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1、普通话培训方案镇原中学普通话培训方案普通话是老师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，把握和使用普通话是每位老师必备的基本素质，根据我校老师将接受普通话测试，为尽快提高我校老师普通话水平，确保全体老师人人讲普通话，经校委会研究决定，对我校全体任课老师定期进行普通话强化培训，为保证培训正常进行，特制定方案如下：一、培训对象全体任课老师。二、培训内容1.必读轻声练习；2.双音词练习变调练习；3.平翘舌音练习；4?儿化音练习；5.常见易读错音的字词练习；6?浏览练习；7.命题讲话练习；8.镇原方言辨证。三、培训方式普通话培训采用集中授课，分散训练，重点指导的方式1.实行推普“组长负责制把全校老师
2、分成一大组，每个组选出一名普通话水平较高的老师负责带其他老师，对本组老师普通话练习进行详细指导，以这种帮带的方式尽快促使我校老师普通话水平整体提高；2.以辅导老师指导与自学自练相结合的方式进行，聘请教体局省级测试员为辅导老师，在培训时间内对老师进行两次集中培训，其余时间以小组集中和老师自主学习为主，要求各组在校集中学练天天不少于半小时，教诲处将不定期抽查，同时，每位老师在平常要挤时间进行自主练习，把学习普通话当作是生活中快乐的事、休闲的事，尽快提高本人的普通话水。3.各组要以一帮一、多帮一的方式对少数能力较差老师进行耐心、细致的二级培训，创新学练形式促其提升过关。4.日常培训与日常教育教学相结合，学习的目的在于运用，老师日常教育和教学是学习和运用普通话的最好实践，要把握好普通话，必须结合日常工作不断运用，在学习逐一实践逐一学习中不断提高本人，要请教师在课堂上必须使用普通话进行教学，倡导老师在校园内一律讲普通话，使普通话真正成为“校园语言。四、组织与管理1.成立普通话培训领导小组，认真组织此项工作确保培训工作顺利进行。