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1、高二备课组工作计划表高二备课组工作安排表范文1一、指导思想高二学生将于20xx年x月x日x日进行学业水平测试，依据学校、年级领导的思路规划，依据本届高二学生的实际状况，我们高二备课组经过研讨分析，制定了关于学业水平测试的复习安排。二、面临形势：1、时间短。从现在(2月初)到考试只有一个多月的时间。2、任务重。政治学科学业水平测试范围是：必修一、必修二、必修四共三本书;时政;今年还增加了民族团结的内容。3、期望高。学业水平考试关乎学生的毕业，关乎学校的声誉。无论是学校、学生和学生家长的期望值都很高。三、应对策略：针对以上的形势，我们高二政治组的全体老师经过细致的研讨，确定以下备考策略：1、备课组
2、内团结协作，营造良好的备考氛围。今日的集体备课时间我们备课组对整个备考思路进行商讨。在备课组内部，4位老师团结协作，重视集体备课，实现教学资源共享，分工合作，有事一起协商解决，营造良好的工作氛围。2、依纲据本、重视基础。对考点的探讨在把握基本内容的同时，要比较探讨近两年考过的学问点。探讨题型的改变，了解关注意点。从考点或学问点入手进行学问整理，梳理学问体系。学业水平测试复习，要重视基础学问，全面进行复习。整理和梳理基础学问，要把握五点。即要点、重点、难点、考点、热点。在这一阶段要做到要点过关，重点突出，难点突破，考点清楚，热点娴熟。我们将实行教学案一体化式复习，每课编写一份学案。重视抓好基本概
3、念和基本原理。仔细探讨20xx年学业水平测试考试说明，将了解、理解、运用的学问有侧重的讲解，力求将考试说明中的各学问点落实到位。每份学案后，会有相应的基础练习。在选择练习题时，以基础题和易错题为主。3、重视解题方法的指导。技巧培训是提高复习效果的极为重要的环节。可以归纳答题的基本思路和基本技巧。如审题技巧包括审材料，审设问，审题眼，审答案。特殊强调：对于材料，要深化挖掘，解读出它蕴涵的全部信息，并找准与教材和时事的切入点，从而规范设计试题答案。并留意适度关注热点驾驭学问重点。主观题一向是学生的薄弱环节，每份复习学案后会出一至两道主观题，重视讲解解题方法、总结归纳答题方式，消退学生对主观题的抗拒
4、感，培育学生的思维和实力。选择题则强调找出关键词解题，引导学生渐渐积累和总结解题方法。4、加大力度做好分层教化工作。我们依据上学期期中、期末考试中学生的语数外以及政治成果对应状况把全年级进行分类。首先对全体学生进行思想上的教化，激励他们要高度重视水平测试。其次进行分类指导，总体目标是保C，优秀生争取冲A，一般生达B，困难生争取C。落实到详细人，切实做好思想上和学习上的帮扶工作。5、关注和用好各方考试资源。关注省市县各级考试主管部门以及教研部门的最新动向，搜集各地模拟题，从中获得一些有时效性的信息，针对水平测试，对信息进行整合与思索。高二备课组工作安排表范文2高二下学期是学生整个中学外语学习的关
5、键时期，我们安排在高二上期学习的基础上，接着拓宽学生的学问面，全面培育听、说、读、写四会实力，接着培育理解、分析和阅读的实力让学生在中学系统的学习中坚固地驾驭基础学问，并具备肯定的自学实力。一、教化教学指导思想树立新观念，接着钻研新大纲，探究教材教法。进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探究培育学生全面语言实力的路径。二、教学工作1、加强备课组建设。全组成员以新大纲为本，仔细钻研新教材。1)按教研组的支配，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和质量，每周至少保证半天的时间。备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特殊是对新教材的教法，要仔细把握。中心发言人要有明确的重难点，对疑难点要有自己的
6、看法，提出来供大家探讨，以取得相对统一的见解。本期还要留意和高考渐渐接轨。2)开展组内研讨;转转课，并绽开探讨，仔细分析长短，相互促进。特殊是加强本教学组老师之间的沟通，以形成一个具有剧烈的责任心，较强教学实力的集体。2、必修课：本期教学学问覆盖面和词汇量仍旧大，所以，首先要加强基础学问的训练，在上好教本的同时，要特殊考虑拓展学科的课外学问，人文学问，加强课外阅读的补充和指导，详细方法如下：1)抓好单元教学，突出单元教学重点。仔细学习任务性教学理论，贯穿于教学实践中。并留意和其他教学理论相结合，让学生不仅学习学问，而且得到实力的培育。2)增加教改意识。要整体提高学生的思想相识和文化品尝，重视指
7、导学生思维方法的学习，要引导并激励学生的创新意识。相对淡化学问系统，强调运用语言的实力和语感实力的培育，重视积累，感悟和熏陶。要让学生充分活动，还要采纳多种形式拓展学生的英语实践活动，努力提高学生学习英语的爱好。3)写作a.依据教材的编写体例，把教本上的写作内容与学生练笔结合。b.本期拟作作文每单元1次。c.作文批改要讲实效，要调动学生参加，可先由学生自评或互评，再由老师点评，对其得失进行分析总结，并提倡学生写后记或重作，以期不断提高写作实力。d.对优秀的作文可进行沟通。3.充分利用电脑，投影仪，磁带，录像，影碟机等电教手段，适当的时候运用多媒体教室，使英语课堂更加形象，生动活泼。搞好我校的网
8、校工作，制作各单元的电子文本。4.仔细打算本期教学内容、英语演讲竞赛等。三.教学内容1.高二英语教材(下)UNIT1-UNIT102.语法：复习定语从句学习不定式的用法学习动词分词的用法学习名词性从句学习倒装句四.详细支配课时进度-全期新课授课16周，每周7课时计，共110课时。每单元授课8-9课时，本期共10单元，预料需90课时。测验和考试5-6次。订正试卷10课时。机动10课时。我们肯定一如既往的保持好的做法和工作作风，不断吸取新的教化教学阅历，进一步提高教化水平，取得更加优异的成果。高二备课组工作安排表范文3本学期高二政治备课组将以新课程标准新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以教法探讨
9、为主线，努力打造高效课堂。全组成员仔细学习教化教学理论，主动实施素养教化，营造良好的教学教研氛围。依据学校工作要点和高二会考纲要，保持主动的工作看法，高效务实地开展工作。一、备课组基本状况全组三位老师：李虹莲任教1、2、11-13班(备课组长)，陈泽辉任教3-7班，王妙婧任教8-9班。二、加强教化教学理论学习，用科学的教学理念指导工作。1、本学期仔细学习新课程标准，进一步领悟新课程的核心理论，探讨新教材，切实提高教学质量，接着落实到我们的教化教学行为中去。加强学科建设，加强集体备课，做学习型和创新型老师。2、仔细参与各级各种教研活动，如公开课、推磨听课和新老师汇报课，并仔细做好笔录，以便在校教
10、研活动时间能相互沟通，借鉴其他老师的珍贵阅历。三、加强常规教研，提高备课组整体水平。1、加强常规检查和教研活动，对部分课堂教学进行课题评议，刚好地了解到自己的特长和不足，以不断取得教学的点滴进步。2、结合年级学段特点，加强教材的分析和教法的探讨，探究集体备课的有效模式，通过集体备课提高学科整体教学水平特殊要促进青年老师业务的快速提高。3、充分利用网络资源，优化课堂教学，使本组的老师能利用资源库的资源进行备课，达到资源共享。4、坚持多媒体教学，发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、敏捷的处理，以提高学生学习爱好5、加强选修课程建设，开发本学科的课程资源，主动稳妥地推动新课程改革。6、备课组长仔
11、细做好组内活动的组织协调工作。仔细参加校主管部门主持召开的备课组长会议并刚好向组员传达相关的会议内容和精神。四、用个人的仔细、备课组的协作主动支持和关注学校整体发展，促进个人进步和整体素养的提升。1、做好师带徒工作，加快青年老师的成长，组内主动推磨听课和评课，主动协作教研组及学校的活动;2、主动做好平常段考的出题和评卷工作，仔细做好质量分析，刚好总结。平常主动激励老师撰写教化教研论文，不断进步和提高。高二备课组工作安排表范文4一、指导思想和目标20xx年我们将接着抓住新课程改革的契机，依据学校和教务处本年度教学工作要点，以不断提高教学质量为工作重心，坚持“以人为本，全面、协调、可持续”的科学教
12、化发展观为指导，在备课组活动中仔细探讨教学教法，主动开展各类学习、研讨活动，探讨教学过程的优化，提高历史课堂教学的针对性、主动性和实效性，落实“高质量，有特色”的目标要求，实现“有效教学全面提高教学质量”的教学工作目标，为学生的全面发展和高二年级的历史教学水平的进一步提高而努力!二、主要措施：(一)加强集体备课，把握教学重点，突破教学难点1、以学期教学进度为标准，统一教学进度，统一资料，统一练习，精选学习情景材料，扩充教学内容，有效突出教学重点，突破教学难点。2、了解驾驭学情，开展希望班师生的沟通会，沟通激发学生学习主动性的有效方法，优化课堂教学模式和学生学习方式。3、探讨课标和现代教化思想，
13、探讨考试说明和学科指导看法，提高老师专业素养。加强组内学术研讨，开展拓展型课程的集体备课活动。4、定时定点，规范集体备课制度。备课组成员刚好到教室阅览室集中，按集体备课工作支配，仔细开展集体备课。(二)加强高一高二高三互动教研，把握高考方向，沟通高二会考的阅历和课改阅历与反思。以备课组为载体进行总结和反思，以提高课堂教学的针对性和时效性。(三)实抓常规教学踏踏实实做好日常教学工作，落实教学常规，提高课堂教学的实效。课堂上，做到精讲到位，狠抓基础学问的落实，理清学问之间的联系，帮助学生构建起从点、线、面、体(立体)的学问，上课求质量不求进度，真正提高课堂实效。文科班试验班重抓培优扶尖，勤抓帮困促稳，在注意基础的同时要加强学生的实力培育。课后布置适量作业，做到刚好巩固。作业方式以书面作业与口头作业相结合;检查方式以定期上交与不定期抽查相结合;订正方式以集体订正与个别面批相结合。通过阶段测试和点评，检验学习效果，刚好查漏补缺。每月底备课组各科要进行一次自测，自测时间和方式由任课老师协商确定。加强听课评课，学习优点，指出不足，提高实效性。(四)以科研促教研。围绕“课堂教学模式构建”、“学生学习方式优化”、“提高课堂实效”等方面形成课题探讨方案，做好教化科研课题的探讨工作，以科研促教研，提高教学质量。(五)主动参与县市等单位组织的各种教研活动，加强兄弟学校的教研沟通。