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1、全站仪测量实习报告全站仪测量实习报告 篇1书目一、 前言. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3二、实习的目. . . . . . . . . . . . . . .3三、实习内容. . . . . . . . . . . .3四、测量的基本步骤及其方法. . . . . . . . . . 4a、测量步骤. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4b测区地点及限制点选择. . . . . . . . . . . . . . . . .4c.导线测量. . . . . . . . . . . . . .
2、 . . . . . . . . . . . . . . . 4d、碎部测量. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5e、数字化地形图的绘制、检查与整饰. . . . . . . . . . . . . . .6五、过程总结. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6六、实习感想. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7一、前言土木工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业学生必需很好驾驭的一项技能。并且测
3、量实习课是将课堂所学到的理论学问运用到实际生活中，是一次很好的熬炼自己动手实践实力的好机会。这次实习的内容是对工程测量学问的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本驾驭的程度。经过自己亲自试验和体会，培育了学生的基本操作技能，从而增加了学习效果，所以我们每一个人都必需严格要求自己，一丝不苟的去完成这次测量实习。二、实习目地土木工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业学生必需很好驾驭的一项技能。土木工程测量实习也是工程教学的重要环节，通过同学们的亲身实践，将课堂所学的理论学问与实际测量相结合，加深同学们对所学学问的理解，更是培育学生动手实力和训练严格的科学看法和作
4、风的手段。还能进一步娴熟驾驭常规仪器的运用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事测绘工作的初步素养。此外工程测量，它是个困难的工作，光靠一个人的力气是远远不够的，所以通过这次实习我彻彻底底的明白了测量是一个团队的工作。在这次测量实习中我们能够培育一丝不苟的测绘技术工作看法、培育吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。三、实习内容实习的内容是对工程测量学问的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本驾驭的程度，并且驾驭测量仪器的运用，了解其检验和校正的方法；驾驭测绘的基本方法，提高实际作业实力。通过地形图的测绘增加测定与测设地面定位的概念，提高应用地形图的实力，
5、为今后解决实际工程问题大侠基础。 测量实习的基本工作：1、测绘表示图书馆及其周边地形地物地形图一张；2、将老师所给坐标范围内的建筑物、构筑物的平面位置布设到地形图上。四、测量的基本步骤及其方法a、测量步骤限制测量：在肯定区域内，为地形测图和各种工程测量建立限制网所进行的测量工作。限制网具有限制全局，限制测量误差累积的作用，是各项测量工作的依据。对于地形测图，等级限制是扩展图根限制的基础，以保证所测地形图能相互拼接成为一个整体。对于工程测量，常需布设专用限制网，作为施工放样和变形观测的依据。b、测区地点及限制点选择地点：逸夫图书楼以及周边限制点的选择：1、通视范围大，越无盲区越好；2、受干扰程度
6、越小越好，最好是没有受干扰的；3、地点很坚固，假如怀疑有可能会因为倒塌影响，最好回避。4、最好在要放样区域内的人们都能看到你，以利信息交往便利；5、还有一个比较技术性的，即考虑前后视的距离基本相当，以消退仪器误差。c.导线测量1.导线测量概述导线从一组已知限制点动身，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。2.导线测量的外业工作相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。 点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标记的地方。 导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量 导线边长应大致相等。导线点应有足够的密度，分布匀
7、称，便于限制整个测区。 3.导线测量内业计算导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错,算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否精确。 1、坐标增量闭合差的计算及其调整闭合导线的纵横坐标增量的代数和，理论上应分别等于零。各点纵横坐标增量的总和即为闭合差调整过程中依据状况取整，但必需保证调整后和为零2、坐标的计算依据起始点的已知坐标和改正后的坐标增量，依次计算各点的坐标。d、碎部测量（一）碎部测量在限制点上架全站仪，经过对中、整平和精确对中、整平，照准地物以确定方向。画出草图，标出各点点号，用全站仪测出多个地物点。（二）
8、碎部点的选择碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向改变处，连接这些特征点，便得到与实地相像的地物形态。对于地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。（三）操作步骤如下1.进入程序测量模式将全站仪采纳光学对中方法安置于测站限制点上,进入标准测量程序模块中。2.创建作业在程序测量模块中，创建新的作业，输入作业文件名字。全站仪测量实习报告 篇2首先感谢学校和老师给以了我这次参与工程实践的机会，在这次20多天的实习过程中，经过这次实习，无论在心理上还是在生理上都得到了很好的熬炼。学生现在学习的内容是为以后的发展奠定基础，是丰富自己的文化学问，是自己能够
9、成为一个对社会，对国家有用的人才，但是现在我们所学的学问大多只是理论上的东西，为此我们应当将理论和实际联系起来，主动参与实际工程，这次为期20天的实习教会了我们如何将自己所学的.学问应用于实际工程项目之中，懂得了解决一些实际问题的方法，对增加自己的生活和工作经验有很大好处。同时也可以说这次工作是对同学的一次考念，在实习过程中有的同学虽然生病但是依旧坚持工作，可以说着种精神是相当名贵的。通过这次野外工程实习，加强了自身驾驭数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用，数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度；明白了在数据
10、采集过程中应当留意的问题，使自己在课堂上学到的学问得到了在实际中的运用，让我发觉我在平常学习中存在的许多学问漏洞。课本上介绍仪器运用的学问都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本学问应用到实践中，还须要老师再次进行指导。在近距离的接触这些实物，能我更坚固的驾驭相关的学问点;也能令我提高对仪器的操作的娴熟、精准程度。全站仪测量实习报告 篇3一、实习时间：20xx年4月二、实习地点：学校马路三、小组成员：组员：XXX、XXX、XXX四、指导老师：xxx五、实习目的：实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学学问的环节，更是培育学生动手实力和训练严格的科学
11、看法和作风的手段。通过限制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增加测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的实力，为今后参与工作打下坚实的基础。六、实习设备：全站仪、棱镜、脚架、铅笔、图纸七、实习内容遵循“从整体到局部”、“先限制后碎步”、“由高级到低级”、“步步有检核”的原则，实行外业的碎部点测量。测5个地貌八、实习步骤：1、确定测站点确定测站点时，尽量保证大的可视区域，同时还要保证有可通过的已知点。所以一般将测站点定在较高的地势，以避开常常迁站。2、架设仪器架设仪器时，要保证仪器架稳，一般是将三脚架的腿间距略微放大些，保证平稳。角度大将导致全站仪过低，给观测者带来不便，同时也影响观
12、测员的观测；角度过小是，存在仪器损害的潜在危急。观测钱要进行仪器的校验，对准已知点，以保证数据的精准度。3、立棱镜测量读数，立镜是要保证镜杆尽量竖直。九、实习过程1、我们把仪器架在操场的点，摆好仪器后，看光学对中器把仪器和地面点对中并升降两支脚架（另一只固定不动）使圆气泡居中，这就完成了对中整平。旋转两个螺旋按钮，将仪器来回90度旋转使管气泡居中这完成了精平。把棱镜放在看台上的点。2、按开机键开机按“菜单”键选择“测量功能”按对应的“F1”键进入测量模式选择测站点，输入测视点点号QS和坐标、仪器的高，将仪器对准后视点的棱镜，并输入后视点的点好HS和坐标、棱镜高。3、将仪器对准地物，依次按输入点
13、号、按测量键。五个地貌测量仪器在已知点放好后,把测站及后视坐标给弄好，后视定向，检核之后，新建一个文件（留意了有些全站仪在新建文件的时候分为测量文件与坐标文件）然后就可以采集数据了。我们组测了一段马路,一个花坛,灯,一棵树,还有一个下水道井盖,采集好数据后,并制图。测量的时候画了草图。十、实习收获实习期间操作全站仪，也使我对全站仪的操作娴熟程度加深，学会了对地貌的基本测量，对制图也有了了解，采集数据速度也有了提高，增加了我对测绘的了解及爱好，更加深刻的理解了测绘工程在国民经济建设中的重要作用，与此同时，在实习中也培育了学生之间的团队合作精神，增加了同学之间的友情，同学们相互帮助，相互激励。仔细
14、对待自己所测的每一个数据，每一件事情，这对我们以后做事有了一个很大的帮助。全站仪测量实习报告 篇4首先感谢学校和老师给以了我这次参与工程实践的机会，在这次20多天的实习过程中，经过这次实习，无论在心理上还是在生理上都得到了很好的熬炼，全站仪测量实习报告。学生现在学习的内容是为以后的发展奠定基础，是丰富自己的文化学问，是自己能够成为一个对社会，对国家有用的人才，但是现在我们所学的学问大多只是理论上的东西，为此我们应当将理论和实际联系起来，主动参与实际工程，这次为期20天的实习教会了我们如何将自己所学的学问应用于实际工程项目之中，懂得了解决一些实际问题的方法，对增加自己的生活和工作经验有很大好处，
15、实习报告全站仪测量实习报告。同时也可以说这次工作是对同学的一次考念，在实习过程中有的同学虽然生病但是依旧坚持工作，可以说着种精神是相当名贵的。通过这次野外工程实习，加强了自身驾驭数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用，数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度；明白了在数据采集过程中应当留意的问题，使自己在课堂上学到的学问得到了在实际中的运用首先，通过实习，让我发觉我在平常学习中存在的许多学问漏洞。课本上介绍仪器运用的学问都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本学问应用到实践中，还须要老师再次进行指导。
16、在近距离的接触这些实物，能我更坚固的驾驭相关的学问点;也能令我提高对仪器的操作的娴熟、精准程度(比如能够快速对中整平)。全站仪测量实习报告 篇5一、实习目的与要求1、娴熟驾驭常用测量仪器（全站仪、水准仪）的检校与运用。2、驾驭导线测量、三角高程测量、四等水准测量的观测和计算方法。3、驾驭小区域的大比例尺数字地图的成图过程与测绘方法。4、了解国标测量规范、地形图图式的运用。5、了解数字测图的基本程序及相关软件的应用。6、通过此次实习，达到巩固和加深测量学理论学问的理解，培育学生理论联系实际，运用科学学问解决实际测绘问题的实力；促进对测量工作的组织实力、团结协作精神、不畏艰难困苦和勇于探究实践等综
17、合素养的提高。二、实习任务1、每组施测一条约1.2Km的四等水准（附合或闭合）路途。2、每组施测一条不少于10个限制点的经纬仪（附合或闭合）导线。3、每组完成一幅测绘面积为150m150m的数字地形图（1：500）。4、在老师的指导下完成仪器的检验。实习内容一、实习项目1、 施测一条包括已知限制点在内共13个限制点的图根导线。2、 依据图根导线施测一条长约1000m的水准路途。3、 利用碎部测量数据绘制一幅1:500的150m150m数字地图。4、 全站仪视准轴垂直于横轴的检验，竖盘指标差的检验。5、 水准仪i角的检校。二、测区介绍本小组所要测绘的区域位于武汉高校信息学部，详细是高校生活动中心
18、以北、田径场部分及田径场以东、图书馆以南、附属中学以西约150m*150m的区域。其中包括树林、绿地、民房、运动场、看台、公路等。测区内有一段公路是校内主干道，给导线测量带来肯定危急；整个测区内地形凹凸起伏较小，便于水准测量；局部地区树木茂密，通视条件差，而且球场上架设仪器有肯定危急，使得碎部测量有肯定的难度。三、技术设计1、平面限制测量采纳拓普康GTS-201N型全站仪。通过实地勘察发觉，由于道路的翻修，我组测区内的已知限制点几乎全部被毁，再考虑到之后的碎部测量，我们从我组测区以北约60米的地方找到两个已知点011号和012号点，将其连线作为已知边向我组测区引了一条具有12个限制点的闭合导线
19、，在实地用油漆做好标记并编号为6001、60026009，其中有081、005、006为已知点编号，但被我组视为未知点仅引用了编号。2、高程限制测量采纳自动安平水准仪。依据所布设的图根导线路途和实际状况，从012号点沿着导线方向始终回到012号点施测一条水准路途，按四等水准要求进行观测。其中，由于6002号点到6003号点、6005号点到6006号点的视距过长，在这两组点之间布了两个转点6s01和6s02。3、碎部测量利用全站仪依据平面限制测量测得的限制点坐标数据，测量碎部点坐标，测量数据干脆记录于全站仪中。在通视条件受阻和无法到达的状况下，依据地物的相关性，用皮尺干脆量取距离，并绘好草图。四
20、、作业方法1、平面限制测量（1）依据老师供应的已知限制点资料，到测区进行实地勘察，依据已知限制点的完好状况和精确性，初步考虑导线的布设。（2）在本组测区内，综合考虑测区内已知限制点的数量、分布、地形条件及便利之后的碎部测量等因素，依据技术要求，确定导线的布设形式及限制点的位置，绘出导线点位置的导线设计略图，给老师过目并听取老师的看法和建议做适当的修改。（3）带着导线设计略图，实地查看并设计导线点的点位，用油漆做好标记并编号。（4）运用三联脚架法测量，以减小仪器对中误差和目标偏心误差对水平角观测的影响，提高水平角观测精度，同时减小工作量提高效率。（5）水平角测回法观测一测回，在两个半测回角值之差
21、符合规范要求的状况下，取其平均值作为本测回的最终角值。（6）垂直角中丝法观测一测回，要求指标差不超出肯定的范围。（7）边长观测，采纳全站仪测量斜距，一次照准，读取两个读数。（8）每一站量取仪器高和目标高，在测站上计算各种限差，确保无误后搬站，搬站时不要遗忘任何仪器。2、高程限制测量（1）依据已经测过的的导线路途，结合实地状况布设水准路途，采纳四等水准测量观测程序进行，运用双面尺法观测。（2）在观测时，要求前后视距大致相等，安平水准仪后，读出中丝和视距丝读数。（3）中间转点及土质松软处加应尺垫，以提高测量精度。（4）每站观测结束后，记录员当场计算，各项指标达到技术要求才可搬站，否则重新测量。3、
22、碎部测量（1）将平面限制测量测得的坐标数据带在身边，运用全站仪和单杆棱镜测量碎部点。（2）将全站仪架设在合适的限制点上，对中整平后，量取仪器高并读取镜高。（3）在仪器内建立一个新的文件，输入测站点数据，然后瞄准后视定向后返回上层菜单起先测量碎部点。（4）在测量碎部点的同时，绘制草图，在图上标明测站号和各点点号。4、电子地图成图本过程在室内完成。首先在电脑上安装AutoCAD和南方CASS7.0成图系统，将全站仪中数据导入电脑，结合绘制的草图，利用该软件绘制出一幅1:500的150m150m电子地图。五、技术要求1、平面限制测量（1）水平角观测一个测回，半侧回来零差18，半测回较差24；（2）测
23、距来回各测一个测回，读数较差10mm；（3）三角高程测量采纳对向观测，每个单程竖角观测一个测回，仪器高和目标高均记录至毫米；全站仪测量实习报告 篇6教学实习设备：全站仪 对中杆 三脚架 棱镜 卷尺等实习过程及详细内容：一、平面限制测量（闭合导线测量）1、导线测量仪器：全站仪、棱镜、棱镜架、记录手簿等。2、 全站仪的运用方法：（1）水平角观测 （2）边长测量（3）导线定向3、 导线测量原理：用已知限制点的坐标和仪器测得的水平角，斜距，垂直角来算未知点的坐标。4、5、导线测量步骤：（1）在测区的地形状况选择肯定的导线点。选点时要留意a,相领点之间要通视。b,点要选在地质坚实的地方。导线测量方法：闭
24、合导线C,导线边长要大致相等，使测角的精度匀称。d,要分布匀称以便限制整个测区。（2）水平角观测，首先将仪器架在T2点，盘左瞄准T1置零，松开制动螺旋顺时针旋转瞄准T3，读数并记录。在盘右瞄准T3逆时针旋转至T1测量并记录。边测量边检核，要求一个测回的盘左盘右只差不大于24，并取平均值作为最终角度。（3）边长测量，在测图时测量边长。（4）导线定向：导线定向的目的是使导线点的坐标纳入国家坐标系或者该地区的统一坐标系中。当导线与测区已有限制点连接时，必需测出连接角，即导线边与已知边发生联系的角。测量示意图：5.导线测量留意事项（遇到的问题及分析）：1)导线的边长、两结点间点的个数都必需满意规范要求
25、。(2)应在每一个导线点上安置仪器，每一条边都要来回双向观测。(3)按相应等级水平角测量的测回数和限差要求测量导线点至前、后两点间的水平角（4）肯定要边测量边检核，误差超限的要重测。否则测回去的数据不能用又要重测，奢侈人力物力财力。原始数据：三、数据的内业计算：（1）角度闭合差计算与调整，n边形内角和为：（n-2）X180观测的内角和与理论的内角和只差为角度闭合差，允许的角度闭合差为：计算水平角改正数 如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将角度闭合差反符号平均安排到各观测水平角中，也就是每个水平角加相同的改正数v，v的计算公式为：（2）导线各边坐标方位角的推算，角度闭合差调整好后，用改正后
26、的角值从第一条边的已知方位角起先推算其他边的方位角，计算公式为前=后180全站仪测量实习报告 篇7一、前言土木工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业学生必需很好驾驭的一项技能。并且测量实习课是将课堂所学到的理论学问运用到实际生活中，是一次很好的熬炼自己动手实践实力的好机会。这次实习的内容是对工程测量学问的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本驾驭的程度。经过自己亲自试验和体会，培育了学生的基本操作技能，从而增加了学习效果，所以我们每一个人都必需严格要求自己，一丝不苟的去完成这次测量实习。二、实习目地土木工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业学生必需
27、很好驾驭的一项技能。土木工程测量实习也是工程教学的重要环节，通过同学们的亲身实践，将课堂所学的理论学问与实际测量相结合，加深同学们对所学学问的理解，更是培育学生动手实力和训练严格的科学看法和作风的手段。还能进一步娴熟驾驭常规仪器的运用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事测绘工作的初步素养。此外工程测量，它是个困难的工作，光靠一个人的力气是远远不够的，所以通过这次实习我彻彻底底的明白了测量是一个团队的工作。在这次测量实习中我们能够培育一丝不苟的测绘技术工作看法、培育吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。三、实习内容实习的内容是对工程测量学问的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程
28、测量的实际操作能够达到基本驾驭的程度，并且驾驭测量仪器的运用，了解其检验和校正的方法；驾驭测绘的基本方法，提高实际作业实力。通过地形图的测绘增加测定与测设地面定位的概念，提高应用地形图的实力，为今后解决实际工程问题大侠基础。测量实习的基本工作：1、测绘表示图书馆及其周边地形地物地形图一张；2、将老师所给坐标范围内的建筑物、构筑物的平面位置布设到地形图上。四、测量的基本步骤及其方法a、测量步骤限制测量：在肯定区域内，为地形测图和各种工程测量建立限制网所进行的测量工作。限制网具有限制全局，限制测量误差累积的作用，是各项测量工作的依据。对于地形测图，等级限制是扩展图根限制的基础，以保证所测地形图能相
29、互拼接成为一个整体。对于工程测量，常需布设专用限制网，作为施工放样和变形观测的依据。b、测区地点及限制点选择地点：逸夫图书楼以及周边限制点的选择：1、通视范围大，越无盲区越好；2、受干扰程度越小越好，最好是没有受干扰的；3、地点很坚固，假如怀疑有可能会因为倒塌影响，最好回避。4、最好在要放样区域内的人们都能看到你，以利信息交往便利；5、还有一个比较技术性的，即考虑前后视的距离基本相当，以消退仪器误差。c.导线测量1.导线测量概述导线从一组已知限制点动身，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。2.导线测量的外业工作相邻
30、点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标记的地方。导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量导线边长应大致相等。导线点应有足够的密度，分布匀称，便于限制整个测区。3.导线测量内业计算导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错,算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否精确。1、坐标增量闭合差的计算及其调整闭合导线的纵横坐标增量的代数和，理论上应分别等于零。各点纵横坐标增量的总和即为闭合差调整过程中依据状况取整，但必需保证调整后和为零2、坐标的计算依据起始点的已知坐标和改正后的坐
31、标增量，依次计算各点的坐标。d、碎部测量（一）碎部测量在限制点上架全站仪，经过对中、整平和精确对中、整平，照准地物以确定方向。画出草图，标出各点点号，用全站仪测出多个地物点。（二）碎部点的选择碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向改变处，连接这些特征点，便得到与实地相像的地物形态。对于地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。（三）操作步骤如下1.进入程序测量模式将全站仪采纳光学对中方法安置于测站限制点上,进入标准测量程序模块中。2.创建作业在程序测量模块中，创建新的作业，输入作业文件名字。3.设置测站点、后视点信息,并后视归零。4.碎部点数据
32、采集进入碎部点数据采集屏幕，第一个点的测量须要置入碎部点点号和反射棱镜高，然后照准碎部点所立对中杆,按确认键起先测量。待坐标显示于屏幕上后,按相应的确认键,测量碎部点的信息自动存储于上述创建的作业文件中。此时观测员用对讲机将该点的点号报告给立镜员，立镜员听到自己的名字和点号后就可以移动到下一个测点上。5.碎部记录立镜员要现场记录立镜处的点号、地物属性、及连线关系e、数字化地形图的绘制、检查与整饰从全站仪中导出数据，利用CASS软件，依据草图，画出测区内的建筑物、构筑物等地物地貌，最终对地形图进行整饰。要求：电脑或者手绘一张比例尺为1：500的地形图找准正方向，并确定限制点在图纸上的位置，通过限
33、制点进一步确定碎步点的位置。将所测碎部点，连接绘成地物，勾绘等高线。比照实地进行检查。按地形图图式的要求，描绘地物和地貌，并进行图面整饰、清洁。五、过程总结：这次的土木工程测量实习我们用了四天时间，其中，第一天的上午我们用来作实习前的打算，首先老师为我们讲解了测量区域以及留意事项，随后我们自行进行了分组，检查好自己的全站仪以及其他仪器，老师便带我们去测量区域进行测量。我们组的测量区域为图书馆及其周边地形地物。第一天余下的时间我们都用来定导线以及测量导线。在测量导线的过程中，我们便遇到了很多问题，比如导线上的限制点选得不合理，导致全站仪被障碍物遮挡了视线，测量导线时我们对全站仪的运用很不娴熟，在
34、对中整平上花费了大量的时间，不过在我们组员努力摸索以及老师的细致指导下，我们还是能够娴熟的操作全站仪了，其次天，我们将图书馆四周的树木以及路灯，旗杆等地物测量完毕，第三天我们对图书馆以及绿化带进行了测量。第四天我们对测量数据进行了处理，并运用CASS软件绘制了图书馆周边的地形图。六、实习感想纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在以前的学习中，我们为了能在考试中拿到一个好成果，在理论学问上投入了绝大部分精力，而忽视了对实际操作的学习以及对仪器的熟识工作，这干脆导致了我们在实际测量中对仪器的运用显得手忙脚乱，由于没有驾驭对中整平的技巧，我们测的数据始终都存在较大的误差，最终在老师的帮助下才得以解决。其
35、他还有一些遇到的问题。这次实习不仅给我们供应了一个检验平常理论学习的驾驭状况的机会，还让我们相识到了自己在实践实力上的不足，让我们能够发觉问题，从而解决问题，这次实习给了我们很好的弥补不足的机会，通过此次实习，我们组的组员都能很娴熟驾驭了测量方法。此外，测量实习还让我们相识到了团队合作的重要性，一个人是无法完成实习工作的，必需要有一人立棱镜，一人运用全站仪，一人读数，三者缺一不行。良好的团队合作能够大大加快测量工作的进度。在测量过程中，我们平均每天都要在30多度的阳光中晒上三四个小时，虽然很幸苦，但这也我们对以后的工作有了更全面的相识，总之，这次的实习虽然幸苦，但我们任然学到了许多东西，这是一次很有意义的实习。