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1、主题班会法制教育教案主题班会法制教化教案1课题名称：学会依法爱护自己机灵英勇的于杰教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任爱护他们。儿童本身更有责任爱护自己。教化学生有紧急避险的权利，要爱护自己的生命权，生命只有一次，爱护自己的生命权是最重要的。在特别的状况下，可以见机行事机灵敏捷地与坏人坏事作斗争，达到爱护自己的目的。重点难点：1、要让学生相识到生命的重要性。2、学会用合法的手段机灵敏捷的处理问题，避开自己身陷险地或脱离险地。教学方法：事例引入，激发爱好。抓住重点环节，深化领悟。问题探讨，拓展思路。教学过程：一导入：1、说起维权大家的话题肯定许多，那你们知道自己有什么权力吗
2、？（使学生了解未成年人的合法权利）2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特别状况时要见机行事机灵敏捷的爱护自己。请看这样一个事例。（大屏幕显示事例内容）二分析理解（一）提出问题，说说自己的理解1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？（二）结合实际。说说身边的故事。依据书、保，收听广播，上网搜寻的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。（三）探讨（大屏幕出示探讨内容）遇到下面的状况你该怎样办？（可选择23个感爱好的话题说说自己的做法）1、当你独自一人在家时，有生疏人敲门，你该不该开门呢？2、路上，假如有生疏人跟随你，你
3、该怎样办呢？3、当生疏人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？4、一个人自己回家，开门如发觉屋内凌乱，或有味异时，你应当怎样做？5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？6、当不相识的人送给你糖果、饮料等迷人的食品时，你该怎样做？7、放学后，有生疏人抢你的书包，或威逼索要钱财怎么办？8、当你被坏人挟持后，你将怎样想方法逃离虎口？（四）表演你是生疏人。（五）老师小结同学们，生命对于每个人只有一次，爱护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。中心一台的“今日说法”，天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律学问得到启迪。教学反思：通过分析事例，弄清了主子公于杰
4、是如何脱险并机灵带领干警擒获犯罪分子的，使学生充分相识生命的重要性，学会爱护自己的生命平安，学会识破犯罪分子的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的。通过读事例、说理解、讲故事、议收获等环节和方法，提高了学生的思想相识以及操作水平，强化了法律观念，拓宽了思路，并通过大家的探讨沟通，丰富了自我爱护和紧急避险的方式方法，真正的达到了教化目的，收到良好的教化效果。主题班会法制教化教案2一、指导思想：坚持学校教化方针，并以“规范从我做起 ”为主题， 通过开展一系列平安法纪教化活动，引导学生学法、知法、遵守法律，树立法制观念，增加遵纪遵守法律意识，进一步提高师生法律素养，自觉规范行为，全面推动我校德育工作。
5、二、目标和要求：1.通过向学生传授必要的法律基本常识基础理论学问，使学生对社会主义法律制度有初步的了解和相识，增加法律意识，自觉地遵纪遵守法律。教化学生在学法、懂法的过程中，严格遵守国家的法律法规，自觉执行校规校纪，增加是非观念，养成良好的依法行事的思维习惯和行为习惯，促进学生全面发展，推动我校精神文明建设。2.增加学生平安意识，促进学生心理健康发展。通过平安法纪教化，调整、矫正学生不良的行为，引导学生自觉遵守法律，维护校内平安、社会稳定;增加学生自我爱护意识，提高自我辨析、自我防范实力。同时促进学生身心健康发展,提高心理健康水平，引导学生酷爱生命，珍惜生命，优化生命，激扬生命。3、增加学生社
6、会公民道德观念。通过法纪教化，促进学生特性社会化的发展，促进学生良好特性品质的形成，促进学生道德良心的形成，并教化学生成长为具有稳定的心情、主动的心态、良好的品行，具有深刻的责任感的社会公民。4.营造 “规则”文化氛围，创建和谐校内。遵循学校教化的规律，充分利用校内这一特定的文化传递空间，发挥各有关课程在进行法制教化方面的作用和功能，以课程教学为主要渠道，形成课内课外、校内校外紧密结合的学校法制教化的网络和体系。提倡“规范从我做起”这一理念，培育青少年学生勤学好问、肃穆活泼、遵纪遵守法律，主动向上的良好学风，建立团结惊慌、勤奋求实、奋勉向上、笃行进取的优良校风，引导各班形成营造 “规则”的文化
7、氛围，融入学生生活当中，成为学生的一种崭新的生活方式。三、教化活动的原则：1、全员参加原则。坚持“平安第一,预防为主”的原则,提高学校全体学生的平安意识和自护、自救实力。2、分类施教原则。强调法制宣扬教化要坚持区分状况，分类施教的原则，主题教化活动除支配全体学生共同参加的项目外，各班级应当重视本班学生切实存在的问题，进行有针对性教化，以求达到更好教化效果。3、坚持舆论宣扬原则。重视宣扬，加强舆论引导既是开展活动的现实须要，也是主题教化活动的重要内容，并能以此引导、激励、动员、组织广阔学生主动参加活动。因此，必需把宣扬工作贯穿始终。大量的宣扬教化，有意识的帮助人们提高思想修养，实现行为的自我约束
8、和限制，树立正确的人生价值观。4、坚持主体性原则。充分发挥学生的主体作用，充分敬重学生的创建性。切实提高广阔学生参加活动的自觉性和主动性，确保教化活动覆盖全部班级、全部学生，力争使每个学生都参与活动、受到教化。同时，广泛调动和发挥学生会、班干部和广阔学生的能动性与创建性，激励和支持他们从实际动身，大胆创新。4、坚持以各种实践活动为主要载体，发挥学生学生主体性。以现场说法、案例分析作为平安教化的基本形式，大力推行丰富多彩的实践活动,让学生在活动中学习，在学习中体验，在体验中升华，提高对平安法纪的相识水平和审美实力,从而增加对不良信息的反抗力和免疫力调动学生的主动性,增加育人效果,从而促使青少年自
9、觉遵遵守法律律道德规范，构建精彩人生。四、活动主题：法纪与成才五、教化活动的支配和方法步骤：1、利用读报时间组织学生观看法制系列教化视频。(1)：法制平安(2)：珍爱生命 拒绝毒品2、各班每周开展体现主题的主题班会，充分发挥主题班会的引导作用。3、 “知荣辱、树新风”主题征文活动4、 狮中学生遵纪遵守法律现状及对策大型问卷调查5、 “法纪与成人”学问抢答赛6、 心理健康讲座7、抽样班级进行主题班会公开竞赛六、教化活动效果评价1、班级校规违纪状况统计排名2、学生平安意识、防范实力是否提高3、校内文明状况、遵纪遵守法律状况是否有进步主题班会法制教化教案3一、活动目的：1、通过这次班会活动，使学生了
10、解有关法律法规，知道运用法律武器爱护自身的权利和利益，同时教化学生懂得什么是犯罪，什么是违法。2、养成自觉遵守和维护法律习惯，增加青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培育他们运用法律武器的实力。二、活动打算：1、查阅中华人民共和国未成年人爱护法 2、查阅中华人民共和国教化法3、查阅中华人民共和国义务教化法4、收集了解身边的一些属于违法行为的案例5、制作打算视频课件三、活动形式探讨、问答、表演、视察四、活动过程：欢快的音乐中主持人报告本次主题活动的意义主持人：敬爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一每天的发生着变更，我们身边也随之出现了行行式式的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵
11、扰到我们的权利，假如我们不懂法，我们也可能侵扰到他们的权利，为了增加我们的法律意识，培育遵纪遵守法律的实力，为此我们打算了这次以法律与我们休戚相关的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解驾驭有关法律法规常识，从而使我们自觉遵遵守法律律法规,预祝班会圆满胜利!主持人： 我宣布，我们班法律与我们休戚相关主题班会现在起先!同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;当你走在偏僻的乡间小路留恋于四周的美景时;当你与别人交往接待时;当你购物或售物时;你是否想到“侵权”两个字，为了自己和他人的平安，为了每个人华蜜和快乐，让我们多驾驭一些法律学问吧;首先，我们以小组为单位进行法律学问竟答，法律学问竟
12、答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分;抢答题答对10分，答错扣10分，最终看哪个小组得分最多就是优胜小组。一、必答题：1、中华人民共和国未成年人爱护法公布和生效的时间?一组一题 中华人民共和国未成年人爱护法于中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会其次十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。2、制定未成年人爱护法的目的是什么?爱护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。3、对未成年人教化的范围是什么?未法第三条规定：国家、社会、学校和家庭
13、对未成年人进行志向教化、道德教化、文化教化、法律和法制教化，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教化，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。4、爱护未成年人的工作应当遵循那些原则?下列原则：(1)保证未成年人的合法权益(2)敬重未成年人的人格尊严(3)适应未成年身心发展的特点(4)教化与爱护相结合二抢答题：1、 什么是未成年人?指未满十八周岁的公民 敬重未成年人接受教化的权利，必需使适龄未成年人接受义务教化，不得使之辍学。2、未法对父母不履行法定职责作了那些规定?对不履行职责或侵权的，应当依法担当责任，经教化不改的，
14、撤消监护人资格，另行确定监护人。3、未法对未成年人招用有那些规定?任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。4、中华人民共和国教化法公布和实行的时间?1955.3.18通过公布. 1995年9月1日实行。5、教化法共有多少章多少条?教化法共有十章、84条6、义条教化法是何时公布和施行的?1986.4.12通过并公布、自1986、7、1起施行。7、对违反义务教化法应担当的法律责任有哪些? 适龄儿童不入学接受义务教化的除教化指责外，对监护人或招用人并惩罚 ，责令停业或吊销营业执照主持人： (先总结竞赛状况)通过刚才的学问竞答，可以看出同学们擅长动脑
15、，主动思索，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且驾驭了很多法律常识，下面，就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析些行为?比一比、赛一赛，看哪队表达的最精彩?三、表演法治小品第一小组：表达正值防卫与防卫过当。打比拼其次小组：在商场发生的事情(搜身是否违法)第三小组：见义勇为须要大家参加。(见义勇为者被刺围观者未一人支援)第四小组：强行借物(钱)不私了(以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题，小组探讨后抢答得分10分、答错不扣分)。主持人： 同学们，刚才同学们表达的特殊精彩!课前老师让我们和社会上进行实践，你发觉没发发觉身边的违法行为，假如有请同学们说一说，大家议一议。生
16、1，有的同学向我借钱，我不借地就找人打我。生2，我的挚友被打了，其他人帮他打仗，不帮就不够意思，生3，放学后有人跟踪我，怎么办?生4，我看到有人偷别人东西时，我不知如何是好?四、看投影探讨：画面一：录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象画面二：一少年被社会绑架，警察和家长与之智斗。画面三：有人跳窗入室，进行盗窃、一人望见后稍稍走开。画面四：一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。主持人： 通过刚才的视察、探讨，大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为，我们是学生，每天都要上学、放学、每天都要与它人接触，我们只有驾驭法律意识，知道用法维护自己尊严，我们才能高兴奋兴地出门去，平平安安的回家来，下面请看
17、各小组同学表演的文艺节目。内容一、开学了，同学们背着书包上学，而A同学确被父母留在家中种地，同学们对A对白。主持人、A的父母属何种行为，A应如何办?内容二、学法快板内容三、舞蹈喜乐年华主持人： 刚才，各小组表演了精彩节目，通过看刚才各个环节的表演，你有什么收获，你今后准备怎么做?下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。主持人：法律像眼睛时刻伴我行，平安像耳朵把我来提示，让我们提高自我爱护意识，法律常识承记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信念地唱一首歌五齐唱让我们荡起双浆六总结同学们，老师首先庆贺你们班会开得如此胜利，通过这次班会，同学们进一步相识了法律法规的意义，愿同学们树立法律意识，增加
18、法制观念，让法律恒久与你相随，让华蜜欢乐恒久与你相伴!七主持人宣布：主题班会到此结束。主题班会法制教化教案4教学目标：1、大致了解平安常识，尽量爱护自己。2、基本理解常用的平安学问，学会爱护自己。3、知道与生活相关的平安学问，会在不怜悯况下应用和爱护自己。教学重点：有关平安的一些常识教学难点：在发生特别状况下的处理方法教学过程：一、播放歌曲祝你平安导入主题：祝你平安，祝福在场的每一个人一生都平安!但是，天有不测风云，生活当中也充溢了一些意外。平安第一，自己的生命健康总归是第一位的，在遇到一些紧急状况的时候我们要学会爱护自己。二、1、 生活当中有哪些意外状况，或者在哪些方面，我们要留意平安?(个
19、别+补充回答)比如有：火灾、用电平安、煤气中毒、交通事故、突发病症，遇见被偷被抢等等。2、 遇见这些紧急状况我们能不能惊慌?为什么?不要惊慌，在心情上要镇静，因为越是惊慌，对事情的处理其实越不利。三、接下来，我们逐一看遇见紧急状况如何处理。1. 案例情景：隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。而且有扩散的趋势。这个时候，你应当怎么办?(探讨回答)方法：打119火警电话。讲清晰自己的地点，旁边有什么标记性建筑，在什么路旁边。在消防车还没有到来之前：首先，要留意自己的平安，假如火势扩散了，千万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯，也不要轻易跳楼等。假如火势不大，要学会一起用消防设施灭火。但是肯
20、定要留意自身平安。2. 用电用煤：用电时候不当心，触电了。怎么办?(探讨回答)假如还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑。然后立即打120急救电话。3. 案例情景：半夜起来，突然闻到煤气味道，怎么办?(小组探讨回答)千万不能开灯。然后，立即开窗通风，关掉煤气阀门。其次天请人来检查煤气管道。4.案例情景：遇见被偷被抢，你应当怎么办?(小组探讨回答)老师提示：分事前和事后两种状况。前提：要因地制宜，在保证自己平安状况下与歹徒周旋，要智勇双全。当时发觉，要大声呼喊，恐吓歹徒，恳求四周人的帮助，利用时间，刚好拨打110报警，事后，可以去公安局报案或者拨打110求助。5. 案例情景：自己突然感到
21、不舒适，仿佛要晕倒，或者四周有同学突发一些突发疾玻(探讨回答，补充回答)首先要示意自己，要镇静，不要惊惶，尽量让自己坐下来，向四周人求助。假如是其他人，要刚好拨打120求助，在救援车没有到来之前，也要因地制宜进行抢救，向旁边人求助。6. 过公路和骑车时候我们要留意什么?红灯停，绿灯行。要走人行道。骑车要慢一些，不要飞跑，不要和机动车竞赛，不要骑到机动车道上，不要一边骑车一边听音乐，不要三五成群一起走。三、请同学复述发生以上状况怎么办，请同学讲讲自己有没有这个方面的阅历和经验，或者听到的，看到的，都可以。四、活动总结：生命珍贵，希望大家记得以上各点，以防万一，希望大家都能平平安安。主题班会法制教
22、化教案5 教学目标:1,使学生了解相关法律学问,树立法制观念。2,了解法规学问，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。3,联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,做得才兼备的好学生。主要内容：1、进行法制教化，引导学生学法、遵守法律，自觉遵守校规班纪。2、加强平安教化，教化学生远离不良文化，远离诱惑，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。教学过程：一、导入新课.1，观看视频。我们青少年是祖国的将来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。所以党和政府非常关切和高度重视青少年的成长。而当代社会的我们必需要从小树立法制观念，增加法律意识，做一个遵纪遵守法律的好公民
23、。2，探讨什么是法制。二、理论讲解,法律是治国的工具。以法治国,是我们党和国家在新的历史时期,管理国家和社会事务的重要方针,是社会进步,社会文明的一个重要标记,是我们建设社会主义国家的必定要求。三、联系实际：(一)你对法律知多少：(宪法刑法民法通则刑事诉讼法民事诉讼法婚姻法继承法兵役法经济合同法环境爱护法义务教化法未成年人爱护法治安管理惩罚条例交通管理法规。(二)1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。未成年人爱护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法(三)2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参加赌博或者变相赌博，偷窃、有意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定
24、未成年人相宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。为爱护未成年人健康成长，未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不相宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。(四)3、法律学问检测推断题：(1)爱护在学校中接受义务教化的未成年学生的合法权益只是学校的责任。()(2)中华人民共和国未成年人爱护法的规定，表明我国用特地法律爱护青少年的正值权益，约束青少年的行为。
25、()(3)社会爱护归根结底是要创建一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。()(4)国家特地制定未成年人爱护法，要求全社会共同努力爱护未成年人健康成长。可见爱护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。()(5)未成年人除了家庭爱护和学校爱护外，还须要社会爱护。()(6)有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人爱护法爱护的对象。()四、怎样增加自我爱护的意识：1，观看视频。2，小组探讨，沟通发言。3，总结自我爱护的方法：(1)、要依法自律.(2)、正确对待父母和学校的教化。(3)、要勇于运用法律武器爱护自己的合法权益。五,课堂小结:同学们，今日所学的内容或说出你最大的感受.我想告知大
26、家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里,我们要用法律维护自己的权利不受侵害,当受到不法侵害后,应当运用法律武器维护自己的正值利益.愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让华蜜欢乐与我们恒久相伴!主题班会法制教化教案6教学目的:1培育学生的基本法律意识,帮助学生树立遵守法律观念。2增加学生的自我爱护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来爱护自己。3通过案例分析与学生的探讨增加学生的法制观念。教学过程:一、导入骇人动目:据统计,在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成,除了受某些外界因素影响外,青
27、少年违法犯罪的自身缘由很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应仔细学习法律学问,依法自律,正确对待父母和学校的教化,运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。二、你对国家的相关法律知道多少?1、说出你所知道的法律法规。2、师总结并出示课件。法律词典:违法-指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益,依法应当担当法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏,对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵扰,犯罪-指严峻危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚惩罚的行为。三、合作沟通:问题1哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?问题2、青少年违法犯罪的自身缘由还有什么?自我预防-勿以恶小而为之
28、, 勿以善小而不为大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯罪的起先。青少年要从小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。主题班会法制教化教案7目的：加强法制教化宣扬，增加学生的自我爱护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。方法：通过案例分析和学生参加探讨事例增加学生的法制观念。过程：一、导入爱护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的爱护和帮助还要通过未成年人的协作才能收到良好的效果。其中一个重要缘由是家长、老师和社会不行能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本领，才能有效防范来自社会生活中
29、的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会爱护的同时，未成年人尤其是未成年中学生仔细学习法律学问，依法自律，正确对待父母和学校的教化,运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。二、主要内容(一)你对法律知多少：1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。未成年人爱护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参加赌博或者变相赌博，偷窃、有意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人相宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。为爱护未成年人健康成长，未成年人爱护法和预防未
30、成年人犯罪法分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不相宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。3、法律学问检测A、推断题(1)爱护在学校中接受义务教化的未成年学生的合法权益只是学校的责任。()(2)中华人民共和国未成年人爱护法的规定，表明我国用特地法律爱护青少年的正值权益，约束青少年的行为。()(3)社会爱护归根结底是要创建一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。()(4)国家特地制定未成年人爱护法，要求全社会共同努力爱护未成年人健康成长。可见爱护
31、未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。()(5)未成年人除了家庭爱护和学校爱护外，还须要社会爱护。()(6)有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人爱护法爱护的对象。()B、单项选择题(1)这幅漫画中父亲的行为是(A)A.不依法履行家庭爱护的义务B.要求儿子履行受教化的义务C.确保儿子享有受教化的权利D.在履行对儿子的教化义务(2)我国未成年人爱护法爱护的对象是(B)A、未满16周岁的我国公民B、未满18周岁的我国公民C、未满20周岁的我国公民D、未满22周岁的我国公民(3)有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人爱护法中的(A)A、家庭爱护B、学校
32、爱护C、社会爱护D、司法爱护(4)未成年人要依法自律，是指(C)A、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去做B、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做C、法律提倡做的事情主动着去做，法律不允许做的事情坚决不做D、自觉遵守未成年人爱护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情(5)未成年人自我爱护实力很弱，甚至缺乏自我爱护的实力，因此，须要法律赐予(A)A、特别爱护B、特别关注C、特别照看D、特别救济C、多项选择题(1)据报载，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑嬉戏厅打嬉戏机时，因欠交2.5元，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们的启示有(A
33、BC)A、要加强对未成年人的社会爱护B、未成年人既要依法自律，又要学会自我爱护C、我国刑法惩治犯罪，爱护人民D、未成年人的人身权利应受到法律特别爱护(2)据报载，某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是(BD)A、子女上学与否是家长的权利B、受教化既是公民的权利，又是公民的义务C、乡政府不应当干涉家庭关系D、国家爱护公民受教化的权利(3)青少年的健康成长离不开法律，表现在(AC)A青少年的身心健康须要法律特别爱护B青少年正处在长身体、长学问时期C青少年的健康成长关系重大，须要国家赐予特别关注D目前社会上存在着很多不利于青少年健康成长的因素(4)下列事例中属于违反学
34、校爱护规定的有(AC)A某小学老师为提高学生成果，对成果差的学生在其课上摆上“差生”的标牌B贯彻国家的教化方针C某校校长仍坚持让学生在已是“危房”的教室中上课D某校校长规定每学期要给学生进行一次体检(5)广西某彩灯厂私人老板多次派专人到农村招募未成年人做工，数十名未成年人离开父母、家庭，挤住在脏乱的工棚中，每天工作16-17小时，他们中最小的只有8岁。此案(AB)A彩灯厂老板违反了未成年人爱护法关于社会爱护的规定B这些童工的父母违反了未成年人爱护法关于家庭爱护的规定C这些未成年童工都是自愿的。老板付给他们工资，说不上老板违法D有的童工的父母说，家里穷，让孩子自己出去闯生活不是什么坏事(6)在加
35、强来自社会的爱护的同时，未成年人尤其是未成年中学生(ABCD)A要增加自我爱护意识B要维护自身的合法权益C要提高自我爱护的实力D要依法自律(7)老师对学生进行体罚、打骂，是(ABC)A违法行为B不敬重学生人格尊严的行为C侵扰学生合法权益的行为D严格要求，不违法(二)正确对待父母和学校的教化随着年龄的增长，未成年学生的独立自办法识渐渐增加。未成年学生的独立自主的意识是很珍贵的，有些未成年学生对家长和老师的教化缺乏正确的看法。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍看法，发脾气;对老师的指责教化很反感，认为是和自己过意不去。假如连老师、家长的正确教化也不接受，那就很
36、简单在生活的道路上出现偏差。观看一个动画，主要内容是：一个考试不及格的学生因为胆怯其次天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成果很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。请大家思索：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的?(探讨)(三)学会运用法律武器爱护自己的合法权益未成年人应当懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我爱护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能爱护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。案例一：小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。男方不愿，坚持“要人不要钱”。小陈为了
37、爱护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，爱护了自己的合法权益。案例二：小周家住湖北农村，是六年级学生。1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一样看法，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带去派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必需交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服
38、，联想起在学校学的法律学问，确定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必需退还周家交纳的钱。小周最终依法维护了自己的尊严。(四)学会断案案例1.谁应为未成年人夜不归宿负责任?晓雪今年17周岁。自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看色情录像，甚至夜不归宿。叔叔得知此状况后告知了晓雪父母，并劝告他们多管管孩子。可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主子李某交涉。李某却反唇相稽：“你侄女情愿住在这儿，叫我有什么方法，你家人是如何教化孩子的?”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法
39、，应担当什么法律责任?答案：违法例2.父母不让孩子上学违法吗?村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝告赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法?答案：违法案例3.未成年人被判缓刑学校能否拒绝入学?16周岁的小华是某中专学校的学生，去年因盗窃被公安机关抓获。学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后，作出了开除小华学籍的确定。法院对小华盗窃一案开庭审理后，认定小华犯了盗窃罪，但因他犯罪时不满18周岁，所以法院予以从轻惩罚，判处小华有期徒刑一年，缓刑一年。宣判后，小华在
40、父母的陪伴下来到学校，要求接着读书。不料，学校却拿出一份开除学籍的处分确定，声称学校与小华已不存在任何关系。你认为学校的做法是否正确，为什么?答案：不正确(五)社会实践结合相关内容，到当地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社会调查。调查内容：近年来当地未成年人违法犯罪的状况;未成年人违法犯罪的主要缘由是什么，我们应当吸取什么教训。司法机关在爱护未成年人(包括有违法犯罪行为的未成年人)方面，主要做了哪些工作，还存在哪些不足。司法机关对未成年中学生有些什么希望，中学生应怎样协作司法爱护。撰写调查报告，并在班上进行沟通.主题班会法制教化教案8活动主题：遵纪遵守法律，预防青少年犯罪活动目的：让同
41、学们了解法制的重要性以及中国日后法制的发展方向，联系当前青少年犯罪现象和学校及班级的实际，相识法在身边。通过对校内一些违法、违纪现象分析，使学生相识在学校怎样做个遵纪遵守法律好学生，在社会怎样做个遵纪遵守法律的好公民，使每个同学将来都能成为遵纪遵守法律的好公民。同时通过主题班会的开展，培育同学们的团队协作实力，对报刊网络资料的查找实力和对法制建设的热忱。活动形式：资料查找，小组探讨，法律学问口头测试。活动过程：班主任：同学们，常言道：“没有规则不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规则”。随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈亲密。在肯定意义上说，市场经济就是法制经济。
42、在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。作为21世纪主子的青少年挚友，学习、驾驭必要的法律学问，是实现跨世纪雄伟蓝图、振兴中华的须要，也是维护人类和平，促进世界发展的须要。通过学习法律学问，迈好人生的第一步。人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键之处。青少年时代正是长身体、学学问的重要时期，只有学习了法律学问，才能知道什么是合法，什么是违法，学会辨别是非，识别善恶，从小养成遵纪遵守法律的良好习惯。探讨：1.怎样做一名遵纪遵守法律的学生?(同学发言)2.我们的校内中有哪些不文明行为?(同学发言)案例分析：学生之间的争斗导致人身损害赔偿纠纷案。请同学分析探讨：生活及身边的违法行为
43、(结合我校偷窃事务，打架事务)多媒体播放：青少年犯罪的心理分析(青少年犯罪十大征兆)总结：(1)青少年处在一个特别成长时期，阅历相对简洁，社会阅历不够丰富，鉴别是非的实力也较弱，比较简单受到自然灾难、意外事故和社会不良行为的损害，尤其须要强化自我爱护。学习驾驭自护学问，有助于迈好人生的第一步。人生的路很漫长，青少年时期是打基础的阶段。学会自护是生存和发展的基本功。(2)通过学习法律学问，争做跨世纪合格公民。下个世纪的中国将是一个法制更加完备的社会，要求每一个公民具有较高的法律素养。广阔青少年只有学法懂法，才能树立民主法治观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社会发
44、展须要的合格公民。通过学习法律学问，努力成为有中国特色社会主义事业的合格接班人。新世纪建设有中国特色社会主义的时代重任将历史地落到青少年挚友的肩上。加强社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，是建设有中国特色社会主义事业的重要组成部分。为了更好地肩负并完成历史给予的重任，青少年必需用科学的理论武装头脑，必需具有坚决的信念和广泛的学问面，不仅要学习、驾驭科学学问，而且要学习和驾驭法律学问，增加法制意识。主题班会法制教化教案9教学目的：培育学生的基本法律意识，帮助学生树立遵守法律观念。2.增加学生的自我爱护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来爱护自己。3.通过案例分析与学生的探讨增加学生的法制观念。教学过程：一、导入社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。因此爱护未成年人健康成长，已成为全社会的共识。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应仔细学习法律学问，依法自律，正确对待父母和学校的教化，运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。二、你对国家的相关法律及司法说明知道多少?（一）说出你所知道的法律法规的名称。(生依据课前驾驭资料自由发言)（二）师总结并出示课件。国家相关法律及司法说明（1）中华人民共和国宪法（2）中华人民共和国未成年人爱