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1、亲子游戏串串烧教案亲子嬉戏串串烧教案活动目标：在老师的指导下，幼儿乐意尝试学习串串烧的一些技能，发展幼儿精细动作的协调性。喜爱玩沙，体验玩沙的乐趣。活动打算：1、沙坑、烧烤图片、新疆帽。2、幼儿连体玩沙服若干件。3、范样、录音机、磁带、边丝绳、夹子、水桶四个、装好各色颜料化妆瓶。活动过程：老师出示图片，引起幼儿爱好。宝宝们，听说新疆烧烤美食节开幕了有好多好吃的东西?你们看，这是什么?(羊肉串)它是什么样子的?幼儿答。一串串的烧烤东西，那我们给它起个好听的名子叫串串烧。串串烧的品种可多了，羊肉串只是其中的一种美食，要想了解的更多串串烧，一起跟着我这位美食妈妈，一起到串串烧之都新疆去转转!一设置嬉
2、戏情景。1、开汽车去新疆。宝宝，新疆离我们温州可远了，这次我们开自驾车去。滴!滴!打算好了吗?汽车要动身了，加速上高速减速钻隧道当心开弯路了。我们的欢乐之行最终到达目的地新疆。2、哇新疆的美食节好喧闹，摊位上摆满了各种各样好吃的 串串烧，看!小贩还在叫卖着什么?(串串烧，串串香)去看看都有些什么好吃的?好了，孩子们围着妈妈坐好了。3、幼儿说说自己看到的串串烧。4、这些串串烧太好吃了，你们想不想也来学学。不过你们可要仔细学，到时候有可能成为知名的串串烧师傅。二老师介绍制作串串烧的步骤。1、出示范例。这是串串烧里出名的烤全养，它的肉质鲜美。2、我们先来撕开片片保鲜膜，提示幼儿别把肉撕破。3、沙地就
3、是我们的烤炉，边烤边翻，烤多会焦，烤少了会生。4、烤好了还要喷上各种口味的调料品，有青苹果味、草莓味，味道会更佳。三幼儿利用沙子制作串串烧，老师巡回指导。后面的垫子上妈妈为你们打算好了串串烧的工具，下面请宝宝招呼你们的阿达西(新疆话挚友的意思)4人一组坐好一起聚餐。好!1、激励幼儿将一片片的双面胶撕开，保持环境卫生将废纸扔在固定处。2、然后将沙子装到盘子里拍拍、抖抖。3、将颜料喷到串串烧上，要求匀称。四品尝。(放音乐)小挚友们，今日我们用沙子制作了，色味俱佳的串串烧。味道好极了!品尝的时刻到了，让我们拿好串串烧一起跳舞庆祝!最终，我们带好串串烧美食和同伴客人老师一起共享。亲子嬉戏串串烧教案角色
4、嬉戏预定嬉戏主题:串串烧,肯德基,儿童剧场,幼儿园,公共汽车,娃娃家等状况分析：经过一个多月的训练，嬉戏的常规有所加强。从上个月开展角游的状况来看，幼儿已经能初步独立提出主题，选择伙伴，发展情节，广泛地与同 伴沟通，但起角色意识不强，嬉戏主题不够丰富，嬉戏的目的性、安排性不够明显;所以在本月的起先阶段，要加强幼儿的角色意识，而串串烧是幼儿当前所熟识和 感爱好的，刚好用来丰富幼儿的嬉戏主题，来加强嬉戏的目的性、安排性,嬉戏目的:1,明确角色职责,懂得按职责扮演角色.2,学会合理布置场所,具有以物代物的实力.3,进一步学习分工合作和同伴相互协商安排角色.4,接着培育幼儿在嬉戏中轻声交往的良好行为习
5、惯.二,嬉戏打算:1,物质打算:各种串串烧食品,烧烤炉,烧烤工具,鸡腿,汉堡,薯条,各种乐器,话筒,表演用的服装,汽车方向盘,车票,站排,娃娃,家具,炊具等2,学问阅历打算:请家长带幼儿到街上看串串烧的工作,了解基本工作程序,利用日常活动时间丰富有关生活阅历.3,幼儿自制的物品材料.三,嬉戏指导:第一次指导:1,老师启发幼儿提出新主题:前几天老师让爸爸妈妈带小挚友到外面参观了卖串串烧的叔叔阿姨的工作,你们看到他们是怎么工作的?小挚友们想玩这个嬉戏吗?2,老师与幼儿共同探讨嬉戏过程,你到摊子上去买东西的时候要先说什么,老板的工作程序有哪些?3,幼儿商讨各主题场地支配,角色安排,老师视察指导.4,
6、幼儿嬉戏,老师重点指导玩串串烧的幼儿学习布置场地,并扮演角色参加嬉戏,边嬉戏边指导幼儿.5,组织幼儿评议:请玩串串烧的幼儿介绍本次的玩法,并启发全班幼儿想想怎么玩会更好.活动反思:本班幼儿角色嬉戏的实力较强，对于新主题串串烧已有较充分的学问打算，在嬉戏中大家也都想去串串烧玩，但都是通过划拳的方式进入，初次玩很簇新，因为串串烧中很喧闹。活动中遇到冲突也能和平地解决。其次次指导:1,干脆引入嬉戏,引导幼儿协商,按意愿选择嬉戏.2,提出嬉戏要求:(1)嬉戏时应监守岗位,不擅离职守.(2)和同伴说话声音尽量轻,不在活动室内喧哗.3,幼儿嬉戏,老师视察幼儿是否明确角色职责,并刚好加以指导.4,请幼儿自行评议嬉戏状况.活动反思:在活动中幼儿的岗位意识较强，大部分能坚守自己的岗位，若什么岗位上缺人，他们就会立刻反映。而且在轻声说话方面也有了很大的进步。嬉戏小结：在两周的嬉戏引导和视察中，我发觉幼儿的角色意识有了突破性的进展，嬉戏时不再那样随意走动，对自己的身份有了较为明确的相识，不再迷茫，嬉戏时的常规也有了很大的进展。但在嬉戏中仍有角色挣抢的现象，在老师的协调下也能通过轮番的方式得以解决。