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1、各式各样的房子大班教案各种各样的房子大班教案1时间：20xx、11、18地点：二楼会议室参加人员：全园副班老师、实习老师研讨主题：大班绘画活动各种各样的房子研讨活动记录：一、备教化资源首先要求老师要擅长视察周边的建筑物，收集形态各异的房子图片，了解从古至今房子的演化；了解中国民族居民；了解各种各样惊奇的房子。二、备幼儿提问：1、依据大班幼儿的年龄特点，猜一猜，在活动过程中，幼儿有可能遇到什么困难？老师们说出以下两点：（1）幼儿有可能不懂得合理支配画面，将自己的想象绘画出来。（2）幼儿有可能会问为什么书上的房子和我们住的不一样。2、针对以上的问题，我们老师应当怎样教幼儿才简单理解？经探讨确定：通
2、过活动前参观四周的建筑物和活动中播放多种形态各异房子图片的方式，让幼儿感受与观赏，在此基础上老师再引导幼儿分析、描述房子，并从形态、功能、色调等方面说出其特点，开拓幼儿思维，激励幼儿大胆想象创作并绘画出房子。三、备活动打算提问：这节活动须要做哪些打算？经探讨确定从以下三点做好打算：1、阅历打算：活动前一天请家长和孩子一起参观四周建筑物；2、材料打算：打算多张形态各异的房子图片；油画棒、白纸、记号笔；3、幼儿用书第26、27页各种各样的房子。四、备活动目标提问：这节活动要让幼儿达到什么样的目标？经探讨确定：目标1、结合已有的学问阅历，大胆地选用线条、形态、颜色，创建性地表现想象中的房子；2、初步
3、学习合理支配画面，丰富画面内容；3、体验创建性绘画活动的欢乐，培育幼儿对绘画的爱好。五、备活动重难点提问：这节活动的重难点分别是什么？经探讨确定：重点：大胆地选用线条、形态、颜色、创建性表现想象中的房子。难点：能合理支配画面，将自己的想象绘画出来。六、备活动过程大班的绘画活动，一节课是2530分钟，导入23分钟，基本环节占20-22分钟，小结部分占3-5分钟。提问：1、如何设计导入环节？须要抓住哪两点进行设计？（爱好、课题）五、在备活动过程的环节中，老师们能抓住爱好和课题设计导入环节。经过大家沟通研讨一样认为可以以谈话或观赏图片的方式导入。基本环节通过播放各种各样的房子图片，让幼儿感受与观赏，
4、在此基础上老师再引导幼儿分析、描述房子，并从形态、功能、色调等方面说出其特点，开拓幼儿思维，激励幼儿大胆想象创作并绘画出房子。共享环节：引导幼儿针对详细作品说说形态、作用、以及别出心裁的地方。六、在备延长活动环节中，为了帮助幼儿巩固、提升原有的阅历，通过沟通研讨，大家都一样认为要和区域教学相结合，把收集的各种各样的房子图片粘贴在建构区的墙上，便利幼儿观赏，并引导激励幼儿尝试用各种各样的材料构建房子。还有将幼儿绘画的房子展示在美工区，便利幼儿观赏，激励幼儿说出观赏后的感受。很兴奋参与了此次的备课，让作为新老师的我，又学到了好多东西，了解了备课的过程。通过这次的集体备课活动，觉得自己又进步了，都希
5、望以后回到瑞溪园多开展这样的活动，来提高自己的教学实力。各种各样的房子大班教案2活动目标1、主动参加绘画，体验胜利的乐趣。2、能大胆的想象创建性地表现造型独特的房子。3、知道生活中常见的房子和各种各样惊奇的房子。4、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。活动打算1、各种各样的房子ppt。2、幼儿绘画：白纸，油画棒。活动过程1、观看课件，丰富幼儿阅历。师：小挚友们早上好！今日老师给你们看一个大家都很熟识的读本：谁的房子最特殊，我们一起来看看。2、和幼儿谈关于房子的话题，师：除了这些房子，你们还见过什么样的房子吗？（幼
6、儿自由探讨）小结：刚才有些小挚友说看到了各种各样的房子，有看到高楼大厦，平房，瓦房等等。3、看各种各样的房子ppt，观赏各种各样。师：接下来，陈老师给你们看一些关于房子的图片，我们一起来看看它们有什么不同。提问：你们刚刚说的和这些房子一样吗？那你觉得这些房子怎么样？小结：这些房子都特别的奇妙好玩，设计师们设计的房子都很独特，也很有创意。可见现在的房子都是千姿百态啊！看到这些房子，陈老师的灵感一下子就出现了，看看我设计的房子。（介绍房子）4、幼儿自由想象作画，老师个别指导。师：咦，你们想设计一座什么样的房子呢？（幼儿探讨）陈老师知道我们班的小挚友都是最棒的，所以呢，给你们打算了蜡笔和白纸，发挥你
7、们的想象力，把你们心目中最独特、最有创意的房子画出来。5、作品观赏与评价，结束活动。师：你设计的这幅画有什么特别的本事吗？活动反思在整个活动中，幼儿的爱好深厚，课堂气氛活跃。老师的范画精致，语言简练，示范到位。但还有不足之处须要加强：老师要多说房子的构图，各种线条的观赏及画法。让幼儿想象画自己的房子给谁住，和谁一起住等。老师要示范各种线条的画法，通过启发幼儿，让幼儿画出最独特、最有创意的房子。各种各样的房子大班教案3时间：20xx、11、18地点：二楼会议室参加人员：全园副班老师、实习老师研讨主题：大班绘画活动各种各样的房子研讨活动记录：一、备教化资源这次主要是对大班的绘画活动各种各样的房子进
8、行备课。首先要求老师要擅长视察周边的建筑物，收集形态各异的房子图片和视频，了解从古至今房子的演化；了解中国各民族的民居；了解各种各样惊奇的房子。二、备幼儿提问：1、依据大班幼儿的年龄特点来猜一猜，在活动过程中幼儿可能遇到的困难？老师们提出以下两点：（1）幼儿可能不懂得合理支配画面，将自己的想象绘画出来。（2）幼儿可能会问为什么书上的房子和我们住的不一样？2、针对以上的问题，老师应当怎样教，幼儿才简单理解？经探讨确定：通过活动前参观四周的建筑物和活动中播放多种形态各异房子图片的方式，让幼儿感受与观赏，在此基础上老师再引导幼儿分析、描述房子，并从形态、功能、色调等方面说出其特点，开拓幼儿思维，激励
9、幼儿大胆想象创作并绘画出房子。三、备活动打算提问：这个活动须要做哪些打算？经探讨，有以下三点：1、阅历打算：活动前一天请家长和孩子一起参观四周建筑物；2、材料打算：打算多张形态各异的房子图片；油画棒、白纸、记号笔；3、幼儿用书第26、27页各种各样的房子。四、备活动目标提问：这节活动要让幼儿达到什么样的目标？经探讨确定：1、结合已有的学问阅历，大胆地选用线条、形态、颜色，创建性地表现想象中的房子；2、初步学习合理支配画面，丰富画面内容；3、体验创建性绘画活动的欢乐，培育幼儿对绘画的爱好。五、备活动重难点提问：这节活动的重难点是什么？重点：大胆地选用线条、形态、颜色、创建性表现想象中的房子。难点
10、：能合理支配画面，将自己的想象绘画出来。六、备活动过程大班的绘画活动，一节课是2530分钟，导入23分钟，基本环节占20-22分钟，小结部分占3-5分钟。提问：1、如何设计导入环节？依据哪两点进行设计？（爱好、课题）2、用什么方法让幼儿合理安画面，将自己的想像用笔绘画出来？最终一样认为：抓住爱好和课题设计导入环节，然后以谈话或观赏图片的方式导入。基本环节通过播放各种各样的房子图片，让幼儿感受与观赏不同的房子。在此基础上再引导幼儿分析、描述房子，并从形态、功能、色调等方面说出其特点，开拓幼儿思维，激励幼儿大胆想象创作并绘画出房子。共享环节：引导幼儿针对详细作品说说形态、作用、以及别出心裁的地方。七、备延长活动如何开展延长活动？此环节中，为了帮助幼儿巩固、提升原有的阅历，通过研讨认为要和区域教学相结合。把收集的各种各样的房子图片粘贴在建构区的墙上，便利幼儿观赏，并引导激励幼儿尝试用各种各样的材料构建房子。还有将幼儿绘画的房子展示在美工区，便利幼儿观赏，激励幼儿说出观赏后的感受。作为幼儿新老师的我，第一次参与了集体备课。在这次备课的过程中，我学到了好多以前不同的东西，并了解了整个备课的过程。通过这次活动，感觉自己又往前迈了一步。深切希望以后多参与这样的活动，让自己的教学实力提高、进步。