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1、班主任初一家长会发言稿班主任初一家长会发言稿1你们好。首先感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习状况，关切学校的发展，关注我们七年级的发展。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，使我们能刚好调整工作，提高教学质量，同时也使家长能够主动有效的参加到学生的教化管理中来。一、班级总体状况分析介绍 ，课堂纪律和作业完成状况共34人，其中男生21人，女生13人。大部分不错。早上到校与上学期比较有提高，学生适应了中学里的学习和生活节奏。有好的方面和存在的问题。1、听课时记笔记，极个别同学，很难集中留意听课，睡觉，吃东西，讲话，传纸条，出怪音并且影响
2、其它同学。懒散2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有刚好进行订正。懒散，有意不完成，交空本，不背书。寒假作业男生不完成的多空白3、马虎马虎，常丢三拉四，每天都有好几个学生，遗忘做作业，或遗忘订正作业，特殊是周末的作业，有些同学都要到学校里抄一下。二、期末考试成果分析自己和自己比较，上升的有，下降的有，成果不稳定。有偏科的迹象的同学留意三、明确学校对学生的日常行为规范的管理工作1、严格要求作息时间7:30开校门，7:45到校，7:55早读，8:20正式上课12:10放学，下午12：50到校，1:00正式上课，3:35放学，值日生
3、晚15分钟。周三下午有爱好小组活动4：30放学。 门禁卡的运用放学逗留现象2、严格要求行为规范，加强日常学生管理，周一至周五穿，不戴首饰，不准染头不烫头，夏天不穿短裤，不穿拖鞋，女生不化妆，男生不留长发。不带手机MP3等电子通讯工具进学校，一经发觉马上没收并上交学校，进行指责教化，不准去网吧，一经查实，上告学校德育处并通知家长将学生带回家指责教化，改正后回校上课。3、加强平安教化，班会课，放学前，站路队，节假日期间。学校特殊重视，警卫室，家长接待室。上学交通平安，暑假防溺水，寒假放鞭炮，滑冰。不去网吧。家里没人去同学家，留条告知家长。4、利用好记作业本，养成习惯，做事有条理，有重点，加强与家长
4、联系，四、学生的家庭教化。我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会，我主要谈怎样针对学生的年龄特点来进行教化和沟通。(一)理智爱子的问题(参考资料)多严格少溺爱溺爱是一种本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一样的，教则教规是一样的，然而接受教化的效果则是区分很大的，这种大优大劣分化的缘由。并不在于学校教化质量，而在于家庭教化的协作上。所以只强调学校教化质量，而不检查自己家庭教化协作的家长，肯定是教化学问空白的家长。假如这样比方，老师好比医生，父母好比护士，学生好
5、比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是非常重要的。(二)让孩子明确学习是一种责任从教之路，辛苦而漫长;升学之途，漫长而辛苦，老师和学生都是跋涉者。因此，我们应当有共同的言语，应当有共同的期盼，应当有共同的理解。所以我不会百般狡辩说，把学习当作一种爱好培育，你就会学海无涯苦作舟。我首先明确告知我的学生：学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要担当的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代，你的国家担当这种责任。(三)避开学生辍学家庭的教化，对学生的影响特别大。很多家长，往往到了初三，等到事情不行整理了再跑到学校求老师，或者埋怨学校的教化不负责。殊不知种子是
6、在初一的时候就播下的，到了木已成舟的地步，老师，家长都没有方法了。此事务必引起家长的警惕。所以，家长对自己的孩子肯定要高标准，严要求，从初一起要引起足够的重视和相识。我认为：一个学生，初中毕业应当不成问题。但是假如对学生只提出初中毕业的要求，这个学生肯定毕不了业。家长对学生的要求松一尺，学生对自己的要求松一丈。各位家长，各人对自己的孩子心中都有数，假如你认为自己的孩子只能达到初中毕业的程度，请你对他提出读完高校的要求。孩子的前途，不要给他支配，让他自己去奋斗!我经常听到一些家长说：“等我的孩子初中毕业，就给他找个工作”。这种家长的孩子，到了初三，就成了老师感到头疼的对象。所以，在初一时，肯定要
7、给家长打这个预防针。他自己就觉得父母对他不抱期望了,自己不努力，自暴自弃，最终辍学。(四)、多关切，少责骂，小细微环节，多留心。多关切孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么驾驭得如何。刚好了解学生的各科的学习状况，各科测试如出现不及格现象，就要引起你们的足够重视，家长、老师、孩子一道想方法肯定要尽快变更这种状况，因为这时孩子这门课没有达到最基本的要求，若不能尽快变更这种状况，将会导致孩子这门课跟不上，上课听不懂，形成恶性循环，最终是厌学或不学这门课，上课无事可做，便会找事去做，这样不仅学习上不去，而且易惹出事非来。在这儿我们有一些家长好像对孩子的成果已经麻木，因为每次都在
8、不及格线之下，因为小学就有这样的分数在眼前晃动，久而久之，对初中的得到的不及格线下分数也只有默认，就因为这样一次一次的默认，才导至了孩子的无所谓，考试不重要，分数多少无所谓，这样下去，做为家长的你们每天那样的辛苦工作，在孩子将来的泪水中发黄，所以，我们现在的努力，辛苦是为了孩子，既然这样，那我们更要努力的管理孩子。或许此时我说的分数最能振憾我们的家长，因为我也处在深深的忧虑中：多关切他们的生活，关切他们的身体健康，关切他们的学习状况。尽量不要采纳打骂的方式。这样其实没有任何效果，孩子其实又是多么可怜啊。你应当想想作为父母，你为孩子又做过什么?孩子早上很早离开家去上学，你有没有为孩子打算一顿又养
9、分的早餐，还是孩子随意在路上买点去学校吃?孩子中午在学校吃什么，你有没有问过?学校的食堂条件有限，你有没有动脑子想想可给孩子带点能带的有养分的东西中午吃。我们班有的同学上学一天都从来不带水杯，他一天怎么喝水?衣食住行关注是每个家长都应当做得比较好的，那是身体健康，你有没有关注一下孩子的心灵健康?他平常和什么人交往?不在学校的时间他都在干什么?是否交了一些不好的挚友?是否去上了网吧?他平常读的书是否有不健康的书?是否该是他这个年龄的孩子读的?这个年龄的孩子很简单辨不清是非而学坏。你不关注他，不关切他，等你发觉问题时，唯恐就已经晚了。五、教化管理孩子方面给家长的几点建议1、平安教化：交通平安，骑自
10、行车(锁)坐车打车，雨天雪天。饮食平安，早点在家吃，不吃或少吃零食饮料。防火防电防煤气防坏人2、严格作息时间3、零花钱运用4、门禁卡运用5、手机 上网 交友 早恋6、多与老师沟通沟通刚好了解在校在家实情个别家长留下沟通。最终感谢各位家长的到来。班主任初一家长会发言稿2敬重的各位家长：你们好！今日邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些状况，探讨我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好我们的孩子的工作，使我们每个孩子都能取得进步，为使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力。一、学生状况本班有学生75人，其中男生37人，女生38人。本片的学生占80%，有20%的同学则
11、是通过关系入进来的。有些同学的学习基础差，良好的学习习惯没有养成。但是，从这半学期表现来看，大部分同学都比较忠厚、醇厚，没有大的毛病。可以说这是特别珍贵的。二、孩子的现状以及我们的措施必需强化纪律观念，强化时间观念，强化效率观念，指导孩子养成“什么时间干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好习惯。学校的规章制度，良好的教学条件，都是我们的孩子健康成长的保障。同时也希望家长能督促子女在家合理的支配自己的学习时间，同时检查要跟上，发觉问题要刚好与班主任或任课老师协同解决。学校的教化形式是群体性的教化形式，它的德、智、体等教化都是群体性的教化，主要是以传授学问为主体，一个老师负责四五十人的教化任务，
12、所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象集中在一个学生身上，无论从教化的时间和精力上来讲，还是从教化的对象情感上来说，家庭教化都占有优势，有着特别的地位和作用。第十周学校进行了期中考试，是对学生半学期以来学习状况的检测，总体结果还是令人比较满足的。尤其是在分班状况特别的条件下，大部分同学成果较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，这些同学是曹宁徽、武佳宝、白岩、付思敏、剡慧慧、王启莉、李敏、李静、朱思楠、刘思雨、党雪娇、张雯、康志祥等同学。但期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严峻，要引起足够的重视。希望家长协作教化。三、希望家长予以协作的几个方面：1、
13、我们家长应当多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了孩子的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的指责，但是孩子很尽力，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，多多加以激励，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情，面对成果不志向的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成果搞上去，多关切他的学习、生活状况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标，让孩子调整心态，主动向上。2、教化孩子遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成果的
14、保证，孩子们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良性的班级，才能够在各方面提高自己。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得特别必要。要教化孩子明白，一个懂得规则，并且自觉地遵守规则的人，才能够时刻根据规则办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么肯定的自由，肯定的自由带来的是肯定的放纵，是肯定没有什么好结果的。假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种损害，对于我们班级也是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。3、针对孩子的状况，刚好
15、和老师联系，刚好沟通。由于班级中学生比较多，作为班主任，我和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长沟通的机会就更少了。我觉得在教化孩子的问题上，首先要了解孩子，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家长挚友们多和老师们取得联系，一方面可以使我们大家的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子，家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自由，结果可想而知。假如我们提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就须要我们进一步沟通。家长要刚好了解孩子每月在校的学习、纪律等状况，靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次
16、、二次的家长会解决许多问题也是不现实的。有特别状况仍旧须要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教化取得一样，形成一股合力。班主任初一家长会发言稿3各位家长：你们好!很兴奋能在这里见到你们.现在是快节奏的生活时代，你们能在百忙中抽出时间来参与家长会，我很感动，此时，我信任在座各位的心情确定和我一样激烈.在此，我代表一(2)班的全体任科老师向你们表示诚心的感谢，感谢你们对我们学校工作的支持。此时此刻，我们怀着同样的心情，拥有共同的目标，也就是把你们的孩子，我们的学生培育成一名合格的中学生.一、现状介绍首先，想向各位家长汇报一下这半学期我们学校开张的活动以及本班级取得的成果。9
17、、10月份学校开展的活动有教室文化建设，寝室文化建设，手抄报，国庆歌永竞赛，我们班在这些活动中都取得了比较好的名次。11月份运动会，我们班级获得了精神文明奖，说明这个班集体是一个有凝合力的班，其中运动会上有精彩表现的是黄小林同学、蒲强同学、唐佳同学、刘静同学、孔晓英同学、蒋凡同学、向青松同学等等。其次结合这次期中考试和开学以来学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的状况作一反映，想向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的状况。自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。但也有个别学生行为习惯不太好，如：上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话随意
18、等问题。不过，我信任在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。希望每一位家长时时到处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势，相识自我、表现自我，从学习活动中获得胜利的欢乐。二、共同关注的几个问题：1、青春期的问题：“有人说，13岁是风，14岁是雨，15岁是雾，16岁是花。12-16岁年龄段上，教化学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理改变比较快速,身心各方面都比较冲突。父母要高度重视对这一关键期和危急期的监护和把关。这一时期他们精力充足，新奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际实力是有很大的冲突的，他们的独立性增加了，总想摆脱对老师和
19、家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危急，所以他们感觉没有挚友没有人可以理解他们，特殊是处于青春期的学生。他们的情感很脆弱，最简单冲动，做事也很莽撞，后果意识实力差。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，在这一时期，作为家长要高度重视，冲动是他们这个时期的最大特征，新奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的实力，但很自信，自我抑制实力在这段时间最低。所以父母和老师，肯定要加强教化和引导。2、平安问题：首先：交通平安。上学放学期间，结伴而行。遵守交通规则。课间禁止打闹，在校学校教化，在家家长教化，以保证自身的平安。其次
20、：是饮食平安。学生在校吃零食的较多。这学期禁止在校吃零食，但有的学生吃成了习惯，不吃好像少了些什么，一种缘由是没有吃早饭，所以为了您孩子的身体健康，请让孩子吃早餐。再次：学生上网问题。孩子上网大多是两种：一是嬉戏，一是闲聊，来做学问的少之又少，他们筛选信息的实力，抵抗诱惑的实力都很差，假如家里有网络，建议孩子上网时有家长监督。而且现在学习时间比较紧，他们上网的时间受到限制，常利用周六，周日。假如家中没有网络，家长必需严格管理孩子的上下学时间。并且刚好和任课老师联系，让孩子停留在自己所及的视线里。因为现在还不是放飞的时候。三、学生的家庭教化。我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会，我主要谈
21、怎样针对学生的年龄特点来进行教化和沟通。(一)理智爱子的问题大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子成材更是爱。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一样的，然而接受教化的效果则是区分很大的，这种优劣分化的缘由。并不在于学校教化质量，而在于家庭教化的协作上。所以只强调学校教化质量，而不检查自己家庭教化协作的家长，肯定是教化学问空白的家长。打个比方，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护
22、理是非常重要的。(二)让孩子明确学习是一种责任从教之路，辛苦而漫长;升学之途，漫长而辛苦，老师和学生都是跋涉者。因此，我们应当有共同的言语，应当有共同的期盼，应当有共同的理解。所以我不会百般狡辩说，把学习当作一种爱好培育，你就会学海无涯苦作舟。我首先明确告知我的学生：学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要担当的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代，你的国家担当这种责任。(三)为了无近忧，请您多远虑。家庭的教化，对学生的影响特别大。很多家长，往往到了初三，等到事情不行整理了再跑到学校求老师，或者埋怨学校的教化不负责。殊不知种子是在初一的时候就播下的，到了木已成
23、舟的地步，老师、家长都没有方法了。此事务必引起家长的警惕。所以，家长对自己的孩子肯定要高标准，严要求，从初一起要引起足够的重视和相识。我认为：一个学生，初中毕业应当不成问题。但是假如对学生只提出初中毕业的要求，这个学生肯定毕不了业。家长对学生的要求松一尺，学生对自己的要求就会松一丈。各位家长，各人对自己的孩子心中都有数，假如你认为自己的孩子只能达到初中毕业的程度，请你对他提出读完高校的要求。孩子的前途，不要给他支配，让他自己去奋斗!我经常听到一些家长说：“等我的孩子初中毕业，就给他找个工作”。这种家长的孩子，到了初三，就成了老师感到头疼的对象。所以，我现在肯定要给家长们打这个预防针。今日，我想
24、对在在坐的家长们提四点要求：1、树立人才观念，人人都可以成才。假如您不放弃教化，每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应当严格教化和管理。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多如电子嬉戏厅、网吧、不健康的影视和书刊等任何一种都远远超出课本学问对他们的吸引力，都可以使他们的学习成果一落千丈。何况初中生的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成果就会优异;相反，家长成天说，哎呀!我太忙，也没时间管他，或说管不了他，就让他自觉吧，除极个别处理实力强的孩子外，学习往往都很差。2、严格管理时间。有这几方面需家长留意：(1)休息时间不经家长同意不准外出。外出也要问清晰和谁在一起，干什么去了
25、。(2)早晨(约6：40)起床，不迟到(这既是时间观念又是好习惯，多数学生没迟到过，有的学生一周迟到好几次)。(3)双休日也要按时作息(可以迟点起床)，每天学平均4小时以上(对一周所学学问巩固复习，做题)。3、家长常常检查作业、验收学习质量(1)督促孩子学习的最好方法是检查孩子听写。包括语文的字词、默写课文，考考文学常识或找有答案的题练一练;学英语听写单词、短语特别重要，双休日家长检查听写一同学的单词和短语，可以听写20个或40个。有的家长说：哎呀!孩子上了中学，学习的事我们也插不上手、辅导不了，实际这是种推卸责任的说法。也有的家长说，小学都管累了，中学该省点心了，这种想法是极其错误的，因为初
26、中生正贪玩时期，自觉性又差。是一个产生猛烈改变的时期，更是一个危急的时期。请您千万记住：初中比小学抓得更紧(因为学问量加大、难度加深)。(2)与老师联系要常常化。当你送衣、送吃的来学校时，别忘了到班主任(任课老师)那边问一问，当然我们老师也会常与家长保持联系。4、要求孩子在家必需干肯定数量的家务活。可以实行定岗、定位的方法，如洗碗、擦地、整理房间、洗菜等，不学会生活，往往也不会学习，家长不要把孩子的一切事物都包办。孩子们刚刚升入初一，这是一个成长的关键期，学好学坏都在这一年里，从生理、心理上改变很大，学习成果也起先两极分化了，希望我们学校教化与家庭教化紧密结合。四、八条建议：建议家长建立同等的
27、和谐的民主家庭。最终以给家长八条建议的方式结束会议，也算是一个总结。一、常常给孩子制订几个简单达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信念，从而有利于孩子发挥出潜能。二、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特殊是做人的道理。三、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。四、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢学校，感谢自己能健康的生活着。五、尽量不要在孩子面前争论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。六、养成说到做到的习惯，心里有数，每天上学去做什么，养成大张旗鼓的习惯，做到责任在心中。七、引导孩子提出问题，要培育孩子
28、多问为什么。八、要使孩子重视上学，尽量避开孩子缺课、逃课状况发生。新的世纪，人人都面临同样的机遇和挑战，看我们怎样捕获它，机不行失，失不再来，让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学习，学会生活，让他们拥有一个美妙的明天。我的发言到此为止，下面请各位家长就各自关切的问题来和我沟通。班主任初一家长会发言稿4敬重的各位家长：大家晚上好。首先，请允许我代表七年级（1）班全体任课老师和个孩子对大家的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢你们能从繁忙的工作中抽出时间来参与本次家长会。感谢两个多月以来，您对我们的信任，对我们工作的大力支持和协作。感谢！召开家长会的目的是为了加强学校与家庭，老师与家长之间的
29、联系，相互沟通沟通学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好的教化子女健康成长。我的发言主要分以下四个方面：一是向家长挚友们谈谈老师与家长的关系；二是向您汇报开学以来我们班的总体状况；三是关于七年级学生学习习惯的培育问题；四是对家长的几点建议。一、谈谈老师与家长的关系：坐在这里的各位家长，开学前，你我还是生疏之人，今日你把小孩送到这里来读书求学，坐在了我这个班级里，我们从今相识，形成了家长与老师的关系。那么，家长与老师之间究竟是一种怎样的关系呢？我思索后认为，家长与老师之间的关系是一种统一和冲突的关系。说是统一关系，是说我们之间有一条纽带，那就是学生。今后三年间，孩子
30、的学习将是我们共同关注并反复沟通的核心话题。为了孩子的成长，你可能会常常联系我们，为了学生的进步，我也会时常联系你们。孩子的学习是你一家的希望，也是老师的责任。我们的目标是共同的。没有哪个家长不希望自己的子秀的。望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个老师不希望自己的学生成果进步的，这是老师的职责所在。从这一共同目标上说，家长和老师是一样的。然而家长与老师之间的冲突却又是不行避开的。我说的冲突并非指吵闹斗争，而是说彼此对对方或多或少存在看法。老师不满家长的不管不问，监管不力。家长埋怨老师管理过松或过紧，有嫌老师留的作业太少，说不负责任，有嫌老师留的作业过多，加重负担。一个老师面对六七十位家
31、长，真叫众口难调。在新生的座位支配上，家长通常比较敏感，这样也认为不公，那样也认为不平。无论老师怎么排，总会有人说不好。这件事情是恒久无法得到全部人满足的，只能做到相对公允。我支配座位的标准是什么呢？一是以学习成果为参考，二是以学生身高为参考，三是以学生在校表现为参考，四是学生性格为参考，五是以家长看法为参考。座位不是一成不变的，分阶段调整，在学习过程中发觉问题，发觉问题就调整，以利于学生的学习。家长不要把眼光只盯在座位的支配上，座位对于学生的影响不是肯定的。二、开学以来我们班的总体状况：我班共有学生人，其中男生人，女生人。入学最高分分。虽然入学分数只是一个参考，不代表一切，但不行否认的是，分
32、数高的学生的各项素养就高些，分数低的学生除了基础弱些以外，通常在学习习惯等方面存在问题。希望各位家长能正确相识自己孩子身上存在的不足，不要老是觉得自家孩子是最优秀的。发觉不了问题就很难去帮助孩子改掉缺点。我班的老师状况是这样的，我本人担当本班数学教学工作，兼任班主任。我工作整年，班主任经验是年。语文高老师是我校一位中青骨干老师。教学阅历丰富，成果突出。是一位深受领导信任，家长满足，同行佩服，学生信任的好老师。英语张老师是一位青年老师，她专业学问坚固，责任心强,工作热忱高，肯动脑筋探讨教学方法，调动学生的主动性，我信任在她的努力下，我班的英语成果肯定会大步前进。我常常和学生说：你要做一个正直，和
33、善，脚踏实地的人，做事要坚持，要做就做最好，你在我心里恒久是孩子。在我的心目中，七年级（1）班是一个团结向上，拼搏进取的集体。课堂上学生仔细听讲，举手发言，课下与老师是挚友，心灵倾诉，情感沟通；与同学学习上你追我赶，公允竞争，生活中相互关切，相互帮助。咱们班目前共有个学生，来自全县十几个乡镇。生源分散，每个孩子都来自不同的家庭，受到的教化也千差万别。学生的性格、秉性各异，这就给教化管理带来肯定的难度。但两个多月以来由于学校铁的管理和年级、班级的严格要求，大部分学生都已养成了较好的生活、学习习惯，已经适应了靖远五中的校内生活。班级从整体上也打下了良好的基础，班风、学风都得到了较好的培育。开学之初
34、，同学们就铆足了劲儿，要到处争创最优，在过去的十多周里，咱们班的各项工作走在年级前列。学生的生活、学习、集体活动，班级始终做得比较好，班风正，有很强的凝合力，同学之间比学习、比进步。这些成果的取得，是全体老师和同学共同努力的结果，当然也离不开诸位家长挚友的主动、亲密的协作。生活方面，学生在老师的严格要求和管理下，已经养成良好的生活习惯，自理实力普遍提高；原来在家从不知道如何整理家务的孩子，住校后现在都能叠出一个美丽的被子，打扫出一个干净整齐的宿舍了。与人相处及沟通、沟通实力也明显增加，而且孩子在独立环境下生活，性格毅力也得以培育，犹如学，性格较为内向，经过一段时间的集体生活，也能和同学们打成一
35、片，和谐相处了。同学作为宿舍长，内务整理上，对自己高标准、严要求，并主动帮助同学进步，在生活方面给同学们树立了良好的榜样。我们更关切的还是孩子的成果。下面我就来谈谈孩子们的学习状况。开学以来，在学习方面，涌现出了一批勤奋好学，成果优秀的同学，如：给同学们树立了一个个生动的榜样。吸引和鼓舞了其他同学的斗志。另外在语文、数学、英语学习上领先的同学等。他们学习仔细努力，取得了较大的进步。这次期中考试获得全班前十名的学生是：针对一部分同学基础薄弱、接受实力慢的问题，我班将实行“传帮带”等系列补弱措施，通过互帮互学，让学生树立信念,确定下次考试的目标。我会和任课老师逐一找学生交谈，帮助孩子成长与提高。我
36、们坚信每位学生都有进步的空间可以开发，所以我们从不放弃成果后进乃至很弱的同学。针对一部分学生学习习惯不好，少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性，得别人督促。对于这种状况，我每一天都对他们的日常时间观念、纪律观念、学习信念等引导，加强，在班里常常利用班会的时间，引导他们养成好的学习习惯，比如：课前提前3分中进教室的习惯、课前预习的习惯、上课好的坐姿、记笔记的习惯、作业按时完成的习惯、学会质疑的习惯，学会提出问题的习惯，每天读一篇好文章的习惯，同时让学生相识现实社会，对孩子进行志向教化，胜利教化。前一段时间，有一个学生和我说，以前总认为学习就是给父母学，到现在才知道我考不好丢人
37、、是不丢父母的脸的，是自己难过，学习是为自己学。以上就是我们班的总体状况。三、关于七年级学生学习习惯的培育问题：对于一个七年级的学生而言，学习习惯的培育是压倒一切的大事。各位家长不仅要相识到这一问题的重要性，而且在今后很长一段时间里应当主动协作老师，努力改掉学生的不良习惯。1、听课习惯的培育课堂教学是学生学习的核心环节。课堂一分钟，课下非常钟。学生课堂之上要专注地听讲，仔细思索，主动发言，留意力长久。其核心是学生在课堂上的专注程度。这是一个优秀学生的最基本的素养。虽说课堂的习惯培育是老师的事，而家长应当在家多提示，多教育。2、作业习惯的培育这一习惯的培育更多地依靠于家校协作。家长应当在学生刚进
38、入中学的这个时候多关注学生的作业习惯。主要可以从以下几个方面视察，一是学生完成作业时的留意力是否集中。力求用较短的时间高质量地完成当天作业。二是做作业是禁止抄袭，加强对学生各项作业的参考答案的管理。三是杜绝边吃边做作业、边玩边做作业、不正确姿态做作业以及身在曹营心在汉，旁人说话快嘴接的状况。四是加强对孩子作业上书写质量的要求，要正确相识到书写对于一个学生学习的重要意义。3、晨读习惯的培育语文、英语、道德与法治、历史、地理、生物等科目有不少要求读背的内容，家长应当敦促学生早起，每天坚持晨读，形成习惯。4、课前预习和课后复习的习惯。数学课前预习的意义最大，可以让学生粗略了解下节课的学问点，发觉难点
39、，以利于课堂提高听课效果。英语则更应当强调课后复习。要刚好巩固，背得对话短文，识记每一个单词，对于没有英语学习基础的学生来说，家长在最初的这几个月肯定要全程跟进，量力指导，实在无力教辅的，可以报听写，自己报单词的汉语意思，学生写单词，然后订正。5、良好的作息习惯。像现在这样的季节，早晨通常可以让学生点，或左右起床，中午放学、下午上学放学要把握好时间。留心学生的规律，一但有反常现象要刚好与老师联系。七年级学生晚上一般可以在十点左右睡觉。四、对家长的几点建议：以上讲的是让家长们知道的，下面讲的是希望家长尽量做到的几条建议。1、做一个榜样型家长。家长要为孩子营造一个良好的学习环境，要力求宁静单纯，避
40、开干扰。在学生学习时要削减应酬，不要把好玩好闹的人带到家来，不要大声喧哗，少看或不看电视，少跳舞，少外出。最好能宁静地看看书，给孩子树立出榜样来。2、做一个负责型家长。对于孩子要多关注，严要求。不忽视孩子的不良习惯，不放纵孩子的撒娇任性，不答应孩子的无理要求。有毛病就要其改正，耍性子就严厉训斥，MP3、P4、P5、P几的这些简单分散孩子留意力的东西一概不要答应给他买，并且要加强对电脑、手机的监管。越简洁越单纯越有利于学生的成长。3、做一个细心型的家长。要能持之以恒地视察孩子的作业习惯，刚好发觉问题，做到防微杜渐。要时常翻翻孩子的书包，我反对过早地在孩子面前讲什么隐私之类的东西，孩子的自觉一般是
41、不够的，对他的监管越细致越有利于他的成长。要留意孩子书包里与学习无关的书籍和物品。要防止孩子去一些不良租书房租借那些文字垃圾来看，那是精神毒品。另外要留意孩子交友、外出状况，好多孩子成果下滑的缘由往往是在出乎家长意料的地方。4、做一个主动型的家长。要主动地与老师联系，不要怕与老师沟通，不要坐等老师给你电话。我一个班六七十个学生，每生一个电话我得打六七十个电话。你为什么就不能主动地来谈谈呢？孩子跟我学习三年，他要跟你一辈子呢，我有六七十个学生，而你只有这么一个孩子呀。时间不早了，絮絮叨叨地说了这么多，可能有没说到的地方，也可能存在说得不恰当的地方，希望各位多指正。孩子的学习是学校的大事，更是千万
42、个家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把应酬推一推，多关注，多督促，让我们齐抓共管，努力培育出更多的人才！感谢各位今日的光临！班主任初一家长会发言稿5敬重的各位家长：大家好！此次来召开家长会也是为了让我们能更好的沟通，也是让我们为了学生们的一个学习去做一些工作，去让大家也是更加的了解学生们在校的状况，同时也是一起来共享教学的方法一起来为学生们的进步成长做好工作。学生们的成长，离不开各位家长的支持，同时我们老师的工作也是须要大家的一起协作才能更好的去做到位，特殊是初中的学生更是如此，大家也是有过经验，也是明白这个阶段是比较叛逆的阶段，而我们老师和家长们也是要更多去操劳，去了解学生们的状况，去更好的
43、把学生们的成长工作去做好。在这些日子和学生们的相处中，我也是看到许多的孩子都是特别的优秀，而且也是对待学习的看法很是仔细，家长们现在也是拿到了此次考试学生们的一个成果，也是可以看到他们在学校的一个努力，可能有些觉得满足，有些觉得不是很志向的一个状况，但是每个人的要求也是不一样，而作为班主任我也是看到他们的付出，的确没有做的不够好的方面，假如有的话也是我们老师的教育还有要去改进的地方，同时也是须要家长们一起的协作，做好家校的工作，来让学生们更好的不但是在学校，在家里也是有好的习惯和看法去对待学习。对于学生们的教学，我也是知道，不但是我们老师的事情，同时也是家长们的工作要来做好才行的，特殊是一些好
44、的习惯要去坚持，要去监督做好，让学生们都是主动而且主动的来投入到学习里面去的。此次开家长会，我也是希望大家一起来共享一下对于学生们教学的一些方法，大家一起来探讨，如何的做能让学生们的进步更大，能在这个阶段去更为主动的学好学问，刚好也是叛逆期，的确许多的工作不简单去做好，但是我们老师也是会本着负责的精神，同时也是和各位家长一起努力，让学生们的进步更大。同时也是要留意好方法不引起学生的反感，他们也是有了自己的思想，有了自己的主见也是希望我们的努力是可以做的更好的。也是特殊的感谢大家如此的对孩子们关切，情愿来协作做好工作，在此我也是会接着的来做好自己班主任的工作，和大家多沟通，都是为了孩子，去让他们
45、进步而做好努力，我也是希望大家一起来做好。感谢！班主任初一家长会发言稿6敬重的家长挚友们：大家下午好。首先，请允许我代表初一（2）班30个孩子对大家的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢您三个多月来，对我们学校的信任、老师的信任、对我的信任，对我们工作的大力支持和协作。感谢！介绍参见本次会议的老师。本次召开家长会的目的是为了加强学校与家庭，老师与家长之间的联系，让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康成长共商教化教学大计，让我们更好的教化您的子女，让孩子们健康成长。家长会是一个老师与家长们沟通的平台，它的作用主要是加强家校沟通，相互沟通，共同提高学生的学习成果。一次务实的家长会的意义是很大的，
46、它有利于家长对孩子进行监管，有利于老师对学生进行教化，也有利于学校从宏观上统一管理，最终是有利于学生的成长。我希望各位家长能对家长会的这些价值有一个正确的相识，不能总认为学生的教化是学校的事，是老师的事，自己只须负责后勤，学习上的事与自己无关。不要认为家长会开与不开无所谓。假如你无可奈何地到会，心不在焉地听会，匆忙而来，急急离去，人在会场，心在工地，瞻前顾后，手机不断，亦或在会场上大声喧哗，旁若无人，那么，我很难想像你能对你的小孩有多少投入。在这里我想说的是，学生良好的学习成果应当是和谐的教化管理的结果。怎样才能做到和谐呢？当是老师、家长和谐协作，齐抓共管。说句醇厚话，我不怕你的孩子入学分数低
47、，最怕你的不协作。假如你对于老师的要求阳奉阴违，对于你孩子的学习漠然视之，那么，我也只能是甘焦急不出汗，一脸苦笑了。希望大家明确一个根本的问题，那就是，孩子的学习这件事，既是你的事，也是我的事，可是说究竟还是你的事。三年之后，你孩子的成果很棒，我们做老师的不会贪功。相反，三年后你的孩子的学习很不志向，那么，我也会说，你也有不行推卸的责任。安乐镇中学最出名的是管理和教学上的特色，请听我简洁介绍一下。一、学校特色：从学校层面上讲，我校近几年来能够取得志向的成果在于管理，我校实行封闭式管理，不管是周末回家出校，外出买东西出校，还是平常出校，一律凭专用假条出校，走读生凭走读证出校。不管是平常午休还是周末，每个年级支配有值班老师清点学生，要保证该在学校的一个不差，该在家的一个不少。食堂、小卖部、有值班领导特地值班，以保障学生就餐平安。老师们在教学中严格根据集体备课的要求，五统一，即统一资料，统一进度，统一课件，统一作业，统一思路，实现全部的资源共享，以达到年级的最佳组合。我校的考试很有特色，每学期两次月考，一次期中考，一次期末考，完全是以考代练，学生已经养成了自觉考试，独立考试的习惯，因此学生的考试成果肯定真实。二、班级简介：全班共30人，男生14人、女生16人。主要来我们周边各个村庄，每个孩子都来自不同的家庭，学生的性格、秉性各异，但由于学校铁的管理和年级、班级