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1、我和动物交朋友幼儿园小班主题活动教案我和动物交挚友幼儿园小班主题活动教案1设计意图：转瞬春夏季来临了，地处城郊人幼儿园里到处都有小动物的身影，蝴蝶，蟾蜍等小动物也常常光顾，原以为平常语重心长地教化幼儿要爱惜小动物能有效果，却惊异地发觉，小动物被“分尸”的惨案时有发生，看来孩子们的破坏欲望真是不容小视，针对这个现象，我设计了本活动，通过活动让幼儿学会关切，怜悯弱小的生命，能和它们和谐相处。活动(一)故事：小蜜蜂为什么哭?把手一 活动目标：通过活动培育幼儿的怜悯心，学会关爱弱小的生命。乐意参加表演，大胆学说角色对话。依据已有阅历，大胆表达自己的想法。二 活动打算：故事挂图 录音磁带三 活动过程：1
2、 老师协作挂图有表情地讲解并描述故事。第一段小动物玩耍时配上美丽欢快的背景音乐讲解并描述，其次段配上悲伤的背景音乐讲解并描述，让幼儿感受到剧烈的情感改变。2 依据故事提出问题，让幼儿自由发言。(在沟通中激发幼儿怜悯小动物的情感)A 小蜜蜂为什么哭?B 说说你们喜爱故事中的小挚友吗，为什么?C 假如你是故事中的小挚友，你会怎样做?活动(二)美工活动：涂涂 ，撕撕，贴贴一 活动目标：1 让幼儿通过涂涂，撕撕，贴贴各种小动物，培育他们宠爱小动物的情感。2 发展幼儿的动手实力。二 活动打算：画好轮廓的各种动物形象。如：青蛙 蜜蜂 蝴蝶等。浆糊 闪光纸 蜡光纸三 活动过程：1 引题：“小挚友，今日我们一
3、起动手用可爱的小动物来装扮我们的教室好吗?”2 老师示范方法。3 提出操作规则和要求，让幼儿自由选择材料操作。(在活动中要敬重幼儿的意愿，不要过多干预幼儿的操作)4 涂好撕好后，师幼共同装饰活动室。共同商议作品的装饰位置和设计造型，并在活动中播放美丽的曲子。5 观赏作品。幼儿向同伴介绍自己的作品，观赏评价别人的作品。活动(三)我和动物交挚友一 活动目标：1 让幼儿通过活动驾驭饲养小动物的基本方法和技能。2 学会关切和照看小动物，进一步理解弱小的生命也不能轻意损害。3 知道动物也是大自然的一部分，培育初步的爱护自然爱护环境的意识。二 活动打算：1 学问打算：(由于本园地处城郊，能收集较多的小动物
4、)请家长协作利用双休日和孩子一起收集蝌蚪 蚯蚓 毛毛虫 小鱼 蚕等，老师与家长引导幼儿学习正确的饲养方法，并在家中饲养一周时间。2 请幼儿把自己饲养的小动物带来。三 活动过程：1 把小动物摆放在活动室，让幼儿自由参观。2 简洁介绍饲养过程。A 说说你饲养的是什么动物，你是怎样照看它们的。B 老师小结饲养各种小动物的基本方法和技能。3 说说你饲养的小动物身上发生了什么改变，相互沟通各种小动物的成长过程，你和小动物发生的小故事。4 放归自然组织幼儿到户外放归小动物，告知幼儿各种小动物都有自己的家，我们送它们回家吧。延长活动：家园共同协作收集有关小动物的图书，玩具，绘画材料，歌曲舞蹈等，在晨区活动中
5、让幼儿自由选择区域进行嬉戏。我和动物交挚友幼儿园小班主题活动教案2设计意图：转瞬春夏季来临了，地处城郊人幼儿园里到处都有小动物的身影，蝴蝶，蟾蜍等小动物也常常光顾，原以为平常语重心长地教化幼儿要爱惜小动物能有效果，却惊异地发觉，小动物被“分尸”的惨案时有发生，看来孩子们的破坏欲望真是不容小视，针对这个现象，我设计了本活动，通过活动让幼儿学会关切，怜悯弱小的生命，能和它们和谐相处。活动（一）故事：小蜜蜂为什么哭？把手一 活动目标：通过活动培育幼儿的怜悯心，学会关爱弱小的生命。活动打算：故事挂图 录音磁带活动过程：1 老师协作挂图有表情地讲解并描述故事。第一段小动物玩耍时配上美丽欢快的背景音乐讲解
6、并描述，其次段配上悲伤的背景音乐讲解并描述，让幼儿感受到剧烈的情感改变。2 依据故事提出问题，让幼儿自由发言。（在沟通中激发幼儿怜悯小动物的情感）A 小蜜蜂为什么哭？B 说说你们喜爱故事中的小挚友吗，为什么？C 假如你是故事中的小挚友，你会怎样做？3 小结：通过幼儿讲解并描述，结合老师的引导，让幼儿明白要关切爱惜，不损害小动物，有了它们，我们的生活才会更美妙，小动物是我们的好挚友。附：故事：小蜜蜂为什么哭？在漂亮的.田野里，小蜜蜂，小蝴蝶，小瓢虫三个好挚友正在花丛中开心地飞来飞去，你看！它们的翅膀多么美丽，它们玩得多么兴奋啊。突然，小蜜蜂说：“你们看，那边有好多花，我去采花蜜了，你们在这儿等我
7、吧！小蝴蝶和小瓢虫说：“好吧，你快去吧。正在这个时候，几个小挚友放学了，也来到田野里玩。一个小男孩望见了小蝴蝶，就把小蝴蝶捉走了。一个小女孩望见了小瓢虫，把它也捉走了，其他的小挚友也跑来了，他们在小蝴蝶和小瓢虫的身上抓呀撕呀，把它们的翅膀弄断了，把它们的身体弄疼了，它们大声地请求：“求求你们，别打了，我们好疼啊！”可是，小挚友们不听它们的话，还是接着地打它们，渐渐地，它们的声音越来越小了。小蜜蜂采蜜回来了，可是它怎么也找不到它的挚友了，后来，它最终在草丛中望见了小蝴蝶和小瓢虫。可是，它们已经死了，小蜜蜂难过地哭了，小挚友，你们知道小蜜蜂为什么哭吗？活动（二）美工活动：涂涂 ，撕撕，贴贴活动目标
8、：1 让幼儿通过涂涂，撕撕，贴贴各种小动物，培育他们宠爱小动物的情感。2 发展幼儿的动手实力。活动打算：画好轮廓的各种动物形象。如：青蛙 蜜蜂 蝴蝶等。浆糊 闪光纸 蜡光纸三活动过程：1 引题：“小挚友，今日我们一起动手用可爱的小动物来装扮我们的教室好吗？”2 老师示范方法。3 提出操作规则和要求，让幼儿自由选择材料操作。（在活动中要敬重幼儿的意愿，不要过多干预幼儿的操作）4 涂好撕好后，师幼共同装饰活动室。共同商议作品的装饰位置和设计造型，并在活动中播放美丽的曲子。5 观赏作品。幼儿向同伴介绍自己的作品，观赏评价别人的作品。活动（三）我和动物交挚友活动目标：1 让幼儿通过活动驾驭饲养小动物的
9、基本方法和技能。2 学会关切和照看小动物，进一步理解弱小的生命也不能轻意损害。3 知道动物也是大自然的一部分，培育初步的爱护自然爱护环境的意识。活动打算：1 学问打算：（由于本园地处城郊，能收集较多的小动物）请家长协作利用双休日和孩子一起收集蝌蚪 蚯蚓 毛毛虫 小鱼 蚕等，老师与家长引导幼儿学习正确的饲养方法，并在家中饲养一周时间。2 请幼儿把自己饲养的小动物带来。活动过程：1 把小动物摆放在活动室，让幼儿自由参观。2 简洁介绍饲养过程。A 说说你饲养的是什么动物，你是怎样照看它们的。B 老师小结饲养各种小动物的基本方法和技能。3 说说你饲养的小动物身上发生了什么改变，相互沟通各种小动物的成长过程，你和小动物发生的小故事。4 放归自然组织幼儿到户外放归小动物，告知幼儿各种小动物都有自己的家，我们送它们回家吧。延长活动：家园共同协作收集有关小动物的图书，玩具，绘画材料，歌曲舞蹈等，在晨区活动中让幼儿自由选择区域进行嬉戏。