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1、人教版九年级物理第十九章 生活用电第2节家庭电路中电流过大的原因教案（无答案）第十九章 生活用电第2节 家庭电路中电流过大的原因 明确学习内容 教材P109112 厘清学习目标1. 知道电功率和电路中电流的关系，理解电路中的总电流随用电器功率的增大而增大。2了解家庭电路短路的原因以及短路对家庭电路的影响。3知道电路中安装保险丝为什么能够“保险”。 清晰重点难点重点 家庭电路中电流过大的原因难点保险丝的工作原理 自主预习练习1.自习课本，归纳本节应学习、掌握的知识点。2.独立完成基础训练中“课前预习”部分。 激情导入为了改善城乡居民特别是广大农村地区的用电条件，最近几年，我国城乡的许多地区在进行
2、供电线路的改造，改造的内容之一就是把输电线换成更粗的，将电能表的额定电流换成更大的。这样做有什么意义呢？ 聚焦主题合作探究 探究一 家用电器的总功率对家庭电路的影响12.CCTV“广而告之”栏目曾播放过一段公益广告(如图)，图中的电视机与其他用电器是 联连接的。通过插座接入电路的用电器同时工作时，电路中消耗的总功率过大，引起干路中的电流 ，根据焦耳定律可知，干路上的电流产生过多的 ，使导线的温度急剧升高，从而烧坏插座和干路的导线，容易引起火灾。结论1： 是家庭电路中电流过大的原因之一。3练一练：（1）炎炎夏日即将来临，明明家新购置了一台1100W的空调。已知他家原有用电器的总功率是1210W，
3、电能表上标有“220V10A”的字样。请你通过计算说明：使用这台空调时，通过它的电流是多少？ 从安全用电的角度考虑，明明家的电路是否允许安装这样一台空调？（2）一只标有“220V1.5(3)A”字样的电能表，可以用在最大功率是660W的家庭电路中。如果该电路中已装有“220V100W”的白炽灯三盏，此时供电线路中的总电流为 A，最多还可以接入“220V60W”的灯泡 盏。探究二 短路对家庭电路的影响4家庭电路中发生短路，电路中总电阻会变得很小，由欧姆定律可知，干路中的电流会 ，产生大量的热，使导线的温度急剧升高，很容易造成火灾。结论2： 是家庭电路中电流过大的另一个原因。5与小组之间交流分析一
4、下，在家庭电路中如果发生了短路，会带来什么危害？ 答：家庭电路发生短路时，电路中的电流非常大，会产生大量的热，使导线的温度急剧升高，很容易造成火灾。6思考：家庭电路中短路是怎么形成的，应该怎样避免？探究三 保险丝的作用7如图所示电路中，保险丝AB和铜丝CD的长短和粗细均相同，接通电源后，调节滑动变阻器，发现保险丝先熔断。原因是保险丝的熔点较 (选填“高”或“低”)，相同时间内产生的电热较 (选填“多”或“少”)。如果家庭电路中的保险丝熔断， (选填“能”或“不能”)用铜丝或铁丝代替。8保险丝是用 合金制作的，电阻比较大、熔点比较低。当通过保险丝的电流_ 或 额定电流时，保险丝正常工作；当通过保
5、险丝的电流 额定电流，达到或超过它的熔断电流时，保险丝熔断，从而切断电路。9保险丝应_联在_线中. 总结梳理整合提高 板书设计第2节 家庭电路中电流过大的原因1用电器的总功率过大是家庭电路中电流过大的原因之一。2短路是家庭电路中电流过大的另一个原因。3保险丝（1）材料：电阻率大，熔点低的铅锑合金。（2）作用：电路中电流过大时，自动切断电路，起到保护作用。（3）连接方式：串联。课堂小结本节课我们主要学习了以下内容：1.知道了家庭电路电流过大的原因。2.了解保险丝的有关知识。 1、学校集体宿舍中的保险丝是按规格安装的，但经常被烧断，从而造成断电，发生这种现象的原因可能是下列各项中的哪一个()A.有
6、一只灯泡的灯丝烧断了B.开关里的两个键相碰了C.有的宿舍经常使用大功率电炉D.某个宿舍的电路发生了断路2、下列现象中，可能引起家中保险丝熔断的是（） 插座中的两个线头相碰 开关中的两个线头相碰电路中增加了大功率的用电器灯丝烧断ABCD3、物理小组的同学们练习安装照明电路，接通电源之前，老师将火线上的保险丝取下，把一个额定电压为220V的灯泡作为检验灯泡连接在原来安装保险丝的位置，同时要求同学将电路中所有开关都断开，用这种方法可以检查电路是否有短路。在接通电源后，下列说法中正确的是（）A若检验灯泡正常发光，表明电路连接无误B若检验灯泡不亮，但将某一个用电器的开关闭合后检验灯泡正常发光，表明这个开关的两端直接连到火线和零线上C检验灯泡不亮，但将某一个电灯的开头闭合后，这个电灯和检验灯泡都能发光，只是亮度不够，这表明电路中出现了短路现象。D不论将电路中用电器的开关断开还是闭合，检验灯泡均不发光，这表明电路中有短路4、学校食堂楼的电能表上标有“220V15A”的字样，电路上已装有40W的灯40只，100W的灯6只。求：（1）这些灯平均每天使用2h，则一个月（按30天计）共消耗电能多少千瓦时?（2）该电路中，还可以再装多少只25W的灯? 课后作业测评 学习至此：请完成基础训练中“课堂练习”部分. 教学反思