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1、中小学教师信息技术应用能力培训心得中小学老师信息技术应用实力培训心得18月3日至8月4日为期两天的集中培训中小学老师信息技术应用实力培训美妙的时间总是过得很快，信息技术应用实力的提升活动已经结束。在这两天的时间里，我们学校派了三位老师参与此项任务培训，我有幸倾听了三位专家的讲座。感受专家老师工作的真诚，感受授课老师的风采，倾听他们耐性的解惑和真诚的传授，使我特殊的感动。第一位专家是海南师范高校的王觅博士，她为我们学员带来的专题是信息技术与中小学教学的融合与创新应用这次我学习了微课的制作及应用“后感受很深，知道了它在教化教学中起着重要的作用。了解了什么是微课。即，微程是指时间在10分钟以内，有明
2、确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。也了解了微课的制作过程，很想自己亲自制作一节微课，为今后在教学工作中去运用，提高工作效率。微课的教学能够使学问点的教学设计的问题新奇新颖，吸引学生的留意力，引导学生探究问题，使学生情愿自主探究和小组合作学习。微课能够较好的巩固学生所学习的学问，引导学生对学问的拓展和延长，增加学生的想象实力和思维实力。所以经过这次进修学习，我肯定要学会自己制作微课，在今后的教学实践中反复练习，提高自己的制为学工作供应正能量。缺憾的是汪老师讲授的时间短，学员都是第一次接触微课，要安装的软件的步骤跟多，制作的过程中学员没有多余的时间来操作，效果不佳。学员回去就遗忘了
3、，只是知道有这么回事。其次位专家是海南师范附中才琼波高级老师为我们讲授的是才智校网，是一套全新的学校管理模式，授课的对象是属于校领导培训的，可是我们学员没几个是领导，但是这种学校管理模式跟着时代发展的须要是迟早的事。第三位是琼山区教研室郑天民的多媒体一机与课程设计的应用通过多媒体一体机学习，多媒体一体机的运用技能培训，真的让我大开眼界，受益匪浅。在当今这个疯狂信息化的计算机时代，教化要实现现代化，首先教学方法、教学手段、教学形态要实现现代化。运用现代教化技术优化课堂教学，改善教学环境，活跃课堂气氛，激发学生的学习爱好和学习动机，有利于开发学生的学习潜能，培育创新意识，将多媒体技术运用到课堂教学
4、，是实现教学手段现代化、自动化、增加学问的感染力和劝服力，实施素养教化的一条重要途径。本次培训主要包括设备的运用、案例展示、现场操作等内容。通过学习，我对信息技术多媒体教学有了更深刻的相识，同时也体会到技术培训势在必行，随着新课改的不断深化，新的时代对课堂教学提出了更高的要求，须要我们不断学习培训，否则跟不上时代发展的潮流。通过老师现场操作演示，让我们有耳目一新的感觉，为我们的教学供应了丰富多彩的内容。从而让我们的课堂更生动、更有新意、更能激发学生的学习爱好，更能创建性地发挥我们的课堂教学。总之，这次的培训对我们的教学真的是太奇妙了，操作起来很便利、很好用。在今后的课堂教学中，我肯定要加强学习
5、，多实践操作，不断提高一体机的好用技能，打造高效的课堂。中小学老师信息技术应用实力培训心得2通过这次培训，使我对今后的教化教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰难。同时，对我各方面的实力有了很大提高，特殊是对信息技术的综合运用实力，现在已不只停留在课件的制作上。使我相识到做为一名老师应主动主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中。这次培训，学习内容特别好用，他们（她们）分别从信息技术应用实力提升的重要性、信息化环境的运行与维护、数据的统计处理、网络研修与校本研修的整合、新技术新媒体网络教学平台在教学中的应用、电子白板的应用、演示文稿制作，多媒体素材的获得、加工
6、方法，如何利用网络搜寻信息的方法和技巧，信息技术与学科的整合等方面绽开培训。还结合大量中小学实际教学案例，特殊是教学各环节的详细设计与处理，上网查找资源和一些软件的学习和运用，老师如何深化开展教科研、更多的获得资料、展示成果供应了指导与帮助。在这短短的几天培训中，我深深的体会到：1、老师具备良好的信息素养是终身学习、不断完善自身的须要。信息素养是终身学习者具有的特征。在信息社会，一名高素养的老师应具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行沟通，在潜移默化的教化环境中培育学生的
7、信息意识。这些素养的养成就要求老师不断地学习，才能满意现代化教学的须要；信息素养成了终身学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学须要的高素养的老师。2、老师具备良好的信息素养是培育高素养、复合型创新人才的须要。中国加入WTO后，须要更多的高素养、复合型的创新性人才参与国际竞争。同时，信息社会呼喊信息人才，假如我们培育的人才缺乏捕获信息的实力、有效利用信息快速发觉新机会的实力，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说，要求这些高素养的人才具有良好的信息素养。而这些人才培育的速度、数量和质量干脆由老师的信息素养的凹凸来确定。3、老师具备良好的信息素养。
8、是教化系统本身的须要。在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有确定意义的因素。在教化系统中，教化信息则成为最活跃的因素，成为连接教化系统各要素的一条主线；而教化系统的一项主要职能就是由教化者把教化信息传递给受教化者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教化者（主要是老师）对教化信息的整理、加工和传播的过程。老师是这一过程中主要的信源和传输者，在教化信息的打算和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教化系统本身要求老师具备肯定的信息素养。4 、通过培训，使我们驾驭了教化技术的基本概念、主要理论学问、探讨方法，教学媒体选择和运用方法学习媒体素材的加工和获得方法，驾驭了信息检索加工
9、利用方法、授导型和探究型教学设计的模式依据、教学设计的一般过程（包括前期分析、确定目标、制定策略、选择资源、确立步骤、时间安排、分析评价），教学资源与信息化教学资源的基本概念，教学设计的实施与评价反思等。 通过培训，使我们具备了依据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计教学活动的实力，具备了收集、甄别、整合、应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的实力，具备了在教学中对教学资源、学习活动、教学过程进行有效管理的实力。总之，在将来的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，把所学到和驾驭的信息技术学问与实力，更好地应用到教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。最终，我
10、想说，在惊慌而繁忙的工作之余进行培训是我的荣幸！我会不停地学习各种关于信息技术的学问、提升应用实力，持之以恒，不懈地努力优化课堂教学，培育新时代所须要的具有高信息技能的新兴人才。中小学老师信息技术应用实力培训心得321世纪是一个多元化的世纪，是一个信息化的世纪，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，渐渐渗透了各个行业，也渐渐融入了我们的课堂教学中，传统的教学方式和学习方式在渐渐方式变更，信息的获得、分析、处理、应用的实力将作为现代人最基本的实力和素养的标记。教化和信息技术的融合，老师信息技术应用实力提升已经燃眉之急20xx年元月起先,我在网上参与了为期2个月的“河南省中小学老师接
11、着教化”培训。在这短暂的2个月培训中，我在观念上，教学理念上、心理上都产生了较大的转变，让我对教化现代化、教化时代化、教化信息化有了新的体会，对老师的角色和综合实力的提升有了新的相识。通过倾听专家老师对“中小学老师信息技术实力培育”和“信息技术环境下的教学设计”专题与案例分析的学习，使我充相识到作为一名老师，要具备基本的信息素养，驾驭信息操作的基本实力和获得信息的实力，具备信息收集处理以及表达的实力和综合运用实力。使我深刻相识到教化信息化的重要性，真正理解了信息化教学环境在教化教学中的作用，教化信息化的是现代化教化发展的必定趋势，必需驾驭几种常用的教学模式和软件的基本应用。通过倾听专家们对“网
12、络学习资源应用”、“PPT20xx高级应用”、“学科老师的媒体素养培育”、“电子白板的创新应用”、“中小学微课设计与制作”、“微视频的加工与编辑”等等的解析，才真正的意识到自己驾驭的信息技术的匮乏，软件运用的贫瘠，也深深的相识到信息技术实力的提高对于一个现代老师的重要性，跟上时代的步伐，跟上信息的脚步，跟上社会的发展，跟上教化模式的改革就要娴熟驾驭和应用现代化的技术和工具，随着信息时代的到来，也要求我们适应教化的信息化的到来，适应教化信息化的全面改革。听了老师们的解析与演示操作，使我开拓了视野，信息技术实力得到了很大的提升。总之，通过这次培训学习，使我受益匪浅，感受颇深。教化不是孤立的、封闭的
13、，教学模式不是一成不变的、按部就班的。教化也要时代化，要融入到现代的生活之中，融入到这个信息的时代，这个信息的社会。同时，我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业学问、持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能、业务实力，更好的适应现代化社会的发展需求，努力培育新时代所须要的具有综合实力的现代化的新兴人才。中小学老师信息技术应用实力培训心得4中小学老师信息技术应用实力提升培训研修心语今年我有幸参与了20xx年度阜阳市中小学老师信息技术应用实力提升的培训，培训使我进一步了解了信息技术这一门科目。通过这次培训，使我对今后的教化教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰难。同时对我各方面的实力有了很大提高
14、，特殊是对信息技术的综合运用实力，现在已不只停留在课件的制作上。使我相识到做为一名老师应主动主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中，在这短短的培训中我收获颇多。一、通过倾听专家们对“交互多媒体环境下的小学数学教学”“小学数学教学中信息技术应用案例评析” “简易多媒体环境下的小学数学教学”等等的解析，才真正的意识到自己在专业学问方面太落后与不足，我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业学问。信息技术是一门好用性较强的工具学科，重在培育学生的信息实践实力和应用实力。二、通过倾听专家教授对“中小学老师信息技术实力标准解读。首先要具备基本的信息素养，驾驭信息操作的基本
15、实力和获得信息的实力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的实力和综合运用实力，学习的动力主要来自爱好，有了爱好学生学习主动性就高，学习效果也就会更好。要激发学生爱好，首先要了解学生的对信息技术课的期望，在此基础上老师要依据学习内容细心设计好课堂任务，比如在画图软件的学习中，可以展示优秀作品，学生自行设计作品；在网络应用上，让学生上网体验；在程序设计上编些小程序解决数学问题等等，这样让学生有成就感，自然就有爱好学习。三、老师具备良好的信息素养是教化系统本身的须要。在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有确定意义的因素。在教化系统中，教化信息则成为最活跃的因素，成为连接教化系
16、统各要素的一条主线；而教化系统的一项主要职能就是由教化者把教化信息传递给受教化者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教化者（主要是老师）对教化信息的整理、加工和传播的过程。老师是这一过程中主要的信源和传输者，在教化信息的打算和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教化系统本身要求老师具备肯定的信息素养。通过培训，使我们驾驭了教化技术的基本概念、主要理论学问、探讨方法，教学媒体选择和运用方法，学习媒体素材的加工和获得方法，驾驭了信息检索加工利用方法、授导型和探究型教学设计的模式依据、教学设计的一般过程(包括前期分析、确定目标、制定策略、选择资源、确立步骤、时间安排、分析评价)，教学资源与信息化教
17、学资源的基本概念，教学设计的实施与评价反思等。通过培训，使我们具备了依据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计教学活动的实力，具备了收集、甄别、整合、应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的实力，具备了在教学中对教学资源、学习活动、教学过程进行有效管理的实力。总之，在将来的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，把所学到和驾驭的信息技术学问与实力，更好地应用到教研教改中，做一名对学生负责，对负责，对社会负责的优秀老师。最终，我想说，在惊慌而繁忙的工作之余进行培训是我的荣幸！我会不停地学习各种关于信息技术的学问、提升应用实力，持之以恒，不懈地努力优化课堂教学，培育新时代所须要的具有高信息技
18、能的新兴人才。中小学老师信息技术应用实力培训心得5假期我有幸参与了郑州市中小学老师信息技术应用实力提升工程的培训，短短七天的培训生活是轻松的、是欢乐的、是充溢的。我们的学习是以小组的形式开展的，第一天我被老师分到了第一组，一共有7个成员，老师给我们足够的时间，让我们相互了解、沟通，选出组长，建立组名，组歌，即团队建设。我们是第一小组就以此为契机，“No。1”成为我们的组名，然后大家出谋划策想组歌，最终我们选中了“葫芦娃”这首儿歌，是不是很有意思，当然我们的歌词是经过改编的。最终小组之间相互介绍展示，做嬉戏，增加同伴之间亲切感。下午就进入了“充电”模式。在以后的6天时间里，我知道了翻转课堂的含义
19、，驾驭了微课制作及各类制作方法，camtasiastudio录屏软件的安装、基本应用等学问。传统的学习方式已落伍，原来的上课听讲，课下完成作业，就要翻转过来，变成课前听微课里的讲课即课前学习学问，做基本习题，课上展示、检测学问驾驭状况。中国的教化方式有可能要变更，或许会爆发教化革命！我自我感觉，翻转课堂适合程度好、自制力强的孩子，有的学生老师当面给他讲他都听不懂，看视频会听懂吗？翻转课堂把作业放在了课堂上，并不代表孩子真的减负了，他们须要做更多的预习工作，这是不是又增加了学生的负担？教化的方式不是万能的，或许只适应于大多数孩子吧！中小学老师信息技术应用实力培训心得6近两个月的中小学老师信息技术
20、应用实力提升工程培训现以接近尾声。通过培训和学习，让我对教化现代化的发觉有了新的相识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展着，并且变更着我的学习方式。信息的获得、分析、处理、应用的实力将作为现代人最基本的实力和素养的标记。同时对我各方面的实力有了很大提高，特殊是对信息技术的综合运用实力，现在已不只停留在的制作上。此次信息技术的运用的培训，使我在观念上有了更全新的更新。使我相识到作为一名老师应主动主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。一、观念新奇此次信息技术应用实力提升培训者培训，虽然时间短暂，但是每一天惊慌有序的培训都使我在观念上有一个更新。在平常我都停流在基本应用
21、上，然而通过此培训，才真正的相识到自我在专业方面还有很多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的学问要学习，只有这样随时的自我更新、自我补充、从根本上提升才能和专业素养。随着信息化快速发展，作为一名美术老师，必需具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的须要。应具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素养的养成就要求老师不断地学习，才能满意现代化教学的须要。二、有力提升专业学问通过远程网络倾听专家教授对“中小学老师信息技术实力的标准解读”，“信息化教学环境的专题报告和案例分析”的学习。让自己
22、充分相识到老师作为孩子们的领导者，首先要具备最基本的信息技术的素养、驾驭信息技术的操作的基本实力和应用处理信息技术的综合实力。深刻相识到深刻的相识到教化信息的重要性，明白什么是教化信息化发的发展状况，真正理解了信息化教学环境在教化教学中的作用使我真正的知道了什么是办公软件强大的功能，平常我只会对办公软件进行简洁的应用，没有更进一步去学习，听了教授老师的解析与演示操作，深刻的相识到什么专业学问，我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业学问。，三、沟通视野的开阔远程研修教化不再局限在课堂，老师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩固更加便于对每个学问内容
23、的融会贯穿，使原来想做而做不到的事情成为现实。通过这个平台，与教化专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”倾听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的学问内涵，让我开阔了视野。专业方面，通过论坛与同仁们的谈美术、探迷惑，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使我们的距离变得更近、更便利沟通。通过看视频,视频答疑让我们有了一次与专家学者进行近距离探讨问题的机会。专家学者们奉献了他们的阅历和探讨成果，提高了我们的教学水平，让我们获得学问的同时，也让我们增长了见识。通过观看答疑，我得到了很大启发，学会了很多解决问题的方法和窍门，让我在今后的教学中更加游刃有余，对今后的教化教学来说受益匪浅！与老
24、师沟通，在班级论坛中发帖、回贴，进行论坛研讨等活动,我学到了许多新学问，并为以后的教学工作奠定了坚实的基础。四、教学方法更新此次远程教化培训，教化观念有所更新，教学方法更新，让我们农村老师也充共享受了运用远程教化培训的成果。结合专家讲座、作业练习、老师间相互沟通等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向。本次培训让我在技术答疑篇模块中收获颇多：一是教学PPT入门；二是Flash教学动画应用基础；三是小学美术课堂提问与反思的教学策略；四是对小学美术教材资源提高教学效益和策略。这将对我的学问更新，实力提高具有很大的帮助。通过学习使我相识到在美术教学中，老师要关注教学目标、关注学生参加、关
25、注课堂效益和质量。因此，老师应努力为学生的美术活动创建条件，这次研修，使我耳目一新。通过深化学习，知道了作为一名老师必需不断的提高自己，充溢自己，具有丰富的学问含量，扎实的教学基本功，才能适应社会，适应学生。这次培训我感觉增加了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，只有不断进行教学观念的更新，树立新的教学观，转变教学方法，才能上出好课。上好一节课，不仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在教学中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么学生的心情也不会特殊高涨。因此我觉得在教学中激发学生的情感，老师自我的情感体现是特别重要的。培训是短暂的，效益是明显的，收获是充溢的。总之，这是收获丰厚的一次培训，充溢和完善了自己，我很荣幸，但更多感到的是责任、是压力，也是促进我教学上不断成长的一次培训。这次培训使我站在了一个崭新的平台上谛视了我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向。我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。