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1、家长会家长发言稿 家长会家长发言稿 1各位叔叔阿姨：大家晚上好！我是六1致远中队的金芸竹，特别荣幸能在这里进一讲我的晨读阅历。其实，晨读本身并不难，难得是坚持，俗话也说“万事贵在坚持”。是啊，又有多少人能坚持呢？英语老师把打卡任务放在了“晓黑板”上，以21天养成习惯作为一轮打卡的时间，因为系统会干脆显示打卡人数，许多同学才被迫连续打卡，还有一小部分人即使这样也不打卡。语文老 师布置的晨读任务就更不用说了，因为不能统计，于是大部分同学都不晨读，只是间或一时兴起，才去读几句。坚持，是不存在的。但是，晨读真的特别重要，谚语说“一年之计在于春，一日之计在于晨”，早晨是一天中头脑最醒悟的时刻，此时读书，
2、对我们的记忆有很大的帮助，因此，我也常常选择将复习、读书任务放在晨读。晨读虽好处多多，可坚持照旧是困难的，就连我有时也无法坚持下去，或许是时间的原因，又或许是有别的状况，总之，坚持晨读，真的很难！但假如驾驭了方法，会合理规划时间，晨读也能变简洁，变欢乐！我一般会在吃早饭前晨读，这样不会让时间显得太惊慌，有足够的时间晨读，也不用为了晨读起得很早，正常七点起床就刚刚好，我一般读10分钟左右，长则15分钟，可别小看这10分钟，其实也可以记住许多学问点，假如出现特别状况怎么办？时间太紧来不及？这时候我一般会选择在去学校的路上晨读，哪怕只有5分钟也是有用的。说了晨读时间规划，最终我来说一说晨读的内容。晨
3、读可以将课文通读一遍，也可以选择读背复习要点，有口无心的读是没有用的，可以用手指着读，专心去记。假如是在车上晨读，因为路上颠簸，看书对视力不好，所以我们可以选择在这时背一背古诗和课文中要背的段落，或者也可以背背英语课文和单词，都是特别有效的。我的晨读阅历就介绍到这，感谢大家！家长会家长发言稿 2敬重各位家长：大家好，今日趁着学生放假接孩子的机会，我们召开这次家长会，主要任务是支配孩子的假期学习，提示各位家长督促教化好孩子充分利用寒假假期。第一、要正确看待本次学习成果。要看到本次期末成果与上次期中考试成果进步与退步，分析哪些学科进步了，哪些学科的成果退步了。缘由在哪儿？要做到一一分析。其次、这次
4、寒假的作用。各位家长挚友们，这个寒假非同往年。假如把中学三年比作是一场漫长的马拉松竞赛，那么，这个寒假正处在进入最终百米冲刺的关键阶段，在激烈高考竞争中正处在弯道超越的特别时期，同时，这个寒假也学生进行查缺补弱、巩固提升的最佳时期。在这里，大家可以算一算时间帐。第一个时间点是开学时间3月6日，距离高考仅有93天；其次个时间点是3月11日，全市进行一模统考，也就是说，开学五天之后就要进行全市统考，而一模考试是整个高三复习进程中承上启下的关键性考试，是开启二轮复习的启动性考试，也好比是高三最终百米冲刺的发令枪。所以一模考试要想出成果，必需抓好这20天的寒假学习，可以说，“得寒假者得一模，赢一模者赢
5、高考”，谁用好了寒假这段时间谁就占据了弯道超越的有利位置，谁就能信念满满地迎接一模考试，谁就能踌躇满志地走向高考。第三、那么，我们的孩子该如何度过这个寒假呢？我谈三点看法。1、希望同学们加强自我约束和自我管控实力，反抗住各种诱惑，增加学习的主动性。寒假里的诱惑特别多：睡懒觉的诱惑、各种消遣的诱惑、各种美食的诱惑、电子产品的诱惑、走亲访友的诱惑，等等。假如孩子在这些诱惑面前失去反抗力，那么，这个20多天的假期就会在吃吃喝喝喝、玩玩乐乐中奢侈过去。学习不是为了应付家长和老师的检查，学习是为了提升自己的实力和水平。假如坐在那里学习是为了糊弄家长应付老师，那么这种学习是没有多少效果的；但是，假如是发自
6、内心地去主动学习，学习效率就会大大提升。2、希望同学们增加对学习安排的执行力，不打折扣地落实学习安排。学习安排制定的再好，假如没有严格的执行落实，那就是一纸空文，没有任何价值和意义。寒假期间，没有学校的严格管理，没有老师的督促指导，没有班级团体的学习氛围，执行落实自己的学习安排对许多同学来说是一大考验。制定安排特别简单，执行安排须要毅力。希望同学们凭自己的毅力和恒心在家长的监督下严格执行自己的学习安排，做一名实干家。3、希望同学们在假期做好查缺补弱工作。首先做好自我分析，对自己的学业状况有醒悟相识，明确自己的优势和劣势，找准薄弱学科和学科中的薄弱环节，在假期里同学们有比较足够自主支配时间，以此
7、为依据进行有针对性的训练，该强化记忆的要强化记忆，该强化训练的要强化训练，那么各学科分发的寒假作业是最好材料。该寻求帮助的要寻求帮助，各班都把任课老师的电话公布给大家了，同学们可以向自己的老师寻求帮助。特殊是不要盲目参与各种形式的辅导班，那样不但学生学不了任何学问，反而打乱了学生自己的安排。第四、我再向各位家长提几点建议。1、利用假期时间多与孩子沟通沟通，做好孩子的思想工作，增进家庭亲情，对于孩子心理上的消极因素进行有效疏导和干预，了解孩子的成果状况和思想状况，注意培育孩子良好的心态。在与孩子的沟通中，共同协商孩子的假期学习方案，让孩子在您的指导下自己制定假期学习安排，增加孩子假期学习的内在驱
8、动力，增加孩子对自己学习安排的执行力，以避开孩子对您的指导监督产生抵触心理。2、对孩子严格一些，在这个特别的寒假里，严是爱，宽是害。春节假期，各种诱惑和干扰特别多，假如对孩子的玩乐放纵不管，对孩子的懒散置若罔闻，最终必定会害了孩子。在这个特别阶段，该狠心的时候就要狠狠心，早晨让孩子早早起床，严格规定学习时间，严格执行学习安排，严格规范日常行为，这对孩子的成长和学习肯定都是有好处的。现在不让孩子吃点苦，以后会吃更大的苦，现在不让孩子受点累，以后的人生会更累。3、各位家长要严格自律，以身作则。大家都知道“身教重于言教”，“喊破嗓子，不如做出样子”，“说一千道一万，不如家长带头干”。现在的孩子很简单
9、心里不平衡，当孩子早晨早早起床学习，而我们家长却一睡睡到半晌午，他心里不平衡；当孩子一天到晚埋头于书山题海、刻苦学习时，而我们家长却沉溺于麻将桌、酒场上上，流连于电视电脑前，他心里不平衡。孩子心里不平衡，学习就没劲头，家长的教化就没效果。我们要求孩子早晨6点半起床，那我们家长能不能也6点半起床？我们要求孩子不看电视不玩电脑，那我们家长能不能也牺牲一下自己的消遣和爱好，远离电影、电视剧和嬉戏？在这个假期中，我们家长要与孩子站在同一个战壕里，陪伴着孩子度过这个特别时期。最终，祝各位家长身体健康、祥瑞如意、春节开心、阖家华蜜，祝我们的孩子度过一个充溢、欢乐的寒假，在20xx年的高考中旗开得胜、实现幻
10、想。感谢大家。家长会家长发言稿 3敬重的家长挚友们：您们好!首先感谢大家在百忙之中抽时间来参与这个家长会，这让我感受到了你们对我工作的理解和支持，对孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。同时，更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。这个学期是小挚友告辞幼儿园、打算升入小学的关键学期，对孩子来说，从相对宽松自主、以嬉戏为主的幼儿园生活，转入以学习为主的小学生活，是人生的一个重要转折，特殊须要我们在座的家长和幼儿园、以及老师从心理、实力、生活等多方面赐予关切和帮助。因此，我们本次家长会的主题就是顺当渡
11、过幼小连接。在此之前我先简洁介绍一下班级的基本状况一、班级状况分析(全体幼儿照片)本班现有幼儿49名。他们经过三年的幼儿园生活，有很大进步，如：( )都喜爱参加体育活动，在活动中表现得主动踊跃，动作敏捷、反应灵敏;( )在活动中主动性逐步增加了，对创建性的活动特别感爱好，( )更加宠爱唱歌、舞蹈等艺术活动;( )学习中主动动脑、好发问，喜爱参与科学探究活动;( )小挚友的生活卫生习惯较好。( )小挚友的自我限制实力有很大提高，( )倾听的习惯有明显提高。但大多数孩子之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育，留意力及相互间的情感教化须要重点指导。本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期
12、的工作重点，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。二、常规工作：1.开学之初为了给孩子们创设一个温馨和谐的教化环境，我们和孩子们一起对教室进行了崭新的布置。下面是一些教室墙面作品。(照片、介绍)2.依据主题活动的内容我们在各个区域投放了大量的材料，供幼儿操作探究，让幼儿在无形的嬉戏中获得学问和实力的提高。(照片)这里还要感谢各位家长的大力协作，搜集各种材料。感谢你们。3.在开展主题教化的同时，我们也没有放松孩子们的平安教化。依据安排定期的开展平安教化活动，例如(教化内容及照片)等，提高孩子的平安意识，削减平安事故的发生。三、教化教学1.本学期我们预设了
13、爱心对对碰、科学放大镜、桃花朵朵、我就是我、房子大观、快乐大王、大自然的礼物、我要上学了八个主题，通过开展不同的主题活动，按部就班的提高孩子多方面的实力、拓展孩子的学问面。比如我们结束的主题一爱心对对碰中，(照片)通过语言活动我和家人过大家、美术活动看花灯、音乐活动风儿找妈妈、一对好挚友等引导孩子感受春节团团聚圆的家庭氛围，关注来自家人和同伴的关爱，获得关爱、合作、交往等情感体验。(区角材料照片)而其次主题科学放大镜是从幼儿日常生活中常见的科学现象入手，和孩子们一起探究光、影子、旋转的奇妙及与人们生活的关系。(幼儿操作册照片)在最终的主题活动我要上学了中音乐老师再见了、音乐毕业歌、语言毕业诗等
14、活动引发孩子对老师的感谢之情、感受离别的恋恋不舍。故事你我通行、歌曲祝愿的歌儿唱不停等让孩子感受到小学很好，有许多地方特别吸引我们的孩子。数学方面：我们依据教材除了加强孩子10以内的加减外，渐渐渗透20以内的加减、连加连减等(照片)美术特色方面：在促进幼儿想象力发展的同时，让幼儿尝试水墨画的学习，感受来自中国特有的绘画形式的魅力。一下是本学期孩子们在美术活动中的情景及作品(照片)音乐嬉戏：幼儿园的生活总是生动快乐的，孩子们在惊慌学习的同时会和老师同伴在一起欢乐的唱歌、跳舞，我们也和孩子们玩各种音乐嬉戏来放松身心。来我们也来休息一下，玩个音乐嬉戏，体验一下孩子们的快乐。(互动)四、入学打算：1.
15、本学期，我们将开展一系列的活动，为孩子实力的提高供应平台。(1)围绕“三八节”、“六一节”等节日开展主题活动，使孩子对重要节日有肯定的了解。(2)不定期的开展故事大王竞赛，提高孩子的口语表达实力，增加孩子在集风光前展示自己的实力及自信念。(3)带领幼儿参观小学一年级哥哥姐姐上课的状况，了解小学生是怎么上课的，了解他们的一日作息时间，参观他们的课间操等。(4)请小学的老师来园给家长做讲座，提示各位家长须要留意哪些方面的问题。(5)开展“入学倒计时”活动，学期结束时，和孩子一起实行毕业典礼，让每个孩子都上台展示自己的风采。2.行为习惯的培育：(1)学习习惯：养成每天回去都要复习学习内容的习惯，另外
16、最好在睡觉前也回忆一下。这样有利于以后的学习。打算算术本和语文本。算术本可以每天做一些算术题。可以填空，可以听写，各位也可以出点习题给幼儿完成。10以内的加减，10以内的连加连减，10以内的分合式，口编应用题，20以内的加减等等。语文本可以学习写名字，学习写10以内的数字等等。再者，要教化孩子管理好自己的小书包，自己的东西自己整理。书包里只放与学习有关的东西。要求幼儿自己学会整理，家长可以在旁边指导并检查。最终要培育幼儿的专注倾听和独立的思索实力。可以让幼儿听故事复述。平常做一些题目时可以让幼儿独立的思索。借助于小棒、小圆点等学具让幼儿自己感知规律和加减法的意义。(2)规则意识：“让幼儿知道没
17、有肯定的规则，便不能保证任务的完成”。让孩子理解规则的意义，学会遵守规则变得非常重要。3.留意力的培育。孩子上学后每堂课有40分钟时间，须要孩子集中留意力听讲，现在须要家长多培育孩子宁静专注的做某一件事情。听的习惯与实力是衡量孩子学习实力的标准之一。很多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的爱好。常常听听录音、听听广播;听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织实力。信任孩子的实力，不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规学问，要求孩子爱惜、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。
18、4.要让孩子学会承受挫折教化孩子正确面对挫折。将来如小学后，为某种缘由受到老师的指责，同学之间产生了摩擦，因某种缘由遭受尴尬等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办?让孩子知道，谁都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子渐渐懂得，与同伴相片要学会共享、合作，不行能凡事都根据自己的意愿去做。五、家长需协作的地方1.心理指导以正面的话语和看法激励激发孩子憧憬小学生活的主动地情感，比如说在路上看到小学生可以很艳羡的说“小学里的哥哥姐姐戴着红领巾可真神气!”或以确定的语气赞扬自己的孩子：我家珍宝立刻也要去小学学更多的本事了，真棒!切忌以小学生活来恐吓孩子，有的家长会说：你
19、最多在舒适几个月，立刻到小学里去让小学老师给你上规则!看你还能不能这样玩!等等，这些话语只会给孩子造成负面的影响，让孩子对小学生活产生恐惊和抵触心情。2.家庭协作(1)遵守接送时间(早上7:158:30)，早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入园参与集体活动，不要无故缺席或迟到早退。(2)有条件的家庭可以给孩子打算一个独立房间，或者一张写字桌、小书柜等。每天回家支配半小时的宁静活动，可让孩子在书桌前看看书、画画画、写写字等，而家长也可在旁边看看报纸等，与孩子共同营造一个自主学习的氛围。(3)带领孩子一起整理小书桌、房间等，增加孩子的自理实力。(4)交给孩子一些力所能及的家务活，培育孩子的责随意识
20、以及为他人服务的实力。(5)本学期，我们会常常布置一些作业来培育幼儿正确的听、说、读、写姿态，在幼儿园老师会正确引导幼儿、提示幼儿，例如写数字，要求一拳、一寸、一尺、家长也要在家长坚持培育。(6)在幼儿园我们每时每刻把平安放在首位，所以须要家长坚持运用接送卡，假如您临时有事托付他人接孩子，肯定要提前电话告知我们，描述来接孩子的人的外貌特征。这样我们才能将孩子交给她。另外为平安考虑，请家长不要让孩子带小饰品、危急物品入园。总之，只要我们家园协作好，信任我们的孩子会越来越聪慧能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法干脆告知我们，也可以以书面的
21、形式交给我们，我们肯定尽力改进我们的工作。六、好书举荐(书照片)今日利用这个机会向各位家长举荐一本畅销书跟着直觉做妈妈做妈妈不是一件简单的事。许多人抱着书本，跟着各种“规章”来培育孩子，将整个人生的重心都放在孩子身上，对孩子无微不至。结果，关怀变成了压力;妈妈累，孩子更累。作为国内多家知名育儿杂志的专栏作家、两个孩子的母亲，本书作者立夏结合自身的育儿经验以及多年的探讨和思索，在本书中以大量好玩的实例、清爽诙谐的文笔，指出做母亲不应迷信理论，而应顺应孩子的天性，并信任自己的直觉和常识，“温顺地爱孩子”。孩子成长的过程应当是欢乐的，做妈妈也应当做得轻松而欢乐。希望各位家长可以通过这本书得到些许的启
22、示，更好的教化我们的孩子。再次感谢大家的到来。希望在最终半年，我们能得到您一如既往的支持，在我们家园共同努力下，做好幼小连接，让我们的孩子更好的成长，顺当入小学!家长会家长发言稿 4今年的冬天很冷，信任风尘仆仆赶来的家长们也感受到了。虽然冬天很冷很漫长，就像我们的高三生活，沉闷而压抑。但是，冬天都来了，春天还会远吗？我们高考的春天也会在不远处的前方等着我们。有人说高考是千军万马过独木桥的一场决战，经过近千日的磨练，我们将成为冲在最前方的战士。回首往昔，历历在目。曾经的我们始终在喊“三年备考，只争朝夕”。三年好像挺远的，而现在，曾经只能抬头遥望的高考已近在眼前。我们没有时间感叹时间荏苒，白驹过隙
23、。我们应当做的是抓紧每一分每一秒“半年备考，也争朝夕”。不要埋怨高三，为什么呢？因为高三会成为我们最怀念的时间。将来我们老了，想起当年的我们，也是上解数学导数，下写有机推断，听得懂外国人说话，做得了科学试验的俊男才女。我们既然这么厉害，还怕什么高考呢？这个高考呀，反正躲也躲不掉，逃也逃不开，为什么不英勇面对，苦中作乐呢？高三，不是大难将至的前兆，而是同甘共苦，与这群好队友共同走过的最终一年。虽然学习是个枯燥乏味的过程，但真正的意义就在于我们能从枯燥中摆脱枯燥，寻找欢乐。况且我们挺欢乐的，生活在高三十一班这个大家庭里，有我们聪慧可爱的同学们，有悉心指导我们的老师，家里还有日夜惦记我们的父母。他们
24、都会成为我们高考战场上不断拼搏的动力！有些事情是注定的，比如冬天过后是春天，再比如我们高三十一会创建辉煌，是吧！最终，我将一首打油诗送给大家：桌上多数试卷，熬夜缺少睡眠，心知任重道远，只为心愿实现！家长会家长发言稿 5各位家长挚友：下午好!特别兴奋能同大家一起沟通育儿感想，也特别感谢xx老师给我这次沟通的机会!xx老师认为我的孩子上课发言比较主动，所以给我这次机会。但是我的孩子xxx还不够优秀，我站在这里还有些惶恐。我先来发言，只是起一个抛砖引玉的作用，还请大家多提珍贵看法和阅历!今日，我谈三点感想：第一：让孩子说-做孩子的耐性听众现在的家庭，一般都只有一个孩子，没有其他孩子沟通;而且象我们这
25、个年龄，还正在为生活、工作打拼，少有时间同孩子沟通。所以，孩子很少有说话表达的机会，显得孤独而无聊，性格也变的内向。常常看到孩子因无人沟通而烦躁。这些客观现实对孩子的成长极其不利。我也是做教化工作的，也听到一些家长说到：“我们每天劳碌，等晚上回家，孩子已经睡下;早上起来，孩子已经上学了。一个月没几天在家陪孩子吃顿饭，间或有空拉孩子来说两句话，孩子又无话可说!”事实上，孩子因为很少有机会沟通表达，以及不擅长表达沟通，最低与父母没有多少共同语言!家庭教化已显得苍白和失败!我在教化儿子方面，认为还是要创建条件让孩子能够表达，情愿并敢于表达。最近几次开学，xx老师支配学生提前到校做卫生，孩子兴奋得直跳
26、，缘由很简洁-又可以见到同学、又可以和同学玩。有人沟通呗!孩子实在缺乏与伙伴沟通的机会了!所以，在家长们组织的孩子集体节假日外出旅游时，只要条件许可，我还是特别乐意孩子参加的。例如去年寒假的通山隐水洞之旅，尽管不是我带儿子去的，但听其他家长说，我的孩子“还有表演天赋”、“特别活跃”!这实在是超出我的想像。看来还是孩子们在一起才有利于孩子的沟通表达。再者，只要孩子们有在一起沟通的机会，我都特别情愿孩子参与，哪怕是外出培优，尽管不是为了提高多少书面学问，但我还是情愿为孩子供应一起沟通的机会而参与!各位家长，还是要多与孩子沟通，让孩子有机会表达，让孩子健康成长!我曾经有一位学生家长，因为生意上忙，少
27、有时间陪孩子沟通，孩子变的内向，性格孤僻厌学，最终无法完成学业，该家长最终发出感叹：钱赚的越多，离自己的目标越远!其次：引导孩子说-做孩子的知心挚友我们成人有喜怒哀乐，孩子也有喜怒哀乐!孩子更是把喜怒哀乐写在脸上!特殊是孩子遇到困难和挫折，甚至犯了错误，心情低落，不敢说出来。这时，我们可以主动引导孩子说出来。例如：一次孩子数学考试成果不志向，在路上半天不吱声，最终引导孩子说时，孩子绕个圈子说出原委，说“我们班上的谁谁才考92分。”我一听就知道，其实他就是想说明他自己考得不太好，别人成果好的同学才考那么多，我考的不好也正常，您们就别怪罪我啦!我没有责怪他，只是说没什么，下次仔细些、努力些会赶起来
28、的!孩子忽然来了精神!同我夸夸其谈，说起班上的各件故事!我在教学工作中也遇到一些类似的事情。一位学生考试成果不志向，趴在桌子上哭泣，我劝慰他考得还不错，可是他哭得更厉害了，旁边的同学偷偷告知我，考这么差我这说他不错，他更难过。我发觉我错了，抓紧订正说：失误太多才导致分数不高，假如细心的话确定会考得很好。下次仔细，是完全可以取得好成果的。他忽然不哭了，以后更情愿问我问题，与我沟通。只有做孩子的知心挚友，孩子才会表达自己内心的感受。第三：激励孩子说做孩子的崇拜者孩子成长的过程更是学习的过程，事情难免做不好，甚至做错，我们做父母的不应当指责孩子，而是激励孩子，让孩子敢说敢做。xx老师在这方面做得特别
29、胜利，我认为我的孩子上课爱插嘴，但在xx老师的眼里认为是主动发言;我认为我的孩子好动闹腾，xx老师认为是活泼阳光。也正因为是xx老师的激励，孩子才敢说敢表达，上课发言较主动。孩子成长的过程犯错误走弯路是正常的，我们不该指责孩子不该怎么做，而是教孩子怎么做。例如：孩子因为数学题做不出来而烦躁，我们不应当责骂他“蠢、笨”，而是应当引导他怎么去思索;孩子在获得胜利取得成果时，更应当激励做他的崇拜者，他才会更有信念更敢于表现自己。总之，家长应当努力培育孩子的表达欲，让孩子说出来，假如哪一天孩子不情愿与我们沟通，跟我们父母无话更说，要么是孩子长大的一天，要么是我们管不住孩子的一天。感谢大家!家长会家长发
30、言稿 6各位家长：你们好！因为孩子，让我们彼此已经比较熟识，特别感谢你们能在百忙之中参与这次家长会。关注孩子的成长是我们共同的目标，借助这次活动，我想和大家说说心里话。作为老师，我们常常会听到家长说：“老师，你帮我好好管，他表现不好，尽管指责，实在不像样，你帮我揍他一顿，我们不会怪你的。”首先我们要感谢你们对我们的信任，不过我在这儿想说，家庭、学校、社会，缺少任何一方面，教化都是不完整的。我们有时联系家长的目的，就是想借你们的力气，共同教化好孩子，比如说一些习惯的养成，行为的养成。这让我想起一则寓言，讲得是天鹅、梭子鱼、虾共同拉一辆车，天鹅往天上拉，梭子鱼往水里啦，虾往泥里拉，尽管三者都很卖力
31、，但因为拉得方向不同没有形成合力，所以车子一动也不动。教化是个系统的工程，它须要老师、家长、学生等各方面拧成一股绳，劲往一处使，才能收到很好的教化效果。所以，假如老师有问题反映给你们听，说明老师单方面的教化还不能见效，须要你们的协作。我们也经常听见家长说：“我每天都问他作业写好了没有，他都告知我写好了。”我信任每一位家长对孩子都有责任心的，但是这样的管几乎可以等同于不管。你的孩子须要你们实实在在的关切，而不是流于形式，孩子连书包都没有打开，依据什么来信任孩子已经把作业做好了呢？作业的正确率怎样？字迹是否工整呢？这些都须要你们去了解。我知道有的家长会说：“我总不能每天看着他学吧。”一般来说，有的
32、孩子良好的学习习惯养成的早些，就是在大人眼里的那种乖孩子，不须要大人操许多的心。有的则晚些，自主学习比较弱，像这种孩子就是须要你们的影响、教化、陪伴。我觉得良好的习惯离不开家庭的影响，我们知道现在你们的工作很忙，压力也很大，但是工作再忙，也不能牺牲孩子的教化为代价，是吧。一、习惯。今日我们探讨的话题是“习惯”。青少年探讨专家孙云晓曾经说过：“习惯确定孩子的命运。”习惯的力气是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。假如是好习惯，会使你终生受益；反之，就会在不知不觉中害你一辈子。通常我们说一个人素养不高，往往就是因为这个人有很多坏习惯。专家探讨表明，312岁是培育习惯的最佳时期
33、，是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已渐渐形成很多习惯，新习惯要想扎下根来就很难了。小学一年级阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培育良好的学习习惯，不仅干脆影响学生的学习成果，在肯定程度上还影响其实力、性格的发展。良好的学习习惯并不能简洁地理解为只要求学生上课坐好、举手发言等外在的形式，更重要的是要逐步引导学生独立思索、敢于提问、仔细倾听别人的看法、乐于表达自己的想法等内在的学习品质。经过思索，我排列了以下几点：1、凝神听讲的习惯。上课要养成凝神听讲的习惯，几乎是每天，大家都要叮嘱孩子：“上课要仔细啊！”可是孩子未必知道“怎么做才叫上课仔细呀？”所以，我们在平常提要求时，
34、肯定要详细、明确：听老师讲；眼睛看着老师；思索老师提出的每个问题，主动举手回答（哪怕老师不喊你，因为全班这么多小挚友不行能每次都让你回答）；回答问题声音要洪亮；说错了没关系，老师不会骂的；还要仔细听其他同学的发言，不重复别人的回答；对于别人的回答有不同看法的，可以指出来，要留意敬重同学，学会倾听；坐姿要端正，小手不摸其他东西等等。关于这一点，平常在家里，我们也要有意识地加以训练，比如在和他人交谈时，要提示孩子专注地看着对方，刚好、大方地回答对方的问题。2、仔细作业的习惯。要让孩子养成作业的习惯。详细讲就是：（1）复习当天所学学问（可以让孩子当小老师，说说今日学了些什么，有什么收获，在孩子叙述的
35、过程中，可以了解孩子学习的状况，对学问的驾驭程度。当然假如说不出来，也可以提示孩子上课应当更加仔细）（2）做作业时一心一意，不边吃边做，边玩边做。（3）书写工整，保持书面整齐。（4）独立完成作业，做完自己检查。千万不能从小养成陪做作业的习惯，现在由于识字量的限制，孩子没有读题实力，家长只是读题，让他明确题意。仍旧须要孩子独立思索，自己检查。（举例说明，陪读有害，责任心、依靠、拖拉）3、总结、反思的习惯。学习上出现了差错，带领孩子一起分析，“为什么会出现这样的错误？可以怎么改正？以后要提示自己留意什么？”二、谈孩子们在校各方面状况1、作业刚好签字，质量高：因为移动公司一些技术方面的问题，所以可能
36、有的家长有时收到信息会比较晚，甚至没有信息，这些我已经向移动公司进行了反馈。每天的家庭作业我都会要求抄在1号本上，回家作业请家长肯定要比照作业要求刚好检查，签字，假如看到他的作业马虎肯定要重写，有错的地方肯定要刚好订正，养成良好的书写习惯。这些表扬的孩子每天都能按时安置按量地完成作业，而且家长也特别负责地每天都仔细检查并签字。有的家长还特殊细心，上个星期我因为学校教研活动而把后面的内容提前了，这位家长就在学生作业上提出来了，可见家长特别关切孩子的学习状况。我要求每天学完了一篇课文后，制作生字卡片，这样可以巩固识字，将来也可以利用卡片通过玩嬉戏等方式进行生字的复习。这些孩子每课的生字卡片都做得特
37、别好，特殊提出表扬！做卡片其实不难，拿一张这样大小的纸，让孩子写拼音，因为这些生字是只要求认不要求会写的，所以请家长帮忙写上字。请家长们再打算一个文件袋，作为孩子的识字袋，将做的这些生字卡片放进去，还要将孩子课外相识的生字也做成卡片放进去，以此积累孩子的识字量，巩固识字，期末的时候作为优秀作业展出。2、作业书写特殊仔细，特殊工整：刚才我已经说过了，好习惯是一切的基础。这些孩子的作业书写工整，精确率高，而且不像有的孩子那样，本子拿到手上就变成了腌菜叶子，边角全都卷起来了。有的孩子的书更是没了头尾。这里我也希望家长们能够在习惯上面加强孩子的意识。3、上课发言特殊主动，声音洪亮：这些孩子应当说每堂课
38、都表现特殊主动，因为他们从头到尾都跟着老师的进度在走，所以提出什么问题都能回答，所以课堂上常常可以看到他们自信的举起小手。而那些不举手的孩子，往往就是没有仔细听讲，或者间或开小差。回答问题的时候我们都要求每个孩子一旦站起来就必需大声的发言，这些孩子不仅发言主动，而且习惯特殊好，所以特殊提出表扬。4、遵守纪律不打闹，常规好：对一年级孩子来说，平安和常规是最重要的。就在上周，我们班上发生了这样一件事：下课后，一个孩子在操场上玩嬉戏，不当心撞到了另外一个孩子，尽管这个孩子后来只是擦破了点皮，但是作为孩子的家长确定伤心，况且撞到的是眼角，特别危急。针对这件事，我在班上对孩子又进行了一次平安常规教化。其
39、实每天都在讲，而且每次都把这种例子拿出来在班上说，为了避开出现这样的过失，我要求孩子们下课不追打，也限制了活动范围。但是好动是孩子的天性，难免有我看不到的时候，所以家长们也要针对孩子的特点进行引导。这些孩子能在下课的时候好好地玩嬉戏，早读和午间自习的时候能够宁静的伏好休息，特殊提出表扬。5、主动参与学校实行的各种活动：为了培育孩子们的实力，学校常常会开展一些比如制作护绿卡片，环保小报的活动，我们一年级的孩子尽管年纪小，但是也应当主动参与，培育他们的参加意识。这些孩子的家长能够主动协作，帮助孩子完成好相关活动，特殊提出表扬！三、其他事项：1、关于家长委员会：为了加强学校和家长之间的沟通沟通，我们
40、每个班都成立了家长委员会，他们是：雷博、王天翊、汪仕祺、戴祎帆、叶孜伊这位同学的家长。其中雷博同学的家长是我们学校家长委员会委员。下面我们就欢迎他代表家长们发言。关于班级基金：每天作业做得好的，常规表现好的孩子我都会嘉奖小星星和小红花，为了更好提高主动性，我在以后会定期进行总结，比如一个星期下来，红花，星星最多的孩子嘉奖一个小礼物，所以我觉得可以很好地利用这个班级基金对全班孩子进行这样的嘉奖。除此之外，还有比如试卷、复习资料的复印，教室的布置，六一、元旦的表彰，活动等等，都会要用到这个基金。这个班级基金是由我们班上的五位委员进行管理，当然，以后班上有什么活动也要请这五位家长多多协作老师。2、手
41、风琴开班时间：每天下午一节课后，到4点半。面对一二年级学生招收学员，情愿的会后到班主任处报名。3、校服交钱：非五区户口的，两套衣服共100元。4、发保险单：假如发生意外，刚好拨打上面的联系号码和保险公司联系。5、电话号码更改的：请刚好和我们联系6、校门口平安：门口已经安装了护栏，只有三米的宽度，所以接孩子的家长请肯定不要将电单车骑进来。另外也请家长支持学校工作，接孩子的时候不要进校门。7、木林牛奶：因为前阵子的牛奶事务，所以我们停喝了牛奶，沐淋也停了，究竟最终怎么办我们也要等上级机构的通知。请家长谅解！把一个信念播种下去，收获的将是行动；把一个行动播种下去，收获的将是一个习惯；把一个习惯播种下
42、去，收获的将是性格；把一特性格播种下去，收获的将是命运。而此时此刻，我们更加深刻的意识到，针对我们的孩子，送一个好习惯，的确强似送一个好成果！送一个好习惯，就是送孩子一个好明天！我们很想用自己的真诚和责任最大限度的赢得各位家长的支持和帮助，然后将一份浓浓的师爱和良好的习惯传递给每一位孩子，为他们美妙的明天打下坚实的基础。信任每一位家长有着比我更为由衷而急迫的愿望。最终我想说的是：作为小学教化，它是起点教化，也可以说是终身教化。说它是起点教化，因为它奠定的是学问与品行的第一块基石；说它是终身教化，因为它承载的是一个明天的梦幻，它确定发展的方向。因而，一个好的习惯显得犹为珍贵。信任各位家长能理解我
43、们的心情，让我们目光不要都聚焦在短暂的成果或评比上，因为我们要进行的是一场长久的接力赛，孩子每一步的汗水与苦闷、成熟与思索，都是最好的财宝！祝福每一位家长挚友美梦成真！家长会家长发言稿 7敬重的各位家长挚友们：大家上午好！首先还是感谢你们能抽出休息时间来参与孩子的家长会，与我们一起探讨教化孩子的方法。我校始终注意培育孩子从小能拥有良好的行为习惯，为给学生有一个详细的行动纲领和引导方向，学校还特地编印了阳枣市第一试验小学学生行为习惯指南养成教化校本教材。习惯的涵盖面很广，本书中主要有五大习惯的培育，即：文明礼仪习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯、平安习惯，今日我想主讲劳动习惯的培育和学习习惯中读
44、书习惯的培育这两个方面。首先就是孩子劳动习惯的培育。有的家长可能不理解，一学年一度的家长会怎么会把劳动习惯放在首位呢？那么我们先来听两个故事。曾有多家媒体报道过东方神童魏永康被勒令退学的新闻。这位神童13岁时就完成了小学至中学的课程，以优异的成果考入湘潭高校；4年后又以总分其次的成果考入中科院高能物理探讨所，硕博连读。令人意想不到的是，20xx年8月，中科院以魏永康不能适应探讨生学习为由，劝其退学。事实上，魏永康在学习上的不适应只是一方面，更不适应的是在生活方面。魏永康从诞生到去中科院念书之前，一切与生活自理有关的活全都给母亲包揽了，以至于20多岁了，吃饭、穿衣、洗澡、洗脸、端碗等仍要靠母亲帮
45、助。再说去年楚天都市报刊登的襄阳籍28岁女博士曾哭着跪求父亲让母亲来武汉陪读的事。因为从小在家待惯了，习惯了有人管吃管住的生活，根本没有任何劳动习惯，因此上探讨生还要求母亲来汉陪读，但遭到拒绝，“只听说中学生陪读，哪有探讨生也陪读的。”当着记者的面，母亲揭了女儿“老底”，“她后来威逼我，不来陪读，这探讨生谁爱读谁读去。”三年多来，母亲在校外的出租屋内陪着女儿读完了探讨生。女儿明确表态，读博期间，确定还是要妈妈接着陪读的。我想你现在心里肯定在感慨，孩子劳动习惯的培育燃眉之急了。这两个故事中的主子公发展到现在，他们的家长真的是难逃责任，那就是从小没有注意孩子的劳动习惯的养成教化。社会生活中像这样的
46、家长不乏少数，由于教化价值观和教养看法不正确，许多家长把优生优育狭义地理解为单一的智力开发，缺乏对培育孩子的独立性和劳动习惯的正确相识。例如认为孩子作业负担已经很重了，不要再给他增加负担了；有些家务太危急，怕孩子出事；孩子做不到位，越帮越忙，自己还得重做等等。从孩子方面来讲，则是因为缺乏必要的家务劳动技能的实践熬炼，使他做不好，不会做，没有劳动爱好，更情愿依靠父母。调查显示，美国孩子每天的家务劳动时间是1。2小时，韩国孩子每天0。7小时，英国孩子每天0。6小时，法国0。5小时，日本0。4小时，而中国孩子每天家务劳动的时间却连0。2小时都不够，只有11。32分钟！是中国的孩子天生就偷懒怕累？当然
47、不是。这现状是我们的父母一手造成的。在北京青年报对父母的问卷中，当问到“你最关切、看重孩子什么？”71。4%的父母回答是“孩子的学习”，而关切孩子劳动的父母仅占可怜的14。3%。全中国的父母并没有在一起开过会，但他们却都会说同样的一句话：“只要你把学习搞好了，别的什么都不用你管，什么活儿也不用你干。”这是在爱孩子吗？不是。这是在害孩子。美国哈佛高校学者曾对波士顿地区的456名儿童做过一项长达20年的跟踪调查。调查发觉，爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子相比，长大以后的失业率为115，犯罪率为110；爱干家务的孩子平均收入要高出20%左右，他们的离异率、心理疾病患病率也较低。中国城市独生子女人格调查中也有两个重要的发觉印证了劳动对于健康人格的作用：（一）独生子女劳动的时间越长，其独立性越强；（二）独生子女劳动的时间越长，越有利于形成勤劳节俭的品德。在德国，人们早已留意到劳动对孩子的重要性，他们甚至把孩子的劳动义务明明白白写到了法律里：孩子必需帮助父母做家务。6岁10岁的孩子要帮助父母洗餐具、整理房间、到商店买东西；10岁14岁的孩子要在花园里劳动、洗餐具、给全家人擦皮鞋；14岁16岁的孩子要擦汽车和在花园里翻地；16岁18岁的孩子要完成每周一次的房间大扫