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1、大学生心理健康节策划书高校生心理健康节策划书15.25取其谐音我爱我，5.25北京高校生心理健康节是由北京师范高校心理系团总支、学生会的同学们发起，于20xx年5月22日正式确立，如今已经发展为全国高校生心理健康日，目的是呼吁高校生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。为提高我院高校生的心理健康水平，增加高校生的心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注高校生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。一、主办单位： 厦门兴才职业技术学院心理二、承办单位： 厦门兴才职业技术学院高校生心理健康协会三、活动主题： 我爱我给心理一片晴空四、活动支配（1）活
2、动概述： 随着学习、工作等各方面的压力不断加大，心理健康问题在高校生中渐渐突出，已经成为高校生活中不行忽视的一部分。我院心协作为厦门兴才职业技术学院唯一心理方面的社团组织，在5.25期间，有必要在心理健康的指导下，开展系列心理活动，增加高校生的心理保健意识，提高心理健康水平。（2）活动时间、地点： 时间：5月23日5月27日 地点：学院综合楼101、学院办公楼前广场等（3）活动内容：1、启动仪式暨关爱健康，呵护心灵，从我做起的倡议签名 活动时间：5月20日 地点：环岛路2、心理健康教化系列讲座 主讲人：杨素晖教化硕士、国家二级心理询问师、厦门市委宣扬部鹭江讲坛报告人，我院学生心理顾问。 时 间
3、：第一场5月17日（星期四）晚7：00-8：30 主题： 其次场5月24日（星期四）晚7：00-8：30 主题：3、心理影片展 阿甘正传 5月 日晚7点 学院综合楼101多媒体教室 缄默的羔羊5月 日晚7点 学院综合楼101多媒体教室4、阳光心灵、美妙生活心理健康学问宣扬板报评比： 时 间：5月21日5月24日 参与对象：05、06全部班级 评比时间：5月25日 奖项设置：评比出前三名，每个班级嘉奖挂钟一台5、心理测量 活动方式：利用学院心理的心海心理测试软件为广阔同学供应现场测试，让同学们更好的相识自我，了解自我。 内容涉及：高校生社会适应实力、人际交往实力、就业指导等方面 活动时间：5月1
4、6日报名，5月24日测试 活动地点：学院机房6、心情故事高校生征文竞赛 活动方式：以投稿形式讲叙自己的心情故事，将评比出最感人故事、最佳风采故事等，我们将对优秀作品选登到心理中心报刊中。 征文时间：5月16日5月25日 评比时间：5月26日 奖项设置：最佳感人故事一篇、最佳风采故事一篇、最佳风采故事一篇。7、高校生心理沙龙 活动时间：报名5月16日；开展时间为5月21日 活动方式：团体心理辅导，克服学生自卑心理，提高自信念五、活动经费（附件二）六、活动人员支配（附件三）某某某学院心理 20xx年5月13日 高校生心理健康节策划书2高校生心理健康教化是全面推动素养教化的重要内容，是培育高素养人才
5、的重要环节。为深化实行中共中心、国务院关于进一步加强和改进高校生思想政治教化的看法、教化部关于加强一般高校高校生心理健康教化工作的看法和一般高校高校生心理健康教化工作实施纲要文件精神，推动我校高校生心理健康教化工作的深化开展，促进高校生健康成长，进一步提高我校高校生的整体素养水平，经探讨确定，开展第四届“5.25”高校生心理健康节系列活动。现将有关事项通知如下：一、活动宗旨通过丰富多彩的心理健康宣扬活动，营造我校良好的心理健康教化氛围，帮助高校生树立正确的心理健康观念，驾驭必要的心理调适方法，培育高校生良好的特性心理品质和社会适应实力，拓展高校生心理素养，切实落实我校的“质量水平年”建设目标，
6、建设聊大文化，彰显聊大精神。二、活动主题我爱我-和谐心灵三、活动时间20xx年5月5日-5月31日四、活动内容（一）开幕式暨5.25活动成果展示会1、时间：5月25（星期日）上午2、地点：团委多功能厅3、特邀嘉宾：学校领导、各学院分管学生工作副书记、各学院团委书记、心理辅导员、高校生心理询问中心兼职老师、心理辅导员助理、4、参加学生：心理部部长、心理协会各部部长、班级心理委员、宿舍心理预警员、部分学生代表、各社团代表。5、仪式议程（1）领导讲话（2）倡议书（3）剪彩启动（4）分管学生工作副书记、心理辅导员聘用仪式（5）节目汇演（6）签名活动6、要求在开幕式现场，每个学院须摆放两个展板，两条横幅
7、，以呈现学院特色，营造良好的氛围。如有更好的宣扬形式，在总结表彰时会酌情嘉奖。（二）大型广场活动1、时间：5月25（星期日）2、地点：东校区高校生事务中心3、活动内容展览区a心理健康教化中心展板展览：包括第四届高校生心理健康宣扬活动月相关活动支配、心理健康教化中心简介、心理健康教化中心工作职责、心理询问中心专家档案、心理健康学问高校生心理健康节策划书3一、活动主题：我爱我团结互助，给力心灵，共同成长二、活动目的：围绕高校生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“给力心灵，团结互助，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教化活动，引发高校生关注心灵，主动营造有利于高校生身心健康和谐发展的校内氛围，引
8、导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。三、活动主办：学生工作处心理询问中心四、活动承办：院系心理健康部，心理成长协会五、活动时间：XX年5月3日（5月3日31日）六、活动范围：全体学生七、活动内容及详细支配：（一）宣扬篇1、横幅宣扬：出一条横幅（一式两份），宣扬本届心理健康节主题。承办单位：院宣扬部、院心理健康部横幅内容：团结互助，给力心灵，共同成长湖铁职院第八届高校生心理健康节宣（暂定）横幅位置：南院悬挂于j1教学楼前，东院悬挂于篮球场2、板报宣扬：出一期板报，宣扬本届心理健康节主题、内容、时间支配等。承办单位：六系心理健康部活动要求：六系各出一期板报板报摆放：南院篮球场、东
9、院教学楼前3、报纸宣扬： 出一期报纸（特刊），宣扬本届心理健康节主题、内容、详细活动支配等。承办单位：高校生心理成长协会心之桥编辑部活动时间：5月份编辑、印刷完成。4、海报宣扬：各系各出3张海报，宣扬本届心理健康节承办单位：各系心理健康部活动要求：正确悬挂于南院和东院篮球场上；纸张大小标准（与院宣扬部统一标准）5、广播宣扬：宣扬本届心理健康节各项活动支配，心理健康学问。承办单位：院心理健康部、院团委广播站资料供应：院心理询问中心留意事项：六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。（二）活动篇1、“团结互助，给力心灵，共同成长”高校生征文征画竞赛详细细则如下：活动对象：全院学生活动时间：全院征文上交
10、时间为5月9日5月18日、优秀征文评展时间为5月26日活动方式：以投稿形式讲叙高校生活中“团结互助，给力心灵，共同成长”的心情故事，再对参赛的作品进行评比，我们将对优秀作品选登到心理健康报中。活动分为两个程序：第一轮：各系安排到班级征选（篇数不限）其次轮：院里征选备注：5月4号到7号在篮球场设立心理健康节活动询问台，发放心理健康节活动支配表；征文必需贴近生活、内容丰富，主动向上；参赛文章不得抄袭，否则将被取消竞赛资格。奖项设置：分别为：一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。2、“爱的抱抱”暖和校内行动活动目的：给同学们激励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对挚友、家人、学
11、校的感谢。主办单位：学生工作处心理询问中心承办单位：院心理健康部帮助单位：院心理成长协会活动内容：两名成员分别穿着卡通人物服装，给路过的同学送去“爱的抱抱”。此外，活动现场还摆放了“感恩”和“祝愿”两块展板。不少同学也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝愿，或是自己高校三年的心愿和幻想。同学们可以与其拥抱和合影。活动流程：设立一个服务台，打算便利贴和笔，同学领到笔和纸再写上自己的话后贴在指定的板报上。每位真诚地写出“感恩”与“祝愿”的同学将获得一份小小的礼物。活动时间：5月12日下午14：3016：00活动地点：南院篮球场3、校内心理剧竞赛（1） 活动目的：通过心理话剧表演反映高校生活的方
12、方面面与点点滴滴，让同学们关注自己与他人的心理健康，使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、心情管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长。话剧主题：毕业n年以后，我们相聚湖铁主办单位：学生工作处心理询问中心承办单位： 院心理健康部帮助单位：院治保部、体育部、院秘书处参赛队伍：6系及心理成长协会各派一支代表队，加心理成长协会共7支队伍参与竞赛。活动流程：4月2日之前各参赛单位交校内心理剧剧本初稿至心理询问中心，4月6日之前心理询问中心将修改看法反馈至承办单位，4月11号前剧本定稿，4月至5月上旬排练，彩排时间是5月18日。（8） 竞赛时间：5月19日下
13、午15：00（暂定）。评分标准：评分方式：总分10分，取平均分。依据服装，表演的发挥与创新等相应得分（10）奖项设置：一等奖1名；二等奖1名；三等奖2名；优秀表演奖1名；最佳团体奖2名；最佳获奖队将获得奖金和（集体）奖金。（11）竞赛地点：南院篮球场（12）场地设置、纪律、平安工作支配：由院心理健康部、院体育部选购材料，布置场景，由院学习部负责计分，院治保部、院宿管部维护现场纪律、平安。4、沙盘嬉戏作品展览（1） 活动目的：通过本次活动，让同学感受到做沙盘嬉戏的乐趣，感受到自己的内心世界，同时激励同学前往心理询问室体验沙盘嬉戏。活动简介：一粒沙是一个世界，反映着智者的思索和才智；沙盘中呈现出奇
14、妙的心灵花园，则是沙盘嬉戏治疗的生动意境。把无形的心理内容以某种适当的象征性的方式呈现出来，从而获得治疗与治愈，创建与发展，以及特性化的体验，便是沙盘嬉戏的无穷魅力和动人的力气所在。（3） 主办单位：学生工作处心理询问中心承办单位：院心理健康部（5）帮助单位： 院心理成长协会、六系心理健康部（6）参加人员： 本院学生活动流程：各系学生在4月底之前做完沙盘嬉戏，将每个作品拍照留影，写上相应的名字，班级，作品名，并以系为单位将照片电子稿上交院里。院里选择部分作品，征得该同学同意，并由该同学对作品进行肯定的描述（即：沙盘的名字、故事）后统一冲洗进行展出。高校生心理健康节策划书4一、活动背景“5.25
15、”高校生心理健康活动为引导大中学生关注自身的心理健康20xx年，5.25全国大中学生心理健康节”在北京师范高校拉开帷幕健康节取“5.25”的谐音“我爱我”,意为关爱自我的心理成长和健康,活动主题是大中学生人际交往和互助问题,口号为“我爱我走出心灵的孤岛”20xx年，教化部、团中心、全国学联办公室向全国高校生发出倡议,把每年的5月25日定为全国高校生心理健康日.“5.25”是“我爱我”的谐音。发起人的说明是：爱自己才能。更好的爱他人。心理健康的第一条标准就是相识自我,接纳自我,能体验到自己存在的价值,乐观自信.这样的人才能用敬重、信任、友爱、宽容的看法与人相处，能共享、接受，赐予爱和友情,能与他
16、人同心同德，选择“5.25”是为了让高校生便于记忆，关注自己的心理健康随后，“5.25高校生心理健康日”在全国的高校得到认同，全国高校都利用这一天开展多种形式的心理健康教化活动，甚至认为这一天就是“高校生的心理健康节”，目的是呼吁高校生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。二、活动的目的及意义为加强校内文化建设,宣扬心理健康学问，增加学生相互关怀与合作的意识，并陶冶情操，为了让广阔学生了解心理学问、提高自我心理保健学问，增加心理素养而设的年度大活动，让学习压力大的我们供应一个调适的平台。让我们可以更英勇、乐观地面对人生。三、活动对象大连工业高校全体在校学生四、活动时间五月二十四
17、号到二十六号五、活动宣扬事前宣扬形式:海报、条幅宣扬、广播站宣扬、官方微信宣扬第一天（5.24）本日活动内容:1、与自然对话,与自我沟通同学心理沟通活动玉山植树玉兰花开,种植玉兰树苗.承载希望与幻想,还原自然.2、千人签名活动3、心理测试活动4、心理学艺术工作坊lab试验心理互动活动本日时间及地点:1、与自然对话,与自我沟通24号8点玉山2、千人签名活动24号12点网球场(另附详细策划)3、心理测试活动24号15点网球场(另附详细策划)4、心理学艺术工作坊lab试验24号17点网球场(另附详细策划)事前打算：以心理健康周为主题出海报.在五月初以心理健康周为主题出版宣扬活动以海报形式宣扬本日的活
18、动。活动意义：通过签名让同学们更多更全的了解5.25心理健康周,通过心理测试让同学们对自己有一个全新的了解，让纸鹤送去祝愿、让天使的微笑常伴你我。其次天（5.25）本日活动内容：1、心理ted讲座2、心理沙龙事前打算：以海报和心报进行宣扬,进一步相识到心理健康的重要性。时间及地点：讲座25号下午在多媒体教室（427教室）活动意义：通过专业讲解及实例进一步加强我校学生学习心理健康学问，沙龙沟通可促进同学们对心理学的学习与探讨的热忱。第三天（5.26）本日活动内容：一、活动地点大连市星星乐园二、活动流程1、全部参加活动人员与当天12:00在校门口集合,负责人清点人数,交代细微环节之后动身。2、到达
19、地点后探望自闭症儿童学校,组织同学与儿童进行互动.3、学生志愿者成员致辞,送上我们真挚的祝愿和礼物（礼物暂定为每人一盒牛奶，水果）。4、与儿童共同进行之前制定好的行为训练.5、组织一些表演互动活动,如一起手拉手唱歌.6、活动结束后,帮助清理和打扫卫生.7、合影留念.8、当天15:00在活动地点集合后同学们统一乘坐车离开.五、留意事项1、与儿童互动时留意言行.2、进入场地后,同学必需听从组织支配,不得擅自离开岗位.3、前往和离开时留意人数,留意人员平安.第四天（5.27）1、活动目的:敬老院的活动是每年青年志愿者必定举办的,该活动意义深远。弱势群体已经成为社会关注的热点作为新世纪的高校生,有必要
20、和义务去帮助他2、活动宣扬:海报,展板（在校内征集更多的志愿者参与可以让小分队去宣扬）3、活动过程:1、由某某青志协负责联系乐山市敬老院有关负责人,与其洽谈详细的时间和相关事宜2、由某某青志协将统计全院全部参与活动的人,并交代留意事项（每个参与者务必准时集合不得迟到）3、由某某青志协联系活动节目的人员和主持人4、活动内容：（1）志愿者给老人们问好（2）由某某带来的舞蹈火把节,让整个气氛沸腾起来（3）由某某带来歌曲老人与海,以轻松的节奏感受海鸣威淡淡的悲凉（4）由某某主持人和老人们做一个小嬉戏,让工作人员放革命老歌，由老人们来猜歌名（5）由老人们选出最宠爱的一首革命歌曲,请老人们合唱（6）请老人
21、们教志愿者们打太极，由志愿者教老人门健身操,在互动中增进彼此的情意（7）由老人们带来一首北京的金山上（8）志愿者和老人们闲聊,让他们回忆起美妙的往事，留意倾听，捶背要有阅历。（9）每个志愿者和老人握手,并合影留念,活动结束5、留意事项:a)准时集中动身,路上留意平安（b)志愿者要有足够的耐性c)活动完毕,合影留念，打扫场地第五天（5.28,5.29）本日活动内容：1、心理电影观赏时间地点:25号和28、29号晚八点四十在多媒体教室（教室待定见海报通知）活动意义:在电影中体会健康心理,以一种思索的心情来观赏电影中的人物心理.让同学们都做一个有才智的人,看看影片中的主子公是怎样面对他们自己的事情。
22、电影大智若愚当华蜜来敲门漂亮心灵蝴蝶效应鸟人活动奖品台灯：2、心理fm节目在院广播电台播出时间晚6点30分七、活动中应留意的问题及细微环节1、占用多媒体教室提前申请到教室.2、在多媒体教室举办的活动要维持好会场纪律和卫生。3、户外的活动要考虑天气因素,看好天气预报,天气过坏最好不要活动,若天气有变要刚好发出通知.八、主办部门大连工业高校心理协会、大连工业高校艺术设计学院探讨生学生会。九、活动经费预算附倡议书敬爱的同学：五月,山花烂漫、艳阳高照.在这青春似火、激情四溢的五月，我们迎来了属于自己的节日“5.25”高校生心理健康日,迎来了我校第三届高校生心理健康宣扬周.“5.25”,即“我爱我”，意
23、思是高校生首先应自爱，由爱自己而推广为爱他人，拥有健康的心理，给自己创建胜利的机会,充分发挥自己的潜能，因此，我校第一届高校生心理健康宣扬周的主题是：关爱自我，和谐心灵！作为社会的精英、时代的骄子，当代高校生肩负着历史的重任，然而生命的困惑、成长的苦恼、失败的苦痛却如影随形,时刻困扰着一颗颗年轻的心灵，关注自身心理健康，增加心理健康意识，提高心理调适实力，是我们走向成熟、担当社会责任的前提和基础，因此，在宣扬周到来之际，我们向全校同学提倡这样一种生活理念:珍爱自己，关爱他人，努力构建和谐心灵、和谐校内、和谐社会，用自己年轻的心去感受生命的活力、心灵的安静,去体会社会交往的和谐、人间真情的暖和，
24、去享受身心健康的欢乐和社会生活的美妙！为此，我们向全体同学倡议:多学习心理保健学问阅读心理保健的书籍、参与心理健康学问讲座以及参加心理健康社团活动多读好书我们不能驾驭生命的长度，但可以挖掘生命的深度；我们不能限制生命的外延，但可以丰富生命的内涵，好的书籍正如一只温顺的手指,为我们的人生指引出一种诗化的神圣，多倾听好歌有没有这样一首歌，能让你轻轻跟着唱和？清爽的歌词，美丽的旋律绕过我们心灵深处的角落，暖暖栖息在心头，让我们的心灵得到净化。多进行沟通菁菁校内,青葱岁月，畅诉衷肠,分担苦痛，共享快乐，不论年龄，不论专业,不论流泪还是微笑，让我们并肩走过。给生命多一点关爱爱出者爱返,福往者福来，爱在左
25、，情在右,走在生命的两旁，随时播种，随时开花,将这一长径点缀的花香烂漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉苦痛，有泪可落,却不是悲凉。给心灵多一份关注在人生的旅途中，我们须要不断检视自我、塑造和谐心灵，才能拥有漂亮心情、淡薄个人名利、主动关爱他人、主动回报社会、笑对风云人生。英勇寻求心理帮助心情郁闷时,英勇的放开心扉，让心理询问中心的老师开导你拨云见日。挚友,有谁不是一边受伤一边学会长大？让我们的心灵多一份宽容,多一种感动,多一点坚毅,让我们对生命充溢信念和敬意,让我们越过彷徨，抛掉苦恼，释放哀痛，正视失败；让心坚若磐石,矢志不渝；让心韧若缆绳,百折不挠；让心纯若水晶，涤去污秽；让心烈如火焰,点
26、燃生命！来吧,相约“5.25”，共度心理健康宣扬周！关爱自我,和谐心灵！高校生心理健康节策划书5心理健康或许对很多人来说还很生疏，而心理健康节就更加不熟识了。但是无论何时何地，心理健康正在不知不觉中影响着许多人，今日，请跟着我们的节奏，一起让心灵在自由中跳动，为此，我们打算了“心灵和弦”心理晚会。一、活动目的1、协作5.25心理健康节的其他活动，扩大高校生心理健康节在校内外的影响力，主动宣扬心理健康节的目的和内容，并针对社会及校内内高校生心理的问题及困惑向在校高校生普及心理学问，使他们对待逆境有更加良好的心理素养和受挫实力。2、。通过晚会，使高校生在消遣环境中来放松自己的心灵，并从某些节目中学
27、习心理学问。二、晚会主题本次晚会的主题定为“心灵和弦”，不仅使人们在听到这一主题后会有灵动、跳动之感，更使人们能内心得到安静与放松，在跳动的音符间释放内心的不悦。三、晚会时间20xx年5月25日晚19：00起先四、晚会地点龙山校区图书馆东报告厅五、晚会节目征集1、晚会节目将向教化学院以心理学专业为主的学生和其他专业的学生，以及高校生心理协会的成员征集。2、如其他学院的学生有意参与，也可自愿报名。六、节目形式和内容晚会节目形式不限，但内容应尽量向“心理”靠拢，主动向上，舞蹈、歌曲类等不限。七、晚会前期工作1、节目筛选（1）、各班必需在4月15日之前上报节目。（2）、4月下旬对节目进行筛选（晚会初
28、步确定选取15个节目）；（3）、5月上旬进行第一次彩排；（4）、5月中旬进行其次次彩排。2、晚会宣扬（1）、在新老食堂外张贴海报，并在校内内醒目处挂条幅。（2）、晚会起先前一天或当天，向各院系学生会和校学生会以及领导老师送去门票和请帖。八、晚会支配（1）、晚会当天中午12：30起先布置场地下午13：00演员、主持人到场彩排下午15：00演员、主持人化妆晚上19：00晚会正式起先（2）、晚会将分为三个篇章：心理DV展播：分为诞生，发展，成果三部分，在开场之前循环播放，以达到宣扬心理学和高校生心理健康节的目标。开场（短暂保密）第一篇章蔚蓝天空：歌舞，心理小品，塑身操（突出心理小品，以歌舞和塑身操的
29、形式调动现场气氛，呈现高校生的活力。）心理学问问答、心理嬉戏其次篇章正午骄阳：乐器演奏，心理小品，歌舞（通过这些形式的节目，来洗涤我们的心灵。）赞助商有奖问答第三篇章绚烂星光：心理魔术，心理小品，歌曲”感恩的心”并在歌曲接近结束时有特殊惊喜!（节目内容使现场气氛达到高潮，并在晚会结束时使大家的心灵感动、跳动，突出晚会主题。）注：晚会总体上以心理小品和宣扬为主,突出心理小品,每个小品约10-15分钟,其他节目均为2-3分钟。（3）、晚会的礼仪将从高校生礼仪协会选定，晚会的摄影工作会交由广电专业的同学完成，主持人也将从广电专业的学生中选拔。Ps:5.25心理健康节组委会策划组对晚会工作进行全程监督
30、、协调和落实，负责现场人员支配、分工，其他部门也应尽可能支持晚会各项工作。（4）、晚会的道具、服装由晚会主办方负责，演出人员的造型、化妆和音乐CD由演出者自己负责（主办方可依据详细状况负责一部分）。九、后期工作（1）、对演员、工作人员进行表彰。（2）、晚会结束后，由工作人员进行清扫。（3）、由宣扬部的人员写通讯稿，交由校广播站播出，达到校内内宣扬效果。十、经费、预算场地租用300400元节目单50元以内海报、条幅60元左右会场布置200元话筒电池50元以内荧光棒、礼花80元幸运观众礼品待定高校生心理健康节策划书6健康教化课是心理健康教化主要渠道之一，也是我校心理健康教化工作的特色，是我校课程改
31、革的重要一环。上好心理健康教化课有利于我校心理选修课程朝着规范、有序的方向发展，也有利于以点带面，促进我校心理健康教化工作的整体开展。基于以上的相识，本学期我们在充分利用现有资源，规范课堂进程和课堂内容，活跃课堂气氛方面做了不少努力，取得了可喜的成果。首先，本学期我校心理健康教化课和上学期相比有两个不利条件：一是心理教化课时总量削减，二是要求选修心理素养课的学生增加了很多。为了给学生充分的接受心理健康教化机会，我们调动了全部可用的资源。增加了心理健康教化兼职老师的人数。本学期，从事心理健康教化有工作的老师增加到四位。除谢维兴老师这位专职的心理老师外，还有陈红老师、林莎老师、曾帆老师三位兼职的心
32、理老师，心理健康老师的增加间接增加了心理健康教化课时。同时，充分利用课外时间增加心理健康教化课的时间。谢维兴老师利用周一和周五中午一点到两点钟段时间给学生上心理健康教化课，干脆增加了课时。通过这两种方法，解决了因心理健康教化课时的削减而带来的选修心理健康教化课的学生无法上心理健康教化课的问题，使大多数学生都能接受心理健康教化。本学期，我校高一共有=个班，高二共有=个班开设了每周一课时的心理健康教化课，约有=人的学生在本学期接受了系统的全面心理健康教化。其次，从规范课堂教学着手，保证上课的质量。一是加强集备。我们组成了以谢维兴老师为组长的集备组。把周一上午作为集备时间，大家共同探讨心理健康教化总
33、结心理健康教化总结。这样不仅加强老师对心理健康教化理论学问的理解，而且规范了课堂进程、上课的内容和上课的进度，使心理健康教化课程系统化，有序化，避开了心理健康课的无序化和随意化。二是和学生制定课堂契约，同时把平常的考勤、课堂表现、课外作业的完成状况和学生的成果挂勾，规范学生的课堂行为，避开学生把上心理健康教化课当作混学分课。再次，接着转变观念，从“以老师为中心，教材为中心，教室为中心”的旧框框中解脱出来，真正确立“以学生为中心，以学生的学用为中心，以全体学生的主动参加为中心”的教学理念。老师不再是课堂的主角，而是课堂的组织者和设计者，课堂进程的引导者。本学期，我们努力设计好每一堂心理课，尽量做
34、到以活动为主，以学生的体验为主，在心理教化课堂中运专心理测验、录像、音乐、心理剧、探讨等多种手段。这样做的效果就是使每位学生在课堂进程中都有发言的机会，都有参加课堂活动的机会，真正做到全体学生参加，学生在热情好玩的活动中情感得到体验，行为得到训练，同时他们在活动中相互合作，相互沟通，增进了学生间的人际信任和合作观念，使课堂环境更加融洽，课堂效果更加明显。以上的改进使心理健康教化课真正成了学生放松身心，完善自我的催化剂，这种改进使我校的心理健康教化课接着走在全市的前列，扩大了我校心理健康教化工作在省、市的影响，谢维兴老师的公开课：沟通无极限参与市里的沟通并获得专家、老师们的好评。高校生心理健康节
35、策划书7一、活动主题：我爱我团结互助，给力心灵，共同成长。二、活动目的：围绕高校生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“给力心灵，团结互助，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教化活动，引发高校生关注心灵，主动营造有利于高校生身心健康和谐发展的校内氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。三、活动主办：学生工作处心理。四、活动承办：院系心理健康部，心理成长协会。五、活动时间：20xx年5月3日（5月3日31日）。六、活动范围：全体学生。七、活动内容及详细支配：（一）宣扬篇1、横幅宣扬：出一条横幅（一式两份），宣扬本届心理健康节主题。（1）承办单位：院宣扬部、院心理健康部。（
36、2）横幅内容：团结互助，给力心灵，共同成长湖铁职院第八届高校生心理健康节宣（暂定）。（2）横幅位置：南院悬挂于j1教学楼前，东院悬挂于篮球场。2、板报宣扬：出一期板报，宣扬本届心理健康节主题、内容、时间支配等。（1）承办单位：六系心理健康部。（2）活动要求：六系各出一期板报。（3）板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前。3、报纸宣扬：出一期报纸（心之桥特刊），宣扬本届心理健康节主题、内容、详细活动支配等。（1）承办单位：高校生心理成长协会心之桥编辑部。（2）活动时间：5月份编辑、印刷完成。4、海报宣扬：各系各出3张海报，宣扬本届心理健康节。（1）承办单位：各系心理健康部。（2）活动要求：正确悬挂于
37、南院和东院篮球场上；纸张大小标准（与院宣扬部统一标准）5、广播宣扬：宣扬本届心理健康节各项活动支配，心理健康学问。（1）承办单位：院心理健康部、院团委广播站。（2）资料供应：院心理。（3）留意事项：六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。（二）活动篇1、“团结互助，给力心灵，共同成长”高校生征文征画竞赛。（1）活动对象：全院学生。（2）活动时间：全院征文上交时间为5月9日5月18日、优秀征文评展时间为5月26日。（3）活动方式：以投稿形式讲叙高校生活中“团结互助，给力心灵，共同成长”的心情故事，再对参赛的作品进行评比，我们将对优秀作品选登到心理健康报中。（4）活动分为两个程序：第一轮：各系安排到
38、班级征选（篇数不限）（5）备注：5月4号到7号在篮球场设立心理健康节活动询问台，发放心理健康节活动支配表；征文必需贴近生活、内容丰富，主动向上；参赛文章不得抄袭，否则将被取消竞赛资格。（6）奖项设置：分别为：一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。2、“爱的抱抱”暖和校内行动。（1）活动目的：给同学们激励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对挚友、家人、学校的感谢。（2）主办单位：学生工作处心理。（3）承办单位：院心理健康部。（4）帮助单位：院心理成长协会。（5）活动内容：两名成员分别穿着卡通人物服装，给路过的同学送去“爱的抱抱”。此外，活动现场还摆放了“感恩”和“祝愿”两块
39、展板。不少同学也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝愿，或是自己高校三年的心愿和幻想。同学们可以与其拥抱和合影。（6）活动流程：设立一个服务台，打算便利贴和笔，同学领到笔和纸再写上自己的话后贴在指定的板报上。每位真诚地写出“感恩”与“祝愿”的同学将获得一份小小的礼物。（7）活动时间：5月12日下午14：3016：00。（8）活动地点：南院篮球场。3、校内心理剧竞赛。（1）活动目的：通过心理话剧表演反映高校生活的方方面面与点点滴滴，让同学们关注自己与他人的心理健康，使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、心情管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长
40、。（2）话剧主题：毕业n年以后，我们相聚湖铁。（3）主办单位：学生工作处心理。（4）承办单位：院心理健康部。（5）帮助单位：院治保部、体育部、院秘书处。（6）参赛队伍：6系及心理成长协会各派一支代表队，加心理成长协会共7支队伍参与竞赛。（7）活动流程：4月2日之前各参赛单位交校内心理剧剧本初稿至心理，4月6日之前心理将修改看法反馈至承办单位，4月11号前剧本定稿，4月至5月上旬排练，彩排时间是5月18日。（8）竞赛时间：5月19日下午15：00（暂定）。（9）评分标准：评分方式：总分10分，取平均分。依据服装，表演的发挥与创新等相应得分（10）奖项设置：一等奖1名；二等奖1名；三等奖2名；优秀
41、表演奖1名；最佳团体奖2名；最佳获奖队将获得奖金和（集体）奖金。（11）竞赛地点：南院篮球场（12）场地设置、纪律、平安工作支配：由院心理健康部、院体育部选购材料，布置场景，由院学习部负责计分，院治保部、院宿管部维护现场纪律、平安。4、沙盘嬉戏作品展览。（1）活动目的：通过本次活动，让同学感受到做沙盘嬉戏的乐趣，感受到自己的内心世界，同时激励同学前往心理询问室体验沙盘嬉戏。（2）活动简介：一粒沙是一个世界，反映着智者的思索和才智；沙盘中呈现出奇妙的心灵花园，则是沙盘嬉戏治疗的生动意境。把无形的心理内容以某种适当的象征性的方式呈现出来，从而获得治疗与治愈，创建与发展，以及特性化的体验，便是沙盘嬉
42、戏的无穷魅力和动人的力气所在。（3）主办单位：学生工作处心理（4）承办单位：院心理健康部（5）帮助单位：院心理成长协会、六系心理健康部（6）参加人员：本院学生（7）活动流程：各系学生在4月底之前做完沙盘嬉戏，将每个作品拍照留影，写上相应的名字，班级，作品名，并以系为单位将照片电子稿上交院里。院里选择部分作品，征得该同学同意，并由该同学对作品进行肯定的描述（即：沙盘的名字、故事）后统一冲洗进行展出。（8）图片展览时间：5月25日9：305月26日18：00，（9）展览地点：南院篮球场。5、心灵影片赏析（1）活动目的：通过影片引导同学关注自己与他人的.心理健康，努力构建和谐心灵，和谐人际，健康成长
43、。（2）主办单位：学生工作处心理（3）承办单位：院心理健康部（4）帮助单位：机电系心理健康部、电气系心理健康部 经贸系心理健康部、轨道系心理健康部（5）活动要求：露天电影，心理负责供应影片和宣扬资料、播放设备（6）放映时间：第一场5月6日，其次场5月13日。（7）观看形式：各系组织观看。（8）负责单位与地点设置：第一场：南院篮球场机电系心理健康部负责，东院篮球场电气系心理健康部负责。其次场：南院篮球场人文系心理健康部负责，东院篮球场轨道系心理健康部负责。（东、南院各设置一个场地）6、“525（我爱我）心理健康日”户外宣扬活动。（1）活动目的：呼吁高校生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理
44、健康的热潮。为提高我院高校生的心理健康水平，增加高校生的心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注高校生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。（2）主办单位：学生工作处心理。（3）策划承办单位：院心理健康部、朋辈心理询问员。（4）帮助单位：院学生会。（5）赞助单位：172校内活动网、高校生精英论坛。（6）活动流程：领导就“525高校生心理健康日”致词；两个团体竞赛活动，由各系选派队伍参与总决赛；现场朋辈心理辅导活动，横幅签名活动。（7）活动宣扬：“我爱我团结互助，给力心灵，共同成长”横幅一条以供签名；各系于5月24日19：00以前出横幅、海报宣扬（每个系5张）置于南院篮球场；打算525宣扬资料。（8）活动形式：团队形式。（9）竞赛地点：南院篮球场。（10）活动时间：5月26日，下午14：3016：00。（11）活动内容：团体竞赛活动一：无敌风火轮。项目类型：团队协作竞技型。道具要求：报纸、胶带。活动场地：南院篮球场。嬉戏时间：10分钟。嬉戏具体玩法：12人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体