2020年春初中物理八年级下册8.2液体内部的压强教案附当堂检测题及备课参考资料.doc
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1、8.2 液体内部的压强 1.知道微小压强计的构造和使用方法.2.知道流体的概念和流体压强的基本特点.3.通过实验探究,知道液体内部压强规律,发展学生由猜想到实验设计、现象分析的能力,由现象概括结论的归纳能力和创造性思维能力.【重点难点】重点:液体压强的特点.难点:液体内同一深度各个方向上压强大小相等.【新课导入】 导入1:类比导入观察教材P59图86,放在水平桌面上的物体会对桌面产生压强,那么装在杯子中的水对杯子底部会产生压强吗?水对杯子的侧壁会产生压强吗?会产生.引入液体压强.导入2:实验导入在实验室取一教材图87的容器,加入水,引导学生观察,蒙在容器底部和侧壁的橡皮膜明显地向外凸起,为什么
2、?说明了什么?水对容器的底部和侧壁都产生了压强.从而引入液体压强.导入3:图片导入如图所示是我国的蛟龙号潜水器,能下潜到7000多米海洋深处.这种深海潜水器用十几厘米厚的特种钢板制成,为什么潜水器要有这种特制的钢铠甲呢?引入液体压强.【课堂探究】 1.液体的压强动手做一做教材P59图86、图87的演示实验,体验液体压强的存在,思考(1)蒙在容器底部和侧壁的橡皮膜明显地向外凸起,说明水对容器的底部和侧壁都产生了压强.(2)液体压强产生的原因:液体受到重力的作用,且具有流动性.(3)液体内部存在压强.2.液体压强的探究(1)微小压强计:结构:薄橡皮膜、探头、装有红色墨水的U形玻璃管.原理:当膜受到
3、外力作用而向里凹陷时,U形管两侧液面会出现高度差.(2)实验步骤:将微小压强计的探头放入水中较浅处,记录U形管两侧液面的高度差;保持探头在水中的深度不变,改变探头的方位,记录不同情况下U形管两侧液面的高度差;改变探头在水中的深度,重复步骤2;将大烧杯中的水换成浓盐水,重复上述步骤.(3)实验结论:液体内部各处都存在压强.在液体内同一深度的不同位置处,液体的压强相等,与探头的方位无关.液体内部的压强随深度的增加而增大.液体内部的压强跟液体的密度有关.3.液体压强的计算(1)液体压强的计算公式:p=gh.(2)公式中各物理量的单位:h表示液体的深度,单位是m,表示液体的密度,单位为kg/m3,p的
4、单位是Pa.液体压强的计算:p=gh产生原因液体的压强特点1.一只烧杯中盛有半杯水,若将一个手指插入水中,水并没有溢出杯外,则杯底受到水的压强将(C)A.减小 B.不变C.增大 D.无法判断2.密封的圆台形容器装满水,从(甲)图变为如(乙)图放置,则水对容器底的作用情况是(D)A.压强减小,压力不变B.压强不变,压力增大C.压强减小,压力减小D.压强不变,压力减小3.两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精,如图所示,下列说法正确的(A)A.两容器底受到压力相等B.液面下深度相同的两处a,b所受液体压强相等(a,b到液面距离相等)C.盛水容器底部受到压强较大D.盛水容器底部受到压强较小4
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