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1、听专家讲座的心得体会听专家讲座的心得体会13月10日上午，瑶海区中小学音乐老师齐聚合肥市55中琥珀名城校区，省教化科学探讨院音乐教研员余含老师为瑶海区全体音乐老师们做了一次精彩的报告探究教法用好教材。此次报告主要围绕我区的省级音乐课题中小学音乐课堂编创活动（实践与创建）教学方法的探讨为主要内容，打破以往报告“我说你听”的模式，实行人人参加，共同探讨的方法带领老师们进行音乐体验，从破冰行动到节奏创编再到手势教学，余老师将原本深邃枯燥的音乐专业理论，化简为易，在学习中与老师们互动参加做了很好的示范。其中让我感受颇多的莫过于余老师对于音乐课的互动式教学，音乐课的教授不单单是学习一首歌曲那么简洁，怎样
2、才能在短短的一节课时间又让学生学会了歌曲，又参加了实践活动，并且情感价值观也得到提高？值得我们思索，往往我们太过重视内容的教授，而忽视了与学生的互动。例如余老师在让我们参加观赏课拍蚊子时，为了把观赏课形象化的展示，让我们一起转圈圈遇到“拍蚊子”的旋律时拍起手来，做到了让孩子养成倾听的习惯。现在课标对观赏课更加重视，但真正做到教授好一节观赏课不简单，许多时候老师只是让孩子们漫不经心的去听，没有目的，所以孩子们无从下手，课堂纪律会一发不行整理，通过余老师的这堂讲座和大家的沟通，对于观赏课如何教授，尤其是对于一年级的孩子们，我想我可以找到适当的教学方向了，比如我们可以通过观赏歌曲让孩子们作出适当的表
3、情，体会心情或者画出图形谱，虽然一年级的孩子对于音乐学问的驾驭欠佳，但最基本的节奏，倾听辨别还是可以驾驭的，利用这些，我信任观赏课在一年级的教学中会更加生动好玩的。在参加余老师的讲座时我还受到了重要的启发，那就是原来教授节奏可以如此形象和直观法，利用肢体语言，利用身边的事物就可以办到。通过双手开动脑筋，可以摆出基本的节奏型，甚至切分音也是可以通过双手表现出来的，这样可以帮助学生们更简单的理解；通过纸杯的位置摆放，如“黑色的杯子表示休止符，白色的杯子表示四分音符”让学生们开动脑筋，创编节奏型，在其中插入休止符。这些方法都通俗易懂将音乐学问简洁化，形象化的展示在同学们面前。在受到感悟和启发后，我们
4、音乐小组间也进行了深化的思索和探讨，大家各抒己见也提出了自己许多的见解和怀疑，我们收获了许多，对音乐课的相识又有了更深一层的领悟，如何上好一节音乐课，应当说如何能更好的上号一节音乐课，始终是我们终身须要去学习和探讨的问题，信任经过这次学习，我会收获更多！听专家讲座的心得体会2许久以来，孩子的教化问题都是家长最关切也是最困惑的一个问题。作为培训机构的老师，不论从目前的工作上还是以后的家庭方面考虑，了解家庭教化的方面的学问都是很有必要的。上周，听了钱老师和陈老师的讲座后，让我更加充分地相识到家庭教化的重要意义。通过倾听讲座，有以下几点体会：一、充分相识家庭教化的重要意义好家长赛过好老师。家长是孩子
5、的启蒙老师，孩子最简单仿照家长的言行，只有家庭教化和学校教化有机结合起来，才能收到最好的教化效果。每周在校的五天教化，老师都是有意识的培育孩子的性格、品德、意志和爱好等等，孩子也易于接受和成长。可是周末的两天，孩子在家简单受到家长的溺爱，没有规律的学习和生活，把在学校五天培育出来的好习惯给忘掉了。作为家长，应当意识到家庭教化的重要性，主动去做好家庭教化，孩子才能健康强壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。二、几种行之有效的家庭教化方法1、言传身教法孩子须要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却顺手把衣服扔在沙发上，
6、还口口声声地教化孩子，这种效果明显不会有效。你不让孩子看电视、上网玩嬉戏，在孩子做作业的时候，自己却满意地看着烂俗的电视剧，玩着网游，这让孩子情何以堪呢？所以，以身作则，比千言万语都更管用。2、学会赏识教化都说孩子还是自己的好。所以说，从内心赏识自己的孩子，应当不是一件多难的事情。只是，家长要做到教化孩子的方法得当，不要因为孩子一次考试成果的不如意就苛责孩子，更不要因为工作压力等缘由而迁怒孩子。孩子身上有许多优点，比如孩子的诚恳、和善、守信，这些都是许多大人所不具备的。能一口气说出孩子10条以上优点的家长，才是合格的家长。同等地对待自己的孩子，敬重孩子，让孩子从小树立自信，主动乐观地面对学习和
7、生活。3、学会有效地与孩子沟通首先要擅长倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和须要什么，才能有针对性地赐予孩子关切和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻易。其次，要学会和孩子做挚友。家长假如总是高高在上，就很难和孩子交知心挚友，也就谈不上真正的沟通。这就要求家长和孩子谈话时，要以孩子的心态和孩子能理解的语言进行。再者要有耐性。家长与孩子之间的年龄、心理和思想感情等各方面都存在着巨大差异，理解须要一个过程。假如过于急躁，沟通就会成为泡影。总之，感谢公司花费大量的人力、物力、财力组织了这次培训，让我在家庭教化方面受益匪浅。感觉自己须要提高的还有许多，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。听专
8、家讲座的心得体会3倾听武校长的家庭教化讲座，我颇感收益良多。其中的一个事例，尤其令我感受深刻。武校长讲到，电力工程队在深山中架设电缆时，由于沟深壑险，把电缆线从一座山梁扯到对面的山梁上去，极为不便。聪慧的施工人员是这样操作的：首先放飞风筝，让风筝落在对面山梁上。然后，把“风筝线”渐渐变得粗起来。当“风筝线”粗到足以承受电缆的重量时，最终顺当地把电缆牵引过去。这个聪慧方法令人拍案称奇，其过程更是耐人寻味。试想一下：假如没有“风筝线渐渐变粗”的奇妙过程，细细的风筝线能胜利地牵引电缆吗？地球人都知道，当然不能！可是，在教化孩子，特殊是在转变差生的过程中，不少老师、家长恰恰忽视了那个让“风筝线渐渐变粗
9、”的奇妙过程，急功近利，简洁粗暴，结果自然是事与愿违。由这件我联想到自己的一些做法。当时大部分学生学习主动性不强，一多半男生长期不交作业我从每天早晨组织学生搞接力赛跑做起，培育学生力争上游的意识。这种意识，迁移到学习、生活的方方面面，班风班貌慢慢好转。鉴于学生不爱学习，我就从读故事书抓起，让学生爱上读书，爱上学习总之，方法总会比困难多。前提嘛，是付出足够的爱心和耐性。听专家讲座的心得体会4上周南京金陵中学专家王鼎红老师来我校开讲座，倾听后让同学科的我大开眼界、受益匪浅。他幽默风趣的演讲使我深刻地体会到，一名优秀的思想政治老师，其显明的教学效果是课堂精彩表现的生命线。这样的课堂，老师首先要做到：
10、贴近学生生活，富有时代气息。自20_年起，围绕实施素养教化，推动和深化新课程改革，全面提高教化教学质量，我们坚持从实际动身，深化地开展课堂教学创新活动，着力构建课堂教学新模式和新方法。探究和实践带来了课堂教学的深刻变革。教学创新活动的主要目的是更好地落实中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定和新课程改革的要求，深化教学改革，立足于培育学生的创新精神和实践实力，着力构建民主开放、充溢朝气和活力、具有特色的课堂教学新模式。教学创新活动的核心是构建课堂教学的新模式，创新教学方法。在主体性教学理念指导下，我们本着“坚决信念、勇于创新、注意实效、逐步深化”的思路，整体设计，系统推动。抓住学生自
11、主学习实力、主动探究精神、创建思维品质三个培育重点，主动实施课堂教学方式、教学组织形式、教学结构程序三项基本改革，改进学校教学质量、老师教学业绩、学生学习成果，评价标准，初步构建起自主学习、胜利学习、创新学习三种教学模式。在改革中初步形成百花齐放的课堂教学改革局面，在改革的探究和实践中均走向成熟，把课堂教学改革引向深化。教学创新活动带来新的改变。老师的教化观念变了。新的学生观、发展观、课程观，已被广阔老师所接受，老师学会了创设民主、宽松、和谐的学习环境；主动关注学生的需求和发展；学会了驾驭课堂教学，使课堂教学真正呈现出师生互动、学生主动、合作探究的生动局面，老师起先成为学生学习的组织者、参加者
12、和引导者。一大批在新课改理念指导下教学模式的探究者将脱颖而出。听专家讲座的心得体会510月23日至24日在揭东二中学校报告大厅里，我有幸近距离的倾听了教化专家李_、张_、李_的精彩讲座，真可谓受益匪浅。几位专家的讲座深深吸引着我，两天的讲座，听起来一点不觉得累，反而觉得是一种享受。通过学习，不仅增加了教化的使命和责任感，更深的领悟了一些有助于教化教学的方法与技巧。培训虽短，但让我在教化教学理论与教化实践方面又增加了很多有益的学问，理论水平也得到了肯定的提升。几位教授的精彩讲座让我领会了一种责任，让我品尝了才智。听了李专家的讲座，深受启发，他的讲座深化浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。一个胜
13、利的教化者，肯定是一个擅长更新学问的学习者。作为老师，应具有科研精神：1、勇于献身、不畏劳苦2、坚持不懈、锲而不舍3、大胆质疑、实事求是4、虚怀若谷、精细入微。广东省名班主任张_的讲座激情四溢，收放自如，风趣幽默，她深邃的教化眼光和渊博的学问及广博的见闻，都给我留下深刻的印象，让我油然而生一种教化者的华蜜感，她应用了萨特的名言告知我们“人有选择的自由，没有不选择的自由”，要建立老师职业华蜜感，就必需调整个人心态，降低职业期盼，专注、投入。听了她的讲座，让我觉得在这样的教化改革背景下，我们除了加强学习，更新理念，不断提高真的没有别的选择。那么作为一线老师，一样与学校的发展和兴衰有着干脆的关系，假
14、如我们每一个教化工作者，都能怀揣着对教化美妙愿景的一份责任和使命，那么我们的学校就会打造成真正的精品学校，我们的教化就会成为真正的精品教化，这几天我始终在想，那么我的责任除了善教、乐教，还应做到专业化，别人无可替代。听了李_老师的讲座，让我明白作为老师，实践阅历是财宝，同时也是羁绊，这点我深有感受，因为我们太多老师因为过多的实践阅历而排斥对新学问的接受，虽然能一时地掩盖新学问的不足，但久而久之势必造成老师学问的缺乏，而大多数教化者不敢打破已有旧的教化理念、理论和教学方式、方法，去重建一套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教化思想体系，我惭愧的觉得我们的教化一线老师，现在最急需的应当是观念的
15、真正转变！李楠老师的才智就在于她擅长自我更新学问，敢于挑战、主动找寻实在、牢靠的内在力气，让大家走近教化、了解教化，并在其中享受着教化的华蜜。这种执着追求与欢乐实践的精神值得我们每个人学习。使我体会到，即使再平凡，也能靠着信念和追求抵达自己的教化彼岸，我信任一步一步来，步步都会有风景、步步都会是享受、步步都会有发展。培训时间虽短，但收获颇丰。作为一名老师，我们应当主动投身于教化教学改革，与全体老师共同寻求现代教学改革的心路，努力成为教化的智者。记得有位专家曾经说过这样一句话：“眼界确定境界，看法确定高度，思路确定出路，实力确定魅力。”在今后的工作中我愿开阔眼界，提高境界，转变看法，实现高度。为我们的教化教学也为自己的生命增加新的色调。听完这几位专家的讲座，我觉得自己的不足之处太多，有待于努力的地方太多，今后，我将以他们为学习的榜样，不断的学习新知，不满意于墨守成规，提高自身的素养，优化课堂教学，做一个博学的、学生宠爱的老师。