：总账账户有哪些，明细账账户是哪个；而后再依据各账户的性质分出其所属的账户类别。再次根据上述分类，将所涉及的全部账户名称，贴口取纸填列到各类账簿中去，并把资料中所列期初余额，登记在相关账户借、贷方余额栏内。最终试算平衡，要求全部账户借方余额合计等于全部账户贷方余额合计；总账借贷方金额要与下设的相关明细账户借贷方余额合计数相等，试算平衡后方可进行本期业务登记，否则不能进行。二、登记账簿首先登记账簿必需运用兰黑墨水书写，冲账时可运用红色
12、墨水，但字迹要清晰，不得跳行、空页，对发生的记账错误，采纳错账更正法予以更正，不得随意涂改，挖补等。其次明细账要依据审核后的记账凭证逐笔序时予以登记；第三总账依据“记账凭证汇总表”，我们做了10天的登记，登记完毕要与其所属的明细帐户核对相符。三、结账首先具体检查模拟资料中所列的经济事项，是否全部填制记账凭证，并据此记入账簿。有无错记账户、错记金额，如有应刚好补正。其次在保证各项经济业务全部精确登记入账的基础上，结出现金日记账、银行存款日记账、总账和各类明细账的本期发生额与期末金额，为编制会计作好充分打算。四、编制会计报表首先在左上角填明编制单位、编制时间；其次依据总帐或有关明细帐资料按项目填列
13、；还必需要使资产负债表要保证左方金额合计等于右方金额合计，否则重填；最终还要编制人要签名。这次实习的时间是三周，由郑丽和张娅老师指导我们做，可是我们只做了110号的凭证，总结缘由有以下几点：（1）我们之前的理论基础学的不好，以至于在做的时候还要不停的翻书；（2）以前没有接触过会计，许多凭证都是第一次看到，刚起先根本无从下手，怕做错啊！（3）年轻人，心浮气燥，对做会计没有爱好！所以我们要在接下来的时间里，把会计理论学问好好的复习一下，培育对会计的爱好！争取下次再做的时候能够快点！这次会计实习，学到了许多书本上没有的学问，现总结如下：我们先做的是出纳工作，出纳登帐的方法：出纳在每一笔经济业务发生的
14、时候，先要取得相关原始凭证，然后依据相应的原始凭证，将其登记记帐凭证。再依据记帐凭证，登记其明细帐。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最终才把它登记入总帐。结转其成本后，依据总帐合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这也就是会计操作的一般依次和基本流程。现金日记帐必需采纳订本式帐簿，一般为三栏式帐页格式，由出纳人员，现在也就是由我依据现金收付款凭证，根据业务发生依次逐笔登记。每日终了，应当计算当日的现金收人合计数、现金支出合计数和结余数，并将结余数与实际库存数核对，做到随时发生随时登记，日清月结，帐款相符。若有外币现金的企业，应当分别人民币和各种外币设置“现金日记帐”进行明细核算
15、。银行存款日记帐也必需采纳订本式帐簿，一般为三栏式帐页格式，也由我依据银行存款收付款凭证，根据业务的发生依次逐笔登记，每日终了应结出余额。“银行存款日记帐”应定期与“银行对帐单”核对，至少每月核对一次。月度终了，企业帐面余额与银行对帐单余额之间如有差额，则必需逐笔查明缘由进行处理，并按应当月编制“银行存款余额调整表”。若有外币现金的企业，应当分别人民币和各种外币设置“银行存款日记帐”进行明细核算。现金日记帐和银行存款日记帐必需每日结出余额。结帐前，必需将本期内所发生的各项经济业务全部登记人帐。结帐时，应当结出每个帐户的期末余额。须要结出当月发额的，应当在摘要栏内注明“本月余额”字样，并在下面通
16、栏划单红线。须要结出本年累计发生额的，应当在摘要栏内注明“本年累计”字样，并在下面通栏划单红线；12月末的“本年累计”就是全年累计发生额。全年累计发生额下面应当通栏划双红线。年度终了结帐时，结出全年发生额和年末余额。年度终了，要把余额结转到下一个会计年度，并在摘要栏注明“结转下年”字样；在下一个会计年度新建有关会计帐簿的第一行余额栏内填写上年结转的余额，并在摘要栏注明“上年结转”字样。现在我们做的只是12月份的帐，所以只要在摘要拦里写“本月余额”即可，但还是要在下面通栏划单红线。每月按理是要对帐，如发觉有未达帐项，应据以编制未达帐项调整表，以便检查双方的帐面余额。调整以后的帐面余额假如相等，表
17、示双方所记帐目正确，否则，说明记帐有错误，应刚好查明缘由予以更正。此外，还应留意的是，调整帐面余额并不是要更改帐簿记录。会计原来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得成天要对着那味同嚼蜡的账目和数字而心生郁闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你专心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：马虎大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，须要有恒心、细心和毅力，那才会到达胜利的彼岸！此次的实习为我们深化社会，体验生活供应了难得的机会，让我们在实际的社会活动中感受生
18、活，了解在社会中生存所应当具备的各种实力。利用此次难得的机会，我努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，仔细学习会计理论，学习会计法律，法规等学问，利用空余时间仔细学习一些课本内容以外的相关学问，驾驭了一些基本的会计技能，从而意识到我以后还应当多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华，走上工作岗位打下了基础！财务会计模拟试验这一教学形式具有以下特点：1，直观性会计模拟试验教学是以单，证，帐，表的形式，真实的将企业会计资料形象的复制出来，可以清晰的了解会计核算的基本方法和会计资料的处理过程。各种会计实务资料都是真实的，是财政部门或税务部门统一要求的，所反映的内容一目了然，直观易
19、懂。2，趣味性会计模拟试验教学是以各种原始凭证来说明经济业务内容的，学生依据供应的原始资料，编制记帐凭证并登记会计帐簿，然后据以编制会计报表。这一系列的操作活动，他们会因有身临其境的感觉而进入角色，从而去用心致志地学习和领悟，避开了枯燥乏味的厌学心理，增加了学习爱好，提高了学习的主动性。这与传统会计教学中所作的习题有着显著的区分。3，系统性会计模拟试验教学中，以一个企业的经济业务为主线，有机的贯穿章节试验和综合试验，由浅入深，由局部到全体，遵循按部就班的教学规律。学生从审核原始凭证起先，运用复式记帐方法编制记帐凭证，依据会计凭证进行记帐，结帐和对帐，最终编制会计报表，这就对企业会计核算的全部过
20、程有一个比较清楚，完整，系统的相识。四，财务会计模拟试验教学的作用1，通过会计模拟试验教学可以培育学生的实际动手操作技能，增加职业意识，缩短上岗适应期。在实际工作中，一些会计专业的学生在参与工作之初虽满腹理论，但难以很快适应实际工作的须要，往往不会填制原始凭证以及记帐凭证，不会登记帐簿和编制报表，甚至看不懂简洁的原始凭证，特殊是会计凭证传递等一整套会计资料处理程序和期末的帐项调整，更会使他们觉得头昏眼花，不知如何下手。通过会计模拟试验，可以使理论课上学到的学问翻译成单证帐表，使会计实务工作搬到课堂上来，从而使学生得到实弹演习的机会，将自己置于会计职业的氛围中，增加了学问的立体感，熬炼了会计工作
21、的实际操作技能，为上岗作了很好的打算，也为以后从事与会计相关的工作奠定了肯定的实践基础。2，通过会计模拟试验可以激发学生学习会计的爱好，突出学生的主体作用，提高教学质量。会计理论是比较枯燥的，学习时不易理解和驾驭，而模拟试验犹如化学试验一样，使学生能视察和体会到比较真实的东西。这样，由抽象的理论变为直观的现实，可以激发学生深厚的学习爱好。试验教学中，学生是主体，对每笔经济业务都要去思索，从识别票证，审核凭证，记账，结帐，算账等各环节都要亲自操作，学生的主体作用特别明显，大大地调动了学生的主动性和主动性。3，会计模拟试验课为财会专业学生供应了很好的实践园地，它是实践教学的一种行之有效的方法。模拟
22、试验把学生实习基地设在课堂上，边学习边实践，既敏捷刚好，又便于管理，对提高教学质量有着重要的意义。会计手工心得体会4对于即将毕业的大四学生来说，最担忧的就是自己找到工作后，在实际中不会运用所学过的会计学问。因此，学校为了让我们大四学生更好的适应即将面临的实习和工作，在20xx年12月支配了会计手工帐模拟实习，并有专业老师对我们进行专业辅导。这次模拟实习为期半个月，支配我们做账的是一家工业企业，要求我们从最基础的填写凭证起先做起，独立完成一整套的流程。在做之前，我觉得并不是很难，但真正自己实际做的时候，就会发觉有许多问题，有些问题甚至是特殊小的，是我在学习过程中完全不在意的。通过这次手工帐的模拟
23、实习，让我深刻相识到了自己在学习中的短板。实习起先，我先阅读了一遍学校供应给我们的资料，大致了解了这家企业的基本状况、会计核算流程与会计岗位位置及岗位职责、公司内部会计核算制度及公司主要客户和供应商。其中，特殊留意了该公司采纳的是直线法计提固定资产折旧，销售商品平常只计数量，月末按全月一次加权平均法计算结转其实际领用或销售成本等规定。之后，依据资料上供应的原始凭证以及一些虚拟的资料初步接触会计今后要做的基本工作，比如说设置账簿、填制记账凭证、科目汇总、登记明细账以及总账、结账与对账、编制会计报表。虽然已经接触会计这门专业学问有三年多了，但是很惭愧我们对于实际怎么建账、填凭证等都还很不明白，很多
24、细微环节方面的学问都不是很清晰。我们拿着各种各样的凭证，表分不清哪张是什么，用做什么用途等等，根据模拟业务要求，我们设置的有总账，日记账，明细账，资产负债表，利润表等。最初我们连原始凭证都不会登记，留意事项不清，书写要求不懂，甚至都不知道应当先做哪一步工作。老师告知我们须要依据期初余额开设总账、明细账，设置现金日记账、库存现金总账、银行存款日记账、银行存款总账等资产类、负债和全部者权益类 以及损益类明细账和总账。还记得刚起先实习的第一天，老师要我们首建立总账和明细账，大家都不知道该如何下手。打算好一些基础工作后，在老师的指导下我们才起先了最初的工作，建立总账、现金日记账、银行存款日记账和各种明
25、细账，接着再依据模拟的会计资料录入期初余额。依据经济业务填制原始凭证和记账凭证。填写原始凭证的内容为：原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容，填制单位及人员的签章。经济业务的发生一般会有原始凭证，在确定其真实和正确无误后才能填制记帐凭证，但是在这次实习中我们并不须要去推断，干脆可以依据所给材料进行登记入账。原始凭证的张数依据业务有多有少，另外，有些经济业务如生产成本的结转、损益类科目的结转等，我们并不明白结转的方法和计算程序，很大程度上是参照后面的答案进行添置。填制记账凭证主要是：日期、摘要、借贷科目、借贷金额、编号等，还进行签章，在这个基础上我们更加明白了会计凭证的传递过程
26、和填制要求。由于记帐凭证是登记账簿的干脆依据，在做好一笔账中起着至关重要的作用，在实习过程中也成为最关键的一环。刚一起先我们由于不娴熟而且心急导致老是写错数字，只好重新换一张来填制，后来就削减了错误。填写的时候总结出肯定要留意业务发生的日期，附件张数。当业务须要一张以上凭证时，须要在编号上加上分数表示。完成了记账凭证的填制工作，就是依据记账凭证填制银行存款，现金日记账，以及相应的原材料，库存商品，往来账的明细账等。填制的时候，假如当业已经写完，须要在最终一行摘要填写“转此页”并且结出“借”、“贷”方及余额，同时在下一页写上“承上页”并且抄写前一页的“借”、“贷”方以及余额。还有在填制的时候常常
27、会出现错误，必需要用红字划掉，并且用蓝字做以更正。 在账簿设置上，由于条件有限，在帐页的选择上我们并没有严格根据相关会计准则的规定去开设，比如现金和银行存款的总账和明细账须要用定本式账簿，还是采纳的是活页式的，一方面便于我们操作，还有就是可以节约经费。 开设好帐页后，将所涉及的全部账户名称填列到各类账簿中去，并把材料中所列期初余额，登记在对应账户借、贷方余额栏内。登记账簿可是一件很须要耐性和细心的工作，稍有疏忽都将会使账目出错。我们要求登记的是库存现金和银行存款日记账，在填写过程中，我都是倍加当心，仔细核对每一笔资金。在登记总账上，我们以10天为单位，编制记帐凭证汇总表。先是将各个会计科目用“
28、T”字型账户在草稿纸上结出“借”、“贷”方发生额，再填制科目汇总表，并且保证借贷方发生额相等。刚起先的时候总是不能结平，就重新做查找错误，发觉缘由是少计了业务。在登记账簿时，要依据记账凭证逐笔登记相应的账户，并在全部经济业务登记入账的基础上，结出各个账户的本期发生额和期末余额。看上去简洁的工作却须要很大的工作量，假如没有耐性是很难胜任的，在实际操作过程中免不了出各种错误。因为一出错并不是随意用笔涂了或是用橡皮擦涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格要求的。例如数字写错了还得用红笔划去，再用黑笔把正确数字协商，最终还要签章。而且字迹还得清楚清秀，数字也不能写错方向。如此繁琐的程序真的让我不敢有
29、一丝松懈，以致于每天在那坐上几个小时后汗水都能浸湿我的衣服。因为这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已，要是在以后的工作中，这是关乎一个企业的账务，是一个企业以后制定发展安排的依据。当然，当我们做到月底时还须要结账和对账，并进行试算平衡。结账有结账的方法， 在月结， 季结数字上下两端均划单红线， 年结则下端需划两双红线。摘要栏注明“本月合计”“本季合计”“本年合计”。尤其留意的是结账是指对本期发生额的结账，起初的余额不加入结账数额中。对账，是指核对账目，有账证核对，账账核对，账实核对，账表核对。在实习期间并没有如此按部就班，对账早被分散到各个环节，都是在对完账后在进行下一步，在编号报表后，只
30、是进行了账表核对。在对账过程中也可以发觉出自己实际操作中出现了许多不应当的错误。依据账簿记录，编制资产负债表、利润表。最终就是整理和装订记账凭证，在装订过程中须要将原始单据附在对应的记账凭证后，且不得出现错误，为了便于保管，我们采纳胶水把原始单据附在记账凭证后。在这半个月的实习中，辅导老师还为我们支配了三场讲座，每一场的讲座都让我有不同的感想。虽然这三场讲座的演讲者都是高层人员，但他们给我们介绍的内容都是最朴实最基础的会计学问，让我们能够较好地接受。当然，他们各自有各自的见解，讲诉的也不仅仅是会计内容，更多的让我学到的是他们的学习方法和他们为人处世的一些看法。其中让我感受最深的是永丰余的老总，
31、他的演讲很有意思。他讲话很幽默，用通俗易懂的例子让我们学生理解一些生涩难懂的理论。虽然只有短短的两个小时的讲座，却让我受益匪浅。手工帐的模拟实习是理论与实践结合的一个过程，也是对我们高校四年所学的一个考核。同时对我们提高对会计实务的了解上有了新的系统的相识，并在实习中把所学的会计的相关学问进行了一次系统的复习和补充。在实习中由于我们的实习材料里的原始凭证是每一笔业务往来的全部相关原始凭证，这就要求我们去分析那一张是用来记账的原始凭证，这个是我们在以前的学习中所没有接触到的，通过这次的实习我们能够很快的分析出来那一张是记账的，那一张是用来给客户的，那一张又是用来给银行的等相关原始凭证的用途。当然
32、，这次的实习，也让我充分相识到了自己的缺点和不足：一是理论学问驾驭的不够坚固，没有形成一个比较完善的理论体系，理论联系实践的实力差，操作实力不强;二是工作看法不够仔细，做事马虎，常常在登记入账时出错，比如数字登记错误，方向不对，重复计算之类。三是一遇到不会做的就立刻问同学，缺乏独立思索的实力。会计手工心得体会5登记账簿可是一件很须要耐性和细心的工作，稍有疏忽都将会使账目出错。库存现金和银行存款的明细账又称日记账，必需日清月结，按每一笔经济业务所涉及的金额逐笔登记并结出余额。其他明细账也均在相应借贷方向上登记所涉及经济业务的金额，并结出余额。此外，还有留意登记账簿必需运用兰黑墨水书写，冲账时可运
33、用红色墨水，但字迹要清晰，不得跳行、空页，对发生的记账错误，采纳错账更正法予以更正，不得随意涂改，挖补等。结账和对账做到月底的业务时我们要进行结账和对账，并进行试算平衡。结账是指根据规定把肯定时期内所发生的经济业务登记入账，并将各种账簿结算清晰，以便进一步依据账簿记录编制会计报表。对账，是指核对账目，有账证核对，账账核对，账实核对，账表核对。最终，编制财务报表。实习是理论于实践相结合的一个过程，是将理论学问充分运用到实际中的一个重要手段，在对我们提高对会计实务的了解上有了新的系统的相识，并在实习中把所学的财务会计的相关学问进行了一次系统的复习和补充。首先，在专业学问方面。简洁的财务会计实习在实
34、务操作过程中遇到了许多问题，但也扩充了我们的会计实务操作方面的学问。记账凭证是依据每一张原始凭证填制，或依据若干张同类原始凭证汇总编制，也可以依据原始凭证汇总表填制。但不得将不同内容和类别的原始凭证汇总填制在一张记账凭证上。在编号问题上，假如一笔经济业务须要填制两张以上的记账凭证，须要采纳分数编号法编号。现金日记账和银行存款日记账是用来逐日反映库存现金的收入、付出及结余状况的特种日记账。在这两种日记账的登记中，我们要依据复核无误的记账凭证记账、原始凭证，所记载的内容必需同会计凭证相一样，不得随意增减。每一账页记完后，必需按规定转页。总账也称总分类账。是依据总分类科目开设账户，用来登记全部经济业
35、务，进行总分类核算，供应总括核算资料的分类账簿。库存商品、原材料这两个账户的设置时我们采纳的是数量金额式账页，在填列、结转时要留意公司会计制度所采纳的成本结转方法，不能盲目的采纳加权平均的方法来计算单位成本。在实习中为降低难度我们采纳的是月末一次加权平均的计算方法，所以没有出现太多的错误，但是这是一个值得去留意的问题。其次，在实习的个人感受方面。短短的五周实习，时间上有些惊慌，但是实习的任务我们还是保质保量的完成了。会计原来就是烦琐的工作，对一个人细致程度和耐性的要求都很高，不能急于求成，也不能心烦气躁，更不能三心二意，稍不留神一笔下去就是一笔错账。在做账期间，我曾觉得成天要对着那味同嚼蜡的账
36、目和数字而心生郁闷、厌倦，以至于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你专心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。在登银行存款日记账时，我由于一笔之差全页皆错，只能进行红字更正，帐页划得惨不忍睹。做账快结束时编制报表，鉴于前面的教训，我是心安静气的在草稿上编了又算，算完又查才最终编资产负债表和利润表的。现在想想相对于我们第一次的基础会计实习，这次的实习我们也算是比较娴熟了，可以说是一个小小的老会计了。账簿的欣赏性明显较之以前有了很大的提高，不再有划得满满几页的红线，书写规范程度也有所改善。在做账中由于我们的实习材料里的原始凭证是每一笔业务往来的全部相
37、关原始凭证，这就要求我们去分析那一张是用来记账的原始凭证，这个是我们在以前的学习中所没有接触到的，通过这次的试验我们能够很快的分析出来那一张是记账的，那一张是用来给客户的，那一张又是用来给银行的等相关原始凭证的用途。在实习中愁闷一起先对这个问题没有得到足够的去重视，我们经常把全部的都贴在记账凭证后面，每遇到把收到的给银行的相关票据拿来做账时，同学之间会开玩笑说：“你这样做账了，这公司老板要哭死的！”玩笑之间也是同学间的相互提示，督促大家留意原始凭证的记账联次选择。看到一本完工的账，不再是往日的成就感带来的兴奋，而是对将来职业的向往，信任自己在通过这次的试验，能够充分的相识会计工作，熟识以后我们
38、最有可能从事的工作岗位。这一次的试验虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依旧让我学到了很多学问和阅历，这些都是书本上无法得来的。通过做手工帐，我们能够更好的了解自己的不足，了解会计工作的本质，了解这个社会的方方面面，能够让我更早的为自己做好职业规划，设定人生目标，向胜利迈进一大步。会计手工心得体会6选择手工做账的方式，为了熟识并驾驭会计基本做账流程，从而弥补我们两年来之重视理论学习的缺陷，希望通过本次模拟实训对我们即将面临的岗位实习有肯定的帮助。 正 文：专业考试一结束，学校为了我们能够更好的适应即将面临的实习和工作，特意为我们支配了从08月23日-09月09日为期两周的会计手工综合模拟实
39、习课程，并支配了安存红老师对我们进行专业指导。模拟实训的内容是作为一个会计人员的身份，为河北保定地址机械有限公司处理20xx年12月份的相关业务。在老师的指导下，将12月业务分为上、中、下三旬，并合理匀称的预期支配在了两周。一起先我们都是习惯性的看着每一题来填制记账凭证，感觉这实训太简洁，没有多大的意义，几乎一天就把1旬的凭证填完，大家的进度都相当的快，或许有要将两周的工作在一周完成的趋势。不幸的是老师发觉了很耐性的讲解并描述了实际工作中不会有谁会给你将所发生的业务编成题交给你的，作为会计人员接受能看到的只有发生业务的原始单据。因此，老师希望我们抛弃现成的题，而从分析每一张原始单据来填制记账凭
40、证。分析原始单据，这是做账的第一步。首先，应分析每一张原始单据的相关性，确定其实归属于哪一业务。其次，得看日期。另外，得看是否有特别状况。最终，再利用相关专业学问适当的会计科目，编制会计分录，填制记账凭证。填制时摘要应简明扼要，会计科目与相关金额应精确无误，这充分须要我们拥有仔细、细致的看法。完成了第一步的填制记账凭证工作，接下来依据记账凭证的每一笔业务填制银行存款、现金日记账，和相应的原材料、库存商品、往来账户等明细账。填制之前，首先得依据期初余额先开设各明细账的账户，银行存款和现金日记账通常运用订本式账本，并且每一笔业务都得结出余额。而原材料、库存商品、往来账户等明细账通常采纳活页式账本，
41、便利随时的添加业务，也无需当每笔发生时都结出余额。填制时，假如当页已写完，需在最终一行摘要写转次页并结出借、贷方及余额，而在下一页以承上页并写下前门的借、贷方，及余额的金额。另外，当填制时发觉金额错误须用红字划掉，并用蓝字作以改正。工业会计实训报告接下来，依据每一张记账凭证编制相应的科目汇总表。手工帐可以先将各会计科目用T字型账户在草稿上结出其借、贷方发生额，然后再填科目汇总表。保证科目汇总表的借方发生额与贷方发生额相等后，可以填制总账，当然总账也可以依据明细账填制，只是这种方法相对简洁简单些。总账的填制工作完成后，就得起先核账了，记账凭证与各明细账、明细账与明细账、总账与明细账之间核对，从而
42、达到账账、账证、账实合一。核对无误后，就可以依据总账或明细账月末余额编制试算平衡表，要求做到期初借方余额与期初贷方余额、本期借方发生额与本期贷方发生额、本期借方余额与本期贷方余额都分别相等。在精确无误的状况下，编制资产负债表和利润表等财务报表。最终一步是整理与装订记账凭证，因为记账凭证式单位的一份会计资料，须要存档，并保存20xx年。作以不得随意丢弃与销毁，应妥当保管，在专盯过程之中应找到自己适合的方式将每一张原始单据附在其对应的记账凭证后，不得有误，此项工作是个细致活，应轴线利用裁、剪、叠等方式将其整理好，达到记账凭证的上、左、下的整齐划一。从而使装订出来的账本美观大方，独具一格。以上就是这
43、两周一开我所学习和相识到的手工做账基本程序。当然作为一个会计人员也必需懂得如何查账，在对账中发觉错误时，查各账户的因果关系，分析其错因和错源，并刚好利用正确的方法作出更正处理。通过这次手工综合实训，明确了其做账的基本方法和程序，深刻相识到作为一个会计人员在懂得基本专业学问的前提下，具备仔细、细致、耐性、等特点，要具有一种“经得起平凡，耐得住孤独”的心态。会计手工心得体会7经过几个星期的手工帐模拟试验，使我对整个过程有了更深层次的了解。从最初的建账到写分录，填记账凭证，归集粘贴原始凭证，再到登记日记账，编制每旬的科目汇总表，并由此登记总账，最终到编制报表（资产负债表与利润表）并装订成册。这一系列
44、的程序下来，加强了我的实际操作实力，对会计流程的各个步骤和详细操作有了更深的理解。同时使我系统的对老师讲过的学问进行了一次实践，加强了我对理论的记忆，学到了很多书本上没有的学问，并且意识到只有将书本理论运用到会计实际操作中，才能真正驾驭这门学问。这一系列程序下来并不简单，不是建账建错了就是分录写错了，不是数字写错了就是摘要写错了，不是凭证种类写错了，就是明细账写错了，不是科目汇总表不平就是报表不平尽管我们也尽量根据会计方法来改，但是这错误实在是防不胜防，错了一次又一次，以致于我们只能将一些错误用重新抄写的方法来更改。这繁琐的程序让我深深体会到，会计的工作不能有丝毫马虎。由于缺乏一些工具，人数又
45、不够，分工不是很明确，所以一些步骤操作的不是很规范，不过我想这以后到了实践中会得到熬炼的。通过这次模拟试验，我总结了会计工作者必需要有的三个特点：第一，要细致。其次，要有很强的逻辑实力。第三，要特殊谨慎。细致在每个环节，每个程序都必不行少。但在写分录尤其重要，对于写分录的工作人员，每一笔经济业务都不能放过，应计入那边科目，金额是多少，借方还是贷方，日期一旦你错了，整个过程都须要改，它就像建筑物的地基一样。另外逻辑思索实力是一个优秀会计工作者所必备的，对于发生的一项业务，会计工作者要快速反应，这项业务的发生意味着什么，自己应当做些什么最终但同样重要的是谨慎，它贯穿于会计工作的始终。犯错误是难免的
46、，像手工帐这种活动，笔误是避开不了的，关键是看你如何对待。作为一个会计工作者，你不能再像平常写字一样，写错了，划掉即可，会计不行。会计工作要求每一个错误都要根据规定的方法来改，要求严谨。这次模拟试验，让我有一种真正上岗工作的感觉，因为自己最终接触到了真正专业性职业性的东西，而不是始终在纸上谈兵了。这次的模拟试验，培育了我的会计业务处理实力、实际动手实力。使我对会计工作有了全面的了解，加强了我对基本理论的理解、基本学习方法的运用及基本技能的训练，从而达到理论学问与会计实务的统一，让我对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标，为今后走向社会奠定了基础，收益颇多。会计手工心得体会8大一的时候我们
47、已经练习过一次手工实训，但这学期学校为我们支配的这个手工模拟实训，是在我们学完财务会计后针对更深一层次的相识，让我们接触到许多我们以前没有遇到过的科目在实际中的运用，学校旨在提高我们动手操作的基本技能，使我们更好地驾驭从编制凭证起先到登记帐簿直到编制会计报表这一会计核算过程，提高我们的实践实力，突出“重实践，强技能”在老师的带领下我们在第一周的时候作了一次总的安排支配，在了解企业的基本资料后，知道我们这次是负责12月份的业务往来及年终报表。由于工作量比较大，老师让我们把这个月的业务一分为三，110日汇总一次，1120日汇总一次，2131日汇总一次。第一次课我们是完成建账任务，主要是以出纳角色建
48、立日记账，一合适的会计角色建立分类账，并登记期初余额。二次课时完成110日的业务处理，业务处理的流程是：识别原始凭证，依据审核无误的原始凭证填制记账凭证或保存好原始凭证，登记日记账明细账。每笔业务一个循环，这样才能不保证会有错漏，我因为有一次为了图便利，不是按循环来的，而是一次性填制好记账凭证，再登日记账明细账，结果后面还是出现过问题。第三次课我们是编制110的科目汇总表，并登记总账。在编制科目汇总表之前我们要依据记账凭证，用T型账户进行汇总，再依据T型账户的汇总数编制科目汇总表，然后再登记总帐。后面几周就是按同样的方法完成1131日的业务。除却这些我们有时还要进行错帐更正，比如对于错帐更正的记账凭证，与正常凭证一样的程序：先登记日记账再登明细账，在月末时与其他凭证一起汇总，学问要留意金额的颜色。期末业务比较繁琐，这也是对我们的一次挑战，这是对专业学问和阅历推断的一次考验！如制造费用的安排，固定资产折旧，无形资产的摊销，利息的计提，费用的安排，资产减值打算的计提，税费的计提，提取法定的