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1、初中优秀中队事迹材料初中优秀中队事迹材料1今日，竞选班干部。我以前是副中队长，这次竞选的是中队长了。虽然已经当了好几年的副中队长了，应当是很有阅历的，但还是有一些惊慌。全班共45人，有43人选我，比以前的中队长多出了7票，所以我当上了中队长，接下来，要换位子了！孙老师对我说：“你作为中队长，就要管理好班级。老师确定，让阿欢做你的同桌。你要好好辅导他啊！”我想了想，点点头同意了。孙老师接着拿出一个本子，说：“以后阿欢有什么不良行为，你都登记来，交给我好了。”听了老师的话，阿欢装出一副可怜的样子，说：“班长大人，能不能少记一些呀？我以后保证听话！”我有意说：“既然你这个样子，那我现在就记了！”说完
2、，就装出一副要写的样子。“不，不，我再也不敢了！”阿欢立刻求饶。整整一天，这个皮小子都乖乖的，生怕我去告状。放学前，孙老师还特意表扬了他一翻。阿欢听了表扬，就得意得不知怎么形容。初中优秀中队事迹材料2大家好，我是XXX。今日我来参与中队长竞选。关于我的优点，都是老师同学公认的。我在上课时仔细听讲，主动举手发言。课后，我抓紧完成作业，作业质量也很好。我还是英语课代表，每一次英语老师让我做事时，我都一丝不苟地完成。当我听到每一次老师的表扬后，我都兴奋地想：是我的努力得到了认可。不仅在学校我是老师的好助手。在家，我还是妈妈的快乐果。当妈妈累了，我会帮她捶捶背。每天回家后，我都收看新闻，了解国内、外大
3、事。每天回家作业从不让妈妈检查，我都是独立完成。做完作业，我还不忘看课外书。在课余时间里，我还参与各种竞赛。得到了许多好成果：小博士杯初赛三等奖，中环杯初赛三等奖。春蕾杯决赛：思维一等奖，英语三等奖，阅读三等奖。从这些竞赛中，开拓了我的眼界，让我更加自信，我会接着努力，取得更好的成果。当然，我还有许多缺点，比如还要增加阅读量，多做一些课外练习，使自己的学问面更加宽广，让我学到的学问更加丰富。假如我被选上了，我会更加关切班级，关切同学，做好老师的小助手，同学们的好榜样。假如我没被选上，那我也不会气馁。这说明我还有不足之处，我以后会接着努力。我觉得竞选的结果并不重要，重要的是参加的过程，熬炼了我的
4、实力。假如你们觉得我真的做得好，请你们投给我这珍贵的一票，感谢大家！初中优秀中队事迹材料3我们四（2）神舟中队是一个朝气蓬勃、团结向上、具有良好的文明班风和现代创新自主发展的班集体。我们四（2）中队酷爱祖国，酷爱曹王小学；爱学习，勤动脑；爱劳动，有爱心；有剧烈的集体荣誉感和骄傲感！在我们集体中有一种人人力争上游，个个比学赶帮，你追我赶、生气勃勃的良好氛围。每位队员都为自己是集体中的一员感到傲慢，同时又用自己的实际行动为集体添光彩。队员之间团结友爱，相互敬重，相互帮助。并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的活动自己策划开展、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。队干部是集体的核心，能相
5、对独立地执行工作安排。每位队员能为集体担当自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。详细表现如下：一、追求建设主动向上、自主和谐发展的网络特色班集体队员中隐藏着无穷的创建力。他们能够在实践中管理自己，丰富自己，发展自己。发挥自主自动创建精神，充分发挥才智，真做少先队的主子。走进我们的四（2）中队，你会有特殊的感觉，你会感觉在和谐的环境中学习、读书！在学校实行的各种竞赛中都有我们中队的风采：歌咏竞赛第一名；风筝制作放飞竞赛获最佳班集体；运动会竞赛获最佳班集体。充分体现了健康活泼、和谐发展的班队集体。辅导员与队员之间、队员与队员之间、家长与队员辅导员之间的沟通可以通过家、校互动网络加深了
6、解和理解。全体队员都能自如在互联网络中查找有意义的教学资料、科学常识；下载图片音乐、歌曲；制作各类小报、画面放映；打印编辑文章；了解互联网络的新颖世界等等。班级的电脑小能手在全校都小出名气！真正体现了网络特色中队班集体。二、闪耀的曹小之星爱心班集体关爱他人、关爱同一片蓝天下的同龄人！同献一片爱心，手拉手共同成长我们中队在每次的捐款献爱心、捐物、捐书献暖和等活动中都是领先行动。利用敬老节到敬老院探望老人；班级设有爱心小天使，在开展活动的过程中，我们留意方式和手段的结合，不仅从学习上、生活上予以帮助，更注意心灵、精神上的关爱，把帮助和引导结合起来，针对孩子自尊、自卑的心理，适时进行心理疏导，消退孩
7、子心理的阴影与误区。强调教化的目的与手段，通过帮助与受助，让受助者感受到社会的暖和、人间的真情，让帮助者在奉献爱心的过程中相识到助人即是助己，爱心无价，在帮助者与受助者中让爱的教化潜移默化，爱心的培育春风化雨。我们特殊注意：人人参加创设爱心班集体的育人理念。无论是同学之间、家庭之间、父母之间等发生任何事情，特殊是家庭带来的阴影，父母离婚、下岗等。我们的队员都会以一颗和善纯真的心关爱他、帮助他度过心理调试期，使这样的队员能和全体队员欢乐成长！三、与时俱进的特色班队小干部班队小干部记录班级日志，记录队员们每日的成长过程，记录让人难忘的、兴奋的事情。在每周班队活动中由值日队长总结分析、指出不足并寄予
8、希望。设置了每周值日队长仔细履行班长职责。由他们自己当家作主，自己出办法，自己来打算，自己来组织的创建活动。自我培育创建性，自我发挥创建精神、创建思维和创建才能的活动。定期检查班级行规示范员、卫生小卫士、小小板报员、班队小主持人、升旗手等操作规程并提出改进方法。特色的班队管理体现了良好的文明班风、卫生优秀班级和星级班级！四、三维教化互动，学校、家长反馈，队员示范利用家长会进行新课程改革的三维教化互动，刚好反馈队员的特性发展差异，提出建议和相识。队员以自己的成长过程、学习收获感悟在家长会上向家长汇报！在家长中引起剧烈的反响！创设共同和谐发展的育人环境！我们中队还建立了小小图书角使每一位队员的学问
9、收获、积累在这里沟通。开设了生物角、温馨教室等的教化沟通活动，使绿色的渲染在互动中提升！在开展的课外社会实践活动中，我们中队的队员体验了团结协作的集体精神，促进了队员们的特性全面、和谐、健康地发展。初中优秀中队事迹材料4尊敬的老师 、敬爱的小伙伴们：大家好！我是王逸宁，站在这里，我很激烈，首先感谢老师和各位同学给我这次竞选的机会。我的竞选宣言是：让花绽放，让树成材，让石子铺垫成通途，让微笑成为最漂亮的花朵，让友爱成为一生的承诺，让我用快乐和真诚为大家服务！我希望班级是个没有隔阂、没有成见、没有忧愁的欢乐的大家庭。在这个大家庭里，不会有人因为成果不好自卑，不会有人因为没有玩伴自弃，更不会有争吵和
10、仇视。在这个大家庭里大家都会相互友爱、帮助、进步、成材，都会开怀、行健、团结的生活。我希望在这个大家庭里我们不但能要学习学问，更能够学习到爱和感恩。爱，老师、同学、校友、弱者和竞争者，感恩老师的无私、同学的友情、校友的善意、弱者的自强不息和竞争者影射自己的弱点。我希望在这个大家庭里，每个人都能得到自己想要的东西。学习好的人能够得到浓浓的友情，学习不好的人能够得到帮助和敬重，开朗活泼的人能够得到呈现自己的舞台，羞怯害羞的人弄够得到更多熬炼的机会或许这只是一个梦，但我想用自己的活泼开朗、诚恳正直、独立自强、友爱团结和蓬勃的朝气去实现这个幻想。希望今日我是胜利的参加者，明天我将成为参加的胜利者！，我
11、有满腔的热忱和为大家服务的愿望。初中优秀中队事迹材料5三（4）班中队是一个拥有55名成员的优秀集体。在这个充溢爱与团结的大家庭里，每个人每天都在进步，都在为这个集体增光添彩。虽然年少，但充溢自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以骄傲的踪迹，展示了我们独特的风采。一、完善中队组织，创建特色中队中队活动的开展，离不开一支精明强干的中队干部队伍。我们中队干部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来确定，我们中队干部工作热忱高，工作仔细，任劳任怨，责任心强，都能各负其责。在各自的职能范围内，又能相互协调，为班级的建设做出了自己的贡献。小干部的工作每周
12、一评，队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的竞赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出差错。在各项活动中，我们力争上游，通过活动，增加了班级凝合力，培育了队员的集体荣誉感。正由于他们的团结合作，他们的责任心以及他们付出，我们中队才和谐、蓬勃向上，有肯定的向心力。二、加强中队文化建设，创文明中队。1、开展多样的读书活动，激发队员的读书爱好。我们提出了创建书香班级的口号，建立爱读、乐读的特色中队。我们以学校少先队、教育处的书香校内活动为依托，努力创建自己有特色的读书活动。师生同读一本书，开展得绘声绘色，师生共谈读书心得，拉近了老师、学生
13、之间的关系。在此基础上，我们又开展了书香满屋，为我独香，与你共享、我们的小小书屋、我是小书迷活动，班内掀起了一股股读书热潮。队员们通过大量阅读，陶冶了情操，开阔了视野，班风也渐渐好起来。2、开展课外爱好活动，创建明星。中队成立了课外爱好小组，强调四个注意：注意全员参加，把爱好活动纳入日常的教化教学活动中，做到人人有机会参与，个个有所进步；注意自主参加，勇于相识事物，创建新方法，新作品，趣中求实，动中求乐，开发队员潜能；注意分层参加，充分重视队员之间的差异性，注意特性发展，激励队员多读书、多动脑、多动手。3、为优秀队集体的创建做了很多有益尝试。本着爱心以小步，道德成长一大步的宗旨，我们开展了祖国
14、在我心中、健康低碳，我要简约时尚、手挽手，心连心，向灾区献爱心、爱心一小步，道德成长一大步的主题队会；开展学习明星、进步明星、文明之星、闪亮之星等评比活动，做到月月有主题，每天有评价，人人有机会，人人在进步。我们主动参与学校开展的平安演练、文艺汇演、征文活动、读书活动、经典诗文朗诵、书画竞赛，驾驭平安、自救学问，实现益智消遣，身心健康成长。三八节，为妈妈做张爱心贺卡，回家为妈妈做件暖心的事，在这些课外活动中，在新奇纷繁的活动中，队员们真正成为了活动的主体，展示了技能，彰显了特性，队员们提高了爱好，增长了见识，熬炼了实力，也创建了一些小明星，如：学习明星、进步明星文明之星、闪亮之星？三、主题教化
15、活动有生有色。1、主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教化的良好阵地，由于活动形式多样，接近学生的生活，很简单被学生理解与接受，在一次次活动中，队员们受到点点滴滴的，然而又是日积月累的，反复强化的教化，同时对促进一个良好班风的形成具有主动的意义。2、孝心活动：队员们以家庭为阵地开展了今日我当家、我为爸爸妈妈洗洗脚等体验活动，让队员体会到家长的辛苦，在体验中，队员懂得了感恩，懂得了关爱别人。四、大局意识到处体现我们中队在自我管理中，强调队员要有集体观念，平常在学习、生活中要有团队合作精神，做到相互帮助和相互支持，共同提高。通过团队合作精神的培育，现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中
16、队的形象，每个人都要为中队争光做点事情。三（4）班中队，这是一个团结向上的集体，朝气蓬勃的集体，终归也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会主动开展指责与自我指责，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。学无止境，队员们仍会接着努力，这是我们对过去取得成果的相识，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获。初中优秀中队事迹材料6我们四（1）中队是一个朝气蓬勃、团结向上具有良好的文明班风和现代创新自主发展的班集体。我们中队酷爱祖国，酷爱学校；爱学习，勤动脑；爱劳动，有爱心；有剧烈的集体荣誉感和骄傲感！每位队员都为自己是集体中的一员感到傲慢，同时又用自己的实际行动为集体
17、添光彩。队员之间团结友爱，相互敬重，相互帮助。并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的活动自己策划开展、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。详细表现如下：一、培育爱心、乐于助人的班集体关爱他人、关爱同一片蓝天下的同龄人！我们中队在关爱单亲队员和留守儿童活动的过程中，面对受助者我们留意方式和手段的结合，不仅从学习上、生活上予以帮助，更注意心灵、精神上的关爱，把帮助和引导结合起来，针对受助者自尊、自卑的心理，适时进行心理疏导，消退受助者心理的阴影与误区。强调目的与手段，通过帮助与受助，让受助者感受到社会的暖和、人间的真情，让帮助者在奉献爱心的过程中相识到助人即是助己，爱心无价，在帮助者与
18、受助者中让爱的教化潜移默化，爱心的培育春风化雨。我们特殊注意：人人参加创设爱心班集体的理念。无论是同学之间、家庭之间、父母之间等发生任何事情，特殊是家庭带来的阴影，如父母离婚、亡故等，我们的队员都会以一颗和善纯真的心关爱他、帮助他度过心理调试期，使这样的队员能和全体队员欢乐成长！二、人人争先、自主管理的优秀班集体班队小干部创设了争星星的活动，每天他们都会给表现好和有进步的队员加上一颗星，同时给犯错误的队员扣掉一颗星，并帮助其改正错误，这就记录了队员们的成长过程，记录让人难忘的、兴奋的事情。在每周班队活动中由值日队长总结分析指出不足并寄予希望。设置了每天值日队长仔细旅行班长职责。由他们自己当家作
19、主，自己出办法，自己来打算，自己来组织的创建活动。自我培育创建性，自我发挥创建精神、创建思维和创建才能的活动。对班级卫生小卫士、小小板报员、班队小主持等操作规程提出改进方法。特色的班队管理体现了良好的文明的班风、卫生优秀班级、自主管理优秀班级！三、追求绿色、健康的班集体队员中隐藏着无穷的创建力。他们能够在实践中管理自己，丰富自己，发展自己。发挥自主创建精神，充分发挥才智，争做少先队的主子。爱惜校内的每一棵花草树木，并发起倡议：变废为宝。成立班级小银行，有效的限制乱花钱现象，有的队员还用自己存起来的钱去帮助须要帮助的队员。在学校实行的各种竞赛中都有我们中队的风采。如在学校实行的运动会期间，队员们发扬团结友爱的集体主义精神，并连续四年荣获全校团体总分第一名。充分体现了健康活泼、和谐发展的班队集体。每年的圣诞节，辅导员都会将圣诞礼物藏在队员们的书包里，给队员们一份惊喜。每年的三八妇女节，队员们会主动给母亲洗脚等。通过这些活动，使辅导员与队员之间、队员与队员之间、家长与队员辅导员之间在沟通中加深了解和理解。进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有实力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成果更上一层楼。一分耕耘，一分收获，信任我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。