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1、骨干教师演讲稿骨干老师演讲稿1敬重的评委，敬爱的老师：大家好！今日我演讲的题目是做最好的自己，做最好的老师。还记得小时候，父亲曾问过我：“珍宝，你长大了想干什么？”我大声地回答到：“当老师！”是的，小时候，我最大的愿望就是当一名老师。为了那幻想，我还经常召集几个小顽童，墙上挂一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑地讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴禾下土”忽然，那种庄重而神圣的感觉油然而升。英国闻名作家乔耐森斯威夫特曾说：“世界上最危急的职业有两种，一种是医生，一种是老师；从某种意义上说，老师比医生更危急，因为一个庸医害的只是一个人，而一个庸师，他害的是一群人，甚至是一群又
2、一群人。”斯威夫特还说：“一个庸医所损害的，只是人的身体，而一个庸师所损害的，是学生的心灵。”是啊，当我们站上讲台，就要在这里站30年，甚至更长时间，我们不断接触到的学生，都会受到我们的影响。老师对学生一生的发展，有着至关重要的影响。所以，老师所担负的责任之大，之重。为此，也更加坚决了我要成为一名好老师的幻想。最终毕业了，我带着高校校内青春的激情踏入了校门，正式起先了老师生涯，我的心情是多么激烈，多么骄傲！可现实往往很残酷、很无情。当教学的担子沉沉地压在我肩头的时候，当教化的繁琐深深地困扰着我的时候，我才体验到了老师平凡生活的味道，体验到了其中的艰辛和压力，才真真正正地懂得教化已不再是一种嬉戏
3、，而是一种事业，一种爱的事业，一种乐于奉献的事业。弹指一挥间，六年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢乐声中，就在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路，有欢乐也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水！我无怨无悔！因为我心中有一个信念，那就是：做最好的自己，做最好的老师！我所说“最好的老师”不是与我仰慕的窦桂梅、李镇西等老师相比他们的人格、学识、实力乃至天赋，我是恒久无法企及的；我所说的“最好的老师”也不敢与5.12汶川大地震中“英雄老师”相比向倩老师用双臂爱护学生，身体被砸成三段，刘宁老师救出全班学生却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱
4、的无私与永恒。而我只是沧海一粟。只是怀有一颗炙热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是静默的耕耘者，我是静静的播种人。每天做的只是一些特别细腻、琐碎的工作，仅此而已。但我要和有一个人比，那就是我自己。和自己比！就是今日的我和昨天的我相比备课是不是更仔细？上课是不是更精彩？读的书是不是更多？布置的训练任务是不是更科学？找学生谈心是不是更恳切？帮助“学困生”是不是更细心？教化反思是不是更深刻？听到各种“不理解”时是不是更冷静？我坚信每天都这样和自己比，每天都做最好的自己，坚持不懈，我便不断地向“最好的老师”的境界靠近。现在我可以傲慢地说，同样是老师，今日的我与六年前的“我”相比，可以说是
5、“最好的老师”了。但对于明天而言，和将来相比， 我还不算是“最好的老师”。所以我还会接着和自己比，因为“做最好的老师”是我恒久的追求，直到我教化生涯的终点。印度诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧！因为叶总是谦逊的垂着它的绿荫。让我用慈祥呵护本真，用才智孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞志向，我将用自己的双手和大家一道把自己耕耘的园地管理的天晴日朗。专心写下忠诚，生命不息，奋斗不止。在无悔的事业中共同托起明天的太阳！骨干老师演讲稿2敬重的各位老师：大家好，很兴奋能相识大家，和大家一起探讨教学。我今日要讲的是自己在日常工作中的一点体会，希望能对大家有所收获，也希
6、望大家能提出珍贵建议。在大力创建“和谐高效思维对话性课堂”的浪潮中，老师要不断的更新教化理念，用先进的教化思想武装头脑；不断的驾驭广泛的文化科学学问，更新学问结构；不断的学习现代教化技术，运用现代化的教化教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探究，才能充溢自己，从而完成高质量高水平的教学工作。在我执教的两年当中，我充分的相识到：任何一名老师，要实现自身的可持续发展，更好的履行教学职责，提高课堂效率，就应当紧密结合教学实际，立足课堂，以探讨者的眼光谛视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行主动探究，以形成规律性的相识，从而实行主动的应对方法，敏捷驾驭课堂。下面，我
7、谈一下自己在工作中的几点见解：一、上好每天的第一节课很重要。熟话说得好：“一年之计在于春，一日之计在于晨”。每天早晨，对于刚刚踏进校门，精神饱满、心情高涨的学生来说，第一节课学习的怎样，有无收获，对后面几节课是否还充溢激情的学习和探究起到了很重要的影响作用，这也就体现了第一印象的重要性。据我视察，假如每天早上第一节课学生就聚精会神，听得入迷，始终处在精神饱满、心情高涨的状态，那么他在听后面的几节课时，照旧会持续这种兴奋，课堂利用效率很高，驾驭学问相当全面，举手回答问题的频率也会增多。也就是说学生在第一节课上获得了足够的自信，激发出了剧烈的学习爱好，并且信任自己有足够实力来应对其他各门功课，并且
8、他们还会把学习学问、获得学问当成是一种开心的劳动。既然第一节课能起到如此重要的作用，我们天经地义就要上好它。要让学生爱学、会学、学会、学好，老师必需要爱教、会教，才能教会、教好。要让学生胜利，老师得首先是一个胜利者。学生的学习爱好来自哪里？来自老师超群的教化艺术；来自吸引学生心灵的巨大魅力；来自老师渊博的学问和对专业课的精深理解和娴熟把握总之，老师深厚的学问功底是上好课的关键。因此，老师应当酷爱学习，有渴求学问的剧烈愿望，有不断充溢自己学问积累的迫切感，有读书的激情。从教一生，学习一生，投身于接着受教化的行列，在获得学问方面为学生作出表率。作为老师，不仅要精通本专业的学问，还应不断拓宽学问面，
9、厚积方能薄发，有了丰富的学问积累，才有驾驭课堂的本事，才能把学生导入学问迷宫去探求学问。上好第一节课，光有丰富的学问储备还是不够的，这还须要老师有超群的语言组织实力、视察实力和引导实力，时刻保持对工作愉悦、专注的看法。另外，我们在教学当中应当多引用大量丰富的、色调斑斓的图片来吸引学生的眼球，让学生在享受视觉盛宴的基础上产生深厚的学习爱好。我们在讲解的过程中，应用精湛的语言艺术来化难为易，力求所讲的学问浅显易懂。这样，学生很快的就把本节课所学的学问消化汲取了。如此轻松地驾驭住了学问，学生怎能不兴奋，不兴奋？！在内心深处，他就认为自己相当的了不得，自信念十足，于是就能始终保持良好的心态去听下面的课
10、程。这样，我们细心设计的第一节课的作用就达到了。二、关注学生的心情改变。老师对学生真挚深厚的情感，是开启学生智力和美妙心灵的钥匙，是激发学生追求真理的动力，更是建立和谐师生关系的关键。老师主动的教学情感，可以使教学活动别开生面，朝气盎然。因此，老师必需在情感教化探讨上下功夫。老师的一个微笑，一个亲切的动作，一句赞扬的话，都会使学生心情激昂、学习爱好油然而生。老师上课时精神饱满，带着极大的教学热忱去感染学生，将使学生感到亲切、自然，激发出学习的热忱，使他们的心理处于最佳学习状态。课堂上，学生的精神状态干脆影响了学问的消化和汲取实力。假如我们在讲课的过程当中，发觉学生的表情出现呆滞、怀疑的神情，要
11、刚好敏捷地调整自己的讲课状态，用较为精湛的语言化难为易，并且可以在讲课过程当中穿插一些人文趣事，让学生重新感受到学习的乐趣，从而重新调动课堂气氛，提高课堂利用效率。三、如何培育学生的自信。让每一位学生走向精彩是我心中的愿望。我喜爱采纳一对一的强化训练，利用课余时间帮助学生练习，学生有了进步就予以激励。亲切的教态、温柔的语调、严格的要求，使一些放弃的学生有了学习的爱好，充溢了自信和力气，在课堂上表现得很主动，提高了课堂接受实力，调动了课堂气氛。所以在课堂上，多给学生表现的机会，可以增加学生参加的爱好，并且适时的表扬会让学生更加努力的呈现自己优秀的一面。“赞美是关爱问题学生的良方”。在工作中不仅要
12、有爱心、耐性、责任心、事业心，而且更要有一颗宽容心。对回答错误的学生多一些耐性，多一次机会，用激励性的语言激发他的志气，会大大提高他的自信念，他才能在课堂上踊跃的呈现自我。敏捷的驾驭课堂，贵在探讨教材，探讨学生，探讨教法，以上就是我的一些见解，确定有不足之处，但在今后的教学中我会一如既往的学习老老师及同行们好的阅历，把教化教学工作做的更上一层楼。感谢大家！骨干老师演讲稿3敬重的各位领导、老师们：我愿做一个华蜜的人，我愿当一名欢乐的老师。怎样才是欢乐的老师呢？安定的生活？集中的假期？丰厚的工资？亦或是桃李满天下的成就感？好像都是，但思索，总觉得有点飘渺。我是高校一毕业就来到这所学校的。当时学校初
13、创，从全县范围内招收了大量的艺术生，到处都是一派生气勃勃的景象，于我，仿佛由回到了中学时代，惊慌，还有那么一点欣喜。我想，和这些十五、六的少男少女们在一起，我会是欢乐的。然而，事情远没有我想像那般美妙，这群比我小不了多少的少男少女们除了在艺术上有些特长外，在学习、为人处事方面让我伤透了脑筋。我一次次地为他们少得可怜的分数而苦恼，一次次地为他们荒。唐不羁的行为而愤慨，一次次地为他们对老师的无礼戏弄而流泪。这就是我要的老师的欢乐吗？上个礼拜带着女儿去逛街，遇到了以前教过的一个学生。她现在在商场里卖服装，很潮的样子。她叫我的时候，我在脑中极力的搜寻，最终没有丝毫的印象。她告知我：“当时读中学的时候，
14、基础实在是太差了，学习上特殊的吃力，所以只能以各种荒。唐的举动来消耗青春了。其实，我们也并不是真心犯难老师的。现在想来，挺对不起老师们的。”说到这的时候，我看到她的眼神中带着些愧疚，我知道，那是真的。于是，我把这些年来关于他们的一点一滴都搬出来。每到春节，都会有学生给我发来热忱洋溢的祝愿，间或还会打来电话跟我聊上一会儿。我不知道，这么多年了，他们还会记得我的手机号码。有几个学生，知道我女儿诞生了，特意买了些水果、玩具来看我，一见到我就家长里短地说个不停，似乎很久没见面的姐妹似的。女儿一岁的时候，我们去照全家福。在影楼工作的学生硬是打折之后再打折，还说要把老师宝宝的照片拍得跟明星似的。无意间翻出
15、他们当年的毕业照，竟感觉那一张张笑脸是那样的绚丽，那一双双眼睛是那样的光明。我是欢乐的，我让一个曾经让父母、老师伤透脑筋的孩子，成为了我们共同的傲慢。现在，我和我的孩子们享受着每一天，欢乐着每一天。看到孩子们脸上挂着纯真的微笑，在草坪上快乐地追逐，我欢乐；听着孩子们稚嫩的朗朗读书声，在教学楼久久地回荡，我欢乐；联想着孩子们在学校的各种活动中的出彩，我欢乐。在这样的一个纷繁芜杂、物欲横流的时代，我守着这样一方纯净的校土，陪伴着一批批纯净的心灵，我觉得，我知足了。我是一名欢乐的老师，我是一个华蜜的人。骨干老师演讲稿4敬重的各位领导、各位老师：大家好！我叫苏绍华，来自滇源中心学校，很荣兴今日能在这里
16、和大家一起共享我的成长故事。十九年前，我带着自己的志向、追求踏上了人生的征程，规划了自己人生的蓝图，然而，当我满怀欣喜的迎接梦寐以求的工作时，却得知自己被安排到滇源一所偏远的山区小学，当时的我，迷惘、悲观取代了满腔理想。再看到破旧萧条的校内时，想到自己即将在这工作更是心情低落、思绪万千我曾动摇过，并试图放弃这一份工作。我究竟该何去何从？在百般挣扎中突然想到：能踏上三尺讲台是父母的希望所属，我就是父母的傲慢，无论教化生涯有多么的艰苦，我也要坚持下去！初登讲台的我忐忑不已，也不知将要面临的是怎样的孩子。只记得当时的我徘徊在老师门外深呼吸、再深呼吸最终还是惴惴担心地推开了教室门，一声声“老师好、老师
17、好”此起彼伏，一双双救知的眼神是那么的无邪，一张张天真活泼的笑脸显得绚丽无比就在那一瞬间，我的心情豁然开朗，一切顾虑烟消云散。我暗下决心，既然选择了老师这行业，就要努力、专心地去做好。当时，我担当一年级的班主任、语文等学科的教化教学，由于自己年轻，缺少肯定的阅历，虽然也特别的努力，但质量平平，不见成效。那段时间，我再次陷入迷茫、无助然而，在领导的关怀和帮助下，在同事的引领和照看下，在家人的理解和支持下，加之自己的不懈努力，我所担当的教化教学成果突飞猛进，赢得了领导的认可、家长的好评。正因如此，让我深深感到：教化与环境无关，自身的努力才是工作成败的所在。由此，我的工作之路和山区小学结下了不解的渊
18、源。20xx年9月，我毅然前往麦地冲小学任教，学校所处地势较高，常年缺水，用水极度困难，那年又恰逢云南大旱，学校用水只能靠保安带部分学生去离校2公里的水池拉水。为解决学校用水燃眉之急，为保障孩子们的平安，我义不容辞地融入到拉水的行列中来，并以身示范、亲掌水车。在我的带动下，孩子们更加卖力。一双双小手不停的往水车灌水，一声声吃力的叫卖声在学校四周回荡至今，拉水的情景仍历历在目。这样，一拉就持续了三年。而我也连续带了三年的毕业班，孩子们和我更亲切了，学习也更发奋了。那三届毕业班的成果不仅没令我悲观，还在我的成长史上留下了闪光的一页。还记得当时滇源属于嵩明县管辖，一位县领导亲临学校时感叹到：“喝米汤
19、的孩子赛过喝牛奶的孩子呀！”这句话当时在学校里传笑了很久。这莫非不是对我的工作、对学校工作的最大认可吗？这句话激发了我的工作热忱，我更加酷爱自己的工作，更加奋力拼搏最终，功夫不负有心人，努力工作的背后留下了辉煌的成果。在教化生涯中多次被评为还优秀老师，文明班主任等。如今履行街道语文骨干老师职责已有10年。本着这份对工作的执着，20xx年，我得到领导的认可，离开一线，被调入滇源中心学校工作。我深知，自己肩负的使命任重而道远。今后，我还得不断的学习，不断的坚持，用实际行动来为滇源教化事业贡献微薄的力气！演讲完毕，感谢大家！骨干老师演讲稿5敬重的各位领导、各位同学：大家好！今日是一个充溢思念的日子，
20、在这个温情的节日里，请允许我向在座的各位同仁致以节日的问候！向赐予我们亲切关怀、辛苦付出的领导和老师们，表达最真诚的感谢和最诚心的祝愿！十天前，带着对教化的情怀、带着对事业的追求、带着对成长的幻想、带着对求知的渴望，我们相聚在这里。我们也用行动实践了自己“此行为了修炼”的誓言，对此，我们欢乐无悔。十天里，我们倾听了专家的指引，他们中既有一线的资深老师，也有理论的卓有成者。他们或高屋建瓴，或细微环节取胜，各自演绎着不同的风采，却呈现同样的精彩，实现了理论与实践的完备对接，让我们从狭隘走向广袤，从肤浅走向深邃。身为尚算年轻的老师，本人信任姜是老的辣，同时也更期盼青出于蓝而胜于蓝。十天里，我们尽情地
21、呈现自己，因为我们信任“只有站出来才能被望见”。君不见，每次互动都有我们活跃的身影，把挑战抛给专家，把思索留给自己。观点，在这里碰撞；才智，在这里闪烁；特性，在这里张扬；激情，在这里燃烧；精彩，在这里流淌。短短十天，仅仅是弹指一挥间，却更坚决了我们一生的教化信念。此刻，我站在了这里，站在这里的，还有每位学员那颗坚决而充溢的心！十天过去，往事却历历在目：初到乍到之时，几位班主任一再询问我们的饮食住宿，那一刻，我们分明感受到了“关切”的力气。20日外出考察，烈日当空，骄阳似火，烤得我们头晕目眩。没想到夏老师和梁老师特意买来药水，那真是酷热中的一道凉爽，沁人心脾，那一刻，我们再次收获了无言的感动。君
22、不见，几位班主任始终与我们相伴，即便是晚上的沙龙，也闪动着他们劳碌的身影；即便是脚部受伤，夏老师也始终与我们相随，这一切，都是我们心中道不尽的感念。这里，我们积累的是学识，沉淀的却是情感。感恩的心，感谢有你。这里，是我们成长的热土；这里，我们起先了自己追梦的征程，我们将会用出世的情怀与入世的主动来珍视这份职业，来持续自己的心愿。此刻，我想彼此的心情都一样，纵然有着团聚一堂的喜悦，也有着掩饰不住地不舍和依恋。最终，再次祝福各位节日欢乐，让明月传递我们的思念，也让我们珍惜短暂的眼前。感谢！骨干老师演讲稿6敬重的各位领导、老师：大家好！今日我能代表全体骨干老师培训学员在这里发言，感到非常荣幸！来自全
23、县求知若渴的学员们，我们认同于使命，激情于工作，能与始终关怀着我县老师队伍建设的各级领导一起相聚在这里，这是我们全体学员盼望已久的时刻。20xx年xx县进修学校就先后对多名中小学骨干老师进行过集中培训，经过培训后的骨干老师回到他们的工作岗位之后，更加充溢激情地投入到教化教学中去，如今他们已成为我县教化行业的傲慢。今日，进修校再次举办了其次届小学骨干老师培训，我想是为了进一步提高我县老师的教化科研实力，促进老师向专业化自主发展，发挥学科骨干老师的示范辐射作用，推动我县老师队伍整体素养的提高，这是我县教化委员会高瞻远瞩的一大举措，也是各级领导全方位关怀教化事业的印证。我们在兴奋与感谢的同时，感受最
24、深的还是心头与肩头那份沉甸甸的责任。尽管我们已跨进了骨干老师培训班的大门，但离真正的骨干老师的距离还有多远呢？明天当我们离开培训班，我们又会以怎样的身份和姿态去面对对我们充溢期望的老师们呢？我们如何从思想理念、学习方法、教化教学方式诸方面完成从“教书匠”到“名师”的蜕变？我们又如何发挥辐射作用，带动我县老师队伍的整体发展呢？一连串的问号是各级领导对我们的厚望，是全县老师对我们的期盼，我们只能把这份厚望和期盼转化为学习、工作中的热忱和原动力。古人说得好：“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”我们将非常珍惜这次难得的培训机会，会以最高的热忱投入到学习活动中去，按时出勤，遵守纪律，仔细听讲，主动探讨、
25、刚好完成作业，不折不扣地完成培训任务。同时也希望能在这富有针对性的专业培训中，让我们学到更多新理念、新阅历，能结合详细的教学实际指导和帮助我们找到更适合自己的教学方法，解决实际教学问题，提高课堂教学质量。我们信任通过培训，每位成员都将在政治思想、职业道德、专业学问、学术水平、教化观念、教化教学实力、教化科研实力等方面有较大幅度的提高。必将促进自身业务素养和施教实力的进一步提升，真正成为教化教学实践的探讨者，同时在教化活动中发挥引领和辐射等作用。我们肯定不会辜负领导的信任和期望，争取逐步成长为具有自己教学风格、科研特色的教化教学能手。能更好地学以致用，并在今后的工作岗位上真正发挥骨干老师的引路作
26、用，为学校教化质量的提高尽更多力，添更多彩，以不辜负各级领导、老师对我们的信任和期望，共创我县教化事业美妙的将来。最终祝领导、老师身体健康、欢乐！祝全体学员学有所获，学有所得！感谢大家！骨干老师演讲稿7敬重的领导、各位老师：大家上午好！在这丹桂飘香的季节，我们团聚一堂，倾听领导对我们的关怀，作为一名一般的老师，已是倍感荣幸，能作为老师代表发言，表达自己的心声，更是非常激烈。近年来，我勤勤恳恳地履行自己的职责，始终从事班主任、语文、思品等教化教学工作，虽然取得了肯定的成果，但我不敢丝毫懈怠，因为我深知荣誉是领导的鞭策和激励，是与同事的支持分不开的。因此，我时时告诫自己，前面的路还很长，“雄关漫道
27、真如铁，而今迈步从头越。”一、加强自身学习，争做一名多读书，勤思索的老师。作为一名骨干老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教化教学成果要突出在信息快速发展的今日，不读书就要落后，特殊是作为学问引领者的老师，不读书，就要面临被淘汰的危急。为加强自身修养，驾驭教化理论，更好的胜任工作，为此利用课余时间我坚持阅读教化理论和中外名著，提高了自己的教化理念。在领导的激励和支持下，我们订阅了自己宠爱的教化书刊人民教化、小学语文老师山东教化等，并仔细研读，结合教学实践，坚持写读书笔记和教学反思，并不断举荐一些好书给同事们阅读、探讨，和大家一同成长，共同提高，为教化教学增加源头活水。二
28、、主动参与教研教改活动，努力做一名探讨型老师。素养教化的实施须要我们一线老师的共同参加，教化专家提出的新教化理念，在详细实施中还有许多的实际问题，须要我们一线老师来探讨和实施，以此来证明新理念的正确性。因此，要做一名好老师，就肯定主动参与教研教改。我先后参与了全省的小学语文骨干老师培训和暑期全市的小学语文骨干老师培训，走近大师，开阔眼界，受益匪浅。我把学来的学问大胆运用到教学实践中，和同行合作学习、探讨，渐渐形成了自己高效、扎实的教学风格，得到同行的认可。我还主动创建条件利用网络、报刊学习，并把学到的阅历做法和同事们沟通，一同参加到教研教改中去。主动参与听评课活动，虚心学习，取长补短。结合自己
29、的教化实践，常常写教学随笔、论文等。撰写的论文多篇获奖。2010年主持的镇级课题如何养成良好的学习习惯，XX年年参与了省级课题小学德育教学创新教学探讨已取得阶段性成果。有2篇县级金点子获奖。三、酷爱每一位学生，做一名有责任心的老师有人说“老师职业，是一个良心买卖”，我觉得这句话不仅实在，而且道出了我们做老师的真谛，做为一名老师，我们不仅肩负着为国家和社会培育人才的重任，更担负着每一位学生家长的眷眷之心。一名学生对我们老师而言可能只是几百分之一，但对每一个家庭来说，那可是百分之百，甚至是百分之几百啊！因此，要用我们的爱心、耐性和责任心对待我们的学生，敬重学生，因材施教，只有这样才无愧于我们做老师
30、的良心。我始终保持一颗童心和爱心，特殊关注学困生和家庭困难学生。建立了学困生转化档案，并定期家访，与家长一起做好学生的转化工作，帮助贫困生达10余人。常常带领孩子深化社区，开展宣扬环保、孝敬老人等专题活动，提高了学生的社会实践实力，重视新形势下的思想道德教化，避开灌输式，讲求道德实践活动，在生活细微环节中渗透道德教化。开展“献爱心”、“辩论会”等丰富多彩的活动，使学生知、情、意、行得到和谐发展。四、打造高效、欢乐课堂，做一名才智型老师。在语文教学中，我刻苦钻研业务，挖掘教材，虚心学习，大胆实践自主、互助型学习方式，注意培育学生的阅读实力、合作实力和创新实力。敢于让学生自主质疑，合作探究，把课堂
31、还给学生，课堂气氛活跃，充分调动了学生的主动性，。XX年年小学老师基本功竞赛获一等奖。2010年语言文字规范化学问竞赛获优秀奖。在课堂高效的基础上，注意发挥学生的特长，培育学生多方面的爱好爱好。成立了写作、书法、绘画、剪纸等多种爱好小组，调动了学生的主动性。学生的作品多次在全县写字竞赛中获奖，“奥运作文”和“好习惯伴我行”征文均获奖。课外，主动开展古诗文诵读活动，从国学启蒙到唐诗宋词、中外名著，背诵的诗词达三百多首，大大提高了学生的语文素养，书香班级气氛较浓，学生的写作水平不断提高。教学成果始终名列前茅。以上几点是我在工作中体会和总结，不当之处，敬请领导和同事们指责指正。展望将来，任重道远，今
32、后，我要加倍努力，用自己的实际行动，去开拓教化的崭新天地，去收获事业园地中的累累硕果。骨干老师演讲稿8你好！青春！作为青年老师，我深知爱国、民主、进步、科学是五四精神的核心，作为一名青年老师，我们更应当把五四精神融入到我们的工作生活中，主动与热忱，自信与乐观。我们年轻，会有着许多方面的追求，但是作为一名青年老师，我觉得我们更应当安于清贫，不要把钱看得太重，有时想想，够用就行吧！说不定，钱多了，我们反而不欢乐了、不华蜜了。更重要的是从精神上去实现自己的追求，让自己的精神富足。所以，我们应当常常性地追求作为老师本身的详细成就，比如，追求教学上的成果，某节课的教学效果，或者是学生的实力，班级的管理组
33、织实力等。这样的成就才更有意义，这样的欢乐才更长久。不管是工作中，还是生活中，可能我们会下许多确定，比如，我们常常会从明天起先我要每天坚持做什么事，要努力做到什么，肯定要完成什么等，但结果是由于种种缘由没有了毅力，或者是由于事情多，工作忙，压力大，而没有了激情，让自己处于消极的状态中，这对我们的工作、生活、身体都是不好的，所以，我们要先处理好自己的心情，再去处理事情，保持主动乐观的状态，才能把事情做好，把工作干好。我们要能抵制住一些诱惑或享受，特殊是作为青年老师，教化的生命对于我们来说还很大，有句话说得好，活到老，学到老，况且我们现在还年轻，而作为老师这一特别的职业，要不断学习、不断充电是必需
34、的。所以平常的享乐生活时间就会很少了，但这就是我们的生活，我们别无选择，只能面对和接受。终归我们都还年轻，再加上各种生活、工作阅历不丰富，自身各方面实力还有待提高，所以，我们肯定要趁着年轻，多花时间学习各种学问，多花时间努力工作，积累更多的阅历，不断充溢自己、提高自己。最终，青春有着无穷无尽的能量，等着我们去开采、挖掘、释放，人生的根本目的就是对于人生价值的相识、诠释乃至实现。而青春正是我们实现价值的黄金时期，所以，让我们一起踏实仔细的对今日，热忱自信对明天，把我们的能量释放出来，为祖国的教化事业而努力、奋斗。让我们笑着说:你好！青春。无悔，青春。骨干老师演讲稿9仔细钻研教材，教学中。力求仔细
35、上好每一节课，教学中能充分利用多媒体，留意营造学生乐于学习的氛围，寻求最有利于学生接受的教学方法，使学生能在轻松、开心的氛围中学到学问，驾驭技能，提升爱好这一学期的工作是繁忙的辛苦的也是空虚的满意的一学期的教学工作又结束了总的来说。带头遵守学校的各项规章制度，音乐教学工作岗位上认仔细真、一丝不苟。时时到处严格要求自己，力争在教化教学上精彩的各项工作任务。下面将我这一学期的工作做以总结。提升个人素养一、加强理论学习。转变人的观念，理论可以净化人的思想。提高人的工作实力，本学期里，接着在理论方面加强了学习。仔细学习了101种教学策略校内危机管理等并仔细写学习笔记，学习理论的同时，提高个人修养的同时
36、时常改进自己的教化教学方式。二、教学工作仔细钻研教材，教学中。力求仔细上好每一节课，教学中能充分利用多媒体，留意营造学生乐于学习的氛围，寻求最有利于学生接受的教学方法，使学生能在轻松、开心的氛围中学到学问，驾驭技能，提升爱好。三、课题研讨课堂教学主要是围绕这个课题进行探讨，这学期我作为区中心组成员接着参加了培育孩子音乐观赏爱好课题研讨。教学个环节中主动尝试，通过学生问卷分析，逐步找到一些好的教学方法，力求通过教学探讨提升自己的教学效果。本学期我还担当了区“红枫杯”赛课的评委工作，针对唱好歌会唱歌进行了主题式的研讨工作，通过沟通与学习，也为自己进一步改进教学方式方法供应了有力的帮助。四、教学效果
37、骨干不只在教学中要充分体现自己的带头作用，案例小鸟来了获区级二等奖我始终认为。学校教化教学的方方面面都应当是一种模范的引领。每一位骨干老师都应时常地学习、时常地反思，找出自己的缺乏，明确了努力的方向。今后的教化教学工作中，将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补缺乏，开拓进取，将用我实际行动尽职尽责地做好工作，做一名名符其实的小学音乐骨干老师。骨干老师演讲稿10敬重的各位领导、专家、校长、老师们：大家好！特别感谢大会组委给我区一个展示、沟通的机会。我发言的题目是“充分发挥县（区）老师培训机构作用，推动骨干老师三位一体培训时效”。名师是稀缺的社会公共资源，“名师工作室”作为一种专业学习共同体
38、，它的建立将成为我国促进老师专业发展的新模式，同时还可以实现名师的社会效益最大化、加快构筑区域教化人才高地。我省20xx年中小学骨干老师省级培训实行以“名师工作室”为核心的“三位一体”培训模式，我个人特别认同。我区近几年的培训也是围围着发挥名师作用来开展的。天河区现有11名在职特级老师，如何发挥他们的引领、辐射、示范作用，切实提中学小学骨干老师培训培育的质量和效益，构筑天河教化人才高地？经过深化调研，20xx年9月，我区印发了天河区中小学特级老师工作室建设与管理方案，明确了工作室的建立、培育模式、主要任务，培育对象的选拔和工作室的组织管理与措施保障。依据该方案，经学校举荐、专家选拔、领导探讨，
39、我区已在20xx年1月成立了天河区王志远、游彩云特级老师工作室。“特级老师工作室”由主持人和培育对象共同组成，通过集中培训、分类指导、观摩示范、考察沟通、巡回讲座等形式开展培训活动。我区要求每个工作室及其培育对象明确三年工作目标和学年的安排，印制了特级老师工作室团队工作目标一览表、特级老师工作室培育对象年度目标达成一览表、特级老师工作室工作年度考评表等系列表格，帮助工作室及其成员建立了专项管理档案，加强对工作室培训业务的过程管理。今后我区还将接连成立其它特级老师工作室。依据“广东省20xx年中小学骨干老师省级培训项目”的要求，我区有三个“名师工作室”已经和即将挂牌起先正式运作。广东省中小学骨干
40、老师省级培训（20xx20xx年）实施方案的出台，进一步明确了县（区）老师培训机构对“名师工作室”业务管理的职责。作为“三位一体”培训体系中的一员，责任重大，我校将充分发挥组织、管理、协调的功能，力争为“广东省中小学骨干老师省级培训”做到“三好”。一是搞好服务。为进入我区“名师工作室”跟岗学习的全省骨干老师支配好学习、生活，组织好考察、沟通，努力营造一个宽松、舒心的学习环境。二是开好课程。为骨干老师们细心开设地方性课程；通过集体备课、双向听课、说课评课、案例分析、课例开发、课题探讨、教学沙龙和专题讲座等形式，引导骨干老师形成自己的教学风格；同时关注薄弱地区，组织双向沟通、异地教学和专题讲座，共
41、享优质教化资源。三是做好管理。帮助省级培训部门制定相关的培训指导方案；加强对每个工作室培训的过程管理，印发“名师工作室”培训前后目标达成的考核、评价的系列表格，做好“名师工作室”培训过程的档案积累，特殊是骨干老师培训中形成的教化教学成果；利用网络优势，建立“名师工作室”博客群，展示、沟通，共享优质教化资源，答疑、解惑，突破教化教学“瓶颈”，记录团队成员成长过程的点点滴滴，形成每个培育对象的电子档案袋。“名师工作室”以理论探讨与实践创新相结合为基础，以课堂为主阵地，以课题探讨为载体，以促进老师专业化发展为目标，全面提高培育对象的教化教学理论水平和课堂教学实践实力，这对推动我省基础教化课程改革，造
42、就更多“名师”，促进教化均衡发展，必将产生深远的影响。在改革创新的滚滚洪流中，我区将顺应时势，敢为人先，不辱使命。我的讲话完了，感谢大家！骨干老师演讲稿11敬重的各位领导、各位评委：大家下午好！我叫，是延津县丰庄镇后王庄学校的一名小学语文老师。今日我来竞聘的职务是延津县小学语文骨干老师工作室的首席骨干之职，我之所以来参与这次竞聘，一是我喜爱这份工作；二是我信任自己有实力胜任这份工作，并能把它做好。下面我将从：我的基本状况、我的竞争优势、我的工作目标三个方面进行演讲。首先我来谈一下我的基本状况：我1996年参与工作，本科学历，小学高级老师，十七年来，在各级领导的关切与支持下，我勤奋努力，刻苦钻研
43、，仔细完成各项本职工作，并且也取得了特别优异的成果：获得了各方面的荣誉称号：XX年被评为县优秀老师；XX年被评为县模范班主任；、又连续获得镇先进教化工作者；XX年被评为“市级骨干老师”及全国“百佳老师”；XX年，被评为延津县“十佳老师”；并干脆荣获a卡老师；XX年9月又被评为新乡市优秀老师。在教化教学上，我所授的课也多次获的好评：XX年我到深圳参与全国传统美德说课大赛，荣获“特等奖”，XX年在市级优质课评比中荣获一等奖；XX年我又到四川成都参与全国小学语文说课大赛并荣获。在科研、论文著作方面，我的两份科研报告如何培育学生的创新实力和诵读经典，传承中华文化分别荣获县级一等奖和市级二等奖；还撰写教
44、化教学论文多篇，其中一篇在延津教化上发表，一篇在cn刊物科研创新上发表。通过以上这些基本状况，大家可以看出我是一名主动上进的优秀的老师，但我知道这些荣誉只代表了过去，对于将来，它应是更大的动力和压力。这须要我在以后的教学中，不断反思、订正、深化、创新，以便做出更多的成果，来回报各级领导对我的支持和信任。其次，我来谈一下我的竞选优势一、精通网络。自从XX年起先接触电脑，迄今已有十年的时间，在这十年的时间里，我深刻的感受到电脑在生活、工作、学习中的重要。特殊是XX年10月，全县中小学各学科在新浪博客建立了沟通平台后，更让我受益匪浅，并主动地在小学语文博客中发表文章60多篇。除新浪博客外，我还开通校
45、讯通博客，由于它属于私人管理，所以我对校讯通的管理要远远多于新浪博客，到目前为止，我已在校讯通发表博客163篇，点击率达到9156次，并时常关注校讯通的在线课堂、学科测评及阅读乐园，还常常到其他优秀老师的空间去做客，的确，网络帮助我结识了一大批潜心于教化的同行们，虽然地处天涯海角，但我们可以尽情地进行网上沟通，共同探讨教学过程中问题，共同进取、共同提高。二、我爱学习。一个人从上路、到成长、再到成熟，这整个过程就是一个不断学习的过程，只有不断的学习才能不断的完善自己，提高自己。虽然我现在还不够优秀，但是，通过学习，我肯定会越来越精彩！这点请领导放心，只要给我机会，我肯定会还大家一份惊喜！接下来我
46、要谈的是我的工作思路：成立骨干老师工作室的宗旨就是建立一个共同学习教化理论、探讨教学方法，沟通教学心得，切磋教学技艺的平台。假如我竞聘胜利，我将从以下几个方面做好工作。1、要加强学习：尽快熟识骨干老师工作室的各项业务，仔细完成上级领导布置的任务，在工作中学习，在学习中工作，永葆一颗进取心。2、要辐射全体：通过这一沟通平台，充分调动每一位骨干老师的工作主动性，有效提高骨干老师的专业化发展水平，以点带面促进整个老师队伍的建设，进而推动全县小学语文的整体发展。3、要体现特色：通过飞信、qq群、工作室等沟通平台，多与骨干老师沟通，并开展丰富多彩的教学活动。如：听评课、说课、同课异构、送课进校、外出学习
47、、成立友好学校、友好班级等活动，充分挖掘每一位骨干老师的潜力，来促进我县整体教化水平的提高。各位领导、各位评委，我信任，骨干老师工作室的成立，定能促进我县全体老师的共同发展，我更信任，有了这么多主动上进的骨干成员的参加，我县的教化事业更会蒸蒸日上、大放异彩！骨干老师演讲稿12各位领导、老师：大家下午好！特别感谢领导同事们给我这次参加竞争小学高级老师职称x级工作岗位的机会。借此，我本着熬炼和提高的目的走上讲台，之所以竞争是因为我认为自己具有以下优势：在三尺讲台上，我已经奋斗了三十多个春秋，弹指之间，我和多数的教化工作者一样把生命最美妙的时间献给了教化事业，然而我无怨无悔，因为我有一颗酷爱教化事业
48、的心，老师这个职业是我一身无悔的选择。三尺讲台，使老师照亮了别人也升华了自我。三尺讲台，融进的是辛苦，是沉醉，融进的是师德，是师魂。多年来，清楚地留下一串串我成长中的脚印：于xx年12月来到xx任教，由于工作的须要又调到xx任教多年。听从学校支配，到处以大局为重，团结帮助，吃苦耐劳，勇挑重担，我严格遵守学校的一切规章制度，主动参与学校组织的政治、业务学习和外出培训活动，努力提高自己的业务水平和教化教学实力，教学中留意多读书、多反思、多请教，并联系自己的教学实际，构建属于自己的教学风格。多年的语文教学工作，使我对语文教学的特点有较深的了解，教学中，我注意引导学生学会阅读文本，感悟文章的思想内涵和语言魅力。我还充分运用网络资源和多媒体课件协助教学，激发学生的学习爱好，培育学生