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1、三年级年级组工作计划三年级年级组工作安排1一、指导思想：以学校工作思想为指导，以培育“走向世界的现代人”为目标，结合本年级的实际状况，全面树立以生为本的教化教学思想，全面提高本年级老师的教化、教学水平。进一步加强团队意识，培育合作精神，发挥集体才智进行教化和教学，全方位服务于学生。二、本组状况分析：1、老师状况分析：本年级有专职老师28名，其中语、数、英老师15名，除原二年级原班人马未动，又新引进不少簇新血，而且都是本校精英。有了这些精英的加入，我信任，在新的学年里，我们组的综合“组力”会再上一个新台阶。2、学生状况分析：本年级共有9个班，其中有两个班是这学期扩招的新班。老班的学生虽说在学习上
2、、行为习惯上已经养成一些良好的习惯，可照旧有很多方面有待加强。新班更须要让学生加强学习习惯和行为习惯的培育。优势：本组老师富有活力，敬业精神强，而且都踏实肯干。更难得是经过两年来的共同生活、工作和学习，老师们已经深深地相识到同心同德的重要性，因此无论是在教学上，还是在班级管理和育人方面，大家都能努力依靠集体的才智进行运作。也正因为如此，在过去的一学年里，我们这个年级才有了令人满足的好成果。本学期，因为有了新人的加入，无论在教学方面还是在育人方面都有我们独到的优势：本组有5名校级优秀老师，占全校优秀老师三分之一以上；在德育课题探讨上，本组拥有两名上学期参与课题试验的班主任，可以以点带面，带动一批
3、老师。劣势：依据学校优秀科组的评比条件，比照我们上学期开展的各项工作，我们组还是存在着不少的问题：1、老师们能同心同德，相互全面合作地进行工作，但组内人文气氛不够深厚，还有待营造更加轻松，更加和谐的级组气氛。2、班主任们的平安意识强，但仍缺乏细致的，建设性的工作方法。学生的养成教化还未落实到实处，学生的行为习惯还有待花大力加强。这也是本年级组这学期的工作重点。3、级组活动不够新奇，既没有很好的创意，更没有影响力。这学期，我们经过不断的反思、分析，集体探讨并制定了本学期的工作总目标：全组老师团结一样，化整为零来分担压力、优化竞争；聚零成整来进行工作，同心同德。三、工作内容、目标：A、德育工作目标
4、：1、以学校的发展目标为方向，在原试点班老师的带领下，全面开展“学生自己我发展的课题探讨。2、努力营造级组轻松、开心、团结向上的氛围。加大老师间团结协作的力度，督促加强班主任与任课老师之间的联系，刚好反映学生的看法和要求，了解、分析、探讨学生的思想、学习状况，协调各科关系；加强与生活老师之间的联系，相互协作，共同关切学生的健康、起居与生活实力。3、提高服务意识，保持与家长的常常性联系，做好家校联系记载，并刚好将家长的看法转达给有关部门。4、加强对学生良好日常行为习惯的培育。本学期以培育学生良好的礼仪习惯、卫生习惯为重点。开展人人争当“礼仪小天使”，个个争做“环保小卫士”的活动。5、初步制定适合
5、本年级组的考评制度，每月主持召开一次本年级的老师联席会，了解状况，协调班级之间、老师之间的工作，营造团结、向上、开心的团体气氛。6、策划、组织好本年级组的两个活动，做到活动前充大力宣扬，活动中细心打算，活动后充分小结。努力使其能发挥应有的育人功能，扩大活动的影响面。（活动安排见主要活动支配）7、筹建本年级学生“红领巾银行”。B、教学研目标：1、以“轻负荷、高质量”的教化特色为目的，仔细做好日常教学工作，形成“教学即教研”的工作状态，不断探究教学新思路。2、富学生课余生活，扩高校生学问面，每班组建图书角，让学生真正养成跟书交挚友的良好习惯。3、极组织学生参与其次课堂活动，细心策划、组织本年级的每
6、二课堂活动，力求有创意，并能丰富多样。三年级年级组工作安排2一、指导思想年我们教研组将以全日制义务教化数学课程标准的基本理念和教学内容为依据，以新课程为导向，深化教学改革，树立以“学生发展为本”的思想，坚持“以人为本”的教学观加强新理念的学习；注意课堂教学策略的探讨作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。二、工作目标1、进一步学习和贯彻“新课程标准”，扎扎实实开展教研工作，切实提高教学质量。2、加强新理念的学习；注意课堂教学策略的探讨。3、抓好培优补差工作，同时开展形式多样的数学竞赛，激发学生的学习爱好。三、详细措施1、认仔细真地备好每一堂课，并进行教学反思，多探讨课本，多探讨教法
7、，努力提高自身的教学水平。2、组内老师应多交谈，不断从同伴中获得信息，借鉴和汲取阅历，组内每位老师至少开一节公开课，并邀请其他数学老师参与听课、评课，课后仔细评课。3、不断转变教化观念，树立新的课程理念，建立民主、同等的新型师生关系，确立新的人才观、质量观，提升老师的专业水平和素养，提高老师对新课程改革的适应实力。4、以新标准优化教学过程，转变学生的学习方式，突出学生为主体，构建主体参加、合作学习、体现差异、发展特性、师生互动、主动探究等能够有效变更学生被动接受学习的教学模式。四、详细支配：3月份：1、制订数学教学安排及奥数活动起先。2、学习新课程标准，探讨新教材。3、组内听课起先。4、制定假
8、日活动，并开展好本学期第一次假日活动。4月份：1、主动参与区数学新课程教研活动（主题：“简洁”而有可“活力”的课堂教学探讨。）2、参与区课改展示周活动。3、做好课题的申报工作。4、开一堂优质课。担当者：李丹霞、潘丽英。5月份：1、学生小型数学竞赛活动。（口算）2、老师优质课活动。3、接着开展奥数培训4、“数学生活化”教学探讨。5、教学阅历沟通。6月份：1、接着开展奥数培训。2、谈教学中的困惑，并探讨解决方法。7月份：1、制订年级复习安排。1、各种活动总结。2、对学生进行期末评价。3、论文和案例沟通评比。三年级年级组工作安排3一、指导思想：年数学教研组全体老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教
9、学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下：二、成员和教学现状的分析：本组由三名数学老师组成，是一个中青结合的强有力的教学组合，其中有一名老师担当过一至六年级的大循环教学，对教材有整体的把握，有丰富的教学阅历。三、主要工作目标：1、规范每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进行教学改革，组织全组老师共同仔细钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位老师的才智，做好教研，为提高教学实效做最好的打算。2、组织全体组员主动参加新课程探讨，勤反思、勤撰写，不断提高自身的整体素养，人人
10、争做教研型老师。3、加强教学质量和学生实力共同提高的意识，向四非常钟要质量，通过教学，力争能真实的看到每个学生在实力方面的提高。四、详细做法：1、细心备课，细心选择素材，创设生动好玩、亲密联系学生生活实际的生活情境，让学生学得开心，学得有用，提高学生分析问题、解决问题实力，引导学生在获得数学学问和解决问题的同时，不断拓展学问视野，感受数学与社会、自然的广泛联系。2、恰当运用操作，启发学生在动脑动手中领悟数学学问和方法。3、注意算法多样化与算理形象化相结合，促进学生口算、笔算实力的切实提高。4、依据学校的教研活动支配，仔细上好每一节研讨课，组织好每一次的理论学习，做到教学相长。5、通过听课和评课
11、以及理论学习，提高老师的素养，促进课堂教学的改革。6、主动工作，争创优秀教研组。五、教研措施：1、加强理论学习：本学期教研活动学习学科有关的理论文章和相关资料，学习新课程的理念，不断提高老师的理论素养和教学实力。2、上好组内探讨课：仔细打算组内、校级探讨课，力求体现课改新理念和自己的教学风格。课后仔细进行教学反思，刚好记录点滴体会，为自我成长积淀肯定实践阅历。3、撰写网络日志：教研组里的集体备课、老师的论文、教学反思等随时上传，多和其他老师沟通教学看法，注意连接以及和其他学科的结合。4、深化进行课题探讨：本学期接着进行本教研组的探讨课题在小学数学课中学法指导的探讨的探讨工作，并针对课题设计教案，进行公开教学。5、开展多种作业设计：每天开展口算练习以及针对所学的学问设计阶段练习，巩固学生所学的学问。