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1、竹子借物喻人的作文关于竹子借物喻人的作文篇1竹子，有“梅兰菊竹”四君子之一，“松竹梅”岁寒三友之一等美称。竹的色调是绿色的，但却不显单调，给人以朝气。清代诗人郑燮的竹石中“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千锤百炼还坚劲，任尔东西南北风”。写的正是竹子坚贞不屈的精神。成年竹子的高度约莫三至四层楼高，挺立、秀丽。竹枝杆修长，亭亭玉立，婀娜多姿，四季青翠，凌霜傲雨，倍受人们宠爱。清丽俊逸，又不失坚韧拼搏，敢于面对挫折的品质。风雨中，花儿草儿被风刮倒了，被雨点溅倒了，然而，竹子却英勇地矗立于暴风雨之中，无一丝畏惧的神色，那样潇洒，那样自然。雨过天晴，风中透一股泥土的清爽，再看那一棵棵竹子，仍旧立在那片
2、属于它的土地上，如一位位窈窕的少女，照旧是挺立的，亭亭玉立的，给人一种坚毅的、无所畏惧的美。阳光下，竹子快速生长。当你走进竹林，映入眼帘的是一片青翠的绿色，霎时间，你会感到一股柔与的风迎面扑来，令人神清气爽。竹，秀逸有神韵，纤细优美，长青不败，高风亮节，高尚不俗，朝气盎然，蓬勃向上它有许很多多的优点，然而，我最观赏它的坚贞不屈。它那“孤生崖谷间，有此凌云气”的美妙品质。它偃而犹起、柔中有刚的高尚品德时时刻刻激励我！关于竹子借物喻人的作文篇2风霜雪雨。难怪白居易在题窗竹中留下这样的佳句：“千花百草凋零尽，留向纷纷雪里看。”竹，拥有永不消逝的春天。松树，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人；高大的槐树
3、，使人想起了将军；而修竹呢她使人想起了隐者。竹轻快细巧、四季常青，尽管有百般柔情，但从不哗众取宠，更不不可一世，虚心劲节，朴实无华才是她的品行。竹不开花，清淡高雅，一尘不染，她不图华丽，不求虚名的自然天性为世人所倾倒。清代诗人郑燮这样赞美道：“一节复一节，千校攒万叶；我自不开花，免撩蜂与蝶。”竹子心无杂念，甘于孤寂，她不求闻达于莽林，不慕喧闹于山岭，千百年过去了，却终成这瀚海般的大气候。置身万倾碧波的竹海，只见青翠挺立的老竹，犹如甲胄裹身的武士，而弯弯新竹，却又象柔情似水的少女；举目望去，那成方成阵的竹林，就象一队队，一排排跨马飞戈的兵团，而当闲逛两旁茂竹夹道，竹叶轻轻拂面，又显得万般温顺，安
4、静和幽雅。刚柔相济能屈能伸，这又是竹的另一品性。“莫嫌雪压低头，红日归时，即冲霄汉；莫道土埋节短，青尖露后，立刺苍穹。”这副对联，道出了竹子的博大胸怀与豁达开朗的性格。那怕是在条件艰苦的破岩中，竹子也能坚韧生存；她不求索取，只有奉献。竹的一生是奉献的一生。竹笋做的佳肴，为人类所食用；用笋衣缝的布鞋，忍辱负重，静默承受着煎熬。竹子制作的竹凉席、竹家俱、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等要有尽有。在成宁竹乡，苏东坡“宁可食无肉，不行居无竹”一说，道出了竹乡人与竹密不行分的关系。竹乡人打的是竹伞、戴的是竹笠、住的竹楼、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹笋竹子还以她残留的校丫扎成扫帚，为人类清除污垢，就是竹沫
5、、竹头等，也在灶底燃烧，发挥光和热。有幅对联这样写道：“竹头虽微餐餐灶底炊肴馔，器皿虽小户户厨中要斗筲。”竹与人类结下不解之缘，竹为人类奉献了自己的全部。这真是“出世予人惠，捐躯亦骄傲。”修竹千竿，情牵历代诗人，丹管一枝，写尽人间春色。竹是一首无字的诗，竹是一曲奇异的歌。竹子精神在华夏文明史上写下光辉的一页。关于竹子借物喻人的作文篇3竹，是一种常见的植物，但是，它自古以来都深受人们的宠爱。竹子的外形奇妙，一节一节的竹节，尖细尖细的竹叶。竹子四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么生气勃勃。竹子的用处可多了：人们用笋做佳肴来食用，用竹子制作的竹凉席、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等，无奇不有。还有
6、做竹筏的、竹篮的、椅子的、有做桌子的、有做毛笔的、还有做牙签的竹子的种类也许多，比如美竹、孝顺竹、斑竹、紫竹等等。竹子全身上下都是宝，是一种很有价值的植物。它的生命力坚韧，外型美观，生长速度特别快。在我国源远流长的文化史上，梅、兰、竹、菊被称为“四君子”，竹子均并列其中，可见竹子在我国人民心中占有重要地位。古往今来，历代文人对竹子不知倾注了多少情。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千锤百炼还坚劲，任尔东西南北风。”这首流传千古的诗句，把竹子的坚贞不屈描写的淋漓尽致。竹子不管是在哪里，都静默的生长；不管条件多么恶劣，都会坚韧的生存下来，强壮成长！它那种“咬定青山”的坚韧与主动向上的精神，是多么令
7、人崇拜啊！“彩笔凌云画溢思，虚心劲节是吾师。人生贵有胸中竹，经得艰难考验时。”这首诗表现出了竹子的虚心品行，经起考验的美妙品质。“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。”意思是：竹子内心谦逊才向人虚心低头，梅花傲岸不屈从不仰面拍马逢迎。“宁可食无肉，不行居无竹。”看啊，我们的生活是离不开竹子的。竹子无私奉献，却不求索取。竹子为人们奉献了它的全部。竹，既具有梅花笑迎风霜的坚毅品行，还具有正直、虚心、坚韧、向上与乐于奉献的精神！竹，我爱你！关于竹子借物喻人的作文篇4它，没有花的香气迷人；没有树的直插云霄；没有草的一碧千里。但我却深深地被它所吸引，它就是竹。竹是无私奉献的。它的用途可多了欣赏价值：竹子是绿
8、色植物，可以爱护我们的眼睛。食用价值：竹子养分丰富，可供多种食用，竹子幼杆烧制竹筒饭或做成饮料可口美味。食用器具：竹筷子等等。竹子与我们生活休戚相关。竹子贡献它的生命，换取我们今日的华蜜生活。竹是坚毅不屈的。它，遇雪不饶，迎风斗寒，经霜而不凋，遇四时而常茂。风欺雪压，竹子迎难而上。狂风暴雨，竹子毫不畏惧，激流勇进。竹是低调虚心的。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千锤百炼还坚劲，任尔东西南北风。”一首石灰吟，道尽了竹子的.虚心坚韧的品性。自古以来，松竹梅被人们誉为“岁寒三友”，竞相为诗人所题咏，为画家所描绘，所雕刻。但竹子却低调虚心，不愧为花中君子啊！无私奉献+坚毅不屈+低调虚心=竹子。不加雕
9、琢的自然流露，行云流水般抒发自然，透露出一种令人憧憬的高尚。竹子的品行不正是我们中华民族的民族精神吗？关于竹子借物喻人的作文篇5你喜爱花，因为花的娇艳？你喜爱柳树，因为柳树的婀娜？我喜爱花，细化柳树，但好像更喜爱竹子。竹子既没有花儿娇艳，也没有柳树婀娜，却有着自己独特的韵味。它浑身流淌着生命的绿色，一年四季总是赐予人一种赏心悦目的绿意，一派生气勃勃的景象；它身姿瘦长而又英挺，名贵而又高雅，在微风轻拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又优美，又像一个绿色的精灵在摇头晃脑。我喜爱竹子，不仅因为它全身都是宝，更因为它具有从不索取，只会无私奉献的品质。它为了人类静默地奉献了自己的一切：嫩嫩的竹笋用来制作
10、各种美味佳肴、翠绿的竹叶即是大熊猫的美味食物又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条，用来编织成了各种各样坚实耐用的竹器、精致新颖的工艺品我喜爱竹子，因为它无论遇到狂风还是暴雨，寒冬还是酷暑，也无论它生长在平地还是山间那饱经风霜而又瘦弱的身躯依旧是本色不改，临风傲雪，宁折不弯、不屈不挠。郑板桥诗人曾用诗句赞扬竹子：“千锤百炼还坚劲，任尔东西南北风”就是形容竹子像岩石般坚毅。我为竹子无私奉献的品质所感动，不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许很多多的建设者，他们为祖国、为人民辛勤地劳动着，无私地奉献着。他们就如竹子，有着宁屈不折的精神。竹子，简洁朴实中躲藏着无私的品质与不屈。我多么希望，在生活中能
11、如竹子般矗立。关于竹子借物喻人的作文篇6我们学校的前面，有一片茂密的竹林，它那婀娜多姿的身影在校内中看去清楚可见。春天来了，竹子抽出尖尖的嫩芽，矫捷的身体非常挺立，小鸟在枝头引亢，歌颂春天的漂亮与生活的美妙，梅花鹿在林间打闹，刚诞生的鹿宝宝亲昵地依偎慈祥的妈妈，吮吸香甜的乳汁，鹿妈妈时常用舌头舔宝宝，好像在说：“乖孩子，妈妈亲亲你。”多甜的母爱呀！夏天，竹子已经长得很好了。间或有一丝风吹过，竹林不情愿地动了动身子，仿佛在埋怨：“太热了，别来烦我！”风儿朝它做了个鬼脸笑嘻嘻地跑开了，去与它的伙伴们玩捉迷藏了。小动物们呆在屋里，不敢出去活动，生怕一出去，就会变成烤焦的肉了。到了晚上，小动物们来到竹
12、根下乘凉，这时，虽然月朗风清，可小挚友们已经进入了甜甜的梦乡，只有这些可爱的小动物，还在跳欢快的舞，竹林也放开它那嘶哑的歌喉，为它们伴奏。秋天，竹叶要回到土地外婆的怀抱里睡觉了。你瞧，秋风姑娘一声招呼，竹叶就恋恋不舍地跟培育它的竹子妈妈说“拜拜”了，它跟随秋风姑娘，飘呀飘到了外婆的怀里，听外婆的催眠曲进入了甜蜜的梦乡。只要你踩在竹叶铺成的厚厚的地毯上，你会听到“唰，唰”的声音，这就是竹叶交响曲，很奇妙吧？冬天乘呼呼的北风来了，竹子抖落全身的枯叶，哦，它要休息了，它要先把枯叶都铺到脚下，变成来年的肥料。静静倾听，一种山中之美缓缓流入心里。校内前的竹林，你是那么的美，我爱你！关于竹子借物喻人的作文
13、篇7竹子，一种常见植物，外型美观。一个一个的竹节，细瘦长长的竹叶，如同一把剑，枝干不是很粗，却很有韧性，不易折断。竹子四季常青，给人感到无穷的生命力。竹子自古以来，深受人们宠爱，由于它那不畏风雪的精神，与松。梅并称“岁寒三友”。古今中外，数不清的人赞美竹子，诗人赞颂它的精神，画家描绘它英姿，竹子的精神已家喻户晓。然而，当我亲眼目睹它那股“倔劲”时，我才彻底的被它那坚韧的精神所折服。上个星期天，我去拜山，那里有一片竹林。我走进竹林，忽然，一阵风吹来，我闻到了一股淡淡的竹香，把我心中的乌云都吹散了。翠竹也随风漫舞，发出沙沙的声音，好像在欢迎客人。我微笑闭上眼睛，享受这份安静。突然，沙沙的声音打乱了
14、我的思绪，我睁开眼睛。一群小孩正在用力拔一根竹子，又拉又扯，可是竹子依旧没有被弄断，那小孩爽性与竹子玩起了拔河，弄了半天，竹子还是没拔下来，那群小孩只好放弃，打闹跑开了。我不由的被竹子那坚韧不拔的精神折服。当我离开是，我又看了一眼竹子，她又挺直了腰干，在微风中笑，像是保卫边疆的战士，保卫这片土地。看到这。我想起了一首诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千锤百炼还坚劲，任尔东西南北风。我爱竹子美观的外型，更敬佩它那坚韧的生命力与它那坚韧不拔的珍贵精神。关于竹子借物喻人的作文篇8有人喜爱花，喜爱花的娇艳；有人喜爱柳，喜爱柳的婀娜多姿；而我虽喜爱花，也喜爱柳，但更喜爱那一枝枝翠色，亭亭玉立的竹子。竹
15、子既没有花儿娇艳，也没有柳树婀娜，却有自己独特的韵味。它浑身流淌生命的绿色，一年四季总是赐予人一种赏心悦目的绿意，一派生气勃勃的景象；它身姿瘦长而又英挺，名贵而又高雅，在微风轻拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又优美，又像一个绿色的精灵在摇头晃脑。我喜爱竹子，不仅因为它全身都是宝，更因为它具有从不索取，只会无私奉献的品质。它为了人类静默地奉献了自己的一切：嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶即是大熊猫的美味食物又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条，用来编织成了各种各样坚实耐用的竹器、精致新颖的工艺品我为竹子无私奉献的品质所感动，不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许很多多的建设者，他们
16、为祖国、为人民辛勤地劳动，无私地奉献。他们就如竹子，有宁屈不折的精神。我喜爱竹子，因为它无论遇到狂风还是暴雨，寒冬还是酷暑，也无论它生长在平地还是山间那饱经风霜而又瘦弱的身躯依旧是本色不改，临风傲雪，宁折不弯、不屈不挠。郑板桥诗人曾用诗句赞扬竹子：“千锤百炼还坚劲，任尔东西南北风”就是形容竹子像岩石般坚毅。啊！多么令人赞美的竹子！我喜爱竹子，喜爱它的朴实；喜爱它无私的品质；喜爱它坚毅不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性灵，竹子般的品质，竹子般的精神。关于竹子借物喻人的作文篇9一个一般的圆柱体，披上红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。蜡烛是一种特别一般的物品，信任大家都见过
17、蜡烛吧！它特别便宜，满世界到处都是。看到这，你肯定会感到惊奇吧，蜡烛这么一般，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很一般，但是它那种静默为他人付出的精神却深深吸引我。它点亮自己，照亮他人，不求一丝回报。想到这儿，我不由自主地想起祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们静默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的学问。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。假如生活中没有老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入
18、一片黑暗。这时，我想起上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。蜡烛，它是那么平凡，又是那么宏大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会静默付出，无私奉献！关于竹子借物喻人的作文篇10“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐朝诗人李商隐写的诗句，用来歌颂有奉献精神的人们。提起这句话，我就会想起教我们学问的老师，他们正是这样的人。老师站在七尺宽的讲台上，拿着白色的粉笔，在黑板上写着字，嘴里说着：“这个要记住那个要留意”那工整的字迹和嘶哑的嗓音，包含着老师的每一滴汗水。老师是辛苦的，为教好学生，白天上课，晚上备课到很晚，有时生病还带并坚持上课；老师是仔细细致的，每一份作业，每一份考卷，都仔细批改、点评，每一学期的学生发展报告单上，把每个同学的学期优点和不足一一写下评语；老师是慈祥的，每一次学校组织活动，同学们都撒开鸭子玩，而老师却在一旁呵护着我们，关爱着我们，遇到有同学感冒或发烧，老师都刚好提示同学吃药喝水，并且为同学补课。老师就像点燃的暖和蜡烛，燃烧自己，照亮别人，把学问传授给我们，把爱心奉献给我们，我要感谢我们的老师。