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1、高一家长会班主任发言稿高一家长会班主任发言稿1家长们：大家上午好！今日在这里召开我们高一x班的家长会，首先感谢各位家长的到来，感谢家长们对我们学校工作的协作。召开此次家长会的目的，是想向各位家长介绍一下孩子们最近一段时间的学习状况。前几天孩子们刚刚经验了开学以来的第一次月考，这次月考的成果也可以说是有人高兴有人愁。孩子们刚刚从初中毕业，升入高一才一个月时间，经过一个月的时间，孩子们对高一的学习节奏应当已经适应了。学校设置此次考试，就是想检验一下孩子们最近一个月的学习状况。我们学校也是市里面的重点中学，孩子们也都是以优异的成果考进来的。但在此次的月考中，有很大的一部分同学出现了严峻退步的状况。这
2、些同学我就不一一点名了，家长们手中也都有成果单。现在才刚刚开学一个月，可能这些同学还没有适应中学的学习节奏；也可能是还没有从放假当中收心，没有一心一意的投入学习；也可能是还持续着初中的学习方法，玩闹似的进行学习。不管是哪种缘由，结果已经是这样了，我信任这次的考试成果也给了这些学生当头一棒，他们之后应当会快速的投入到学习当中。家长们在这段时间要多监督孩子们的学习，帮助他们适应中学与初中完全不同的学习节奏，等孩子们适应之后，家长们就可以放手了。所以，我也必需要跟家长们强调，中学与初中是完全不同的两个阶段，中学的学问难度、学习任务比初中都强了太多。初中可能只要上课仔细听讲，下课把作业完成就能够取得好
3、成果，甚至有的时候只要仔细的做作业就能够驾驭学问。但中学不一样，中学上课要多听，下课要多练。上课的时候略微分神，可能就跟不上老师的节奏了。学生一时无法适应可以理解，但须要赶快把状态调整过来，找到适合自己的学习方法。家长们也要调整好自己的状态，不能再用之前的看法来对待孩子们的学习，要想成果提高得快，更好的驾驭学问，课下就要多刷题。家长们也要变更自己对孩子们的要求，可以变得严格一点，让孩子们产生学习的动力。现在的学生都是一样的，必需要有人监督才会仔细学，自觉的学生很少见。所以须要家长们和我们老师联合起来，帮助孩子们提高自己的学习成果，获得进步。今日我的发言就到此结束，也请家长们回去转告给孩子们我今
4、日说的这些要点，争取下一次考试取得大的进步！感谢大家！高一家长会班主任发言稿2敬重的各位家长：大家好！感谢大家在百忙中参与今日的家长会，这个学期是高一其次学期了，经过第一学期的磨合，许多孩子已很好地适合中学高节奏的生活了，但处于这个年龄阶段的中学生，很多思想跟我们是不同的，下面我们一起探讨下如何教化孩子问题。毋庸讳言，现在的中学生家长大部分是独生子女的家长，可以说在教化孩子方面没什么阅历，平常既要面对自己繁忙的工作和生活，又要面对孩子成长中的各种苦恼和困惑。既然身为家长，就肯定要负起责任，主动接受和面对孩子成长中的各种问题，学会视察和观赏自己的孩子，乐于和孩子共成长，只有这样，才能帮孩子顺当度
5、过人生的“青春期”、“危急期”，以主动、健康、阳光的心态面对惊慌的中学生活，为孩子胜利的人生打下一个坚实的基础。一、对孩子的学习要客观定位既不能因为孩子基础差、起点低而灰心、放弃、不闻不问，也不能期望值过高。虽然中学阶段主要任务是学习，但真正确定孩子一生华蜜的是孩子的综合素养和健全人格。二、不要总用放大镜看孩子的缺点别人的孩子好赖无所谓，一见到自己的孩子就求全责怪、指责、唠叨，不看孩子特长和优点，总渴望自己的孩子十全十美，最终使教化的结果适得其反，孩子越来越逆反，越来越自卑、退缩。这样的家长首先要提高自己的心性，努力用放大镜去发觉孩子的优点和进步，增加孩子的自信念，同时敢于接受和面对孩子某些方
6、面的不足和不完备。三、给孩子成长的空间随着孩子的长大以及成人感的增加，孩子从心理上独立的意识越来越剧烈，这相当于孩子其次次“断奶”。作为父母肯定要正视这一现象，千万不能不知所措，或陷入与孩子对立之中，将自己作为冲突的一方与孩子纠缠不清，那样只能使问题更加困难化甚至严峻化。问题的焦点在于：孩子对自己发展的相识超前（认为自己什么都懂了）；父母对孩子发展相识滞后（只注意孩子半成熟的一面，忽视了孩子的成人感这一不行忽视的事实）。父母应当正视孩子的现实是：到这个时期不能再把孩子作为支配的对象，子女也已不再依从于父母，而成为独立的自我了。父母不应当为失去自己的权威而失落，而应当给孩子成长的空间，敬重他们所
7、须要的隐私权，遇事多同他们商议，同时学会倾听，以良好的沟通和挚友关系对他们进行帮助和引导。四、调整心态家长往往因为工作忙、生活压力大等而忽视孩子的苦恼和“心事”。孩子在生活中、学习上遇到困难，想找家长帮忙、倾诉时，很多家长不是把握时机，以平和的心态与孩子沟通，而是不耐烦，甚至埋怨孩子事多，给大人添麻烦、不懂事等，从而错过了倾听孩子心声、引导帮助孩子成长的时机。日久天长，孩子的问题越积越多，与家长的隔膜越来越深，学习成果越来越差，最终导致家庭教化失败。中学生父母要主动调整心态，走出误区，擅长体察孩子的心情状态，体察他们的逆境，不要“硬碰硬”，不耐烦，要擅长因势利导，与他们共度难关。第五、充分利用
8、各种时机，创建和孩子沟通的机会有些家长可能认为孩子大部分时间在校学习，自己又很忙，根本没有时间和孩子沟通。事实上这只是个心态问题，只要端正了心态，一切问题就应刃而解。比如孩子放假的时候，牺牲点儿工作、应酬的时间，和孩子共同度过，拉近距离，增进了解；平常多搜集一些有益的报纸、刊物，有选择地剪贴，供应给孩子，这是无声的关怀，含蓄的引导；对于中学这个年龄段的孩子来说，和孩子的书面沟通有时比语言沟通可能更简单、更有效。第六、常常与老师取得联系刚好了解学生每月在校的学习、纪律等状况，每学期的家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过家长会解决许多问题也是不现实的。有特别状况仍旧须要家长通过电话或到学
9、校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教化取得一样，形成一股合力。第七、做孩子心目中志向的家长每一位家长都想找到孩子心目中的一位志向家长的答案，我们可以从孩子们对家长的期望信息反馈中去找寻和思索，在最喜爱的母亲的品质中，中学生的要求是全面的，反映了对母亲为人处事教化孩子的整体素养期盼。而在最不喜爱的母亲的品质中，把“不关切子女思想学习”列为首位，反映了当前母亲在子女教化中常见的突出缺陷。感谢大家！高一家长会班主任发言稿3各位家长同志：上午好！很兴奋今日能和大家坐在一起。我是高一（7）班的班主任兼语文老师，我叫张琦。首先，我代表高一（7）班的全体任课老师对你们的到来再次表示热情的欢迎，转达学校
10、领导对你们的深深地谢意，感谢你们为孩子选择了在孙疃中学就读，感谢你们在百忙之中抽出珍贵时间不辞劳苦地赶来参与我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情、爱女之情，同时也是对学校教化工作的大力支持。对孩子来说只要自己的家长情愿来参与会议，对他们就是傲慢就是华蜜。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教化的一个根本动身点。我希望同时也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！本准备把
11、我们班的任课老师都介绍给各位家长但由于有的老师同时教几个班，所以不能一一列席，望各位家长见谅。今日的会议有三项议程，一是请孙疃中学教育处赵主任就高一年级整体状况向大家作汇报。二是有我就这一阶段班级状况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教化的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、协作和支持。三是请各位家长与班主任结合学生实际，就自己感爱好的话题进行自由沟通。我们班共有82名同学，其中男同学有55人，女同学有27人；住宿生一共人，其中男同学有人住宿，女同学有人住宿。作为学生的语文老师兼班主任，我和他们已经共同度过了四个多月的时间，四个多月来，每一个学生
12、在我们的心中都留着深深的印象：你们的孩子在孙疃中学生活学习的各方面取得的优异成果，是我们孙疃中学的光荣，更是你们家长的傲慢。学生在四个多月的学习中取得了很多优异的成果，众所周知，本学年是中学学习生活的奠基年。高考升学又是社会各界特殊是家长们比较关注的热点。基于这一点，从一开学，我们全部的任课老师在学校领导的参加商讨中达成共识，要心往一处想、劲往一处使，争取让每一个孩子都顺当的考入志向的高校。经过这四个多月的努力，我们高一（7）班的各项工作都取得了优异的成果，在良好的纪律的保证下我们班级教化教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。应当说，我们班的老师工作严谨
13、，作风正派，看法仔细，他们细心设计每一堂课，细致批改每一次作业，耐性解答每一个问题，期中考试的成果、多次竞赛获得的.荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教化，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝合力，有战斗力的班集体。同学们越来越喜爱自己的班、喜爱自己的老师。今日我可以骄傲的说：在学校组织的两次考试中，我们班的总评分始终位居年级第一名。学生在成果进步的同时，其它各方面的实力也有了较大的提高。学生为班级争光、为集体争光的荣誉感增加。但两次考试也反映了一些问题，一是部分同学对学问的驾驭不够扎实；二是不把学习当回事，马马虎虎；
14、三是有一部分同学成果下滑的比较快；其中最突出的问题就是偏科严峻，这些都要引起重视，希望家长赐予主动的协作。有些同学在学习上没有表现出很剧烈的进取心，大都抱着得过且过的心态，学得很轻松，成果也就不是很拔尖。不过有一点我深信，我们班的每一位同学都有深厚的潜力，入学以来等同学的大幅度进步就是证明。这些都是我们共同努力的结果。作为班主任，我坚信：没有教化不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素养为动身点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成果和实力能有一点一滴的提高。在学习方面，我从不以成果论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心
15、，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心挚友，让学生学得轻松，学得开心。因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，学问面广，有特性、有主见。他们接受教化不是被动的，而是有选择的。因此，在班级管中我敬重他们的意愿，敬重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必需考虑到学生对制度的接受程度，应当看到，只有学生情愿接受且情愿听从的制度才会发挥良好的作用。依据这个思想，我班的各项制度都是经班委会探讨，全体同学表决才能通过，这就消解了学生对管理的抵触心情，大大地提高了我们班教化管理的实效。另外，
16、我依据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般实行较温柔的看法。为了更好的和学生沟通，我准备今后让每个学生都打算了一个小结本。记录自己的好的表现，不好的方面，如何改进，和老师要说的话，等等，学生们有心理话可以和老师沟通。有的话和父母不愿说的，都写在本里和我倾诉。另外。他们自己分析自己的错误，比老师的说教更简单让学生们接受，信任教化的效果会更好。当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还须要各位家长的支持与协作。首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。个别学生，每次考试成果都不太志向，事实上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能马上抓紧时间早读，上课思路不
17、能跟着老师走，发言不够主动，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的支配学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干，。从表面上看，这好像是学生的学习看法问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也富裕了，但学习方法还变更不了。在中学，学生应当有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。所以求知欲强的同学，成果会越来越好，或者有明显进步；而懒散、怕吃苦的同学，想把成果搞好就难了。我总有
18、一个美妙的愿望，想让同学们协作老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思索问题，不要完全依靠老师，特殊是成果崭时落后的同学这点尤为重要。靠老师补，想有精彩表现，难！因为许多学问要靠学生自己去消化、领悟，最终达到触类旁通。所以我提倡同学们勤思、勤问。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到很多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生须要意志，有的须要耐力，有的须要心情，有的须要方法，有的须要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会始终朝这个方向努力。高一家长会班主任发言稿4各位家长同志：大家下午好
19、！很兴奋今日能和大家坐在一起。我是高一（9）班的班主任兼语文老师，我叫xx。首先，我代表高一（9）班的全体任课老师对你们的到来再次表示热情的欢迎，转达学校领导对你们的深深地谢意，感谢你们为孩子选择了在合肥七中就读，感谢你们在百忙之中抽出珍贵时间不辞劳苦地赶来参与我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情、爱女之情，同时也是对学校教化工作的大力支持。对孩子来说只要自己的家长情愿来参与会议，对他们就是傲慢就是华蜜。召开这次家长会的目的是向您介绍初、中学学习特点的改变，加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，指导您帮助孩子做好初、中学的连接，同时政教处将布置高一军训的相关事宜。
20、总之一句话，就是“一切为了我们的孩子，一切为了我们的学生”。这是我们教化的一个根本动身点。我希望同时也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！今日的会议有四项议程，一是刚才教务处张主任已经就今年高考状况向大家作了汇报。二是政教处顾主任就军训事宜进行了具体的布置。三是由我就这一阶段班级状况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教化的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、协作和支持。四是请各位家长与班主任结合学生实际，就自己感爱好的话题进行自由沟通。一、班级基本状况与班级管理：1、班级同学：我们班共有49名同学，其中男同
21、学有26人，女同学有23人。作为学生的语文老师兼班主任，我和他们已经共同度过了三个多星期的时间，开学以来，每一个学生在我们的心中都留着深深的印象：依据大家的自荐状况，成立了班委会、团支部、各科课代表、组长，在这三周里，我们班委会成员（见幻灯片），发放班级书本作业、管理每天班级纪律、出黑板报，布置班级等工作中付出了许多努力。班长许劲峰几次带领同学领取书本、收取医保卡费用、布置班级；副班长吴宗秀收取班费、办理图书卡、布置班级；牛梓豪体育委员每天带领同学出操、整队，受到学校好评；汪朦学习委员学习仔细、以身示范，受到老师表扬；沈晓敏每天负责电教设备开关保管，细心周到；苏鹏松劳动委员不怕苦、不怕累，支配
22、值日生还带头劳动；米兰团支部书记出好第一期黑板报、收缴团员证，工作仅仅有条；纪律委员郑杨班级荣誉感很强，工作主动大胆；心理委员沈静静帮助布置班级；文艺委员孟君出黑板报，布置班级想了许多方法；还有我们团支部组织委员姚丽娟、宣扬委员李元星在班级绿地认养的管理中也做了许多工作，还有生活委员曹斌斌每天早上开门、晚上锁门，还在周日为学校推广一般话宣扬周做出了贡献。我们的各科课代表沈晓敏、张焜、汪朦、赵红梅、蔡维伦、贺耀东、陈啸、王志新、吴限、管悦、牛梓豪也都学习仔细，主动为老师和同学们服务，在每一个学科起到了带头作用。我们前两个星期还有八个组长同学张爱明、施伟、姚丽娟、潘凌云、武亭亭、缪子莹、陈智翔、张
23、敏等同学工作仔细、学习也比较仔细。还有一些同学尽管没有担当班干，但学习特别努力，常常受到授课老师的表扬，为班级良好的学风起到了主动的作用。比如王晋静、鹿新、夏天赐、郑艳敏、谢春梅、何敏生、李龙坤、杨泽润、陈淑婷、邱珊珊、刘涛、胡木阳子等同学。还有一些同学作业比较仔细，书写比较工整，比如臧烨、叶凯、胡正寅、崔子童、陈冉等同学，也受到老师表扬。开学以来，我们学校先后进行了入学教化、新生第一次班会教化，我们班级成立了班委会和团支部，同时刚刚又调整了座位，对班级进行了特性化布置。说到这，在班级布置工作中，我要特殊感谢郑杨的父亲和王晋静的父亲，赐予了我们很大的帮助。我们许多同学也表现出很强的班级荣誉感，
24、我想我们这个社会须要的就是这样的人才，具有团结意识、集体意识和责随意识。当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还须要各位家长的支持与协作。比如，个别同学早读到班级后不能马上抓紧时间早读，个别同学上课思路不能跟着老师走，发言不够主动，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白。个别同学在家里不能科学高效的支配学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干，。从表面上看，这好像是学生的学习看法问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。2、班级老师：借用杨校长的话：“我们七中的老师个个教学有风格，人人教学有特色”咱们班的老师更是当之无愧此称号。学校实行的聘任制，首先
25、学校聘请班主任，然后班主任根据抽定的签号依次有规律地聘请任课老师。语文：xx；数学：高玉敏；英语：温春梅；政治：程静；历史：席冬梅；地理：王青；物理：姜允华；化学：曾艳；生物：陈强；体育：方雯。3、中学的学习目标：咱们学校，北依包河公园，那清爽的廉泉滋养我浩然正气；东靠省图书馆，那才智的灵光指引我薄发厚积；南邻安徽大剧院，那高雅的艺术激励我青春飞扬；西临大钟楼，那激越的钟声点染我奋勉图强。自然环境美丽、人文气息浓郁的省级示范中学，说实话，七中，真的是成人、成才的好地方。（1）七中的校训：立志成人，力求成才道德至上，人格当先，诚信为本，做人第一；追求真知，学会学习，明智创建，争做人才。（2）中学
26、学习的意义：中学对于孩子来说，中学是整个人生学习的最重要阶段，人生观、价值观形成的重要时期。我想对于我们家长来说，孩子来到七中，目标就是考上一本甚至重点，使我们彼此最大的愿望。开学以来，据我视察，有个别学生还处于懵懂状态之中，没有目标，没有方向，说简洁点，不太想好，这也是很可怕的。二、中学学习状况：1、介绍中学学习的内容（1）学科设置：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、音乐、体育、美术、综合实践课程（2）每一学科学习的内容：必修+选修（3）中学毕业的三个必要条件：修满144个学分+学测合格+综合素养评价合格2、解读高、初中学习特点的改变（1）学问内容的整
27、体数量剧增，任务重、时间紧、进度快。全部的必修内容在高二上学期全部学完，必修内容占据高考内容的60%，这也就告知我们整个高一学习是中学阶段最重要的时刻。（2）学问内容的独立性强，简单遗忘、综合运用艰难。这就要求我们必需寻求方法，反复记忆、刚好巩固，而且这个过程必需学生个人独立完成，因为老师没有时间带着你检查、巩固。（3）学科语言在抽象程度上突变，入门困难、学习不适应。前几天，化学老师、数学老师都告知我，说刚起先的内容是全书最难的，学生必需回家后再多做练习加以巩固和领悟。（4）思维方法向理性层次跃迁，全面、细致、深刻、严密的思维培育。中学学习因时间的惊慌，老师没有方法向初中那样一遍一遍地反复，学
28、生自己在学习过程中必需学会超前学习、自我总结、自我引申。三、家长如何协作孩子学好高一课程1、适度督促孩子的学习，防止过度放松，导致学习状况全面失控；因为初中学生作业签字，某些私立学校学生散学后到老师处做作业，可以说有些学生始终是家长老师逮着他学习的。现在我们的作业不签字，散学后也没有地方去做作业，因此也就希望各位家长充分相识到这一点，在这一阶段多花一点时间陪着并督促她，让他养成自主学习的习惯。2、思想上要让孩子时刻明白中学阶段的学习特别重要，必需面对，思想上不轻视、不躲避，决不能有“船到码头车到站”松口气的想法，认为考到七中就高枕无忧了。那就麻烦了，少一松懈，两个月过去了，我们必修一一本书就上
29、完了。真诚地希望各位家长相识到，高一阶段的重要性，因为高一将学完整个中学课程60%以上的内容，是中学阶段打基础的至关重要的阶段。3、高、初中的学习跨度特别大，要一步一步、扎扎实实，静下心来紧跟老师的节奏，学习不贪多、不贪难，务实是关键。目前，随着高校的扩招，每年的高考招生安排也在增多，高考的难度不会加大，反而会减校要想考上好的高校，关键是一个人的整体素养，如卷面书写的工整、做题的细心全面、思维的周密等等。4、帮助学校督促孩子养成良好的学习习惯。比如：在家刚好仔细独立地完成作业。每位同学都有一本记作业本，我们每天下午放学后花五分钟的时间，由值日班长将作业抄写在黑板上。家长同志们，你可以不签字，但
30、你必需比照他的记作业本，翻看他的作业，检查书写是否工整，卷面是否清洁，是否全部完成。说到这里，有个别同学的书写很不工整，自己对自己要求不高，作业挤成一团，字迹潦草涂改。我要求每位同学购买一本字帖，在此我拜托各位家长每天要求孩子写一页，我一个星期收看一次，请家长在上面签字。字是一个人的门面，许多人都是因为字写得好而打开了就业之门，我想我们不得忽视。四、几点真诚的希望：1、帮助孩子树立明确的学习目标。告知孩子进入七中后，目标就是要考上一本以上院校，在这三年惊慌的学习生涯中，愉悦地跟上老师的步伐或适当地加快速度，向这个目标迈进，会很充溢而又欢乐地度过这段人生中最难忘的岁月。2、帮助孩子养成良好的学习
31、习惯。我们学校九月是“行为习惯养成教化月”，下面我们将一起学习一下学校的方案。我们将在教化问题上统一口径。3、帮助孩子找到科学的学习方法。学习没有太多的捷径，一要主动动脑，而要提高效率。有的同学思维相当活跃，但他学习不主动，不留意总结，学的轻松，但成果总是上不去，让人惋惜；有的同学相当勤奋，但他效率不高，不留意时间，学的很累，但成果收效甚微，让人伤心。我们七中的孩子可能就有这两种：刻苦型和活跃性，尤其是我们平行班。在这里，我也说一下，我们学校的分班状况：为了分层教学的须要，学校高一年级分为三个层次，试验班、强化班和平行班，多年的实践证明这样做是对的。我这几天还带八班的课，我就始终在视察、在思索
32、，为什么我们班的同学没有考到700分以上呢？事实上我们同学中大多数也就是刚才我说的两种同学，我们我们的成果不太志向，事实上就是学习习惯、方法差了一点。勤奋型的同学肯定要提高效率，恳请各位家长提示孩子一份试卷必需在规定的时间完成，不得在做作业时看看电视、听听音乐或者吃吃零食。活跃型的同学要在家里额外地给他加重作业的份量，提高作业的质量，督促更好地利用时间。4、教化孩子遵守学校的纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规则，并且自觉的遵守规则的人，
33、才能够时刻根据规则办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么肯定的自由，肯定的自由带来的是肯定的放纵，是肯定没有什么好结果的。比如，我们要求上学不得迟到，合肥七中是零迟到学校；我们要求不得带手机进校内，更不得在校内运用手机，据我视察，有的孩子在家中是乖宝宝，躲在房间看书，而事实上心思不在。可以这样说，目前，手机是影响孩子心思的最大隐患。对于这一点，学校有时也无能为力，因为他偷偷地塞在书包里打成振动，我们无法望见。开学至今，我已经望见我们班许多同学有手机，有个同学上课把手机拿出来，还被老师发觉。今日，我在这里
34、真诚地希望各位家长能够收起孩子的手机，否则真的会出麻烦的。可以给孩子买一张卡，再说，假如真有事到公用电话处或找老师打一下。一句话，我们在教化孩子的时候，必需坚持一个原则：凡是有利于孩子学习的事情，不遗余力；凡是不利于孩子学习的事情，肯定不做。让孩子牢记一个醒悟的相识：凡是学校纪律要求的，都是利于大家学习的，要全方位遵守学校纪律。进入中学，须要谨防中学时代的三大陷阱：网络、恋爱和手机。5、信任学校的每一项科学、务实的举措，全力支持学校工作，要与老师保持一样，形成教化的合力。在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教化。另一方面，学校只能担当起教化孩子的
35、一部分，家长假如把教化责任全推给老师，也是一种失职。尤其是品德教化、习惯养成、性格培育等重要教化任务，更须要家长与老师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教化合力。在这种状况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互沟通、相互包涵。作为家长，要正确对待老师的不足，人无完人，当孩子和您们说起老师的不足和短处时，您肯定要坚决地站在学校老师一边，更不能贬低老师，同样老师也会主动维持家长的形象，这样教化才能形成合力。否则，孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。有事情或有问题，干脆与我联系，我会帮助你，并给你一个满足的
36、答复。6、教孩子做人处事的原则方法和技巧1、不在同学间、师生间传播一些制造冲突不利团结的话，更不能传无依据、添油加醋的话，让孩子做一个光明正大、诚恳的人。2、胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告知孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。3、遇事要冷静，多做自我指责，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。作为班主任，我坚信：没有教化不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素养为动身点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成果和实力能有一点一滴的提高。在学习方面，我从不以成果论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。我每天早晨6：50左右到校，
37、中午不回家。我们下一步所要迎接的工作就是放假、军训、运动会，接着期中考试，我视察个别同学还没有进入状态，我真的很担忧。希望各位家长通知能够记住我今日说的话，让我们共同携手，齐抓共管，细心栽培，为创建他们的美妙明天而共同努力！最终，对各位家长的到来再次表示诚心的感谢，并祝福大家身体健康，家庭华蜜，万事如意！感谢！高一家长会班主任发言稿5各位家长：上午好！首先，我代表高一xx班的全体科任老师对你们的到来表示热情的欢迎，从这一点就可以看出你们对自己子女的关切，对我们学校工作的支持。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子激励，在孩子们心中，来参与家长会，也就是对他们的关切，对他们的爱，他
38、们会感到无比傲慢、华蜜。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”，这是我们教化的一个根本动身点。今日的会议有三项议程，一是我就这一阶段班级状况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和学生生理、心理特点，谈谈家庭教化的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、协作和支持。二是学生代表和家长代表发言。请学生谈谈他们在学校的学习生活状况，请家长谈谈家教的体会以及对学校老师的看法。三是请各位家长与班主任结合学生实际，就自己感爱好的话
39、题进行自由沟通，同时填写家长会调查表。首先，我想跟各位家长汇报一下班级基本状况与班级管理方面的设想和做法，敬请大家指责指正。1、班级基本状况我班为高一文科重点班，共有66人，其中男生13人，女生53人。刚组建班级，我就利用各种途径了解我的学生。有利的一面是：该班是重点班，学生成果较好，追求上进，绝大部分身体、心理健康，整体素养较好；大部分是农村小孩，比较单纯节俭；不利的一面是：女生多，思想困难；少数学生的行为习惯、学习习惯较差；学生偏科严峻，数学差的较多；大部分同学还没有一套科学的学习方法；留守学生较多，思想负担较重，极少数同学个人主义严峻，短期内表现出不够团结等等。2、抓好养成教化行为养成习
40、惯，习惯形成性格，性格确定命运。我认为高一就要留意抓好养成教化，把培育学生良好的学习习惯和行为习惯放在首位，这对于他们今后的生活和学习乃至完全的人生道路都是具有特殊重要的意义。我在严格执行xx中学学生一日常规等学校规章制度的同时，结合班情特地制订了高一xx班学生职责和高一xx班加分和扣分条例，明确要求做了什么可加分，做了什么要扣分，并严格记载严格执行，让学生在正确的道路上前进。3、强化竞争，让学生“自治”要管好一个班级，很多工作还得靠学生来干，这对学生也是一个熬炼。因此，我成立了四个班级组织，让学生学会自主管理。一是班级管理委员会，管理班级日常事务。二是学习委员会，管理学习事务。三是共青团委员
41、会，管理班级活动和学生思想。四是监督委员会，特地监督班级特殊是班干部的状况。各部门分工明确，相互协作，相互竞争。另外，为了强化竞争，培育团队意识和合作精神，我们组成了11个成长小组，每个小组在学习、纪律、卫生等方面全面竞争，每月总结一次，综合考核结果与座位、评优等方面挂钩。4、主动开展班级活动作为班主任，我的指导思想是：一切以提高学生的整体素养为动身点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成果和实力能有一点一滴的提高。为活跃班级气氛，提高学生的综合素养，形成文科特色的班风班貌。我们放手发动学生，主动开展班级活动，特殊是重视班会的作用。已开展以下几个主题班会：我们是一家人我的将来不
42、是梦我的寒假我做主一路有你孝行成大德雅行铸完备最美的自己谁怕谁，绝大部分同学主动参加，取得了很好的效果。同时，为了开阔眼界，我们设立图书角，由同学们自己捐献，自己主动记载，充分体现了我班学生的素养。5、刚好与学生沟通沟通只有深化学生，才能真正调动学生的主动性。除了公开的正面宣扬教化之外，我常与学生进行面对面的谈话，刚好解决问题。目前已个别谈话四十多人。同时，我还通过周记刚好了解学生和班级动态，在周记本上与每位学生交心谈心，每周一次。另外，我还建立了班级博客，给了学生和家长一个沟通沟通的平台，让班务更加透亮。6、加强培优辅差为了使老师明确学生的薄弱科目，我将学生的薄弱科目贴在讲桌上，在提问和纪律
43、等方面请老师多关注这些学生。老师的督促对学生也是一种压力。成立成长小组的主要目的也是希望学生互帮互助。7、月考基本状况大家最关切学习成果，这次月考，前30名我班有27人，前50名我班有41人，详细状况大家可看成果表。不少同学名次上升很大，说明这段时间学习比较扎实有进步。当然也有一些同学学习有下降，我们会一一谈话，好好总结，打算下周召开班会，让科任老师与学生面对面沟通。当然，这里不行能将全部事都说清晰，假如有疑问，我们可以私下沟通。下面我想就孩子的教化问题与家长沟通：学校教化的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教化教学工作，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集
44、中在一个学生身上，从教化的全过程来看，无论是在教化的时间和精力上，还是在教化的对象和情感上，家庭教化始终占有特别的优势地位，其潜在实力是巨大的。有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教化的环境是一样的，然而接受教化的效果却迥然不同，这种分化的缘由，主要在于学生的看法方法和家庭教化的协作上。有这样一个比方，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教化恒久离不开正确的家庭教化，假如没有良好、正确、合理的家庭教化相协作，再好的老师、再好的学校也不行能产生好的教化效果。家庭教化的失败，往往导致学校教化事倍功半。为
45、此，我们希望在以下几个方面形成共识。（1）、要驾驭孩子特点，有的放矢的进行教化。他们精力充足，新奇心强，但自己的愿望与实际实力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太情愿与父母及老师沟通，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和新奇是他们的最大特征。这时，父母肯定要细心视察，悉心引导。在教化上更应讲究方式方法，看法不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，与孩子沟通，学会同等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平常要和孩子多沟通，询问学习状况，不能等成果出来了，问题出来了才想到去关切孩子。（2）、不娇惯孩子、学会对孩子说不。以色列有句名言：再富不
46、能富孩子。让孩子吃苦，培育孩子艰苦朴实对孩子成长是有利的。温室里的花朵经不起任何风雨的吹打。不要让孩子带手机到学校。教化孩子要留意仪表，不要追求所谓时尚，比如，穿奇装异服，佩带首饰，蓄留怪异发型等等。（3）、要与老师坦诚相待，保持一样，形成教化的合力。在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教化。另一方面，学校只能担当起教化孩子的一部分，家长假如把教化责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教化、习惯养成、性格培育等重要教化任务，更须要家长与老师的合作，才能完成。作为家长，要正确对待老师的不足，人无完人，老师的教化水平有高有低，出现失误和不足在所难免。
47、家长应与老师沟通解决分歧和看法，肯定要维护老师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前争论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚决地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教化才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满足，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成果和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在改变，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的
48、问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解相互支持，就肯定会收到好的.效果。（4）、要学会观赏自己的孩子，擅长发觉他们的闪光点。要让他们相识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子相识到自己也同样很优秀，当他内心成材胜利的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，敬重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句激励的话语，一个慈祥的眼神就可以使他们很满意，充溢动力了。（5）不要以成果论英雄，您的子女学习成果落后，并不意味着思想差、实力低。现在的社会须要各种各样的人才。只要有实力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。要赐予孩子多一些正面的激励，要看到孩子的进步。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的指责，假如孩子很尽力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，