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1、高段数学备课组工作计划高段数学备课组工作安排1一、指导思想：以全面推动素养教化和教化现代化工程为目标，以推动课改和推动信息技术教化为有利契机，仔细学习新数学课程标准，加强基础，激励创新，重视实践，促进发展。不断提高备课组工作成效，促进师生的共同跨越式发展，努力提高数学教学质依据学校的工作安排，我们中段数学备课组打算在新学期“全神贯注抓质量”，“脚踏实地谋教学”，以不断提升教化教学质量。详细做法如下：二、活动要点：1、仔细学习新课程标准、建构主义学习理念，比照此标准努力把握自己的教学。2、坚持每2周一次的集体备课：定进度，攻难点，突重点，多形成，求实际的效果，重实力，挖潜力。3、备课组内的老师应
2、常常沟通，进一步强化集体备课活动。应接着坚持超周备课。上课前肯定要复备，理清上课思路，做好上课的打算工作，在备课笔记上做出修改调整看法。4、坚持抓好常规教学和多媒体教学的有机结合，在有限的时间内，要效率，要质量，备好每节课，上好每节课。5、接着抓好学法指导和良好学习习惯的养成，落实好课前打算、学生的实践实力、自学实力以及综合分析实力的培育。6、接着保持团结、合作、爱岗、敬业的精神。关切数学教研组的工作，上好或主动参加探讨课、接待课，提高教学水平。7、把握好教化教学阵地，做到既教书，又育人。刚好做好学生的思想工作。8、仔细批改学生的家庭作业、课堂作业，刚好订正。了解学生的学习状况，调整、完善自己
3、的教学工作。三、备课时间、地点：时间：2周一次、单周星期五地点：校会议室。四、详细支配：9月份1、探讨制定学科安排支配，探讨全学期学习内容的重点、难点以及如何人突破。2、探讨制定备课组安排支配10月份1、集体备课第9册用字母表示数授课人待定2、集体备课第11册圆的相识授课人待定3、集体备课，做好集体备课课记录11月份1、同课异构平行四边形面积授课人：五年级组全体数学老师2、评课，做好记录3、期中测试12月份1、开展校本教研课，6年级一人一课一评议2、集体备课研讨4.5年级数学课1月份1、制定复习安排2、自我诊断撰写个人阅历总结 2月份附注：1、关于备课：全册教学安排个人制订，分单元备课时，轮到
4、单元起始备课的老师，要求有单元教材内容、特点分析，单元教学目标，课时支配表。付印后相关老师1份。2、以上关于集体活动的支配以备课组通知为准。3、轮到任务的老师，要提前做好充分打算，以便活动高效开展。4、每次活动后，均须上交书面材料。高段数学备课组工作安排2一、指导思想：以全面推动素养教化和教化现代化工程为目标，以推动课改和推动信息技术教化为有利契机，仔细学习新数学课程标准，加强基础，激励创新，重视实践，促进发展。不断提高备课组工作成效，促进师生的共同跨越式发展，努力提高数学教学质依据学校的工作安排，我们中段数学备课组打算在新学期“全神贯注抓质量”，“脚踏实地谋教学”，以不断提升教化教学质量。详
5、细做法如下：二、活动要点：1、仔细学习新课程标准、建构主义学习理念，比照此标准努力把握自己的教学。2、坚持每2周一次的集体备课：定进度，攻难点，突重点，多形成，求实效，重实力，挖潜力。3、备课组内的老师应常常沟通，进一步强化集体备课活动。应接着坚持超周备课。上课前肯定要复备，理清上课思路，做好上课的打算工作，在备课笔记上做出修改调整看法。4、坚持抓好常规教学和多媒体教学的.有机结合，在有限的时间内，要效率，要质量，备好每节课，上好每节课。5、接着抓好学法指导和良好学习习惯的养成，落实好课前打算、学生的实践实力、自学实力以及综合分析实力的培育。6、接着保持团结、合作、爱岗、敬业的精神。关切数学教
6、研组的工作，上好或主动参加探讨课、接待课，提高教学水平7、把握好教化教学阵地，做到既教书，又育人。刚好做好学生的思想工作。8、仔细批改学生的家庭作业、课堂作业，刚好订正。了解学生的学习状况，调整、完善自己的教学工作。三、备课时间、地点：时间：2周一次、单周星期五地点：校会议室四、详细支配：9月份1、探讨制定学科安排支配，探讨全学期学习内容的重点、难点以及如何人突破2、探讨制定备课组安排支配10月份1、集体备课第9册用字母表示数授课人待定2、集体备课第11册圆的相识授课人待定3、集体备课，做好集体备课课记录11月份1、同课异构平行四边形面积授课人：五年级组全体数学老师2、评课，做好记录3、期中测
7、试12月份1、开展校本教研课，6年级一人一课一评议2、集体备课研讨4.5年级数学课1月份1、制定复习安排2、自我诊断撰写个人阅历总结2月份附注：1、关于备课：全册教学安排个人制订，分单元备课时，轮到单元起始备课的老师，要求有单元教材内容、特点分析，单元教学目标，课时支配表。付印后相关老师1份。2、以上关于集体活动的支配以备课组通知为准。3、轮到任务的老师，要提前做好充分打算，以便活动高效开展。4、每次活动后，均须上交书面材料。高段数学备课组工作安排3一、教研目标接着以课程改革为中心，以课题探讨为核心，以夯实基础为始终，以提高课堂教学效率为重点，以更新老师教学观念，变更老师教学行为和学生的学习方
8、式为方向，深化探讨新课程实施过程中遇到的新问题、新状况，找寻解决问题的策略，努力提升学生的数学素养，促进老师的专业成长。二、主要工作（一）优化课程实施接着组织学习数学课程标准，加深对其内涵的理解和把握；依据老师的不同需求，实行敏捷多样的学习形式，针对理论学习和教学实践中遇到的疑难问题，扎实有效地开展好学习、研讨活动，促进老师教化教学观念和行为的进一步转变。2、打造真实课堂课堂教学力求突出主体性、重视基础性、坚持发展性、体现创建性、提倡开放性，使学问与技能、过程与方法、情感看法价值观有机统一起来，实现课程功能的根本转变。提倡民主、宽松的教学，主动构建以学生发展为目的，以学生自主活动为基础的新型教
9、学方式，要多一份理性思索，多一份踏实，多一份务实，提倡简约化教学，提高课堂教学的实效性。3、强化质量意识对小学数学中的概念、性质、法则、公式等基础学问，尤其是简单混淆的概念，要使学生坚固驾驭并深刻理解，不能单靠练习巩固。在抓基础学问的同时要设法提高学生敏捷处理问题及综合解决问题的实力。要加强命题探讨，关注新题型，力求轻负高效。（二）仔细开展教研活动为扎实有效地提高教研的效率，本学期准备以“传统教研与网络教研”相结合的形式开展教研活动。数学教研组特地建立一个博客，通过博客中的定时与不定的文章的上传和阅读，使每位老师主动参加到教研中来，力争形成深厚的校本探讨氛围。教研活动接着以理论学习为先导，案例
10、分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，引导老师把工作中发觉的问题作为行动探讨的主题，努力使教研组成为学习型组织， 力求做到探讨专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。2、要加强对“常态课”的探讨，思索如何有效提高课堂教学效益。切实做好“教学工作五仔细”。备课时要在钻研教材及新课程标准、教学对象的基础上，弄清本学科的教学目标，教材体系和学生在各阶段必需达到的双基要求，尝试多种形式的备课。要聚焦课堂教学效率，加强教学方法探讨，细心设计，仔细实施每一堂课教学任务。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求，在提优辅差方面，要有详细的落实提优、转差
11、目标。高段数学备课组工作安排4一、指导思想：数学备课组（高段）本学期将紧紧围绕学校工作安排、教育处工作安排及数学教研组安排，仔细组织备课组内老师钻研课标和教材，有效落实每一次的集体备课，主动开展好数学教学探讨工作。二、工作重点：1、组织老师仔细研读课程标准及其解读，钻研教材，体现课改理念，合理制订教学目标。2、充分发挥备课组的主动作用，细心组织集体备课活动，明确分工。3、主动协作教研组，加强对年轻老师的指导和帮助，加强组内听评课。4、协作教育处做好教学检查工作。5、落实教育处、教研组布置的其他工作。三、主要工作支配：3月：1、制定本学期备课组安排，探讨备课组每次活动主题。2、开展集体备课活动4月：1、开展集体备课活动。2、部分老师上公开课。3、县小学教学视导4、支配部分老师参与“小学数学课程深化数学试验课展示活动”。5月：1、开展集体备课活动。2、参与“小学数学课程变革朱乐平老师的一课探讨活动”。3、新常规新设计评比。4、请名师来做专题指导，开展校青年老师课堂教学展示沟通活动。6月：1、制订期末复习安排。2、参与“小学数学课程变革比和比例一课三构活动”。3、协作教育处完成教学检查及反馈。4、组内进行工作总结，资料整理与上交。5、做好期末教学质量分析及反馈。